География (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2024-2025 год)

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 8 класс. Ответы и критерии оценивания

Ответ.

пампа

красные ферраллитные

бурые пустынные

прерия

дерново-подзолистые

лиственница

парамос

подзолистые

секвойя

льянос

коричневые

лавр

кампос

серые лесные

ягель

гилея

тундровые глеевые

ковыль

красно-жёлтые

чернозёмы

ферраллитные

Критерии оценивания.

За каждый верный ответ - 1 балл, максимальный балл - 20.

Определение по контурам государства

Определите по контурам государства, напишите их названия в полях ответов и

подберите климатограмму (1-6), которая будет отображать тип климата столиц

определённых Вами стран мира.

КЛИМАТОГРАММЫ СТОЛИЦ

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 8 класс. Ответы и критерии оценивания

Критерии оценивания.

За верное название страны - 3 балла

За верный номер климатограммы - 3 балла.

Всего за задание - 6 баллов.

6. Определите страну по контурам государства.

Название страны - Республика Беларусь.

Номер климатограммы - 5.

Критерии оценивания.

За верное название страны - 3 балла

За верный номер климатограммы - 3 балла.

Всего за задание - 6 баллов.

Логический ряд

Опираясь на знания по географии, определите, в каком из вариантов верно

определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено

правильное обоснование для ошибочного элемента.

Пример

Россия - США - Франция - Берлин - Испания

Варианты ответов

 Россия - крупнейшая по площади территории страна мира, а все остальные

объекты имеют меньшую площадь¹.

 США омываются водами трёх океанов, а все остальные объекты - одного.

 Франция - это королевство, все остальные объекты - республики.

 Берлин - это город, а все остальные объекты - государства.

 Испания - это страна, которая находится на полуострове, а все остальные

объекты - нет².

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 8 класс. Ответы и критерии оценивания

Верный ответ

Берлин - это город, а все остальные объекты - государства.

Ответ считается верным, если определён общий признак для четырёх объектов

и найдено правильное обоснование исключения.

¹ Количественные значения не могут являться общим признаком, если они

не переходят в качественные.

² Отсутствие какого-то свойства (страна расположена не на полуострове)

не может являться правильным ответом.

7. Опираясь на знания по географии, определите, какой из пяти объектов

лишний.

Риу-Негру - Тапажос - Пурус - Шингу - Токантинс.

Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа

(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду

и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).

 На этой реке нет крупных ГЭС, как на остальных.

 Все реки относятся к бассейну стока Атлантического океана, а эта - к Тихому.

 Это притоки Амазонки, а выбранная река таковой не является.

 Все реки находятся на самом влажном материке, а «лишняя река» - на самом

сухом.

 Эта река протекает в умеренном климатическом поясе, а все остальные - в

экваториальном.

Критерии оценивания.

Оценивается только полностью правильный ответ. За правильно определённый

объект и его обоснование - 5 баллов.

8. Опираясь на знания по географии, определите, какой из пяти объектов

лишний.

Рас-Хафун - Кабу-Бранку - Альмади - Йорк - Игольный.

Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа

(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду

и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).

 Это крайние точки Африки, а выбранный объект таковым не является.

 Это крайняя северная точка материка, а все остальные - крайние восточные

точки.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 8 класс. Ответы и критерии оценивания

 Все мысы располагаются в тропическом поясе освещённости, а этот - за

его пределами.

 Этот мыс омывается водами Тихого океана, а все остальные - водами

Атлантического океана.

 Этот мыс располагается в Северном полушарии, а все остальные - в Южном.

Критерии оценивания.

Оценивается только полностью правильный ответ. За правильно определённый

объект и его обоснование - 5 баллов.

9. Опираясь на знания по географии, определите, какой из пяти объектов

лишний.

Парагвай - Уругвай - Нигер - Конго - Чад.

Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа

(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду

и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).

 Эти реки относятся к бассейну стока Атлантического океана, а выбранный

объект - к бассейну Индийского океана.

 Этот объект пересекается экватором, а все остальные им не пересекаются.

 Все страны находятся на побережье океана, а эта не имеет выхода к морю.

 Это государство названо по озеру, а все остальные получили названия по

рекам.

 Эти страны находятся в Южной Америке, а «лишний объект» - в Африке.

Критерии оценивания.

Оценивается только полностью правильный ответ. За правильно определённый

объект и его обоснование - 5 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ГЕОГРАФИЯ. 2024 г.

ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

Максимальный балл за работу - 60.

Определение по текстовым описаниям

Определите по текстовым описаниям два субъекта РФ.

Продолжайте отвечать на вопросы, определив объекты, расположенные на их

территориях.

