Главная Книги - Разные Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года)
поиск по сайту правообладателям
|
|
содержание .. 11 12 13 14 ..
---------------------------------------------------------- Смелкова АлександраСтрана:
Грузия
Город:
Батуми
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1630
Часов супервизии:
78
Образование:
Высшее педагогическое Дополнительное образование в сфере АВА: 5 модулей сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов: Инклюзивное образование, подготовка к щколе, работа с нежелательным поведением Текущее место работы: Частная практика ---------------------------------------------------------- Смирнов ВладиславСтрана:
Россия
Город:
Курск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
437
Часов супервизии:
23
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Смирнова ЕленаСтрана:
Россия
Город:
Подольск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Образование:
2014 - ФГБОУ ВПО "Ивановский государственный политехнический университет", экономист (специалитет). 2024 - АНО ДПО "НИИДПО", учитель-дефектолог (профессиональная переподготовка, 1340 часов). Дополнительное образование в сфере АВА: 2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы Дополнительное образование: 2023 - повышение квалификации "Дифференциальная диагностика ментальных нарушений у детей", Н.О. Керре (8 часов). 2024 - участник лекции "Основы психолингвистики с Марианной Лынской" (6 часов). 2024 - участник лекции "Основы логопедии с Марианной Лынской" (7 часов). 2024 - участник лекции "Психологические и нейропсихологический механизмы речевых нарушений", М.И. Лынская, А.В. Цветков (6 часов). 2025 - Логоклуб "PRO ЛОГОПЕДИЮ ЛЫНСКОЙ" (36 ак.часов) Текущее место работы: Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Смирнова ИлонаСтрана:
Латвия
Город:
Рига
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Образование:
- 2019 г. - магистр специальной педагогики, квалификация учитель-логопед; - 2017 г. - магистр педагогики, квалификация дошкольная педагогика. Профессиональная компетенция: Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор. Сертификат ВСВА (2018). Терапевтическая практика (опыт работы, специализация): Стаж работы с детьми с 2009 года. С 2013 года - по настоящее время - частная практика в Центре Аутизма (Рига, Латвия); С 2017 года - по настоящее время - руководитель и супервизор детского центра в Риге "Valodas māja"; С 2019 года - по настоящее время - преподаватель курсов подготовки специалистов уровня ВСВА, учебный центр "Atbalsts", (Рига, Латвия). Дополнительное образование: 2020 Логопедический метод "Prompt Therapy: Bridging"; 2020 Семинар Dr. Patrick McGreevy "Essential for Living training: Learning to conduct an Assessment and Develop a Program Plan using Essential for Living"; 2019 Логопедический метод "Talk Tools" 2 level; 2019 Логопедический метод "Prompt Therapy: Introduction"; 2019 Курс "Оро-миофункциональная терапия"; 2018 Семинар Dr. Gregory Hanley "Practical Functional Assessment & Skill-Based Treatment of Problem Behavior Treating", "Addressing Stereotypy"; 2017 Логопедический метод "Talk Tools" 1 level (3-Part Treatment Plan for Oral Placement Therapy; Feeding Therapy: A Sensory-Motor Approach; Sensory-Motor Approach to Apraxia of Speech.); 2016 Практический тренинг Carbone Clinic “Teaching Verbal Behavior: Hands on Training for Teachers and Therapists”; 2016 Обучающий курс Dr. Mary Lynch Barbera “ABA Intervention for Early Learner”; 2015 Семинар Dr. Vincent J. Carbone “Advanced Topics in Behavior Analysis and Treatment of Children with Autism”; 2015 Семинар Dr. Robert Horner “Improving the Lives of Individuals with Challenging Behavior through Positive Behavior Support”; 2014 Семинар Dr. James W. Partington “Introduction to the ABLLS-R and to the AFLS”; 2014 Обучающий курс “Aggression Replacement Training”, Diakonhjemmet University College; 2013 Практический тренинг “Picture Exchange Communication System” basic training. Область профессиональных интересов: - установление обучающего контроля (instructional control); - вербальное поведение; - поддержка положительного поведения; - развитие социальных навыков. Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Смолдовская ВикторияСтрана:
Россия
Город:
Смоленск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ: Дополнительное образование в сфере АВА2 модуля сертификационной программы обученияПройденные тренинги:Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Смолина (Копытова) АнастасияСтрана:
Россия
Город:
Краснодар
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
2375
Часов супервизии:
125
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
Образование:
2017 - ОСПО РЭУ им Плеханова (КФ) - менеджмент,
2020 по настоящее время - студентка МИП, факультет "Психология", 5 курс
Дополнительное образование в сфере АВА: 3 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением Специализация и сфера профессиональных интересов:
возраст учеников от 1,8 до 30 лет
развитие когнитивных функций развитие академических навыков развитие навыков быта и самообслуживания групповые направления развитие академических и бытовых навыков на основе теории реляционного реагирования АСТ терапия принятия и ответственности для людей с нейроотличиями тестирование по VB MAPP, ABLLS-R, AFLS, PEAK, LIFE работа по программам, основанным на тестировании VB MAPP, ABLLS-R, AFLS, PEAK, LIFE развитие и запуск речи работа с нежелательным поведением: ПФА и ТОН, классические методики Текущее место работы: Частная практика, онлайн формат Опыт работы: январь 2017-декабрь 2022 - волонтер ККБОО "Открытая среда", куратор проекта "Тренировочная квартира", куратор грантовых проектов сентябрь 2019 - октябрь 2021 - частная практика тьютором в семье для ребёнка с особенностями, работа под супервизией май 2022 - апрель 2023 - работа в центре "ПАПА АВА" апрель 2022 - декабрь 2023 - работа в центре Марины Лаврентьевой февраль 2023 - ноябрь 2024 - работа в центре ABA UNICorn
