содержание .. 1 2 3 4 ..
География (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2024-2025 год) - часть 3
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Задания
26.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в
логическом ряду.
Джеймс Кук - Иван Крузенштерн - Фаддей Беллинсгаузен - Фернан
Магеллан
Это путешественники, которые исследовали побережье Северной Америки
Это мореплаватели, которые совершали открытия в XVIII веке.
В честь этих путешественников названы моря Мирового океана.
Это мореплаватели, которые руководили кругосветными экспедициями.
Это путешественники, которые являются первооткрывателями материков.
Из списка путешественников подберите пример, который наилучшим образом
может продолжить логический ряд.
Витус Беринг
Христофор Колумб
Васко да Гама
Френсис Дрейк
Абел Тасман
27.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в
логическом ряду.
обсидиан - андезит - туф - базальт
Это названия рудных полезных ископаемых.
Это названия минералов.
Это метаморфические горные породы.
Это названия вулканических горных пород.
Это горные породы, которые регулярно находят на коралловых островах.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
известняк
гнейс
пемза
гранит
мрамор
8
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Задания
28.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в
логическом ряду.
Гекла - Этна - Фудзияма - Мауна-Лоа
Это высочайшие вершины крупных горных стран.
Это вулканы, которые расположены на островах.
Это формы рельефа, которые приурочены к зонам схождения литосферных
плит.
Это географические объекты, которые находятся в Евразии.
Это потухшие вулканы.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Везувий
Килиманджаро
Кракатау
Орисаба
Котопахи
9
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ГЕОГРАФИЯ. 2024-2025 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 6 КЛАСС
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Максимальный балл за работу - 100.
Задача 1
(задания 1-2)
1.
Следуя алгоритму, распределите следующие острова.
Варианты ответов:
1. Сицилия
2. Ирландия
3. Шри-Ланка
4. Тайвань
5. Ньюфаундленд
6. Суматра
7. Мадагаскар
8. Хонсю
9. Куба
10. Баффинова Земля
11. Исландия
12. Сахалин
Ответы и критерии оценивания:
1
Хонсю
7
Куба
2
Исландия
8
Шри-Ланка
3
Суматра
9
Баффинова Земля
4
Сицилия
10
Сахалин
5
Ирландия
11
Тайвань
6
Мадагаскар
12
Ньюфаундленд
За каждый правильный ответ - 2 балла.
Максимальное количество баллов: 24 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Ответы и критерии оценивания
Острова
Дополнительный вопрос:
2.
Кто доказал, что остров № 10 не является полуостровом?
Ответ: Г.И. Невельской (1 балл).
Максимальный балл за задание - 25.
2
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 2
(задания 3-21)
По текстовым описаниям определите три опасных природных явления, связанных
с внутренней энергией нашей планеты. Названия опасных природных явлений 1 и
2 состоят из одного слова, а явление 3 - из двух слов. Напишите названия опасных
природных явлений в единственном числе, ответьте на дополнительные вопросы
о каждом явлении. Напишите название островов в России, где все эти три явления
часто наблюдаются.
Опасное природное явление 1. Природное явление возникает в месте смещения
горных пород в недрах Земли - это место называют термином №1. А точку на
земной поверхности, расположенную точно над местом смещения горных пород,
называют термином №2. Ежегодно на земном шаре специальными приборами
регистрируется более 1 миллиона случаев этого явления, но не все из них
вызывают разрушения. Интенсивность и последствия природного явления
оцениваются в особых единицах измерения - от 1 до 12. Другая единица
измерения, характеризующая это явление, называется магнитуда, которая
измеряется по шкале, названной по фамилии американского геофизика.
Определите:
3.
Название опасного природного явления 1;
4.
термин № 1;
5.
термин № 2;
6.
прибор;
7.
название единицы измерения интенсивности данного явления;
8.
фамилию американского геофизика.
Опасное природное явление 2. Название этому явлению дали жители островной
страны, которая часто страдает от его последствий. Одним из таких последствий в
этой стране была авария на атомной электростанции в 2011 году. Одним из самых
сильных по своим последствиям это явление было в 2004 году, его причиной стало
явление 1 на дне третьего по площади океана. Чаще всего это явление возникает в
самом большом по площади океане мира. Помимо природного явления
1,
причиной возникновения явления 2 может быть природное явление 3, а также
резкое смещение масс горных пород по склону на побережье морей и океанов.
Такое смещение называется термином № 3. Существует гипотеза, что данное
явление может вызвать и космическое тело, упавшее на дно океана.
Определите:
9.
название опасного природного явления 2;
10.
название островной страны;
3
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Ответы и критерии оценивания
11.
название третьего по площади океана;
12.
название самого большого по площади океана;
13.
термин № 3;
14.
космическое тело, упавшее на дно океана.
Опасное природное явление
3.
Это явление связано с активностью
геологических образований разной формы, сформированных в результате выхода
вещества верхней мантии на земную поверхность. Названия этого вещества,
находящегося в недрах Земли и вышедшего на поверхность, не совпадают. Места
выхода вещества расположены на специфических геологических образованиях и
имеют особое название - причём эти места могут возникать как на вершинах, так
и в боковых частях данных геологических образований. Самое высокое
рассматриваемое геологическое образование в России находится на втором по
площади полуострове страны.
Определите:
15.
название опасного природного явления 3;
16.
название вещества верхней мантии, находящегося в недрах Земли;
17.
название вещества верхней мантии, вышедшего на поверхность;
18.
место выхода вещества верхней мантии на поверхность;
19.
название самого высокого рассматриваемого геологического образования в
России;
20.
название полуострова, на котором находится данное геологическое
образование.
21.
Напишите название островов в России.
4
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Ответы и критерии оценивания
Ответы и критерии оценивания:
№
Вопрос
Ответ
Баллы
задания
3
Опасное природное явление 1
землетрясение
3
очаг / очаг
4
Термин №1
землетрясения /
1
гипоцентр
5
Термин №2
эпицентр
1
6
Прибор
сейсмограф
1
7
Единица измерения интенсивности
баллы
1
8
Фамилия американского геофизика
Рихтер
1
9
Опасное природное явление 2
цунами
3
10
Название островной страны
Япония
1
11
Название третьего по площади океана
Индийский
1
Название самого большого по площади
12
Тихий
1
океана
13
Термин №3
оползень
1
Космическое тело, упавшее на дно
14
метеорит
1
океана
извержение
15
Опасное природное явление 3
3
вулкана
Вещество верхней мантии, находящееся
16
магма
1
в недрах Земли
Вещество верхней мантии, вышедшее
17
лава
1
на поверхность
Место выхода вещества верхней мантии
18
кратер
1
на поверхность
Название самого высокого
Ключевская Сопка /
19
рассматриваемого геологического
1
Ключевской
образования в России
Название полуострова, на котором
20
находится данное геологическое
Камчатка
1
образование
Курильские
21
Название островов в России
1
острова
Максимальный балл за задание
25
5
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 3
(задания 22-23)
22.