Субъект РФ № 1. Этот субъект РФ омывается водами трёх морей двух

океанов. Это единственный регион России, где действуют две электростанции

рассматриваемого типа. Одна из них обеспечивала, в первую очередь,

предприятия горнодобывающей промышленности по добыче одного из

цветных металлов. Вторая электростанция, уникальная по своему типу,

находится в самом северном городе нашей страны. В данном субъекте РФ

расположен объект Всемирного природного наследия ЮНЕСКО, отделённый

от материка проливом.

1. Определите:

субъект РФ - Мурманская область, Камчатский край, Сахалинская область,

Ямало-Ненецкий автономный округ, Чукотский автономный округ,

Краснодарский край, Калининградская область, Республика Саха (Якутия),

Красноярский край, Приморский край

2. Определите:

название

электростанции,

обеспечивающей

работу

предприятий

горнодобывающей

промышленности

Богучанская,

Билибинская,

Райчихинская, Ириклинская, Балаковская, Ростовская, Волжская, Смоленская,

Кольская, Невинномысская

добываемый металл - медь, никель, алюминий, железо, марганец, свинец, цинк,

титан, магний, золото

название уникальной электростанции - Кислогубская, Мутновская, «Академик

Ломоносов», Паужетская, Ленинградская, Чиркейская, Кош-Агачская,

Аршанская, Кочубеевская

самый северный город страны

- Мурманск, Архангельск, Нарьян-Мар,

Салехард, Дудинка, Норильск, Новый Уренгой, Кандалакша, Певек, Воркута

название пролива - Карские Ворота, Вилькицкого, Берингов, Татарский,

Лаперуза, Кунаширский, Лонга, Санникова, Маточкин Шар, Керченский

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 9 класс

Субъект РФ № 2. В этом субъекте РФ функционируют как электростанция

рассматриваемого типа, носящая прежнее название административного центра,

так и другая крупная электростанция, работающая на другом источнике

энергии, расположенная на берегу крупной реки, берущей начало в данном

регионе России. Исток этой реки расположен вблизи крупного озера

ледникового происхождения, в пределах возвышенности, являющейся

водоразделом двух морей и области внутреннего стока.

3. Определите:

субъект РФ - Мурманская область, Удмуртская Республика, Ленинградская

область, Самарская область, Костромская область, Московская область,

Саратовская область, Тульская область, Вологодская область, Тверская

область

4. Определите:

название электростанции, носящей прежнее название административного

центра - Ленинградская, Воткинская, Калининская, Костромская, Загорская,

Шатурская, Жигулевская, Балаковская, Курская, Братская

название второй крупной электростанции региона - Берёзовская, Киришская,

Заинская, Иркутская, Гусиноозёрская, Конаковская, Назаровская, Черепецкая,

Саратовская, Нерюнгринская

название реки - Дон, Волга, Обь, Енисей, Кама, Ока, Северная Двина, Амур,

Лена, Кубань

название озера

- Псковское, Чудское, Ладожское, Онежское, Ильмень,

Имандра, Селигер, Байкал, Маныч-Гудило, Ханка

название возвышенности - Валдайская, Среднерусская, Смоленско-Московская,

Ставропольская, Приволжская, Северные Увалы, Сибирские Увалы, Ергени,

Общий Сырт, Ишимская равнина

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 9 класс

Установите соответствия между названиями субъектов

Ниже представлены данные о распределении площади почвенного покрова

между некоторыми типами почв в трёх субъектах Российской Федерации.

Пользуясь этими данными, установите соответствия между названиями

субъектов (см. в списке ниже), структурой их почвенного покрова,

климатограммами их административных центров (см. ниже).

Климатограммы

климатограмма 1

климатограмма 2

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 9 класс

климатограмма 3

Субъекты РФ: Камчатский край, Нижегородская область, Ростовская

область.

6. Субъект 1.

Распространённые типы почв и занятый ими процент площади

чернозёмные - 67,0 %

каштановые - 13,0 %

пойменные - 7,0 %

Субъект -

Климатограмма административного центра -

7. Субъект 2.

Распространённые типы почв и занятый ими процент площади

дерново-подзолистые - 44,4 %

серые лесные - 23,6 %

подзолы - 12,5 %

чернозёмные - 6,7 %

Субъект -

Климатограмма административного центра -

8. Субъект 3.

Распространённые типы почв и занятый ими процент площади

вулканические - 33,9 %

подбуры - 24,5 %

подзолы - 10,6 %

Субъект -

Климатограмма административного центра -

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 9 класс

Логический ряд

Пример

Калязин - Весьегонск - Молога - Ставрополь-на-Волге.

Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов

в логическом ряду.

 Эти города расположены в пределах молодой платформы.

 Эти населённые пункты расположены в Центральной России.

 Это крупнейшие города в своих субъектах РФ.

 Эти города были затоплены Волгой при создании водохранилищ.

