Немецкий язык (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2025-2026 год) - часть 2

 

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Немецкий язык (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2025-2026 год) - часть 2

 

 

Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 5-6 классы
Задание 15. Welchem Tier widmete Johann Strauss (Sohn) seine berühmteste
Operette?
a) Reh
b) Fuchs
c) Fledermaus
Задание 16. Wie heißt der berühmteste Walzer von Johann Strauss?
a) Der Wiener Walzer
b) An der schönen blauen Donau
c) Minutenwalzer
Задание 17 Wo ist Johann Strauss (Sohn) begraben?
a) In Wien.
b) In Salzburg.
c) In Berlin.
Максимальный балл - 10.
6
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. 2025-2026 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5-6 КЛАССЫ
ОТВЕТЫ
Максимальный балл за работу - 45.
Hörverstehen
(Аудирование)
Lies die Aufgaben, dann höre das Gespräch. Wähle die richtige Antwort. Du hörst
den Text zweimal.
Задание 1. Emma hat heute Geburtstag, sie wird … Jahre alt.
a)
10
b)
13
c)
14
Задание 2. Die Eltern haben Emma … geschenkt.
a) ein Kochbuch
b) ein Märchenbuch
c) einen Kochkurs
Задание 3. Der Kochkurs ist heute um … Uhr.
a)
11
b)
12
c)
13
Задание 4. Im Kochstudio will Emma … zubereiten.
a) einige Gerichte
b) Pizza und Spaghetti
c) ihr Lieblingsessen
Задание 5. Das Geburtstagsgeschenk von … gefiel Emma am besten.
a) ihrer Mutter
b) ihrem Vater
c) ihrer Tante
Максимальный балл - 10
1
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 5-6 классы. Ответы
Leseverstehen
(Чтение)
Задание 6.
Lies den Text und löse die Aufgaben danach.
Der rote Schal
Heute ist ein schöner Wintersonntag. In der Nacht hat es geschneit. Nun aber scheint
die Sonne und lädt zu einem Spaziergang ein. Oma Frieda und Opa Alfred haben
Appetit auf Kaffee und Kuchen. Sie wollen ins Parkcafé gehen.
„Kommst du, Frieda?“, ruft Opa Alfred von der Haustür her.
„Gleich!“, antwortet sie. „Ich suche noch meinen roten Schal. Er passt so gut zu
meiner Mütze und den Stiefeln.“
Der rote Schal ist seit vielen Jahren Omas Lieblingsschal. Er erinnert sie an frühere
Wintertage und an viel Spaß im Schnee. Doch nun findet sie ihn nicht.
„Wo kann er bloß sein?“, fragt Oma mit trauriger Stimme.
„Ärgere dich nicht!“, tröstet Opa sie. Er legt den Arm um Omas Schultern.
„Komm, Frieda!“, sagt er sanft und reicht ihr einen rosafarbenen Schal. „Der passt
auch gut zu deiner Mütze. Bestimmt findet sich dein Lieblingsschal bald wieder.“
Oma Frieda seufzt. Dann gehen beide nach draußen.
Sie gehen durch den Park. Die frische Luft tut gut und die Strahlen der Sonne
wärmen ihre Gesichter. „Schau mal, Frieda!“, Opa zeigt zur Wiese hinüber. „Was für
ein schöner Schneemann!“ „Ein schöner Kerl!“, sagt Frieda. „Einen so feinen Herrn
habe ich lange nicht gesehen.“ Der Schneemann trägt einen schwarzen Zylinder und
auf der Nase steckt eine Sonnenbrille mit großen runden Gläsern. Um den Hals trägt
er einen Schal. Einen roten Schal. „Das ist ja mein Schal!“, ruft Oma. „Siehst du es,
Alfred? Ich bin ganz sicher: das ist mein Schal.“
Voller Freude eilt sie zu dem Schneemann hinüber. Sie kann es kaum glauben: es ist
doch ihr Schal. Wie kann das sein? „Na ja, Anton, unser Enkel, war gestern zu
Besuch! Ich wette, er hat den Schal genommen. Für diesen tollen Schneemann da!“,
sagt Opa und lacht. „Na warte!“ „So ist das also!“ Oma muss nun auch lachen.
„Typisch Anton!“
Oma Frieda verbeugt sich vor dem Schneemann und fragt höflich: „Gestatten Sie,
dass ich mir meinen Schal wieder nehme? Ihnen ist doch nicht kalt, oder?“
Vorsichtig zieht sie den Schal von des Schneemanns Hals und legt ihn sich um. Und
gleich fühlt sie sich noch wohler. „Ach, wissen Sie“, sagt sie dann zu dem
Schneemann, „wir leihen Ihnen bis zum Ende Ihrer Tage diesen Schal. Was meinen
Sie, Herr Schneemann?“ Sie reicht Alfred den rosafarbenen Schal und der bindet ihn
um des Schneemanns Hals. Dann gehen sie fröhlich Hand in Hand zum Parkcafé zu
Kaffee und Kuchen.
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Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 5-6 классы. Ответы
Welche Aussagen stimmen mit dem Inhalt des Textes überein? Wähle, ob die Aussage
richtig (R) oder falsch (F) ist!
№
Aussagen
R
F
1
Am Sonntag war das Wetter schlecht.
Х
2
Oma Frieda und Opa Alfred wollen das Parkcafé besuchen.
Х
3
Oma kann ihren Lieblingsschal nicht finden.
Х
4
Opa Alfred gibt der Oma seinen warmen Schal.
Х
5
Im Park sehen sie einen Schneemann mit der roten Nase.
Х
6
Um den Hals trägt der Schneemann Omas Schal.
Х
7
Der rote Schal passt zur Schneemanns Sonnenbrille.
Х
8
Das Enkelkind hat den Schal für den Schneemann genommen.
Х
9
Oma Frieda bindet den rosafarbenen Schal um den Hals des
Х
Schneemanns.
10
Alfred und Frieda gehen glücklich nach Hause.
Х
Максимальный балл - 10
3
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 5-6 классы. Ответы
Lexik und Grammatik
(Лексика и грамматика)
Задание 7.
Setze die Wörter aus dem Kasten in die Lücken ein. Zwei Wörter sollen übrigbleiben.
entstanden, Siedlung, Goldmedaille, gab, keine, sandte, verkauft, unterschrieb,
von, sammelte, schmückten, Paläste, das, Messe, zugänglich, den, Preis
Apotheken und Apotheker
Im 15. Jahrhundert kamen Apotheker und Ärzte aus Westeuropa nach Russland auf
Anfrage von Zaren. In Russland
(1)
_____________
es damals noch keine
Apotheken.
Die Heilmittel und Kräuter wurden auf dem Markt (2)
_____________. Die ersten
Apotheken (3)
_____________
erst im 17. Jahrhundert. Sie waren zunächst nur für
die Zarenfamilie und reiche Menschen bestimmt.
Im Jahre 1701 (4)
_____________ Peter der Große einen Erlass über die Schließung
der Kräuterladen und Eröffnung der Apotheken in Moskau. Es gab damals
(5)
_____________
russischen Spezialisten, nur Ausländer. Johann Gottfried
Gregorius eröffnete die erste Apotheke in der Deutschen
(6)
_____________
in
Moskau. Insgesamt gab es damals acht Apotheken in der Stadt.
Ab 1832 waren in Moskau Apotheken (7)
_____________ der Familie Ferrein (Karl
Ferrein und seine Söhne Wladimir und Andrej) sehr populär. Sie sahen wie richtige
(8)
_____________ aus. Marmortreppen, Kristall-Leuchter, goldene Vasen, Schränke
aus Holz (9)
_____________
die Räume. Diese Apotheken waren schon für alle
Menschen (10)
_____________
1896 bekam die Firma „Ferrein“ auf der (11)
_____________ in Nischnij Nowgorod
die höchste Auszeichnung - das Staatswappen. Seit jener Zeit stand dieses Wappen
auf
(12)
_____________
Fläschchen mit den Ferrein-Arzneien.
1898 bekam
Wladimir Ferrein in Paris die (13)
_____________ für seine Parfüm-Produkte.
In der Apotheke in der Staro-Nikolskaja-Straße (14)
_____________
man Geld für
arme Menschen und Kinderheime. Während des Ersten Weltkrieges
(15)
_____________
Wladimir Ferrein mehrmals Medikamente an die russische
Armee.
4
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 5-6 классы. Ответы
1
gab
9
schmückten
2
verkauft
10
zugänglich
3
entstanden
11
Messe
4
unterschrieb
12
den
5
keine
13
Goldmedaille
6
Siedlung
14
sammelte
7
von
15
sandte
8
Paläste
Максимальный балл - 15.
5
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 5-6 классы. Ответы
Landeskunde
(Страноведение)
Beantworte die Fragen. Nur eine Antwort ist richtig.
Задание 8. Wo wurde Jakob Grimm geboren?
a) In Marburg.
b) In Steinau.
c) In Hanau.
Задание 9. Welches Werk stammt NICHT von Jakob Grimm?
a) Deutsche Heldensage
b) Deutsche Grammatik
c) Geschichte der deutschen Sprache
Задание 10. Was studierte Jacob Grimm auf Wunsch seines Vaters in Marburg?
a) Medizin
b) Jura
c) Literatur
Задание 11. Jakob Grimm hat mit seinem Bruder Wilhelm deutsche Märchen ….
a) gesammelt
b) geschrieben
c) erzählt
Задание 12. Aus welchem Märchen stammt dieses Zitat: „Wer hat von meinem
Tellerchen gegessen?“?
a) Aschenputtel
b) Hänsel und Gretel
c) Schneewittchen
Задание 13. Wann wurde Johann Strauss (Sohn) geboren?
a) 1820
b) 1825
c) 1830
Задание 14. Wie wurde Johann Strauss (Sohn) in seiner Kindheit noch genannt?
a) Johi
b) Jani
c) Schani
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Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 5-6 классы. Ответы
Задание 15. Welchem Tier widmete Johann Strauss (Sohn) seine berühmteste
Operette?
a) Reh
b) Fuchs
c) Fledermaus
Задание 16. Wie heißt der berühmteste Walzer von Johann Strauss?
a) Der Wiener Walzer
b) An der schönen blauen Donau
c) Minutenwalzer
Задание 17 Wo ist Johann Strauss (Sohn) begraben?
a) In Wien.
b) In Salzburg.
c) In Berlin.
Максимальный балл - 10.
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ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. 2025-2026 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5-6 КЛАССЫ
ТЕКСТ ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ
Bestes Geschenk für Emma
Heute ist Emmas Geburtstag. Sie ist jetzt 13 Jahre alt. Emma geht in die Küche und
sieht auf dem Tisch einen großen Kuchen. Ihre Eltern sind auch in der Küche. Sie
singen ein Geburtstagslied für ihre Tochter. Dann geben sie ihr ein Geschenk. Was ist
da drin? Emma will es wissen. Sie öffnet schnell das Geschenk: Oh, ein Kochbuch!
Wie toll! Emma freut sich sehr über das Geschenk, denn sie möchte richtig gut
kochen. „Danke für das Buch! Das ist super“, sagt sie zu ihren Eltern.
Dingdong! Das ist die Klingel! Wer kann das sein? Emma geht zur Tür und macht sie
auf. Da steht ihre Tante Lina. Emma mag sie und ist glücklich. Tante Lina sagt: „Ich
habe ein Geschenk für dich. Ich weiß, dass dein Hobby Kochen ist. Heute fahren wir
zu einem Kochkurs. Er beginnt um 11 Uhr“. „Oh, danke, Tante Lina. Das ist eine
gute Idee!“, sagt Emma.
