Обществознание (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2025-2026 год) - часть 16

 

  Главная      Книги - Разные     Обществознание (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2025-2026 год)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

   

 

   

 

содержание      ..     14      15      16     

 

 

 

 

Обществознание (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2025-2026 год) - часть 16

 

 

Второй тур регионального этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
11 КЛАСС
Рисунок 4.
Распределение ответов на вопрос «Из-за каких причин, на Ваш
взгляд, в следующие три года снизится комфортность Вашего
населенного пункта? Выберите до пяти основных причин» (закры-
тый вопрос, до 5-ти ответов, % от тех, кто считает, что ком-
фортность снизится, среди молодых людей 18-24 лет)
11.1. Какой тип демографического поведения был исследован социологами?
Приведите его название и дайте определение.
11.2. Можно ли на основании итогов исследования сделать следующие выводы:
А) Каждый второй опрошенный не информирован о проектах корпоративной со-
циальной ответственности компаний в городе;
Б) Высокую удовлетворенность условиями проживания отмечают менее ¼ опро-
шенных представителей молодежи;
В) Более четверти россиян полагают: земляки хотят, чтобы их дети и внуки
нашли другое место для жизни.
В каждом случае дайте ответ, аргументируя его данными, представленными
в результатах опроса.
18
Второй тур регионального этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
11 КЛАСС
11.3. Социологи задавали вопрос о намерениях проживания в населенном
пункте не напрямую, а косвенно, узнавая, как поступили бы «люди из Ва-
шего населенного пункта».
11.3.1. С какой целью была применена такая тактика? Свой ответ аргумен-
тируйте.
11.3.2. Позволяет ли это говорить о том, что результаты опроса являются
валидными? Свой ответ аргументируйте.
11.4. Какие урбанистические риски могут быть связаны с оттоком жителей
малых городов в более крупные города? Перечислите НЕ МЕНЕЕ ТРЕХ
рисков и кратко поясните их содержание.
11.5. Какие предложения можно выдвинуть для органов власти в целях со-
хранения населения в малых городах? Обоснуйте три наиболее значимых
предложения, ссылаясь на результаты опроса.
11.1. Какой тип демографического поведения был исследован социологами?
Приведите его название и определение.
Ответ: Миграционное поведение (миграция, внутренняя миграция) - это си-
стема действий и отношений, которые опосредуют территориальное перемеще-
ние граждан (в данном случае - внутри страны).
1 балл при верном указании понятия и определения.
11.2. 3 балла:
А) Каждый второй опрошенный не информирован о проектах корпоративной со-
циальной ответственности компаний в городе;
Да, можно, согласно рисунку 2 более половины опрошенных (53%) впервые
услышали о том, что крупные предприятия в их городе участвуют в соци-
альных проектах, улучшающих жизнь жителей, в ходе опроса.
Б) Высокую удовлетворенность условиями проживания отмечают менее ¼ опро-
шенных представителей молодежи;
Нет, нельзя, согласно рисунку 1 33% респондентов в возрасте 18-24 года от-
ветили, что их населенный пункт очень комфортен для жизни.
В) Более четверти россиян полагают: земляки хотят, чтобы их дети и внуки
нашли другое место для жизни.
Да, можно, согласно рисунку 3 27% респондентов сообщили, что их земляки
не хотели бы, чтобы их дети и внуки жили бы в этом же населенном пункте.
По 1 баллу за корректный ответ и аргументацию с опорой на приведенные
данные.
11.3. 2 балла:
11.3.1. Цель тактики: снятие барьера сенситивности - считается, что люди из-
бегают открытых вопросов касательно личных намерений и своих близких
(1 балл)
19
Второй тур регионального этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
11 КЛАСС
11.3.2. Да, результаты валидны, поскольку при ответе на вопрос, люди ори-
ентируются, в первую очередь, на личное мнение (как поступили бы в дан-
ной ситуации они сами) (1 балл).
(допускаются иные формулировки, соответствующие правильному пониманию
вопроса).
11.4. Могут быть приведены следующие урбанистические риски:
1) техногенные (высокая аварийность): возрастает нагрузка на городскую инфра-
структуру (транспорт, ЖКЖ и др.), многие производственные объекты, которые
раньше располагались на окраинах города, вплотную приближаются к жилым
кварталам.
2) экологические: повышенная плотность населения приводит к загрязнению
окружающей среды из-за интенсивного транспортного движения, повышенной
потребительской активности горожан; скопление людей в общественных местах
влияет на распространенность вирусных заболеваний.
3) социальные: проблемы доступности жилья и социального неравенства со-
здают социальную напряжённость, увеличивает риск маргинализации приезжих.
4) нагрузка на социальную инфраструктуру: нарастающая концентрация населе-
ния в городских агломерациях может создавать проблемы с доступом к медицин-
ским услугам и инфраструктуре здравоохранения, образования, социального
обеспечения.
(допускаются иные формулировки, соответствующие правильному пониманию
вопроса).
1 балл при указании и объяснении трех рисков.
11.5. Могут быть приведены следующие предложения, опираясь на резуль-
таты опроса:
Согласно данным на рисунке 4 следует:
1) повышать качество образования: 52% опрошенных указывают на проблемы в
этой сфере.
2) налаживать работу местной власти: вводить новые формы контроля и обрат-
ной связи власти с населением (49% опрошенных указали на проблемы в данной
сфере).
3) создавать новое, комфортное жилье, повышать его доступность (48% указали
на проблемы в сфере ЖКХ).
Могут быть перечислены иные обоснованные предложения со ссылкой на рису-
нок 4, соответствующие правильному пониманию вопроса.
1 балл при указании и обосновании трех рекомендаций со ссылкой на дан-
ные опроса.
Всего: 8 баллов.
20
Протокол № 4
заседания Центральной предметно-методической комиссии
всероссийской олимпиады школьников по обществознанию
от 30.01.2026 г.
Присутствовали: Аласания Кира Юрьевна; Артамонова Кира
Алексеевна; Желнова Александра Марковна; Карпенко Елена Константиновна;
Керимова Чинара Вагифовна, Маркунцов Сергей Александрович, Матвеева
Мария Витальевна; Миронюк Михаил Григорьевич; Носов Дмитрий
Михайлович; Тороп Валерия Валерьевна.
Повестка:
О внесении уточнений и корректировок в задания и критерии оценивания
заданий регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по
обществознанию в 2025/26 учебном году.
Слушали: Д.М. Носова о подготовленных уточнениях в критерии и
методику оценивания выполнения заданий (далее Критерии) первого тура
регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по
обществознанию в 2025/26 учебном году.
В результате проверки выполнения заданий первого тура регионального
этапа возникла потребность уточнить отдельные позиции Критериев.
В некоторых случаях потребовалось уточнить какие ответы похожие на
верные, но таковыми не являющиеся не следует принимать, а какие ответы,
предложенные школьниками, но не предусмотренные в Критериях, следует
принимать и оценивать.
В задании 1.2. необходимо добавить уточнение: «При условии, если
участник неверно называет принцип построения международных отношений
выставляется 0 баллов и ответ далее не оценивается».
В задании 1.5. необходимо добавить уточнение: «При условии, если
участник неверно называет основание существования великой державы -
духовное основание / культурное основание / национальная культура
выставляется 0 баллов и ответ далее не оценивается».
При оценивании задания 2.2. ЦПМК расширяет список правильных
ответов на вопрос. Итоговый вариант критериев оценивания ответов по
данному пункту:
«Теория называется «ТЕИЗМ» (2 балла) она утверждает, что господь
бог сотворил мир и им управляет.
При указании термина «провиденциализм» как учения, что мировой
1
порядок и развитие общества направляются божественным Провидением,
также выставляется 2 балла.
Если участник пишет, что теория называется «монотеизм»,
«креационизм», «теоцентризм», то такой ответ оценивается в 1 балл».
Слушали: В.В. Тороп о внесении уточнений в задания в критерии
оценивания заданий второго тура регионального этапа Всероссийской
олимпиады школьников по обществознанию в 2025/26 учебном году.
1. Исправить технические ошибки: в заданиях для участников
5.5.
(9 класс) удалить слово «тыс.», задании
6.3.
(11 класс) заменить слово
«оранжевый» на слово «второй» и в задании 6.4. (11 класс) заменить слово
«зеленый» на слово «третий».
2. В критериях оценивания заданий 9 класса:
2.1.в задании 1.3. в качестве правильного засчитывать ответ «да»;
2.2.за задание 5.1. при правильном решении давать 1 балл;
2.3.в качестве правильного ответа в задании 5.5. принимать «При заработной
плате в 100 000 рублей сотрудник получает на руки 87 000 рублей, а реальные
налоги и сборы составляют 13 000 руб. (1 балл)»;
3. В критериях оценивания заданий 10 класса:
3.1.в задании 5.2. привальными ответами считать «Итого: 100 000 + 28 500 +
20 000 + 1 637 055,25 + 1 803 279= 3 628 773,25 руб. (1 балл) и «Общая
налоговая нагрузка компании: ≈44,27 % от выручки (без учета НДФЛ) (1
балл)»;
3.2.в задании 8.1. правильный ответ оценивать в 2 балла, в задании 8.3.
давать по 2 балла за правильные ответы по каждому из текстов, всего за
восьмое задание - 8 баллов при условии правильных и полных ответов;
4. В критериях оценивания заданий 11 класса:
4.1.В критериях оценивания заданий 11 класса сформулировать ответы на
задания 6.3. и 6.4. следующим образом:
6.3. Ответ: Также горят первый и третий индикаторы.
Обоснование: Если не горит второй индикатор, то, по условию 3, горит
первый индикатор. Значит, по условию 1, не горит четвертый индикатор.
Значит, по условию 2, горит третий индикатор.
2 балла: 1 балл за полный правильный ответ, 1 балл за корректное
обоснование.
6.4. Ответ: Нельзя достоверно сказать.
Обоснование: По условию 2: если горит третий индикатор, то отсюда не
следует, что четвертый горит и не следует, что четвертый не горит. В других
условиях третий индикатор не встречается.
2
2 балла: 1 балл за полный правильный ответ, 1 балл за корректное
обоснование».
4.2.в ответах на задание 10 баллы выставляются следующим образом:
2 балла: По 1 баллу за каждый верно приведенный термин.
Соотнесение терминов и изображений:
2 балла: по
1 баллу за все верно приведенные изображения к
соответствующему термину,
2 балла: по 1 баллу за все верно приведенные обоснования к изображениям,
верно сгруппированным с термином.
1 балл верно приведено и обосновано исключение.
4.3.в ответах на задание
11.2. По
1 баллу за корректный ответ и
аргументацию с опорой на приведенные данные.
Решили:
Утвердить подготовленные уточнения и корректировки к заданиям и
критериям и методике оценивания заданий регионального этапа Всероссийской
олимпиады школьников по обществознанию в 2025/26 учебном году».
Голосовали:
Единогласно.
Председатель ЦПМК ВсОШ
Д. М. Носов
по обществознанию
3
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
9 КЛАСС
Участники олимпиады, выступающие за 10 и 11 классы, обратите внима-
ние, что общее задание 3, а также задания 3.1., 3.2., 3.3., 3.4. и 6 (которые
едины во всех возрастных параллелях) распечатаны в комплекте заданий
9 класса.
Задания и критерии оценивания 9 класс
3
1
2
4
5
6
Всего
1
2
3
4
5
3
10
14
8
19
8
8
6
81
1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны -
«нет». Внесите свои ответы в таблицу.
1.1. Ценовая дискриминация - это стратегия ценообразования, при которой на одну и ту же про-
дукцию для разных категорий клиентов действуют разные цены.
1.2. Индуктивные методы в социологии предполагают, что общее знание логически выводится из
частных случаев.
1.3. Если в государстве установлен режим абсолютной монархии, то глава государства имеет не-
ограниченную власть.
1.4. Несовершеннолетний в возрасте 16 лет, который работает по трудовому договору, может быть
признан полностью дееспособным (эмансипированным) только по решению суда.
1.5. Основная идея теории сенсуализма заключается в том, что ощущения и восприятия не являются
формой достоверного познания.
Ответы:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
ДА
ДА
ДА
НЕТ
НЕТ
По 1 баллу за верный ответ.
Всего: 5 баллов.
2. Ниже даны названия различных политических институций, которые существуют в совре-
менной России. В ряду есть две лишние институции. Выпишите их названия. Объясните, по-
чему они являются исключением и укажите основание, которое позволит объединить осталь-
ные.
Верховный суд Российской Федерации, Всероссийская политическая партия «Единая Россия», Со-
вет Федерации, Администрация Президента Российской Федерации, Общероссийский союз «Феде-
рация Независимых Профсоюзов России»
Лишние: «Единая Россия», Общероссийский союз «Федерация Независимых Профсоюзов России»
(1 балл).
Объяснение исключения: «Единая Россия» и «ФНП» - негосударственные институты (обще-
ственные организации) (1 балл).
Обоснование обобщения: все остальные приведенные институции - государственные институты
(органы государственной власти) (1 балл).
Всего: 3 балла
3. «Однажды в городе Ветрогорск»…
На парковку ресторана города Ветрогорска въехала довольно красивая красная ауди. В ре-
сторане у нашего героя была назначена встреча c тремя знакомыми по одному фитнесс-клубу, ко-
торые так же, как и он, искали возможности для вложения своих капиталов.
1
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