 Все города являются административными центрами областей России.

Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим

образом может продолжить логический ряд.

 Ржев

 Балабаново

 Иркутск

 Щелково

 Кострома

 Благовещенск

 Коломна

 Барнаул

 Шагонар

 Болгар

9. Шахты - Ворсино - Абинск - Фролово

Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов

в логическом ряду.

 Это центры цветной металлургии.

 Это центры горнодобывающей промышленности (добыча железных руд).

 Это центры вертолётостроения.

 Это центры по производству азотных удобрений.

 Это центры электрометаллургии России.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 9 класс

Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим

образом может продолжить логический ряд.

 Соликамск

 Кумертау

 Тольятти

 Верхняя Пышма

 Кировск

 Костомукша

 Старый Оскол

 Будёновск

 Нижнекамск

 Верхняя Салда

10. Братск - Балахна - Коряжма - Кондопога

Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов

в логическом ряду.

 Это центры производства синтетического каучука.

 Это центры производства меди.

 Это центры производства целлюлозы.

 Это центры нефтепереработки.

 Это центры железнодорожного машиностроения.

Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим

образом может продолжить логический ряд.

 Краснодар

 Норильск

 Уфа

 Нижний Тагил

 Череповец

 Смоленск

 Владивосток

 Чита

 Новодвинск

 Омск

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 9 класс

11. Ирландия - Огненная Земля - Новая Гвинея - Гаити

Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов

в логическом ряду.

 Это острова, которые расположены в зоне субдукции.

 Это острова, расположенные в тропическом климатическом поясе.

 Это названия островных государств.

 Это острова, разделённые между двумя государствами.

 Это острова, расположенные в Атлантическом океане.

Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим

образом может продолжить логический ряд.

 Куба

 Новая Зеландия

 Сицилия, Мадагаскар

 Тимор

 Ява

 Тасмания

 Хонсю

 Ванкувер

 Исландия

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ГЕОГРАФИЯ. 2024 г.

ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Максимальный балл за работу - 60.

Определение по текстовым описаниям

Определите по текстовым описаниям два субъекта РФ.

Продолжайте отвечать на вопросы, определив объекты, расположенные на их

территориях.

Субъект РФ № 1. Этот субъект РФ омывается водами трёх морей двух

океанов. Это единственный регион России, где действуют две электростанции

рассматриваемого типа. Одна из них обеспечивала, в первую очередь,

предприятия горнодобывающей промышленности по добыче одного из

цветных металлов. Вторая электростанция, уникальная по своему типу,

находится в самом северном городе нашей страны. В данном субъекте РФ

расположен объект Всемирного природного наследия ЮНЕСКО, отделённый

от материка проливом.

1. Определите:

субъект РФ - Мурманская область, Камчатский край, Сахалинская область,

Ямало-Ненецкий автономный округ, Чукотский автономный округ,

Краснодарский край, Калининградская область, Республика Саха (Якутия),

Красноярский край, Приморский край

Критерии оценивания.

За верное название субъекта РФ - 4 балла.

2. Определите:

название

электростанции,

обеспечивающей

работу

предприятий

горнодобывающей промышленности

- Богучанская,

Билибинская,

Райчихинская, Ириклинская, Балаковская, Ростовская, Волжская, Смоленская,

Кольская, Невинномысская

добываемый металл - медь, никель, алюминий, железо, марганец, свинец, цинк,

титан, магний, золото

название уникальной электростанции - Кислогубская, Мутновская, «Академик

Ломоносов», Паужетская, Ленинградская, Чиркейская, Кош-Агачская,

Аршанская, Кочубеевская

самый северный город страны

- Мурманск, Архангельск, Нарьян-Мар,

Салехард, Дудинка, Норильск, Новый Уренгой, Кандалакша, Певек, Воркута

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

название пролива - Карские Ворота, Вилькицкого, Берингов, Татарский,

Лаперуза, Кунаширский, Лонга, Санникова, Маточкин Шар, Керченский

Критерии оценивания.

За каждый верный ответ - 1 балл. Максимальный балл - 5.

Субъект РФ № 2. В этом субъекте РФ функционируют как электростанция

рассматриваемого типа, носящая прежнее название административного центра,

так и другая крупная электростанция, работающая на другом источнике

энергии, расположенная на берегу крупной реки, берущей начало в данном

регионе России. Исток этой реки расположен вблизи крупного озера

ледникового происхождения, в пределах возвышенности, являющейся

водоразделом двух морей и области внутреннего стока.

3. Определите:

субъект РФ - Мурманская область, Удмуртская Республика, Ленинградская

область, Самарская область, Костромская область, Московская область,

Саратовская область, Тульская область, Вологодская область, Тверская

область

Критерии оценивания.

За верное название субъекта РФ - 4 балла.

