Главная Книги - Разные Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года)
поиск по сайту правообладателям
|
|
содержание .. 54 55 56 57 ..
---------------------------------------------------------- Холодовская КристинаСтрана:
Россия
Город:
Краснодар
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
703
Часов супервизии:
37
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
Образование:
Психолог-социальный педагог (бакалавриат) кризисный психолог (магистратура) Дополнительное образование в сфере АВА: 3 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением Специализация и сфера профессиональных интересов: Коммуникация, игровые навыки Текущее место работы: Самозанятый Дополнительная информация: Пирамидальный подход Энди Бонди АДК pecs level 1 ---------------------------------------------------------- Хомерики НатальяСтрана:
Россия
Город:
Краснодар
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1425
Часов супервизии:
75
Образование:
2021 г. август – успешно окончила сертификацию в Денверской модели раннего вмешательства для детей с РАС, сертифицированный ESDM-терапист. 2019 г. - Московская Академия профессиональных компетенций по программе «Дошкольная дефектология». Специальность: Учитель-дефектолог в сфере дошкольного образования. 2000 – 2006 гг. - Ставропольский государственный университет. Специальность: учитель-логопед. Дополнительное образование в сфере АВА: 5 модулей сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов: • Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом (ESDM) • Поведенческое вмешательство для детей раннего возраста от 1 года • Дистанционное сопровождение и консультирование семей • Обучение родителей и инструкторов работать по программе • Введение альтернативных систем коммуникации и развитие речи • Формирование игровых и академических навыков • Формирование сотрудничества и развитие мотивационного репертуара • Парное обусловливание и развитие мотивационной сферы • Развитие бытовых и жизненно-важных навыков • Туалетный тренинг Текущее место работы: "АВА-центр Ромашка" Дополнительная информация: Полная сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа", 2022 г Диплом о профессиональной переподготовки государственного образца "Прикладной анализ поведения". 2021 г. декабрь - февраль 2022 - курс Грегори Хенли, Келси Руппель по работе с нежелательным поведением. «Вмешательство на основе формирования навыков». 2021 г. ноябрь – он-лайн курс "The Balance Program, A Parent-Proffesional Collaborative Approach to Emerging Problem Behavior", FTF Behavior Consulting. 2021 г. сентябрь – Пирамидальный подход: «Девять критичных навыков», «Гид по работе с проблематичным поведением». 2021 г. март – тренинг по работе с системой альтернативной коммуникации PECS, 1 уровень «Picture Exchange Communication System, Level 1 Training». 2020 г. декабрь – основной курс по Денверской модели раннего вмешательства «Early Start Denver Model (Advanced course workshop)», тренер доктор Джоанна Квасиборска-Дудек. 2020 г. ноябрь – вводный онлайн-курс по Денверской модели раннего вмешательства «Early Start Denver Model: Introduction Course Workshop Online with UC Davis Continuing and Professional Education». Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Хорс ЕленаСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Ховякова ИринаСтрана:
Россия
Город:
Белгород
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
164
Часов супервизии:
24
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Образование:
Международная Академия Психологических наук - Сенсорная интеграция -2025 г Международная Академия Психологических наук - Нейропсихология детского возраста 2025г Дополнительное образование в сфере АВА: 1 модуль сертификационной программы обучения -2024г Пройденные тренинги: Дополнительная информация:
Стандарты практики и супервизии в сфере АВА (Ю.М. Эрц) 2025 г
Вебинар О.Мелешкевич «Как проверить, сколько слов в день учит ребёнок» 2025г Вебинар «Использование сильнодействующих лекарств для коррекции симптомов аутизма» О.Мелешкевич , Dr. Jennifer Zarcone Вебинар «Построение социальных цепочек для детей с аутизмом» О.Мелешкевич, доктор Франческа Эспиноза
Вебинар «Как научить ребёнка и пользовать в речи местоимения я/ты» Ольга Мелешкевич
Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Хренова МарияСтрана:
Россия
Город:
Благовещенск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Хрипко ИринаСтрана:
Россия
Город:
Хабаровск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Христозова МарианаСтрана:
Болгария
Город:
Пловдив
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1450
Часов супервизии:
75
Образование:
Магистр прикладной психологии Дополнительное образование в сфере АВА: 5 модулей сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов: Поведенческое вмешательство для детей раннего возраста , альтернативная комуникация, формирование функциональных навыков детей, развитие вербального поведениея, формирование игровых навыков, развитие сотрудничество и мотивации у детей с РАС, работа с нежелательным поведением, психологическая поддержка семьи детей с РАС Текущее место работы: Частная практика Дополнительная информация: - Вводный тренинг ESDM, - Обучение PECS Level 1, - Практический функциональной анализ и Тренинг с опорой на навыки, - Программа "Баланс", - Сертификации применение теста CARS 2, - Последипломная квалификация Софийского университета по теме "Аутизм – психологическая оценка и терапевтическая программа", - Позитивной психотерапевт - сертификат базового уровня ---------------------------------------------------------- Хрусталёва АлинаСтрана:
Россия
Город:
Нижний Новгород
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
171
Часов супервизии:
9
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Хубиева МарианнаСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Хушт БэллаСтрана:
Россия
Город:
Краснодар
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Образование:
Сочинский Государственный Университет по специальности «Педагог-психолог», 2003 г. Сертифицированный курс обучения специалистов по прикладному анализу поведения уровня ВСВА (Проект «Аутизм: коррекционная работа на основе поведенческого анализа (АВА). Теория и практика»), 2021 г. Терапевтическая практика: 2018 г. — 2021 г.: АВА-инструктор, куратор АВА-программ MBP 2022 г. — по настоящее время: супервизор CBA-S.
2025 г. - PEAK Certification Level 1: Foundational 2024
Сфера профессиональных интересов: - обучение специалистов и родителей; - развитие речевых навыков и навыков функциональной коммуникации; - поведенческое вмешательство для детей дошкольного, младшего возраста; - вербально-поведенческий подход; - работа с нежелательным поведением; - развитие бытовых и жизненно-важных навыков. ---------------------------------------------------------- Хутова ФиридаСтрана:
Россия
Город:
Черкесск
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
480
Часов супервизии:
24
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
Образование:
Среднее. КЧМК специальность Лечебное дело, специальность Акушерское дело. Дополнительное образование в сфере АВА: 3 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением Специализация и сфера профессиональных интересов: Работа с детьми с расстройствами аутистического спектра. Обучение коммуникативным навыкам, социальным навыкам, снижение нежелательного поведения и повышение адаптации в социуме. Текущее место работы: Реабилитационный центр" Сенсей" ---------------------------------------------------------- Хван АлександраСтрана:
Южная Корея
Город:
Асан
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
73
Часов супервизии:
4
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Хвостова КсенияСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1650
Часов супервизии:
82,5
Образование:
Высшее, МПГУ "Педагог-психолог" Дополнительное образование в сфере АВА: 5 модулей сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов: Супервизии ресурсных, автономных классов, инклюзия. Индивидуальное супервизирование поведенческих аналитиков. Обучение команд ресурсных классов и АВА центров. Работа с подростками с РАС. Групповые АВА занятия. Коррекция проблемного поведения. Альтернативная коммуникация. Текущее место работы: "АВА на понятном" Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Хвойнова ГалинаСтрана:
Россия
Город:
Якутск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Кихай ДаниелСтрана:
Молдова
Город:
Кишинёв
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Аманкулова КамилаСтрана:
Казахстан
Город:
Кокшетау
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА: 1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ----------------------------------------------------------
содержание .. 54 55 56 57 ..
|
||
|
|