Максим, в 2007 году окончил Государственный экономический университет, защитил дис-
сертацию и получил степень кандидата экономических наук. Будучи доцентом факультета муници-
пального управления, он является и членом правления Союза промышленников и предпринимате-
лей. С 2011 года занялся торговлей нефтью и нефтепродуктами, а с начала 2020-х годов - инвести-
циями в российские сырьевые компании. В 2013 году портфель активов бизнесмена пополнился
нефтяной компанией в Северном автономном округе страны. В 2014 году основал группу компаний
«Золотой запас», основным направлением деятельности которой является добыча золота в четырех
месторождениях. Сейчас Максим планирует реализовать инвестиционный проект с привлечением
заемных источников финансирования. После оценки кредитоспособности компании банком ему
была одобрена кредитная линия в объеме 8 млрд руб.
На встречу с ним пришли Алексей, Мария и Никита.
Мария родилась в городе Ярилове, имеет два высших образования по специальности «Гео-
дезия и картография» и «Юриспруденция». В 2011 году Мария зарегистрировалась в качестве ин-
дивидуального предпринимателя и стала заниматься в основном операциями с недвижимым иму-
ществом, включая операции со своей и чужой недвижимостью. Она редкий специалист, который
сочетает глубокое понимание земли и юридические тонкости. Больше 10 лет ее ИП занимается
управлением чужим имуществом: она знает рынок аренды, проблемы ЖКХ и заботы владельцев
премиальной недвижимости.
Мария состоит в браке с мэром г. Ветрогорск. Замужество расширило ее административные
связи и понимание градостроительных перспектив. Но именно личный опыт и профессиональная
подготовка подтолкнули ее к созданию собственного проекта.
Статус жены мэра и сопутствующие ему знакомства позволили ей увидеть, что состоятель-
ные люди устали от тесных квартир и проблемных соседей, а жизнь в обычном коттеджном поселке
или городском доме сопряжена с неудобствами: любопытство соседей, невозможность обеспечить
приватность, низкое качество управления территорией. Проведя анализ рынка, Мария поняла, что в
регионе остро не хватает мест, где продумана не только архитектура, но и безопасность и грамотный
менеджмент. Она захотела создать место, где могла бы жить сама с комфортом и где ее дети будут
в безопасности.
Для реализации инвестиционного проекта компании Марии одобрили кредит в объеме
5 млрд руб.
Алексей родился в городе Лесокамск. После школы поступил в строительный колледж, где
изучал столярное мастерство. В студенческие годы начал изготавливать изделия из дерева, продавая
их на местном рынке.
В начале 2000-х годов организовал небольшую столярную мастерскую, затем стал владель-
цем мебельной фабрики. В 2012 году закончил университет в Ветрогорске. Со временем расширил
производство и основал собственный бренд «Деревянные традиции», выпускающий эксклюзивную
мебель. Его компания в Ветрогорске имеет несколько производственных цехов и шоурумов, а также
поставляет продукцию в крупные города страны.
Когда Алексей вышел на рынки крупных городов, он начал работать в условиях жестких
контрактных сроков. Если цех производит партию стульев для сетевого отеля или ресторана, под
эту партию нужно освободить место. Из-за нехватки склада готовая продукция часто стоит «на вы-
ходе», блокируя запуск нового заказа, что таит в себе угрозу простоев, авралов и штрафов за за-
держку поставки премиальным клиентам.
Алексей понимает важность закупок. Древесина (особенно экологически чистая, на которой
специализируется бренд) - товар сезонный и требующий условий хранения. Необходимо иметь
возможность сделать большой запас качественной доски, когда цена на нее низкая (например, зи-
мой). Беда, если нет места для правильной сушки и акклиматизации материалов, тогда приходится
покупать материал «с колес», мелкими партиями и по розничным ценам, что бьет по себестоимости
эксклюзивной мебели.
Для организации инвестиционного проекта Алексей присмотрел пустырь недалеко от своего
производства.
2
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
Никита родился в 1990 г. в городе Ветрогорске в семье известного политического деятеля и
получил экономическое образование в престижном вузе столицы. Начал карьеру в крупной между-
народной консалтинговой фирме, где быстро проявил себя как талантливый специалист по инвести-
циям и недвижимости. После нескольких успешных проектов Никита почувствовал желание изме-
нить свою жизнь и работать самостоятельно. Он отправилась путешествовать по миру и в конце
концов нашел место для постоянного проживания на экзотическом острове. Никита интересуется
трендами на рынке недвижимости и консультирует клиентов удаленно.
Работа в международной консалтинговой фирме научила Никиту одному важному правилу:
«деньги должны делать деньги». Годы анализа чужих инвестиционных проектов показали ему, что
самый надежный способ сохранить и приумножить капитал в неспокойное время - это качествен-
ная коммерческая недвижимость.
Вдохновение, найденное на экзотическом острове, подтолкнуло его к мысли: истинная сво-
бода - это когда твой доход не привязан к почасовой оплате твоего труда. Инвестиционный проект
в сфере недвижимости стал для Никиты логичным шагом: это способ превратить свои знания о
рынке недвижимости в стабильный пассивный доход, который будет финансировать его путеше-
ствия и новые проекты.
Для запуска бизнеса у Никиты есть 60 млн руб.
При выборе локации для своего проекта Никита руководствуется следующими критериями:
1) высокий и диверсифицированный трафик; 2) наличие платежеспособного спроса; 3) понятная и
устойчивая структура арендаторов, обеспечивающая интересы местных жителей и работников про-
изводств с невысокими средними заработными платами в регионе; 4) низкие риски (политические,
социальные, экологические); 5) невысокая «цена входа».
Максим, Алексей, Мария и Никита ранее уже провели несколько встреч для того, чтобы
обсудить новости о перспективных проектах, которые могли бы быть интересны с точки зрения
инвестирования. В этот раз Максим собрал приятелей, чтобы рассказать о возможности вложиться
в следующие проекты:
1) «Жилой комплекс эконом-класса»
Концепция проекта предусматривает инвестиции в строительство и ввод в эксплуатацию
многосекционного жилого комплекса эконом-класса свыше 16 этажей с подземным паркингом и
коммерческими помещениями на первых этажах (стрит-ритейл), что обеспечит инфраструктурой
будущих жителей и создаст дополнительные точки дохода. Общая площадь комплекса -
85 000 кв. м. (наземной площади). Целевой аудиторией проекта выступят семьи; покупатели, улуч-
шающие жилищные условия; инвесторы.
Финансирование: Собственные средства инвестора (70%) и проектное финансирование
банка (30%) по ставке 22% годовых.
Бюджет проекта (CAPEX): 21,6 млрд руб.
Ключевым фактором экономии является близость строящегося объекта к ТЭЦ, что суще-
ственно снижает затраты на технологическое присоединение к инженерным сетям. В долгосрочной
перспективе компания рассматривает выход на биржу.
Текущая и финансовая деятельность: валовая выручка оценивается в 51,58 млрд руб. за счет
продажи жилых (65 000 кв. м по 550 000 руб./кв. м) и коммерческих площадей, а также реализации
4 300 машиномест в паркинге.
2) «Золотая миля»
Концепция проекта предусматривает инвестиции в строительство и ввод в эксплуатацию
элитного коттеджного поселка закрытого типа на 50 домовладений с управляющей компанией и
общей инфраструктурой (спортклуб, зоны отдыха). Проект предусматривает продажу земельных
участков с подрядом (строительство домов «под ключ») и самостоятельное строительство владель-
цами по индивидуальным проектам.
Целевая аудитория: семьи с высоким доходом, желающие переехать за город; инвесторы,
планирующие перепродажу или сдачу в аренду; покупатели премиальной недвижимости.
Финансирование смешанное: собственные средства инвестора (30%) + проектное финан-
сирование (банк) под 20% годовых (премиальный сегмент считается менее рискованным, чем мас-
совая застройка).
3
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
CAPEX: 11,5 млрд руб.
Выручка: 20,6 млрд руб. (продажа домов, участков, аренда инфраструктуры).
3) «Сдача в аренду коммерческого помещения»
Концепция проекта предусматривает приобретение в собственность нежилых помещений
на первых этажах жилого комплекса (уже построенного и заселенного). Планируется косметиче-
ский ремонт и сдача помещения в аренду под несколько форматов (кофейня, аптека, пункт выдачи
заказов) либо единому арендатору («якорный» арендатор - продуктовая сеть). В долгосрочной
перспективе - владение и получение пассивного дохода (аренда) и продажа актива (перепродажа
как готового бизнеса спустя некоторое время).
Целевая аудитория проекта - частные инвесторы (физические лица с капиталом), малый
бизнес (выход на свои площади), паевые инвестиционные фонды.
Финансирование: собственные средства (100%)
CAPEX: 50 млн руб.
Выручка: арендный доход ~2,15 млн руб./год + продажа объекта за 44 млн руб. в 2030 г.
4) «Строительство склада класса В+»
Концепция проекта предусматривает строительство и ввод в эксплуатацию современного
складского комплекса класса В+ на землях промышленного назначения. Проект предусматривает
возведение здания площадью 10 000 кв. м с высокими потолками и зонами погрузки. Основная
цель - использование склада для размещения сырья, материалов и готовой продукции с последу-
ющей продажей актива в конце 5-летнего периода.
Целевая аудитория проекта: логистические операторы, дистрибьюторы, производствен-
ные компании, инвестиционные фонды.
Финансирование: собственные оборотные средства
Бюджет (CAPEX): 300 млн руб.
Выручка: Продажа объекта за 1 млрд руб. в 2030 г.
Ознакомившись с данными и картой, разобрав возникшие вопросы, участники встречи
должны сделать выбор проекта и подобрать ему локацию реализации. Какой именно выбор сделал
каждый из них, предстоит определить вам. Прежде чем вы ответите на этот вопрос, выпол-
ните задания по социологии, экономике, праву, которые Вам помогут.
КАРТА ГОРОДА ВЕТРОГОРСК
Инфраструктура Северо-
восточного пригородного округа:
Инфраструктура Северного
пустырь, промзона, охраняемая
округа: зеленый округ, участок
свалка, 45 школ, 1 больница
земли, свободный от застройки,
вблизи от природоохранной зоны,
озеро, лесопарк, 53 школы,
4 больницы, 2 торговых центра
Инфраструктура Центрального
округа: парк, здание
правительства, офисные здания,
2 бизнес-центра, 62 школы, 2
больницы, 4 торговых центра,
Инфраструктура
хорошая транспортная
Западного округа: 49
доступность
школ, 4 больницы,
Инфраструктура Восточного
1 торговый центр,
округа: ТЭЦ рядом с «пустырем»,
военный городок,
12 школ, 2 больницы,
театр, завод по
2 торговых центра,
обслуживанию
военной техники,
мясокомбинат, молокозавод
военный полигон
Инфраструктура Юго-
западного пригородного
Инфраструктура Южного округа
округа:
30 школ, 1 больница, несколько крупных
1 больница, 21 школа,
предприятий (фабрика по пошиву одежды,
«вредное» производство,
фабрика по пошиву обуви, пищевое
1 торговый центр
производство, включая кондитерский цех),
1 торговый центр, промзона
4
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
Выполнив их, заполните таблицу:
1. Укажите, какой из представленных проектов выбрал каждый из инвесторов и в каком округе Ветрогорска он планирует его
реализовать?
ВАЖНО: проекты реализуются в разных административных округах, каждый инвестор выбирает один уникальный проект (дублиро-
вание не допускается).
2. Обоснуйте свой выбор, исходя из:
а) особенностей округов;
б) фактов биографии.
Ответ:
1
Каждая заполненная верно
Каждая верная ячейка - до 2 баллов.
Каждая верная ячейка - 1 балл.
строка с 1 по 4-ю - 1 балл. Всего:
Всего: 8 баллов.
Всего: 4 балла.
4 балла.
1
2
3
4
5
6
Инвестор
Проект
Округ
Особенность округа
Факты биографии и компетенции
Фами-
лия
1
Максим
ЖК эко-
Восточ-
Наличие ТЭЦ (снижает затраты на технологическое
Крупный бизнес, образование в области эко-
Коваль
ном-
ный
присоединение к инженерным сетям); низкие показа-
номики, деловые связи, крупный капитал,
класса
округ
тели преступности и социальная инфраструктура
кредитная линия в объеме 8 млрд руб.
(больницы, школы) (актуально для пользователя гос-
ударственных социальных услуг); наличие большого
количества мигрантов (характерно для покупателей с
невысоким уровнем дохода).
2
Мария
Элит-
Север-
Экологически чистое место с наличием свободного
Базовое образование в области геодезии и
Федоро-
ный
ный
участка и природными условиями (определяет высо-
юриспруденции, социальный капитал за
вых
котте-
округ
кую стоимость недвижимости). Высокие доходы
счет родственных связей, знает рынок пре-
джный
населения (позволяют покупать элитную недвижи-
миальной недвижимости и хочет создать ме-
поселок
мость).
сто, где не будет тесных квартир и проблем-
ных соседей, где сама могла бы жить с ком-
фортом и ее дети были бы в безопасности.
Одобрен кредит в размере 5 млрд руб.
1 1 балл за полный правильный ответ, 2 балла за объяснение решения. Всего: 3 балла.
5
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
3
Алек-
Склад
Северо-
Округ, в котором находится производство предпри-
Бизнес по производству мебели расширя-
Снигирь
сей
Восточ-
нимателя - в данном случае экологические показа-
ется, материалы и готовую продукцию необ-
ный при-
тели и социальная инфраструктура не имеют значе-