4. Определите:

название электростанции, носящей прежнее название административного

центра - Ленинградская, Воткинская, Калининская, Костромская, Загорская,

Шатурская, Жигулевская, Балаковская, Курская, Братская

название второй крупной электростанции региона - Берёзовская, Киришская,

Заинская, Иркутская, Гусиноозёрская, Конаковская, Назаровская, Черепецкая,

Саратовская, Нерюнгринская

название реки - Дон, Волга, Обь, Енисей, Кама, Ока, Северная Двина, Амур,

Лена, Кубань

название озера

- Псковское, Чудское, Ладожское, Онежское, Ильмень,

Имандра, Селигер, Байкал, Маныч-Гудило, Ханка

название возвышенности

- Валдайская, Среднерусская, Смоленско-

Московская, Ставропольская, Приволжская, Северные Увалы, Сибирские

Увалы, Ергени, Общий Сырт, Ишимская равнина

Критерии оценивания.

За каждый верный ответ - 1 балл. Максимальный балл - 5.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

Ответ.

тувинцы

осетины

кряшены

удмурты

якуты

саамы

башкиры

нганасаны

ногайцы

ненцы

калмыки

нивхи

буряты

алеуты

эвенки

Критерии оценивания.

За каждый верный ответ - 1 балл, максимальный балл - 15.

Установите соответствия между названиями субъектов

Ниже представлены данные о распределении площади почвенного покрова

между некоторыми типами почв в трёх субъектах Российской Федерации.

Пользуясь этими данными, установите соответствия между названиями

субъектов (см. в списке ниже), структурой их почвенного покрова,

климатограммами их административных центров (см. ниже).

Климатограммы

климатограмма 1

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

климатограмма 2

климатограмма 3

Субъекты РФ: Камчатский край, Нижегородская область, Ростовская

область.

6. Субъект 1.

Распространённые типы почв и занятый ими процент площади

чернозёмные - 67,0 %

каштановые - 13,0 %

пойменные - 7,0 %

Субъект - РОСТОВСКАЯ область.

Климатограмма административного центра - 3.

Критерии оценивания.

Точное совпадение с правильным ответом. Оценивается только полностью

правильная цепочка: название субъекта + номер климатограммы - 4 балла.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

7. Субъект 2.

Распространённые типы почв и занятый ими процент площади

дерново-подзолистые - 44,4 %

серые лесные - 23,6 %

подзолы - 12,5 %

чернозёмные - 6,7 %

Субъект - НИЖЕГОРОДСКАЯ область.

Климатограмма административного центра - 1.

Критерии оценивания.

Точное совпадение с правильным ответом. Оценивается только полностью

правильная цепочка: название субъекта + номер климатограммы - 4 балла.

8. Субъект 3.

Распространённые типы почв и занятый ими процент площади

вулканические - 33,9 %

подбуры - 24,5 %

подзолы - 10,6 %

Субъект - КАМЧАТСКИЙ край.

Климатограмма административного центра - 2.

Критерии оценивания.

Точное совпадение с правильным ответом. Оценивается только полностью

правильная цепочка: название субъекта + номер климатограммы - 4 балла.

Логический ряд

Пример

Калязин - Весьегонск - Молога - Ставрополь-на-Волге.

Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов

в логическом ряду.

 Эти города расположены в пределах молодой платформы.

 Эти населённые пункты расположены в Центральной России.

 Это крупнейшие города в своих субъектах РФ.

 Эти города были затоплены Волгой при создании водохранилищ.

 Все города являются административными центрами областей России.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим

образом может продолжить логический ряд.

 Ржев

 Балабаново

 Иркутск

 Щелково

 Кострома

 Благовещенск

 Коломна

 Барнаул

 Шагонар

 Болгар

9. Шахты - Ворсино - Абинск - Фролово

Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов

в логическом ряду.

 Это центры цветной металлургии.

 Это центры горнодобывающей промышленности (добыча железных руд).

 Это центры вертолётостроения.

 Это центры по производству азотных удобрений.

 Это центры электрометаллургии России.

Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим

образом может продолжить логический ряд.

 Соликамск

 Кумертау

 Тольятти

 Верхняя Пышма

 Кировск

 Костомукша

 Старый Оскол

 Будёновск

 Нижнекамск

 Верхняя Салда

Критерии оценивания.

Оценивается только полностью правильный ответ - 5 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 9 класс. Ответы и критерии оценивания

10. Братск - Балахна - Коряжма - Кондопога

Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов

в логическом ряду.

 Это центры производства синтетического каучука.

 Это центры производства меди.

 Это центры производства целлюлозы.

 Это центры нефтепереработки.

 Это центры железнодорожного машиностроения.

Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим

образом может продолжить логический ряд.