Kurz vor 11 Uhr sind beide im Kochstudio. Alle Teilnehmer begrüßen einander. Die
Köchin erklärt allen, wie alles funktioniert. Dann geht es los. Es gibt heute zwei
Gerichte: Spaghetti oder Pizza. Jeder kann ein Gericht selbst wählen. Emma denkt
kurz nach. Dann weiß sie, was sie will. Das ist ihr Lieblingsessen. Es ist auch nicht
schwer. „Spaghetti kann wirklich jeder kochen“, denkt Emma. Zuerst macht sie das
Wasser heiß. Nach fünf Minuten kocht es schon. Jetzt kommen die Nudeln ins
Wasser. Danach muss Emma die Zutaten für die Soße holen: Zwiebeln, Tomaten und
Basilikum. Sie schneidet die Zwiebeln und die Tomaten in kleine Stücke. Am Ende
kommen alle Zutaten in die Pfanne. Das sieht schon richtig lecker aus! Jetzt muss
Emma nur ein bisschen warten, bis alles fertig ist. Sie guckt, was die anderen
machen. Nach ein paar Minuten sind die Spaghetti endlich fertig. Emma und die
anderen Teilnehmer setzen sich an den Tisch und essen zusammen. „Mmmh, das ist
lecker!“, meinen die Leute am Tisch. „Deine Spaghetti, Emma, sind perfekt“, fügt die
Köchin hinzu. Im Auto auf dem Rückweg sagt Emma: „Danke, Tante, dein Geschenk
ist heute am besten!“
1
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. 2024-2025 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-8 КЛАССЫ
Максимальный балл за работу - 59.
Hörverstehen
(Аудирование)
Lies zuerst die Aufgaben 1-7. Dafür hast du 1 Minute Zeit. Höre dann den Text.
Wähle bei den Aufgaben 1-7 die richtige Antwort. Du hörst den Text zweimal.
Задание 1. Jahrtausendelang kamen die Menschen zum Baikalsee, weil sie glaubten,
dass …
a) man dem See helfen muss.
b) er eine besondere Energie hat.
c) die Natur an seinen Ufern schön ist.
Задание 2. Nach diesen zwei Kriterien ist der Baikalsee der beste auf der Erde.
a) Tiefe und Alter.
b) Größe und Breite.
c) Länge und Sauberkeit.
Задание 3. Das Verhältnis zwischen Flüssen, die aus dem Baikalsee ausfließen, und
Flüssen, die in den Baikalsee münden, ist …
a) 1 zu 336.
b) 336 zu 336.
c) 336 zu 1.
Задание 4. Wenn das Wasser aus dem Baikalsee nur ausfließen würde, dann würde
er in … Jahren völlig verschwinden.
a) 40
b) 400
c) 440
Задание 5. Die meisten Inseln im Baikalsee …
a) werden im Laufe des Jahres von vielen Touristen besucht.
b) verfügen über gute und lange Autobahnen.
c) sind nur im Winter mit dem Auto erreichbar.
1
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 7-8 классы
Задание 6. Am Baikalsee gibt es …
a) die Hälfte aller Pflanzenarten der Erde.
b) sehr viele Lebewesen, die nur hier leben.
c) mehr als ein Tausend Tierarten der Welt.
Задание 7. Die Naturlandschaft am Baikalsee …
a) ist reich an exotischen Pflanzen.
b) bleibt dank dem Nationalpark gesund.
c) muss man schützen.
Максимальный балл - 14
2
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 7-8 классы
Leseverstehen
(Чтение)
Задание 8.
Teil I
Lies den Text und mache die Aufgaben danach.
Der deutsche Naturforscher in Russland
Peter Simon Pallas war ein deutscher Geograf, Entdeckungsreisender und
Naturforscher. Mit seinen Forschungen hat er im 18. Jahrhundert zur Entwicklung der
Biologie, Geologie, Geografie und Ethnografie beigetragen. Man hält ihn auch für
den Vorreiter der Ökologie. Den Begriff „Ökologie“ gab es doch nicht zu seinen
Zeiten. Die erste Definition des Begriffs stammt 1866 von Ernst Haeckel, einem
deutschen Biologen, der unter Ökologie die Lehre von den Bedingungen der
Lebewesen im Kampf um Dasein verstand.
Peter Simon Pallas forschte hauptsächlich in Russland und wird in den
wissenschaftlichen Kreisen als Russlanddeutscher wahrgenommen. 1767 erhielt der
deutsche Wissenschaftler Pallas eine Professur für Naturkunde in Sankt Petersburg.
Gleich danach wurde er mit der Vorbereitung und Leitung einer akademischen
Expedition beauftragt. Die Expedition fand von 1768 bis 1774 statt und führte den
Wissenschaftler vom Uralgebirge über Westsibirien bis zum Kaspischen Meer.
Während der wissenschaftlichen Reise erschien das erste Buch von Pallas über
Russland „Reise durch verschiedene Provinzen des russischen Reiches“. Die
Erkundungen umfassten die Suche nach Mineralen und Bodenschätzen, die
Untersuchung von Böden, Gewässern, Pflanzen und Tieren. Es gelang ihm,
naturgeschichtliche, ethnische und kulturhistorische Gegenstände zu beschreiben,
Gebirgsformen darzustellen und astronomische Objekte zu beobachten. Pallas hat
bedeutende zoologische und botanische Sammlungen angelegt. Während der Reise
hat er die Völkerschaften der Tataren, Mordwinen, Tschuwaschen, Ewenken,
Udmurten beschrieben. Damit gilt Pallas als Begründer der Ethnographie.
Sein Buch „Reise durch verschiedene Provinzen des russischen Reiches“ wurde
zuerst auf Deutsch veröffentlicht, danach übersetzte man es ins Französische und
Englische. In der akademischen wissenschaftlichen Welt wurde Peter Pallas berühmt.
Da aber die Reise durch Russland unter schweren Bedingungen verlief, hat sie Pallas
seine Gesundheit gekostet. Die Zarin Katharina II. schätzte seine wissenschaftliche
Tätigkeit und ließ ihn die Naturkunde für ihre Enkelkinder Alexander und Konstantin
unterrichten. Ab 1795 verbrachte Peter Pallas lange 15 Jahre auf der Krim, danach
zog er wieder nach Berlin zurück. In seinen wissenschaftlichen Werken hat er den
Einfluss der Umwelt auf das Leben der Tiere analysiert. Seine russischen Nachfolger
haben das erste russische Lehrbuch in der Naturkunde verfasst.
3
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 7-8 классы
Bestimme, ob die Aussagen richtig (a) oder falsch (b) sind oder der Text nichts dazu
sagt (c).
№
Aussage
a
b
c
1
Peter Simon Pallas hat mit seinen Forschungen die
Entwicklung der Biologie, Geologie, Geografie und
Ethnografie vorangetrieben.
2
Ernst Haeckel hat den Begriff „Ökologie“ von Pallas
übernommen.
3
Ökologie wurde kurz vor dem Tod von Pallas zum
Bestandteil der Biologie.
4
Peter Simon Pallas hat seine wissenschaftlichen
Forschungen auch auf der Krim durchgeführt.
5
Peter Simon Pallas wird von den Wissenschaftshistorikern
zu Russlanddeutschen gezählt.
6
1767 wurde Pallas nach St. Petersburg von Katarina der
II. eingeladen.
7
Pallas wurde sehr schnell zum Mitglied der Akademie der
Wissenschaften ernannt.
8
Die akademische Expedition von Pallas hat einige Jahre
gedauert.
9
Sein erstes wissenschaftliches Werk über Russland
erschien auf Deutsch.
10
Das erste Buch von Pallas wurde in viele Fremdsprachen
übersetzt.
11
Die Reise durch Russland hat der Gesundheit von Pallas
geschadet.
12
Vor seiner Rückkehr nach Deutschland verbrachte Pallas
zehn Jahre auf der Halbinsel Krim.
13
Das erste russische Lehrwerk in Naturkunde wurde von
Pallas´ Nachfolgern geschrieben.
Максимальный балл - 13
4
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 7-8 классы
Задание 9.
Teil II
Finde eine passende Fortsetzung zu jedem Satz, sodass ein sinnvoller Text entsteht.
Die Lösung für den ersten Satz ist schon angegeben.
Susdal
0. Susdal ist eine der ältesten Städte des nordöstlichen Russlands, …
1. Das Städtchen mit seinen Kirchen, Klöstern und typischen Holzhäusern
erscheint …
2. Susdal ist eine einzigartige Museumsstadt, …
3. Seit 1967 ist Susdal eine Museumsstadt geworden, …
4. Man nennt Susdal scherzhaft die Gurkenhauptstadt, …
5. Die Susdaler Gurken sind überall in der Umgebung berühmt, …
6. Beim Gurkenfest kann man viel Interessantes erleben, …
7. In dieser Zeit kann man überall Gurken probieren, …
Fortsetzungen:
a) die erstmals in den Chroniken des Jahres 1024 erwähnt wurde.
b) weil hier dank dem milden Klima die ersten Gurken in großen Mengen geerntet
werden.
c) in der viele wertvolle Denkmäler der russischen Baukunst erhalten geblieben sind.
d) wie eine Kulisse aus einem russischen Märchenfilm.
e) dorthin hat man aus verschiedenen Ecken Russlands Bauernhäuser, Holzkirchen
und Windmühlen gebracht.
f) die frisch oder mariniert sind, sowie auch Speisen aus Gurken: Suppe, Marmelade,
Kuchen.
g) sie werden hier seit etwa sechs Jahrhunderten gezüchtet.
h) Souvenirs kaufen, sich im Gurkenkostüm fotografieren lassen, an einem
Wettbewerb teilnehmen.
i) weil die Speisen aus Zwiebeln sehr beliebt sind.
Максимальный балл - 7.
5
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 7-8 классы
Lexik und Grammatik
(Лексико-грамматическое задание)
Задание 10.
Lies den Text und dann die Wörter im Kasten. Setze die passenden Wörter in der
richtigen Form in die Lücken ein. Drei Wörter bleiben übrig.
auf, dass, verbunden, als, Stück, der, Geburtsstunde, Glück, Heimat, von,
benutzt, entfernt, gehört, Handel, Waren, an, in, Bedeutung
Die Hafenstadt im Norden Deutschlands
Bremen ist eines der kleinsten Bundesländer Deutschlands. Zum Bundesland
(1)
______________
aber noch eine zweite Stadt, die Bremerhaven heißt. Die
Geschichte von Bremerhaven ist eng mit der Geschichte von Bremen
(2)
______________
Obwohl die Stadt Bremen
60 Kilometer vom Meer
(3)
______________
liegt, war die Stadt schon immer eine Hafenstadt. Der Fluss
Weser, an dem die Stadt liegt, ist so breit, (4)
______________
große Schiffe dort
fahren können. Bis ins 18. Jahrhundert hatte Bremen einen Hafen. Dann versandte
der Hafen und konnte nicht mehr (5)
______________
werden. Die Kaufleute und
Händler überlegten, wie sie ihre
(6)
______________
in Zukunft transportieren
können. 1827 haben sie ein (7)
______________
Land gekauft und einen neuen
Hafen weiter im Norden und damit näher zum Meer gebaut. Das war die
(8)
______________
der neuen Stadt Bremerhaven, die zum Hafen von Bremen
geworden ist.
Heute ist Bremerhaven die einzige Großstadt in Deutschland, die direkt
(9)
______________
der Nordsee liegt. Für 120 000 Einwohner der Stadt ist der
Hafen von großer
(10)
______________. Die Menschen leben vor allem vom
(11)
______________, vom Warentransport und den Werften. In den Werften werden
Schiffe gebaut und repariert. Bremerhaven ist (12)
______________
die Stadt der
Emigranten bekannt. Im 19 Jahrhundert fuhren
(13)
______________
hier die
riesigen Passagierdampfer nach Amerika. Millionen Deutsche haben damals
Deutschland verlassen und versuchten ihr (14)
______________
in den Vereinigten
Staaten. Bremerhaven war für viele von ihnen der Ort, aus dem sie sich
(15)
______________ den Weg in die „Neue Welt“ gemacht haben.
Максимальный балл - 15
6
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 7-8 классы
Landeskunde
(Страноведение)
Beantworte die Fragen. Nur eine Antwort ist richtig.
