Из жизни пчел (К. Фриш) - часть 15

Предположим, что мы приехали погостить в уеди-

ненный сельский домик в незнакомой нам местности

и хотим отыскать другой дом, который находится на

расстоянии четверти часа ходьбы от нашего, но не виден

из-за пересеченного, неровного ландшафта. Нам указы-

вают направление. Чтобы не потерять его во время

своего небольшого путешествия, мы должны сохранять

одно и то же положение относительно солнца — тогда

мы будем двигаться по прямой. Этот способ часто при-

меняют животные. Впервые его наблюдали у некоторых

 Если муравей отправляется из своего гнезда

в разведку, он движется под определенным углом

к солнцу и, следовательно, по прямой линии. Возвра-

щаясь обратно, он идет так, чтобы солнце оказывалось

как бы в зеркальном отображении. То, что муравьи дей-

ствительно ориентируются на местности по положению

небесных светил, можно доказать с помощью простого,

но убедительного опыта. Если возвращающегося домой

муравья отгородить от солнца ширмой и одновременно

с другой стороны поставить зеркало, отражающее солн-

це, то он тотчас же начнет двигаться в противополож-

ном направлении (рис. 73).

При более длинных путешествиях пользоваться та-

ким способом ориентировки нельзя, так как солнце, лу-

на и звезды меняют свое положение над горизонтом.

Если бы викинги не знали, что солнце утром видно на

востоке, в полдень — на юге, а вечером — на западе, то

в открытом море они плавали бы по кругу. Поистине

удивительно, что и пчелы могут пользоваться солнцем

как надежным компасом, причем они обращают внима-

ние на его положение на небосводе и вместе с тем

учитывают время дня. Хотя у них нет часов, они обла-

 73. Опыт с зеркалом до-

 муравьи ориенти-

руются по солнцу. Пунктирная

линия — путь муравья, когда он

видит отражение солнца в зерка-

ле.

 - гнездо. (По Санчи.)

10. Способы ориентировки

117

дают чувством времени, к эффективности которого мы
еще вернемся (стр. 167).

Следующий опыт убедительно показывает, что

пчелы действительно ориентируются по солнцу. Уста-

новим кормушку в пункте, удаленном на 200 метров

к западу от наблюдательного улья и будем там с утра

до вечера кормить сахарным сиропом две-три дюжины

помеченных краской пчел. Подставке, на которой стоит

кормушка, придается слабый запах (например, лавандо-

вого масла). Спустя несколько дней ранним утром пере-

несем улей в местность с совсем другим ландшафтом,

удаленную на много километров от первой. Установим

в четырех пунктах, находящихся от улья в 200 метрах

к западу, востоку, северу и югу, четыре одинаковые кор-

мушки с сиропом, имеющие запах лаванды. Около ка-

ждой из них должен быть наблюдатель, который немед-

ленно ловит каждую опустившуюся на кормушку пчелу.

В новой местности глаз не находит никаких примет,

которые он смог бы использовать для привычного опре-

деления стран света (сравните рис. 74а и

 Улей тоже

не может служить отправным пунктом для этого, так

как он ориентирован теперь совсем

 леток,

обращенный ранее на восток, повернут теперь на юг.

И несмотря на это, довольно скоро некоторые из наших

меченых пчел появляются на кормушке, расположенной

к западу от улья, а затем постепенно сюда слетается

и большинство из них; только немногие попадают на

другие кормушки, расставленные в направлении трех

других стран света. Итак, пчелы даже в новой для них

местности оказались в состоянии ориентироваться по

солнцу, когда они в поисках уже знакомой «закусочной»

полетели в привычном направлении. Но при последних

полетах пчел за взятком накануне вечером солнце нахо-

дилось на западе, а во время завершающего опыта оно

было на востоке. Значит, пчелы принимают в расчет
время суток.

Для того чтобы такой опыт удался, нет необходимо-

сти целый день приучать пчел к месту кормления. В пре-

красный солнечный день мы поставили на землю на-

блюдательный улей и только в полдень открыли леток.