ходимо хранить до реализации покупателю.
городный
ния; расположение рядом с собственным производ-
Для организации инвестиционного проекта
округ
ством снижает издержки на транспортировку.
Алексей присмотрел пустырь недалеко от
В округе высокий уровень безработицы, склад же со-
своего производства (промзоны пригорода).
здает новые рабочие места, но с невысокой зарпла-
той, поэтому работников в этом округе найти легче.
4
Никита
Сдача в
Южный
В округе есть различные производства, которые
Экономическое образование, желание рабо-
Лебедь
аренду
округ
могли бы разместить свои точки сбыта в этих поме-
тать удаленно, знание коммерческой недви-
ком-
щениях. В основном в округе проживают работники
жимости. Также у Никиты имеются соб-
мерче-
с невысокими средними доходами, что создает спрос
ственные средства в размере 60 млн руб.
ского
на услуги эконом-класса (недорогие кафе, парикма-
поме-
херские и пр.) Для Никиты важен экологический фак-
щения
тор - иные территории с невысокими средними за-
работными платами исключаются по данному крите-
рию.
5. Обоснование определения фамилии инвестора: Условие (3) дает нам, что фамилия Марии (именно она выбрала проект в Северном округе) - Федо-
ровых. Из условия (1) получается, что Никита (именно он выбрал проект сдачи в аренду коммерческих помещений) не Коваль и не Снигирь. Фамилия
Федоровых уже занята, значит фамилия Никиты - Лебедь (4). Условие (2) дает нам, что фамилия Максима (именно он выбрал проект в Восточном
округе) не Снигирь. Значит, фамилия Максима - Коваль, а фамилия Снигирь принадлежит Алексею.
6
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
3.1.-3.3. ЗАДАНИЯ ПО СОЦИОЛОГИИ, ЭКОНОМИКЕ И ПРАВУ
Важно: чтобы Вам легче было ответить на вопросы по социологии, экономике и праву, по-
знакомьтесь с приведенной ниже справочной информацией.
3.1. СОЦИОЛОГИЯ
Распределение населения округов по полу и возрасту
Информация представлена в процентном соотношении возрастных групп соответствующих окру-
гов к полу респондентов
Пол
0-17 лет
18-34 лет
35-59
60+ лет
Округа
лет
Mуж.
10,1
21,5
41,2
27,2
Центральный округ
Жен.
9,9
20,8
40,6
28,7
Mуж.
12,5
22,1
30,7
34,7
Северный округ
Жен.
11,8
21,5
30,1
36,6
Mуж.
12,7
22,3
30,8
34,2
Восточный округ
Жен.
12,2
21,8
30,3
35,7
Mуж.
13,2
22,7
31,1
33,0
Западный округ
Жен.
12,8
22,2
30,6
34,4
Mуж.
12,6
22,4
30,9
34,1
Южный округ
Жен.
12,1
21,9
30,4
35,6
Северо-Восточный при-
Mуж.
12,9
22,5
31,0
33,6
городный
Жен.
12,5
22,0
30,5
35,0
Юго-Западный приго-
Mуж.
13,0
22,6
31,2
33,2
родный
Жен.
12,6
22,1
30,7
34,6
Социально-экономические показатели округов
Округ
Численность безработных
Среднедушевые
Среднедушевые
Номинальная
зарегистрированных
денежные доходы
потребитель-
начисленная
в органах службы занято-
населения,
ские расходы
заработная плата
сти (на конец года),
руб. в месяц
населения, руб.
работников орга-
тыс. человек
в месяц
низаций, руб. в ме-
сяц
ЦО
7.8
157 978
89 754
78989
СО
12.4
115 145
75 927
57572
ВО
1.1
102 039
67 131
51019
ЗО
1.3
117 103
78 051
58551
ЮО
14.2
92 350
50 312
46175
Северо-
15.6
80 302
47 452
40151
Восточ-
ный при-
городный
Юго-За-
1.5
101 498
65 983
50749
падный
пригород-
ный
Справочно: прожиточный минимум, установленный для трудоспособного населения на текущий
год = 31 940 рублей.
7
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
Показатели преступности
Округ
Коэффициент преступности на
Коэффициент виктимности
100 тыс. чел.
населения на 100 тыс. лиц
ЦО
110
28
СО
100
25
ВО
130
33
ЗО
90
23
ЮО
140
35
Северо-Восточный при-
210
53
городный
Юго-Западный приго-
190
48
родный
Экологические характеристики округов
Округ
Показатели качества воздуха
Показатели качества
почвы
Концентрации вред-
Предельно допусти-
Уровень химического
ных веществ
мая концентрация
загрязнения почвы
(ПДК)
ЦО
Среднее повышение
Повышена
Средний
СО₂, NOₓ
СО
Нормальный
Норма
Низкий
ВО
Повышенные концен-
Превыш.
Повышенный
трации PM₁₀
ЗО
Нормальный
Норма
Низкий
ЮО
Частичное превышение
Норма
Средний
PM₂₅
Северо-Восточный
Повышенные концен-
Превышение по ряду
Очень высокий
пригородный
трации NO₂, SO₂, твер-
компонентов, таких
дых частиц PM₂₅
как тяжелые металлы
и углеводороды
Юго-Западный при-
Высокие концентрации
Превыш.
Очень высокий
городный
CO
Показатели миграции
Административный
Прибыло ми-
Выбыло ми-
Миграционный прирост
округ
грантов
грантов
(+)/убыль (-)
Центральный
32 450
28 760
+3 690
Северный
38 200
34 150
+4 050
Восточный
45 600
41 200
+4 400
Западный
6 500
5 800
+700
Северо-Восточный
10 200
8 600
+1 600
пригородный
Юго-Западный приго-
10 400
9 800
+600
родный
Южный
42 100
38 500
+3 600
8
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
3.1.1. Семья с двумя детьми школьного возраста ищет комфортный район для проживания с разви-
той социальной инфраструктурой. Какие три округа им следует рассмотреть в первую очередь,
а какие три - не стоит рассматривать вообще? Ответ аргументируйте.
3.1.1. ТОП-3 для проживания: Северный / Западный / Центральный округ имеют приемлемые пока-
затели качества воздуха и почвы, в них низкий уровень преступности, большое количество школ и
больниц(1 балл). Не рекомендуется: Южный, Северо-Восточный пригородный, Юго-Западный
пригородный, Восточный (исходя из этих же показателей). (1 балл)
3.1.2. Составьте социально-демографический портрет жителей Центрального округа, выде-
лив не менее трех ключевых характеристик:
3.1.2. 1) человек среднего возраста (35-59 лет); 2) пол: мужчина; мужчина/женщина; 3) со средне-
душевым денежным доходом 157 978 рублей. (1 балл)
3.1.3. Если бы Вас попросили назвать округ с наиболее высоким риском социального небла-
гополучия, какой из них Вы выделили бы в первую
3.1.3. Северо-Восточный пригородный округ отличается высокими показателями преступности,
безработицы, «серыми» схемами получения доходов. (1 балл)
3.1.4. Рассчитайте сальдо миграции для этого района.
3.1.4. Сальдо миграции = Приехавшие - Уехавшие: 10 200-8 600=1 600 (1 балл)
3.1.5. Определите медианный размер номинальной заработной платы по г. Ветрогорску. Объ-
ясните, что показывает это число и как его можно интерпретировать при сравнении округов.
3.1.5. Медиана = 51 019 рублей. Это означает, что в трех округах номинальная заработная плата
ниже 51 019 рублей, а в других трех - выше этого значения. На основе медианы можно выделить
наиболее благополучные/неблагополучные округа с точки зрения заработной платы.
Расчет медианы:
Распределить данные в ряд для поиска медианы в порядке возрастания
Северо-Во-
ЮО
Юго-Запад-
ВО
СО
ЗО
ЦО
сточный
ный приго-
пригород-
родный
ный
40151
46175
50749
51019
57572
58551
78989
Так как у нас 7 значений (нечетное количество), медиана - это число, стоящее ровно посередине,
на 4-й позиции (1 балл).
Медиана = 51 019 рублей (1 балл) (если медиана определена неверно, то за пункт 3.1.5. - 0 бал-
лов).
3.1.6. Проанализируйте социально-экономические показатели Северо-Восточного пригород-
ного округа. Какие показатели выглядят противоречиво, если исходить из общей картины
доходов населения? Чем это может быть обусловлено? Назовите ДВА возможных фактора.
3.1.6. Основное противоречие заключается в том, что при самой низкой в городе номинальной
заработной плате (40 151 руб.) и рекордно высокой безработице (15,6 тыс. человек при населе-
нии 196 тыс.) среднедушевые денежные доходы населения составляют 80 302 руб., то есть вдвое
выше зарплаты. (1 балл) (если противоречие выделено неверно, то за пункт 3.1.6. - 0 баллов).
Такая аномалия может объясняться несколькими факторами (2 балла за любые верно приведен-
ные два фактора из перечисленных):
1. Теневая экономика - наличие свалки, промзоны и складов может создавать рабочие места
без официального оформления, доходы от которых не попадают в статистику зарплат, но
учитываются в доходах.
2. Трансферты из других районов - жители могут работать в других округах, получая там
зарплату, а в СВ пригороде только проживать.
3. Социальные выплаты - высокий уровень безработицы означает высокие пособия, кото-
рые увеличивают "доходы", но не "зарплату".
4. Криминальный доход - высокий уровень преступности может косвенно указывать на
наличие теневых/криминальных доходов.
Всего за задания блока: 10 баллов.
9
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
3.2. ЭКОНОМИКА:
3.2.1. Для каждого из проектов рассчитайте чистый денежный поток (NCF) и кумулятивный
(накопленный) денежный поток (CF). Приведите формулы для расчета. Итоговые показатели
впишите в таблицы.
1) «Жилой комплекс эконом-класса»: Прогноз движения денежных средств (Cash
Flow) (заполнять только столбцы 4 и 5):
1
2
3
4
5
Пе-
Платежи (Cash Out)
Поступления
Чистый денеж-
Накопленный де-
риод
(Cash In)
ный
поток
нежный поток (CF)
(NCF)
1
2026
-11 500 млн руб.
-
2
2027
-10 500 млн руб.
-
3
2028
-5 000 млн руб.
+31 000 млн руб.
(эскроу)
4
2029
-1 400 млн руб. (за-
+11 000 млн руб.
крытие юр. обяза-
тельств)
5
2030
- 1 700 млн руб.
+9 580 млн руб.
2) «Золотая миля»: Прогноз движения денежных средств (Cash Flow)
(заполнять только столбцы 4 и 5):
1
2
3
4
5
Пе-
Платежи (Cash Out)
Поступления
Чистый денеж-
Накопленный де-
риод
(Cash In)
ный
поток
нежный поток (CF)
(NCF)
1
2026
-8 000 млн руб.
-
2
2027
-6 500 млн руб.
-
3
2028
-3 500 млн руб.
+8
500 млн руб.
(эскроу)
4
2029
-2 300 млн руб.
+7 000 млн руб.
5
2030
-200 млн руб.
+5 100 млн руб.
3) «Сдача в аренду коммерческого помещения»: Прогноз движения денежных средств (Cash Flow)
(заполнять только столбцы 4 и 5):
1
2
3
4
5
Период
Платежи
(Cash
Поступления
Чистый денеж-
Накопленный де-
Out)
(Cash In)
ный поток (NCF)
нежный поток (CF)
1
2026
30 млн руб. (по-
-
(1п)
купка + юридиче-
ское сопровожде-
ние)
2
2026
12 млн руб. (ремонт
-
(2п)
+ непредвиденные
расходы)
3
2027
2 млн руб.
2,15 млн руб.
(аренда)
4
2028
2 млн руб.
2,15 млн руб.
(аренда)
5
2029
2 млн руб.
2,15 млн руб.
(аренда)
10
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
6
2030
2 млн руб.
2,5
млн руб.
(аренда) + 44 млн
руб. (продажа)
4) «Строительство склада класса В+»: Прогноз движения денежных средств (Cash Flow) (заполнять
только столбцы 4 и 5):
1
2
3
4
5
Период
Платежи (Cash Out)
Поступления
Чистый денежный
Накопленный де-
(Cash In)
поток (NCF)
нежный поток (CF)
1
2026
-200 млн руб.
-
2
2027
-80 млн руб.
-
3
2028
-40 млн руб. (до-
-
стройка)
4
2029
-40 млн руб.
-
5
2030
-40 млн руб.
1500 млн руб.
(продажа)
3.2.1. Чистый денежный поток (NCF) - финансовый показатель, отражающий реальную разницу
между всеми поступлениями (притоком) и выплатами (оттоком) денежных средств компании за
определенный период:
NCF = Поступления (Cash In) - Платежи (Cash Out)
Кумулятивный (накопленный) денежный поток (CF) - сумма чистых денежных потоков (NCF) от
начала проекта до определенного периода, показывающая итоговое сальдо притоков и оттоков де-
нег. Он отражает реальное финансовое состояние проекта/бизнеса на конкретный момент времени:
CF = ∑NCFi
1) «Жилой комплекс эконом-класса»: Прогноз движения денежных средств (Cash Flow):
Период
Платежи (Cash Out)
Поступления (Cash
Чистый де-
Накопленный де-
In)
нежный по-
нежный поток (CF)
ток (NCF)
2026
-11 500 млн руб.
-
-11
500 млн
-11 500 млн руб.
руб.
2027
-10 500 млн руб.
-
-10
500 млн
-22 000 млн руб.
руб.
2028
-5 000 млн руб.
+31 000 млн руб. (эс-
+ 26 000 млн
+4 000 млн руб.
кроу)
руб.
2029
-1 400 млн руб. (за-
+11 000 млн руб.
+
9600 млн
+13600 млн руб.
крытие юр. обяза-
руб.
тельств)
2030
- 1 700 млн руб.
+9 580 млн руб.
+
7880 млн
+21480 млн руб.
руб.
2) «Золотая миля»: Прогноз движения денежных средств (Cash Flow):
Пе-
Платежи
Поступления
Чистый денежный по-
Накопленный денежный
риод
(Cash Out)
(Cash In)
ток (NCF)
поток (CF)
2026
-8
000 млн
-
-8 000 млн руб.
-8 000 млн руб.
руб.
2027
-6
500 млн
-
-6 500 млн руб.
-14 500 млн руб.
руб.
2028
-3
500 млн
+8 500 млн руб.
+5 000 млн руб.
-9 500 млн руб.
руб.
(эскроу)
11
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
2029
-2
300 млн
+7 000 млн руб.
+4 700 млн руб.
- 4800 млн руб.
руб.
2030
-200 млн руб.
+5 100 млн руб.
+4 900 млн руб.
+100 млн руб.
3) «Сдача в аренду коммерческого помещения»: Прогноз движения денежных средств (Cash
Flow):
Пе-
Платежи (Cash Out)
Поступления (Cash
Чистый денеж-
Накопленный де-
риод
In)
ный
поток
нежный поток
(NCF)
(CF)
2026
30 млн руб. (покупка +
-
-30 млн руб.
-30 млн руб.
(1п)
юридическое
сопро-
вождение)
2026
12 млн руб. (ремонт +
-
-12 млн руб.
-42 млн руб.
(2п)
непредвиденные рас-
ходы)
2027
2 млн руб.
2,15 млн руб. (аренда)
+0,15 млн руб.
-41,85 млн руб.
2028
2 млн руб.
2,15 млн руб. (аренда)
+0,15 млн руб.
-41,7 млн руб.
2029
2 млн руб.
2,15 млн руб. (аренда)
+0,15 млн руб.
-41,55 млн руб.
2030
2 млн руб.
2,5 млн руб. (аренда)
+44,5 млн руб.
+2,95 млн руб.
+ 44 млн руб. (про-
дажа)
4) «Строительство склада класса В+»: Прогноз движения денежных средств (Cash Flow):
Период
Платежи
Поступления
Чистый денежный
Накопленный денеж-
(Cash Out)
(Cash In)
поток (NCF)
ный поток (CF)
2026
-200 млн руб.
-
-200 млн руб.
-200 млн руб.
2027
-80 млн руб.
-
-80 млн руб.
-280 млн руб.
2028
-40 млн руб.
-
-40 млн руб.
-320 млн руб.
(достройка)
2029
-40 млн руб.
-
-40 млн руб.
-360 млн руб.
2030
-40 млн руб.
1500 млн руб.
+1 460 млн руб.
+1 100 млн руб.
(продажа)
4 балла:
1 балл - за верно представленную формулу чистого денежного потока (NCF).
1 балл - за верно представленную формулу кумулятивного денежного потока (CF).
1 балл - за корректный расчет чистого денежного потока (NCF) по всем инвестиционным про-
