Главная Книги - Разные Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года)
поиск по сайту правообладателям
|
|
содержание .. 86 87 88 89 ..
---------------------------------------------------------- Попова ПолинаСтрана:
Россия
Город:
Обнинск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Образование:
Полное высшее по специальности "Педагог-психолог". Защитила магистерскую диссертацию на тему "Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС" Дополнительное образование в сфере АВА: 1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС Специализация и сфера профессиональных интересов: - Устанавливаю руководящий контроль и сотрудничество; - Работаю по развитию социальных и коммуникативных навыков посредством альтернативной коммуникации PECS и жестов; - Работаю над формированием бытовых навыков и навыков самообслуживания; - Работаю над формированием академических навыков. ---------------------------------------------------------- Попова ЮлияСтрана:
Россия
Город:
Пятигорск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Порошина АнастасияСтрана:
Казахстан
Город:
Шымкент
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Постол ЮлияСтрана:
Казахстан
Город:
Астана
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Образование:
2013-2018 ОмГТУ "психология служебной деятельности" 2023 г. -прошла обучение 1 модуль "Запуск речи неговорящих детей: от 0 до фразовой речи" авторский курс Татьяны Грузиновой. Логопедический центр "Территория речи". Дополнительное образование в сфере АВА: Успешно окончила 4 модуля сертификационной программы. Пройденные тренинги: «Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС» «Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы» «Применение экспериментального анализа для определения функции поведения» «Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства» Специализация и сфера профессиональных интересов: -Обучение детей с особенностями развития по методике АВА -Формирование академических навыков -Запуск речи -Развитие бытовых навыков
-Коррекция нежелательного поведения
Текущее место работы: Ава-центр "МирАВА" Казахстан,Астана Количество накопленных часов практики под супервизией: 988 Количество часов супервизии: 52 ---------------------------------------------------------- Бакитова АрайСтрана:
Казахстан
Город:
Караганда
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
418
Часов супервизии:
22
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы Дополнительная информация: -«ABLLS - R. Сөйлеу жане үйренудің негізгі дағдыларын бағалау құралын пайдалану» тақырыьы бойынша 2023 жылдын 28 - 29 қыркүйегінде практикалык тренингке қатысқандары үшін беріледі. -принимал(а) участие в международной конференции по прикладному анализу поведения «Интегративный поведенческии подход: Как выстронть качественную помощь детям с РАС» (24 ноября 2023 г.). -Приняла участие в 8-часовом мастер-классе "Эффективные приемы логопеда в работе с эхолалией" г.Караганда 2024 -был(а) слушателем Международной конференции «Преодолевая границы: расширение возможностей людей с аутизмом», организованной Корпоративным фондом «Болашак». г. Астана 17-18 апреля 2024 года -студент кафедры “Специальное и инклюзивное образование» университета КарУ имени Е.А.Букетова. ---------------------------------------------------------- Потанина НадеждаСтрана:
Россия
Город:
Тула
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы
Образование:
Высшее (специальная дошкольная педагогика и психология, ТулГУ, 2013). Образование в области прикладного анализа поведения (ABA): - полная сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа", 2021; - вводный онлайн-курс по Денверской модели раннего вмешательства, «Early Start Denver Model: Introduction Course Workshop Online with UC Davis Continuing and Professional Education», 2021; - FTF Behavioral Consulting, Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки, январь, 2022.
- 4 level FTF Behavioral Consulting, июль, 2025.
Специализация и сфера профессиональных интересов: - работа с детьми с РАС дошкольного и раннего школьного возраста; - Денверская модель раннего вмешательства (ESDM); - работа с нежелательным поведением (функциональный анализ, тренинг функциональной коммуникации, тренинг ПФА/ТОН); - системы альтернативной коммуникации; - консультирование родителей, обучение и тренинг персонала. Количество накопленных часов практики под супервизией: 1500 Количество часов супервизии: 80
Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Потапова ЛераСтрана:
Россия
Город:
Волгоград
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
380
Часов супервизии:
20
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
Образование:
Высшее техническое, высшее экономическое , профессиональная переподготовка в Волгоградском государственном социально - педагогическом университете ( Логопедия), профессиональная переподготовка Дошкольная дефектология Дополнительное образование в сфере АВА: 3 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением Специализация и сфера профессиональных интересов: АВА терапия, ESDM ( вводный курс) Поведенческое вмешательство для детей с РАС и другими особенностями развития дошкольного и младшего школьного возраста Текущее место работы: Учитель дефектолог в коррекционном детском саду для детей с расстройством аутестического спектра, методист групп РАС Дополнительная информация: Прошла тренинг “ Формирование навыка пользования туалетом у детей с РАС» Практический функциональный анализ и тренинг с опорной на навыки. Программа «Balance», которая разработана коллегами из FTF Behavioral Consulting. ---------------------------------------------------------- Поткина ОксанаСтрана:
Россия
Город:
Псков
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Поваляева ЛюдмилаСтрана:
Англия
Город:
Лондон
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы
Образование:
Высшее. Магистратура, специализация - психология. - 2021 – получение сертификата BCBA (Board Certified Behaviour Analyst); - 2020 - FTF Behavioural Consulting, Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment (Gregory P. Hanley) Практический функциональный анализ и тренинг построения навыков (Г.Хэнли) (10 часов). - 2020 -Тамбовский государственный университет – магистр по направлению «Психология»; - 2016-2019 – успешно окончила 5 модулей курса “Сертифицированной программы по прикладному анализу поведения. Подготовки специалистов ВСВА.” 270 часов. Юлии Эрц (очно). - 2019 г. - курсы переквалификации в ВГАПС с присвоением квалификации “Логопед” 620 часов. - 2017 г. - семинар-тренинг: «Пирамидальный подход». «Альтернативная система коммуникации PECS. Level 1,2». Энди Бонди и Лори Фрост, Тел Авив, Израиль. Место работы: - 2018 - волонтер в АВА клубе для детей с аутизмом “FOCUS WEST LONDON” в Великобритании. - 2016 – по настоящее время - консультант, куратор программ, АВА-терапист (частная практика). Специализация и сфера профессиональных интересов:
- Практический функциональный анализ и вмешательство, основанное на формировании навыков для тяжелого проблемного поведения, G.P.Hanley; Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Преловская ОльгаСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1140
Часов супервизии:
60
Образование:ВысшееДополнительное образование в сфере АВА4 модуля сертификационной программы обученияПройденные тренинги:Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства Специализация и сфера профессиональных интересовРабота с детьми дошкольного возрастаТекущее место работыЦентр "АВА на понятном"---------------------------------------------------------- Преображенская АленаСтрана:
Россия
Город:
Санкт-Петербург
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Образование:
- Санкт-Петербургский Государственный Университет – аспирантура, преподаватель-исследователь, физический факультет, 2007-2017 гг.;
- Санкт-Петербургский Государственный Университет – магистр конфликтологии, 2011-2013 гг.; - Московский педагогический государственный университет, магистр педагогических наук, 2022 г. – 2025 г..
Дополнительное образование:
- Московская академия профессиональных компетенций, учитель-логопед, 2020-2021 г.;
- Супервизионная площадка «После запуска речи» (Е.А. Балдина, Е.К. Круогла) – 2022 г.; - Курс «Интенсивная игра с ребенком с РАС. Сенсомоторные игры» (К.К. Меснянкина) – 2022 г.; Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):
- Abstract thinking: cause & effect (Olga Meleshkevich) - 2025 г.;
- Обучение категориям (Ольга Мелешкевич) - 2025 г.;- Preparation & teaching of story retelling (Olga Meleshkevich) - 2025 г.; - Acceptance and Commitment Therapy (Ekaterina Krylova, BCBA) - 2025 г.; - Level 6 PFA & SBT credential holder; - PEAK Certification Level 1: Foundational 2024; - How to teach questions about information (Olga Meleshkevich) - 2024 г.; - Level 5 PFA & SBT credential holder; - PFA-SBT Advanced Virtual Design Session (Maintenance and Generalization) – 2024 г.; - The Balance Program (FTF Behavioral Consulting) – 2023 г.; - Курс «Коррекция проблем со сном у детей с РАС» (Юлия Эрц) – 2023 г.; - VIII Международная он-лайн конференция «Наука и практика прикладного анализа поведения. Ценности как ориентир современного ABA» (Юлия Эрц) – 2023 г.; - Вебинар «Подсказки, шейпинг и дифференцированное подкрепление реакций» (FTF Behavioral Consulting) – 2023 г.; - Вебинар «Расширение тренинга с опорой на навыки: генерализация и поддержание» (FTF Behavioral Consulting) – 2023 г.; - Вебинар «Советы ускорения ТОН» (FTF Behavioral Consulting) – 2023 г.; - Тренинг вербальных навыков с помощью матрицы (Olga Meleshkevich) – 2023 г.; - Вебинар «Последовательность и нюансы обучения имитации» (Olga Meleshkevich) – 2023 г.; - Вебинар «6 методов коррекции ошибки» (Olga Meleshkevich) – 2023 г.; - Туалетный тренинг (Olga Meleshkevich) – 2023 г.; - Вебинар «Слогострой: как развить вокальную имитацию, слоговую структуру слова и улучшить речь во время просьб» (Olga Meleshkevich) – 2023 г.; - Вебинар «Effective Strategies to Teach Listener Behavior» («Обучение поведению слушателя: максимально эффективные стратегии») (Olga Meleshkevich) – 2022 г.; - Курс «Формирование учебного поведения у детей с РАС и другими нарушениями в развитии с помощью методов прикладного анализа поведения (АВА)» – 2022 г.; - Курс «Адаптация программно-методического материала по обучению детей с РАС и другими нарушениями развития письму, чтению и работе с текстом» – 2022 г.; - Курс «Обучение математике в начальной школе детей с РАС и другими нарушениями развития» – 2022 г.; - Курс «Обучение описанию картинки» (школа Ольги Мелешкевич) – 2022 г.; - Teaching Reciprocal Exchanges (Olga Meleshkevich) – 2022 г.; - Курс «Основы обучения ответам на вопросы по картинке» (школа Ольги Мелешкевич) – 2022 г.; - Ежегодное участие в международной конференции «Аутизм. Вызовы и решения» - 2021-2022 гг.; - Вебинары по множественному контролю, вербальному поведению и совместному вниманию (Ольга Мелешкевич) – 2021 г.; - FTF Behavioral Consulting, Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment (Gregory P. Hanley) – 2021 г.; - Сертификация в прикладном анализе поведения (ВСaВА) - номер сертификата: 0-21-12205 от 26 мая 2021 г.; - 8-hour Supervision Training course 2.0, Yulia Erz (BCBA) – 2021 г.; - Сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА" – 2019-2021 гг.
