содержание .. 13 14 15 16 ..
География (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2025-2026 год) - часть 15
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
8. Установите соответствия между пропусками в тексте о природных зонах
(числа) и словами из представленного ниже списка (буквы).
Полупустыни - природная зона, занимающая промежуточное положение между
степями и пустынями. В засушливых и жарких условиях полупустынь растения
часто имеют (1) вегетационный период. Такие растения называются (2). Кроме
того, избыточное тепло в течение года не только испаряет всю влагу на
поверхности, но и вытягивает влагу из глубины, что приводит к (3) почв, тоже
усложняющему жизнь растениям в полупустынях.
А) суккуленты
Б) длинный
В) засоление
Г) короткий
Д) эфемеры
Е) загрязнение
1
2
3
Ответ:
Г
Д
В
(1 балл)
9. Соотнесите климатические диаграммы с теми портовыми городами России,
климат которых они описывают.
КЛИМАТИЧЕСКИЕ ДИАГРАММЫ:
5
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
ПОРТОВЫЕ ГОРОДА:
А) Сабетта
Б) Кандалакша
В) Корсаков
Г) Новороссийск
Д) Усть-Луга
1
2
3
4
5
Ответ:
Б
А
Г
В
Д
(2 балла)
6
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
10. Установите соответствия между городами и видами промышленной
продукции, которая производится на их территории.
ГОРОДА
ПРОМЫШЛЕННАЯ
ПРОДУКЦИЯ
1) Мытищи
А)
2) Комсомольск-на-Амуре
3) Тверь
4) Тольятти
5) Набережные Челны
Б)
В)
Г)
Д)
1
2
3
4
5
Ответ:
Д
В
Г
А
Б
(2 балла)
7
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
11. Соотнесите народы России и языковые группы, к которым они относятся.
НАЗВАНИЯ НАРОДОВ РОССИИ
НАЗВАНИЯ ЯЗЫКОВЫХ ГРУПП
А) буряты
1) абхазо-адыгская
Б) вепсы
2) монгольская
В) долганы
3) тюркская
Г) черкесы
4) финно-угорская
А
Б
В
Г
Ответ:
2
4
3
1
(1 балл)
8
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
12. Распределите животных на две группы.
ЖИВОТНЫЕ
ГРУППЫ
А)
1) эндемики Австралии
2) эндемики Африки
Б)
В)
Г)
А
Б
В
Г
Ответ:
1
2
1
2
(2 балла)
9
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
13. Распределите виды транспорта в порядке увеличения объёма их
грузооборота в России.
А) Автомобильный
Б) Железнодорожный
В) Морской
Г) Воздушный
Д) Трубопроводный
Ответ: ГВАБД или ГВАДБ (2 балла)
14. Установите соответствия между датами и событиями, связанными с
покорением Северного морского пути.
ДАТЫ
СОБЫТИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ПОКОРЕНИЕМ СЕВЕРНОГО
МОРСКОГО ПУТИ
1) 1878-1879
А) Первое покорение Северо-Западного прохода
2) 1903-1906
Р. Амундсеном на корабле «Йоа».
3) 1932
Б) Покорение Северо-Восточного прохода шведским
путешественником А. Норденшельдом на шхуне
«Вега».
В) Экспедиция под руководством О. Шмидта на
ледокольном пароходе «Александр Сибиряков»,
которая смогла пройти Северным морским путём в
одну навигацию.
1
2
3
Ответ:
Б
А
В
(1 балл)
15. Определите величину прироста населения (чел.) Ямало-Ненецкого
автономного округа в 2023 году, если известно, что за этот год в регионе
родилось 6659 чел., умерло 2812 чел., прибыло в округ 19 191 чел., выбыло
18 002 чел. В ответе - только число без пробелов.
Ответ: 5036 (2 балла)
Максимальный балл за задания тестового тура - 20 баллов.