Задание 11. Jakob Grimm wurde am … geboren.
a) 04.02.1786
b) 20.09.1783
c) 04.01.1785
Задание 12. 1802 begann Jakob Grimm sein Studium an der Universität … .
a) Kassel
b) Marburg
c) Hanau
Задание 13. In der Zeit des diplomatischen Dienstes begann Jakob Grimm … zu
studieren.
a) slawische Sprachen
b) afrikanische Sprachen
c) chinesische Sprache
Задание 14. Im Jahre 1819 veröffentlichte Jacob Grimm den ersten Teil …
a) der „Deutschen Grammatik“.
b) der Deutschen Sagen.
c) des „Deutschen Wörterbuches“.
Задание 15. Jacob Grimm hat … publiziert.
a) „Deutsche Mythologie“ und „Deutsche Sagen“
b) „Deutsche Hausmärchen“
c) „Deutsche Philologie“
Задание 16. Johann Strauss (Sohn) musste früh Konzerte geben, weil …
a) er sehr begabt war.
b) er für die Ernährung der Familie sorgen musste.
c) sein Vater ihn darum gebeten hat.
Задание 17. Der Film über den Aufenthalt von Johann Strauss (Sohn) in Pawlowsk
heißt …
a) „Abschied von St. Petersburg“.
b) „Abschied von Moskau“.
c) „Aufenthalt in Petersburg“.
7
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 7-8 классы
Задание 18. Die … zählt zu den bekanntesten Polkas von Johann Strauss (Sohn) und
wurde 1858 in Wien uraufgeführt.
a) „Pizzicato-Polka“
b) „Champagner Polka“
c) „Tritsch-Tratsch-Polka “
Задание 19. Man nannte … im 18. Jahrhundert provokativ und skandalös, dieser
Tanz wurde aber später dank den Werken von Johann Strauss (Sohn) zum Ausdruck
von Eleganz.
a) den Walzer
b) den Tango
c) die Polka
Задание 20. Das goldene Johann-Strauss-Denkmal befindet sich …
a) am Stephansdom in Wien.
b) im Wiener Stadtpark.
c) im Wiener Zentralfriedhof.
Максимальный балл - 10.
8
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. 2024-2025 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-8 КЛАССЫ
ОТВЕТЫ
Максимальный балл за работу - 59.
Hörverstehen
(Аудирование)
Lies zuerst die Aufgaben 1-7. Dafür hast du 1 Minute Zeit. Höre dann den Text.
Wähle bei den Aufgaben 1-7 die richtige Antwort. Du hörst den Text zweimal.
Задание 1. Jahrtausendelang kamen die Menschen zum Baikalsee, weil sie glaubten,
dass …
a) man dem See helfen muss.
b) er eine besondere Energie hat.
c) die Natur an seinen Ufern schön ist.
Задание 2. Nach diesen zwei Kriterien ist der Baikalsee der beste auf der Erde.
a) Tiefe und Alter.
b) Größe und Breite.
c) Länge und Sauberkeit.
Задание 3. Das Verhältnis zwischen Flüssen, die aus dem Baikalsee ausfließen, und
Flüssen, die in den Baikalsee münden, ist …
a) 1 zu 336.
b) 336 zu 336.
c) 336 zu 1.
Задание 4. Wenn das Wasser aus dem Baikalsee nur ausfließen würde, dann würde
er in … Jahren völlig verschwinden.
a) 40
b) 400
c) 440
Задание 5. Die meisten Inseln im Baikalsee …
a) werden im Laufe des Jahres von vielen Touristen besucht.
b) verfügen über gute und lange Autobahnen.
c) sind nur im Winter mit dem Auto erreichbar.
1
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 7-8 классы. Ответы
Задание 6. Am Baikalsee gibt es …
a) die Hälfte aller Pflanzenarten der Erde.
b) sehr viele Lebewesen, die nur hier leben.
c) mehr als ein Tausend Tierarten der Welt.
Задание 7. Die Naturlandschaft am Baikalsee …
a) ist reich an exotischen Pflanzen.
b) bleibt dank dem Nationalpark gesund.
c) muss man schützen.
Максимальный балл - 14
2
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 7-8 классы. Ответы
Leseverstehen
(Чтение)
Задание 8.
Teil I
Lies den Text und mache die Aufgaben danach.
Der deutsche Naturforscher in Russland
Peter Simon Pallas war ein deutscher Geograf, Entdeckungsreisender und
Naturforscher. Mit seinen Forschungen hat er im 18. Jahrhundert zur Entwicklung der
Biologie, Geologie, Geografie und Ethnografie beigetragen. Man hält ihn auch für
den Vorreiter der Ökologie. Den Begriff „Ökologie“ gab es doch nicht zu seinen
Zeiten. Die erste Definition des Begriffs stammt 1866 von Ernst Haeckel, einem
deutschen Biologen, der unter Ökologie die Lehre von den Bedingungen der
Lebewesen im Kampf um Dasein verstand.
Peter Simon Pallas forschte hauptsächlich in Russland und wird in den
wissenschaftlichen Kreisen als Russlanddeutscher wahrgenommen. 1767 erhielt der
deutsche Wissenschaftler Pallas eine Professur für Naturkunde in Sankt Petersburg.
Gleich danach wurde er mit der Vorbereitung und Leitung einer akademischen
Expedition beauftragt. Die Expedition fand von 1768 bis 1774 statt und führte den
Wissenschaftler vom Uralgebirge über Westsibirien bis zum Kaspischen Meer.
Während der wissenschaftlichen Reise erschien das erste Buch von Pallas über
Russland „Reise durch verschiedene Provinzen des russischen Reiches“. Die
Erkundungen umfassten die Suche nach Mineralen und Bodenschätzen, die
Untersuchung von Böden, Gewässern, Pflanzen und Tieren. Es gelang ihm,
naturgeschichtliche, ethnische und kulturhistorische Gegenstände zu beschreiben,
Gebirgsformen darzustellen und astronomische Objekte zu beobachten. Pallas hat
bedeutende zoologische und botanische Sammlungen angelegt. Während der Reise
hat er die Völkerschaften der Tataren, Mordwinen, Tschuwaschen, Ewenken,
Udmurten beschrieben. Damit gilt Pallas als Begründer der Ethnographie.
Sein Buch „Reise durch verschiedene Provinzen des russischen Reiches“ wurde
zuerst auf Deutsch veröffentlicht, danach übersetzte man es ins Französische und
Englische. In der akademischen wissenschaftlichen Welt wurde Peter Pallas berühmt.
Da aber die Reise durch Russland unter schweren Bedingungen verlief, hat sie Pallas
seine Gesundheit gekostet. Die Zarin Katharina II. schätzte seine wissenschaftliche
Tätigkeit und ließ ihn die Naturkunde für ihre Enkelkinder Alexander und Konstantin
unterrichten. Ab 1795 verbrachte Peter Pallas lange 15 Jahre auf der Krim, danach
zog er wieder nach Berlin zurück. In seinen wissenschaftlichen Werken hat er den
Einfluss der Umwelt auf das Leben der Tiere analysiert. Seine russischen Nachfolger
haben das erste russische Lehrbuch in der Naturkunde verfasst.
3
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Школьный этап. 7-8 классы. Ответы
Bestimme, ob die Aussagen richtig (a) oder falsch (b) sind oder der Text nichts dazu
sagt (c).
№
Aussage
a
b
c
1
Peter Simon Pallas hat mit seinen Forschungen die
Entwicklung der Biologie, Geologie, Geografie und
X
Ethnografie vorangetrieben.
2
Ernst Haeckel hat den Begriff „Ökologie“ von Pallas
X
übernommen.
3
Ökologie wurde kurz vor dem Tod von Pallas zum
X
Bestandteil der Biologie.
4
Peter Simon Pallas hat seine wissenschaftlichen
X
Forschungen auch auf der Krim durchgeführt.
5
Peter Simon Pallas wird von den Wissenschaftshistorikern
X
zu Russlanddeutschen gezählt.
6
1767 wurde Pallas nach St. Petersburg von Katarina der
X
II. eingeladen.
7
Pallas wurde sehr schnell zum Mitglied der Akademie der
X
Wissenschaften ernannt.
8
Die akademische Expedition von Pallas hat einige Jahre
X
gedauert.
9
Sein erstes wissenschaftliches Werk über Russland
X
erschien auf Deutsch.
10
Das erste Buch von Pallas wurde in viele Fremdsprachen
X
übersetzt.
11
Die Reise durch Russland hat der Gesundheit von Pallas
X
geschadet.
12
Vor seiner Rückkehr nach Deutschland verbrachte Pallas
X
zehn Jahre auf der Halbinsel Krim.
13
Das erste russische Lehrwerk in Naturkunde wurde von
X
Pallas´ Nachfolgern geschrieben.
Максимальный балл - 13
4
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Школьный этап. 7-8 классы. Ответы
Задание 9.
Teil II
Finde eine passende Fortsetzung zu jedem Satz, sodass ein sinnvoller Text entsteht.
Die Lösung für den ersten Satz ist schon angegeben.
Susdal
0. Susdal ist eine der ältesten Städte des nordöstlichen Russlands, …
1. Das Städtchen mit seinen Kirchen, Klöstern und typischen Holzhäusern
erscheint …
2. Susdal ist eine einzigartige Museumsstadt, …
3. Seit 1967 ist Susdal eine Museumsstadt geworden, …
4. Man nennt Susdal scherzhaft die Gurkenhauptstadt, …
5. Die Susdaler Gurken sind überall in der Umgebung berühmt, …
6. Beim Gurkenfest kann man viel Interessantes erleben, …
7. In dieser Zeit kann man überall Gurken probieren, …
Fortsetzungen:
a) die erstmals in den Chroniken des Jahres 1024 erwähnt wurde.
b) weil hier dank dem milden Klima die ersten Gurken in großen Mengen geerntet
werden.
c) in der viele wertvolle Denkmäler der russischen Baukunst erhalten geblieben sind.
d) wie eine Kulisse aus einem russischen Märchenfilm.
e) dorthin hat man aus verschiedenen Ecken Russlands Bauernhäuser, Holzkirchen
und Windmühlen gebracht.
f) die frisch oder mariniert sind, sowie auch Speisen aus Gurken: Suppe, Marmelade,
Kuchen.
g) sie werden hier seit etwa sechs Jahrhunderten gezüchtet.
h) Souvenirs kaufen, sich im Gurkenkostüm fotografieren lassen, an einem
Wettbewerb teilnehmen.
i) weil die Speisen aus Zwiebeln sehr beliebt sind.
0
1
2
3
4
5
6
7
a
d
c
e
b
g
h
f
Максимальный балл - 7.
5
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Школьный этап. 7-8 классы. Ответы
Lexik und Grammatik
(Лексико-грамматическое задание)
Задание 10.
