Главная Книги - Разные Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года)
поиск по сайту правообладателям
|
|
содержание .. 44 45 46 47 ..
---------------------------------------------------------- Грачева ЗлатаСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Grajdean DinaСтрана:
Молдова
Город:
Бельцы
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Гребенщикова АнастасияСтрана:
Россия
Город:
Королёв
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
798
Часов супервизии:
42
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ: Образование:ВысшееДополнительное образование в сфере АВА3 модуля сертификационной программы обученияПройденные тренинги:Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением Специализация и сфера профессиональных интересовАВА терапияТекущее место работыАВА Центр "Перемена"Дополнительная информация----------------------------------------------------------- Гребенщикова ДарьяСтрана:
Россия
Город:
Серпухов
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
380
Часов супервизии:
20
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Образование:
Повышение квалификации ООО «Аутизм и АВА терапия». «Инклюзия и сопровождение детей с РАС». С 19.03.2025 по 24.03.2025 Дополнительное образование в сфере АВА: 2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Гречанникова ОльгаСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1500
Часов супервизии:
75
Образование:
Высшее Дополнительное образование в сфере АВА: 5 модулей сертификационной программы обучения. Специализация и сфера профессиональных интересов: Развитие навыков самообслуживания и досуга, развитие базисных навыков, коррекция проблемных видов поведений, ---------------------------------------------------------- Григорьева КристинаСтрана:
Аргентина
Город:
Буэнос-Айрес
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ: Образование:Дополнительное образование в сфере АВАImplementer of Behavioral Programs (IBP I) «Аутизм: коррекционная работа на основе ABA», школа Юлии Эрц, 2025 г. Присвоена квалификация «ABA-инструктор» (Implementer of Behavioral Programs IBP I).
Стажировка в АНО "АПЦ Рассвет", 2023 г. Применение методов прикладного анализа поведения (ABA) в обучении детей с РАС и другими интеллектуальными нарушениями. Объём стажировки - 50 часов. Руководитель курса: Юлия Эрц, МА, BCBA (Израиль). Куратор: Михеева Е.С. Пройденные тренинги:«Формирование навыка пользоваться туалетом у детей с РАС», Школа Юлии Эрц, 2025 г. (5 часов). FTF Behavioral Consulting (США), 2024 г. Инструкторы: Greg Hanley, Ph.D., BCBA-D и Kelsey Ruppel, Ph.D., BCBA-D.Объём: 4 CEUs (3 General, 1 Ethics).
Специализация и сфера профессиональных интересовДополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Григорьева ПолинаСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Григорьева СлавянаСтрана:
Россия
Город:
Пятигорск
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
669
Часов супервизии:
31
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ: Образование:ВысшееДополнительное образование в сфере АВА3 модуля сертификационной программы обученияПройденные тренинги:Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением Специализация и сфера профессиональных интересов- формирование функциональных навыков у детей с РАС;- формирование игровых навыков; - формирование академических навыков; - обучение альтернативной коммуникации. Текущее место работы"Есть контакт"Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Алешко ДианаСтрана:
Беларусь
Город:
Минск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Грихутникова АлёнаСтрана:
Сербия
Город:
Белград
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Гримова ВераСтрана:
Россия
Город:
Самара
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Гринина ЛюдмилаСтрана:
Россия
Город:
Тюмень
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
2002
Часов супервизии:
70
Образование:
Высшее педагогическое. Учитель ресурсной зоны. Дополнительное образование в сфере АВА: 4 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов: 1.Работа с подростками РАС. 2.Альтернативная коммуникация с помощью карточек PECS. 3.Пищевая коррекция. 4.Кураторское сопровождение специалистов смежной профессии и родителей детей РАС. 5.Кураторское сопровождение проекта "Ресурсный класс" Текущее место работы: школа Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Гришанова ЕкатеринаСтрана:
Беларусь
Город:
Витебск
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
800
Часов супервизии:
40
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
Образование:
Высшее Дополнительное образование в сфере АВА: 3 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением Специализация и сфера профессиональных интересов: Развитие речевых навыков у дошкольников, альтернативная коммуникация, десенсибилизация, расширение пищевого рациона, формирование игровых навыков. Текущее место работы: Частная практика ---------------------------------------------------------- Гришанова ЕкатеринаСтрана:
Беларусь
Город:
Борисов
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Образование:
БГПУ им. М.Танка, учитель-дефектолог Дополнительное образование в сфере АВА: 4 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Нечаева МарияСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
1500
Часов супервизии:
75
Образование:
Магистратура. Специальное (дефектологическое) образование. «Ресурсосберегающие технологии в специальном и инклюзивном образовании». НГПУ им. Козьмы Минина (Мининский университет). Дополнительное образование в сфере АВА: 5 модулей сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов: Формирование и развитие навыков у детей с РАС и другими нарушениями развития. Нежелательное поведение. Альтернативная система коммуникации PECS. Текущее место работы: Моя планета Дополнительная информация:
"Возможности недирективной игровой терапии в практике специалистов и воспитании детей" Институт практической психологии «ИМАТОН» г. Санкт-Петербург, 2025г.