С 3 до 4 часов дня на кормушке, расположенной в 180

Рис. 74а. Местность, в которой сначала находился наблюдательный

улей в опыте с его перестановкой. Вид на восток от кормового столи-

ка

 расположенного к западу от улья. Улей стоит за деревьями

и домами, большая липа в середине фотоснимка находится на полпу-

ти между ульем и кормушкой.

 Местность, в которую был перенесен улей в ходе опыта.

Вид со стороны западного кормового столика

 по направлению

к улью после его перемещения. Он стоит посередине широкого луга,

позади двух людей, которые на фотографии видны справа и выде-

ляются на фоне темного леса.

10. Способы ориентировки

119

Рис. 75. Другой опыт с перемещением улья.

 Наблюдательный улей

(НУ) перед перемещением; К — кормушка, расположенная в 180 ме-

трах от улья. б. Наблюдательный улей после перемещения. Четыре

кормовых столика расставлены во всех четырех направлениях.

метрах к северо-западу от улья, были помечены 42

пчелы, которые посещали кормушку до 8 часов вечера

(рис.

 Когда на следующее утро эта семья пчел

пробудилась для новых полетов, она оказалась в 23 ки-

лометрах от места своей прежней стоянки, в районе

с совсем другим ландшафтом, на берегу озера

зее. И все же пчелы, помеченные нами и получавшие на-

кануне корм в послеполуденные часы, теперь уже до по-

лудня появились на кормушках, из них 15 — на западной

и только по две — на северной и

 на восточную

кормушку не прилетело ни одной пчелы (рис.

Большинство пчел появилось рано утром, между 7 и

8 часами.

Итак, пчелам не нужно было предварительно узна-

вать, что при полете к западной кормушке они должны

держаться такого направления, чтобы утром солнце бы-

ло позади, а вечером — впереди. Они так хорошо

«знают» положение солнца над горизонтом в каждый

час дня, что могут утром, когда оно находится совсем

в другом месте, лететь к кормушке по тому же напра-

влению, которое они определили по небесному компасу

накануне вечером.

120

10. Способы ориентировки

Является ли «знание» врожденным? Обусловлена ли

ориентация по положению солнца древним, миллионы лет

передающимся по наследству свойством пчелиного рода?

И нет, и да.

Можно спросить об этом самих пчел. Если держать мо-

лодых пчел в подвале, где они не будут видеть солнца,

а потом вынести их на волю, немедленно подвергнуть опи-

санной выше дрессировке и на следующий день перенести

в другую местность, то из этого ничего не выйдет, так как

пчелы не смогут найти направление, к которому их накану-

не приучали. Они приобретут эту способность лишь после

того, как на протяжении многих дней во время полетов на

воле ознакомятся с суточным движением солнца.

Это устроено очень мудро. Ведь движение солнца ме-

няется в зависимости от времени года; оно неодинаково

и на различных географических широтах. Крылатые суще-

ства могут относительно быстро расселяться по земному

шару. Поэтому застывшая, наследственно закрепленная

схема, пригодная только для одного места на Земле, оказа-

лась бы для них невыгодной. Стоило бы перевезти про-

изводительниц меда из одной части земного шара в дру-

гую, как неизбежно возникла бы страшная путаница.

Пчеловод тоже должен быть доволен тем, что каждой пче-

ле приходится в ранний период жизни знакомиться с су-

точным движением солнца в условиях данной местности.

Поразительно, что маленькие астрономы при этом об-

наруживают исключительную одаренность и выдержи-

вают следующий трудный экзамен. Пчелиную семью

содержат до полудня в подвале и в течение многих дней

пчелам дают возможность летать на воле только во вто-

рую половину дня. Молодые пчелы могут наблюдать

только послеполуденное движение солнца. Затем в незна-

комой для них местности их, также после полудня, дресси-

руют летать в одном направлении, а на следующее утро

еще раз переносят в местность с незнакомым ландшафтом.

Пчелы летят в том направлении, в котором их дрессирова-

ли. Они оказались в состоянии только по послеполуденно-

му перемещению солнца восстановить весь его дневной

путь над горизонтом.

Так как в других жизненных ситуациях пчелы отнюдь

не проявляют такой находчивости, можно думать, что

предрасположение к восприятию этого жизненно важного

курса обучения заложено в них самой природой — и в этом

смысле наследственная передача от предшествующих по-

колений играет важную роль.