ектам.
1 балл - за корректный расчет кумулятивного денежного потока (CF) по всем инвестицион-
ным проектам.
3.2.2. Определите коэффициент рентабельности инвестиций по NCF (без учета ставки дискон-
тирования) для каждого из проектов. Приведите формулы для расчета.
3.2.2. Коэффициент рентабельности инвестиций по NCF (PI - Profitability Index) - это отношение
суммы кумулятивного денежного потока (CF) к первоначальным инвестициям (IC):
PI = ∑CF / ∑IC
«Жилой комплекс эконом-класса»: PI = 21480 / (11500 + 10500 + 5000 +1400 + 1700) = 0,71
«Золотая миля»: PI = 100 / (8000+6500+3500+2300+200) = 0,0049
«Сдача в аренду коммерческого помещения»: PI = 2,95 / (30+12+2+2+2+2) = 0,059
«Строительство склада класса В+»: PI = 1100 / (200+80+40+40+40) = 2,75
12
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
2 балла:
1 балл - за верно представленную формулу коэффициента рентабельности инвестиций по NCF
(PI).
1 балл - за корректный расчет коэффициента рентабельности инвестиций по NCF (PI) по всем
инвестиционным проектам.
3.2.3. Чем отличается чистый денежный поток от чистой прибыли? Оха
3.2.3. Чистая прибыль (убыток) - итоговый финансовый результат деятельности экономического
субъекта. Бухгалтерский показатель, который рассчитывается не кассовым методом, а методом
начисления (доходы и расходы признаются в том отчетном (налоговом) периоде, в котором они
имели место, независимо от фактического поступления денежных средств, иного имущества).
Чистый денежный поток - разница между положительными и отрицательными денежными пото-
ками организации за определенный период (кассовый метод). Показатель широко используется при
оценке привлекательности инвестиций, а также при сравнении различных вариантов вложения
средств. Для большей аналитичности чистые денежные потоки организации могут быть исследо-
ваны в разрезе текущих, инвестиционных и финансовых операций.
Основное различие чистой прибыли (убытка) и чистого денежного потока заключается в том, что
чистая прибыль отражает эффективность бизнеса, а чистый денежный поток (сальдо денежных по-
токов) - платежеспособность компании. Так, при отсутствии свободных денежных средств бизнес
может быть прибыльным, и наоборот.
3 балла:
1 балл за раскрытие сущности показателя чистой прибыли.
1 балл за раскрытие сущности показателя чистого денежного потока.
1 балл за характеристику разницы между данными понятиями.
3.2.4. Определите простой срок окупаемости для каждого из проектов. Приведите формулы
для расчета.
3.2.4. Простой срок окупаемости (Payback Period) - время, необходимое для покрытия первона-
чальных инвестиций (IC) за счет чистых денежных поступлений (накопленного денежного потока
CF). Показатель рассчитывается без учета фактора изменения стоимости денег во времени:
PP = min n, при котором ∑CF ≥ ∑IC,
где n - количество лет
При неравномерных денежных потоках срок окупаемости находится методом последовательного
вычитания поступлений из суммы инвестиций до момента, пока остаток не станет равен нулю:
РР = m + (CFm + ICm+1)/ Cash Inm+1,
где m - последний год с отрицательным накопленным денежным потоком
«Жилой комплекс эконом-класса»: PP = 2 + (22+5) / 31 = 2,9 лет = 2 года 11 месяцев
«Золотая миля»: PP = 4 + (4800+200) / 5100 = 4,98 лет ≈ 5 лет
«Сдача в аренду коммерческого помещения»: PР = 4 + (41,55+2) / (2,5+44) = 4,94 лет ≈ 5 лет
«Строительство склада класса В+»: PР = 4 + (360+40) / 1500 = 4,26 лет ≈ 4 года 4 месяца
5 баллов:
1 балл за корректный расчет показателя по каждому из проектов (итого 4 балла за 4 проекта).
1 балл за верно приведенную формулу.
Всего: 14 баллов.
3.3. ПРАВО:
13
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
3.3.1. Основной целью того из участников встречи, который планирует приобретать первые этажи,
является сдача помещений в аренду и получение пассивного дохода. В чью собственность будут
поступать арендные платежи, если через 2 года после приобретения помещений собственник
вступит в брак? Свой ответ обоснуйте.
3.3.1. В соответствии со ст. 34 СК РФ доходы каждого из супругов от предпринимательской дея-
тельности относятся к имуществу, нажитому супругами во время брака, то есть к совместной соб-
ственности, поэтому при вступлении в брак данный доход будет относиться к совместной собствен-
ности
супругов.
1 балл.
3.3.2. Если участник встречи, решивший вложиться в жилой комплекс эконом-класса, будет
привлекать денежные средства физических лиц для приобретения права собственности на по-
мещения в многоквартирном доме, которые на момент привлечения таких денежных средств
граждан не введены в эксплуатацию, то на основании какого договора он может это делать и
в какой организационно-правовой форме должен находиться? Свой ответ обоснуйте.
3.3.2. В соответствии со ст. 1 214-ФЗ об участии в долевом строительстве МКД привлечение денеж-
ных средств граждан допускается на основании договора участия в долевом строительстве (1 балл).
Застройщиком выступает хозяйственное общество. Привлечение денежных средств возможно ЖСК
(1 балл).
2 балла.
3.3.3. а) Чье согласие должен получить тот участник встречи, который планирует инвестиро-
вать в проект «Золотая миля», если в качестве обеспечения исполнения обязательств перед
банком он будет закладывать свое недвижимое имущество?
б) Какие из указанных пунктов, включенных в кредитный договор являются ничтожными
или оспоримыми? Свой ответ обоснуйте.
7. Ответственность заемщика и особые условия:
7.1. За нарушение срока возврата кредита заемщик уплачивает пеню в размере 0.5 % от суммы
просроченной задолженности за каждый день просрочки.
7.2. Заемщик дает безотзывное согласие на списание банком со всех своих счетов, открытых
в любых банках, денежных средств в счет погашения задолженности (заранее данный акцепт).
7.3. В случае ухудшения финансового положения заемщика (потеря работы, болезнь) банк
имеет право в одностороннем порядке повысить процентную ставку по кредиту на 3 процент-
ных пункта.
7.4. Заемщик обязуется не заключать брачные договоры и не вступать в брак без письменного
согласия банка до полного погашения кредита. В случае нарушения данного условия кредит
подлежит немедленному досрочному взысканию.
3.3.3. а) В соответствии со ст. 35 СК РФ для заключения одним из супругов сделки по распоряжению
имуществом, права на которое подлежат государственной регистрации, сделки, для которой зако-
ном установлена обязательная нотариальная форма, или сделки, подлежащей обязательной государ-
ственной регистрации, необходимо получить нотариально удостоверенное согласие другого су-
пруга. Ипотека (залог недвижимого имущества) подлежит государственной регистрации. Таким об-
разом, необходимо получить согласие супруга. 1 балл.
б) п. 7.2. допустимо только при наличии акцепта, но заранее данный акцепт не может быть безот-
зывным на все счета во всех банках (нарушение ст. 854 ГК РФ, ст. 6 закона о национальной платеж-
ной системе) (1 балл)
п. 7.3. незаконно, одностороннее изменение процентной ставки не допускается (ст. 310, ст. 450 ГК
РФ) (1 балл)
п. 7.4. ничтожно, ограничивает конституционные права и противоречит ст. 1 СК РФ (1 балл)
4 балла.
3.3.4. Несоблюдение письменной формы кредитного договора приводит к:
1. Оспоримости
2. Ничтожности
14
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
3. Невозможности ссылаться на свидетельские показания в подтверждение заключения дого-
вора и его условий
3.3.4. 2 (1 балл)
Всего: 8 баллов.
3.4. Определите фамилию каждого инвестора, если известно, что наши инвесторы - Максим,
Мария, Алексей и Никита - расположились за столом следующим образом:
1) тот, кто выбрал проект сдачи в аренду коммерческих помещений, сидит между инвесто-
рами с фамилиями Коваль и Снигирь;
2) инвестор, выбравший проект в Восточном округе, сидит напротив инвестора по фамилии
Снигирь;
3) фамилия инвестора, выбравшего проект в Северном округе, - Федоровых;
4) один из наших инвесторов носит фамилию Лебедь.
Используя ответы на предыдущие задания, определите соответствие между именем и
фамилией наших инвесторов (фамилии у всех разные). Объясните решение.
Всего: 3 балла - см. решение в таблице.
4. «Символические практики».
Познакомьтесь с приведенными ниже фотографиями и выполните задания.
А.
Б.
В.
Г.
15
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
Д.
Е
Ж
З.
И.
4.1. Определите термины, которые позволят объединить приведенные изображения в
три группы. Дайте современное определение указанных терминов. Запишите свой ответ в со-
ответствующие столбцы таблицы.
В русском языке мы используем ряд терминов для обозначения символических социальных
практик. Два термина происходят из гражданской религии древних римлян. Специалист по римской
культуре Джон Шайд («Религия римлян», 1998) определяет их так: Термин 1 (по-гречески nomos)
обозначает порядок действия и тем самым способ отправления религиозных служб, а не само содер-
жание этих служб. Для обозначения содержания римляне использовали Термин 2 или sacra.
В современном значении эти практики являются сложными последовательностями телесных
жестов и поведения, которые выполняются в строгом порядке. Термин 3 появился в лексиконе ев-
ропейцев в эпоху Людовика XIV, когда придворным выдавали инструкцию с правилами поведения
при дворе.
4.2. Распределите фотографии по группам в соответствии с указанными терминами.
Запишите свой ответ в соответствующий столбец таблицы.
4.3. Среди представленных визуальных материалов есть одно фото, показывающее прак-
тику, корень которой восходит к названию римских жрецов, гадавших на птицах. Впишите в таб-
лицу термин, обозначающий название этой практики и укажите соответствующую ему фото-
графию. Дайте современное определение указанного термина.
16
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
1
2
3
Термин
Определение термина
Фото.
1. Ритуал
Стереотипные коллективные действия, формируются обы-
БВЗ
чаем/традицией цель социальный порядок
2. Церемония
Торжество, политический/гражданский смысл
АЕИ
3. Этикет
Правила поведения в конкретных социальных ситуациях
ГДЖ
4. Инаугурация
Торжественное вступление в должность Президента
Е
Каждый верно указанный термин+ верно указанные к нему фотографии - 1 балл.
Каждое верное определение термина - 1 балл.
Всего: 8 баллов.
5. «Код страны».
Перед вами демографические пирамиды, характеризующие три страны мира. Познакомь-
тесь с их данными и выполните задания.
А)
Б)
В)
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
5.1. Определите, какая демографическая пирамида соответствует описанию страны, приве-
денному ниже. Укажите тип выбранной демографической пирамиды. Приведите один аргу-
мент с опорой на текст и пирамиду для обоснования своего выбора.
Политический ландшафт этой страны определяется борьбой за создание стабильной фе-
деративной системы. Из-за климатических изменений и конфликтов тысячи людей бегут в города.
Около 70% молодежи не имеют работы. Страна крайне зависима от внешней помощи. Основу эко-
номики составляет сельское хозяйство, преимущественно животноводство (около 40% ВВП). Значи-
тельная часть экономической активности связана с частными инвестициями в торговлю, транспорт,
телекоммуникации, образование, здравоохранение и строительство.
5.1. Б (1 балл).
Если пирамида определена неверно, то остальные ответы не оцениваются.
Описанной стране соответствует прогрессивный (растущий) тип демографической пирамиды (1
балл).
Возможные аргументы:
- высокая доля молодежи в структуре населения;
- высокий уровень рождаемости (5-6 детей на женщину);
- массовая безработица среди молодежи;
- «ложная урбанизация» (люди бегут в города, при этом промышленное производство не
развито).
- страны с прогрессивной пирамидой обычно имеют низкий ВВП на душу населения и огра-
ниченные возможности для самофинансирования развития.
Верно указанный аргумент - 1 балл.
3 балла.
5.2. Укажите, к какой группе по уровню экономического развития относится определенная
вами страна.
5.2. Группа развивающихся стран (1 балл).
5.3. На основе анализа демографической пирамиды укажите ДВЕ социально-экономические
опасности, с которыми обязательно столкнется данная страна.
5.3. Могут быть названы следующие опасности:
- рост социальной напряженности, вызванный молодежной безработицей;
- массовая бедность;
- давление на социальную систему и социальную инфраструктуру.
2 балла:
Каждая верно приведенная опасность - 1 балл.
5.4. Предложите одну конкретную меру социально-экономической политики, которая могла
бы смягчить выявленные проблемы. Обоснуйте, почему предложенная мера будет эффек-
тивна именно в контексте демографической ситуации указанной страны.
Ответ:
5.4. Возможная мера: Развитие программ профессионального обучения и переквалификации моло-
дёжи для работы в востребованных отраслях и развития цифровых навыков. (1 балл).
Обоснование: Безработица среди молодёжи часто ведёт к социальной маргинализации, росту пре-
ступности и вовлечению в радикальные группировки. Предоставление возможностей для получения
востребованных навыков и трудоустройства может снизить эти риски, так как молодые люди полу-
чают легальные способы заработка и интеграции в общество.
Верно приведенное обоснование - 1 балл.
2 балла.
Всего: 8 баллов.
6. «Onlife семья»
Познакомьтесь с описанной ситуацией и выполните задания.
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
«Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастли-
