Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года) - часть 88

 

  Главная      Книги - Разные     Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

   

 

   

 

содержание      ..     86      87      88      89     ..

 

 

 

Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года) - часть 88

 

 

----------------------------------------------------------

Попова Полина

Страна:
Россия
Город:
Обнинск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
Полное высшее по специальности "Педагог-психолог". Защитила магистерскую диссертацию на тему "Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС"

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

Специализация и сфера профессиональных интересов:
- Устанавливаю руководящий контроль и сотрудничество;
- Работаю по развитию социальных и коммуникативных навыков посредством альтернативной коммуникации PECS и жестов;
- Работаю над формированием бытовых навыков и навыков самообслуживания;
- Работаю над формированием академических навыков.

----------------------------------------------------------

Попова Юлия

Страна:
Россия
Город:
Пятигорск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы


----------------------------------------------------------

Порошина Анастасия

Страна:
Казахстан
Город:
Шымкент
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы


----------------------------------------------------------

Постол Юлия

Страна:
Казахстан
Город:
Астана
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы

Образование:
2013-2018 ОмГТУ "психология служебной деятельности"
2023 г. -прошла обучение 1 модуль "Запуск речи неговорящих детей: от 0 до фразовой речи" авторский курс Татьяны Грузиновой. Логопедический центр "Территория речи".


Дополнительное образование в сфере АВА:
Успешно окончила 4 модуля сертификационной программы.

Пройденные тренинги:
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»

Специализация и сфера профессиональных интересов:
-Обучение детей с особенностями развития по методике АВА
-Формирование академических навыков
-Запуск речи
-Развитие бытовых навыков
-Коррекция нежелательного поведения

Текущее место работы:
Ава-центр "МирАВА" Казахстан,Астана

Количество накопленных часов практики под супервизией:
988

Количество часов супервизии:
52


----------------------------------------------------------

Бакитова Арай

Страна:
Казахстан
Город:
Караганда
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
418
Часов супервизии:
22

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы

Дополнительная информация:
-«ABLLS - R. Сөйлеу жане үйренудің негізгі дағдыларын бағалау құралын пайдалану» тақырыьы бойынша 2023 жылдын 28 - 29 қыркүйегінде практикалык тренингке қатысқандары үшін беріледі.
-принимал(а) участие в международной конференции по прикладному анализу поведения «Интегративный поведенческии подход: Как выстронть качественную помощь детям с РАС» (24 ноября 2023 г.).
-Приняла участие в 8-часовом мастер-классе "Эффективные приемы логопеда в работе с эхолалией" г.Караганда 2024
-был(а) слушателем Международной конференции «Преодолевая границы: расширение возможностей людей с аутизмом», организованной Корпоративным фондом «Болашак». г. Астана 17-18 апреля 2024 года
-студент кафедры “Специальное и инклюзивное образование» университета КарУ имени Е.А.Букетова.

----------------------------------------------------------

Потанина Надежда

Страна:
Россия
Город:
Тула
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы

Образование:

Высшее (специальная дошкольная педагогика и психология, ТулГУ, 2013).

Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):

- полная сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа", 2021;
- вводный онлайн-курс по Денверской модели раннего вмешательства, «Early Start Denver Model: Introduction Course Workshop Online with UC Davis Continuing and Professional Education», 2021;
- FTF Behavioral Consulting, Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки, январь, 2022.
      -  4 level FTF Behavioral Consulting, июль, 2025


Специализация и сфера профессиональных интересов:

- работа с детьми с РАС дошкольного и раннего школьного возраста;
- Денверская модель раннего вмешательства (ESDM);
- работа с нежелательным поведением (функциональный анализ, тренинг функциональной коммуникации,  тренинг ПФА/ТОН);
- системы альтернативной коммуникации;
- консультирование родителей, обучение и тренинг персонала.