 Краснодар

 Норильск

 Уфа

 Нижний Тагил

 Череповец

 Смоленск

 Владивосток

 Чита

 Новодвинск

 Омск

Критерии оценивания.

Оценивается только полностью правильный ответ - 5 баллов.

11. Ирландия - Огненная Земля - Новая Гвинея - Гаити

Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов

в логическом ряду.

 Это острова, которые расположены в зоне субдукции.

 Это острова, расположенные в тропическом климатическом поясе.

 Это названия островных государств.

 Это острова, разделённые между двумя государствами.

 Это острова, расположенные в Атлантическом океане.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ГЕОГРАФИЯ. 2024 г.

ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС

Максимальный балл за работу - 60.

Распределение географических объектов и понятий

1. Перед вами список из 20 географических объектов и понятий, относящихся

к 5 разным частям света (каждой части света соответствуют 4 объекта).

Определите, к каким частям света они относятся.

Части света: Европа; Азия; Африка; Америка; Австралия и Океания

Географические объекты и понятия: берберы, Викторианские Альпы, Загрос,

каталонцы, кечуа, Котопахи, крик, льянос, маори, Полесье, Рувензори, Сахель,

сингальцы, скрэб, Татры, тераи, тугаи, чинук, шибляк, эрги.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 10 класс

Соотнесение диаграммы с контурами субъектов РФ

Ниже представлены данные о структуре обрабатывающей промышленности

пяти субъектов Российской Федерации по видам экономической деятельности.

Пользуясь этими данными, соотнесите диаграммы с контурами субъектов РФ,

экономику которых они описывают, и выполните дополнительные задания.

Легенда к диаграммам А-Д

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 10 класс

5. Диаграмма В.

Номер субъекта РФ -

Название субъекта РФ -

6. Диаграмма Г.

Номер субъекта РФ -

Название субъекта РФ -

7. Диаграмма Д.

Номер субъекта РФ -

Название субъекта РФ -

Логический ряд

Пример

Калязин - Весьегонск - Молога - Ставрополь-на-Волге.

Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов

в логическом ряду.

 Эти города расположены в пределах молодой платформы.

 Эти населённые пункты расположены в Центральной России.

 Это крупнейшие города в своих субъектах РФ.

 Эти города были затоплены Волгой при создании водохранилищ.

 Все города являются административными центрами областей России.

Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим

образом может продолжить логический ряд.

 Ржев

 Балабаново

 Иркутск

 Щелково

 Кострома

 Благовещенск

 Коломна

 Барнаул

 Шагонар

 Болгар

Оценивание задания

Оценивается только полностью правильный ответ - 5 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 10 класс

8. Соломоновы Острова - Ирландия - Канада - Австралия - Ямайка.

Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа

(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду

и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).

 Эта страна имеет приморское положение, все остальные страны

островные.

 Это унитарное независимое государство, все остальные

- страны

Содружества, главой которых является монарх Великобритании.

 Эта страна омывается водами Тихого океана, все остальные страны -

водами Атлантического.

 Это развивающаяся страна, все остальные относятся к группе

экономически развитых стран.

 Это абсолютная монархия, а все остальные страны - конституционные

монархии.

Из списка стран подберите пример, который наилучшим образом может

заменить ошибочный элемент.

 Кипр

 Багамские Острова

 Кения

 Танзания

 Тринидад и Тобаго

 Вьетнам

 Индонезия

 Алжир

 Эквадор

 Дания

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 10 класс

9. Италия - Босния и Герцеговина - ФРГ - Австрия - Швейцария.

Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа

(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду

инайдено правильное обоснование для ошибочного элемента).

 У этой страны официальный язык не немецкий, как у других государств.

 Это монархия, а остальные государства имеют республиканскую форму

правления.

 Это унитарное государство, все остальные - федеративные государства

Европы.

 Эта страна имеет приморское положение, а все остальные

внутриконтинентальное.

 Эта страна расположена в Восточной Европе, а все остальные

в Западной Европе.

Из списка стран подберите пример, который наилучшим образом может

заменить ошибочный элемент.

 Франция

 Индия

 Перу

 Бельгия

 Польша

 Сербия

 Аргентина

 Индонезия

 Греция

 Эфиопия

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 10 класс

10. Бразилия - Индия - Алжир - Таиланд - Пакистан.

Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа

(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду

и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).

 Это страны, которые лидируют в мире по валовому сбору картофеля,

а выбранная страна в их число не входит.

 Это страны, которые лидируют в мире по валовому сбору плодов

масличной пальмы, а выбранная страна в их число не входит.

 Это страны, которые лидируют в мире по валовому сбору кукурузы,

а выбранная страна в их число не входит.

 Это страны, которые лидируют в мире по валовому сбору сахарного

тростника, а выбранная страна в их число не входит.

