Проведене школьного этапа всероссийской олимпиады по обществознанию в 2019–2020 году - часть 4

 

 
 

__________________________________________________________________

 

 

Ответ: 

бабушкин  пирог,  так  как  не  может  быть  предметом  длительного 

пользования. 

2  балл  –  за  верно  указанный  лишний  элемент,  до  5  баллов  за  верное 
обоснование. Всего 7 баллов. 

 

6. Из приведенных ниже изображений выберите те, которые относятся к 
символам международных организаций, защищающих права и свободы 
людей. Назовите их. Свой ответ запишите в таблицу. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

   

 

 

 

 

 

 
 

 
 
 

Номер изображения 

Название организации 

 
 

 
 
 
 
 
 
 

1 

2 

3 

4 

6 

5 

 

 
 

 

Ответ: 

Номер изображения 

Название организации 

1 
 
3 
 
 
5 
 

Международное Движение Красного 
Креста и Красного Полумесяца 
Юнеско (Организация Объединѐнных 
Наций по вопросам образования, 
науки и культуры) 
ООН (Организация Объединенных 
Наций) 

2  балла  за  каждое  верное  указание  организации,  2  балла  за  верно 
указанное название организации. Всего – 12 баллов. 
 
7. Решите кроссворд. 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По горизонтали: 

1.  Реальная  причина  социальных  действий,  лежащая  в  основе  деятельности 
человека (Интерес) 
3.  Действия,  которые  должен  выполнять  гражданин  на  основе 
законодательных  актов,  нормативных  документов,  юридических  норм  и 
правил (Обязанности) 
6. Свойство человека, которое проявляется в его уважении к самому себе и 
окружающим его людям (Достоинство) 

 

 
 

7. Система нравственных правил, определяющих и регулирующих поведение 
человека и его поступки (Мораль) 
8. Необходимое для жизни человека, нужда в чем-либо (Потребность) 
9.  Основной  документ,  удостоверяющий  личность,  гражданство  и  другие 
данные его владельца (Паспорт) 
11.  Особая  форма  организации  власти,  управляющей  обществом  на 
определенной  территории,  обладающая  независимостью  во  внешних  и 
внутренних делах (Государство) 
 

По вертикали: 

2.  Все  формы  объединения  людей  и  их  взаимоотношения  между  собой 
(Общество) 
4.  Разумное,  мыслящее  существо,  чья  деятельность  направлена  на 
преобразование окружающего мира (Человек) 
5.  Деятельность,  дающая  возможность  человеку  реализовывать  свои 
желания, выражать свои фантазии и доставляющая ему удовольствие (Игра) 
8. Возможности удовлетворять свои основные потребности, обеспечивающие 
развитие личности и ее полноценное участие в жизни общества (Права) 
10.  Возможность  беспрепятственно,  без  стеснения  и  принуждения 
действовать в какой-нибудь области общественной жизни (Свобода). 
12.  Деятельность  человека,  направленная  на  создание  материальных  и 
духовных благ,  необходимых  для  удовлетворения  потребностей  общества и 
личности (Труд) 
13.  Люди,  являющиеся  родственниками,  живущие  вместе  и  ведущие 
совместное хозяйство (Семья) 

По 1 баллу за каждое верно указанное слово, всего – 13 баллов. 
 
8. Представьте, что вам необходимо выступить в классе с сообщением на 
тему  «Уважения  все  возрасты  достойны».  Составьте  план  своего 
рассказа. Он должен содержать не менее трех пунктов.  

Ответ:  

1. Стадии жизни человека. 
2. Самый беззаботный период жизни – детство. 
3. Переходный возраст. 
4. Взрослая жизнь. 
5. Уважение - основа хороших взаимоотношений между людьми. 

 
Оценивается  качество  и  количество  приведенных  пунктов  плана.  5-4 
пункта – 15 баллов 
2-3 пункта – 12 баллов 
1-2 пункта – 6 баллов 
Менее – 0 баллов 
Максимальный балл за ответ до 15 баллов. 

