Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года) - часть 54

 

  Главная      Книги - Разные     Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

   

 

   

 

содержание      ..     52      53      54      55     ..

 

 

 

Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года) - часть 54

 

 

----------------------------------------------------------

Алпатова Елизавета

Страна:
Россия
Город:
Волгоград
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы

Образование:

- Волгоградский государственный социально-педагогический университет, учитель-логопед, 2019 ;
- Волгоградский государственный социально-педагогический университет, педагог-дефектолог, 2018;
- Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи», 2021;
- Волгоградский государственный социально-педагогический университет, старший преподаватель кафедры специальной педагогики и психологии, 2020-по настоящее время.

Дополнительное образование:

- Сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа", 2021;
- Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки. Gregory P. Hanley, Ph. D., BCBA-D, LABA FTF Behavioral Consulting, 2021;
-Developing Effective and Preferred Treatment for Interfering Stereotypy. Greg Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA and Kelsey Ruppel, Ph.D., BCBA-D, LABA, 2022;
- Советы для ускорения ТОН, Грегори Хенли, Ph.D.,BCBA-D, LABA, 2022;
- SBT Generalization and Maintenance Virtual Design Session Dr.Kelsey Ruppel,Ph.D.,BCBA-D, 2022.
 
Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):

- Частная практика АВА-инструктор, 2017;
- Частная практика куратор поведенческих программ, 2020;
- Частная практика сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор, 2022;
- Центр развития речи и коррекции поведения «АВАжайка», 2021.
- Преподаватель сертификационной программы профессиональной подготовки поведенческих аналитиков в проекте: "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА" – с 2023;
- Преподаватель программы обучения родителей в проекте: "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА" – 2023;
 

Область профессиональных интересов: 

- Практический функциональный анализ и вмешательство, основанное на формировании навыков для тяжелого проблемного поведения, G.P.Hanley,FTF Consulting;
- Установление сотрудничества и расширение мотивационных стимулов;
-Формирование жизненно важных, функциональных навыков у детей дошкольного возраста;
-Введение альтернативных систем коммуникации и развитие речи;
-Работа с нежелательным поведением;
-Обучение и тренинг персонала, родителей.

Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Картунова Алена

Страна:
Россия
Город:
Йошкар-Ола
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы


Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Каспарьянц Татьяна

Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
750,5
Часов супервизии:
39,5

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
- Специальное (дефектологическое) образование - н.в.
- Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области инклюзивного образования

Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.
- Курс повышения квалификации "Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушением речи. Уровень 1"
- Дифференциальная диагностика ментальных нарушений у детей
- Гид по работе с проблематичным поведением
- Пирамидальный подход в образовании
- Девять важнейших навыков общения
- ПФА/ ТОН (10 ч)
- Советы для ускорения ТОН
- Формирование навыка пользоваться туалетом у детей с РАС (Ю. Эрц)
- Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "Адаптация учебного материала для детей с особыми образовательными потребностями по цензовым программам в начальной и средней школе"
- Повышение квалификации  по дополнительной профессиональной программе "Арт-терапия для детей и подростков с ОВЗ в условиях реализации ФГОС" (144 ч)
- Тренинг "Триада (Мотивация-Сотрудничество-Учебное поведение)" 2024 г.
- Игровая логопедия. 1 модуль. Базовые принципы формирования речи у неговорящих детей (Т. Грузинова)
- Игровая логопедия. 2 модуль. Формирование моторной стороны речи с механической помощью (Т. Грузинова) - 2025 г.
- и др. курсы и вебинары
Пройденные тренинги:
- Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
- Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
- Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением.
Специализация и сфера профессиональных интересов:
Расширение мотивационной сферы; обучение бытовым навыкам; PECS; развитие речи; подготовка к школе; адаптация учебного материала.

Текущее место работы:
г. Москва



Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Кассина Александра

Страна:
Россия
Город:
Санкт-Петербург
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
950
Часов супервизии:
50

Образование:
Высшее

Дополнительное образование в сфере АВА:
Полный курс сертификационной программы подготовки специалистов по прикладному анализу поведения

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Курация ресурсных классов, работа с детьми школьного возраста;
Тестирование навыков (VB-Mapp, ABLLS-R, AFLS);
Коррекция нежелательного поведения;
Обучение навыкам самообслуживания;
Ввод альтернативной коммуникации при помощи карточек PECS.