Терапевтическая практика и опыт работы:
Стаж с 2019 года: - частная практика как АВА-инструктор, куратор и супервизор;
- куратор центра реабилитации инвалидов детства «Our Sunny World»;
- куратор благотворительного фонда «Я особенный»;
- куратор АНО «Спектрум-М»;
- супервизор частных центров;
- лектор школы Ольги Мелешкевич.
Область профессиональных интересов:
- Установление сотрудничества.
- Развитие вербальный навыков.
- Коррекция нежелательного поведения.
- Коррекция пищевого поведения.
- Формирование досуговых и бытовых навыков.
- Формирование академических навыков.
- PEAK
Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Домбровская НатальяСтрана:
Польша
Город:
Варшава
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Приходченко МаринаСтрана:
Россия
Город:
Новосибирск
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы
Образование:
- Дополнительные сертификаты: BCaBA, IBA, сертификация ПСПА. - Полная программа курсов по ABA-терапии, центр реабилитации для детей с особенностями развития «Наш Солнечный Мир», преподаватель Ю.Эрц (270 часов), 2019. - Новосибирский государственный университет, магистр философии, 2015. - Новосибирский государственный университет по специальности "Филолог," преподаватель по специальности "Филология", 2009. Дополнительное образование в сфере АВА: 5 модулей сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов: - Формирование адаптивных навыков у детей и подростков с РАС, СДВГ и другими задержками развития, - Вербально-поведенческий подход, - Организация и курирование групповых занятий для детей с РАС, - Развитие совместного внимания и модели психического - Формирования навыков самоконтроля и гибкости - Развитие когнитивных навыков Текущее место работы: Частная практика
Дополнительная информация:
- Курс «Коррекция проблемного поведения у детей с РАС», ведущие Грегори Хенли, Келси Руппель, 2022- Курс «СДВГ и АВА. Работа с детьми с СДВГ через поведенческую терапию.», повышение квалификации, 36 часов. - Очный семинар по Практическому функциональному анализу в Астане (ПФА/ТОН), 27-28 марта 2025, ведущий Грегори Хенли. - Семинар "Стратегии формирования производного реагирования на основе реляционной системы PEAK", ведущая Алена Макеева, февраль 2025 - «Программа «Баланс»: домашний совместный подход родителей и специалистов к предотвращению появления нежелательного поведения» , Келси Реппель, Грегори Хенли, 2024 - Курс "Расстройство аутистического спектра", СПбГУ ("Открытое образование"), ведущая курса Елена Леониовна Григоренко, 2024 - Внутренний обучающий практический курс по подготовке АВА-инструкторов, Центр ПАП Мозаика, 2017 - Практический тренинг Autism Partnership, ведущие Jane Lai M. Ed., BCBA и Kan Wong M. Sc., CPBA-AP, BCBA, 2023 - Тренинг «Адаптивная физкультура для детей с аутизмом», David Geslak, 2018
- Практический семинар Autism Partnership UK, ведущие Zahira Ali MMedSc, BCBA и Donna Benton, 30 ч., 2018
- Тренинг, Autism Partnership, Raymond Fung, BCBA, 2018 - Практический тренинг «Формирование навыков с помощью совместного и множественного контроля», О. Мелешкевич, BCBA, 2017 - Практический тренинг «Совместное внимание и параллельная деятельность: методы формирования», О. Мелешкевич, BCBA, 2017 - Практический тренинг «Условная дискриминация: технология обучения визуальным и рецептивным навыкам», Центр ПАП «Мозаика», 2018 - Участник IV Международной конференции «Прикладной анализ поведения: теория и практика-2018» - Спикер конференции «Аутизм: Вызовы и решения», 2018 - Спикер IV Международной он-лайн конференции «Аутизм и коморбидные расстройства: современные методы анализа и коррекции поведенческих проблем», 2019 - Спикер VIII Международной научно-практической конференции «Аутизм. Вызовы и решения», посвященная широкому кругу вопросов, связанных с расстройствами аутистического спектра (РАС), 2020 - Спикер IХ международной он-лайн конференции "Наука и практика прикладного анализа поведения.», 2024 Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Примкулова СайёраСтрана:
Таджикистан
Город:
Душанбе
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Продан КристинаСтрана:
Россия
Город:
Абакан
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Прокопенко ЕленаСтрана:
Польша
Город:
Познань
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА: 1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ----------------------------------------------------------
содержание .. 86 87 88 89 ..
|
||
|
|