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ  

ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП.  

7 КЛАСС. 2019-2020 гг. 

 

Наименование образовательной организации 

 

 

 

 
 
 
 
 
Фамилия, имя, отчество_____________________________________ 
 
Класс______________________________________________________ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка за работу 

Задание

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

7

 

8 

Всего баллов

 

Оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Член жюри 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Член жюри 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Максимальный балл за работу - 100

 

 
 
 

 

 
 

 
1.  «Да»  или  «нет»?  Если  вы  согласны  с  тем,  что  данное  утверждение 
верно,  напишите  «да»,  если  считаете,  что  утверждение  ошибочно, 
напишите «нет». Внесите свои ответы в таблицу. 

1) Права человека определяются в соответствии с проводимой в государстве 
внутренней политикой. 
2)  Каждый  человек  имеет  право  быть  собственником,  наследовать 
имущество. 
3) Поведение, не соответствующее правилам, называется девиантным. 
4) Гражданин должен встать на воинский учет в возрасте 18 лет. 
5) Свобода мысли и слова – естественные прирожденные права человека. 
 

1 

2 

3 

4 

5 

 

 

 

 

 

 
Ответ:  

1 

2 

3 

4 

5 

Нет 

Да 

Да 

Нет 

Да 

 

По 2 балла за каждую верную позицию, всего – 10 баллов. 
 
2.  Выберите  несколько  верных  ответов  в  каждом  задании  и  занесите 
свой ответ в таблицу 
2.1.  Что  из  перечисленного  относится  к  группам,  образованным  по 
демографическому признаку? 

а) шахтеры; 
б) филателисты; 
в) молодежь; 
г) авиадиспетчеры; 
д) люди среднего возраста; 
е) пенсионеры; 
ж) мужчины. 

2.2. Что из перечисленного относится к правовым нормам? 

а) Государственная дума приняла Федеральный закон, налагающий запрет на 
курение в общественных местах 
б) Директор школы провел линейку, посвященную началу учебного года 
в)  Постановлением  Правительства  установлен  порядок  отпуска  лекарств 
льготным категориям граждан 
г) Учитель приобрела билеты в театр для своего класса 
д)  В  соответствии  с  Конституцией  молодой  человек  18 лет  был  призван  в 
ряды Вооруженных сил 
 

 

 
 

 

2.1 

2.2 

 

 

 

Ответ: 

2.1 

2.2 

веж 

авд 

 
По 3 балла за каждую верную позицию, всего – 18 баллов. 
 
3. Соотнесите сферы общественной жизни с ситуациями, которые с ними 
связаны. 
 

Сфера 

общественной 

жизни  

Ситуации 

А) экономическая 
Б) политическая 
В) социальная 
Г) духовная 
 

1) Представитель партии принял участие в теледебатах. 
2)  В  Третьяковской  галерее  открылась  выставка  работ 
В. М. Васнецова. 
3) 

Благодаря 

развитию 

интернет-технологий 

образование  стало  доступно  большему  числу  людей  с 
ограниченными возможностями. 
4) На химическом предприятии открыт новый цех. 
5) В школе состоялся литературный вечер. 

6)  Государственная  дума  приняла  новый  Закон  об 
образовании. 
7) Фермер собрал большой урожай пшеницы. 

 

А 

Б 

В 

Г 

 

 

 

 

Ответ: 

А 

Б 

В 

Г 

4,7 

1,6 

3 

2,5 

 
По 2 балла за каждую верную позицию, всего – 14 баллов. 
 
4.  Что  объединяет  понятия,  образующие  каждый  из  представленных 
рядов? Дайте краткий ответ. 