Lies den Text und dann die Wörter im Kasten. Setze die passenden Wörter in der
richtigen Form in die Lücken ein. Drei Wörter bleiben übrig.
auf, dass, verbunden, als, Stück, der, Geburtsstunde, Glück, Heimat, von,
benutzt, entfernt, gehört, Handel, Waren, an, in, Bedeutung
Die Hafenstadt im Norden Deutschlands
Bremen ist eines der kleinsten Bundesländer Deutschlands. Zum Bundesland
(1)
______________
aber noch eine zweite Stadt, die Bremerhaven heißt. Die
Geschichte von Bremerhaven ist eng mit der Geschichte von Bremen
(2)
______________
Obwohl die Stadt Bremen
60 Kilometer vom Meer
(3)
______________
liegt, war die Stadt schon immer eine Hafenstadt. Der Fluss
Weser, an dem die Stadt liegt, ist so breit, (4)
______________
große Schiffe dort
fahren können. Bis ins 18. Jahrhundert hatte Bremen einen Hafen. Dann versandte
der Hafen und konnte nicht mehr (5)
______________
werden. Die Kaufleute und
Händler überlegten, wie sie ihre
(6)
______________
in Zukunft transportieren
können. 1827 haben sie ein (7)
______________
Land gekauft und einen neuen
Hafen weiter im Norden und damit näher zum Meer gebaut. Das war die
(8)
______________
der neuen Stadt Bremerhaven, die zum Hafen von Bremen
geworden ist.
Heute ist Bremerhaven die einzige Großstadt in Deutschland, die direkt
(9)
______________
der Nordsee liegt. Für 120 000 Einwohner der Stadt ist der
Hafen von großer
(10)
______________. Die Menschen leben vor allem vom
(11)
______________, vom Warentransport und den Werften. In den Werften werden
Schiffe gebaut und repariert. Bremerhaven ist (12)
______________
die Stadt der
Emigranten bekannt. Im 19 Jahrhundert fuhren
(13)
______________
hier die
riesigen Passagierdampfer nach Amerika. Millionen Deutsche haben damals
Deutschland verlassen und versuchten ihr (14)
______________
in den Vereinigten
Staaten. Bremerhaven war für viele von ihnen der Ort, aus dem sie sich
(15)
______________ den Weg in die „Neue Welt“ gemacht haben.
6
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Школьный этап. 7-8 классы. Ответы
1
gehört
9
an
2
verbunden
10
Bedeutung
3
entfernt
11
Handel
4
dass
12
als
5
benutzt
13
von
6
Waren
14
Glück
7
Stück
15
auf
8
Geburtsstunde
Максимальный балл - 15
7
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Школьный этап. 7-8 классы. Ответы
Landeskunde
(Страноведение)
Beantworte die Fragen. Nur eine Antwort ist richtig.
Задание 11. Jakob Grimm wurde am … geboren.
a) 04.02.1786
b) 20.09.1783
c) 04.01.1785
Задание 12. 1802 begann Jakob Grimm sein Studium an der Universität … .
a) Kassel
b) Marburg
c) Hanau
Задание 13. In der Zeit des diplomatischen Dienstes begann Jakob Grimm … zu
studieren.
a) slawische Sprachen
b) afrikanische Sprachen
c) chinesische Sprache
Задание 14. Im Jahre 1819 veröffentlichte Jacob Grimm den ersten Teil …
a) der „Deutschen Grammatik“.
b) der Deutschen Sagen.
c) des „Deutschen Wörterbuches“.
Задание 15. Jacob Grimm hat … publiziert.
a) „Deutsche Mythologie“ und „Deutsche Sagen“
b) „Deutsche Hausmärchen“
c) „Deutsche Philologie“
Задание 16. Johann Strauss (Sohn) musste früh Konzerte geben, weil …
a) er sehr begabt war.
b) er für die Ernährung der Familie sorgen musste.
c) sein Vater ihn darum gebeten hat.
Задание 17. Der Film über den Aufenthalt von Johann Strauss (Sohn) in Pawlowsk
heißt …
a) „Abschied von St. Petersburg“.
b) „Abschied von Moskau“.
c) „Aufenthalt in Petersburg“.
8
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Школьный этап. 7-8 классы. Ответы
Задание 18. Die … zählt zu den bekanntesten Polkas von Johann Strauss (Sohn) und
wurde 1858 in Wien uraufgeführt.
a) „Pizzicato-Polka“
b) „Champagner Polka“
c) „Tritsch-Tratsch-Polka “
Задание 19. Man nannte … im 18. Jahrhundert provokativ und skandalös, dieser
Tanz wurde aber später dank den Werken von Johann Strauss (Sohn) zum Ausdruck
von Eleganz.
a) den Walzer
b) den Tango
c) die Polka
Задание 20. Das goldene Johann-Strauss-Denkmal befindet sich …
a) am Stephansdom in Wien.
b) im Wiener Stadtpark.
c) im Wiener Zentralfriedhof.
Максимальный балл - 10.
9
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. 2025-2026 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-8 КЛАССЫ
ТЕКСТ ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ
Der Baikalsee
Der Baikalsee war schon immer einer der besonderen Orte Asiens. Tausende
Jahre lang haben Menschen an die kraftvolle Energie des Sees geglaubt, und
kamen hierher, um die Hilfe von Mutter Natur zu suchen. Das Wort „Baikal“
kommt aus der türkischen Sprache und bedeutete ursprünglich „ein reicher See.“
Der Baikalsee in Südsibirien ist der tiefste und der älteste Süßwassersee der Welt.
Entstanden ist der Baikalsee schon vor mehr als 25 Millionen Jahren. An seiner
tiefsten Stelle ist er genau 1 637 Meter tief. So tief ist kein anderer See auf der
Erde.
Der See, der in seiner Form einer dünnen Banane gleicht, ist 673 Kilometer lang
und maximal 82 Kilometer breit. Seine durchschnittliche Breite beträgt
48
Kilometer. Der Baikalsee ist nicht nur der älteste und der tiefste See. Er ist auch
der größte Süßwasserspeicher der Welt. Nirgendwo gibt es mehr Süßwasser an
einer Stelle. Etwa ein Fünftel des gesamten Süßwassers unserer Erde befindet sich
in diesem See. Gleichzeitig ist er auch einer der saubersten, das vollkommen klare
Wasser ist sehr reich an Sauerstoff.
Der Baikalsee ist ein absoluter Rekordsee. 336 Flüsse und unzählige Bäche
fließen in den See. Die größten sind die Obere Angara, die Selenga und der
Bargusin. Die Angara ist auch der einzige Abfluss des Sees und einer der größten
Flüsse Sibiriens. Trotz der gewaltigen Wassermenge, die täglich aus dem
Baikalsee abfließt, würde es 400 Jahre dauern, bis der Baikalsee geleert wäre. Im
Baikalsee gibt es 22 größere Inseln. Die größte davon ist mit einer Länge von 72
Kilometern die Insel Olchon.
Am Baikalsee liegen zwar ein paar Städte wie Irkutsk oder Baikalsk, aber die
gesamte Region ist bis heute dünn besiedelt. In der Nähe der Ufer sind wenige
Autobahnen. Viele Inseln kann man deshalb nur im Winter mit dem Auto
erreichen, als der See zugefroren ist. Im Winter bildet sich auf dem „Sibirischen
Meer“ eine bis zu 110 cm dicke Eisschicht.
Die reiche Pflanzen- und Tierwelt hat den Baikalsee berühmt gemacht. Hier leben
über 2 600 Tierarten und Tausende Pflanzen. Zwei Drittel aller Lebewesen, die
hier leben, gibt es nur am Baikalsee. An den Seeufern erstreckt sich ein großer
Nationalpark, wo Luchse, Bären, Hirsche, Wölfe und zahlreiche Vögel leben.
Diese Region gehört zu den bedeutendsten Landschaften unserer Erde. Es ist
wichtig, dass die Menschen darauf achten, dass diese Region gesund und sauber
bleibt.
“Schrumdirum“ 9/2008
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. 2025-2026 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9-11 КЛАССЫ
Максимальный балл за работу - 75.
Hörverstehen
(Аудирование)
Sie hören einen Monolog. Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1-15. Dafür haben Sie zwei
Minuten Zeit. Hören Sie dann den Text zweimal.
Wählen Sie bei den Aufgaben 1-7 richtig, falsch oder im Text nicht vorgekommen.
Задание 1. Die Domfigur mit drei Buchstaben kommt in Kreuzworträtseln ziemlich
oft vor.
a) richtig
b) falsch
c) im Text nicht vorgekommen
Задание 2. Die Steinskulptur von Uta ist zweimal so hoch wie Markgräfin selbst.
a) richtig
b) falsch
c) im Text nicht vorgekommen
Задание 3. Der Ehemann von Uta gilt als Stifter des Naumburger Doms.
a) richtig
b) falsch
c) im Text nicht vorgekommen
Задание 4. Uta starb mit 46 Jahren.
a) richtig
b) falsch
c) im Text nicht vorgekommen
Задание 5. Viele Aufzeichnungen und Schriftstücke über Utas Aussehen und Leben
sind an folgende Generationen überliefert worden.
a) richtig
b) falsch
c) im Text nicht vorgekommen
Задание 6. Im 11. Jahrhundert galt Uta als die schönste Frau des Mittelalters.
a) richtig
b) falsch
c) im Text nicht vorgekommen
Задание 7. Wissenschaftler meinen, dass die Figuren im Naumburger Dom von
einem Künstler stammen, der Mitte des 14. Jahrhunderts in Meißen lebte.
a) richtig
b) falsch
c) im Text nicht vorgekommen
1
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 9-11 классы
Wählen Sie bei den Aufgaben 8-15 die Antworten oder die Satzergänzungen, die dem
Inhalt des Texts entsprechen.
Задание 8. Der Naumburger Dom befindet sich in ….
a) Sachsen-Anhalt
b) Sachsen
c) Niedersachsen
Задание 9. Wer steht neben der Steinfigur von Uta?
a) Ihre zehn Kinder.
b) Ihr Ehemann.
c) Ihre Freunde.
Задание 10. Wie viele Kinder hatte Uta?
a) Zehn
b) Zwei
c) Keine
Задание 11. Wann lebte Uta?
a) Im 11. Jahrhundert.
b) Im 12. Jahrhundert.
c) Im 13. Jahrhundert.
Задание 12. Woher kam vermutlich der Schöpfer von Uta?
a) Aus Meißen.
b) Aus Mainz.
c) Aus Nordfrankreich.
Задание 13. Was war an der Steinfigur von Uta damals sensationell?
a) Ihre Dreidimensionalität.
b) Ihre Gesichtszüge.
c) Ihre bunte Kleidung.
Задание 14. Wissenschaftler haben anhand von Vergleichen mit anderen Werken
herausgefunden: es gab …
a) nur einen Künstler, der alles geschaffen hat.
b) eine Gruppe von Künstlern, die alles geschaffen haben.
c) einen Meister, der alles geschaffen hat.
2
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Школьный этап. 9-11 классы
Задание 15. In der Ausstellung zum Naumburger Dom im Jahre 2011 …
a) wurde der Name des Künstlers freigegeben.
b) wurden Figuren mit individuellen Zügen ausgestellt.
c) ging es um den Einfluss des Meisters auf die Kirchenarchitektur.
Максимальный балл - 15
3
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 9-11 классы
Lexik und Grammatik
(Лексика и грамматика)
Задание 16.
Aufgabe 1. Lesen Sie den Text zum ersten Mal. Setzen Sie in den Lücken 1-11 die
Wörter, die vor dem Text kommen, in richtiger Form ein. Gebrauchen Sie jedes Wort
nur einmal. Passen Sie auf: 9 Wörter bleiben übrig.
Aufgabe 2. Lesen Sie den Text noch einmal. Fügen Sie nun in die Lücken A-I je ein
Wort ein, das grammatisch in den Kontext hineinpasst.
Wichtig! Jede der Lücken 1-11 und A-I soll durch nur EIN Wort ergänzt werden.
Abschnitt
Gewerkschaft
verrückt
siedeln
stoßen
ähneln
Turm
machen
Treffpunkt
funktionieren
Bezirk
bewahren
Minderheit
Gelände
verdanken
Teil
durchziehen
entfernen
vertrauen
Periode
Alt und hip - Moskaus Basmanny-Bezirk
Ganz im Zentrum der russischen Hauptstadt, aber ein wenig abseits der
Hauptsehenswürdigkeiten, liegt ein Viertel, das es in sich hat: der Basmanny-
Stadtbezirk ist wie
(1)
______
für einen ausgiebigen Stadtbummel - mit vielen
einladenden Lokalen und architektonischen Perlen aus verschiedenen Jahrhunderten.