10
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 1
(задания 16-18)
16. Государственные границы далеко не всегда соответствуют историческим
границам ареалов проживания тех или иных народов, из-за чего некоторые
народы оказались «разделены» между несколькими государствами. В пределах
одной территории может проживать равное число представителей разных
народов. Из-за этого зачастую этническая структура населения приграничных
регионов государства более неоднородна, чем в его центральных регионах, а
немалую долю населения приграничья составляют представители народов,
проживающих в основном на территории соседних стран.
Изучите представленную ниже информацию. Выберите из списка названия
приграничных субъектов РФ (№ 1-5) с учётом индекса I и перечня других
многочисленных народов, проживающих в каждом из субъектов. Выберите
названия самых многочисленных «иностранных» народов, проживающих на их
территории (под «иностранным» народом в задаче подразумевается народ,
имеющий национальное(-ые) государство(-а) за пределами РФ). Внимание,
среди «иностранных» народов есть лишние варианты, ответы могут
повторяться.
Индекс I
= Число представителей главного «иностранного» народа на
территории субъекта РФ / число русских на территории субъекта РФ × 100
Некоторые другие
Главный
многочисленные
№
Субъект РФ
«иностранный»
Индекс I
народы, проживающие
народ
в субъекте РФ
1
Астраханская область
Казахи
Омская область
Корейцы
Татары, киргизы,
Республика Алтай
Азербайджанцы
4,07
узбеки, нивхи
Республика Дагестан
Китайцы
Сахалинская область
Поляки
2
Астраханская область
Казахи
Омская область
Корейцы
Даргинцы, кумыки,
Республика Алтай
Азербайджанцы
114,34
лакцы, табасараны
Республика Дагестан
Китайцы
Сахалинская область
Поляки
3
Астраханская область
Казахи
Омская область
Корейцы
Тубалары, теленгиты,
Республика Алтай
Азербайджанцы
11,90
челканцы, кумандинцы
Республика Дагестан
Китайцы
(субэтносы)
Сахалинская область
Поляки
4
Астраханская область
Казахи
Омская область
Корейцы
Татары, ногайцы,
Республика Алтай
Азербайджанцы
26,26
азербайджанцы,
Республика Дагестан
Китайцы
чеченцы
Сахалинская область
Поляки
11
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
5
Астраханская область
Казахи
Омская область
Корейцы
Немцы, татары,
Республика Алтай
Азербайджанцы
4,66
украинцы, армяне
Республика Дагестан
Китайцы
Сахалинская область
Поляки
Ответ:
Некоторые другие
Главный
многочисленные
№
Субъект РФ
«иностранный»
Индекс I
народы, проживающие
народ
в субъекте РФ
1
Сахалинская область
Корейцы
Татары, киргизы,
4,07
узбеки, нивхи
2
Республика Дагестан
Азербайджанцы
Даргинцы, кумыки,
114,34
лакцы, табасараны
3
Республика Алтай
Казахи
Тубалары, теленгиты,
11,90
челканцы, кумандинцы
(субэтносы)
4
Астраханская область
Казахи
Татары, ногайцы,
26,26
азербайджанцы,
чеченцы
5
Омская область
Казахи
Немцы, татары,
4,66
украинцы, армяне
(по 2 балла за верный субъект, по 1 баллу за верный народ, всего 15
баллов)
17. Культурно-бытовые различия между народами часто обуславливают
различия в естественной динамике их численности (разница рождаемости и
смертности). Это приводит к различиям в естественной динамике численности
населения регионов, отличающихся по своему этническому составу. Расставьте
регионы по возрастанию их общего коэффициента рождаемости (1 - самый
низкий коэффициент, 5 - самый высокий).
Ответ:
1 - Омская область
2 - Астраханская область
3 - Сахалинская область
4 - Республика Алтай
5 - Республика Дагестан
ИЛИ
1 - Омская область
2 - Сахалинская область
3 - Астраханская область
4 - Республика Алтай
5 - Республика Дагестан
(за каждое верное совпадение 1 балл, итого 5 баллов)
Максимальный балл за задачу 1 - 20 баллов
12
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 2
(задания 18-20)
18. Следуя алгоритму, установите соответствия между субъектами РФ и
номерами на схеме.