Определите пропущенные в тексте слова или словосочетания.
__(1)__ состоит из отдельных жёстких малоподвижных блоков - __(2)__. __(2)__
лежат на пластичном слое верхней мантии - __(3)__ и «плавают» по нему очень
медленно, перемещаясь всего лишь на несколько __(4)__ в год. Когда __(2)__
движутся в разных направлениях в океане, этот процесс называют __(5)__. В
результате такого процесса в океанах образуются поднятия земной коры - __(6)__.
В пределах континентальных участков аналогичный процесс называют -__(7)__.
Он приводит к образованию длинных впадин - __(8)__, к одному из которых
приурочено глубочайшее озеро Мира - __(9)__. Процесс, когда океаническая и
континентальная __(2)__ сталкиваются друг с другом, называется
__(10)__.
Горы__(11)__, расположенные в Южной Америке, образовались в результате
данного процесса. Высочайшая горная система Земли - __(12)__ образовалась в
результате более сложного процесса - коллизии, возникающей при столкновении
двух континентальных __(2)__.
Список слов и словосочетаний
● Литосфера
● Метры
● Анды
● Атмосфера
● Срединно-океанические
● Альпы
● Гидросфера
хребты
● Рифт
● Литосферные плиты
● Горы
● Каспийское море
● Астеносфера
● Озёра
● Байкал
● Мезосфера
● Реки
● Субдукция
● Тропосфера
● Рифтогенез
● Гималаи
● Сантиметры
● Спрединг
● Кордильеры
К каждому числу (пропуску в тексте) подберите соответствующее слово,
словосочетание или число из предложенного списка.
23.
Назовите высочайшую вершину в России.
●
Эверест
●
Народная
●
Белуха
●
Эльбрус
●
Монблан
●
Казбек
●
Ключевская Сопка
6
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Ответы и критерии оценивания
Ответы и критерии оценивания:
За каждый верный ответ - 2 балла
1 - Литосфера
2 - Литосферные плиты
3 - Астеносфера
4 - Сантиметры
5 - Спрединг
6 - Срединно-океанические хребты
7 - Рифтогенез
8 - Рифт
9 - Байкал
10 - Субдукция
11 - Анды
12 - Гималаи
Высочайшая вершина - Эльбрус - 1 балл.
Максимальный балл за задание - 25.
7
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 4
(задания 24-28)
Из предложенных вариантов выберите верное обоснование логического ряда
(верно определён общий признак для четырёх элементов в логическом ряду).
Опираясь на знания по географии, подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Пример
Из предложенных вариантов выберите верное обоснование логического ряда
(верно определён общий признак для четырёх элементов в логическом ряду).
Ирландия - Тасмания - Шри-Ланка - Мадагаскар
Это названия островных государств.
Это острова, расположенные в Индийском океане.
Это острова материкового происхождения.
Это острова, расположенные в тропическом климатическом поясе.
Это острова, на которых находятся действующие вулканы.
Опираясь на знания по географии, подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Исландия
Мальдивские острова
Ямайка
Кунашир
Ньюфаундленд
Оценивание задания
Оценивается только полностью правильный ответ.
Максимальный балл за каждое задание - 5.
8
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Ответы и критерии оценивания
24.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в
логическом ряду.
Южный тропик - Северный полярный круг - меридиан - экватор
Это линии, которые проведены на карте с запада на восток.
Это линии географических координат.
Это объекты, которые показываются на планах местности.
Это элементы градусной сетки.
Это линейные условные знаки.
Из списка терминов подберите пример, который наилучшим образом может
продолжить логический ряд.
географическая широта
полюс
линия перемены дат
граница плавающих льдов
горизонталь
25.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в
логическом ряду.
пересыхающая река - колодец - урез воды - болото
Это объекты гидросферы.
Это условные знаки, которые изображены на физической карте полушарий.
Это условные знаки для изображения рельефа.
Это условные знаки, изображающие отдельные строения и объекты.
Это условные знаки для изображения гидрографических объектов на
планах и топографических картах.
Из списка терминов и понятий подберите пример, который наилучшим образом
может продолжить логический ряд.
Водонапорная башня
Насыпь
Ледники
Направление течения
Курган
9
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Ответы и критерии оценивания
26.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в
логическом ряду.
Джеймс Кук - Иван Крузенштерн - Фаддей Беллинсгаузен - Фернан
Магеллан
Это путешественники, которые исследовали побережье Северной Америки
Это мореплаватели, которые совершали открытия в XVIII веке.
В честь этих путешественников названы моря Мирового океана.
Это
мореплаватели,
которые
руководили
кругосветными
экспедициями.
Это путешественники, которые являются первооткрывателями материков.
Из списка путешественников подберите пример, который наилучшим образом
может продолжить логический ряд.
Витус Беринг
Христофор Колумб
Васко да Гама
Френсис Дрейк
Абел Тасман
27.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в
логическом ряду.
обсидиан - андезит - туф - базальт
Это названия рудных полезных ископаемых.
Это названия минералов.
Это метаморфические горные породы.
Это названия вулканических горных пород.
Это горные породы, которые регулярно находят на коралловых островах.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
известняк
гнейс
пемза
гранит
мрамор
10
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 6 класс. Ответы и критерии оценивания
28.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в
логическом ряду.
Гекла - Этна - Фудзияма - Мауна-Лоа
Это высочайшие вершины крупных горных стран.
Это вулканы, которые расположены на островах.
Это формы рельефа, которые приурочены к зонам схождения литосферных
плит.
Это географические объекты, которые находятся в Евразии.
Это потухшие вулканы.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Везувий
Килиманджаро
Кракатау
Орисаба
Котопахи
Максимальный балл за задачу - 25.
11
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ГЕОГРАФИЯ. 2024-2025 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС
ЗАДАНИЯ
Максимальный балл за работу - 100.
Задача 1
(задания 1-2)
1. Следуя алгоритму, распределите страны мира.
Россия
Аргентина
Туркменистан
Новая Зеландия
Великобритания
Эфиопия
Кения
Индонезия
Индия
Азербайджан
Австрия
США
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Задания
Страны мира
2. Приведите пример государства, которое могло бы подойти к 11-й позиции, кроме
указанного в задании.
2
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Задания
Задача 2
(задания 3-22)
По текстовым описаниям определите три моря России, относящиеся к бассейну
одного океана. Известно, что все эти моря относятся к одному типу по
географическому положению. Напишите названия морей, ответьте на
дополнительные вопросы о каждом из морей. Определите название океана (А) и тип
морей в классификации по географическому положению (Б).