Bedeutende Kultureinrichtungen haben hier ihre Adresse, so das „Gogol-Theater“
und das „Sovremennik“. Außerdem befand sich hier einst die Deutsche Vorstadt. An
die früher große deutsche (2)
______
erinnert noch heute die evangelische Peter-
Paul-Kathedrale.
Die Basmanny-Vorstadt, die (A)
______
Namen wohl einer speziellen Brotsorte
(„Basman“) aus den Backstuben des Zarenhofs (3)
______, gab es bereits im 14.
Jahrhundert.
200 Jahre später (4)
______
sich etwas weiter östlich in der Deutschen Vorstadt
Westeuropäer an, vor allem, aber nicht nur Deutsche. Dieses Viertel wurde auch zu
einer beliebten Wohngegend für Adelige. Hier wurden die russischen Dichter
Alexander Puschkin und Michail Lermontow geboren. (B)
______
Folge der
sowjetischen Stadtplanung ist der langgezogene Bezirk heute von einigen
4
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Школьный этап. 9-11 классы
Schnellstraßen (5)
______, allen voran vom Gartenring, über (C)
______
Tag und
Nacht der Verkehr donnert. Abseits der zentralen Trassen erinnern viele
sympathische Gassen an das alte Moskau. Selbst einige Hauptstraßen wie die Uliza
Marosejka, die Uliza Mjasnizkaja und die Uliza Pokrowka haben sich ihren alten
Charme (6)
______ oder in den vergangenen Jahren zurückgewonnen.
Geht man Richtung Zentrum die Mjasnizkaja-Straße hinunter - da (7)
______
man
auf eines der interessantesten Gebäude hier - das Teegeschäft aus dem Jahr 1893 im
pseudochinesischen Stil. Daneben befinden sich im einstigen Moskauer
Armenierviertel zwei (D)
______
schönsten Botschaftsgebäude Moskaus - die
palastartige Botschaft Armeniens in der einstigen armenischen Oberschule und am
Ende der Straße der blau-weiße Prachtbau der Botschaft Weißrusslands.
In den kleinen Gassen unweit vom Kreml kann heute die 1906 eingeweihte Moskauer
Choral-Synagoge, eine der größten der ehemaligen Sowjetunion, besichtigt
(E)
______. Am Ende der Gasse kann man in die Sabelin-Straße biegen, an
(F)
______
Ende sich das orthodoxe Täufer-Kloster befindet, das zu Sowjetzeiten
zum Gefängnis umfunktioniert worden (G)
______
In der Starossadski-Gasse steht man schon vor dem (8)
______
der lutherischen
Peter-Paul-Kathedrale, die heute wieder als Bischofskirche der russlanddeutschen
Protestanten dient. Zu Sowjetzeiten war hier eine Fabrik für Diafilme untergebracht
worden, den hohen Turm (H)
______ die Machthaber absägen.
Die Pokrowka-Straße ist komplett gesäumt von schön wiederhergerichteten
denkmalgeschützten Altbauten - darunter die orthodoxe Dreifaltigkeitskirche aus
dem Jahr 1861 und der faszinierende Barock-Palast des Grafen Apraksin, ein
beliebter
(9)
______ des Moskauer Hochadels im 18. und 19. Jahrhundert.
Der Gartenring trägt auf diesem (10)
______
den Namen Semljanoi Wal. In den
repräsentativen Wohnblöcken lebte ein großer (11)
______ der sowjetischen Kultur-
Elite. Gedenktafeln erinnern an Bewohner (I)
______
den Meistergeiger David
Oistrach und den Komponisten Sergej Prokofjew.
Максимальный балл - 20
5
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 9-11 классы
Leseverstehen
(Чтение)
Задание 17.
Teil 1
Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauffolgende Aufgabe.
Die stille Kraft der Bibliotheken im digitalen Zeitalter
In einer Welt, in der Suchmaschinen scheinbar jede Frage binnen Sekunden
beantworten, könnte man meinen, dass Bibliotheken an Bedeutung verlieren. Doch
das Gegenteil ist der Fall. Viele deutsche Bibliotheken erleben derzeit eine stille
Renaissance - nicht trotz, sondern wegen des digitalen Wandels.
Die klassische Vorstellung von Bibliotheken als Orten der stillen Bücherregale ist
überholt. Moderne Bibliotheken sind längst zu aktiven Wissenszentren geworden, in
denen Veranstaltungen, digitale Schulungen und kulturelle Begegnungen stattfinden.
Insbesondere Stadt- und Landesbibliotheken bieten heute nicht nur gedruckte Bücher,
sondern auch E-Books, Hörbücher, Online-Zeitschriften, wissenschaftliche
Datenbanken und sogar Zugang zu kostenpflichtigen Journals über Lizenzen an. Der
Begriff „Bibliothek“ umfasst heute weit mehr als nur Bücher.
Ein interessanter Aspekt ist dabei die soziale Funktion dieser Einrichtungen. In vielen
Städten Deutschlands dienen Bibliotheken inzwischen als sogenannte „Dritte Orte“ -
Orte also, die weder Zuhause noch Arbeitsplatz sind, aber dennoch einen wichtigen
sozialen Raum bieten. Hier treffen sich Menschen unterschiedlichen Alters,
unterschiedlicher Herkunft und Interessen. Für viele Geflüchtete oder Menschen mit
Migrationshintergrund bieten Bibliotheken kostenlose Sprachlernangebote,
Integrationsprogramme oder Hausaufgabenhilfe für Kinder an. In einigen Kommunen
arbeiten Bibliotheken sogar eng mit Jobcentern oder Volkshochschulen zusammen.
Bibliotheken haben außerdem eine wachsende Bedeutung im Bereich der
Medienbildung. Sie ermöglichen den Zugang zu geprüften, qualitätsgesicherten
Informationen und unterstützen ihre Nutzerinnen und Nutzer dabei, zwischen
seriösen und unseriösen Quellen zu unterscheiden. In einer Zeit, in der Informationen
massenhaft und ungefiltert über digitale Kanäle verbreitet werden, wird diese
Fähigkeit immer entscheidender. Projekte wie „Netzwerk Bibliothek Medienbildung“
entwickeln Materialien und Workshops, um die Medienkompetenz verschiedener
Altersgruppen gezielt zu fördern. Besonders Jugendliche profitieren davon, weil sie
früh lernen, Quellen kritisch zu hinterfragen und eigene Informationsstrategien zu
entwickeln. Die Bibliothek wird so zu einem Ort, an dem Orientierung im
Informationsdschungel möglich wird.
Ein oft unterschätztes Feld ist die Rolle der Bibliotheken bei der Digitalisierung.
Öffentliche Einrichtungen wie die Deutsche Nationalbibliothek, zahlreiche
Landesbibliotheken und Universitätsbibliotheken arbeiten daran, große Mengen an
6
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Школьный этап. 9-11 классы
historischen Dokumenten, Zeitungen, Manuskripten und Büchern digital zugänglich
zu machen. Millionen von Datensätzen werden katalogisiert, digitalisiert und über
Plattformen wie die „Deutsche Digitale Bibliothek“ kostenlos zugänglich gemacht.
Damit leisten Bibliotheken einen wichtigen Beitrag zur kulturellen Erinnerung und
zur langfristigen Sicherung von Wissen.
Darüber hinaus entwickeln viele Bibliotheken neue Angebote im Bereich der
digitalen Teilhabe. So werden etwa in Kooperation mit sozialen Trägern Kurse zur
Nutzung von Smartphones, Tablets und E-Government-Diensten angeboten.
Menschen ohne eigenen Internetzugang haben hier die Möglichkeit, kostenlos
digitale Geräte zu nutzen und Unterstützung beim Umgang mit Onlineformularen
oder digitalen Behördendiensten zu erhalten. Solche Initiativen leisten einen
konkreten Beitrag dazu, die digitale Kluft zwischen verschiedenen gesellschaftlichen
Gruppen zu verringern und digitale Selbstständigkeit im Alltag zu fördern -
insbesondere für ältere Menschen oder sozial benachteiligte Gruppen.
Gleichzeitig stehen viele Bibliotheken vor großen Herausforderungen. Die
Finanzierung durch Kommunen ist oft knapp bemessen, was sich negativ auf die
Personalausstattung und die technische Infrastruktur auswirkt. Der Beruf der
Bibliothekarin bzw. des Bibliothekars erfordert heute zunehmend digitale
Kompetenzen, didaktisches Wissen und interkulturelle Sensibilität. Dennoch wird
dieser Wandel oft nicht ausreichend in der Ausbildung oder in der Bezahlung
berücksichtigt.
Besonders in ländlichen Regionen ist die Lage kritisch: Hier gibt es häufig nur kleine
Gemeindebibliotheken mit sehr begrenztem Angebot. Einige werden von
Ehrenamtlichen getragen, andere mussten bereits schließen. Dabei zeigt die
Forschung, dass gerade in strukturschwachen Regionen Bibliotheken einen wichtigen
Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit leisten können - vorausgesetzt, sie werden
entsprechend ausgestattet und unterstützt.
Trotz aller Schwierigkeiten bleibt eines klar: Bibliotheken sind im 21. Jahrhundert
mehr als nur Orte des Lesens. Sie sind kulturelle Anker, digitale Wegweiser, soziale
Treffpunkte und Räume für lebenslanges Lernen. Sie begleiten Menschen in allen
Lebensphasen - vom Bilderbuch bis zur wissenschaftlichen Recherche - und
schaffen Orte der Begegnung, des Nachdenkens und der Orientierung. Ihre stille
Kraft liegt darin, dass sie sich stetig wandeln und an neue gesellschaftliche
Herausforderungen anpassen - und dabei ein Ort bleiben, der allen offensteht,
unabhängig von Alter, Herkunft oder Bildungshintergrund. Wer genau hinschaut,
erkennt: Bibliotheken sind keine Relikte aus einer vergangenen Zeit, sondern
unverzichtbare Akteure unserer digitalen Gegenwart und Zukunft.
7
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Школьный этап. 9-11 классы
Wählen Sie nun eine Variante (richtig, falsch oder steht nicht im Text), die dem
Inhalt des Textes entspricht!
1. Die Rückkehr der Bibliotheken in den Fokus der Öffentlichkeit ist eine direkte
Folge technologischer Entwicklungen.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
2. Bibliotheken konzentrieren sich heute ausschließlich auf digitale Angebote wie E-
Books und Online-Datenbanken.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
3. Der Begriff „Dritter Ort“ bezeichnet einen öffentlichen Raum zwischen
Privatleben und Arbeitswelt.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
4. In einigen Kommunen kooperieren Bibliotheken mit Volkshochschulen und
Jobcentern, um Angebote für benachteiligte Gruppen bereitzustellen.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
5. Die Vermittlung von Medienkompetenz war schon lange vor dem digitalen
Zeitalter eine zentrale Aufgabe öffentlicher Bibliotheken.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
6. Jugendliche lernen in Bibliotheken, wie man mit digitalen Informationen reflektiert
umgeht.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
7. Die Digitalisierung von historischen Quellen erfolgt hauptsächlich durch private
Unternehmen.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
8. Digitale Teilhabe ist für ältere oder sozial schwache Gruppen besonders relevant.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
9. Kommunale Bibliotheken erhalten ausreichende finanzielle Unterstützung für
digitale Projekte.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
8
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Школьный этап. 9-11 классы
10. Das Berufsbild des Bibliothekars bzw. der Bibliothekarin umfasst heute auch
pädagogische und technische Kompetenzen.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
11. In ländlichen Gebieten ist die Bibliothekslandschaft besonders vielfältig und
stabil.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
12. Bibliotheken sorgen dafür, dass alle gesellschaftlichen Gruppen denselben
Zugang zu schulischer und beruflicher Bildung haben.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
Задание 18.