Варианты ответов:
А) Амурская область
Б) Астраханская область
В) Белгородская область
Г) Вологодская область
Д) Ивановская область
Е) Иркутская область
Ж) Краснодарский край
З) Омская область
И) Самарская область
К) Ямало-Ненецкий автономный округ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ответ:
В
К
Б
Е
Г
З
А
Ж
И
Д
(1 балл за каждую верную позицию, итого 10 баллов)
13
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
19. Соотнесите субъекты РФ и вид промышленной продукции, на производстве
которого они специализируются.
СУБЪЕКТЫ РФ
ВИД ПРОМЫШЛЕННОЙ ПРОДУКЦИИ
1) Ивановская область
А)
2) Иркутская область
3) Республика Мордовия
4) Республика Татарстан
5) Челябинская область
Б)
В)
Г)
14
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
Д)
1
2
3
4
5
Ответ:
А
Д
Г
В
Б
(1 балл за каждую верную позицию, итого 5 баллов)
20. Соотнесите регионы и блюда, наиболее характерные для них.
РЕГИОНЫ
БЛЮДА
1) Архангельская область
А)
2) Камчатский край
3) Республика Бурятия
4) Республика Северная
Осетия - Алания
5) Республика Татарстан
Б)
В)
15
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
Г)
Д)
1
2
3
4
5
Ответ:
А
Д
Г
Б
В
(1 балл за каждую верную позицию, итого 5 баллов)
Максимальный балл за задачу 2 - 20 баллов
16
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 3
(задание 21)
21. (Подстановка элементов) Заполните пропуски в тексте о природных зонах,
выбрав подходящие словосочетания или иллюстрации из списка.
_1_ - пропуск словосочетаний
(_1_) - пропуск иллюстрации
Субтропический климатический пояс обладает высоким разнообразием
природных зон, что связано с контрастными характеристиками температурного
режима, режима выпадения атмосферных осадков и суммарного увлажнения в
разных частях пояса. Для средиземноморского климата характерны
_1_,
годовая сумма осадков обычно не превышает _2_. Области распространения
средиземноморского климата встречаются на всех материках, кроме
Антарктиды, в _3_ их частях. Характерные для таких областей _4_ получили
разные названия в различных уголках земного шара: финбош - в Африке,
например, в стране
(_5_), маквис
- в Средиземноморье, чапараль
- в
Центральной Америке, маттораль - в Южной Америке, например, в стране
(_6_). Характерным приспособлением растений этих территорий является
малая площадь листовых пластин и восковой налёт для уменьшения испарения.
Многие растения содержат в себе большое количество эфирных масел,
например, (_7_). Хорошей иллюстрацией для таких растительных сообществ
послужит изображение (_8_).
Для субтропического муссонного климата характерны
_9_, что
определяется преобладанием муссонной циркуляции воздушных масс. Годовая
сумма атмосферных осадков может достигать _10_. Отличие климатических
условий предопределяет совершенно иной облик растительности: здесь
преобладают _11_, занимающие _12_ части материков. Иллюстрацией может
послужить (_13_). Характерным видом для влажных субтропических лесов
Азии является (_14_) - одно из самых быстрорастущих растений на Земле.
Среди представителей фауны можно выделить, например, (_15_) - индийского
быка, активно используемого в сельском хозяйстве.
Для континентальных областей субтропического пояса характерны иные
ландшафты. Степень засушливости и, следовательно, характерная
растительность определяются удалённостью от океана и наличием
орографических барьеров на пути воздушных масс. Например, на
Переднеазиатских нагорьях и в Средней Азии довольно много _16_, такие как
Деште-Лут, Каракумы. Это можно представить следующим образом (_17_). А в
Северной Америке значительную площадь занимают _18_, носящие здесь
местное название «прерии». Их облик представлен на фото
(_19_).
Характерным обитателем прерий является (_20_) - близкий родственник зубра.