Море 1. Это море является самым маленьким в мире по одному из физико-
географических показателей. В нашей стране это самое маленькое море по
площади, хоть оно и не является самым маленьким по площади на земном шаре. В
море выделяются два залива - один из них отличается повышенным содержанием
минеральных веществ и его называют Гнилым морем. Этот залив омывает северо-
восточное побережье полуострова, который также омывается морем 3. Второй
залив является самым большим в этом море и носит название города, находящегося
на его побережье, в него впадает крупнейшая река бассейна этого моря.
Определите:
3.
название моря 1;
4.
физико-географический показатель;
5.
название самого маленького по площади моря земного шара;
6.
название залива, именуемого Гнилым морем;
7.
название полуострова;
8.
название крупнейшей реки бассейна этого моря.
Море 2. Это море омывает территорию нескольких стран. В мире это море славится
тем, что его воды отличаются самым небольшим показателем одного из свойств
воды. Также это одно из крупных морей, расположенных полностью на подводной
окраине материка. Море омывает самый западный субъект РФ, который назван по
его административному центру. Крупный порт на этом море является городом-
героем, который во время Великой Отечественной войны носил другое название.
Определите:
9.
название моря 2;
10.
количество стран, омываемых морем;
11.
показатель свойства воды;
12.
термин, которым называют подводную окраину материка;
13.
административный центр самого западного субъекта РФ;
14.
название города-героя во время Великой Отечественной войны.
3
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Задания
Море 3. Как и море 2, это море омывает территорию нескольких стран. Море
связано небольшим проливом с самым маленьким по площади морем земного шара,
а с морем
1 это море связано проливом, носящим имя города-героя,
расположенного на его побережье. Крупнейший порт России на берегу этого моря
- также город-герой. На юге полуострова, омываемого также морем 1, находится
город-герой, имеющий статус города федерального значения РФ.
Определите:
15.
название моря 3;
16.
количество стран, омываемых морем;
17.
название пролива, связывающего это море с самым маленьким по площади
морем земного шара;
18.
название города-героя на побережье пролива;
19.
название города-героя - крупнейшего порта России;
20.
название города-героя, имеющего статус города федерального значения РФ.
Укажите:
21.
название океана (А);
22.
тип морей в классификации по географическому положению (Б).
4
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Задания
Задача 3
(задания 23-31)
Инструкция по выполнению задания. Замените пропуски в тексте (числа в
скобках) словами (существительными, прилагательными, глаголами) или числом.
Ваши ответы внесите в поле для ответов в единственном числе в именительном
падеже несмотря на то, что их склонения, числа и падежи в тексте иные, за
исключением слова №18 - его напишите во множественном числе.
23.
Известно, что лужи после дождя исчезают. Куда же девается вода? Большая
часть её___ _____(1) и превращается в невидимый водяной
________ (2). В воздухе
может находиться только определённое количество водяного (2). Величину его
содержания в атмосфере называют
________ (3) воздуха.
24.
Различают
______(4) и
_____
(5) (3) воздуха. (4) (3) воздуха - количество
водяного (2) в_____
(6), содержащееся в 1 м3 воздуха. (5) (3) - отношение количества
водяного (2), находящегося в воздухе, к тому количеству водяного (2), которое
воздух может содержать при данной
_______(7).
25.
Если воздух при данной (7) не может «вместить» водяного (2) больше, чем он
уже содержит, то его называют
_____(8), и (5) (3) этого воздуха равна
______ (9) %.
26.
На траве, листьях и других поверхностях происходит_____ (10) водяного (2)
и в теплое время года образуется
_____(11). В холодные сезоны при отрицательной
(7) образуются ледяные кристаллики -
________(12).
27.
При охлаждении
(8) воздуха образуются скопления капелек воды: в
приземном слое воздуха -
______(13), а на значительной высоте -
_______(14).
28.
Различают несколько видов (14). В теплое время года можно наблюдать
_______(15)
(14), похожие на разбросанные по небу белые кучки ваты. В
пасмурную погоду небо покрыто однообразными серыми низкими
______(16) (14).
В солнечный день -
_______(17) (14), которые похожи на белые волокна или перья.
29.
Атмосферные
_______(18) - это вода в жидком или твёрдом виде, которая
выпадает из (14) или выделяется из воздуха на охлаждённых поверхностях.
Отложения плотного слоя льда, образующегося на ветвях, проводах, столбах при
намерзании переохлаждённых капель дождя или (13) называется
___________(19).
30.
Его не следует путать с
_______(20), которая затрудняет движение на дорогах.
Она обычно наблюдается при замерзании подтаявшего снега. Из твердых (18)
можно выделить два вида
_______(21): кристаллическая - отложения льда в виде
кристалликов на ветвях деревьев, проводах, возникающие при (13); зернистая -
плотная снегообразная масса, осаждающаяся при (13) и ветре на вертикальных и
наклонных поверхностях с наветренной стороны. Иногда летом во время грозы
выпадает
_______(22), который образуется в кучево-дождевых (14).
5
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Задания
31.
На метеорологических станциях количество выпавших (18) измеряют с
помощью
_______(23), а высоту снежного покрова - снегомерной
_______(24). Для
сравнения количества
(18), выпадающих в разных точках Земли за год,
подсчитывают
________ (25) многолетнее количество.
6
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Задания
Задача 4
(задания 32-36)
Пример
Калязин - Весьегонск - Молога - Тольятти…
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов
в логическом ряду.
Все города расположены в пределах молодой платформы.
Эти населённые пункты расположены в Центральной России.
Это крупнейшие города в своих субъектах РФ.
Эти города были затоплены Волгой при строительстве водохранилищ.
Все города являются административными центрами областей России.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Ржев
Балабаново
Иркутск
Щёлково
Кострома
Благовещенск
Коломна
Барнаул
Шагонар
Болгар
7
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Задания
32.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов
в логическом ряду.
Джомолунгма - Килиманджаро - Денали - Косцюшко…
1) Это высочайшие вершины своих частей света.
2) Это название вершин в горах кайнозойской складчатости.
3) Это названия потухших вулканов.
4) Это высочайшие вершины материков.
5) Это названия объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Монблан
Эльбрус
Народная
Чимборасо
Гекла
Винсон
Сундарбан
Рувензори
Льюльяйльяко
Тассилин-Аджер
8
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Задания
33.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов
в логическом ряду.
Парагвай - Миссисипи - Волга - Меконг…
1) Это реки бассейна Атлантического океана.
2) Это реки с весеннем половодьем.
3) Это реки с преобладанием дождевого питания.
4) Это главные реки в своих речных системах.