Текущее место работы:
Центр Речевого развития Растишки




Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Кастрикина Марина

Страна:
Россия
Город:
Волгоград
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
76
Часов супервизии:
4

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы

----------------------------------------------------------

Касымбек Арайлым

Страна:
Казахстан
Город:
Актау
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА
1 модуль сертификационной программы обучения
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Касымова Амина

Страна:
Казахстан
Город:
Павлодар
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
Дефектолог-логопед
Стаж работы: 5 лет

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Кенжегалиева Александра

Страна:
Россия
Город:
Белореченск
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
418
Часов супервизии:
22

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
АНО "НИИДПО" Специальная (коррекционная) педагогика. 
Организация обучения лиц по адаптированным и специальным программам. 
Квалификация: специальный (коррекционный) педагог.
дата присвоения квалификации 05.04.2025

Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением




Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Хачетлова Залина

Страна:
Россия
Город:
Нальчик
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
653
Часов супервизии:
12

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля Сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы


----------------------------------------------------------

Халиф Ханна

Страна:
Украина
Город:
Днепр
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы

Образование:

- Июнь 2022 г. Днепровский национальный университет имени О. Гончара. Специальное образование (Логопедия). Бакалавр.
- 2022 г. – по настоящее время. Днепровский национальный университет имени О. Гончара. Специальное образование (Логопедия). Магистрант.
- 2019 - 2022 гг. - сертификационная программа профессиональной подготовки поведенческих аналитиков. Проект: "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА".

Дополнительное образование:

- Февраль 2022 г. - онлайн — курс «Assessment and Treatment of Food Selectivity without Escape Extinction: A focus on choice and Safety». Behavior University.
- Декабрь 2021 г. - онлайн — курс: «Practical Functional Assessment and Skill Based Treatment» FTF Behavioral Consulting.
- Август 2020 г. - «Тьюторское сопровождение детей с РАС в условиях инклюзии: применение принципов и методов прикладного анализа поведения (АВА) в работе тьютора». Проект: "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА".
- Апрель 2020 г. - онлайн- курс «Conducting the VB-MAPP Assessment».
- Май 2020 г. - онлайн- курс «The Teaching Critical Communication Skills Workshop» PYRAMID EDUCATIONAL CONSULTANTS.
- Ноябрь 2019 г. – практический тренинг по применению системы альтернативной коммуникации PECS, 2 уровень «Picture Exchange Communication System», Level 2, тренер — Сибилл Байорат (Киев).
- Февраль 2019 г. - практический тренинг по применению системы альтернативной коммуникации PECS, 1 уровень «Picture Exchange Communication System», Level 1, тренер — Сибилл Байорат (Киев).

Терапевтическая практика (опыт работы, специализация):

- 2019 - 2020 г. БО «Детство за гранью» (инструктор);
- 2020 – по настоящее время – инструктор, куратор (частная практика).

Область профессиональных интересов:

 - Дошкольный возраст
 - Формирование и развитие речевых навыков
 - Системы альтернативной коммуникации
 - Навыки самопомощи и самообслуживания
 - Сопровождение родителей

Количество накопленных часов практики под супервизией:
1482

Количество часов супервизии:
78
Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Халимдарова Джамиля

Страна:
Россия
Город:
Раменское
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА
2 модуля сертификационной программы обучения
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы

----------------------------------------------------------

Алтунина Наталья

Страна:
Россия
Город:
Липецк
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы

----------------------------------------------------------

Халина Инга

Страна:
Россия
Город:
Сургут
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
931
Часов супервизии:
49

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы

Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Хапёрскова Юлия

Страна:
Россия
Город:
Ставрополь
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы


----------------------------------------------------------

Абашкина Эльвира

Страна:
Испания
Город:
Гуардамар-дель-Сегура
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Харченко Ольга

Страна:
Россия
Город:
Благовещенск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
190
Часов супервизии:
10

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы


Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     52      53      54      55     ..