Teil 2
Finden Sie eine passende Fortsetzung zu den Sätzen in diesem Text. Der erste Satz
ist schon als Muster angegeben. ACHTUNG! Zwei Antworten bleiben übrig.
Finden Sie eine passende Fortsetzung zu jedem Satz, sodass ein sinnvoller Text
entsteht. Die Lösung für den ersten Satz ist schon angegeben.
Achtung: drei von den elf Fortsetzungen sind falsch!
Plastik ersetzt Erdöl
0. Viele Kunststoffe eignen sich nicht zum Recyceln, sie werden verbrannt, …
1. Die Wiederverwertung von Kunststoffen scheitert oft daran, …
2. Das norwegische Unternehmen Quantafuel hat nun ein Verfahren entwickelt, …
3. Sie werden pyrolisiert, …
4. Dabei entsteht ein Gas, jedoch kein reines, …
5. Quantafuel ist es gelungen, …
6. Das Gas wird abgekühlt, …
7. Das Endprodukt ist hochreines Öl, …
8. Aus diesem Öl produziert BASF Chemikalien, …
9
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Школьный этап. 9-11 классы
Fortsetzungen
A) aber mit einem neuen Verfahren ist jetzt die Wiederverwertung möglich.
B) dass es sich um eine wilde Mischung aus Dutzenden Typen handelt.
C) die mehr als zehnmal so groß ist wie die in Dänemark.
D) mit viel Asche und oft auch mit Chlor.
E) die zur Herstellung von hochwertigen Kunststoffen dienen.
F) sodass es sich weitgehend verflüssigt.
G) mit dem sich diese Kunststoffmischungen recyceln lassen.
H) die eine moderne Lithium-Ionen-Batterie in ihrem Leben ganz gut schaffen kann.
I) das fossile Kohlenwasserstoffe wie Erdöl und Erdgas ersetzt.
J) also unter Luftabschluss erhitzt.
K) dieses Gas von allen Fremdstoffen zu befreien.
Максимальный балл - 20
10
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Школьный этап. 9-11 классы
Landeskunde
(Страноведение)
Задание 19. Wann und wo wurde Jacob Grimm geboren?
a) 1785 in Hanau.
b) 1786 in Kassel.
c) 1785 in Berlin.
Задание 20. Wie hieß Jacob Grimm mit vollem Namen?
a) Jacob Wilhelm Karl Grimm
b) Jacob Ludwig Karl Grimm
c) Jacob Karl Friedrich Grimm
Задание 21. Welche Schule besuchte Jacob Grimm ab 1798?
a) Das Friedrichsobergymnasium in Berlin.
b) Die Friedrichsschule in Hanau.
c) Das Friedrichsgymnasium in Kassel.
Задание 22. An welcher Universität studierte Jacob Grimm ab 1802?
a) An der Universität Göttingen
b) An der Universität Marburg
c) An der Universität Jena
Задание 23. Was studierte Jacob Grimm an der Universität?
a) Sprachwissenschaft
b) Medizin
c) Rechtswissenschaften
Задание 24. Wer übte einen starken Einfluss auf Jacob Grimms wissenschaftliche
Anschauungen während des Studiums aus?
a) Jérôme Bonapartes
b) Friedrich Carl von Savigny
c) Werner von Haxthausen
Задание 25. Nach dem Tod der Mutter 1808 musste Jacob Grimm die Familie
ernähren. Wo hat er nicht gearbeitet?
a) Am Friedrichsgymnasium.
b) Im Staatsrat.
c) In der Bibliothek.
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Школьный этап. 9-11 классы
Задание 26. Welche Sprachen erlernte Jacob Grimm in der Zeit des diplomatischen
Dienstes?
a) Skandinavische Sprachen
b) Türkische Sprachen
c) Slawische Sprachen
Задание 27. Wann nahm Jacob Grimm seinen Abschied als Diplomat, um sich der
Literaturgeschichte und Sprachforschung zu widmen?
a) 1810
b) 1815
c) 1820
Задание 28. In welchem Jahr starb Jacob Grimm?
a) 1861
b) 1862
c) 1863
Задание 29. Am 25. Oktober 1825 wurde Johann Baptist Strauss, später Johann
Strauss (Sohn) genannt, als … Kind des Komponisten Johann Strauss (Vater) und
seiner Frau Anna geboren.
a) erstes
b) drittes
с) letztes
Задание 30. Die Familie nannte Johann Strauss (Sohn) … , dieser Kosename wurde
auch unter Musikfreunden für den Komponisten üblich.
a) Jean
b) Schani
c) Gianni
Задание 31. Ab 1841 studierte Johann Strauss (Sohn) an der „ … Abteilung“ des
„Polytechnischen Institutes“.
a) künstlerischen
b) musikalischen
c) kommerziellen
Задание 32. Nach Theorie- und Kompositionsstudien beim Kapellmeister Josef
Drechsler erwarb Johann Strauss (Sohn) die „Musiklicenz“ …
a) zur Gründung eines eigenen Orchesters.
b) zum Auftritt bei Hofbällen.
c) zum Komponieren der Wälzer.
12
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Школьный этап. 9-11 классы
Задание 33. Vater Strauss versuchte vergeblich, das Debüt seines Sohnes am 15.
Oktober 1844 … mit behördlichen Eingaben zu verhindern.
a) im Wiener Theater
b) im Casino Dommayer in Hietzing
c) in der Wiener Hofoper
Задание 34. Wann starb der Vater von Johann Strauss (Sohn)?
a) 1849
b) 1851
c) 1853
Задание 35. Wo gab Johann Strauss (Sohn) in den Jahren 1856 bis 1865 jeden
Sommer auf Einladung der russischen „Zarskoje Selo“- Eisenbahngesellschaft
Konzerte?
a) In Petershof.
b) In Sankt Petersburg.
c) In Pawlowsk.
Задание 36. Für die Revolutionäre des Jahres 1848 komponierte Johann Strauss
(Sohn) einige Werke
- z.B.
… - und zeigte damit Sympathie für die
Aufstandsbewegung.
a) den Freiheitslieder-Walzer und den Revolutions-Marsch
b) den Freiheit-Walzer und das Revolutions-Lied
c) den Freiheitslieder-Marsch und die Revolutions-Oper
Задание 37. Johann Strauss (Sohn) wurde von Kaiser Franz Joseph I. erst 1863
zum … ernannt.
a) „k. k. Hofball-Musikdirektor“
b) „kaiserlichen Komponisten“
c) „königlichen Konzertmeister“
Задание 38. Mit seiner Frau Henriette Chalupetzky bereiste Johann Strauss (Sohn)
nicht nur Europa, sondern auch …
a) Indien.
b) China.
c) die USA.
Максимальный балл - 20.
13
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. 2025-2026 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9-11 КЛАССЫ
ОТВЕТЫ
Максимальный балл за работу - 75.
Hörverstehen
(Аудирование)
Sie hören einen Monolog. Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1-15. Dafür haben Sie zwei
Minuten Zeit. Hören Sie dann den Text zweimal.
Wählen Sie bei den Aufgaben 1-7 richtig, falsch oder im Text nicht vorgekommen.
Задание 1. Die Domfigur mit drei Buchstaben kommt in Kreuzworträtseln ziemlich
oft vor.
a) richtig
b) falsch
c) im Text nicht vorgekommen
Задание 2. Die Steinskulptur von Uta ist zweimal so hoch wie Markgräfin selbst.
a) richtig
b) falsch
c) im Text nicht vorgekommen
Задание 3. Der Ehemann von Uta gilt als Stifter des Naumburger Doms.
a) richtig
b) falsch
c) im Text nicht vorgekommen
Задание 4. Uta starb mit 46 Jahren.
a) richtig
b) falsch
c) im Text nicht vorgekommen
Задание 5. Viele Aufzeichnungen und Schriftstücke über Utas Aussehen und Leben
sind an folgende Generationen überliefert worden.
a) richtig
b) falsch
c) im Text nicht vorgekommen
Задание 6. Im 11. Jahrhundert galt Uta als die schönste Frau des Mittelalters.
a) richtig
b) falsch
c) im Text nicht vorgekommen
Задание 7. Wissenschaftler meinen, dass die Figuren im Naumburger Dom von
einem Künstler stammen, der Mitte des 14. Jahrhunderts in Meißen lebte.
a) richtig
b) falsch
c) im Text nicht vorgekommen
1
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 9-11 классы. Ответы
Wählen Sie bei den Aufgaben 8-15 die Antworten oder die Satzergänzungen, die dem
Inhalt des Texts entsprechen.
Задание 8. Der Naumburger Dom befindet sich in ….
a) Sachsen-Anhalt
b) Sachsen
c) Niedersachsen
Задание 9. Wer steht neben der Steinfigur von Uta?
a) Ihre zehn Kinder.
b) Ihr Ehemann.
c) Ihre Freunde.
Задание 10. Wie viele Kinder hatte Uta?
a) Zehn
b) Zwei
c) Keine
Задание 11. Wann lebte Uta?
a) Im 11. Jahrhundert.
b) Im 12. Jahrhundert.
c) Im 13. Jahrhundert.
Задание 12. Woher kam vermutlich der Schöpfer von Uta?
a) Aus Meißen.
b) Aus Mainz.
c) Aus Nordfrankreich.
Задание 13. Was war an der Steinfigur von Uta damals sensationell?
a) Ihre Dreidimensionalität.
b) Ihre Gesichtszüge.
c) Ihre bunte Kleidung.
Задание 14. Wissenschaftler haben anhand von Vergleichen mit anderen Werken
herausgefunden: es gab …
a) nur einen Künstler, der alles geschaffen hat.
b) eine Gruppe von Künstlern, die alles geschaffen haben.
c) einen Meister, der alles geschaffen hat.
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Школьный этап. 9-11 классы. Ответы
Задание 15. In der Ausstellung zum Naumburger Dom im Jahre 2011 …
a) wurde der Name des Künstlers freigegeben.
b) wurden Figuren mit individuellen Zügen ausgestellt.
c) ging es um den Einfluss des Meisters auf die Kirchenarchitektur.
Максимальный балл - 15
3
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Lexik und Grammatik
(Лексика и грамматика)
Задание 16.
Aufgabe 1. Lesen Sie den Text zum ersten Mal. Setzen Sie in den Lücken 1-11 die
Wörter, die vor dem Text kommen, in richtiger Form ein. Gebrauchen Sie jedes Wort
nur einmal. Passen Sie auf: 9 Wörter bleiben übrig.
Aufgabe 2. Lesen Sie den Text noch einmal. Fügen Sie nun in die Lücken A-I je ein
Wort ein, das grammatisch in den Kontext hineinpasst.
Wichtig! Jede der Lücken 1-11 und A-I soll durch nur EIN Wort ergänzt werden.
Abschnitt
Gewerkschaft
verrückt
siedeln
stoßen
ähneln
Turm
machen
Treffpunkt
funktionieren
Bezirk
bewahren
Minderheit
Gelände
verdanken
Teil
durchziehen
entfernen
vertrauen
Periode
Alt und hip - Moskaus Basmanny-Bezirk
Ganz im Zentrum der russischen Hauptstadt, aber ein wenig abseits der
Hauptsehenswürdigkeiten, liegt ein Viertel, das es in sich hat: der Basmanny-
Stadtbezirk ist wie
(1)
______
für einen ausgiebigen Stadtbummel - mit vielen
einladenden Lokalen und architektonischen Perlen aus verschiedenen Jahrhunderten.