вая семья несчастлива по-своему».
«Анна Каренина» (1875) Л. Н. Толстой
Семья Онлайфиных состоит из мамы, папы, сына и дочери. Каждый из них использует ИИ.
Папа планирует оптимальный семейный бюджет, мама - составляет диеты и заботится о здоровье,
используя для этого гаджеты, дети - выполняют домашние задания и получают пятерки. Спустя
полгода жизнь семьи Онлайфиных стала напоминать идеально отлаженный часовой механизм. При-
ложение «FamilyOptima», интегрировавшее данные всех членов семьи, достигло невероятных ре-
зультатов: семейный капитал вырос на 15%, показатели холестерина у родителей пришли в норму,
а электронные дневники детей были полны отличных оценок. Однажды папа заметил, что ИИ за-
блокировал категорию расходов «Досуг» и «Подарки» на ближайшие три месяца. На запрос «По-
чему?» система выдала: «Оптимизация долгосрочного благополучия на основе предиктивного ана-
лиза рисков». Мама строго следует диетическому плану, который ИИ корректирует в реальном вре-
мени, считывая данные с ее биометрического браслета. Однажды, когда младшая дочь плакала из-
за ссоры с подругой, мама вместо того, чтобы обнять ее ушла в другую комнату дышать, доверив
утешение дочери чат-боту-психологу, потому что мамин браслет вывел уведомление, что уровень
кортизола повысился и рекомендовал «дыхательную гимнастику в изолированном помещении для
сохранения метаболического баланса». Сын пишет блестящие эссе по литературе, используя ИИ
для синтеза смыслов, но самостоятельно он не научился формулировать собственные мысли. Когда
на прогулке в парке дети увидели раненую птицу, то они начали искать в смартфоне «правильный
протокол действий при обнаружении биологического объекта с повреждениями». На выходных ИИ
назначил «Семейный час сплочения» с набором рекомендованных тем для обсуждения, однако со-
бравшись в назначенное время члены семьи не нашли интересным для себя это общение.
6.1. Каким термином, используемым в кибернетике, называют проблему отсутствия прозрач-
ности в принятии решений ИИ? Объясните смысл этого термина на примере из кейса.
Ответ: Термин - «чёрный ящик»/«Black Box Problem».
Объяснение: Ситуация, когда пользователь видит входные данные и результат, но не понимает ло-
гику принятия решения алгоритма. Ответ ИИ на поставленный в кейсе вопрос не соответствует ре-
альному алгоритму его ответа: «Оптимизация долгосрочного благополучия на основе предиктив-
ного анализа рисков» не является объяснением логики ответа, а представляет собой формальный
ответ.
Верно приведен термин и дано корректное объяснение с примером - 2 балла;
Верно приведен только термин ИЛИ верно дано только объяснение с примером - 1 балл;
В иных случаях - 0 баллов.
6.2. Можно ли считать заботу мамы о семье добродетелью, если забота полностью подменена
алгоритмом, в том числе, в вопросах общения с детьми? Свой ответ обоснуйте.
Забота предполагает эмпатию, чувства, сопереживание, любовь. Избегание мамой сопереживания
дочери из-за повышения кортизола и рекомендации фитнес браслета нельзя считать заботой о семье.
Дан верный ответ с обоснованием - 2 балла.
В иных случаях - 0 баллов.
6.3. Как в кейсе проиллюстрировано изменение человеческого опыта у детей на основе стира-
ния границ между онлайн-рекомендацией и оффлайн-действием? Приведите ОДИН пример.
Могут быть приведены следующие примеры:
1) сын пишет блестящие эссе по литературе используя ИИ, но он не научился связно и ло-
гично формулировать собственные мысли и выражать их в самостоятельном эссе;
2) при виде раненой птицы дети ищут протокол действий при обнаружении биологического
объекта;
3) дочь получает утешение от чат-бота-психолога.
Приведен только 1 правильный пример - 1 балл;
Не приведено ни одного правильного примера или приведенные примеры ошибочны - 0 бал-
лов.
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
6.4. К какому не совсем ожидаемому состоянию в связи с использованием ИИ пришла семья
Онлайновых? Свой ответ обоснуйте
Ответ: Кризис в межличностных отношениях.
Обоснование: Система работает идеально (семейный капитал вырос на 15%, показатели анализов
крови у родителей пришли в норму, а электронные дневники детей полны отличных оценок), но
эмоциональная близость в семье утрачена.
Сформулирован верный ответ с обоснованием - 1 балл;
В иных случаях - 0 баллов.
Всего: 6 баллов.
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
10 КЛАСС
10 класс
1
2
3
4
5
6
Всего
1
2
3
4
5
3
10
14
9
19
7
8
8
83
1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны -
«нет». Внесите свои ответы в таблицу.
1.1. Прямая демократия предполагает опосредованное участие граждан в процессе властвования.
1.2. При оплате медицинских услуг и приобретении медикаментов можно вернуть часть затрачен-
ных денежных средств с помощью социального налогового вычета по НДФЛ.
1.3. Социальная поляризация - это размывание различий общественных групп, предполагающее
сокращение социальной дифференциации.
1.4. Брачный договор между лицами, вступающими в брак, считается заключенным с момента его
подписания сторонами.
1.5. Пропедевтика - термин, означающий дисциплину, которая должна стать заключительной при
изучении определенной науки.
Ответы:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
Нет
Да
Нет
Да
Нет
По 1 баллу за верный ответ. Всего: 5 баллов.
2. Ниже перечислены организации, осуществляющие свою деятельность в Российской Федерации.
Разделите их на две группы по институциональному признаку. Озаглавьте каждую колонку
таблицы в соответствии с этим признаком.
Государственная Дума, Российский союз промышленников и предпринимателей, Совет Фе-
дерации, «Союз женщин России», Министерство иностранных дел, КПРФ, Министерство
обороны Российской Федерации, «Единая Россия»
Государственные институты
Негосударственные институты
Дума
Российский союз промышленников и предпринимате-
лей
Совет Федерации
«Союз женщин России»
МИД
КПРФ
Министерство обороны
«Единая Россия»
Верно приведены оба названия столбцов таблицы - 1 балл.
Каждый верно заполненный столбец - 1 балл. Всего: 3 балла.
3.3. ПРАВО
3.3.1. Основной целью того из участников встречи, который планирует приобретать первые этажи,
является сдача помещений в аренду и получение пассивного дохода. В чью собственность будут
поступать арендные платежи, если через 2 года после приобретения помещений собственник
вступит в брак? Свой ответ обоснуйте.
3.3.1. В соответствии со ст. 34 СК РФ доходы каждого из супругов от предпринимательской дея-
тельности относятся к имуществу, нажитому супругами во время брака, то есть к совместной соб-
ственности, поэтому при вступлении в брак данный доход будет относится к совместной собствен-
ности супругов. (1 балл)
Всего: 1 балл.
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
3.3.2. Если участник встречи, решивший вложиться в жилой комплекс эконом-класса, будет
привлекать денежные средства физических лиц для приобретения права собственности на по-
мещения в многоквартирном доме, которые на момент привлечения таких денежных средств
граждан не введены в эксплуатацию, то на основании какого договора он может это делать и
в какой организационно-правовой форме должен находиться? Свой ответ обоснуйте.
3.3.2. В соответствии со ст. 1 214-ФЗ об участии в долевом строительстве МКД привлечение денеж-
ных средств граждан допускается на основании договора участия в долевом строительстве (1 балл).
Застройщиком выступает хозяйственное общество. (1 балл).
2 балла.
3.3.3. Склад построен, на нем хранится готовая продукция. Гражданин Крутиков 1 марта на сайте
увидел объявление о продаже товаров, где было указано, что товар находится на складе, доставка в
Ветрогорск 3 дня, самовывоз со склада возможен в день заказа. Крутиков оплатил товар полностью
онлайн и выбрал доставку курьером до двери в Ветрогорск. Деньги поступили на расчетный счет
продавца. 4 марта, до того, как курьерская служба забрала товар со склада, на складе произошел
пожар по вине электромонтажной организации (как было установлено позднее), которая произво-
дила ремонтные работы в здании склада по договору с владельцем склада и нарушила правила про-
тивопожарной безопасности. Вся партия товаров, предназначенных Крутикову, сгорела.
а) Кто несет убытки за сгоревший товар:
А) Владелец товара
Б) Покупатель
Свой выбор поясните.
А (владелец товара) (1 балл)
Пояснение: Товар не был доставлен покупателю. Продавец не исполнил обязанность по передаче
товара (ст. 458, 499 ГК РФ). Риск случайной гибели лежит на продавце как на собственнике до мо-
мента
исполнения
обязательств.
(1 балл)
б) Обязан ли владелец товара вернуть Крутикову деньги или поставить другой товар?
Продавец обязан вернуть деньги покупателю или передать товар в установленный покупателем срок
(ст. 23.1 закона «О защите прав потребителей») (1 балл)
в) Должен ли Крутиков ждать пока владелец товара получит компенсацию от электромон-
тажной организации?
Покупатель не обязан ждать возмещения продавцу от электромонтажной организации (1 балл)
г) В какой суд может обратиться Крутиков за защитой своих прав?
Покупатель может обратиться в суд по своему месту жительства, по месту заключения или испол-
нения договора, по месту нахождения ответчика ИЛИ мировой судья при сумме иска менее 100
тыс.руб., если более, то районный суд (1 балл)
Всего: 5 баллов.
3.3.4. Не соблюдение письменной формы кредитного договора приводит к:
1. Оспоримости
2. Ничтожности (1 балл)
3. Невозможности ссылаться на свидетельские показания в подтверждение заключения дого-
вора и его условий
Всего: 9 баллов.
4. «Чуждость миру».
Немецкий философ Одо Марквард (1928-2015) в докладе 1984 г. «Эпоха чуждости миру?» (Отече-
ственные записки, № 6, 2003) формулирует 5 тезисов о современном обществе.
Ниже приведен текст рассуждения с частично сохраненными Тезисом и 5 аргументами, а также 5
изображений, иллюстрирующих каждый аргумент.
Проанализируйте материалы и заполните таблицу. Обоснуйте выбор изображений в качестве
иллюстраций к аргументу в одном предложении.
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
Текст
Наше время имеет много названий. Среди них - (1) (укажите одно возможное назва-
ние)… Я введу еще одно: наше время можно назвать также эпохой чуждости миру.
Новой является как раз специфическая для нашего века черта: Тезис (2). Я называю ее тахо-
генной чуждостью миру, тахогенной - потому что она есть результат увеличившейся скорости (от
гр. tachos - «скорость») изменений, претерпеваемых современной действительностью. Позвольте
мне охарактеризовать его по пяти параметрам.
А1) Опыт - это единственное средство против чуждости миру, но теперь оно больше не
действует.
А2) Чем научнее становится опыт в нашем мире, тем более мы должны полагаться на веру,
мы вынуждены - и именно потому, что в настоящее время опытные знания становятся все более
научными, - все больше брать их на веру исключительно понаслышке.
А3) Современный человек, больше не приобретает свой опыт самостоятельно, он должен
создавать культуру замещения опыта, что требует все большей обученности.
А4) Сегодня мы постулируем и оплачиваем - тех, кто вводит постулаты: это не только
представители математической статистики, но и специалисты по мечтам.
А5) Ожидание - не защищенное и не контролируемое больше опытом - становится без-
мерным. Мир, где в будущем все меньше будет повторяться то, что было в прошлом, и где, следо-
вательно, в будущем все меньше (причем в ускоряющемся темпе) будет оставаться от его прошлого
истока.
По всем вышеназванным причинам современная эпоха становится тем, что я сказал: веком
чуждости миру.
1
2
3
4
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
5
Ответ:
1.
Могут быть приведены следующие названия нашего времени: век индустрии,
поздний капитализм, век научно-технической цивилизации, атомный век, об-
щество труда, общество досуга, информационное общество, модерн, цифровое
общество/эпоха, глобальное общество.
2. Тезис
Люди не взрослеют / остаются незрелыми/остаются учениками
3. Аргумент
4. Фото
5. Пояснение к аргументу
А1
5
Ускоренное устаревание опыта
А2
4
Жизнь понаслышке/ доверие авторитетному мнению «ученых»
А3
2
Экспансия школы
А4
3
Конъюнктура фиктивного/убеждение в ложном
А5
1
Готовность предаваться иллюзиям
1 балл за верное указание названия.
1 балл за верно сформулированный тезис.
По 1 баллу за верное соотнесение аргумента и фото, и верное пояснение к аргументу.
Всего: 7 баллов
5. «Код страны».
Перед вами демографические пирамиды, характеризующие три страны мира. Познакомь-
тесь с их данными и выполните задания.
5.1. Определите, какая демографическая пирамида соответствует описанию страны, приве-
денному ниже. Укажите тип выбранной демографической пирамиды. Приведите один аргу-
мент с опорой на текст и пирамиду для обоснования своего выбора.
Эта страна демонстрировала динамичное социально-экономическое развитие, сочетая рост
ключевых показателей с масштабными политическими реформами. Проводилась активная диверсифи-
кация экономики. Страна укрепляет международные позиции и запускает стратегические проекты.
Достигнут значительный прогресс в сокращении бедности и росте ВВП на душу населения. Однако эко-
номика в значительной степени зависит от экспорта сырьевых ресурсов. Реальные доходы населения
чрезвычайно низкие, их рост не превышает 0,8% в год, а реальная безработица среди молодежи дости-
гает 15%. В последние годы страна также сталкивается с устойчивым оттоком населения, особенно
