Главная Книги - Разные Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года)
поиск по сайту правообладателям
|
|
содержание .. 82 83 84 85 ..
---------------------------------------------------------- Парнус АлександраСтрана:
Россия
Город:
Хабаровск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Паршина ИринаСтрана:
Россия
Город:
Санкт-Петербург
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Паршукова ИринаСтрана:
Россия
Город:
Великий Новгород
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Пашкова АннаСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1444
Часов супервизии:
76
Образование:ВысшееДополнительное образование в сфере АВАМеждународный поведенческий аналитик IBA, специалист по работе с нейросетямиСпециализация и сфера профессиональных интересов• Проведение поведенческих оценок (VB-MAPP, ABLLS-R и др.), разработка и реализация индивидуальных программ вмешательства для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими особенностями развития.• Супервизия начинающих и практикующих ABA-специалистов, обучение принципам и этике прикладного анализа поведения. • Помощь в разработке визуальных и учебных материалов. • Проведение тренингов и ролевых игр для специалистов и семей, направленных на развитие коммуникативных, адаптивных и учебных навыков. • Супервизия для специалистов в сфере ИИ, помощь в создании чат-ботов и AI-помощников. Текущее место работыЧастная практика---------------------------------------------------------- Пашнева ИветаСтрана:
Россия
Город:
Королёв
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Павленко ПолинаСтрана:
Россия
Город:
Волгодонск
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
820
Часов супервизии:
41
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ: Образование:ПсихологДополнительное образование в сфере АВА3 модуля сертификационной программы обученияПройденные тренинги:Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением Специализация и сфера профессиональных интересовРабота с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.Оценка навыков и составление индивидуальных программ. Развитие речи и введение альтернативной коммуникации. Развитие игровых, социально-бытовых навыков, формирование учебного поведения. Работа с нежелательным поведением. Обучение и поддержка родителей Текущее место работыЦентр "Особая территория"---------------------------------------------------------- Павлова (Литягина) ЭмилияСтрана:
Россия
Город:
Волгоград
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Образование:
Финансовый университет при правительстве РФ Дополнительное образование в сфере АВА: Успешно окончила 5 модулей сертификационной программы. Пройденные тренинги: «Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС» «Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы» «Применение экспериментального анализа для определения функции поведения» «Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства» Специализация и сфера профессиональных интересов: Раннее вмешательство, СДВГ и навыки саморегуляции, работа с родителями Текущее место работы: Детский центр коррекции аутизма и других нарушений развития «Мурава» Количество накопленных часов практики под супервизией: 1540 Количество часов супервизии: 77 ---------------------------------------------------------- Бадмаева АленаСтрана:
Россия
Город:
Элиста
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Павлова МадинаСтрана:
Россия
Город:
Владикавказ
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы Текущее место работы: МОО помощи детям с РАС "КРЫЛЬЯ" ---------------------------------------------------------- Павлова МаргаритаСтрана:
Россия
Город:
Пермь
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1488
Часов супервизии:
88
Образование:
Пермский национальный исследовательский политехнический университет Дополнительное образование в сфере АВА: 5 модулей сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов: Практический функциональный анализ и вмешательство, основанное на формировании навыков для тяжелого проблемного поведения, G.P.Hanley, установление сотрудничества и расширение мотивационных стимулов, формирование жизненно важных, функциональных навыков у детей дошкольного возраста, введение альтернативных систем коммуникации, работа с нежелательным поведением. Текущее место работы: 2023-2024 - Общественная организация "Счастье жить"
2024-наст. время - Частная практика
Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Павлова СофьяСтрана:
Россия
Город:
Новороссийск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Павлюченко НатальяСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программ ---------------------------------------------------------- Павлюченко ПолинаСтрана:
Беларусь
Город:
Минск
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
75
Часов супервизии:
1500
Образование:
бакалавр гуманитарных наук,Карлов университет,Прага,Чехия Дополнительное образование в сфере АВА: 5 модулей сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов: ТОН, ESDM, тренинг сна, туалетный тренинг Текущее место работы: АБА центр Ветер ---------------------------------------------------------- Павшева ОльгаСтрана:
Россия
Город:
Петрозаводск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС Дополнительная информация: 2023 PYRAMID EDUCATIONAL CONSULTANTS. «Учебный центр «Моя Планета» - Система Picture Exchange Communication System. LEVEL 1. 2023 - PYRAMID EDUCATIONAL CONSULTANTS. «Учебный центр «Моя Планета» - Система Picture Exchange Communication System. LEVEL 2. 2024 - PYRAMID EDUCATIONAL CONSULTANTS. «Учебный центр «Моя Планета» - Guid to Managing Challenging Behaviours 2024 PYRAMID EDUCATIONAL CONSULTANTS. «Учебный центр «Моя Планета» - Teaching Critical Communication Skills 2024 - Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки ---------------------------------------------------------- Пазий ИринаСтрана:
Россия
Город:
Благовещенск
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
532
Часов супервизии:
28
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
Образование:
Средне-специальное Дополнительное образование в сфере АВА: 3 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением Специализация и сфера профессиональных интересов: Работа с детьми Текущее место работы: Частная практика ---------------------------------------------------------- Пчелина ЛинаСтрана:
Россия
Город:
Воронеж
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
580
Часов супервизии:
29
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ: Образование:Высшее (Воронежский государственный педагогический университет)Дополнительное образование в сфере АВА3 модуля сертификационной программы обучения.Пройденные тренинги:Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением Специализация и сфера профессиональных интересовКоррекция нежелательного поведения; формирование речевых навыков; формирование социальных и бытовых навыковТекущее место работыЧастная практика, свой кабинет----------------------------------------------------------
содержание .. 82 83 84 85 ..
|
||
|
|