настоящее время - частная практика онлайн, частная практика в клинике "Чайка" (Новая Рига), благотворительный проект "Ромашкин дом" (БФ "Чувствуй")
Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Абдуллина НаргизСтрана:
Казахстан
Город:
Актобе
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Баскакова КсенияСтрана:
Польша
Город:
Варшава
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Образование:
БГПУ им Максима Танка, Специальность "Олигофренопедагогика", квалификация "Олигофренопедагог-преподаватель" . Дополнительное образование в сфере АВА: 5 модулей сертификационной программы обучения Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов: - Парное обусловливание и развитие мотивационной сферы, установление сотрудничества; - Поведенческое вмешательство для детей раннего возраста; - Формирование игровых навыков; - Практический функциональный анализ и вмешательство, основанное на формировании навыков для тяжелого проблемного поведения, G.P.Hanley,FTF Consulting; - Введение альтернативных систем коммуникации и развитие речи; - Коррекция сна; - Коррекция пищевого поведения; - Обучение и тренинг персонала и родителей. Текущее место работы: Fundacja "PogadajMy" Количество накопленных часов практики под супервизией: 1425 Количество часов супервизии: 75 Дополнительная информация: 2017-2019 - Корреляционная школа, детский сад г. Минска, дефектолог. 2019-2021 - Школа №1321 "Ковчег", центр АВА-терапии "Яркий мир АВА", частная практика, г. Москва, Россия; 2021-2022 - Jo.Ha.Ku Family Centre Tbilisi, частная практика, г. Тбилиси, Грузия; 2023 - по настоящее время - Fundacja "PogadajMy", частная практика, г. Варшава, Польша. ---------------------------------------------------------- Смоляренко ДианаСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1460
Часов супервизии:
73
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
Образование:
Специалитет, психолог Дополнительное образование в сфере АВА: 3 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением Специализация и сфера профессиональных интересов: ABA - инструктор, помощник куратора Текущее место работы: Центр развития речи и коррекции поведения “Sultanna” ---------------------------------------------------------- Смолыгина ЕленаСтрана:
Казахстан
Город:
Астана
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1500
Часов супервизии:
75
Образование:
Казахстанский гуманитарно-юридический инновационный университет, специальность "Педагогика и психология", степень "Магистр" Дополнительное образование в сфере АВА: 5 модулей сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов: Применение методов прикладного анализа поведения в условиях общеобразовательной школы и детских садов. Развитие речевых, коммуникативных, бытовых навыков, коррекция проблемного поведения. Текущее место работы: Корпоративный фонд "Болашак", частная практика ---------------------------------------------------------- Сноп ТатьянаСтрана:
Беларусь
Город:
Фаниполь
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
969
Часов супервизии:
51
Образование:
Высшее Дополнительное образование в сфере АВА: 4 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства Специализация и сфера профессиональных интересов: - работа с детьми дошкольного возраста - поведенческое вмешательство для детей раннего возраста с множественными нарушениями развития - формирование сотрудничества и развитие мотивационного репертуара - введение альтернативной коммуникации - работа с нежелательным поведением - развитие бытовых и жизненно-важных навыков; Текущее место работы: Частная практика Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Собитова РаънохонСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы Дополнительная информация: -Игровая логопедия. 1 модуль. Базовые принципы формирования речи у неговорящих детей (Т. Грузинова) - Игровая логопедия. Третий модуль. Формирование смысловой стороны речи у детей с языковыми расстройствами. Развитие фразовой речи. (Т. Грузинова). - Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом. (Вводный курс). ---------------------------------------------------------- Софья ПоповаСтрана:
Россия
Город:
Кемерово
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ: Дополнительное образование в сфере АВА2 модуля сертификационной программы обученияПройденные тренинги:Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Сохова РенатаСтрана:
Россия
Город:
Нальчик
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
880
Часов супервизии:
44
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
Образование:
высшее Дополнительное образование в сфере АВА: 3 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением Специализация и сфера профессиональных интересов: дети до 14 лет с любыми особенностями в развитии Текущее место работы: Коррекционный центр "Индиго" ---------------------------------------------------------- Соколова КристинаСтрана:
Россия
Город:
Нижний Новгород
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ: Дополнительное образование в сфере АВА1 модуль сертификационной программы обученияПройденные тренинги:Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС---------------------------------------------------------- Соколова НатальяСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА: 1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ----------------------------------------------------------
содержание .. 11 12 13 14 ..
|
||
|
|