17
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
Варианты ответов:
влажное лето и относительно
А
Е
переменно-влажные леса
сухая зима
Б
степи
Ж
пустыни и полупустыни
В
южные и юго-восточные
З
юго-западных и южных
относительно сухое лето и
Г
И
жёстколистные леса и кустарники
влажная зима
Д
600-800 мм
К
2000-2500 мм
Л
М
Н
О
18
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
П
Р
С
Т
У
Ф
Ответ:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Г
Д
З
И
Р
П
М
С
А
К
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Е
В
Т
Л
Н
Ж
Ф
Б
У
О
(за каждое верное соответствие по 1 баллу, итого 20 баллов)
Максимальный балл за задачу 3 - 20 баллов
19
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 4
(задания 22-24)
22. Перед вами представлена карта литосферных плит. Внимательно изучите её
и подумайте, какие геодинамические процессы А, Б, и В происходят на
границах литосферных плит, выделенных прямоугольниками.
Варианты ответов:
1) Субдукция
2) Коллизия
3) Спрединг
4) Рифтинг
А
Б
В
Ответ:
3
2
1
(2 балла за верный ответ, итого 6 баллов)
20
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
23. Заполните пропуски в тексте, используя рисунок из предыдущего задания.
Процесс Б происходит между Евразийской литосферной плитой и литосферной
плитой № 1 (1). Он представляет собой столкновение двух континентальных
плит, обладающих низкой плотностью и потому не способных погрузиться друг
под друга. В результате данного процесса происходит складкообразование и
формируются высокие горные цепи, как, например, горы (2). Процессу Б
предшествует процесс В, который на данный момент происходит между Южно-
Американской литосферной плитой и литосферной плитой № 2 (3). В отличие
от процесса Б, данный процесс сопровождается погружением одной более
плотной и тонкой литосферной плиты под соседнюю. Процесс В
компенсируется процессом А
- раздвижением литосферных плит и
формированием молодой океанической земной коры в областях (4).
Пропуск 1
А) Филиппинская плита
Б) Индостанская плита
В) Аравийская плита
Г) Амурская плита
Пропуск 2
А) Анды
Б) Кордильеры
В) Гималаи
Г) Драконовы
Пропуск 3
А) Карибская плита
Б) Плита Кокос
В) Плита Скотия
Г) Плита Наска
Пропуск 4
А) шельфов
Б) глубоководных желобов
В) срединно-океанических хребтов
Г) вулканических островов
1
2
3
4
Ответ:
Б
В
Г
В
(2 балла за верный ответ, итого 8 баллов)
21
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
24. Канадским учёным Джоном Тузо Вильсоном была разработана концепция
цикла формирования и закрытия океанических бассейнов. В рамках данной
концепции Дж. Вильсон выделял шесть стадий, представленных на рисунке
ниже.
Стадии цикла Вильсона:
1) Эмбриональная
2) Юность
3) Зрелость
4) Угасание
5) Терминальная
6) Закрытие океанического бассейна
Цифрами на рисунке обозначены:
1 - континентальная земная кора, 2 - мантия Земли, 3 - океаническая земная
кора, 4 - зона спрединга, 5 - зона субдукции, 6 - вулканические острова, 7 -
вулканический пояс.
Подумайте, на какой стадии находятся территории, выделенные
прямоугольниками А, Б и В:
22
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
23
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания
Ответ: А3 Б6 В4 (2 балла за верный ответ, итого 6 баллов. За ответ В5
начисляется 1 балл)
Максимальный балл за задачу 4 - 20 баллов
24
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ГЕОГРАФИЯ. 2025-2026 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Максимальный балл за работу - 100.
Тестовый тур
(задания 1-15)
1. Выберите фамилию учёного, чьи основные труды были посвящены
социально-экономической географии.
А) В. Докучаев
Б) Б. Алисов
В) А. Воейков
Г) Н. Баранский
Ответ: Г (1 балл)
2. Какой по виду искажений является проекция данной карты?
А) Равновеликая
Б) Равнопромежуточная по параллели
В) Равноугольная
Г) Произвольная
Ответ: В (1 балл)
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
3. Выберите фотографию, на которой изображён объект Всемирного наследия
ЮНЕСКО, расположенный в Старом Свете.
А
Б
В
Г
Ответ: А (1 балл)
2
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
4. Соотнесите формы ледникового рельефа, изображённые на фото, и их
названия.
