Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года) - часть 82

 

  Главная      Книги - Разные     Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

   

 

   

 

содержание      ..     80      81      82      83     ..

 

 

 

Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года) - часть 82

 

 

----------------------------------------------------------

Онищук Марина

Страна:
Беларусь
Город:
Кобрин
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы



Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Онучина Светлана

Страна:
Россия
Город:
Саратов
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
1780
Часов супервизии:
89

Образование:
Высшее психологическое

Дополнительное образование в сфере АВА:
5 модулей сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства,
Выступление с докладом на конференции

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Pecs , ESDM

Текущее место работы:
Центр речи и поведения "Мой Мир" г.Саратов

Дополнительная информация:
 ноябрь 2017г. – Pecs уровень 1;
 апрель 2019г. – Pecs уровень 2;
 сентябрь 2019г. - стажировка "АВА-Сад", «Индивидуальные занятия АВА» центр ПАП "Моя Планета»;
 июнь 2020г. – Прикладной анализ поведения. Профессиональная подготовка уровня BCaBA. Ю.М.Эрц
 январь 2021г. - курс повышения квалификации "Организация, планирование и методы обучения в школе детей с РАС и другими нарушениями в развитии", ООО "Аутизм и АВА терапия";
 июнь 2021г. – пирамидальный Подход в образовании;
 декабрь 2021г. - стажировка "Методы прикладного анализа поведения", центр ПАП "Мозайка";
 январь 2022г. - Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки. Gregory P. Hanley (Ph.D., BCBA-D, LABA);
 май 2022г. – вводный сертификационный семинар по Денверской модели раннего вмешательства для детей с аутизмом (ESDM);
 июнь 2022г. – основной сертификационный курс по Денверской модели раннего вмешательства для детей с аутизмом (ESDM);
 август 2023г. - тренинг О.Мелешкевич "Расширение длины фразы";
 август 2023г. - тренинг О.Мелешкевич "Формирование фразовой речи";
 август 2023г. - тренинг О.Мелешкевич "Реципрокный разговор: начальные шаги в формировании диалога".

----------------------------------------------------------

Орлова Катрина

Страна:
Латвия
Город:
Даугавпилс
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1 260
Часов супервизии:
63

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
Журналистика

Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением

Специализация и сфера профессиональных интересов:
ABA, ПФА/ТОН, игровая логопедия

Текущее место работы:
Tava teritorija


Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Азизова Эльвира

Страна:
Россия
Город:
Астрахань
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы

Образование:
Московский педагогический государственный университет

Дополнительное образование в сфере АВА:
Успешно окончила 4 модуля сертификационной программы

Пройденные тренинги:
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»

Текущее место работы
Центр коррекции "Цветик-Семицветик"

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Прикладной анализ поведения, логопедия.

Количество накопленных часов практики под супервизией:
1020

Количество часов супервизии:
51

----------------------------------------------------------

Осипова Алёна

Страна:
Россия
Город:
Кемерово
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1368
Часов супервизии:
72

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
Новосибирский государственный педагогический университет, специальность специальное (дефектологическое) образование

Дополнительное образование в сфере АВА:
4 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Дефектолог, раннее развитие, прикладной анализ поведения

Текущее место работы:
Центр Совушка


----------------------------------------------------------

Осипова Марина

Страна:
Россия
Город:
Салехард
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС


----------------------------------------------------------

Осипян Надежда

Страна:
Беларусь
Город:
Солигорск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы


----------------------------------------------------------

Османова Асият

Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
Логопед-дефектолог
Нейропсихолог

 Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Ostapchuk Yevheniya

Страна:
Латвия
Город:
Рига
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
837
Часов супервизии:
39

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
Высшее педагогическое

Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Педагог, ABA инструктор

Текущее место работы:
ABAistaba

----------------------------------------------------------

Островерхова Лариса

Страна:
Россия
Город:
Краснодар
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Абдугапурова Нигорахон

Страна:
Узбекистан
Город:
Ташкент
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС


----------------------------------------------------------

Островская Любовь

Страна:
Польша
Город:
Варшава
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Образование:

Московский педагогический государственный университет - магистр педагогики со специализацией в дошкольной дефектологии, 2011.
 
Последипломное образование:

- Сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа", 2013;
- UC DAVIS Extension - ESDM Introductory and Advanced Courses, 2016, 2019;
- FTF behavior consulting - Credentialing Level 5 Advanced, 2020, 2022.

Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):

Опыт работы с детьми с особыми образовательными потребностями с 2009 года; в АВА - с 2012 года.

- Центр лечебной педагогики, Москва;
- Служба ранней помощи и лекотека #288, Москва;
- Институт раннего вмешательства, Санкт-Петербург;
- Сертификационная программа профессиональной подготовки поведенческих аналитиков в проекте "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА";
- Частная практика как консультант и супервизор;
- Принимала участие в редактуре и переводе с английского языка курсов, книг и статей по АВА, ESDM, PFA/SBT.

Область профессиональных интересов:

- Cовременная АВА (Today's ABA);
- Травма-ориентированная АВА (TIBA);
- Практическая функциональная оценка и тренинг с опорой на навыки в работе с тяжелым проблемным поведением (PFA/SBT);
- Денверская модель раннего вмешательства;
- отказ от сотрудничества;
- расстройства сна;
- нарушения пищевого поведения.

Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Овчинникова Ирина

Страна:
Россия
Город:
Новосибирск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
247
Часов супервизии:
13

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА
4 модуля сертификационной программы обучения
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы

----------------------------------------------------------

Овчинникова Мария

Страна:
Россия
Город:
Ростов-на-Дону
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1000
Часов супервизии:
50
Образование:
Высшее, Южный федеральный университет
Дополнительное образование в сфере АВА
4 модуля сертификационной программы обучения
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства
Специализация и сфера профессиональных интересов
Коррекция проблемного поведения в рамках ПФА ТОН,
Формирование до речевых навыков, запуск речи, введение альтернативной коммуникации PECS,
Обучение игре и самостоятельному досугу.
Курация поведенческих программ.
Текущее место работы
Центр “ABAneuro”




----------------------------------------------------------

Паенкова Татьяна

Страна:
Беларусь
Город:
Минск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Пак Диана

Страна:
Россия
Город:
Дербент
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1000
Часов супервизии:
50
Образование:
МПГУ, педагог-психолог
Дополнительное образование в сфере АВА
4 модуля сертификационной программы обучения
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства
Специализация и сфера профессиональных интересов
Коррекция нежелательного поведения
Текущее место работы
Детский Абилити центр, г. Дербент
Дополнительная информация
Прошла вводный курс ТОН (Хенли)



----------------------------------------------------------

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     80      81      82      83     ..