содержание      ..     24      25      26      27     ..

Труд (технология) (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2024-2025 год) - часть 26

Критерии оценивания практической работы

№

Рекомендуемое кол-

Критерии оценки

Оценка жюри

п/п

во баллов

1

Организация рабочего места

4

Наличие рабочей формы (халат,

1.1

головной убор).

1

Соблюдение правил техники

1.2

безопасности.

1

Соблюдение порядка на рабочем

1.3

месте. Культура труда.

1

1.4

Уборка рабочего места

1

Технология изготовления изделия

2

25

2.1

Острые кромки притуплены

2

Выдержаны габаритные размеры

2.2

(по 3 баллу)

6

Симметричность изделия (по 1

2.3

баллу)

2

Расположение отверстий Ø6 мм

относительно расположения по

горизонтали и вертикали (по 0,5

2.4

баллов за каждый параметр)

4

Расположение квадратного

2.5

отверстия

3

2.6

Размеры квадратного отверстия

3

Расположение отверстия Ø8 мм

относительно расположения по

2.7

горизонтали и вертикали

1

Выполнены фаски (по 0,5 баллов за

2.8

каждую)

4

3

Оценка технологической карты

6

Выполнена технологическая карта

3.1

изделия

1

На технологической карте

присутствуют все необходимые

3.2

операции и переходы

3

Технология, описанная в

технологической карте,

соответствует технологии

3.3

изготовления изделия

2

Итого

35

Председатель:

Члены жюри:

5

Практическое задание для регионального этапа

Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии)

2024-2025 учебный год

(профиль «Техника, технологии и техническое творчество»)

Электротехника 11 класс

Техническое задание:

На основе приведенной ниже справочной информации требуется

разработать, собрать и протестировать схему зарядного устройства с

ограничением по току. Схема реализуется на основе регулируемого

стабилизатора напряжения LM317T (LM317).

Требования к схеме:

- Регулировка выходного напряжения должна производиться с

помощью подстроечного резистора, установленного на месте

сопротивления R2 типовой схемы (см. рис. 1).

- Диапазон выходных напряжений схемы должен составлять

3 - 27В.

- Схема должна иметь возможность питания как от переменного

тока, так и от постоянного без учета полярности источника.

Для реализации схемы руководствуйтесь следующими справочными

данными:

- Типовая схема зарядного устройства по спецификации производителя

представлена на рис. 1.

Рисунок 1 - Типовое включение микросхемы LM317T

1

- Напряжение на выходе схемы формируется методом подбора

сопротивлений R1, R2, и рассчитывается по формуле:

𝑹𝑹_𝟐𝟐

𝑼𝑼_{𝒐𝒐𝒐𝒐𝒐𝒐} = 𝑽𝑽𝒓𝒓𝒓𝒓𝒓𝒓 × 𝟏𝟏 +

+ 𝑰𝑰_{𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂}𝑹𝑹_𝟐𝟐

𝑹𝑹_𝟏𝟏

- Опорное напряжение Vref микросхемы LM317T составляет 1,25 В.

- Паразитный ток вывода настройки Iadj LM317T составляет 50 мкА.

- R3 устанавливает максимальный ток (0,6 А для 1 Ома).

- Цоколёвка микросхемы LM317T по спецификации производителя

представлена на рис. 2:

Рисунок 2 - Цоколёвка LM317T

- Цоколёвка транзистора KSP2222A (аналог 2N2222) по

спецификации производителя представлена на рис. 3:

Рисунок 3 - Цоколёвка транзистора KSP2222A (2N2222)

- Цветовая маркировка резисторов представлена на рис. 3

2

Рисунок 4 - Цветовая маркировка резисторов

3

Критерии оценивания практической работы по электротехнике

№

Критерии оценки

Макс.