ФОРМА ЛЕДНИКОВОГО РЕЛЬЕФА
НАЗВАНИЕ
А)
1) друмлин
2) оз
3) трог
4) карлинг
5) бараний лоб
Б)
В)
Г)
Д)
А
Б
В
Г
Д
Ответ:
2
1
5
3
4
(1 балл)
3
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
5. Выберите верные утверждения, относящиеся к Бельгии.
1) Форма правления в Бельгии - республиканская;
2) Форма правления в Бельгии - монархическая;
3) Форма территориального устройства Бельгии - федеративная;
4) Форма территориального устройства Бельгии - унитарная;
5) В Бельгии 3 официальных языка: нидерландский, люксембургский и
французский;
6) В Бельгии 3 официальных языка: французский, люксембургский и
немецкий;
7) Столица Бельгии - город Антверпен;
8) Столица Бельгии - город Брюссель.
Ответ: 238 (1 балл)
6. Выберите страны мира, для которых характерен подобный вид воздействия
на окружающую среду в ходе добычи этого полезного ископаемого.
А) Эфиопия
Б) Аргентина
В) Саудовская Аравия
Г) Гвинея
Д) Ямайка
Ответ: ГД (1 балл)
4
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
7. Установите соответствия между пропусками в тексте и словами из
представленного ниже списка (буквы).
(1) омывает наибольшее количество стран в мире, многие из них островные.
Средняя солёность его поверхностных вод составляет (2) ‰. На берегах много
курортов с великолепными пляжами. Через него проходит морской путь к (3).
А) Карибское море
Б) Средиземное море
В) 35-36
Г) 38-39
Д) Суэцкий канал
Е) Панамский канал
1
2
3
Ответ:
А
В
Е
(1 балл)
8. Установите соответствия между пропусками в тексте о природных зонах
(числа) и словами из представленного ниже списка (буквы).
Средиземноморские жестколистные леса и кустарники - природная зона,
характерная для областей (1) климата с выраженной сменой сезонов года:
сухим летом и влажной зимой. Несмотря на название, такие растительные
сообщества характерны для (2) побережий всех материков, кроме Антарктиды.
Типичным видом для жестколистного леса является (3), изначально росший в
Средиземноморье, но распространившийся по всему миру.
А) субэкваториального
Б) субтропического
В) юго-восточные и восточные
Г) южные и юго-западные
Д) лавр
Е) эвкалипт
1
2
3
Ответ:
Б
Г
Д
(2 балла)
5
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
9. Соотнесите сельскохозяйственные культуры и страны, лидирующие в мире
по их валовому сбору.
СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ КУЛЬТУРЫ
СТРАНЫ
А) рапс
1) Индонезия
Б) подсолнечник
2) Россия
В) соя
3) Бразилия
Г) масличная пальма
4) Канада
А
Б
В
Г
Ответ:
4
2
3
1
(1 балл)
10. Соотнесите климатические диаграммы с теми городами, климат которых
они описывают.
ГОРОДА:
А) Сантьяго
Б) Додома
В) Эр-Рияд
Г) Брюссель
Д) Баку
КЛИМАТИЧЕСКИЕ ДИАГРАММЫ:
6
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
1
2
3
4
5
Ответ:
В
Б
А
Г
Д
(2 балла)
7
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
11. Соотнесите название народа со страной, где проживает большая часть его
представителей.
НАЗВАНИЯ НАРОДОВ МИРА
СТРАНЫ
А) амхара
1)
Алжир
Б) бушмены
2)
Ботсвана
В) йоруба
3)
Нигерия
Г) кабилы
4)
Руанда
Д) тутси
5)
Эфиопия
А
Б
В
Г
Д
Ответ:
5
2
3
1
4
(1 балл)
12. Распределите водопады мира по материкам.
ВОДОПАДЫ
МАТЕРИКИ
А) Тугела
1)
Южная Америка
Б) Йосемите
2)
Северная Америка
В) Игуасу
3)
Африка
Г) Виктория
Д) Ниагара
А
Б
В
Г
Д
Ответ:
3
2
1
3
2
(2 балла)
13. Расставьте озёра в порядке увеличения количества стран, выходящих к их
побережьям (от меньшего количества стран к большему количеству).