5) Это реки, течение которых направлено в целом с севера на юг.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Дунай
Висла
Колумбия
Дон
Ориноко
Нил
Печора
Лимпопо
Мараньон
Муррей
9
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Задания
34.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов
в логическом ряду.
Рудольф - Торренс - Лобнор - Ван…
1) Это озёра ледникового происхождения.
2) Это сточные озёра.
3) Это озёра бассейна Индийского океана.
4) Это солёные озёра.
5) Это озёра, по которым проходят границы государств.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Виктория
Байкал
Титикака
Эйр
Чад
Гурон
Онежское
Малави
Зайсан
Балатон
10
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Задания
35.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов
в логическом ряду.
Марьято - Пиай - Саут-Ист-Пойнт - Фроуард…
1) Это названия проливов.
2) Это мысы, которые омывают холодные течения.
3) Это мысы, которые находятся в Евразии.
4) Это крайние точки материков.
5) Это объекты, которые находятся в Южном полушарии.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Доброй Надежды
Барроу
Игольный
Марроки
Горн
Флигели
Нордкин
Баба
Саут-Ист-Кейп
Фарвель
11
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Задания
36.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов
в логическом ряду.
Колумбия - Кения - Мальдивы - Кирибати…
1) Это страны, территории которых со всех сторон окружены морем.
2) Это страны, в которых есть территории, где день всегда равен ночи.
3) Это страны, где тень от предметов всегда падает на север.
4) Это страны, где Солнце бывает в зените только один раз в год.
5) Это страны, где Солнце не заходит за горизонт один раз в году.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Канада
Мексика
Норвегия
Ливия
Франция
Новая Зеландия
Уругвай
Сомали
Шри-Ланка
КНДР
12
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ГЕОГРАФИЯ. 2024-2025 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Максимальный балл за работу - 100.
1. Следуя алгоритму, распределите страны мира.
1)
Россия
2)
Аргентина
3)
Туркменистан
4)
Новая Зеландия
5)
Великобритания
6)
Эфиопия
7)
Кения
8)
Индонезия
9)
Индия
10)
Азербайджан
11)
Австрия
12)
США
Ответы и критерии оценивания:
1
Индонезия
7
Аргентина
2
Великобритания
8
Новая Зеландия
3
Россия
9
Азербайджан
4
Кения
10
Туркменистан
5
США
11
Австрия
6
Индия
12
Эфиопия
За каждый правильный ответ - 2 балла.
Максимальное количество баллов: 24 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Ответы и критерии оценивания
Страны мира
2. Приведите пример государства, которое могло бы подойти к 11-й позиции,
кроме указанного в задании.
Ответ: Словакия / Сербия / Венгрия (1 балл).
Максимальный балл за задание - 25.
2
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Ответы и критерии оценивания
По текстовым описаниям определите три моря России, относящиеся к бассейну
одного океана. Известно, что все эти моря относятся к одному типу по
географическому положению. Напишите названия морей, ответьте на
дополнительные вопросы о каждом из морей. Определите название океана (А) и
тип морей в классификации по географическому положению (Б).
Море 1. Это море является самым маленьким в мире по одному из физико-
географических показателей. В нашей стране это самое маленькое море по
площади, хоть оно и не является самым маленьким по площади на земном шаре. В
море выделяются два залива - один из них отличается повышенным содержанием
минеральных веществ и его называют Гнилым морем. Этот залив омывает северо-
восточное побережье полуострова, который также омывается морем 3. Второй
залив является самым большим в этом море и носит название города,
находящегося на его побережье, в него впадает крупнейшая река бассейна этого
моря.
Определите:
3.
название моря;
4.
физико-географический показатель;
5.
название самого маленького по площади моря земного шара;
6.
название залива, именуемого Гнилым морем;
7.
название полуострова;
8.
название крупнейшей реки бассейна этого моря.
Море 2. Это море омывает территорию нескольких стран. В мире это море
славится тем, что его воды отличаются самым небольшим показателем одного из
свойств воды. Также это одно из крупных морей, расположенных полностью на
подводной окраине материка. Море омывает самый западный субъект РФ,
который назван по его административному центру. Крупный порт на этом море
является городом-героем, который во время Великой Отечественной войны носил
другое название.
Определите:
9.
название моря;
10.
количество стран, омываемых морем;
11.
показатель свойства воды;
12.
термин, которым называют подводную окраину материка;
13.
административный центр самого западного субъекта РФ;
14.
название города-героя во время Великой Отечественной войны.
3
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Ответы и критерии оценивания
Море 3. Как и море 2, это море омывает территорию нескольких стран. Море
связано небольшим проливом с самым маленьким по площади морем земного
шара, а с морем 1 это море связано проливом, носящим имя города-героя,
расположенного на его побережье. Крупнейший порт России на берегу этого моря
- также город-герой. На юге полуострова, омываемого также морем 1, находится
город-герой, имеющий статус города федерального значения РФ.
Определите:
15.
название моря;
16.
количество стран, омываемых морем;
17.
название пролива, связывающего это море с самым маленьким по площади
морем земного шара;
18.
название города-героя на побережье пролива;
19.
название города-героя - крупнейшего порта России;
20.
название города-героя, имеющего статус города федерального значения РФ.
Укажите:
21.
название океана (А);
22.
тип морей в классификации по географическому положению (Б).
Ответы и критерии оценивания:
№
Вопрос
Ответ
Баллы
задания
3
Море 1
Азовское
2
4
Физико-географический показатель
глубина
1
Название самого маленького по
5
Мраморное
1
площади моря земного шара
Название залива, именуемого Гнилым
6
Сиваш
1
морем
7
Название полуострова
Крым / Крымский
1
Название крупнейшей реки бассейна
8
Дон
1
моря
9
Море 2
Балтийское
2
10
Количество стран, омываемых морем
9
1
11
Показатель свойства воды
солёность
1
континентальный
12
Подводная окраина материка
1
шельф / шельф
Административный центр самого
13
Калининград
1
западного субъекта РФ
4
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Ответы и критерии оценивания
Название города-героя во время
14
Ленинград
1
Великой Отечественной войны
15
Море 3
Чёрное
2
16
Количество стран, омываемых морем
7
1
Название пролива, связывающего это
17
море с самым маленьким по площади
Босфор
1
морем земного шара
Название города-героя на побережье
18
Керчь
1
пролива
Название города-героя - крупнейшего
19
Новороссийск
1
порта России
Название города-героя, имеющего
20
статус города федерального значения
Севастополь
1
РФ.
21 Название океана (А)
Атлантический
2
22 Тип морей по географическому положению
Внутреннее /
2
(Б)
внутренние
Максимальный балл за задание
25
Инструкция по выполнению задания. Замените пропуски в тексте (числа в
скобках) словами (существительными, прилагательными, глаголами) или числом.