Количество накопленных часов практики под супервизией:
1500

Количество часов супервизии:
80

Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Потапова Лера

Страна:
Россия
Город:
Волгоград
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
380
Часов супервизии:
20

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
Высшее техническое, высшее экономическое , профессиональная переподготовка в Волгоградском государственном социально - педагогическом университете ( Логопедия), профессиональная переподготовка
Дошкольная дефектология

Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением

Специализация и сфера профессиональных интересов:
АВА терапия, ESDM ( вводный курс)
Поведенческое вмешательство для детей с РАС и другими особенностями развития дошкольного и младшего школьного возраста

Текущее место работы:
Учитель дефектолог в коррекционном детском саду для детей с расстройством аутестического спектра, методист групп РАС

Дополнительная информация:
Прошла тренинг “ Формирование навыка пользования туалетом у детей с РАС»
Практический функциональный анализ и тренинг с опорной на навыки. Программа «Balance», которая разработана коллегами из FTF Behavioral Consulting.

----------------------------------------------------------

Поткина Оксана

Страна:
Россия
Город:
Псков
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы

----------------------------------------------------------

Поваляева Людмила

Страна:
Англия
Город:
Лондон
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы

Образование:

Высшее. Магистратура, специализация - психология.

- 2021 – получение сертификата BCBA (Board Certified Behaviour Analyst);

- 2020 - FTF Behavioural Consulting, Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment (Gregory P. Hanley) Практический функциональный анализ и тренинг построения навыков (Г.Хэнли) (10 часов).

- 2020 -Тамбовский государственный университет – магистр по направлению «Психология»;

- 2016-2019 – успешно окончила 5 модулей курса “Сертифицированной программы по прикладному анализу поведения. Подготовки специалистов ВСВА.” 270 часов. Юлии Эрц (очно).

-  2019 г. - курсы переквалификации в ВГАПС с присвоением квалификации “Логопед” 620 часов.

-  2017 г. - семинар-тренинг: «Пирамидальный подход». «Альтернативная система коммуникации PECS. Level 1,2». Энди Бонди и Лори Фрост, Тел Авив, Израиль.

Место работы:

-  2018  - волонтер в АВА клубе для детей с аутизмом “FOCUS WEST LONDON” в Великобритании.

-  2016 –   по настоящее время - консультант, куратор программ, АВА-терапист (частная практика).

Специализация и сфера профессиональных интересов:

- Практический функциональный анализ и вмешательство, основанное на формировании навыков для тяжелого проблемного поведения, G.P.Hanley;
- Вербально-поведенческий подход;
- Развитие бытовых и жизненно-важных навыков;
- Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS);
- Жестовая система альтернативной коммуникации.


Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Преловская Ольга

Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1140
Часов супервизии:
60
Образование:
Высшее
Дополнительное образование в сфере АВА
4 модуля сертификационной программы обучения
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства
Специализация и сфера профессиональных интересов
Работа с детьми дошкольного возраста
Текущее место работы
Центр "АВА на понятном"

----------------------------------------------------------

Преображенская Алена

Страна:
Россия
Город:
Санкт-Петербург
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Образование:
- Санкт-Петербургский Государственный Университет – аспирантура, преподаватель-исследователь, физический факультет, 2007-2017 гг.;
- Санкт-Петербургский Государственный Университет – магистр конфликтологии, 2011-2013 гг.;
- Московский педагогический государственный университет, магистр педагогических наук, 2022 г. – 2025 г..
Дополнительное образование:
- Московская академия профессиональных компетенций, учитель-логопед, 2020-2021 г.;       
- Практикум «Глобальное чтение» (Е.А. Балдина, Е.К. Круогла) – 2022 г.;       
- Супервизионная площадка «После запуска речи» (Е.А. Балдина, Е.К. Круогла) – 2022 г.; 
- Курс «Интенсивная игра с ребенком с РАС. Сенсомоторные игры» (К.К. Меснянкина) – 2022 г.;

