Главная Книги - Разные Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года)
поиск по сайту правообладателям
|
|
содержание .. 14 15 16 17 ..
---------------------------------------------------------- Таборова ЕкатеринаСтрана:
Россия
Город:
Грозный
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Талалаенко ОльгаСтрана:
Россия
Город:
Сургут
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Таланова ЕкатеринаСтрана:
Россия
Город:
Астрахань
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Батюкова ЛюдмилаСтрана:
Беларусь
Город:
Орша
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1026
Часов супервизии:
54
Образование:высшееДополнительное образование в сфере АВА4 модуля сертификационной программы обученияПройденные тренинги:Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства Специализация и сфера профессиональных интересовучебное поведение, академические навыкиТекущее место работычастная практикаДополнительная информацияобучение и практикум "Реализация реляционной системы PEAC"Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Таланова МарияСтрана:
Россия
Город:
Екатеринбург
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
693,5
Часов супервизии:
36,5
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
Образование:
"Уральский государственный университет физической культуры" Специальность: 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура). АНО ДПО"Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения" Специальность: Специальное(дефектологическое) образование по профилю Огранизация и содержание логопедической работы с присвоением квалификации Учитель-Логопед(Логопед) Дополнительное образование в сфере АВА: 3 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением Специализация и сфера профессиональных интересов: -Запуск речи. - Установление сотрудничества. - Развитие социальных и коммуникативных навыков у детей с РАС. - Альтернативная коммуникация (PECS). - Формирование бытовых навыков и навыков самообслуживания. - Работа с нежелательным поведением. Текущее место работы: Екатеринбург, ДЦ "Я РАСту" Дополнительная информация: - Тренинг-студия Рината Каримова «Запуск мозга+включение тела=развитие речи» (Судаков,Фортунатов,Сенин,Каримов,Цветков) – 2020 г. - Супервизионная площадка «Логопедическая работа с РАС» (Е.А. Балдина, Е.К. Круогла) – 2022 г. - К Логопеду Сыщенко Ангелина Евгеньевна " Афферентная диспраксия. Нарушение звукопроизношения. Нейропсихологический подход" (Сыщенко А.Е.) -2022 г. - К Логопеду Сыщенко Ангелина Евгеньевна " Коррекция слоговой структуры слова.Нейропсихологический подход" (Сыщенко А.Е.) -2022 г. - Супервизионная площадка «Мастерская звуков» (Е.А. Балдина, Е.К. Круогла) – 2023 г. - Зарецкая Анна Романовна Курс и стажировка "Специалист ранней помощи детям.Запуск речи" (Зарецкая А.Р) - 2023г. - Меснянкина Кира Константиновна "Как начать играть с ребёнком с РАС?"(Меснянкина К.К) - 2024г. - Ольга Мелешкевич "Введение в теорию стимульной эквивалентности" (Школа АВА Ольга Мелешкевич) 2024г - Ольга Мелешкевич "Развитие социального взаимодействия должно быть основным вмешательством при аутизме" (Школа АВА Ольга Мелешкевич) 2024г - Ольга Мелешкевич "Обучение через наблюдение; применение с детьми с расстройством аутистического спектра" (Школа АВА Ольга Мелешкевич) 2024г - Ольга Мелешкевич "Как построить взаимопонимание между родителем/инструктором и ребенком с аутизмом" (Школа АВА Ольга Мелешкевич) 2024г - FTF Behavioral Consulting, Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment (Gregory P. Hanley) – 2025 г.;
- FTF Behavioral Consulting, Preschool Life Skills: An RTI Curriculum for Preventing Problem Behavior - 2025 г.
- Школа первой помощи и тактической медицины"Спасти жизнь", Первая помощь детям - 2025 г.