4.1. Край, область, автономный округ, республика 

__________________________________________________________________ 

4.2. Мораль, обычай, право 

__________________________________________________________________ 

 

 
 

4.3. Герб, гимн, флаг 

__________________________________________________________________

 

Ответ: 

3.1. Субъекты Российской Федерации 
3.2. Социальные нормы 
3.3. Символы государства 

По 3 балла за каждую верную позицию, всего – 9 баллов.  
 
5. Прочитайте известные пословицы и поговорки и определите, о какой 
деятельности человека идет речь: 

«Делу время, потехе час» 
«Кончил дело — гуляй смело» 
«Маленькое дело лучше большого безделья» 
«Скучен день до вечера, коли делать нечего» 

__________________________________________________________

 

Ответ:

 труд 

Всего 6 баллов. 
 
6. Вставьте пропущенные слова. 

1) В утверждении римского философа Сенеки: «Стыд запрещает порою 

то, 

чего 

не 

запрещают 

законы», — 

идет 

речь 

о 

различии 

___________________ и ____________________ норм. 

2) Вольтер, утверждая: «Свобода состоит в том, чтобы зависеть только 

от 

законов», — 

выступал 

сторонником 

______________________ 

государства. 

Ответ: 

1) моральных и правовых 
2) правового 

По 4 балла за каждую верную позицию, всего – 12 баллов. 
 
7. Решите правовую задачу. 

В юридическую консультацию обратился четырнадцатилетний Антон с 

просьбой  разъяснить  ему,  как  поступить  в  следующей  ситуации.  Его 
родители  при  вступлении  в  брак  оставили  свои  добрачные  фамилии.  При 
рождении  ему  была  присвоена  фамилия  отца,  на  которую  он  получил 
паспорт.  В  настоящее  время  его  отец  осужден  за  совершение  тяжкого 
преступления и отбывает наказание. 

1) Может ли он изменить свою фамилию на фамилию матери? 

__________________________________________________________________

 

 
2) Куда ему следует обратиться с такой просьбой? 

__________________________________________________________________

 

 

 

 
 

Ответ:

  Антон  вправе  изменить  свою  фамилию  по  достижении 

четырнадцати  лет.  Для  этого  ему  нужно  обратиться  в  орган  записи  актов 
гражданского состояния (ЗАГС). 

5  баллов  –  за  указание  на  право  смены,  5  баллов  за  указание 

возраста, 8 баллов за указание органа, всего - 18 баллов. 

 
8.  Проанализируйте  результаты  опроса  молодежи  о  том,  что 

наиболее  ценно  для  них  в  реальном  и  виртуальном  мире,  и  выполните 
задания. 

Что для вас наиболее ценно 

в жизни?

 

Что для вас является наиболее 

ценным в виртуальном мире?

 

Здоровье 74% 

Здоровье 6,4% 

Семья 44,1% 

Семья 1,2% 

Любовь 46,7% 

Любовь 15,5% 

Дружба 37,6% 

Дружба 20,7 

Честность 20,7% 

Честность 7,7% 

Верность 15,5% 

Верность 10,3% 

Статус 5,1% 

Статус 6,4% 

Деньги 7,7% 

Деньги 6,4% 

Взаимность 18% 

Взаимность 33% 

Перечислите пять наиболее значимых для молодежи позиций в реальной 

и  виртуальной  жизни.  Сформулируйте  общий  вывод  о  ценностных 
ориентациях  молодежи  на  основе  приведенных  данных.  Объясните,  почему 
вы сделали такой вывод. 

Ответ:

  1)  В  жизни  молодежь  отдает  предпочтение  здоровью,  любви, 

семье,  дружбе  и  честности,  а  в  виртуальном  мире  –  взаимности,  любви, 
дружбе,  верности  и  честности  (2  балла).  Интернет  меняет  ценностные 
ориентации  молодежи  (5  баллов).  В  виртуальном  пространстве  процесс 
общения  проще  и  безопаснее,  так  как  собеседника  можно  «выключить»,  в 
виртуальной  жизни  легче  найти  друзей,  удовлетворить  потребность  в 
общении, особенно если его мало в реальной жизни (6 баллов).  

