Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года) - часть 47

 

  Главная      Книги - Разные     Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

   

 

   

 

содержание      ..     45      46      47      48     ..

 

 

 

Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года) - часть 47

 

 

----------------------------------------------------------

Громаковский Константин

Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы

Образование:
Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет, квалификация: психолог

Последипломное образование:
- Использование тестирования ABLLS-R для определения дефицита навыков и выбора целей программы для ребенка с ОВЗ. Обзор диагностических методик.
- An introduction to Relation Frame Theory
- Терапия принятия и ответственности, Базовый курс
- Терапия принятия и ответственности, Продвинутый курс
- PEAK Certification Level 1: Foundational 2023

Дополнительное образование в сфере АВА:
Успешно окончил 5 модулей сертификационной программы

Пройденные тренинги:
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»

Опыт работы:
2017-2020 - детский коррекционный центр "Белая ворона"
2020 - настоящее время - частная практика
 
Специализация и сфера профессиональных интересов:
- Функциональный анализ
- Обучение реляционным связям
- Вербальное поведение 
- Работа с нежелательным поведением
- Терапия принятия и ответственности
- Формирование бытовых и жизненно-важных навыков;
- Обучение родителей и специалистов практическим навыкам взаимодействия с ребенком.

Количество накопленных часов практики под супервизией:
1520

Количество часов супервизии:
80
Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Громова Анастасия

Страна:
Россия
Город:
Ростов-на-Дону
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС


----------------------------------------------------------

Громова Гульшат

Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1680
Часов супервизии:
84

Образование:
Казанский (Приволжский) федеральный университет. «Практическая психология в системе образования»

Дополнительное образование в сфере АВА:
5 модулей сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства,
Выступление с докладом на конференции

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Туалетный тренинг, коррекция избирательного пищевого поведения, работа с избыточным поведением.
Запуск и формирование фразовой речи.
Консультации родителей очно и в режиме онлайн.

Текущее место работы:
Частная практика

Дополнительная информация:
- Проект Дарьи Ли-Романовой "Реалити", 2025
- Менторская программа Ольги Мелешкевич. "Подготовка и обучение пересказу", 2024
- Курс Gregory P.Henley ПФА и ТОН, 2024
- Курс Kelsey Ruppel, Gregory P.Henley Баланс, 2024
- Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма. «Физическая культура для лиц с отклонениями здоровья (адаптивная физическая культура)», 2022
- Семинар АВА Центр «Мозаика» (г.Новосибирск) «Формирование речевых навыков «понимание речи» и «использование речи», расширение мотивационной сферы у детей с РАС», 2020
Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Альфина Кагарманова

Страна:
Россия
Город:
Санкт-Петербург
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы



----------------------------------------------------------

Грубевич Екатерина

Страна:
Беларусь
Город:
Солигорск
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
988
Часов супервизии:
51

Образование:
высшее педагогическое

Дополнительное образование в сфере АВА:
4 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Развитие бытовых навыков и навыков самообслуживания. Формирование навыков сотрудничества. Формирование навыков коммуникации. Коррекция нежелательного поведения. Сопровождение детей в учреждениях образования.

Текущее место работы:
частная практика

Дополнительная информация:
Несколько супервизоров Ванелик Лилия Щурская Екатерина BCBA (#1-21-57350)

----------------------------------------------------------

Губанова Ксения

Страна:
Россия
Город:
Новосибирск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Губарева Олеся

Страна:
Россия
Город:
Ставрополь
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
570
Часов супервизии:
30

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
высшее, клинический психолог

Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением

Специализация и сфера профессиональных интересов:
АВА специалист

Текущее место работы:
НЕйропсихологический центр ProNeiro



----------------------------------------------------------

Гучева Александра

Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы

Образование:
Высшее педагогическое образование – «Художественный руководитель любительской студии кино-фото-видеотворчества;
Преподаватель народного художественного творчества» МГУКИ (МГИК).


Курсы профессиональной переподготовки:
- "Поведенческий аналитик и супервизор" 1800 ч. "Аутизм и АВА" Ю.Эрц
- «Специальное «дефектологическое» образование: Олигофренопедагог, олигофренопсихолог» (ГАПС. МИСАО) 620 часов;
- Окончила 5 очных модулей сертификационной программы обучения Ю.Эрц в 2016г.

В августе 2019 прошла международную сертификацию (международный сертифицированный поведенческий аналитик уровня ВСаВА).
В декабре 2022 сертифицировалась в IBAO уровень IBA (Международный поведенческий аналитик.супервизор).

Пройденные тренинги:
«Управление кризисным поведением (Professional Crisis Management)» сертифицированный Практик (2);
«Запуск речи у неговорящих детей от нуля до фразовой речи» по методике Т. Грузиновой (ВСВА) и Е. Гуриной;
«Школа игровой логопедии» Четырехдневный тренинг. Продолжаю модульное обучение;
"Коррекция проблем со сном у детей с РАС" Ю.М. Эрц / О.В. Доленко;
"Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки" Gregory P. Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA.

Место работы:
Логопедический центр «Территория речи». Руководитель АВА направления - АВА-проекта «ПАПа».
МИП преподаватель магистратуры по ПАП.
АНО ДПО "Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы"(СИПППИСР). Преподаватель.


Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):
Опыт работы с детьми и подростками, имеющими разные нарушения развития: аутизм, ЗПР, ЗПРР, ДЦП, ТМНР, интеллектуальные нарушения, генетические синдромы.  
Опыт работы со взрослыми людьми, имеющими интеллектуальные нарушения, РАС и другие особенности.
2016 - 2018 г. - работала в инклюзивном проекте куратором ресурсного класса;
2019 -2021 г. - сопровождала две группы детского сада для детей с РАС в г. Владимир, в рамках проекта "Фонда президентских грантов";
с 2021 г. - супервизии специалистов по прикладному анализу поведения и семей, воспитывающих детей с особенностями развития.
2021 - 2024 г. Медицинский психолог (поведенческий психолог) в детской клинике РЖД-Медицина в Москве. 
с 2022 г - преподаватель магистратуры Московского института психоанализа (МИП). 
с 2019 г. по настоящее время, работаю в АВА-проекте "ПАПа" в логопедическом центре "Территория речи".

Профессиональная деятельность:
- Супервизия специалистов по прикладному анализу поведения.
- Сопровождение инклюзивных проектов (очно и дистанционно).
- Коррекция нежелательного поведения, обучение безопасному поведению, развитие навыков.
- Составление индивидуальных программ и планов коррекции поведения.
- Консультирование семей, обучение родителей и инструкторов работать по программе.
- Тренинг дефекации.
- Обучение специалистов по прикладному анализу поведения и специалистов помогающих профессий, родителей детей с особенностями развития.

Автор курсов:
- Курс этики для помогающих специалистов "Этичное общение с людьми, имеющими ментальные особенности и их семьями" 
- Курс для АВА- специалистов и родителей "Сопровождение взросления подростков с РАС".
- Курс для родителей "Родительская школа. Ребенок с РАС от 3-х до 18 лет: коррекция поведения и обучение навыкам".
курсы проводятся в ВУЗах и в рамках проектов и грантов. 

Работала под супервизией Наталии Щербаковой, Марии Судариковой, Светланы Анисимовой, Дарьи Браженковой, Жанны Бекеевой.
В настоящее время работаю под супервизией Татьяны Грузиновой.

Работаю очно и дистанционно. Выезжаю, по запросу организаций, в разные города России.




Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Гуль Наталья

Страна:
Беларусь
Город:
Брест
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
342
Часов супервизии:
18

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
Высшее педагогическое образование. Тренер по адаптивному скалолазанию.

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС.
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы.

Дополнительная информация:
Март 2024 - FTF Behavioral Consulting, Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment (Gregory P. Hanley) Практический функциональный анализ и тренинг построения навыков (Г.Хэнли) (10 часов).

Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Гулак Мария

Страна:
Россия
Город:
Краснодар
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1786
Часов супервизии:
94

Образование:
Педагогический колледж- учитель начальных классов, Бакалавр психолог образования.

Дополнительное образование в сфере АВА:
5 модулей сертификационной программы обучения (СBA-S)
Международный поведенческий аналитик (IBA)

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства,
Выступление с докладом на конференции

Специализация и сфера профессиональных интересов:
1. Применение интенсивного вмешательства для детей от 1 года до 8 лет;
2. Работа над учебным поведением;
3. Развитие сотрудничества и расширение мотивации;
4. Формирование игровых навыков;
5. Обучение бытовым навыкам;
6. Коррекция нежелательного поведения;
7. Сопровождение и поддержка родителей и специалистов;
8. Работа с любым поведением для улучшения качества жизни ребёнка и семьи в целом.

Текущее место работы:
Супервизор и руководитель центра развития и коррекции "АВА Мария" г.Краснодар


Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Гулина Яна

Страна:
Россия
Город:
Саранск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Гулова Шоира

Страна:
Узбекистан
Город:
Ташкент
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
г.Бухара Бухарский государственный университет высший бакалавр, специальность "Педагог и Психолог"
г.Москва АНО ДПО "Международны институт развития образования ДЕФЕКТОЛОГИИ ПРОФ". Институт повышения квалификации и переподготовки. Специальность ''Учитель - Дефектолог''

Дополнительное образование в сфере АВА
1 модуль сертификационной программы обучения
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
Дополнительная информация
Территориальное отделение Ассоциации психологов Узбекистана по Бухарской области.  ''Практика по диагностики, коррекции детской и подростковой психологии".     нояб. 2023 - янв. 2024
г.Москва "Международная школа EXPERT PSYCHOLOGIYA" Арт - терапия.     июль 2024 - авг. 2024
г.Москва  АНО ДПО "Международны институт развития образования ДЕФЕКТОЛОГИИ ПРОФ". Институт повышения квалификации и переподготовки. "Специализация в сенсорной интеграции для коррекции и развития'' Профиль: Интеллектуальное нарушения.  дек.2024 - янв. 202
Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Гур Татьяна

Страна:
Беларусь
Город:
Солигорск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС


----------------------------------------------------------

Гурименко Инна

Страна:
Казахстан
Город:
Костанай
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Алиева Аминат

Страна:
Россия
Город:
Новые Викри
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы


----------------------------------------------------------

Абакумова Людмила

Страна:
Россия
Город:
Санкт-Петербург
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1130
Часов супервизии:
58

Образование:
Педагог-психолог

Дополнительное образование в сфере АВА:
4 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Консультирование родителей, воспитывающих детей с аутизмом.
Составление программ обучения, курирование работы специалистов.

Текущее место работы:
"Академия мотивации и сотрудничества"

Дополнительная информация:
Мама двух сыновей с аутизмом и дочки ☺️. Обладаю профессиональным и родительским опытом.

----------------------------------------------------------

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     45      46      47      48     ..