Ваши ответы внесите в поле для ответов в единственном числе в именительном
падеже несмотря на то, что их склонения, числа и падежи в тексте иные, за
исключением слова №18 - его напишите во множественном числе.
23.
Известно, что лужи после дождя исчезают. Куда же девается вода? Большая
часть её (1) и превращается в невидимый водяной (2). В воздухе может находиться
только определённое количество водяного
(2). Величину его содержания в
атмосфере называют (3) воздуха.
24.
Различают (4) и (5) (3) воздуха. (4) (3) воздуха - количество водяного (2) в
(6), содержащееся в 1 м3 воздуха. (5) (3) - отношение количества водяного (2),
находящегося в воздухе, к тому количеству водяного (2), которое воздух может
содержать при данной (7).
25.
Если воздух при данной (7) не может «вместить» водяного (2) больше, чем
он уже содержит, то его называют (8), и (5) (3) этого воздуха равна (9) %.
26.
На траве, листьях и других поверхностях происходит (10) водяного (2) и в
теплое время года образуется (11). В холодные сезоны при отрицательной (7)
образуются ледяные кристаллики - (12).
5
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Ответы и критерии оценивания
27.
При охлаждении
(8) воздуха образуются скопления капелек воды: в
приземном слое воздуха - (13), а на значительной высоте - (14).
28.
Различают несколько видов (14). В теплое время года можно наблюдать (15)
(14), похожие на разбросанные по небу белые кучки ваты. В пасмурную погоду
небо покрыто однообразными серыми низкими (16) (14). В солнечный день - (17)
(14), которые похожи на белые волокна или перья.
29.
Атмосферные (18) - это вода в жидком или твёрдом виде, которая выпадает
из (14) или выделяется из воздуха на охлаждённых поверхностях. Отложения
плотного слоя льда, образующегося на ветвях, проводах, столбах при намерзании
переохлаждённых капель дождя или (13) называется (19).
30.
Его не следует путать с (20), которая затрудняет движение на дорогах. Она
обычно наблюдается при замерзании подтаявшего снега. Из твердых (18) можно
выделить два вида (21): кристаллическая - отложения льда в виде кристалликов
на ветвях деревьев, проводах, возникающие при (13); зернистая - плотная
снегообразная масса, осаждающаяся при
(13) и ветре на вертикальных и
наклонных поверхностях с наветренной стороны. Иногда летом во время грозы
выпадает (22), который образуется в кучево-дождевых (14).
31.
На метеорологических станциях количество выпавших (18) измеряют с
помощью (23), а высоту снежного покрова - снегомерной (24). Для сравнения
количества (18), выпадающих в разных точках Земли за год, подсчитывают (25)
многолетнее количество.
Ответы и критерии оценивания:
№
Ответ
Баллы
№
Ответ
Баллы
1
испаряется
1
14
облако
1
2
пар
1
15
кучевое
1
3
влажность
1
16
слоистое
1
4
абсолютная
1
17
перистое
1
5
относительная
1
18
осадки
1
6
грамм
1
19
гололёд
1
7
температура
1
20
гололедица
1
8
насыщенный
1
21
изморозь
1
9
100 / сто
1
22
град
1
10
конденсация
1
23
осадкомер
1
11
роса
1
24
рейка
1
12
иней
1
25
среднее
1
13
туман
1
Максимальный балл за задание - 25.
6
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Ответы и критерии оценивания
Пример
Калязин - Весьегонск - Молога - Тольятти…
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов
в логическом ряду.
Все города расположены в пределах молодой платформы.
Эти населённые пункты расположены в Центральной России.
Это крупнейшие города в своих субъектах РФ.
Эти города были затоплены Волгой при строительстве водохранилищ.
Все города являются административными центрами областей России.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Ржев
Балабаново
Иркутск
Щёлково
Кострома
Благовещенск
Коломна
Барнаул
Шагонар
Болгар
Оценивание задания
Оценивается только полностью правильный ответ.
Максимальный балл за каждое задание - 5.
7
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Ответы и критерии оценивания
32.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов
в логическом ряду.
Джомолунгма - Килиманджаро - Денали - Косцюшко…
Это высочайшие вершины своих частей света.
Это название вершин в горах кайнозойской складчатости.
Это названия потухших вулканов.
Это высочайшие вершины материков.
Это названия объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Монблан
Эльбрус
Народная
Чимборасо
Гекла
Винсон
Сундарбан
Рувензори
Льюльяйльяко
Тассилин-Аджер
Максимальный балл за задание - 5.
8
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Ответы и критерии оценивания
33.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов
в логическом ряду.
Парагвай - Миссисипи - Волга - Меконг…
Это реки бассейна Атлантического океана.
Это реки с весеннем половодьем.
Это реки с преобладанием дождевого питания.
Это главные реки в своих речных системах.
Это реки, течение которых направлено в целом с севера на юг.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Дунай
Висла
Колумбия
Дон
Ориноко
Нил
Печора
Лимпопо
Мараньон
Муррей
Максимальный балл за задание - 5.
9
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Ответы и критерии оценивания
34.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов
в логическом ряду.
Рудольф - Торренс - Лобнор - Ван…
Это озёра ледникового происхождения.
Это сточные озёра.
Это озёра бассейна Индийского океана.
Это солёные озёра.
Это озёра, по которым проходят границы государств.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Виктория
Байкал
Титикака
Эйр
Чад
Гурон
Онежское
Малави
Зайсан
Балатон
Максимальный балл за задание - 5.
10
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Ответы и критерии оценивания
35.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов
в логическом ряду.
Марьято - Пиай - Саут-Ист-Пойнт - Фроуард…
Это названия проливов.
Это мысы, которые омывают холодные течения.
Это мысы, которые находятся в Евразии.
Это крайние точки материков.
Это объекты, которые находятся в Южном полушарии.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Доброй Надежды
Барроу
Игольный
Марроки
Горн
Флигели
Нордкин
Баба
Саут-Ист-Кейп
Фарвель
Максимальный балл за задание - 5.
11
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 7 класс. Ответы и критерии оценивания
36.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов
в логическом ряду.
Колумбия - Кения - Мальдивы - Кирибати…
Это страны, территории которых со всех сторон окружены морем.
Это страны, в которых есть территории, где день всегда равен ночи.
Это страны, где тень от предметов всегда падает на север.
Это страны, где Солнце бывает в зените только один раз в год.
Это страны, где Солнце не заходит за горизонт один раз в году.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Канада
Мексика
Норвегия
Ливия
Франция
Новая Зеландия
Уругвай
Сомали
Шри-Ланка
КНДР
Максимальный балл за задание - 5.
