Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года) - часть 70

 

  Главная      Книги - Разные     Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

   

 

   

 

содержание      ..     68      69      70      71     ..

 

 

 

Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года) - часть 70

 

 

----------------------------------------------------------

Макеева Алёна

Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Образование:

Первое образование - Специальность: «Физическая культура и спорт», квалификация: «Преподаватель-тренер».
Второе образование - Специальность: «Нейропсихологическая реабилитация и коррекционно-развивающее обучение», квалификация: «Клинический психолог».
С 1999 г. проходила обучающие курсы и тренинги по реабилитации детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.
В рамках Общества детей-инвалидов занималась с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ДЦП, послеоперационная реабилитация опорно-двигательных функций).
В 2014-2015 г. участвовала в проектах ЦЛП по сопровождению подростков и молодых людей с особенностью развития.
В рамках проекта "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА" окончила 5 модулей очного обучения.
В период обучения проходила практику в центре реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир» под руководством руководителя направления «АВА-терапия» Малиновой Н.В.

Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):

Работала с детьми с ДЦП, аутизмом, ЗПР, СДВГ, генетическими синдромами.
Участвовала в выездных реабилитационных проектах (лагерях). Во время всего обучения и по настоящий момент работаю под супервизией и в сотрудничестве с руководителем проекта "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА" Юлией Эрц.
Направления работы: проведение тестирований, составление программ по развитию навыков и коррекции поведения, непосредственная работа с детьми по формированию навыков (в том числе двигательных), обучение и консультирование родителей, специалистов по прикладному анализу поведения и смежных специальностей.
Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Макеева Анастасия

Страна:
Россия
Город:
Благовещенск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС


----------------------------------------------------------

Арлиевская Ирина

Страна:
Россия
Город:
Челябинск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС



----------------------------------------------------------

Артамонова Вероника

Страна:
Россия
Город:
Иркутск
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1640
Часов супервизии:
82

Образование:
Высшее дефектологическое образование. ФГБОУ ВПО ИГУ профиль "Олигофренопедагогика", год окончания – 2022.
Магистратура ФГБОУ ВПО ИГУ профиль «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования», год окончания - 2024.

Дополнительное образование в сфере АВА:
5 модулей сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства,
Выступление с докладом на конференции

Специализация и сфера профессиональных интересов:
- Составление индивидуальных программ для детей с РАС и другими особенностями развития (генетический нарушение, нарушение слуха, ДЦП).
- Формирование альтернативной и дополнительной коммуникации (PECS, язык жестов).
- Формирование навыков коммуникации, социальных и академических навыков, обучение сотрудничеству, коррекция проблемного поведения, развитие навыков самопомощи и самообслуживания.
- Формирование игровых навыков, навыков досуговой деятельности у детей с особенностями развития.
- Кураторское сопровождение семьи, обучение и консультирование родителей и специалистов смежных профессий.

Текущее место работы:
Частная практика

Дополнительная информация:
Повышение квалификации "Создание инклюзивных условий для детей с РАС и другими нарушениями нейроразвития" Сириус, 2023. 
Профессиональная переподготовка "Учитель-сурдопедагог", 2023

----------------------------------------------------------

Макеева Татьяна

Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1510
Часов супервизии:
73

Образование:
• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Национальная академия дополнительного профессионального образования», Логопед, 2022г.

Дополнительное образование в сфере АВА:
4 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Логопедия, работа по системе PEAK

Текущее место работы:
Частная практика

Дополнительная информация:
• Тренинг по введению PECS, Уровень 1. (Энди Бонди и Лори Фрост),2018г.
• Обучение пирамидальному подходу (Энди Бонди и Лори Фрост),2018г.
• Обучение комплексной оценки (PEAK) в системе PEAK, 2021г.
• Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки, 2021г. и 2023г.
• Игровая логопедия. Базовые принципы формирования речи у неговорящих детей, 2024г.

----------------------------------------------------------

Максен Виктория

Страна:
Россия
Город:
Краснодар
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА
2 модуля сертификационной программы обучения
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы

----------------------------------------------------------

Максимова Мария

Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
учитель-дефектолог, специализация - дошкольная дефектология (2024)

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС


----------------------------------------------------------

Максимова Светлана

Страна:
Россия
Город:
Курск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

Дополнительная информация:
Проживаю: Курская обл, Мантуровский р-н, с. Мантурово

----------------------------------------------------------

Максимова Яна

Страна:
Россия
Город:
Новосибирск
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
950
Часов супервизии:
50

