Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года) - часть 56

 

  Главная      Книги - Разные     Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

   

 

   

 

содержание      ..     54      55      56      57     ..

 

 

 

Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года) - часть 56

 

 

----------------------------------------------------------

Холодовская Кристина

Страна:
Россия
Город:
Краснодар
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
703
Часов супервизии:
37

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
Психолог-социальный педагог (бакалавриат) кризисный психолог (магистратура)

Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Коммуникация, игровые навыки

Текущее место работы:
Самозанятый

Дополнительная информация:
Пирамидальный подход Энди Бонди АДК pecs level 1

----------------------------------------------------------

Хомерики Наталья

Страна:
Россия
Город:
Краснодар
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1425
Часов супервизии:
75

Образование:
2021 г. август – успешно окончила сертификацию в Денверской модели раннего вмешательства для детей с РАС, сертифицированный ESDM-терапист.
2019 г. - Московская Академия профессиональных компетенций по программе «Дошкольная дефектология». Специальность: Учитель-дефектолог в сфере дошкольного образования.
2000 – 2006 гг. - Ставропольский государственный университет. Специальность: учитель-логопед.

Дополнительное образование в сфере АВА:
5 модулей сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства,
Выступление с докладом на конференции

Специализация и сфера профессиональных интересов:
• Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом (ESDM)
• Поведенческое вмешательство для детей раннего возраста от 1 года
• Дистанционное сопровождение и консультирование семей
• Обучение родителей и инструкторов работать по программе
• Введение альтернативных систем коммуникации и развитие речи
• Формирование игровых и академических навыков
• Формирование сотрудничества и развитие мотивационного репертуара
• Парное обусловливание и развитие мотивационной сферы
• Развитие бытовых и жизненно-важных навыков
• Туалетный тренинг

Текущее место работы:
"АВА-центр Ромашка"

Дополнительная информация:
Полная сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа", 2022 г
Диплом о профессиональной переподготовки государственного образца "Прикладной анализ поведения".
2021 г. декабрь - февраль 2022 - курс Грегори Хенли, Келси Руппель по работе с нежелательным поведением. «Вмешательство на основе формирования навыков».
2021 г. ноябрь – он-лайн курс "The Balance Program, A Parent-Proffesional Collaborative Approach to Emerging Problem Behavior", FTF Behavior Consulting.
2021 г. сентябрь – Пирамидальный подход: «Девять критичных навыков», «Гид по работе с проблематичным поведением».
2021 г. март – тренинг по работе с системой альтернативной коммуникации PECS, 1 уровень «Picture Exchange Communication System, Level 1 Training».
2020 г. декабрь – основной курс по Денверской модели раннего вмешательства «Early Start Denver Model (Advanced course workshop)», тренер доктор Джоанна Квасиборска-Дудек.
2020 г. ноябрь – вводный онлайн-курс по Денверской модели раннего вмешательства «Early Start Denver Model: Introduction Course Workshop Online with UC Davis Continuing and Professional Education».
Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Хорс Елена

Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы

----------------------------------------------------------

Ховякова Ирина

Страна:
Россия
Город:
Белгород
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
164
Часов супервизии:
24

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
Международная Академия Психологических наук - Сенсорная интеграция -2025 г
Международная Академия Психологических наук - Нейропсихология детского возраста 2025г

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения -2024г

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС -2024г

Дополнительная информация:
Практический функциональный анализ и Тренинг с опорой на навыки FTF (д-р Грегори Хенли) 2025 г
Стандарты практики и супервизии в сфере АВА (Ю.М. Эрц) 2025 г
Вебинар О.Мелешкевич «Как проверить, сколько слов в день учит ребёнок» 2025г        
Вебинар «Использование сильнодействующих лекарств для коррекции симптомов аутизма» О.Мелешкевич , Dr. Jennifer Zarcone
Вебинар «Построение социальных цепочек для детей с аутизмом» О.Мелешкевич, доктор Франческа Эспиноза
Вебинар «Как научить ребёнка и пользовать в речи местоимения я/ты» Ольга Мелешкевич 








Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Хренова Мария

Страна:
Россия
Город:
Благовещенск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы


----------------------------------------------------------

Хрипко Ирина

Страна:
Россия
Город:
Хабаровск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС



----------------------------------------------------------

Христозова Мариана

Страна:
Болгария
Город:
Пловдив
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1450
Часов супервизии:
75

Образование:
Магистр прикладной психологии

Дополнительное образование в сфере АВА:
5 модулей сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства,
Выступление с докладом на конференции

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Поведенческое вмешательство для детей раннего возраста , альтернативная комуникация, формирование функциональных навыков детей, развитие вербального поведениея, формирование игровых навыков, развитие сотрудничество и мотивации у детей с РАС, работа с нежелательным поведением, психологическая поддержка семьи детей с РАС

Текущее место работы:
Частная практика

Дополнительная информация:
- Вводный тренинг ESDM,
- Обучение PECS Level 1,
- Практический функциональной анализ и Тренинг с опорой на навыки, 
- Программа "Баланс",
- Сертификации применение теста CARS 2,
- Последипломная квалификация Софийского университета по теме "Аутизм – психологическая оценка и терапевтическая программа",
- Позитивной психотерапевт - сертификат базового уровня

----------------------------------------------------------

Хрусталёва Алина

Страна:
Россия
Город:
Нижний Новгород
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
171
Часов супервизии:
9

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы



----------------------------------------------------------

Хубиева Марианна

Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС


----------------------------------------------------------

Хушт Бэлла

Страна:
Россия
Город:
Краснодар
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Образование:

Сочинский Государственный Университет по специальности «Педагог-психолог», 2003 г.
 
Сертифицированный курс обучения специалистов по прикладному анализу поведения уровня ВСВА (Проект «Аутизм: коррекционная работа на основе поведенческого анализа (АВА). Теория и практика»), 2021 г.

Терапевтическая практика:

2018 г. — 2021 г.: АВА-инструктор, куратор АВА-программ MBP
2022 г. — по настоящее время: супервизор CBA-S.
2025 г. - PEAK Certification Level 1: Foundational 2024

Сфера профессиональных интересов:

- обучение специалистов и родителей;
- развитие речевых навыков и навыков функциональной коммуникации;
- поведенческое вмешательство для детей дошкольного, младшего возраста;
- вербально-поведенческий подход;
- работа с нежелательным поведением;
- развитие бытовых и жизненно-важных навыков.
 

----------------------------------------------------------

Хутова Фирида

Страна:
Россия
Город:
Черкесск
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
480
Часов супервизии:
24

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
Среднее. КЧМК специальность Лечебное дело, специальность Акушерское дело.

Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Работа с детьми с расстройствами аутистического спектра.
Обучение коммуникативным навыкам, социальным навыкам, снижение нежелательного поведения и повышение адаптации в социуме.

Текущее место работы:
Реабилитационный центр" Сенсей"

----------------------------------------------------------

Хван Александра

Страна:
Южная Корея
Город:
Асан
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
73
Часов супервизии:
4

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы


----------------------------------------------------------

Хвостова Ксения

Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1650
Часов супервизии:
82,5

Образование:
Высшее, МПГУ "Педагог-психолог"

Дополнительное образование в сфере АВА:
5 модулей сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства,
Выступление с докладом на конференции

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Супервизии ресурсных, автономных классов, инклюзия.
Индивидуальное супервизирование поведенческих аналитиков.
Обучение команд ресурсных классов и АВА центров.
Работа с подростками с РАС.
Групповые АВА занятия.
Коррекция проблемного поведения.
Альтернативная коммуникация.

Текущее место работы:
"АВА на понятном"

Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Хвойнова Галина

Страна:
Россия
Город:
Якутск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы


----------------------------------------------------------

Кихай Даниел

Страна:
Молдова
Город:
Кишинёв
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС


----------------------------------------------------------

Аманкулова Камила

Страна:
Казахстан
Город:
Кокшетау
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     54      55      56      57     ..