среди квалифицированных специалистов.
5.1. А (1 балл). Если тип пирамиды определен неверно, то за задание выставляется 0 баллов.
Описанной стране соответствует стационарный тип демографической пирамиды (1 балл).
Возможные аргументы:
- низкая рождаемость и смертность;
- относительно высокая продолжительность жизни;
- отток молодёжи и квалифицированных кадров (возраст 20-40 лет) приводит к «провалам»
в средних возрастных группах пирамиды;
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
- относительно низкая смертность и рост продолжительности жизни приводят к расшире-
нию верхней части пирамиды -рождаемость не компенсирует старение населения.
Верно указанный аргумент - 1 балл.
3 балла.
5.2. Укажите, к какой группе по уровню экономического развития относится определенная
вами страна.
5.2. Группа стран с переходной экономикой (1 балл).
5.3. На основе анализа демографической пирамиды укажите ДВЕ социально-экономические
опасности, с которыми обязательно столкнется данная страна.
5.3. Могут быть названы следующие опасности:
- дефицит рабочей силы и кадровый голод;
- увеличение нагрузки на социальную систему и государственный бюджет.
2 балла:
Каждая верно приведенная опасность - 1 балл.
5.4. Предложите одну конкретную меру социально-экономической политики, которая могла
бы смягчить выявленные проблемы. Обоснуйте, почему предложенная мера будет эффек-
тивна именно в контексте демографической ситуации указанной страны.
5.4.1. Возможная мера: Развитие системы среднего и высшего профессионального образования и
переквалификации населения ориентированной на востребованные отрасли экономики (1 балл).
5.4.2. Обоснование: Это позволит перераспределить трудовые ресурсы. Люди, потерявшие работу
или находящиеся в поиске, смогут получить новые компетенции и трудоустроиться в дефицитных
секторах экономики (IT, медицина, строительство, промышленность и др.). Это будет способство-
вать сокращению и контролю миграций, адаптации населения к изменению рынка труда, снижению
безработицы среди молодежи.
Верно приведенное обоснование - 1 балл.
2 балла.
Всего: 8 баллов.
6. «Onlife семья»
Познакомьтесь с описанной ситуацией и выполните задания.
«Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая
несчастливая семья несчастлива по-своему».
«Анна Каренина» (1875) Л. Н. Толстой
Ответ:
6.1. Каким термином называют проблему отсутствия в принятии решений ИИ прозрачности
и понятности для пользователя? Объясните смысл этого термина на примере из кейса.
Ответ: Термин - «чёрный ящик»/«Black Box Problem».
Объяснение: Ситуация, когда пользователь видит входные данные и результат, но не понимает ло-
гику принятия решения алгоритма. Ответ ИИ на поставленный в кейсе вопрос не соответствует ре-
альному алгоритму его ответа: «Оптимизация долгосрочного благополучия на основе предиктив-
ного анализа рисков» не является объяснением логики ответа, а представляет собой формальный
ответ.
Верно приведен термин и дано корректное объяснение с примером - 2 балла.
Верно приведен только термин ИЛИ верно дано только объяснение с примером - 1
балл.
6.2. Можно ли считать заботу мамы о семье добродетелью, если забота полностью подменена
алгоритмом, в том числе, в вопросах общения с детьми? Свой ответ обоснуйте.
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
Забота предполагает эмпатию, чувства, сопереживание, любовь. Избегание мамой ситуации с сопе-
реживанием дочери из-за повышения кортизола и рекомендации фитнес браслета нельзя считать
заботой о семье.
Дан верный ответ с обоснованием - 2 балла.
Объяснение без верного ответа не засчитывается.
6.3. Как в кейсе проиллюстрировано изменение человеческого опыта у детей на основе стира-
ния границ между онлайн-рекомендацией и оффлайн-действием? Приведите ДВА примера.
Ответ:
Могут быть приведены следующие примеры:
1) сын пишет блестящие эссе по литературе используя ИИ, но он не научился связно и ло-
гично формулировать собственные мысли и выражать их в самостоятельном эссе;
2) при виде раненой птицы дети ищут протокол действий при обнаружении биологического
объекта;
3) дочь получает утешение от чат-бота-психолога.
Приведено 2 правильных примера из кейса - 2 балла.
Приведен только 1 правильный пример - 1 балл.
6.4. К какому не совсем ожидаемому состоянию в связи с использованием ИИ пришла семья
Онлайновых? Свой ответ обоснуйте
Ответ: Кризис в межличностных отношениях.
Обоснование: Система работает идеально (семейный капитал вырос на 15%, показатели анализов
крови у родителей пришли в норму, а электронные дневники детей полны отличных оценок), но
эмоциональная близость в семье утрачена.
Верный ответ с обоснованием - 1 балл.
6.5. Верно ли утверждение о том, что приложение «FamilyOptima», интегрируя запросы семьи,
становится членом семьи, оказывающим влияние на жизнь семьи как целого? Поясните свой
ответ примером из кейса.
Ответ:
Да.
Приложение «FamilyOptima»:
1) ограничивает категории расходов семейного бюджета;
2) назначает «Семейный час сплочения».
Дан верный ответ с пояснением - 1 балл.
Всего: 8 баллов.
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
11 КЛАСС
11 класс
1
2
3
4
5
6
Всего
1
2
3
4
5
4
10
14
9
19
8
8
8
85
1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны -
«нет». Внесите свои ответы в таблицу.
1.1. Обладая суверенитетом, члены федерации могут в одностороннем порядке выйти из состава
федеративного государства.
1.2. Самозапрет на кредиты действует в отношении автокредитов.
1.3. Конформизм характеризуется тем, что человек принимает одобряемые в обществе цели (напри-
мер, материальный успех), но использует для их достижения незаконные или неодобряемые сред-
ства.
1.4. По договору займа, в подтверждение передачи денег по которому была выдана расписка - срок
исковой давности составляет три года - и он начинает течь с момента, когда заемщик узнал о нару-
шении своего права, то есть на следующий день после даты возврата денег, указанной в расписке.
1.5. Эпистемология - учение о бытии как таковом; раздел философии, изучающий фундаменталь-
ные принципы бытия.
Ответы:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
Нет
Нет
Нет
Нет
Нет
По 1 баллу за верный ответ.
Всего: 5 баллов.
2. Ниже перечислены организации, осуществляющие свою деятельность на территории России.
2.1. В чем их институциональное сходство?
2.1. Негосударственные институты (можно «негосударственные политические институты») (1
балл).
2.2. В чем заключается их ключевое функциональное различие?
2.2. Партии борются за власть, группы давления (общественные организации) борются за интерес
отдельно взятой категории в рамках существующего политического порядка (или любая другая по-
хожая по смыслу формулировка (1 балл).
2.3. Разделите представленные организации на две равные группы, основываясь на приведен-
ном функциональном различии. Свой ответ впишите в таблицу.
«Гражданская платформа», Российский союз промышленников и предпринимателей, «Единая
Россия», «Новые люди», Ассоциация российских банков, «Всероссийское общество автомо-
билистов», «Федерация космонавтики России».
2.3.
1. Партии
2. Группы влияния (общественные организации)
«Гражданская платформа»
Российский союз промышленников и предпринимателей
«Единая Россия»
Ассоциация российских банков
«Новые люди»
«Всероссийское общество автомобилистов»
«Федерация космонавтики России»
Каждый верно заполненный столбец - 1 балл.
Всего: 4 балла.
3.3. ПРАВО:
3.3.1. Основной целью того из участников встречи, который планирует приобретать первые этажи,
является сдача помещений в аренду и получение пассивного дохода. В чью собственность будут
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
поступать арендные платежи, если через 2 года после приобретения помещений собственник
вступит в брак? Свой ответ обоснуйте.
3.3.1. В соответствии со ст. 34 СК РФ доходы каждого из супругов от предпринимательской дея-
тельности относятся к имуществу, нажитому супругами во время брака, то есть к совместной соб-
ственности, поэтому при вступлении в брак данный доход будет относится к совместной собствен-
ности супругов. (1 балл)
Всего: 1 балл.
3.3.2. Если участник встречи, решивший вложиться в жилой комплекс эконом-класса, будет
привлекать денежные средства физических лиц для приобретения права собственности на по-
мещения в многоквартирном доме, которые на момент привлечения таких денежных средств
граждан не введены в эксплуатацию, то на основании какого договора он может это делать и
в какой организационно-правовой форме должен находиться? Свой ответ обоснуйте.
3.3.2. В соответствии со ст. 1 214-ФЗ об участии в долевом строительстве МКД привлечение денеж-
ных средств граждан допускается на основании договора участия в долевом строительстве (1 балл).
Застройщиком выступает хозяйственное общество. Привлечение денежных средств возможно ЖСК
(1 балл).
Всего: 2 балла.
3.3.3. 1 марта между владельцем товара, расположенным на складе, и собственником коммерческих
помещений заключен договор поставки товаров на сумму 1 млн. руб. на следующих условиях:
1.
Товар хранится на складе
2.
Переход права собственности на товар: в момент передачи перевозчику
3.
Выборка товара (самовывоз) со склада Поставщика
6 марта представитель собственника коммерческих помещений прибыл на склад со своим
транспортом для выборки товара. Стороны подписали товарную накладную (товар передан Поку-
пателю). Однако погрузка в машину была отложена до утра следующего дня по просьбе Покупателя
(водитель устал). Ночью 7 марта случился пожар по вине электромонтажной организации (как было
установлено позднее), которая производила ремонтные работы в здании склада по договору с вла-
дельцем склада и нарушила правила противопожарной безопасности, и товар, уже оформленный
как собственность владельца коммерческих помещений, но физически находящийся на складе, сго-
рел.
а) На ком лежит риск гибели товара в данной ситуации?
б) Кто должен предъявлять претензии за сгоревший товар электро
в) Изменится ли решение задачи, если бы в договоре было указано: «Право собствен-
ности переходит в момент оплаты», а товар сгорел после подписания накладной, но до поступ-
ления денег на счет продавца?
3.3.3. а) риск лежит на покупателе - собственнике коммерческих помещений (1 балл). Момент ис-
полнения обязанности продавца - вручение товара покупателю (подписание накладной, ст. 458 ГК
РФ). Право собственности перешло к покупателю, следовательно, и риск случайной гибели товара
перешел на покупателя (ст. 211, 459 ГК РФ), то, что товар остался лежать на складе продавца (по
вине покупателя, отложившего погрузку), не меняет распределение рисков, если иное не оговорено
в договоре. (1 балл)
б) Покупатель (1 балл). На момент пожара собственником товара был покупатель. Хотя товар нахо-
дился на складе продавца, продавец не является ни владельцем, ни собственником товара. У про-
давца нет убытков в части стоимости товаров (он получил оплату или право ее требовать). Следо-
вательно, именно покупатель как собственник утраченного имущества вправе требовать возмеще-
ния вреда от причинителя вреда (ст. 1064 ГК РФ) (1 балл)
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
в) Изменится ли решение задачи, если бы в договоре было указано: «Право собственности
переходит в момент оплаты», а товар сгорел после подписания накладной, но до поступления
денег на счет продавца?
Нет, не изменится, если право собственности переходило бы в момент оплаты, то на момент пожара
собственником бы был продавец (так как деньги еще не поступили), но, риск гибели лежит на по-
купателе, так как продавец исполнил свою обязанность по передаче товара претензию предъявляет
покупатель
(1 балл).
Всего: 5 баллов.
3.3.4. В какой очередности по общему правилу будут погашаться требования кредитора из
платежа, не достаточного для погашения требования целиком?
1. Основная сумма долга
2. Проценты
3. Издержки кредитора по получению исполнения
3.3.4. 321 (1 балл)
Всего: 1 балл.
Всего за задание блока: 9 баллов.
4. «Чуждость миру».
Немецкий философ Одо Марквард (1928-2015) в докладе 1984 г. «Эпоха чуждости миру?»
(Отечественные записки, № 6, 2003) формулирует тезисы о современном обществе. Ниже приведен
текст рассуждения с пропущенными словами (словосочетаниями) и Тезисом. Каждому пропущен-
ному слову соответствует ОДНО изображение. Изображений больше необходимого.
Проанализируйте материалы и заполните таблицу.
Впишите в таблицу тезис автора (Тезис 1) и тезис, утверждающий обратное (Тезис 2).
Впишите в соответствующую строку таблицы пропущенные слова (словосочетания), соотне-
сите с ними ОДНО изображение.
Текст
1 - современное открытие, ему не больше 300 лет. Романтики - под влиянием учения 2 о «3» -
возвели это открытие в принцип: 1 - это человек в собственном смысле слова, и взросление - это
измена человеческой сущности. Взросление - это 4, и избегают его, как кажется, лишь те, кто от-
казывается взрослеть. И не случайно их сегодняшний имидж предполагает 5 - облик «благород-
ного дикаря». 6 - с одобрения взрослых - предпринимает попытку восстания в форме сопротив-
ления взрослению.
Итак, ниже я буду развивать следующую мысль (тезис 1): мы живем в век чуждости миру.
Изображения
А
Б
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
В
Г
Д
Е
Ж
З
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
Ответ:
1. Тезис 1
Люди не взрослеют/люди остаются незрелыми
2. Тезис 2