Максимальный балл 13 баллов. 
 
 

 

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ  

ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.  

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП.  

8 КЛАСС. 2019-2020 гг. 

 

Наименование образовательной организации 

 

 

 

 

 
 
 
Фамилия, имя, отчество_____________________________________ 
 
Класс______________________________________________________ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка за работу 

Задание

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

7

 

8 

Всего баллов

 

Оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Член жюри 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Член жюри 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Максимальный балл за работу - 100

 

 

 

 

1.  Задания  для  выбора  ответа  («да»  —  если  высказывание  верно,  «нет» 
— если высказывание неверно). Внесите свои ответы в таблицу. 

 
1)  Ограниченность  экономических  ресурсов  на  планете  порождает 
необходимость 

решения 

человеком 

проблемы 

их 

рационального 

использования и распределения. 
2)  Людям  любой  нации  присуще  ощущение  превосходства  над  другими 
народами. 
3) В деятельности происходит становление и самореализация личности. 
4)  Свобода  совести  –  это  право  человека  самостоятельно  решать,  каких 
убеждений придерживаться, какой религии следовать. 
5) Взимание прямых налогов не связано с учетом доходов или имущества. 
6)  Законодательным  органом  власти  любого  государства  является 
правительство. 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ: 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

Да 

Нет 

Да 

Да 

Нет 

Нет 

 
По 2 балла за каждую верную позицию, всего – 12 баллов. 

 

2. Какие из следующих высказываний эквивалентны (разными словами 
передают одну и ту же информацию): 

А) Если Медвед – сепулька, то Медвед – обитатель Интеропии 
Б) Если Медвед – не сепулька, то Медвед не обитает в 
Интеропии 
В) Если Медвед – обитатель Интеропии, то Медвед – сепулька 
Г) Если Медвед – сепулька, то Медвед не обитает в Интеропии 

Ответ: 

а,в.

 

 

По 4 балла за каждую верную позицию, всего – 8 баллов. 

 
3.  Распределите  следующие  термины  по  двум  колонкам  таблицы.  В 
первую  поместите  явления,  принадлежащие  природе,  а  во  вторую — 
явления человеческой культуры. 

1)  Река;  2)  Стон;  3)  Аромат;  4)  Канал;  5)  Запах;  6)  Наконечник  стрелы; 
7) Слово; 8)Кусок кварца. 
 

Явления природы 

Явления культуры 

 

 

 

 

 

 

Ответ: 

Явления природы 

Явления культуры 

1, 2, 3, 5, 8 

4, 6, 7 

По 2 балла за каждую верную позицию, всего – 16 баллов. 

 
4. Заполните пронумерованные пропуски в тексте. Запишите буквенные 
обозначения  вставляемых  понятий  рядом  с  соответствующими 
порядковыми номерами в таблице. Обратите внимание: в списке слов и 
сочетаний слов больше, чем пропусков в тексте. Слова в списке даны в 
именительном  падеже.  Каждое  слово  (словосочетание)  может  быть 
использовано только один раз. 

Упорядоченная 

совокупность 

социально-экономических 

и 

организационных  отношений  между  __(1)  __  и  __(2)__  благ  и  услуг 
называется __

(3)

_ системой. 

___(4)___экономика основана  на  господстве  традиций  и  обычаев  в 

хозяйственной деятельности. Техническое, научное и социальное развитие в 
таких  странах  весьма  ограничено,  т.к.  оно  вступает  в  противоречие  с 
хозяйственным укладом, религиозными и культурными  __(5)__. Эта модель 
экономики  была  характерна  для  древнего  и  средневекового  общества,  но 
сохраняется и в современных __(6)__ государствах. 