 Это страны, которые лидируют в мире по валовому сбору хлопка-

волокна, а выбранная страна в их число не входит.

Из списка названий географических объектов подберите пример, который

наилучшим образом может заменить ошибочный элемент.

 Намибия

 Ливия

 Канада

 Мексика

 Перу

 Чили

 Казахстан

 Малайзия

 Франция

 Испания

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ГЕОГРАФИЯ. 2024 г.

ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Максимальный балл за работу - 60.

Распределение географических объектов и понятий

1. Перед вами список из 20 географических объектов и понятий, относящихся

к 5 разным частям света (каждой части света соответствуют 4 объекта).

Определите, к каким частям света они относятся.

Части света: Европа; Азия; Африка; Америка; Австралия и Океания

Географические объекты и понятия: берберы, Викторианские Альпы, Загрос,

каталонцы, кечуа, Котопахи, крик, льянос, маори, Полесье, Рувензори, Сахель,

сингальцы, скрэб, Татры, тераи, тугаи, чинук, шибляк, эрги.

Ответы

Европа

Азия

Африка

Америка

Австралия и Океания

каталонцы

сингальцы

берберы

кечуа

маори

Татры

Загрос

Рувензори

Котопахи

Викторианские Альпы

Полесье

тугаи

эрги

чинук

крик

шибляк

тераи

Сахель

льянос

скрэб

Критерии оценивания.

За каждый верный ответ - 1 балл. Максимальный балл - 20.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания

Следуя алгоритму, распределите объекты на соответствующие позиции

2. Следуя алгоритму, распределите центры производства РФ.

 Апатиты

 Липецк

 Сыктывкар

 Волжский

 Муром

 Ульяновск

 Кириши

 Невинномысск

 Ухта

 Комсомольск-на-

 Нижний Новгород

 Челябинск

Амуре

 Новосибирск

 Череповец

 Красноярск

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания

Ответ.

Новосибирск

Апатиты

Челябинск

Волжский

Красноярск

Невинномысск

Липецк

Ухта

Череповец

Кириши

Нижний Новгород

Комсомольск-на-Амуре

Ульяновск

Муром

Сыктывкар

Критерии оценивания.

За каждый верный ответ - 1 балл, максимальный балл - 15.

Соотнесение диаграммы с контурами субъектов РФ

Ниже представлены данные о структуре обрабатывающей промышленности

пяти субъектов Российской Федерации по видам экономической деятельности.

Пользуясь этими данными, соотнесите диаграммы с контурами субъектов РФ,

экономику которых они описывают, и выполните дополнительные задания.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания

3. Диаграмма А.

Номер субъекта РФ - 4.

Название субъекта РФ - Самарская область.

Критерии оценивания.

По 2 балла за верную последовательность диаграмма - субъект РФ - название.

Оценивается только правильная последовательность.

4. Диаграмма Б.

Номер субъекта РФ - 3.

Название субъекта РФ - Ростовская область.

Критерии оценивания.

По 2 балла за верную последовательность диаграмма - субъект РФ - название.

Оценивается только правильная последовательность.

5. Диаграмма В.

Номер субъекта РФ - 1.

Название субъекта РФ - Красноярский край.

Критерии оценивания.

По 2 балла за верную последовательность диаграмма - субъект РФ - название.

Оценивается только правильная последовательность.

6. Диаграмма Г.

Номер субъекта РФ - 2.

Название субъекта РФ - Пермский край.

Критерии оценивания.

По 2 балла за верную последовательность диаграмма - субъект РФ - название.

Оценивается только правильная последовательность.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания

7. Диаграмма Д.

Номер субъекта РФ - 5.

Название субъекта РФ - Челябинская область.

Критерии оценивания.

По 2 балла за верную последовательность диаграмма - субъект РФ - название.

Оценивается только правильная последовательность.

Логический ряд

Пример

Калязин - Весьегонск - Молога - Ставрополь-на-Волге.

Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов

в логическом ряду.

 Эти города расположены в пределах молодой платформы.

 Эти населённые пункты расположены в Центральной России.

 Это крупнейшие города в своих субъектах РФ.

 Эти города были затоплены Волгой при создании водохранилищ.

 Все города являются административными центрами областей России.

Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим

образом может продолжить логический ряд.

 Ржев

 Балабаново

 Иркутск

 Щелково

 Кострома

 Благовещенск

 Коломна

 Барнаул

 Шагонар

 Болгар

Оценивание задания

Оценивается только полностью правильный ответ - 5 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания

8. Соломоновы Острова - Ирландия - Канада - Австралия - Ямайка.

Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа

(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду

и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).

 Эта страна имеет приморское положение, все остальные страны

островные.

 Это унитарное независимое государство, все остальные - страны

Содружества, главой которых является монарх Великобритании.