Детство исчезает
3. № в
4. Слово/словосочетание
5. Изображение (буква)
тексте
1
Ребенок/детство
Е
2
Руссо
Ж
3
Благородный дикарь
Б
4
Грехопадение/грех/ад/рай
Г
5
savage-look/панк/гранж/андерграунд/нонконфор-
В
мизм
6
Молодежь/подростки
З
Каждый верно приведенный тезис - 1 балл.
Каждое верно названное слово и соотнесенное с ним изображение - 1 балл.
Всего: 8 баллов.
5. «Код страны».
Перед вами демографические пирамиды, характеризующие три страны мира. Познакомь-
тесь с их данными и выполните задания.
5.1. Определите, какая демографическая пирамида соответствует описанию страны, приве-
денному ниже. Укажите тип выбранной демографической пирамиды. Приведите один аргу-
мент с опорой на текст и пирамиду для обоснования своего выбора.
Эта страна испытывает острое сокращение населения, а общий прирост обеспечивают ино-
странцы. Экспортно ориентированная экономика остается ключевым фактором роста. Основу экс-
порта составляют полупроводники, электроника и электромобили. В стране сохраняется высокий уро-
вень безработицы, особенно среди молодежи. Значительны долги домохозяйств, что ограничивает
частное потребление. В стране проведены ряд реформ, включая сокращение президентского срока, вве-
дение двухтуровой системы президентских выборов. Во внешней политике страна придерживается
прагматизма, стремясь сбалансировать отношения с ключевыми партнерами.
Ответ:
5.1. В (1 балл) Если пирамида определена неверно, то задание не оценивается. Описанной стране
соответствует регрессивный тип демографической пирамиды (1 балл).
Возможные аргументы:
- сокращение населения происходит из-за крайне низкой рождаемости;
- значительная доля населения приходится на средние и старшие возрастные группы.;
- иммиграция частично компенсирует естественную убыль населения и помогает поддержи-
вать численность трудоспособного населения, но не меняет саму структуру пирамиды;
- в условиях регрессивной пирамиды доля молодёжи в общей численности населения неве-
лика.
Верно указанный аргумент - 1 балл.
3 балла.
5.2. Группа развитых стран (1 балл).
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
5.3. На основе анализа демографической пирамиды укажите ДВЕ социально-экономические
опасности, с которыми обязательно столкнется данная страна.
Могут быть названы следующие опасности:
- сокращение трудоспособного населения и дефицит кадров;
- рост нагрузки на пенсионную систему и рост социальных расходов государства.
Каждая верно приведенная опасность - 1 балл.
2 балла.
5.4. Предложите одну конкретную меру социально-экономической политики, которая могла
бы смягчить выявленные проблемы. Обоснуйте, почему предложенная мера будет эффек-
тивна именно в контексте демографической ситуации указанной страны.
5.4.1. Возможная мера: развитие системы непрерывного образования и профессиональной пере-
подготовки (1 балл).
5.4.2. Обоснование: Это поможет компенсировать нехватку молодых кадров, продлить трудовую
активность пожилых людей, интегрировать мигрантов и повысить производительность труда, что
особенно важно для экономики, ориентированной на высокотехнологичный экспорт. Образованное
и квалифицированное население способствует развитию научно-технического потенциала страны,
что важно для поддержания экспортного лидерства .
Верно приведенное обоснование - 1 балл.
2 балла.
6. «Onlife семья»
Познакомьтесь с описанной ситуацией и выполните задания.
«Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая
несчастливая семья несчастлива по-своему».
«Анна Каренина» (1875) Л. Н. Толстой
Ответ:
6.1. Каким терминомназывают проблему отсутствия прозрачности в принятии решений ИИ?
Объясните смысл этого термина на примере из кейса.
Ответ: Термин - «чёрный ящик»/«Black Box Problem».
Объяснение: Ситуация, когда пользователь видит входные данные и результат, но не понимает ло-
гику принятия решения алгоритма. Ответ ИИ на поставленный в кейсе вопрос не соответствует ре-
альному алгоритму его ответа: «Оптимизация долгосрочного благополучия на основе предиктив-
ного анализа рисков» не является объяснением логики ответа, а представляет собой формальный
ответ.
Верно приведен термин и дано корректное объяснение с примером - 2 балла.
Верно приведен только термин ИЛИ верно дано только объяснение с примером - 1
балл.
6.2. К какому не совсем ожидаемому состоянию в связи с использованием ИИ пришла семья
Онлайновых? Свой ответ обоснуйте
Ответ: Кризис в межличностных отношениях.
Обоснование: Система работает идеально (семейный капитал вырос на 15%, показатели анализов
крови у родителей пришли в норму, а электронные дневники детей полны отличных оценок), но
эмоциональная близость в семье утрачена.
Верный ответ с обоснованием - 1 балл.
6.3. Как в современной философии называется нечеловеческий участник в коллективе, ока-
зывающий непосредственное влияние на коллективные практики/деятельность всего кол-
лектива?
6.3. Ответ: Агент/актор/актант (1 балл).
Ключи к первому туру заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
6.4. Какая сфера жизни семьи в приведенном кейсе должна быть защищена от вмешательства
алгоритмов? Назовите ее. Объясните свой выбор и подтвердите его примером из жизни опи-
санной в кейсе семьи.
Ответ:
1) Передача ценностей в общении/общие семейные воспоминания/эмоциональная бли-
зость/эмпатия. Привлечение онлайн-помощников возможно, но они дают усредненный,
коммерчески выгодный для разработчика и, возможно, чуждый для ценностей данной
семьи совет. В процессе общего поиска выхода из сложившейся ситуации (конфликт
дочери с подругой) мама и дочь могут стать эмоционально ближе друг к другу. Так же
обе могут получить бесценный опыт общения и воспоминаний.
2) Приватность нецифрового пространства. Мама, папа и сын, отправляя информацию с
запросами о бюджете, питании, своих биологических показателях, промптов дают воз-
можность сбора и анализа их приватной информации.
3) Автономия принятия решений. Все члены семьи должны понимать, что делегируя при-
нятие решений ИИ они лишают себя независимости в принятии решений. Например,
планирование бюджета ИИ. ограничивает свободу принятия решений главой семьи.
4) Реальность жизни и поступков. Опираясь ИИ семья лишается своей оригинальности,
особенности, неповторимости. Семья погружается в симулятивную реальность и под-
меняет реальность иллюзией.
Названа корректно сфера жизни семьи с объяснением И приведен пример из кейса - 2 балла.
Названа корректно сфера жизни семьи с объяснением ИЛИ приведен пример из кейса - 1 балл.
6.5. Опираясь на кейс, заполните таблицу:
В ячейку №1 впишите ОДИН признак/причину) надежности алгоритма;
В ячейку №2 впишите ОДИН признак/причину), по которой к алгоритму неприме-
нимо понятие «ответственность»
Возможные варианты ответа:
1.
2.
Оценочная нейтральность
Предполагает последствия оценочных сужде-
ний/выбор, а не решение
Точность, стабильность, отсутствие «галлюци-
Моральная/этическая/правовая категория
наций»
Вероятностное/статистическое предсказа-
Относится к субъекту/человеку/личности
ние/генерация
Чувствительность к своим собственным огра-
Критичность/соблюдение границ/осознанность
ничениям
Иррациональность поступка, противоречащего
Функциональная точность
собственным интересам, то есть ошибка с
точки зрения функциональной точности
По 1 баллу за корректный ответ на каждый вопрос.
Всего: 2 балла.
Всего за задание: 8 баллов.
2 тур заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию
9-11 класс
Критерии оценивания заданий
1
2
3
Всего
6
8
26
40
Задание 1. Понимание контекста
Оценки: или 0, или 2 балла.
1.1. Какая избирательная система используется на выборах в национальную легислатуру Коро-
левства Туманного Белогорья и Норнарнии?
Ответ: мажоритарная. Уточнение типа не требуется.
Упоминание наряду с правильной других систем («с элементами…» и т. п.) - 0 баллов.
Оценка: 2 балла
Обоснование не требуется.
1.2. Какие последствия она создает для партийной системы?
Ответ: двухпартийность (доминирование двух партий). Наряду с двухпартийностью могут быть при-
ведены иные разумные последствия (например, устойчивость, сложность вхождения в политику новых
партий).
Оценка: 2 балла (при наличии обязательного упоминания двухпартийности)
Обоснование не требуется.
Вариант «многопартийность» не принимается.
1.3. Как называется стратегия привлечения избирателей, которой пользуется Остап-Сулейман-
Берта-Мария Свой-в-доску-он-она-они?
Ответ: Это стратегия, присущая «catch-all partу» («всеохватной партия», «универсальной партии»,
«партии хватай-всех», «зонтичной партии»). Вариант «популизм» не принимается.
Оценка: 2 балла
Обоснование не требуется.
Максимум - 6 баллов.
Задание 2. Что не так с текстами, на которых обучался ИИ?
Прочитайте тексты, использованные Долгопупсом для обучения ИИ-агента для подготовки
речи.
2.1. Определите идеологию, которой придерживается Полумна. Обоснуйте свое решение.
Ответ: Консерватизм, классический консерватизм, британский консерватизм, традиционализм.
Любой из этих ответов: 2 балла. Варианты оценки - 0 или 2
Обоснование: (например)
(1)
название партии кандидата Аварус-Бубулы - «Спасение - в ответственности и традициях»;
ИЛИ
(2)
Несмотря на пагубные последствия использования в обучении неверного текста в речи канди-
дат подчеркивает важность традиций, традиционных институтов (семья), морального порядка (или по-
рядка, имеющего в основе моральные основы).
Могут быть приведены (но не требуются) соответствующие цитаты из РЕЧИ.
При наличии разумного обоснования: 2 балла.
Если наряду с верным обоснованием приведены неверные утверждения, то выставляется 1 балл.
ИТОГ: 4 балла
1
2.2. Укажите текст, который не соответствует содержанию той идеологии, к которой апеллирует
партия Полумны Аварус-Бубулы. Обоснуйте Ваш выбор, приведя не менее двух фрагментов из
«чуждого» Полумне текста.
Ответ: Текст № 2
Оценка: 2 балла
При обосновании за каждый фрагмент - по 1 баллу, но не более 2 баллов.
Если наряду с верными фрагментами приведены неверные, то выставляется 1 балл.
(1) Никогда ни в какой стране не было и не может быть такого парламента, или такой органи-
зации людей, или такого поколения людей, которые имели бы право или власть налагать на потомство
обязательства и сохранять над ним свою власть «до скончания времен», или предписывать на все вре-
мена, каким образом должен управляться мир, или решать, кто должен управлять им; поэтому все по-
добного рода статьи, акты и декларации, посредством которых их авторы надеются достичь того, на
что они не имеют ни права ни власти, того, что они даже бессильны осуществить, - все эти документы
не имеют законной силы. Каждая эпоха и каждое поколение должны иметь такое же право решать свою
судьбу во всех случаях, как и предшествовавшие эпохи и поколения. Тщеславное притязание на то,
чтобы управлять и за гробом, - самая смешная и дерзкая из всех форм тирании. Человек не имеет
права собственности на другого человека; подобным образом ни одно поколение не имеет права соб-
ственности на последующие поколения. Парламент и народ в 1688 г. или в какой бы то ни было другой
период времени также не имели прав распоряжаться нашими современниками, обязывать или ограни-
чивать их в какой бы то ни было форме, как парламент и народ в наши дни не имеют права распоря-
жаться теми, кто будет жить через сто или тысячу лет, не имеют права обязывать или ограничивать их
в чем бы то ни было. Каждое поколение полномочно и должно быть полномочным в решении всех
вопросов, касающихся его самого. Всегда следует заботиться о живых, а не о мертвых. Когда человек
умирает, его власть и его желания умирают вместе с ним; он уже не участвует в делах этого мира и
потому не имеет власти предписывать, кто должен им управлять, как должно быть организовано управ-
ление и как оно будет осуществляться.
(2) Если вся нация решает что-либо сделать, она имеет право сделать это… Но где же, в таком
случае, право? Я отстаиваю право живых и выступаю против того, чтобы ими распоряжались по заве-
щанию, ограничивали их или предписывали им что-либо в силу зафиксированной на бумаге власти
мертвых. В былые времена короли распоряжались своей короной на смертном одре и передавали свой
народ по завещанию, как скот, любому назначенному ими преемнику. Теперь этот обычай настолько
устарел, что о нем мало кто помнит, и представляется настолько чудовищным, что трудно поверить,
чтобы он существовал; однако статьи парламентских актов… ничем по существу не отличаются от
этого обычая.
(3) Те, которые уже ушли из мира, и те, которые еще не пришли в него, настолько далеки друг
от друга, насколько вообще в силах представить себе воображение смертного: какие же обязательства
могут быть приняты, какие правила или принципы, подлежащие соблюдению до скончания времен,
могут быть установлены между двумя фикциями, которые никогда не встретятся в этом мире, - между
людьми, которых уже нет, и людьми, которых еще нет?
(4) Все в мире непрестанно изменяется, изменяются и мнения людей; и поскольку правитель-
ство существует для живых, а не для мертвых, только живые имеют в нем какие бы то ни было права.
То, что считалось правильным и уместным в одну эпоху, может быть сочтено неправильным и неумест-
ным в другую. Кому же принадлежит решающее слово в таких случаях - живым или мертвым?
Очевидно, однако, что если самые статьи, устанавливающие присвоенную, узурпированную
власть на все времена над последующими поколениями, являются необоснованными и по самой своей