12
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ГЕОГРАФИЯ. 2024-2025 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС
ЗАДАНИЯ
Максимальный балл за работу - 100.
Задача 1
(задания 1-2)
1.
Следуя алгоритму, распределите следующие полуострова.
Крымский
Малакка
Сомали
Лабрадор
Таймыр
Вальдес
Флорида
Апшеронский
Кольский
Антарктический
Апеннинский
Арнемленд
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Задания
Полуострова
2.
Укажите столицу государства, которая находится на полуострове в позиции
№1,
2
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Задания
Задача 2
(задания 3-22)
По текстовым описаниям определите три природные зоны, расположенные на
одном материке. Природная зона 3 находится также в западной части крупнейшего
из островов, расположенных близ рассматриваемого материка. Напишите названия
природных зон в единственном числе, ответьте на дополнительные вопросы о
каждой природной зоне. Определите материк (А), остров (Б) и напишите названия
природных зон.
Природная зона 1. Название этой природной зоне частично дала самая длинная
параллель. На материке природная зона выходит к побережью крупнейшего залива.
Среди животных символами природной зоны являются самый крупный примат и
низкорослый родственник самого высокого животного, обитающего в природной
зоне 3. Одно из названий природной зоны - гилея, однако на самом влажном и на
самом большом по площади материке, а также на самом крупном архипелаге она
называется по-другому (имеет местное название).
Определите:
3.
название природной зоны 1;
4.
название залива;
5.
самого крупного примата;
6.
низкорослого родственника самого высокого животного;
7.
местное название природной зоны на самом влажном материке;
8.
местное географическое название природной зоны на самом большом
материке и на самом крупном архипелаге.
Природная зона 2. Эта природная зона представлена как на севере, так и на юге
материка. На юге один из географических объектов данной природной зоны дал
название стране. Этот географический объект сформировался благодаря холодному
течению. Несмотря на кажущуюся безжизненность, здесь обитают различные
животные, а символом этого объекта является реликтовое эндемичное растение. На
севере материка расположен самый большой по площади географический объект
этой природной зоны. Он занимает значительную часть находящихся там стран.
Например, доля природной зоны в стране, расположенной в двух частях света,
составляет около 96%.
Определите:
9.
название природной зоны 2;
10.
название географического объекта на юге материка;
11.
название холодного течения;
3
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Задания
12.
название реликтового эндемичного растения;
13.
название географического объекта на севере материка;
14.
название страны, расположенной в двух частях света.
Природная зона 3. Это самая большая по площади природная зона на материке.
Здесь находятся самое большое по площади и самое глубокое озёра материка.
Несмотря на то, что природную зону называют безлесной, одним из её символов
является крупное дерево. Животный мир природной зоны чрезвычайно
разнообразен. В основном это травоядные, а среди хищников наиболее известны
представители семейства кошачьих; одно из них - самое быстрое млекопитающее,
а другое - самое крупное животное этого семейства на материке.
Определите:
15.
название природной зоны 3;
16.
название самого большого по площади озера материка;
17.
название самого глубокого озера материка;
18.
название крупного дерева;
19.
название самого быстрого млекопитающего;
20.
название самого крупного животного семейства кошачьих.
Укажите:
21.
название материка (А);
22.
название крупнейшего острова (Б) у берегов материка (А).
4
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Задания
Задача 3
(задания 23-37)
Антилопа гну, олень вапити, попугай ара, попугай кеа и страус нанду потеряли
своих друзей. Известно, что это произошло 23 марта:
Ниже представлены описания мест проживания пяти ребят.
1 - Бен живёт на крупном острове, и если он в полдень встанет спиной к солнцу, то
впереди у него будет юг, а длина его тени будет равна его росту.
2 - Утром восходящее солнце появляется из океана, и если Мигель в полдень
встанет спиной к солнцу, то впереди у него тоже будет юг, а длина его тени тоже
будет равна его росту.
3 - У Эрика утром восходящее солнце появляется из вод крупного озера, а в полдень
тени от предметов отбрасываться не будут.
4 - Если Джон станет в полдень спиной к солнцу, то впереди у него будет север, а
длина тени будет равна его росту; на закате солнце будет опускаться в воды
крупного озера.
5 - У Луиса солнце в полдень не будет отбрасывать тени, а на закате будет
опускаться в океан.
Заполните таблицу, определите географическую широту места и государство, в
котором живёт каждый из мальчиков. Напишите названия географических объектов
«остров», «озеро» и «океан», о которых говорится в задании. Каждому мальчику
верните его друга.
Бен
23. Определите географическую широту места проживания Бена;
24. Укажите государство, в котором живет Бен и название географического
объекта (с указанием «остров», «океан» или «озеро»), о котором говорится в
задании;
25. Выберите потерявшегося животного-друга;
Мигель
26. Определите географическую широту места проживания Мигеля;
27. Укажите государство, в котором живет Мигель и название географического
объекта (с указанием «остров», «океан» или «озеро»), о котором говорится в
задании;
28. Выберите потерявшегося животного-друга;
5
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Задания
Эрик
29. Определите географическую широту места проживания Эрика;
30. Укажите государство, в котором живет Эрик и название географического
объекта (с указанием «остров», «океан» или «озеро»), о котором говорится в
задании;
31. Выберите потерявшегося животного-друга;
Джон
32. Определите географическую широту места проживания Джона;
33. Укажите государство, в котором живет Джон и название географического
объекта (с указанием «остров», «океан» или «озеро»), о котором говорится в
задании;
34. Выберите потерявшегося животного-друга;
Луис
35. Определите географическую широту места проживания Луис;
36. Укажите государство, в котором живет Луис и название географического
объекта (с указанием «остров», «океан» или «озеро»), о котором говорится в
задании;
37. Выберите потерявшегося животного-друга;
6
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Задания
Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа (верно
определён общий признак для четырёх элементов в логическом ряду, который
наилучшим образом может продолжить логический ряд).
Пример
Калязин - Весьегонск - Молога - Тольятти...
Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа (верно
определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду.
Все города расположены в пределах молодой платформы.
Эти населённые пункты расположены в Центральной России.
Это крупнейшие города в своих субъектах РФ.
Эти города были затоплены Волгой при строительстве водохранилищ.
Все города являются административными центрами областей России.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Ржев
Балабаново
Иркутск
Щёлково
Кострома
Благовещенск
Коломна
Барнаул
Шагонар
Болгар
7
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Задания
38.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в
логическом ряду.
Китай - Белоруссия - Монголия - Латвия…
1) Это внутриконтинентальные страны.
2) Это страны, которые имеют только сухопутную границу с Россией.
3) Это - страны - члены Шанхайской организации сотрудничества (ШОС).