 Эта страна омывается водами Тихого океана, все остальные страны -

водами Атлантического.

 Это развивающаяся страна, все остальные относятся к группе

экономически развитых стран.

 Это абсолютная монархия, а все остальные страны - конституционные

монархии.

Из списка стран подберите пример, который наилучшим образом может

заменить ошибочный элемент.

 Кипр

 Багамские Острова

 Кения

 Танзания

 Тринидад и Тобаго

 Вьетнам

 Индонезия

 Алжир

 Эквадор

 Дания

Критерии оценивания.

Оценивается только полностью правильный ответ - 5 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания

9. Италия - Босния и Герцеговина - ФРГ - Австрия - Швейцария.

Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа

(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду

инайдено правильное обоснование для ошибочного элемента).

 У этой страны официальный язык не немецкий, как у других государств.

 Это монархия, а остальные государства имеют республиканскую форму

правления.

 Это унитарное государство, все остальные

- федеративные

государства Европы.

 Эта страна имеет приморское положение, а все остальные

внутриконтинентальное.

 Эта страна расположена в Восточной Европе, а все остальные

в Западной Европе.

Из списка стран подберите пример, который наилучшим образом может

заменить ошибочный элемент.

 Франция

 Индия

 Перу

 Бельгия

 Польша

 Сербия

 Аргентина

 Индонезия

 Греция

 Эфиопия

Критерии оценивания.

Оценивается только полностью правильный ответ - 5 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г.

Пригласительный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания

10. Бразилия - Индия - Алжир - Таиланд - Пакистан.

Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа

(верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду

и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).

 Это страны, которые лидируют в мире по валовому сбору картофеля,

а выбранная страна в их число не входит.

 Это страны, которые лидируют в мире по валовому сбору плодов

масличной пальмы, а выбранная страна в их число не входит.

 Это страны, которые лидируют в мире по валовому сбору кукурузы,

а выбранная страна в их число не входит.

 Это страны, которые лидируют в мире по валовому сбору сахарного

тростника, а выбранная страна в их число не входит.

 Это страны, которые лидируют в мире по валовому сбору хлопка-

волокна, а выбранная страна в их число не входит.

Из списка названий географических объектов подберите пример, который

наилучшим образом может заменить ошибочный элемент.

 Намибия

 Ливия

 Канада

 Мексика

 Перу

 Чили

 Казахстан

 Малайзия

 Франция

 Испания

Критерии оценивания.

Оценивается только полностью правильный ответ - 5 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.

Школьный этап. 5 класс. Задания

Задача 2

(задания 3-21)

По текстовым описаниям определите три материка, расположенные в Южном

полушарии. Известно, что материки 1 и 2 полностью расположены в Южном

полушарии, а материк 3 большей своей частью. Напишите названия материков,

ответьте на дополнительные вопросы о каждом материке. Напишите название

четвёртого материка, который так же, как и материк 3, находится частично в

Южном полушарии.

Материк 1. На этом материке находится самая южная точка нашей планеты.

Суровые природные условия материка не располагают к богатой флоре и фауне, но

материк знаменит нелетающей птицей, обитающей на побережье. На материке нет

постоянного населения, здесь работают учёные. В частности, здесь находится

научная станция, давшая название подлёдному озеру, на которой был

зарегистрирован мировой рекорд самого низкого значения одного из

метеорологических показателей. У берегов матери расположен самый южный на

Земле действующий вулкан.

Определите:

Название материка 1;

Название самой южной точки Земли;

Название нелетающей птицы;

название научной станции и озера;

метеорологический показатель;

название вулкана.

Материк 2. Материк принадлежит всего лишь одному государству мира, столица

которого - не самый большой по численности населения город страны. Несмотря

на небольшие размеры, здесь зафиксированы некоторые природные рекорды -

например, у восточного побережья расположено самое большое природное

сооружение, созданное живыми организмами, которое видно даже из космоса.

Материк носит статус самого сухого, основную часть его территории занимают

пустыни и сухие саванны. Тем не менее материк выделяется удивительным миром

животных и растений. Здесь обитает крупная нелетающая птица, которая

изображена на гербе страны. Второе животное на гербе - сумчатое, которых на

материке насчитывается несколько видов. Среди растений особую известность

приобрело вечнозелёное дерево, которое произрастает в дикой природе также на

островах, расположенных в относительной близости от материка.

Определите:

название материка 2;

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.

Школьный этап. 5 класс. Задания

10.

название столицы;

11.

название природного сооружения;

12.

название страуса;

13.

название второго животного на гербе;

14.

название дерева.

Материк 3. Это четвёртый по площади материк Земли. Его называют самым

влажным. По его территории протекает самая полноводная и длинная река мира.