__(7)___экономика обусловлена  тем,  что  большинство  предприятий 

находится  в  _(8)_  собственности.  Все  решения  о  производстве, 
распределении, обмене и потреблении материальных благ и услуг в обществе 
принимаются __(9)__.  

_(10)_  экономика определяется  _(11)_  собственностью  на  ресурсы, 

использованием  системы  рынков  и  цен  для  координации  экономической 
деятельности и управления ею. 

 

А)  рыночный  Б)  собственность  В)  бюджет  Г)  частная  Д)  прибыль  Е) 

валютный  Ж)  государственный  З)  командный  И)  производитель  К) 
производство Л) государство М) обязательный Н) пособие О)потребитель П) 
собственность  Р)  экономический  С)  ценности  Т)  традиционный  У) 
слаборазвитый Ф) аренда 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ: 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

И 

О 

Р 

Т 

С 

У 

З 

Ж 

Л 

А 

Г 

По 1 баллу за каждую верную позицию, всего – 11 баллов. 

 
5. Решите правовую задачу. 

 

 

 

Карасев Игорь 13  лет, находящийся под опекой своего деда Михайлова, 

совершил  кражу  личных  вещей  на  сумму  250  рублей  у  соседки  по 
коммунальной  квартире  Косулиной.  Вещи  продал,  а  деньги  израсходовал. 
Потерпевшая  Косулина  обратилась  в  юридическую  консультацию  за 
советом, кто и в каком размере должен возместить ей причиненный ущерб. 
Какой ответ должны дать Косулиной? 
__________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________

 

Ответ: 

Согласно  Гражданскому  кодексу  РФ  (ст.1073)  (2  балла)  за  вред, 
причиненный  несовершеннолетним,  не  достигшим  четырнадцати  лет 
(малолетним)(1  балл),  отвечают  его  родители  (усыновители)  или  опекуны, 
если  не  докажут,  что  вред  возник  не  по  их  вине  (2  балла). Таким  образом 
возместить  Косулиной  ущерб  в  полном  размере  должен  опекун  Карасева  - 
Михайлов 

Всего 5 баллов. 
 
6. Решите экономическую задачу 

Для покупки автомобиля Иван Иванович взял деньги взаймы у друга. Через 
год от сего дня он должен вернуть деньги другу в размере 480 000 рублей. В 
текущий  момент  у  Ивана  Ивановича  появились  дополнительные  доходы,  и 
он решил  вернуть  кредит сегодня.  Не меньше какой  суммы  Иван  Иванович 
должен предложить другу в качестве платежа в текущий момент, чтобы друг 
согласился? Сейчас ставка банковского процента составляет 20% годовых.  
__________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________

 

__________________________________________________________________

 

 

Ответ:

  Друг,  выдавая  деньги  в  кредит,  рассчитывал  заработать.  Поэтому 

досрочное возвращение долга может быть не выгодно другу, ведь он мог бы 
положить деньги в банк и получить процент. Чтобы у друга появился стимул 
получить  деньги  досрочно,  ему  нужно  предложить  сумму,  которую  можно 
было бы сегодня положить в банк под 20% годовых и через год получить 480 
000 рублей. Найдѐм эту сумму. Через год на вкладе должно оказаться 480 000 
рублей или 120%. Найдѐм число по значению его дроби действием делением: 
480000/1,2 = 400 000.  

2 балла за верный ответ и 2 балла за правильное обоснование.  
Всего 4 балла. 

 

 

 

 

7.  Перед  вами  рисунки,  иллюстрирующие  культурные  ценности 
Российской  Федерации. 

Назовите  обобщающее  их  понятие.  Объясните, 

почему вы так решили.  Укажите эпоху, на которую приходится ее расцвет.  
 

