Главная Книги - Разные Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года)
поиск по сайту правообладателям
|
|
содержание .. 37 38 39 40 ..
---------------------------------------------------------- Екатерина НикифороваСтрана:
Россия
Город:
Стерлитамак
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Екатерина ПестоваСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Екатерина РаспономареваСтрана:
Россия
Город:
Санкт-Петербург
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Родыгина ЕкатеринаСтрана:
Россия
Город:
Иркутск
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
1540
Часов супервизии:
77
Образование:
Высшее, Иркутский государственный медицинский университет, специалитет - врач медико-профилактическое дело Дополнительное образование в сфере АВА: 5 модулей сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов: - Формирование функциональных навыков у детей с РАС: навыков коммуникации, личной гигиены, самообслуживания, навыков пользования туалетом. - Формирование социально приемлемого поведения при посещении медицинских учреждений. - Коррекция пищевого поведения. - Туалетный тренинг Текущее место работы: Адаптационно-педагогический центр РАСсвет https://rassvet-apc.ru/ Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Екатерина ШматСтрана:
Беларусь
Город:
Брест
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
380
Часов супервизии:
20
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ: Образование:ВысшееДополнительное образование в сфере АВА3 модуля сертификационной программы обученияПройденные тренинги:Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением Специализация и сфера профессиональных интересовЗапуск речиТекущее место работыЦентр "Авокадо"---------------------------------------------------------- Акимова СабинаСтрана:
Россия
Город:
Махачкала
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Образование:
Высшее по специальности учитель русского языка и литературы, кандидат филологических наук Дополнительное образование в сфере АВА: Успешно окончила 5 модулей сертификационной программы - декабрь 2021 - Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки ПФА/ТОН (PFA/SBT) - FTF Behavioral Consulting Преподаватель: Gregory P. Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA; - ноябрь 2021 - The Balance Program, A Parent-Professional Collaborative Approach to Emerging Problem Behavior Instructor: Kelsey Ruppel, Ph.D., BCBA-D, LABA and Greg Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA; - март 2021 г. – тренинг по работе с системой альтернативной коммуникации PECS, 1 уровень «Picture Exchange Communication System, Level 1 Training»; - июнь 2022 г. – вводный онлайн-курс по Денверской модели раннего вмешательства «Early Start Denver Model: Introduction Course Workshop Online with UC Davis Continuing and Professional Education». - Введение АДК PECS (1 и 2 уровни- 2016, 2017 гг). - мастер-класс по теме "Обучение детей и подростков с РАС и другими особенностями развития в формате групп социальных навыков" (Марина Азимова, 2018г). - тренинг по введению жестовой системы коммуникации (Князева Е.И., 2021г). - семинар "Оценка функциональных навыков (ABLLS-R)" (1-2 уровни, J.Partington, Ph.D, 2017-2018гг). Пройденные тренинги: «Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС» «Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы» «Применение экспериментального анализа для определения функции поведения» «Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства» Специализация и сфера профессиональных интересов: Специалист по прикладному анализу поведения Место работы: Детский центр развития и коррекции "CLEVER" , г. Махачкала. Преподаватель сертификационной программы профессиональной подготовки поведенческих аналитиков. Проект: "Аутизм: коррекционная работа на основе АВА". Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Екимова СветланаСтрана:
Россия
Город:
Нижнекамск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Елдес АйдосСтрана:
Казахстан
Город:
Алматы
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Елена ТарасоваСтрана:
Россия
Город:
Ульяновск
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
494
Часов супервизии:
26
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
Образование:
1997 - 2002 г. Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова Квалификация - учитель географии и биологии, специальность «География. Биология» Профессиональная переподготовка Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова по дополнительной профессиональной программе Педагогика и психология специального (дефектологического) образования" АНО «ИПАП» профессиональная переподготовка по программе «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих нарушении, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ» диплом подтверждает присвоение квалификации и дает право на ведение профессиональной деятельности в сфере применения методов прикладного анализа поведения (АВА-терапии) при коррекции поведенческих нарушений, обучении, абилитации и развитии детей и подростков с ОВЗ. Повышение квалификации в АНО «ИПАП» по дополнительной профессиональной программе «Применение методов прикладного анализа поведения при обучении и развитии детей с ОВЗ, включая аутизм, согласно ФГОС НОО» Повышение квалификации в НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа по дополнительной профессиональной программе - Разработка и построение модели школьной инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны. АНО профессиональной помощи детям с трудностями в обучении и социализации «Иное детство» «Обучающий курс об использовании метода игровой терапии для коррекции и развития детей с расстройствами аутистического спектра» Дополнительное образование в сфере АВА: 3 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением Специализация и сфера профессиональных интересов: АВА- терапия и дефектология, дополнительно игротерапия и нейропсихология Текущее место работы: АНО "НИКА" г. Ульяновск Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Елена ЗавадскаяСтрана:
Россия
Город:
Тихорецк
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
76
Часов супервизии:
4
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Елисеев АндрейСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Елишева АлисияСтрана:
Россия
Город:
Новосибирск
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
5320
Часов супервизии:
266
Образование:
Неоконченное высшее НГУ по направлению "Лечебное дело" и Академия ВЭГУ "Практическая психология" Дополнительное образование в сфере АВА: 4 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства Специализация и сфера профессиональных интересов: Формирование и развитие навыков у детей с РАС и другими нарушениями развития, коррекция проблемного поведения, раннее интенсивное вмешательство, коучинг родителей Текущее место работы: Центр прикладного анализа поведения "Мозаика" ---------------------------------------------------------- Миронова ОльгаСтрана:
Россия
Город:
Чебоксары
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1235
Часов супервизии:
65
Образование:
Высшее: ЧГПУ им. И. Я. Яковлева 2016-2020гг Направление подготовки "Специиальное(дефектологическое) образование". Переподготовка "Логопед" Дополнительное образование в сфере АВА: 5 модулей сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов: - Обучение детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями в условиях инклюзии; - Поведенческое вмешательство для детей раннего возраста, дошкольников и младших школьников; - Формирование сотрудничества и развитие мотивационного репертуара; - Формирование академических навыков; -Коррекция нежелательного поведения; - Коррекция пищевой избирательности; -Туалетный тренинг; - Развитие бытовых и жизненно важных навыков; - Введение альтернативной коммуникации "PECS" Текущее место работы: ---------------------------------------------------------- Елизавета НечаеваСтрана:
Россия
Город:
Ярославль
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
789
Часов супервизии:
47
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
Образование:
Ярославский Государственный Медицинский Университет "Клиническая психология" 2016-2022 Дополнительное образование в сфере АВА: 3 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением Специализация и сфера профессиональных интересов: Формирование функциональных навыков у детей с РАС Текущее место работы: Частная практика ---------------------------------------------------------- Елизавета ПегановаСтрана:
Россия
Город:
Волгоград
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Акованцева КристинаСтрана:
Россия
Город:
Архангельск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА: 2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ----------------------------------------------------------
содержание .. 37 38 39 40 ..
|
||
|
|