Курс О. Мелешкевич «Как научить ребенка понимать речь, называть предметы и ускорить процесс обучения другим навыкам», 2024г.
FTF Behavioral Consulting, Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment (Gregory P. Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA) Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки (Г.Хэнли) (10 часов),2023г. Picture Exchange Communication System (PECS) Level 2 Training. Pyramid Educational Consultants, Москва,2023г. Picture Exchange Communication System (PECS) Level 1 Training. Pyramid Educational Consultants, Москва,2022г. "Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Level 1. ООО Учебный центр "Моя Планета", г. Москва,2022г. Pyramid Approach to Education Training. Pyramid Educational Consultants, Нижний Новгород, 2022г. С прохождением стажировки (г.Сочи). «Семейные конфликты: профилактика и решение». Институт практической психологии «ИМАТОН» г. Санкт-Петербург. Ведущий Ромацкий В.В. к.м.н., врач-психотерапевт, сертифицирован университетом Кембриджа (Великобритания),2023г. «Организационно-методические аспекты образования обучающихся с РАС». НГПУ им. Козьмы Минина (Мининский университет), Нижний Новгород,2022г. «Директор по обучению и развитию: направления и технологии работы». Институт практической психологии «ИМАТОН» г. Санкт-Петербург. Бизнес-тренеры МВА - Фуфаев М.Н., Мирскова А.В.,2021г. «Ресурсная терапия алкогольной и наркотической зависимости. Реконструкция нарративов. Подростки». Институт практической психологии «ИМАТОН». Ведущая: Член и тренер Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, к.п.н., доцент Антипова Н.Е. г. Санкт-Петербург,2021г. «Как стать близким своему ребенку и не потерять авторитет родителя.» Институт практической психологии «ИМАТОН», г. Санкт-Петербург. Тренер (сертификат Global Relationship Centers, США, Остин) Венщикова И.А.,2020г. «Отличия в воспитании мальчиков и девочек. Как это влияет на любовные и семейные отношения взрослого человека?». Институт практической психологии «ИМАТОН», г. Санкт-Петербург. Ведущая: дипломированный арт-терапевт, преподаватель школы приемных родителей, победитель Национального конкурса «Золотая Психея» Глибина Е.Л.,2020г. «Воспитательные культуры конструктивного поведения». ННГУ им. Н. И.Лобачевского, г. Нижний Новгород, 2018г. «Основы культуры здорового питания, основы здорового образа жизни». ГБОУДПО НИРО, г. Нижний Новгород,2018г. Профессиональная переподготовка: «Олигофренопедагог.» Академия бизнеса и управления системами. г. Волгоград, 2017г. (510 часов) Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Гриценко АнастасияСтрана:
Россия
Город:
Калининград
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
76
Часов супервизии:
4
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА: 1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ----------------------------------------------------------
содержание .. 44 45 46 47 ..
|
||
|
|