природе не имеют законной силы, то и все пространные ссылки на эти статьи, все красноречивые рас-
суждения, построенные на них, также не имеют законной силы. Посему я оставляю эту тему.
(5) Человек, например, наделен от природы правом быть судьей в собственном деле; и по-
скольку речь идет о праве духа, он им никогда не поступается; но что ему за польза судить, если у него
нет силы исправлять? По этой причине он отдает свое право обществу, частью которого он является, и
2
отдает силе общества предпочтение перед своей собственной силой. Общество ничего не дарит ему.
Каждый человек - собственник в своем обществе и по праву пользуется его капиталом…
(6) Долг человека - это вовсе не чаща застав, сквозь которую ему приходится пробираться,
предъявляя всякий раз пропуск. Он прост, ясен и состоит всего из двух пунктов: его долг перед богом,
который должен чувствовать каждый, и перед своим ближним, с которым он должен обращаться так,
как ему хотелось бы, чтобы обращались с ним…
ИТОГ: максимальный балл - 8
Задание 3. Работа над ошибками.
3.1. Выпишите не менее двух не соответствующих идеологии, определенной Вами в ответе на
задание 2.1., фрагментов сгенерированного ИИ текста выступления. Обоснуйте свой выбор.
Ответ:
Корректное опознание 2 любых неверных фрагментов (из 4-х в тексте речи) - 4 балла (по 2 балла
за фрагмент). Принимаются неполные фрагменты при условии четкой передачи смысла фраг-
мента речи.
Корректные обоснования выбора «неправильных» фрагментов - 4 балла (по 2 балла за обосно-
вание).
1. Нас не может не беспокоить жестокое обращение с животными в соседних странах. Глобаль-
ное потепление и деградация окружающей среды ставят под угрозу целые виды, например, пингвинов
в Гренландии. Да, именно так, пингвинов, и именно в Гренландии, потому что они - одна из многочис-
ленных лакмусовых бумажек прискорбного состояния океанов. Положение женщин и девочек в Ис-
тернстане вызывает отвращение у любого человека, у которого есть сердце. Односторонние тарифы
американского президента Козыря против стран Европы, хотя мы более и не являемся членом ЕС, воз-
мутительны. Не менее возмутительны его притязания на Гренландию. Бедные пингвины, бедные грен-
ландцы… Эти и многие другие глобальные угрозы и вызовы требуют нашего незамедлительного вме-
шательства, причем на основе наших твердых принципов.
Обоснование:
Интервенционизм, основанный «на общих принципах», не соответствует духу и букве консерватизма,
который призывает учитывать местные условия и сосредоточиться на текущих делах государства.
2. Ничего государство не может и не должно навязывать! Вообще ничего! Мы здесь и сейчас
власть! Не уходящее правительство, не бюрократы! Мы и только мы!
Обоснование:
Для консерватора «соучастниками» правления являются не только ныне живущие. Государство
может брать на себя функции, необходимые для поддержания порядка.
3. Да, мы должны реагировать на эти беспрецедентные изменения, на этот вызов, исходя из
того, что происходит сейчас, исходя из актуальных угроз со стороны внутренних и внешних врагов.
Это вопрос, который надлежит рассматривать отдельно от всего, что было сказано выше. У родителей
и так много дел, чтобы еще заботиться о том, что делают их дети в социальных сетях, на всевозможных
ресурсах. Пусть этим займутся соответствующие государственные службы, отстав от семей по более
важным вопросам. Должно же иногда государство не осложнять жизнь, а наоборот!
Обоснование:
Семья не может быть исключена из процесса принятия решений об ограничениях.
4. Во-первых, благополучие детей в нашей стране не может рассматриваться в отрыве от того,
что происходит в мире. Не может быть благополучия, если в мире много страданий. Нас, опирающихся
на прочные общие принципы, должно волновать положение детей в других странах, нас должно вол-
новать состояние окружающей среды и здесь, и за рубежом.
3
Обоснование:
Аналогично первому. Интервенционизм в данном вопросе неуместен. Фокус - на внутренних
проблемах конкретного общества.
ИТОГ: Максимум 8 баллов
3.2. Поправьте опознанные Вами фрагменты так, чтобы вся речь стала законченным и целост-
ным (с точки зрения определенной Вами ранее идеологии). Превышать объем фрагмента насто-
ятельно не рекомендуется.
Принимаются два любых переписанных фрагмента. 4 балла (по 2 балла за фрагмент)
1. Глобальные вызовы и угрозы многочисленны. Особенно выделю односторонние тарифы аме-
риканского президента Козыря против стран Европы, хотя мы более и не являемся членом ЕС. Есть и
другие, вроде глобального потепления и деградации окружающей среды, положения женщин и девочек
в Истернстане, жестокого обращения с животными. Эти и многие другие глобальные угрозы и вызовы
требуют внимания, но не нашего незамедлительного вмешательства. Надо расставлять приоритеты. И
наши приоритеты дома, а не где-то за океаном или за проливом.
2. В некоторых сферах, в том числе отмеченных выше, его рост был избыточным, но где-то
необходимым, если это нужно для обеспечения связи поколений. Государство может и должно под-
держивать ограничения и поощрять поведение, если оно необходимо для обеспечения стабильности.
Принимая решения, мы должны преследовать эти благородные цели, помня про поколения до нас и
после нас. Они тоже участвуют в принятии решений. Перед ними мы несем ответственность.
3. Да, мы должны реагировать на эти беспрецедентные изменения, на этот вызов, исходя из
того, что происходило в прошлом, происходит сейчас и будет происходить завтра, исходя из прошлых,
актуальных и будущих угроз со стороны внутренних и внешних врагов. Это вопрос, который надлежит
рассматривать в совокупности всего, что было сказано выше. Нельзя запрещать бездумно. Это вопрос,
который касается всех, и все в той или иной мере должны принять участие в решении этого вопроса -
и родители, и соответствующие государственные службы.
4. Во-первых, благополучие детей в нашей стране - это наш безусловный приоритет. Все
должно быть подчинено задаче обеспечения благополучия наших детей. В мире много страданий, не
везде положение детей благополучно. Мы не будем жертвовать благополучием наших детей в попыт-
ках решать проблемы за рубежом.
3.3. Какие проблемные вопросы (из перечисленных ранее в задании) скорее всего сыграли роль
в мобилизации членов «Общества многодетных мам-предпринимательниц»?
1. Качество образования и здравоохранения, (1+1 балл)
2. Досуг несовершеннолетних, включая доступ к социальным сетям (1 балл),
3. Отказ выходцев из бывших заморских колоний Туманного Белогорья адаптироваться к прави-
лам поведения на улицах в округе (1 балл)
ИТОГ: 4 балла
3.4. Какие темы из поднятых в речи Полумны Вы бы настоятельно не рекомендовали ей в буду-
щем поднимать на встречах с избирателями?
1. Глобальное потепление и деградация окружающей среды, судьба пингвинов в Гренландии (на
самом деле, в Антарктиде, на юге, а не на севере)
2. Жестокое отношение с животными в соседних странах
3. Положение женщин и девочек в Истернстане
4. Односторонние тарифы американского президента Козыря против стран Европы и его притяза-
ния на Гренландию
5. Бесчинства бродячих котов в округе
Оценка: по 2 балла за каждый правильный ответ (ИТОГ - 10 балов)
Максимум по 3.3 - 3.4 : 14 баллов
ИТОГ: максимальный балл - 26
4
Третий тур заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
9-11 КЛАСС
Устное выступление (5 минут)
Прочитайте и выполните задание.
Один из крупнейших инвестиционных фондов раздумывает, куда ему
инвестировать контролируемые им капиталы крупных клиентов.
Фонд заказывает самым знаменитым мировым футурологам - в том
числе и Вам - подготовку аналитических записок о том, каковы будут (а) по-
зитивные и (б) негативные последствия, если в мире возобладает одна из сле-
дующих тенденций:
1. Восстановление и углубление процессов глобализации.
2. Возрождение империй (фрагментация мира на блоки во главе с вели-
кими державами).
3. Еще большая фрагментация мира и возрождение суверенных нацио-
нальных государств.
Очевидно, что доминирование одной из этих тенденций существенным
образом скажется на жизни каждой страны мира.
Выделите основные (с Вашей точки зрения) позитивные и основные
(с Вашей точки зрения) негативные последствия реализации каждого из
указанных сценариев развития мира на мировую и национальные эконо-
мики.
Совет: попробуйте свое устное выступление структурировать в соответствии со сле-
дующей схемой.
Тенденция
Позитивные последствия
Негативные последствия
Углубление глобализации
Возрождение империй
Еще большая фрагментация
мира и возрождение суве-
ренных национальных госу-
дарств
1
Третий тур заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
9-11 КЛАСС
Позитивные последствия
Негативные последствия
- Высокая степень связанности рын-
- Устойчивый рост ВВП во всех стра-
ков и быстрое распространение ло-
2
2
нах.
кальных шоков по всей мировой эко-
номике.
- Дальнейшая концентрация низко-
- Помощь развитию национальных эко-
технологичных промышленных мощ-
номик принимающих стран. Благодаря
ностей в развивающихся странах и
этому в таких странах растет ВВП, идет
высокотехнологичных производств и
ускорение экономического роста;
сектора услуг - в развитых, с соот-
- Доминирование ТНК: ТНК могут пере-
ветствующим перераспределением
носить новые технологии и знания в
занятости;
страны, где работают, что помогает раз-
- ТНК: опасность полного захвата
вивающимся странам ускорить свой
рынка доминирующими странами,
экономический рост;
перенос грязных производств в «не-
- ТНК: создание рабочих мест, быстрое
благополучные страны»;
развитие и внедрение новых техноло-
- Усиление чувствительности к раз-
гий, доступность товаров и услуг и т. п.-
рывам цепочек поставок;
Сохраняется невысокая инфляция и низ-
- Углубление неравенства внутри
кие процентные ставки по долгу;
стран - высококвалифицированные
- Решоринг: возвращение производства
работники и держатели капитала по-
из-за рубежа обратно в свою страну для
лучают больший прирост качества
повышения надежности;
жизни, чем низкоквалифицирован-
- Диверсификация: компании стараются
ный труд;
больше не зависеть от одной страны,
- Снижение уровня человеческого ка-
распределяя поставки по нескольким
питала в развитых странах из-за того,
регионам;
что в них приезжают низкоквалифи-
- Миграция (приток рабочей силы в раз-
цированные мигранты, а местное
витые страны, повышение уровня чело-
население прокрастинирует;
веческого капитала в развитых странах);
- Миграция (отток рабочей силы из
- Прибыль от глобального туризма (воз-
развивающихся стран, утечка кадров
можен во всех - и в развитых, и в раз-
из развивающихся стран при условии,
вивающихся - странах и выгоден всем
что мигранты, например, получают
странам).
образование и не возвращаются на
родину и т.п.).
- Метрополии абсорбируют шок через
Огромный человеческий ресурс, обеспе-
наращивание долга и интенсификацию
чивающий благополучие империй за
госрасходов, увеличивая риски дефолта
счет классического внутреннего разде-
в будущем; периферия - через сжатие
ления «центр-периферия» и жесткой
совокупного спроса и принятие полити-
иерархии (периферия работает, что поз-
2
2
чески обусловленных инвестиций на
воляет центру богатеть и концентриро-
условиях кредитора из метрополии, не
вать необходимые для развития ре-
имея альтернативных источников фи-
сурсы). Периферия и колонии - рынок
нансирования из-за межблоковых огра-
сырья и рынок сбыта.
ничений.
2
Третий тур заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2026 г.
9-11 КЛАСС
Позитивные последствия
Негативные последствия
- Концентрация торговли и инвестиций внутри
- При ориентации на сотруд-
блоков;
ничество между империями -
- Стагфляция - замедление глобального ВВП
большие экономические пер-
сопровождается ускорением инфляции из-за
спективы в сферах, где воз-
разрыва оптимальных торговых связей;
можен экономический обмен
- Рост геополитической премии на финансо-
и экономические выгоды;
вых рынках, рост межстранового неравенства;
- Забота метрополий о «коло-
- Рост волатильности рынков, рост сбереже-
ниях» с целью повышения
ний населения на фоне растущей неопреде-
уровня жизни во избежание
лённости, формирование долговых ловушек и
протестных настроений.
структурной безработицы для периферии.
- Экономический суверенитет, техно-
логический суверенитет как побочные
Падение общей производительности
эффекты протекционизма, то есть в
2
2
на всех рынках.
идеале укрепление национальной эко-
номики, развитие технологий;
- Перераспределение занятости в менее техноло-
гически развитые сектора, сжатие сектора услуг.
- Всплеск инфляции в результате протекционист-
- Избирательность в выстра-
ских мер и ограничения иностранных инвести-
ивании экономических свя-
ций.
зей: возможность регулиро-
-Массовые банкротства корпораций, секвестр
вать торговые потоки и объ-
госбюджета и дефолты в странах с высоким дол-
емы международной тор-
гом в иностранных валютах.
говли, руководствуясь
-Переход к новому равновесию с сильным сни-
принципом наибольшей вы-
жением общего уровня жизни во всем мире.
годы, выбирая по принципу
- Снижение уровня жизни, если национальное
«враг- союзник»
государство находится в ситуации автаркии
(невозможность обеспечить все сферы социаль-
ной активности в силу нехватки специалистов,
невозможности их обучения и т.п.).
3

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     14      15      16