Главная Книги - Разные Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года)
поиск по сайту правообладателям
|
|
содержание .. 19 20 21 22 ..
---------------------------------------------------------- Белоглядова ТатьянаСтрана:
Россия
Город:
Волгоград
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы
Образование:
- Волгоградский государственный социально-педагогический университет, учитель-логопед, 2014 ; - Волгоградский государственный социально-педагогический университет, педагог-дефектолог, 2017; Дополнительное образование: - Вводный семинар по Денверской модели раннего вмешательства (ESDM). - Сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа", 2022; Терапевтическая практика (опыт работы, специализация): - Частная практика АВА-инструктор, 2015; - Частная практика куратор поведенческих программ, 2021; - Частная практика сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор, 2022; - Руководитель Центра логопедии и дефектологии «Говоруня» 2017 Область профессиональных интересов: - Практический функциональный анализ и вмешательство, основанное на формировании навыков для тяжелого проблемного поведения, G.P.Hanley,FTF Consulting; - Установление сотрудничества и расширение мотивационных стимулов; - Формирование жизненно важных, функциональных навыков у детей дошкольного возраста; - Введение альтернативных систем коммуникации и развитие речи; - Работа с нежелательным поведением; - Обучение и тренинг персонала, родителей. - Туалетный тренинг. Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Умартаева ЗухроханСтрана:
Казахстан
Город:
Шымкент
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Уметалиева АлесьяСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ: Дополнительное образование в сфере АВА1 модуль сертификационной программы обученияПройденные тренинги:Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС---------------------------------------------------------- Унгефуг ИринаСтрана:
Казахстан
Город:
Костанай
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Уразалиева ЕкатеринаСтрана:
Россия
Город:
Саратов
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Урсан ОльгаСтрана:
Россия
Город:
Санкт-Петербург
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы ---------------------------------------------------------- Усаева ЕкатеринаСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Устарханова КамиллаСтрана:
Россия
Город:
Грозный
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ: Дополнительное образование в сфере АВА2 модуля сертификационной программы обученияПройденные тренинги:Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы Дополнительная информацияСупервизор: Марина Приходченко---------------------------------------------------------- Ustenko AnastasiaСтрана:
Германия
Город:
Берлин
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Устинова СветланаСтрана:
Россия
Город:
Обнинск
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1700
Часов супервизии:
85
Образование:высшееДополнительное образование в сфере АВА5 модулей сертификационной программы обученияПройденные тренинги:Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов- Формирование функциональных навыков у детей с РАС: навыков коммуникации, личной гигиены, самообслуживания, навыков пользования туалетом, поведение в группе, подготовка к школе.- Коррекция пищевого поведения. - Система альтернативной коммуникации PECS. - Жестовая коммуникация. - Реализация инклюзивного образования. - Организация ресурсной зоны Текущее место работыКоррекционный центр для детей с аутизмом "ВМЕСТЕ" город Обнинск. https://.vk.com/autism_obninskДополнительная информацияПрактический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки (Г. Хенли) (10 часов), 2024 г.Система альтернативной коммуникации PECS, Level 2, Москва, 2023 Система альтернативной коммуникации PECS, Level 2, Москва, 2023 Коррекция нарушений поведения, связанных с приемом пищи у детей с РАС, 2023 "Разработка и построение модели школьной инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны" НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа" 2023 "Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя логопеда-дефектолога" ФГБОУ ВО "КГУ им. К. Э. Циолковского" 2024 ---------------------------------------------------------- Устиновская АннаСтрана:
Россия
Город:
Казань
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Свободных часов для работы нет
Часов практики:
2160
Часов супервизии:
108
Образование:
Высшее (педагог-психолог), 2008. Дополнительное образование в сфере АВА: 5 модулей сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов: Обучение речевым и коммуникативным навыкам, альтернативная коммуникация, работа с детьми дошкольного возраста в индивидуальном и групповом форматах, курирование ресурсных групп для детей с РАС в детских садах, обучение специалистов. Текущее место работы: АВА-центр "РАСкраска" г. Казань Дополнительная информация: - Руководитель АВА-центра «РАСкраска» г. Казань; - Супервизор ресурсных классов и групп для детей с РАС в г. Казань; - Председатель МГОО помощи детям с РАС и их семьям «Просто другие» г. Казани; - Преподаватель курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки Казанского Федерального университета и Университета "Сириус". Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Белоусова СветланаСтрана:
Россия
Город:
Улан -Удэ
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС Дополнительная информация: Прошла практику в центре ,,Мозаика,, г Санкт-Петербург ---------------------------------------------------------- Абдурахманова ДинараСтрана:
Россия
Город:
Кизляр
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС ---------------------------------------------------------- Ларинова СагларСтрана:
Россия
Город:
Элиста
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1995
Часов супервизии:
105
Образование:Высшее педагогическоеДополнительное образование в сфере АВА5 модулей сертификационной программы обученияПройденные тренинги:Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересовСоставление и реализация индивидуальных обучающих программ, коррекция видов нежелательного поведения, обучение специалистов (реализация ИП), консультирование родителей, развитие речи, туалетный тренингТекущее место работыРуководитель и куратор АНО ДО РОСКОРЦЕНТРА "РАДУГА"Дополнительные сертификаты---------------------------------------------------------- Ваганова ВалерияСтрана:
Россия
Город:
Челябинск
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы Текущее место работы: Работаю в центре "Альтернатус" ---------------------------------------------------------- Карманова СандраСтрана:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1520
Часов супервизии:
80
Образование: Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова - Клинический психолог, 2022 Дополнительное образование в сфере АВА: 5 модулей сертификационной программы обучения. Пройденные тренинги: Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС, Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы, Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции Специализация и сфера профессиональных интересов: Практическая функциональная оценка и тренинг с опорой на навыки в работе (ПФА/ТОН). Программа Баланс. Денверская модель раннего вмешательства (ESDM). Текущее место работы: "Моя Планета", г. Москва Дополнительные сертификаты----------------------------------------------------------
содержание .. 19 20 21 22 ..
|
||
|
|