Образование в области прикладного анализа поведения (ABA):       
- Treating Food Selectivity Without Tears (FTF Behavioral Consulting) – 2025 г.;
- Abstract thinking: cause & effect (Olga Meleshkevich) - 2025 г.; 
- Обучение категориям (Ольга Мелешкевич) - 2025 г.;
- Preparation & teaching of story retelling (Olga Meleshkevich) - 2025 г.; 
Acceptance and Commitment Therapy (Ekaterina Krylova, BCBA) - 2025 г.;
- Level 6 PFA & SBT credential holder;
- PEAK Certification Level 1: Foundational 2024;
- How to teach questions about information (Olga Meleshkevich) - 2024 г.;
- Level 5 PFA & SBT credential holder;
- Level 4 PFA & SBT credential holder;
- PFA-SBT Advanced Virtual Design Session (Maintenance and Generalization) – 2024 г.;
- The Balance Program (FTF Behavioral Consulting) – 2023 г.;
- Курс «Коррекция проблем со сном у детей с РАС» (Юлия Эрц) – 2023 г.;
- VIII Международная он-лайн конференция «Наука и практика прикладного анализа поведения. Ценности как ориентир современного ABA» (Юлия Эрц) – 2023 г.;
- Вебинар «Подсказки, шейпинг и дифференцированное подкрепление реакций» (FTF Behavioral Consulting) – 2023 г.;
- Вебинар «Расширение тренинга с опорой на навыки: генерализация и поддержание» (FTF Behavioral Consulting) – 2023 г.;
- Вебинар «Советы ускорения ТОН» (FTF Behavioral Consulting) – 2023 г.;
- Тренинг вербальных навыков с помощью матрицы (Olga Meleshkevich) – 2023 г.;
- Вебинар «Последовательность и нюансы обучения имитации» (Olga Meleshkevich) – 2023 г.;
- Вебинар «6 методов коррекции ошибки» (Olga Meleshkevich) – 2023 г.;
- Туалетный тренинг (Olga Meleshkevich) – 2023 г.; 
- Вебинар «Слогострой: как развить вокальную имитацию, слоговую структуру слова и улучшить речь во время просьб» (Olga Meleshkevich) – 2023 г.;
- Вебинар «Effective Strategies to Teach Listener Behavior» («Обучение поведению слушателя: максимально эффективные стратегии») (Olga Meleshkevich) – 2022 г.;
- Курс «Формирование учебного поведения у детей с РАС и другими нарушениями в развитии с помощью методов прикладного анализа поведения (АВА)» – 2022 г.;
- Курс «Адаптация программно-методического материала по обучению детей с РАС и другими нарушениями развития письму, чтению и работе с текстом» – 2022 г.;
- Курс «Обучение математике в начальной школе детей с РАС и другими нарушениями развития» – 2022 г.;
- Курс «Обучение описанию картинки» (школа Ольги Мелешкевич) – 2022 г.;
- Teaching Reciprocal Exchanges (Olga Meleshkevich) – 2022 г.;
- Курс «Основы обучения ответам на вопросы по картинке» (школа Ольги Мелешкевич) – 2022 г.;
- Ежегодное участие в международной конференции «Аутизм. Вызовы и решения» - 2021-2022 гг.;
- Вебинары по множественному контролю, вербальному поведению и совместному вниманию (Ольга Мелешкевич) – 2021 г.;
- FTF Behavioral Consulting, Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment (Gregory P. Hanley) – 2021 г.;
- Сертификация в прикладном анализе поведения (ВСaВА) - номер сертификата: 0-21-12205 от 26 мая 2021 г.;
- 8-hour Supervision Training course 2.0, Yulia Erz (BCBA) – 2021 г.;
- Сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА" – 2019-2021 гг.                    

             
Терапевтическая практика и опыт работы:
Стаж с 2019 года:                   
- частная практика как АВА-инструктор, куратор и супервизор;       
- куратор центра реабилитации инвалидов детства «Our Sunny World»;
- куратор благотворительного фонда «Я особенный»;       
- куратор АНО «Спектрум-М»;
- супервизор частных центров;
- лектор школы Ольги Мелешкевич.