А) Ньяса
Б) Танганьика
В) Онтарио
Г) Мичиган
Ответ: ГВАБ(2 балла)
8
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
14. Установите соответствия между датами и важными географическими
событиями.
ДАТЫ
ВАЖНЫЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ
1) 1745
А) Благодаря идеям кругосветного путешественника
2) 1799
Ф. Литке основывается Русское географическое
3) 1845
общество.
4) 1897
Б) Григорием Шелиховым, «Русским Колумбом», была
5) 1916
основана Российско-американская компания.
В) Издан первый «Атлас Всероссийской империи»,
составленный И. Кирилловым.
Г) Основан город Романов-на-Мурмане, впоследствии
крупнейший город за Полярным кругом.
Д) Состоялась первая Всеобщая перепись Российской
империи, инициатором которой выступал П. Семенов-
Тян-Шанский.
1
2
3
4
5
Ответ:
В
Б
А
Д
Г
(1 балл)
15. Рассчитайте разницу (в часах) местного солнечного времени в Нижнем
Тагиле (57° с.ш. 60° в.д.) и Олёкминске (60° с.ш. 120° в.д.). В ответе укажите
только число без пробелов.
Ответ: 4 (2 балла)
9
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 1
(задания 16-23)
16. На схематичном изображении представлены участки нескольких рек.
Назовите реку 1, которая занимает большую часть изображения.
В поле ответа запишите только ОДНО слово. Слова с орфографическими
ошибками, опечатками и лишними знаками не засчитываются!
Ответ: Волга (1 балл)
10
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
17. Чёрные полосы обозначают плотины, перегородившие реки. Эти плотины и
образованные ими водохранилища были созданы в рамках строительства
сооружений А. Назовите сооружения А аббревиатурой. Ответы с
орфографическими ошибками не принимаются.
Ответ: ГЭС (1 балл)
18. Отметьте на схеме Горьковское водохранилище.
11
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
Ответ:
(1 балл)
12
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
19. На других российских реках тоже есть водохранилища и плотины. Ответьте
на следующие вопросы.
Назовите субъект РФ, в котором на реке 2 располагается крупнейшее на
Северном Кавказе сооружение А (см. задание 17). В ответ внесите одно слово,
без указания типа субъекта РФ.
В поле ответа запишите только ОДНО слово. Слова с орфографическими
ошибками, опечатками и лишними знаками не засчитываются!
Ответ: Дагестан (1 балл)
20. Назовите реку 3, на которой располагается крупнейшее на Дальнем
Востоке сооружение А (см. задание 17).
Кавказе сооружение А (см. задание 17). В ответ внесите одно слово, без
указания типа субъекта РФ.
В поле ответа запишите только ОДНО слово. Слова с орфографическими
ошибками, опечатками и лишними знаками не засчитываются!
Ответ: Бурея (1 балл)
21. Ниже приведены три гидрографа (графика), отражающих изменение
расхода воды в реке в течение какого-либо промежутка времени, обычно года.
Климатические условия оказывают прямое влияние на внешний вид
гидрографа. Сопоставьте гидрографы и реки 1-3.
ГИДРОГРАФЫ:
№
Гидрографы
1
2
13
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
3
РЕКИ: река 1, река 2, река 3.
Ответ: река 1 - гидрограф 3, река 2 - гидрограф 1, река 3 - гидрограф 2 (по 2
балла за каждое верное сочетание, итого 6 баллов)
22. Водный режим реки можно разделить на несколько фаз. Определите фазы
водного режима, отмеченные на каждом из гидрографов.
Варианты ответов: межень, паводок, половодье
14
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
Ответ:
1) слева - межень, справа - паводок
2) слева - межень, справа - половодье
3) слева - половодье, справа - межень (по 1 баллу за каждый верный ответ,
итого 6 баллов)
23. Определите расход воды в реке
1, приняв форму её русла за
равнобедренную трапецию со следующими параметрами:
- ширина водного зеркала составляет 1000 метров;
- ширина дна реки составляет 700 метров;
- глубина реки составляет 10 метров;
- средняя скорость течения 0,1 м/с.