Луна и сверкающие созвездия ночного неба, служив-

шие ориентирами викингам, ничего не говорят пчелам:

ночью они остаются в улье. Но под голубым дневным не-

босводом пчелы превосходят штурмана-человека, так как

глаза их способны определять плоскость поляризации све-

та. То, что представляется нам однородной голубизной не-

ба, для них испещрено местными опознавательными зна-

ками, зависящими от поляризации (см. рис. 66). Таким

образом, летящие пчелы определяют положение солнца не

одним-единственным участком сложного глаза, напра-

вленным прямо на него, но одновременно тысячами омма-

тидиев, воспринимающих поляризационный «узор» днев-

ного неба, который связан с положением солнца. Они

оптически ориентируются по обширному участку неба,

одновременно регистрируя с помощью множества прибо-

ров малейшее отклонение от нужного направления полета.

При этом в мозгу пчелы вряд ли откладываются разоб-

щенные восприятия отдельных омматидиев. Подобно то-

му как в нашем сознании восприятия, исходящие от сет-

чатки обоих глаз, сливаются в цельное стереоскопическое

изображение, так, вероятно, и отдельные картины, воспри-

нятые глазами пчелы, перерабатываются в ее мозгу в еди-

ное общее впечатление, о котором мы, конечно, не можем

ничего сказать.

Если солнце скрыто за горой или уже зашло за гори-

зонт, пчелы могут так же хорошо ориентироваться по по-

ляризованному свету голубого неба, как и по солнцу. Ког-

да небо покрыто облаками, им достаточно небольшого

голубого просвета, чтобы определить направление по

своему «компасу». Только при сплошной облачности они

лишены возможности воспользоваться явлением поляри-

зации, так как свет, прошедший через облака, не поляризо-

ван. Но и в этом случае они превосходят нас, так как при

увеличивающейся облачности пчелы видят солнце гораздо

дольше, чем мы. В этом им может позавидовать любой ка-

122

10. Способы ориентировки

питан. Только тяжелые дождевые тучи препятствуют

ориентировке пчел по небу, но в такую погоду пчелы, как

правило, остаются дома.

ОТНОСИТЕЛЬНАЯ РОЛЬ НЕБЕСНЫХ
И ЗЕМНЫХ ОРИЕНТИРОВ

Так как пчелы ориентируются не только по солнцу и за-

висящей от него поляризации небесного света, но и по

земным указателям, то хотелось бы знать, какое из этих

двух средств ориентировки имеет для них большее значе-

ние. Это можно выяснить, создав противоречие между

земными и небесными ориентирами, что нетрудно сделать

там, где есть подходящий ландшафт.

Пчелиную семью помещают, например, на опушке ле-

са, рядом с большим лугом, и группу меченых пчел при-

учают летать от улья вдоль леса в южном направлении

к кормушке с сиропом (рис.

 На следующее утро

семью перевозят в незнакомую ей отдаленную местность

и ставят на очень похожей на прежнюю опушке леса, гра-

ница которого на этот раз идет с запада на восток (рис.

 и 77). Куда полетят теперь пчелы — в открытое поле,

на юг, согласно указаниям небесного компаса, или же на

запад вдоль опушки леса, пользуясь ею как направляющей

линией, которая во время их полетов к кормушке накануне

была у них все время с правой стороны? В опыте большин-

ство пчел полетели вдоль опушки. На рис.

 представле-

но расположение столиков с кормушками и указано число

меченых пчел, пойманных на различных кормушках.

Таким же результатом закончился второй опыт, в кото-

ром линия полета пчел от улья к кормушке проходила па-

раллельно опушке леса на расстоянии 60 метров от нее. Но

в третьем опыте лес находился в

 метрах от улья; с это-

го расстояния деревья были видны под углом 3 — 4 градуса

(рис. 78), и роль леса как ориентира оказалась незначитель-

ной. Он не выдержал конкуренции с небесным компасом,

и после перестановки улья пчелы летели в открытое поле,

на юг.

Таким образом, можно создать условия, в которых раз-

личные наземные ориентиры окажутся в конфликте с поло-

жением солнца; и в зависимости от того, какие из этих