Образование в области прикладного анализа поведения (ABA): - Курс «Коррекция проблем со сном у детей с РАС» (Юлия Эрц) – 2023 г.; - Курс «Формирование навыка пользоваться туалетом у детей с РАС» (Юлия Эрц) – 2023 г.; Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Таналинова АйманСтрана:
Казахстан
Город:
Актау
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
1160
Часов супервизии:
58
Образование:
2006 г. МКТУ им. Х.А. Ясауи аспирантура, к.ю.н.
Дополнительное образование в сфере АВА:2020 г. КГУТиИ им. Ш. Есенова, специальность "Педагогика и психология" 4 модуля сертификационной программы обучения Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства Специализация и сфера профессиональных интересов: - Составление и курирование индивидуального плана вмешательства для детей с РАС и другими особенностями развития (на основе АВLLS-R, VB-MAPP, AFLS) - Работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста - Формирование навыков сотрудничества и коммуникации, социальных и академических навыков, коррекция проблемного поведения, развитие навыков самообслуживания - Консультирование родителей и специалистов смежных профессий Текущее место работы: АВА сenter Aqtau Количество накопленных часов практики под супервизией: 1160 Количество часов супервизии: 58 Дополнительная информация: 2021 г. - Тренинг по работе с системой альтернативной коммуникации PECS, 1 уровень. Picture Exchange Communication System, Level 1 Training. 2022 г. - Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment. Gregory P. Hanley. FTF Behavioral Consulting
2022 г. - Обучающий курс «Коррекция проблемного поведения у детей с РАС» Центра прикладного анализа поведения «Мозайка».
2023 г. – Курс по теме «Обучение описанию картинки» О. Мелешкевич
2024 г. - Курс Натальи Фощуновой "Адаптация программы 1 класса для детей с РАС, обучающихся по варианту 8.3" 2024-2025 гг. - ПФА/ТОН Продвинутый курс для специалистов. Проект «Ценности превыше процедур» 2025 г. - Стратегии формирования речевого реагирования на основе реляционной системы PEAK1 Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Танин-Шахова ЛолаСтрана:
Россия
Город:
Челябинск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
290
Часов супервизии:
14.5
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением ---------------------------------------------------------- Таранов СергейСтрана:
Россия
Город:
Подольск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Таранова ЕкатеринаСтрана:
Казахстан
Город:
Актау
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1045
Часов супервизии:
55
Образование:
высшее Дополнительное образование в сфере АВА: 4 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства Специализация и сфера профессиональных интересов: Ранее вмешательство. Обучение специалистов, вербальное поведение, работа с родителями Текущее место работы: ПЛЦ Логос Дополнительная информация: ТОН 3 LVL ---------------------------------------------------------- Таранцова ВикторияСтрана:
Россия
Город:
Балашиха
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Тарасенко ОлесяСтрана:
Россия
Город:
Ставрополь
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Тарасова ЕленаСтрана:
Россия
Город:
Москва, Видное
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
680
Часов супервизии:
40
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Тарасова НатальяСтрана:
Россия
Город:
Севастополь
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Тарасова ЮлияСтрана:
Беларусь
Город:
Витебск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ: Образование:ВысшееДополнительное образование в сфере АВА2 модуля сертификационной программы обученияПройденные тренинги:Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы Специализация и сфера профессиональных интересовПроведение оценки навыков, введение альтернативной коммуникации PECS, формирование академических навыков и навыков самообслуживания.Текущее место работыЧастная практикаДополнительная информацияДополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Баязитова ГалияСтрана:
Казахстан
Город:
Петропавловск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Тарханова КаринаСтрана:
Грузия
Город:
Тбилиси
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
2220
Часов супервизии:
111
Образование: Высшее медицинское Дополнительное образование в сфере АВА: 5 модулей сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов: Работа с детьми и подростками с РАС и сложными поведенческими проблемами и речевыми дефицитами, развитие мотивационной сферы, коммуникации. Работа над бытовыми, игровыми и академическими навыками. Введение альтернативной коммуникации PECS. Текущее место работы: NEUROhub , Тбилиси, Грузия ----------------------------------------------------------
содержание .. 14 15 16 17 ..
|
||
|
|