А) 

  Б) 

   В) 

 

 

Г) 

 

 
Ответ:

  

Художественные  промыслы  и  ремесла  (2  балла).  С  точки  зрения 
законодательства  РФ  художественные  промыслы  и  ремесла  являются 
культурной  ценностью  РФ,  так  как  содержат  память  об  историческом 
прошлом  нашей  страны  (2  балла).  Период  расцвета  промыслов  и  ремесел 
приходится на XIX век, эпоху промышленной революции (2 балла). 

Всего 6 баллов. 
 

8.  Отметьте  в  таблице,  к  каким  основным  типам  (в  зависимости  от 
оснований  классификации)  относятся  следующие  характеристики 
социальных групп: 

А)  люди  в  такой  группе  хорошо  знают  друг  друга,  находятся  в  прямых 
взаимоотношениях,  так  что  члены  группы  чаще  предпочитают  вести  себя 
конформно, соглашаться, даже если на самом деле расходятся во мнениях с 
другими членами группы и испытывают внутренний конфликт; 
Б)  иногда  группа  конструируется  искусственно,  выделяется  для  целей 
статистического учета населения; 
В)  группа  может  совпадать  с  коллективом  организации,  учреждения, 
создаваться для достижения специфических целей; 
Г)  такие  группы  как  семья,  дружеская  компания,  соседские  общности 
образуют особый тип, они возникают в процессе повседневного общения, в 
них складываются непосредственные межличностные взаимодействия; 
Д)  для  некоторых  групп  характерна  малоустойчивая,  не  до  конца 
формализуемая  структура,  их  участники  не  чувствуют  ответственности  и 

 

 

 

обязанностей  по  отношению  друг  к  другу,  но  при  этом  в  них  сильны 
процессы эмоционального заражения, они внушаемы. 
 

Характеристика 

Тип (основания классификации) 

А 

 
 

Б 

 
 

В 

 
 

Г 

 
 

Д 

 
 

 

8.  
Характеристика 

Тип (основания классификации) 

А 

малая  группа  (размер  до  10-15  человек  и  прямые 
взаимоотношения) 

Б 

Статистическая  (номинальная)  группа  (социальная 
категория) (факт существования) 

В 

формальная группа (способ организации и регулирования 
взаимодействия) 

Г 

первичная группа (характер взаимодействия) 

Д 

квазигруппа (не является группой в полном смысле слова, 
не  входит  в  классификацию  социальных  групп)  (м.б. 
АГРЕГАТ) 

 

9. Решите кроссворд 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По горизонтали: 

(Интерес) 
2. Столкновение интересов и мнений, которое приводит к явной или скрытой 
борьбе (Конфликт) 
4. Внешние формы поведения человека, получающие положительную или 
отрицательную оценку окружающих (Манеры) 
6. Взаимные деловые или дружеские отношения людей (Общение) 
10. Ручательство, условие, обеспечивающее что-либо (Гарантия) 
11. Устоявшиеся в данном сообществе формы поведения (Нравы) 
12. Система нравственных правил, определяющих и регулирующих 
поведение человека и его поступки (Мораль)   

По вертикали: 

1. Занятие, дело, которым хочется заниматься, которое интересно выполнять 
(Увлечение) 
3. Кратковременные реакции человека на происходящее, которые быстро 
возникают и трудно сдерживаются (Эмоции) 
5. Необходимое для жизни человека, нужда в чем-либо (Потребность) 
7. Человеколюбие, уважение к человеку (Гуманизм) 
8. Чувство неприязни, нерасположения к человеку (Антипатия) 
9. Сочетание устойчивых черт, особенностей личности, определяющих 
поведение человека (Характер) 

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬГНИКОВ  

ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП.  

9 КЛАСС.2019-2020 гг. 

 

Наименование образовательной организации 

 

 
 
 
 
 
 
 
Фамилия, имя, отчество_____________________________________ 
 
Класс______________________________________________________ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка за работу 

Задание

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

7

 

8 

Всего баллов

 

Оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Член жюри 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Член жюри 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Максимальный балл за работу - 100