4) Это страны, имеющие территориальные претензии к России.
5) Это страны, в которых столица является крупнейшим по численности
населения городом.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Финляндия
Швеция
Армения
Япония
Эстония
Грузия
Литва
КНДР
Польша
Норвегия
8
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Задания
39.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в
логическом ряду.
Салехард - Кызыл - Махачкала - Магас…
1) Это столицы республик в составе РФ.
2) Это столицы и административные центры субъектов РФ, где наблюдается
положительный естественный прирост населения.
3) Это административные центры, которые расположены на крупных реках.
4) Это города с населением от 100 до 500 тысяч человек.
5) Это столицы и административные центры субъектов РФ, в которых
преобладающей религией верующей части населения является ислам.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Сыктывкар
Хабаровск
Красноярск
Горно-Алтайск
Уфа
Абакан
Астрахань
Кемерово
Майкоп
Чебоксары
9
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Задания
40.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в
логическом ряду.
Утриш - Кивач - Пасвик - Остров Врангеля…
1) Это национальные парки России.
2) Это особо охраняемые природные территории (ООПТ) России, которые
расположены вдоль северного побережья страны.
3) Это объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО.
4) Это памятники природы, которые имеют трансграничное положение.
5) Это природные заповедники России.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Берингия
Мещёра
Ильменский
Девственные леса Коми
Самарская Лука
Бузулукский бор
Югыд ва
Таганай
Куршская коса
Русская Арктика
10
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Задания
41.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в
логическом ряду.
Скандинавские горы - Аппалачи - нагорья Шотландии - Западный Саян…
1) Это омоложенные складчато-глыбовые горы.
2) Эти формы рельефа приурочены к тектоническим структурам
нижнепалеозойского возраста.
3) Это высокие горы. Их средняя высота превышает 3000 м.
4) Для этих форм рельефа характерен современный вулканизм.
5) Эти формы рельефа расположены на выступах фундамента древних
платформ.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Скалистые горы
Анды
Уральские горы
Капские горы
Альпы
Гималаи
Атлас
Западные Гаты
Большой Водораздельный хребет
Нагорье Ахаггар
11
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Задания
42.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в
логическом ряду.
Белое - Красное - Чёрное - Балтийское…
1) Это названия морей, которые омывают территорию России.
2) Это моря, относящиеся к бассейну Атлантического океана.
3) Это внутренние моря.
4) Это моря, побережье которых замерзает зимой.
5) Это моря, на которых расположены климатические курорты.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Жёлтое
Карское
Японское
Лабрадор
Азовское
Северное
Яванское
Амундсена
Аравийское
Берингово
12
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ГЕОГРАФИЯ. 2024-2025 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Максимальный балл за работу - 100.
Задача 1
1.
Следуя алгоритму, распределите следующие полуострова.
Крымский
Малакка
Сомали
Лабрадор
Таймыр
Вальдес
Флорида
Апшеронский
Кольский
Антарктический
Апеннинский
Арнемленд
Ответы и критерии оценивания:
1
Апшеронский
7
Лабрадор
2
Крымский
8
Антарктический
3
Сомали
9
Таймыр
4
Малакка
10
Вальдес
5
Кольский
11
Арнемленд
6
Апеннинский
12
Флорида
За каждый правильный ответ - 2 балла.
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Ответы и критерии оценивания
Полуострова
2.
Укажите столицу государства, которая находится на полуострове в позиции
№1,
Ответ: Баку - 1 балл.
Максимальный балл за задание - 25.
2
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 2
(задания 3-22)
По текстовым описаниям определите три природные зоны, расположенные на
одном материке. Природная зона
3 находится также в западной части
крупнейшего из островов, расположенных близ рассматриваемого материка.
Напишите названия природных зон в единственном числе, ответьте на
дополнительные вопросы о каждой природной зоне. Определите материк (А),
остров (Б) и напишите названия природных зон.
Природная зона 1. Название этой природной зоне частично дала самая длинная
параллель. На материке природная зона выходит к побережью крупнейшего
залива. Среди животных символами природной зоны являются самый крупный
примат и низкорослый родственник самого высокого животного, обитающего в
природной зоне 3. Одно из названий природной зоны - гилея, однако на самом
влажном и на самом большом по площади материке, а также на самом крупном
архипелаге она называется по-другому (имеет местное название).
Определите:
3.
название природной зоны 1;
4.
название залива;
5.
самого крупного примата;
6.
низкорослого родственника самого высокого животного;
7.
местное название природной зоны на самом влажном материке;
8.
местное географическое название природной зоны на самом большом
материке и на самом крупном архипелаге.
Природная зона 2. Эта природная зона представлена как на севере, так и на юге
материка. На юге один из географических объектов данной природной зоны дал
название стране. Этот географический объект сформировался благодаря
холодному течению. Несмотря на кажущуюся безжизненность, здесь обитают
различные животные, а символом этого объекта является реликтовое эндемичное
растение. На севере материка расположен самый большой по площади
географический объект этой природной зоны. Он занимает значительную часть
находящихся там стран. Например, доля природной зоны в стране, расположенной
в двух частях света, составляет около 96%.
Определите:
9.
название природной зоны 2;
10.
название географического объекта на юге материка;
11.
название холодного течения;
12.
название реликтового эндемичного растения;
3
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Ответы и критерии оценивания
13.
название географического объекта на севере материка;
14.
название страны, расположенной в двух частях света.
Природная зона 3. Это самая большая по площади природная зона на материке.
Здесь находятся самое большое по площади и самое глубокое озёра материка.
Несмотря на то, что природную зону называют безлесной, одним из её символов
является крупное дерево. Животный мир природной зоны чрезвычайно
разнообразен. В основном это травоядные, а среди хищников наиболее известны
представители семейства кошачьих; одно из них - самое быстрое млекопитающее,
а другое - самое крупное животное этого семейства на материке.
Определите:
15.
название природной зоны 3;
16.
название самого большого по площади озера материка;
17.
название самого глубокого озера материка;
18.
название крупного дерева;
19.
название самого быстрого млекопитающего;
20.
название самого крупного животного семейства кошачьих.
Укажите:
21.
название материка (А);
22.
название крупнейшего острова (Б) у берегов материка (А).