Bedeutende Kultureinrichtungen haben hier ihre Adresse, so das „Gogol-Theater“
und das „Sovremennik“. Außerdem befand sich hier einst die Deutsche Vorstadt. An
die früher große deutsche (2)
______
erinnert noch heute die evangelische Peter-
Paul-Kathedrale.
Die Basmanny-Vorstadt, die (A)
______
Namen wohl einer speziellen Brotsorte
(„Basman“) aus den Backstuben des Zarenhofs (3)
______, gab es bereits im 14.
Jahrhundert.
200 Jahre später (4)
______
sich etwas weiter östlich in der Deutschen Vorstadt
Westeuropäer an, vor allem, aber nicht nur Deutsche. Dieses Viertel wurde auch zu
einer beliebten Wohngegend für Adelige. Hier wurden die russischen Dichter
Alexander Puschkin und Michail Lermontow geboren. (B)
______
Folge der
sowjetischen Stadtplanung ist der langgezogene Bezirk heute von einigen
4
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Schnellstraßen (5)
______, allen voran vom Gartenring, über (C)
______
Tag und
Nacht der Verkehr donnert. Abseits der zentralen Trassen erinnern viele
sympathische Gassen an das alte Moskau. Selbst einige Hauptstraßen wie die Uliza
Marosejka, die Uliza Mjasnizkaja und die Uliza Pokrowka haben sich ihren alten
Charme (6)
______ oder in den vergangenen Jahren zurückgewonnen.
Geht man Richtung Zentrum die Mjasnizkaja-Straße hinunter - da (7)
______
man
auf eines der interessantesten Gebäude hier - das Teegeschäft aus dem Jahr 1893 im
pseudochinesischen Stil. Daneben befinden sich im einstigen Moskauer
Armenierviertel zwei (D)
______
schönsten Botschaftsgebäude Moskaus - die
palastartige Botschaft Armeniens in der einstigen armenischen Oberschule und am
Ende der Straße der blau-weiße Prachtbau der Botschaft Weißrusslands.
In den kleinen Gassen unweit vom Kreml kann heute die 1906 eingeweihte Moskauer
Choral-Synagoge, eine der größten der ehemaligen Sowjetunion, besichtigt
(E)
______. Am Ende der Gasse kann man in die Sabelin-Straße biegen, an
(F)
______
Ende sich das orthodoxe Täufer-Kloster befindet, das zu Sowjetzeiten
zum Gefängnis umfunktioniert worden (G)
______
In der Starossadski-Gasse steht man schon vor dem (8)
______
der lutherischen
Peter-Paul-Kathedrale, die heute wieder als Bischofskirche der russlanddeutschen
Protestanten dient. Zu Sowjetzeiten war hier eine Fabrik für Diafilme untergebracht
worden, den hohen Turm (H)
______ die Machthaber absägen.
Die Pokrowka-Straße ist komplett gesäumt von schön wiederhergerichteten
denkmalgeschützten Altbauten - darunter die orthodoxe Dreifaltigkeitskirche aus
dem Jahr 1861 und der faszinierende Barock-Palast des Grafen Apraksin, ein
beliebter
(9)
______ des Moskauer Hochadels im 18. und 19. Jahrhundert.
Der Gartenring trägt auf diesem (10)
______
den Namen Semljanoi Wal. In den
repräsentativen Wohnblöcken lebte ein großer (11)
______ der sowjetischen Kultur-
Elite. Gedenktafeln erinnern an Bewohner (I)
______
den Meistergeiger David
Oistrach und den Komponisten Sergej Prokofjew.
1
gemacht
A
ihren / den
2
Minderheit
B
Als
3
verdankt
C
den
4
siedelten
D
der
5
durchzogen
E
werden
6
bewahrt
F
deren
7
stößt
G
war / ist
8
Gelände
H
ließen
9
Treffpunkt
I
wie
10
Abschnitt
11
Teil
Максимальный балл - 20
5
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Leseverstehen
(Чтение)
Задание 17.
Teil 1
Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauffolgende Aufgabe.
Die stille Kraft der Bibliotheken im digitalen Zeitalter
In einer Welt, in der Suchmaschinen scheinbar jede Frage binnen Sekunden
beantworten, könnte man meinen, dass Bibliotheken an Bedeutung verlieren. Doch
das Gegenteil ist der Fall. Viele deutsche Bibliotheken erleben derzeit eine stille
Renaissance - nicht trotz, sondern wegen des digitalen Wandels.
Die klassische Vorstellung von Bibliotheken als Orten der stillen Bücherregale ist
überholt. Moderne Bibliotheken sind längst zu aktiven Wissenszentren geworden, in
denen Veranstaltungen, digitale Schulungen und kulturelle Begegnungen stattfinden.
Insbesondere Stadt- und Landesbibliotheken bieten heute nicht nur gedruckte Bücher,
sondern auch E-Books, Hörbücher, Online-Zeitschriften, wissenschaftliche
Datenbanken und sogar Zugang zu kostenpflichtigen Journals über Lizenzen an. Der
Begriff „Bibliothek“ umfasst heute weit mehr als nur Bücher.
Ein interessanter Aspekt ist dabei die soziale Funktion dieser Einrichtungen. In vielen
Städten Deutschlands dienen Bibliotheken inzwischen als sogenannte „Dritte Orte“ -
Orte also, die weder Zuhause noch Arbeitsplatz sind, aber dennoch einen wichtigen
sozialen Raum bieten. Hier treffen sich Menschen unterschiedlichen Alters,
unterschiedlicher Herkunft und Interessen. Für viele Geflüchtete oder Menschen mit
Migrationshintergrund bieten Bibliotheken kostenlose Sprachlernangebote,
Integrationsprogramme oder Hausaufgabenhilfe für Kinder an. In einigen Kommunen
arbeiten Bibliotheken sogar eng mit Jobcentern oder Volkshochschulen zusammen.
Bibliotheken haben außerdem eine wachsende Bedeutung im Bereich der
Medienbildung. Sie ermöglichen den Zugang zu geprüften, qualitätsgesicherten
Informationen und unterstützen ihre Nutzerinnen und Nutzer dabei, zwischen
seriösen und unseriösen Quellen zu unterscheiden. In einer Zeit, in der Informationen
massenhaft und ungefiltert über digitale Kanäle verbreitet werden, wird diese
Fähigkeit immer entscheidender. Projekte wie „Netzwerk Bibliothek Medienbildung“
entwickeln Materialien und Workshops, um die Medienkompetenz verschiedener
Altersgruppen gezielt zu fördern. Besonders Jugendliche profitieren davon, weil sie
früh lernen, Quellen kritisch zu hinterfragen und eigene Informationsstrategien zu
entwickeln. Die Bibliothek wird so zu einem Ort, an dem Orientierung im
Informationsdschungel möglich wird.
Ein oft unterschätztes Feld ist die Rolle der Bibliotheken bei der Digitalisierung.
Öffentliche Einrichtungen wie die Deutsche Nationalbibliothek, zahlreiche
Landesbibliotheken und Universitätsbibliotheken arbeiten daran, große Mengen an
6
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Школьный этап. 9-11 классы. Ответы
historischen Dokumenten, Zeitungen, Manuskripten und Büchern digital zugänglich
zu machen. Millionen von Datensätzen werden katalogisiert, digitalisiert und über
Plattformen wie die „Deutsche Digitale Bibliothek“ kostenlos zugänglich gemacht.
Damit leisten Bibliotheken einen wichtigen Beitrag zur kulturellen Erinnerung und
zur langfristigen Sicherung von Wissen.
Darüber hinaus entwickeln viele Bibliotheken neue Angebote im Bereich der
digitalen Teilhabe. So werden etwa in Kooperation mit sozialen Trägern Kurse zur
Nutzung von Smartphones, Tablets und E-Government-Diensten angeboten.
Menschen ohne eigenen Internetzugang haben hier die Möglichkeit, kostenlos
digitale Geräte zu nutzen und Unterstützung beim Umgang mit Onlineformularen
oder digitalen Behördendiensten zu erhalten. Solche Initiativen leisten einen
konkreten Beitrag dazu, die digitale Kluft zwischen verschiedenen gesellschaftlichen
Gruppen zu verringern und digitale Selbstständigkeit im Alltag zu fördern -
insbesondere für ältere Menschen oder sozial benachteiligte Gruppen.
Gleichzeitig stehen viele Bibliotheken vor großen Herausforderungen. Die
Finanzierung durch Kommunen ist oft knapp bemessen, was sich negativ auf die
Personalausstattung und die technische Infrastruktur auswirkt. Der Beruf der
Bibliothekarin bzw. des Bibliothekars erfordert heute zunehmend digitale
Kompetenzen, didaktisches Wissen und interkulturelle Sensibilität. Dennoch wird
dieser Wandel oft nicht ausreichend in der Ausbildung oder in der Bezahlung
berücksichtigt.
Besonders in ländlichen Regionen ist die Lage kritisch: Hier gibt es häufig nur kleine
Gemeindebibliotheken mit sehr begrenztem Angebot. Einige werden von
Ehrenamtlichen getragen, andere mussten bereits schließen. Dabei zeigt die
Forschung, dass gerade in strukturschwachen Regionen Bibliotheken einen wichtigen
Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit leisten können
- vorausgesetzt, sie werden
entsprechend ausgestattet und unterstützt.
Trotz aller Schwierigkeiten bleibt eines klar: Bibliotheken sind im 21. Jahrhundert
mehr als nur Orte des Lesens. Sie sind kulturelle Anker, digitale Wegweiser, soziale
Treffpunkte und Räume für lebenslanges Lernen. Sie begleiten Menschen in allen
Lebensphasen - vom Bilderbuch bis zur wissenschaftlichen Recherche - und
schaffen Orte der Begegnung, des Nachdenkens und der Orientierung. Ihre stille
Kraft liegt darin, dass sie sich stetig wandeln und an neue gesellschaftliche
Herausforderungen anpassen - und dabei ein Ort bleiben, der allen offensteht,
unabhängig von Alter, Herkunft oder Bildungshintergrund. Wer genau hinschaut,
erkennt: Bibliotheken sind keine Relikte aus einer vergangenen Zeit, sondern
unverzichtbare Akteure unserer digitalen Gegenwart und Zukunft.
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Школьный этап. 9-11 классы. Ответы
Wählen Sie nun eine Variante (richtig, falsch oder steht nicht im Text), die dem
Inhalt des Textes entspricht!
1. Die Rückkehr der Bibliotheken in den Fokus der Öffentlichkeit ist eine direkte
Folge technologischer Entwicklungen.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
2. Bibliotheken konzentrieren sich heute ausschließlich auf digitale Angebote wie E-
Books und Online-Datenbanken.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
3. Der Begriff „Dritter Ort“ bezeichnet einen öffentlichen Raum zwischen
Privatleben und Arbeitswelt.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
4. In einigen Kommunen kooperieren Bibliotheken mit Volkshochschulen und
Jobcentern, um Angebote für benachteiligte Gruppen bereitzustellen.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
5. Die Vermittlung von Medienkompetenz war schon lange vor dem digitalen
Zeitalter eine zentrale Aufgabe öffentlicher Bibliotheken.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
6. Jugendliche lernen in Bibliotheken, wie man mit digitalen Informationen reflektiert
umgeht.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
7. Die Digitalisierung von historischen Quellen erfolgt hauptsächlich durch private
Unternehmen.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
8. Digitale Teilhabe ist für ältere oder sozial schwache Gruppen besonders relevant.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
9. Kommunale Bibliotheken erhalten ausreichende finanzielle Unterstützung für
digitale Projekte.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
8
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Школьный этап. 9-11 классы. Ответы
10. Das Berufsbild des Bibliothekars bzw. der Bibliothekarin umfasst heute auch
pädagogische und technische Kompetenzen.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
11. In ländlichen Gebieten ist die Bibliothekslandschaft besonders vielfältig und
stabil.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
12. Bibliotheken sorgen dafür, dass alle gesellschaftlichen Gruppen denselben
Zugang zu schulischer und beruflicher Bildung haben.
a) richtig
b) falsch
c) steht nicht im Text
Задание 18.