В ответ внесите одно целое число без указания единиц измерения.
Ответ: 850 (3 балла)
Максимальный балл за задачу 1 - 20 баллов
15
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 2
(задания 24-25)
24. Следуя алгоритму, установите соответствия между краями РФ и номерами
на схеме. Внимание! Один край является лишним!
Варианты ответов:
А) Алтайский край
Б) Камчатский край
В) Краснодарский край
Г) Красноярский край
Д) Пермский край
Е) Приморский край
Ж) Ставропольский край
З) Хабаровский край
1
2
3
4
5
6
7
8
Ответ:
В
З
Е
А
Б
Г
Ж
Д
(2 балла за каждую верную позицию, итого 16 баллов)
16
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
25. Сопоставьте контур каждого из субъектов РФ, изображённых ниже, и
утверждения, которые относятся к данному региону.
КОНТУР РЕГИОНА:
УТВЕРЖДЕНИЯ:
1) Центром субъекта РФ является город-миллионер.
2) Субъект РФ граничит ровно с одним государством.
3) Административный центр субъекта изображён на одной из современных
российских банкнот.
4) Субъект РФ образован в 2000-х гг. при объединении двух субъектов РФ.
А
Б
В
Ответ:
14
2
3
(1 балл за каждую верную позицию, итого 4 баллов)
Максимальный балл за задачу 2 - 20 баллов
17
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2025-2026 уч. г.
Школьный этап. 11 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 3
(задание 26)
26. Прочитайте текст, посвящённый международной организации. Впишите в
таблицу ответов пропущенные в тексте географические термины и названия. В
качестве ответов вводится одно слово или аббревиатура. Ответы вводятся
только в именительном падеже.
Ответы с орфографическими ошибками, опечатками и лишними знаками
не засчитываются!
В октябре 2024 года в Казани прошёл международный саммит под эгидой
организации (1), во всех 10 странах-членах которой на сегодняшний день
суммарно проживает почти половина населения мира. Это было первое
собрание организации в расширенном составе - долгое время в её состав
входили только 5 государств.
Помимо России в эту пятёрку входили (2) и (3) - лидеры Старого Света и
по численности населения, и по площади территории, и по объёму валового
внутреннего продукта. Также
(4)
- лидер по большинству социально-
экономических показателей на своём материке и мировой лидер по
выращиванию таких культур, как кофе и сахарный тростник. Последний член
«оригинального» состава организации - (5), до сих пор единственная входящая
в неё страна, чья территория полностью находится в Южном полушарии.
В 2024-2025 годах число членов организации увеличилось вдвое. Среди
«новичков» - (6), где уже более пяти лет реализуется проект по переносу
столицы в строящийся город (7), находящийся на острове (8) - третьем по
площади острове мира, территория которого разделена между тремя
государствами.
Два государства-«новичка» расположены в регионе Передняя Азия. (9)
известен как страна, в которой проживает наибольшее количество
(10)
-
последователей второй по числу верующих конфессии одной из мировых
религий. Также в (9) проживает наибольшее количество (11), хотя этот народ
обладает своим национальным государством, в прошлом одной из республик
СССР. Другая переднеазиатская страна - (12) - хоть и обладает «скромными»
по сравнению с другими членами организации размерами, является одним из
крупнейших в мире экспортёров
(13).
(12)
- одна из немногих стран,
сочетающих монархическую форму правления и федеративную форму
государственного устройства (делится на семь (14)).
Ещё два «новичка» - африканские страны. Почти всё население (15)
сконцентрировано вдоль долины реки (16), в основном в её дельте. В южной
части страны, близ города (17), река (16) перегорожена плотиной, что позволяет
регулировать её сток и вырабатывать электроэнергию на гидроэлектростанции.
Наиболее полноводный приток (16) берёт своё начало на территории (18) -
страны с самым низким значением ВВП в расчёте на душу населения в составе
18
содержание .. 13 14 15 16 ..