Воды и берега этой реки исключительно богаты жизнью. Здесь водится, например,

небольшая хищная рыба, стая которых способна в секунды съесть любое крупное

животное. Есть и «добрые» животные - например, самый крупный в мире грызун.

Также здесь обитает самая крупная в мире змея. Поверхность материка

разнообразна - здесь есть и большие низменные равнины, и высокие горы. Так,

вдоль западного побережья материка простирается самая длинная в мире горная

система.

Определите:

15.

название материка 3;

16.

название реки;

17.

название хищной рыбы;

18.

название самого крупного грызуна;

19.

название самой крупной змеи;

20.

название горной системы.

Напишите:

21.

название материка, так же расположенного, хоть и частично, в Южном

полушарии.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.

Школьный этап. 5 класс. Задания

Задача 3

(задания 22-23)

22.

Определите пропущенные в тексте слова, словосочетания или числа.

__(1)__ - это воображаемая линия, которая делит Землю пополам на два полушария.

__(2)__ этой линии расположены и другие воображаемые линии, например,

полярные круги и __(3)__. Северный __(3)__ назван в честь созвездия (4), а южный

- в честь созвездия __(5)__. Каждой параллели соответствует своя __(6)__, которая

измеряется

градусах.

__(1)__

имеет

значение

__(7)__,

а полюса - __(8)__. В Северном полушарии каждый день Солнце движется по

небосклону с __(9)__. Видимый путь Солнца, наблюдаемого на одной широте, в

течение года смещается. В день __(10)__ оно поднимается выше всего: в районе

Северного __(3)__ в полдень находится в зените, а за полярным кругом не

опускается за горизонт. Спустя полгода, в день __(11)__, длина светового дня самая

короткая, а за полярным кругом наблюдается __(12)__.

Список слов, словосочетаний и чисел

● Географическая широта

● С запада на восток

● Осеннее равноденствие

● Географическая долгота

● С востока на запад

● Летнее солнцестояние

● Параллельно

● Рак

● Полярная ночь

● Перпендикулярно

● Козерог

● Полярный день

● Меридиан

● Водолей

● 0°

● Экватор

● Лев

● 30°

● Тропик

● Зимнее солнцестояние

● 60°

● Гринвичский меридиан

● Весеннее равноденствие

● 90°

К каждому числу (пропуску в тексте) подберите соответствующее слово,

словосочетание или число из предложенного списка.

23.

Какой из городов расположен не в Северном полушарии (выберите из

списка)?

●

Париж

●

Москва

●

Претория

●

Лондон

●

Вашингтон

●

Токио

●

Пекин

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.

Школьный этап. 5 класс. Задания

Задача 4

(задания 24-25)

24.

Пользуясь знаниями по географии и школьными атласами, заполните

таблицу:

Океаны

Части океанов и острова

Тихий

Залив

Остров

Море

Атлантический

Залив

Остров

Море

Индийский

Залив

Остров

Море

Северный Ледовитый

Залив

Остров

Море

Разместите предложенные географические названия в нужных (соответствующих)

ячейках, согласно их географическому положению:

Географические объекты:

1. Аляска

2. Белое

3. Бискайский

4. Гудзонов

5. Жёлтое

6. Красное

7. Ньюфаундленд

8. Персидский

9. Сахалин

10. Чёрное

11. Шри-Ланка

12. Элсмир

Дополнительный вопрос:

25.

Какой из предложенных географических объектов расположен южнее всех?

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ГЕОГРАФИЯ. 2024-2025 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5 КЛАСС

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Максимальный балл за работу - 100.

Задача 1

(задания1-2)

Следуя алгоритму, распределите следующих животных.

Варианты ответов:

1. як

2. овцебык

3. леопард

4. манул

5. сайгак

6. фéнек

7. ехидна

8. окапи

9. лемур

10. коала

11. ленивец

12. лама

Ответы и критерии оценивания:

леопард

лама

лемур

як

окапи

ехидна

коала

фéнек

ленивец

овцебык

манул

сайгак

За каждый правильный ответ - 2 балла.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024-2025 уч. г.

Школьный этап. 5 класс. Ответы и критерии оценивания

Задача 2

(задания 3-21)

По текстовым описаниям определите три материка, расположенные в Южном

полушарии. Известно, что материки 1 и 2 полностью расположены в Южном

полушарии, а материк 3 большей своей частью. Напишите названия материков,

ответьте на дополнительные вопросы о каждом материке. Напишите название

четвёртого материка, который так же, как и материк 3, находится частично в

Южном полушарии.

Материк 1. На этом материке находится самая южная точка нашей планеты.

Суровые природные условия материка не располагают к богатой флоре и фауне,

но материк знаменит нелетающей птицей, обитающей на побережье. На материке

нет постоянного населения, здесь работают учёные. В частности, здесь находится