Teil 2
Finden Sie eine passende Fortsetzung zu den Sätzen in diesem Text. Der erste Satz
ist schon als Muster angegeben. ACHTUNG! Zwei Antworten bleiben übrig.
Finden Sie eine passende Fortsetzung zu jedem Satz, sodass ein sinnvoller Text
entsteht. Die Lösung für den ersten Satz ist schon angegeben.
Achtung: drei von den elf Fortsetzungen sind falsch!
Plastik ersetzt Erdöl
0. Viele Kunststoffe eignen sich nicht zum Recyceln, sie werden verbrannt, …
1. Die Wiederverwertung von Kunststoffen scheitert oft daran, …
2. Das norwegische Unternehmen Quantafuel hat nun ein Verfahren entwickelt, …
3. Sie werden pyrolisiert, …
4. Dabei entsteht ein Gas, jedoch kein reines, …
5. Quantafuel ist es gelungen, …
6. Das Gas wird abgekühlt, …
7. Das Endprodukt ist hochreines Öl, …
8. Aus diesem Öl produziert BASF Chemikalien, …
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Fortsetzungen
A) aber mit einem neuen Verfahren ist jetzt die Wiederverwertung möglich.
B) dass es sich um eine wilde Mischung aus Dutzenden Typen handelt.
C) die mehr als zehnmal so groß ist wie die in Dänemark.
D) mit viel Asche und oft auch mit Chlor.
E) die zur Herstellung von hochwertigen Kunststoffen dienen.
F) sodass es sich weitgehend verflüssigt.
G) mit dem sich diese Kunststoffmischungen recyceln lassen.
H) die eine moderne Lithium-Ionen-Batterie in ihrem Leben ganz gut schaffen kann.
I) das fossile Kohlenwasserstoffe wie Erdöl und Erdgas ersetzt.
J) also unter Luftabschluss erhitzt.
K) dieses Gas von allen Fremdstoffen zu befreien.
1
2
3
4
5
6
7
8
B
G
J
D
K
F
I
E
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Landeskunde
(Страноведение)
Задание 19. Wann und wo wurde Jacob Grimm geboren?
a) 1785 in Hanau.
b) 1786 in Kassel.
c) 1785 in Berlin.
Задание 20. Wie hieß Jacob Grimm mit vollem Namen?
a) Jacob Wilhelm Karl Grimm
b) Jacob Ludwig Karl Grimm
c) Jacob Karl Friedrich Grimm
Задание 21. Welche Schule besuchte Jacob Grimm ab 1798?
a) Das Friedrichsobergymnasium in Berlin.
b) Die Friedrichsschule in Hanau.
c) Das Friedrichsgymnasium in Kassel.
Задание 22. An welcher Universität studierte Jacob Grimm ab 1802?
a) An der Universität Göttingen
b) An der Universität Marburg
c) An der Universität Jena
Задание 23. Was studierte Jacob Grimm an der Universität?
a) Sprachwissenschaft
b) Medizin
c) Rechtswissenschaften
Задание 24. Wer übte einen starken Einfluss auf Jacob Grimms wissenschaftliche
Anschauungen während des Studiums aus?
a) Jérôme Bonapartes
b) Friedrich Carl von Savigny
c) Werner von Haxthausen
Задание 25. Nach dem Tod der Mutter 1808 musste Jacob Grimm die Familie
ernähren. Wo hat er nicht gearbeitet?
a) Am Friedrichsgymnasium.
b) Im Staatsrat.
c) In der Bibliothek.
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Задание 26. Welche Sprachen erlernte Jacob Grimm in der Zeit des diplomatischen
Dienstes?
a) Skandinavische Sprachen
b) Türkische Sprachen
c) Slawische Sprachen
Задание 27. Wann nahm Jacob Grimm seinen Abschied als Diplomat, um sich der
Literaturgeschichte und Sprachforschung zu widmen?
a) 1810
b) 1815
c) 1820
Задание 28. In welchem Jahr starb Jacob Grimm?
a) 1861
b) 1862
c) 1863
Задание 29. Am 25. Oktober 1825 wurde Johann Baptist Strauss, später Johann
Strauss (Sohn) genannt, als … Kind des Komponisten Johann Strauss (Vater) und
seiner Frau Anna geboren.
a) erstes
b) drittes
с) letztes
Задание 30. Die Familie nannte Johann Strauss (Sohn) … , dieser Kosename wurde
auch unter Musikfreunden für den Komponisten üblich.
a) Jean
b) Schani
c) Gianni
Задание 31. Ab 1841 studierte Johann Strauss (Sohn) an der „ … Abteilung“ des
„Polytechnischen Institutes“.
a) künstlerischen
b) musikalischen
c) kommerziellen
Задание 32. Nach Theorie- und Kompositionsstudien beim Kapellmeister Josef
Drechsler erwarb Johann Strauss (Sohn) die „Musiklicenz“ …
a) zur Gründung eines eigenen Orchesters.
b) zum Auftritt bei Hofbällen.
c) zum Komponieren der Wälzer.
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Задание 33. Vater Strauss versuchte vergeblich, das Debüt seines Sohnes am 15.
Oktober 1844 … mit behördlichen Eingaben zu verhindern.
a) im Wiener Theater
b) im Casino Dommayer in Hietzing
c) in der Wiener Hofoper
Задание 34. Wann starb der Vater von Johann Strauss (Sohn)?
a) 1849
b) 1851
c) 1853
Задание 35. Wo gab Johann Strauss (Sohn) in den Jahren 1856 bis 1865 jeden
Sommer auf Einladung der russischen „Zarskoje Selo“- Eisenbahngesellschaft
Konzerte?
a) In Petershof.
b) In Sankt Petersburg.
c) In Pawlowsk.
Задание 36. Für die Revolutionäre des Jahres 1848 komponierte Johann Strauss
(Sohn) einige Werke
- z.B.
… - und zeigte damit Sympathie für die
Aufstandsbewegung.
a) den Freiheitslieder-Walzer und den Revolutions-Marsch
b) den Freiheit-Walzer und das Revolutions-Lied
c) den Freiheitslieder-Marsch und die Revolutions-Oper
Задание 37. Johann Strauss (Sohn) wurde von Kaiser Franz Joseph I. erst 1863
zum … ernannt.
a) „k. k. Hofball-Musikdirektor“
b) „kaiserlichen Komponisten“
c) „königlichen Konzertmeister“
Задание 38. Mit seiner Frau Henriette Chalupetzky bereiste Johann Strauss (Sohn)
nicht nur Europa, sondern auch …
a) Indien.
b) China.
c) die USA.
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ТЕКСТ ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ
Text zum Hörverstehen
Naumburgs schöne Gräfin
Wenn im Kreuzworträtsel nach einer Domfigur mit drei Buchstaben
gefragt wird, ist „Uta“ die richtige Lösung. Die Steinstatue der Markgräfin steht
im Naumburger Dom in Sachsen-Anhalt. Wer war sie? Wer war ihr Schöpfer?
Stumm und doch sehr lebendig schaut sie dem Besucher des Naumburger Doms
aus vier Metern Höhe entgegen: Die lebensgroße Steinskulptur von Uta, der
Markgräfin von Ballenstedt, einer Stadt im Harz. Neben ihr stehen Ekkehard II., ihr
Gatte, und zehn weitere Familienangehörige. Ekkehard und sein Bruder gelten als
Stifter des heute noch erhaltenen Kirchenbaus. Doch wer war sie, die geheimnisvolle
Markgräfin? Eine Stadtführerin lässt sie in entsprechender Kleidung der damaligen
Zeit für Touristen lebendig werden:
„Viel weiß man eigentlich nicht aus meinem Leben, denn es gibt keine
wirklichen Überlieferungen, außer dass ich 46 Jahre alt geworden bin und aus
Ballenstedt komm. Das ist so das Einzige, was man wirklich weiß - und kinderlos war
und dass mein Mann Ekkehard II. war. Das ist das, was überliefert ist. Entweder sind
die Aufzeichnungen, die man hatte, bei Bränden verloren gegangen, oder vielleicht hat
es auch überhaupt keine Aufzeichnungen gegeben. Also, das ist alles sehr undeutlich.“
Wie Uta gelebt hat, wie sie wirklich ausgesehen hat - das ist weitgehend
unbekannt. Es gibt kaum Schriftstücke, Aufzeichnungen, die an die folgenden
Generationen überliefert, weitergegeben wurden. Deshalb ist das, was man von ihr
weiß, sehr ungenau. Es gibt viele Legenden zu ihr. Als sie und ihre Familienmitglieder
in Stein gemeißelt wurden, war sie schon 200 Jahre tot. Die Markgräfin lebte - so
genau weiß man es nicht - etwa von 1000 bis 1046. An Utas Schönheit besteht dennoch
kein Zweifel. Historiker bezeichnen sie anhand der Skulptur im Westchor des Doms
sogar als die schönste Frau des Mittelalters. Der italienische Schriftsteller Umberto Eco
offenbarte einmal, er wäre gerne mit ihr ausgegangen. Nur wer war ihr Schöpfer?
„Ich weiß ja noch nicht mal seinen Namen. Ich weiß auch nicht, wo er herkommt,
wo er gewohnt hat, wo er gestorben ist. Ich weiß es einfach nicht. Aber ich weiß, dass
er wohl in Nordfrankreich gewesen ist, weil ja dort wunderbare gotische Kirchen
entstanden sind, eben auch mit diesen wunderbaren Figurengruppen. Das war ja der
Beginn und dort hatte er gearbeitet, ja und dann diese Vollendung hier im Naumburger
Dom geschaffen. Und er war vor allen Dingen - das weiß ich allerdings sehr genau -
in Mainz und von Mainz ist er hierher nach Naumburg gekommen und ist von hier aus
weiter nach Meißen gegangen.“
Всероссийская олимпиада школьников. Немецкий язык. 2025-2026 уч г.
Школьный этап. 9-11 классы. Текст для аудирования
Wissenschaftler gehen anhand von Vergleichen mit anderen Werken davon aus,
dass es sich nicht um einen einzigen Künstler handelt, der das Gesamtkunstwerk im
Naumburger Dom geschaffen hat. Stattdessen werden mehrere Steinmetze unter der
Leitung eines Meisters gearbeitet haben. Sie wurden zunächst zur Blütezeit der
Hochgotik, einer europäischen Stilepoche etwa zwischen 1200 und 1350, in
Nordfrankreich ausgebildet. Der Stil des unbekannten Meisters, Personen
dreidimensional darzustellen, war für damalige Verhältnisse sensationell. An einigen
französischen Kathedralen findet sich dieser Stil wieder. Auch die berühmten Plastiken
des Meißner Domes stammen vermutlich vom unbekannten Naumburger Meister. In
der sächsischen Stadt verlieren sich um 1250 seine Spuren.
Die Figuren wirken beinahe lebendig. Sie vermitteln einen Eindruck von der
Kleidung - der Tracht - und der Lebensweise des Hochadels. Für die Nachwelt wurden
die, die der Kirche Geld spendeten, es stifteten, in Stein verewigt.
In der Romanik, der Stilepoche etwa zwischen 1000 und 1200, wurden
Menschen meist ohne individuelle Züge dargestellt. Im Jahr 2011 beschäftigte sich eine
große Ausstellung in und um Naumburg mit Veränderungen in der Religiosität und mit
dem Einfluss, den der unbekannte Naumburger Meister auf die deutsche
Kirchenarchitektur hatte. Wer er war, konnte jedoch auch die Ausstellung nicht klären.
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