Образование:
2016 Алтайский государственный педагогический университет, направление подготовки: Психолого-педагогическое образование; психология образования, бакалавр, форма обучения: очная
2018 Алтайский государственный педагогический университет, направление подготовки: Психолого-педагогическое образование; психологическое консультирование, магистр, форма обучения: очная
2024 Логопедический центр «Территория речи», онлайн курсы «Запуск речи» Татьяны Грузиновой, 1 модуль
Дополнительное образование в сфере АВА:
4 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Формирование навыков у детей с особенностями по методике АВА

Текущее место работы:
Развивающий центр



----------------------------------------------------------

Максутова Альфия

Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Макухина Алена

Страна:
Казахстан
Город:
Актау
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
734
Часов супервизии:
З8

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
Высшее

Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Ранее вмешательство формирования Вербальных оперантов, коррекция поведения, обучение родителей

Текущее место работы:
ПЛЦ "Логос"

----------------------------------------------------------

Маликова Калампыр

Страна:
Казахстан
Город:
Актобе
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА
2 модуля сертификационной программы обучения
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Маликова Ольга

Страна:
Украина
Город:
Киев
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Образование:

2013 - 2015 - сертификационная программа профессиональной подготовки поведенческих аналитиков, проект: "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА";
2012 - 2015 - учитель-логопед, преподаватель, магистр коррекционной педагогики. Национальный педагогический университет им. М.П. Драгоманова.

Повышение квалификации:

2015 - учебный курс: "Альтернативная коммуникация при помощи обмена карточек (PECS)". 1 и 2 уровень. Преподаватели: авторы методики Энди Бонди и Лори Фрост (Израиль);
2015 - курс «Современные технологии физической реабилитации детей с нарушениями речи. Техники логопедического массажа» (72 часа) (Украина, Киев);
2013 - курс «Общая логопедия: работа с детьми с нарушениями рецептивной речи» (72 часа) (Украина, Киев).

Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):

2018 - тренер по организации инклюзии в Украине от фонда «Возрождение» и UNICEF;
2017 - соавтор и преподаватель курса «Индивидуальное сопровождение ребенка с РАС в условиях инклюзивного обучения»;
2015 - курирование программ инклюзивного обучения детей с РАС в школьном и дошкольном обучении;
2012 - частная практика: курирование программ вмешательства для детей и подростков с РАС на основе АВА; терапевтичекая практика (супервизоры: Ю.Эрц, О. Мелешкевич).

Сфера профессиональных интересов:

Осуществление вмешательства для людей с РАС на основе АВА; поддержка детей с аутизмом в инклюзивном обучении; коррекционная работа по преодолению речевых нарушений на основе АВА; организация групповой работы для детей и подростков с ментальными и поведенческими нарушениями по формированию социальных и адаптивных навыков.

----------------------------------------------------------

Маликова Татьяна

Страна:
Россия
Город:
Обнинск
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
429
Часов супервизии:
22

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
Высшее. ВГПУ (2008г) логопедия. Кафедра коррекционной педагогики

Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением

Специализация и сфера профессиональных интересов:
АВА. Логопедия, запуск речи, коррекция поведения, введение PECS

Текущее место работы:
Обнинск, Калужская 20.


Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Малинова Наталья

Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Образование:

Окончила Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова в 2004 году по специальности социальная педагогика. Специализация: коррекционная педагогика.
Прошла обучение и окончила в 2003 году 4-х летний лечебно-педагогический семинар. Квалификация: лечебный педагог и социальный терапевт.

Дополнительное образование в сфере прикладного анализа поведения:

- Успешно окончила сертификационные курсы подготовки специалистов по прикладному анализу поведения уровня ВСВА. 
- Поведенческий анализ. Поведение и законы поведения.
- Базовые принципы АВА для устранения проблем поведения.
- Функциональные коммуникации – приложение АВА в речевом развитии.
- Поощрение и наказание: две методики для изменения поведения.
- Базисные принципы прикладного анализа поведении (АВА) и методы работы с детьми с аутизмом.
- Анализ вербального поведения. Обучение речевым навыкам. Определение целей и стратегий поведенческого вмешательства.
- Использование альтернативных систем коммуникации для развития речи у детей с аутизмом.
- Тренинг «Прощайте подгузники или Как научить аутичного ребенка пользоваться туалетом».

Опыт работы и область профессиональных интересов:

Работала социальным педагогом, коррекционным педагогом в службе социальной помощи с 2001 года. С 2006 года работаю в центре «Наш Солнечный Мир».
Работаю с детьми с особенностями развития более 12 лет, последние годы как дефектолог-логопед, поведенческий аналитик, координатор программ АВА. Имею опыт работы по направлениям – иппотерапия (инструктор ЛВЕ), лечебная педагогика, игровые группы, проектная работа с детьми с особенностями развития.

----------------------------------------------------------

Малова Ирина

Страна:
Россия
Город:
Балашиха
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
228
Часов супервизии:
12

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     68      69      70      71     ..