Ответы и критерии оценивания:
№
Вопрос
Ответ
Баллы
задания
влажный
3
Природная зона 1
экваториальный
2
лес
4
Название залива
Гвинейский
1
5
Самый крупный примат
горилла
1
Низкорослый родственник самого
6
окапи
1
высокого животного
Местное географическое название
7
природной зоны на самом влажном
сельва / сельвас
1
материке
Местное географическое название
природной зоны на самом большом
8
джунгли
1
материке и на самом крупном
архипелаге
9
Природная зона 2
пустыня /
2
4
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Ответы и критерии оценивания
тропическая
пустыня /
полупустыня и
пустыня / пустыня
и полупустыня
Название географического объекта на
10
Намиб
1
юге материка
11
Название холодного течения
Бенгельское
1
вельвичия /
12
Реликтовое эндемичное растение
вельвичия
1
удивительная
Название географического объекта на
13
Сахара
1
севере материка
Название страны, расположенной в
14
Египет
1
двух частях света
саванна / саванна и
15
Природная зона 3
2
редколесье
Название самого большого по площади
16
Виктория
1
озера материка
Название самого глубокого озера
17
Танганьика
1
материка
18
Крупное дерево
баобаб
1
19
Самое быстрое млекопитающее
гепард
1
Самое крупное животное семейства
20
лев
1
кошачьих
21 Название материка
Африка
2
22 Название острова
Мадагаскар
2
Максимальный балл за задание
25
5
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 3
(задания 23-37)
Антилопа гну, олень вапити, попугай ара, попугай кеа и страус нанду
потеряли своих друзей. Известно, что это произошло 23 марта:
Ниже представлены описания мест проживания пяти ребят.
1 - Бен живёт на крупном острове, и если он в полдень встанет спиной к солнцу,
то впереди у него будет юг, а длина его тени будет равна его росту.
2 - Утром восходящее солнце появляется из океана, и если Мигель в полдень
встанет спиной к солнцу, то впереди у него тоже будет юг, а длина его тени тоже
будет равна его росту.
3 - У Эрика утром восходящее солнце появляется из вод крупного озера, а в
полдень тени от предметов отбрасываться не будут.
4 - Если Джон станет в полдень спиной к солнцу, то впереди у него будет север, а
длина тени будет равна его росту; на закате солнце будет опускаться в воды
крупного озера.
5 - У Луиса солнце в полдень не будет отбрасывать тени, а на закате будет
опускаться в океан.
Заполните таблицу, определите географическую широту места и государство, в
котором живёт каждый из мальчиков. Напишите названия географических
объектов «остров», «озеро» и «океан», о которых говорится в задании. Каждому
мальчику верните его друга.
Бен
23. Определите географическую широту места проживания Бена;
24. Укажите государство, в котором живет Бен и название географического
объекта (с указанием «остров», «океан» или «озеро»), о котором говорится в
задании;
25. Выберите потерявшегося животного-друга;
Мигель
26. Определите географическую широту места проживания Мигеля;
27. Укажите государство, в котором живет Мигель и название географического
объекта (с указанием «остров», «океан» или «озеро»), о котором говорится в
задании;
28. Выберите потерявшегося животного-друга;
Эрик
6
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Ответы и критерии оценивания
29. Определите географическую широту места проживания Эрика;
30. Укажите государство, в котором живет Эрик и название географического
объекта (с указанием «остров», «океан» или «озеро»), о котором говорится в
задании;
31. Выберите потерявшегося животного-друга;
Джон
32. Определите географическую широту места проживания Джона;
33. Укажите государство, в котором живет Джон и название географического
объекта (с указанием «остров», «океан» или «озеро»), о котором говорится в
задании;
34. Выберите потерявшегося животного-друга;
Луис
35. Определите географическую широту места проживания Луис;
36. Укажите государство, в котором живет Луис и название географического
объекта (с указанием «остров», «океан» или «озеро»), о котором говорится в
задании;
37. Выберите потерявшегося животного-друга;
Ответы и критерии оценивания:
Географическая
Животное-
Государство
Объект
Мальчик
широта
друг
(по 1 баллу)
(по 1 баллу)
(по 1 баллу)
(по 2 балла)
Новая
Бен
45° ю. ш.
Остров Южный
Попугай Кеа
Зеландия
Атлантический
Страус
Мигель
45° ю. ш.
Аргентина
океан
Нанду
Антилопа
Эрик
0°
Уганда
Озеро Виктория
Гну
Канада
Озеро Гурон
Олень
Джон*
45° с. ш.
США
Озеро Мичиган
Вапити
Луис
0°
Эквадор
Тихий океан
Попугай Ара
Максимальный балл за задание - 25.
7
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Ответы и критерии оценивания
Задача 4
(задания 38-42)
Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа (верно
определён общий признак для четырёх элементов в логическом ряду, который
наилучшим образом может продолжить логический ряд).
Пример
Калязин - Весьегонск - Молога - Тольятти...
Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа (верно
определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду.
Все города расположены в пределах молодой платформы.
Эти населённые пункты расположены в Центральной России.
Это крупнейшие города в своих субъектах РФ.
Эти города были затоплены Волгой при строительстве водохранилищ.
Все города являются административными центрами областей России.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Ржев
Балабаново
Иркутск
Щёлково
Кострома
Благовещенск
Коломна
Барнаул
Шагонар
Болгар
Оценивание задания
Оценивается только полностью правильный ответ.
Максимальный балл за каждое задание - 5.
8
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Ответы и критерии оценивания
38.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов
в логическом ряду.
Китай - Белоруссия - Монголия - Латвия…
Это внутриконтинентальные страны.
Это страны, которые имеют только сухопутную границу с Россией.
Это - страны - члены Шанхайской организации сотрудничества (ШОС).
Это страны, имеющие территориальные претензии к России.
Это страны, в которых столица является крупнейшим по численности
населения городом.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Финляндия
Швеция
Армения
Япония
Эстония
Грузия
Литва
КНДР
Польша
Норвегия
9
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Ответы и критерии оценивания
39.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в
логическом ряду.
Салехард - Кызыл - Махачкала - Магас…
Это столицы республик в составе РФ.
Это столицы и административные центры субъектов РФ, где
наблюдается положительный естественный прирост населения.
Это административные центры, которые расположены на крупных реках.
Это города с населением от 100 до 500 тысяч человек.
Это столицы и административные центры субъектов РФ, в которых
преобладающей религией верующей части населения является ислам.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Сыктывкар
Хабаровск
Красноярск
Горно-Алтайск
Уфа
Абакан
Астрахань
Кемерово
Майкоп
Чебоксары
10
Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.
Школьный этап. 8 класс. Ответы и критерии оценивания
40.
Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов
в логическом ряду.
Утриш - Кивач - Пасвик - Остров Врангеля…
Это национальные парки России.
Это особо охраняемые природные территории (ООПТ) России, которые
расположены вдоль северного побережья страны.
Это объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО.
Это памятники природы, которые имеют трансграничное положение.
Это природные заповедники России.
Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим
образом может продолжить логический ряд.
Берингия
Мещёра
Ильменский
Девственные леса Коми
Самарская Лука
Бузулукский бор
Югыд ва
Таганай
Куршская коса
Русская Арктика
11