Область профессиональных интересов:
- Установление сотрудничества.   
- Развитие вербальный навыков.
- Коррекция нежелательного поведения.
- Коррекция пищевого поведения.
- Формирование досуговых и бытовых навыков. 
- Формирование академических навыков.  
- PEAK            

Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Домбровская Наталья

Страна:
Польша
Город:
Варшава
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы


----------------------------------------------------------

Приходченко Марина

Страна:
Россия
Город:
Новосибирск
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы

Образование:
- Дополнительные сертификаты: BCaBA, IBA, сертификация ПСПА.
- Полная программа курсов по ABA-терапии, центр реабилитации для детей с особенностями развития «Наш Солнечный Мир», преподаватель Ю.Эрц (270 часов), 2019.
- Новосибирский государственный университет, магистр философии, 2015.
- Новосибирский государственный университет по специальности "Филолог," преподаватель по специальности "Филология", 2009.

Дополнительное образование в сфере АВА:
5 модулей сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства,
Выступление с докладом на конференции

Специализация и сфера профессиональных интересов:
- Формирование адаптивных навыков у детей и подростков с РАС, СДВГ и другими задержками развития,
- Вербально-поведенческий подход,
- Организация и курирование групповых занятий для детей с РАС,
- Развитие совместного внимания и модели психического
- Формирования навыков самоконтроля и гибкости
- Развитие когнитивных навыков

Текущее место работы:
Частная практика

Дополнительная информация:
- Курс «СДВГ и АВА. Работа с детьми с СДВГ через поведенческую терапию.», повышение квалификации, 36 часов.
- Очный семинар по Практическому функциональному анализу в Астане (ПФА/ТОН), 27-28 марта 2025, ведущий Грегори Хенли. 
- Курс «Коррекция проблемного поведения у детей с РАС», ведущие Грегори Хенли, Келси Руппель, 2022
- Семинар "Стратегии формирования производного реагирования на основе реляционной системы PEAK", ведущая Алена Макеева, февраль 2025    
- «Программа «Баланс»: домашний совместный подход родителей и специалистов к предотвращению появления нежелательного поведения» , Келси Реппель, Грегори Хенли, 2024
- Курс "Расстройство аутистического спектра", СПбГУ ("Открытое образование"), ведущая курса Елена Леониовна Григоренко, 2024

- Внутренний обучающий практический курс по подготовке АВА-инструкторов, Центр ПАП Мозаика, 2017
- Практический тренинг Autism Partnership, ведущие Jane Lai M. Ed., BCBA и Kan Wong M. Sc., CPBA-AP, BCBA, 2023
- Тренинг «Адаптивная физкультура для детей с аутизмом», David Geslak, 2018
- Практический семинар Autism Partnership UK, ведущие Zahira Ali MMedSc, BCBA и Donna Benton, 30 ч., 2018

- Тренинг, Autism Partnership, Raymond Fung, BCBA, 2018
- Практический тренинг «Формирование навыков с помощью совместного и множественного контроля», О. Мелешкевич, BCBA, 2017
- Практический тренинг «Совместное внимание и параллельная деятельность: методы формирования», О. Мелешкевич, BCBA, 2017
- Практический тренинг «Условная дискриминация: технология обучения визуальным и рецептивным навыкам», Центр ПАП «Мозаика», 2018

-  Участник Международной очной конференции 29 марта 2025 года, г Астана, Казахстан.
- Участник IV Международной конференции «Прикладной анализ поведения: теория и практика-2018»
- Спикер конференции «Аутизм: Вызовы и решения», 2018
- Спикер IV Международной он-лайн конференции «Аутизм и коморбидные расстройства: современные методы анализа и коррекции поведенческих проблем», 2019
- Спикер VIII Международной научно-практической конференции «Аутизм. Вызовы и решения», посвященная широкому кругу вопросов, связанных с расстройствами аутистического спектра (РАС), 2020
- Спикер IХ международной он-лайн конференции "Наука и практика прикладного анализа поведения.», 2024


Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Примкулова Сайёра

Страна:
Таджикистан
Город:
Душанбе
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы

----------------------------------------------------------

Продан Кристина

Страна:
Россия
Город:
Абакан
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС


----------------------------------------------------------

Прокопенко Елена

Страна:
Польша
Город:
Познань
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС


----------------------------------------------------------

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     86      87      88      89     ..