Балл

п/п

балл

участника

1

Расчёт сопротивления R1

(4)

Приведен расчёт сопротивления R1 на листе бумаги с

1

учетом технического условия (да/нет)

Расчётное значение сопротивления R1 указано

2

корректно (да/нет)

Подбор стандартного номинала из доступных

1

резисторов осуществлен корректно (да/нет)

2

Разработка принципиальной схемы

(12)

Корректность изображения условных графических

обозначений компонентов

(3 балла, снимается

1 балл за каждый некорректно

3

изображенный тип компонентов

0 баллов - не представлено)

Расположение связей (подключение проводников)

компонентов в соответствии с приведенной схемой

3

(3 балла, снимается 1 балл за каждое несоответствие

0 баллов - не представлено)

Схема разработана в соответствии с приведённым

типовым включением микросхемы по спецификации

производителя

2

(2 балла, снимается 1 балл за каждое

несоответствие)

Схема предусматривает корректную регулировку

выходного напряжения с помощью подстрочного

2

резистора. Подстрочный резистор расположен

корректно (да/нет)

Предусмотрено питание схемы от источников как

2

постоянного, так и переменного тока. (да/нет)

3

Макетирование схемы

(12)

6

Корректность сборки схемы по разработанной

документации

9

(9 баллов, снимается 1 балл за каждое

несоответствие)

Собранная схема демонстрирует работоспособность

3

согласно ТЗ (да/нет)

4

Работа с лампой накаливания

(4)

Необходимые для расчёта потребляемой мощности

лампы накаливания измерения проведены (да/нет)

1

Полученные значения измеренных величин

1

согласуются с реальностью (да/нет)

Расчёт потребляемой мощности лампы накаливания

1

представлен на листе бумаги (да/нет)

Полученное значение потребляемой мощности

1

согласуются с реальностью (да/нет)

5

Выводы о работе схемы

(3)

Представлены выводы о работе ограничителя тока

1

(да/нет)

Выводы о работе ограничителя тока корректны

2

(да/нет)

Итого:

35

Председатель жюри:

Члены жюри:

7

Список электронных компонентов:

№

Наименование

Количество

1

1N4007, Диод выпрямительный

6

2

KSP2222ATA/2N2222A, Транзистор биполярный

1

3

LM317T, Стабилизатор напряжения регулируемый

1

4

Конденсатор электролитический 2200 мкФ 25 В

1

5

Лампа накаливания 3В

3

6

Резистор 1 кОм

3

7

Резистор 1 Ом

3

8

Резистор 10 кОм

3

9

Резистор 100 Ом

3

10

Резистор 150 Ом

3

11

Резистор 240 Ом

3

12

Резистор 510 Ом

3

13

Резистор подстроечный 5 кОм

1

14

Светодиод зеленый 5 мм

2

15

Светодиод красный 5 мм

2

16

Переключатель двухпозиционный с тремя контактами

2

9

Примерные критерии оценки творческого проекта по профилю «Техника, технологии и

техническое творчество» (с элементами исследования) (сокращенная схема оценки)

По

Критерии оценки проекта

Баллы

факту

1

Содержание и оформление документации проекта

8

Пояснитель

1.1

Общее оформление: (ориентация на ГОСТ

7.32-2017 Международный

ная записка

0/0,5/0,75/1

стандарт оформления проектной документации)

8 баллов

1.2

Качество теоретического исследования

2,5

1.2.1

Наличие актуальности и обоснование проблемы в исследуемой сфере;

0/0,25/0,5

1.2.2

Формулировка темы, целей и задач проекта;

0/0,25/0,5

1.2.3

Применение методов проектирования и исследования анализируемой

0/0,5

проблемы и знание процедур их проведения

1.2.4

Сбор информации по проблеме

0/0,5

1.2.5

Предпроектное исследование

0/0,25/0,5

1.3

Разработка технологического процесса

2

1.3.1

Выбор технологии изготовления, вида и класса технологического

0/0,5

оборудования и приспособлений.

1.3.2

Качество эскизов, схем, чертежей, технологических карт (уровень

графической подачи с использованием компьютерных программ или от

0/0,5/1

руки, соответствие чертежей ГОСТ)

1.3.3

Применение знаний методов дизайнерской работы в соответствующей

индустрии. Умение анализировать результаты исследования, уровень

0/0,25/0,5

обобщения; предложения по внедрению

1.4

Креативность и новизна проекта

2,5

1.4.1

Оригинальность предложенных идей

0/0,5/1

1.4.2

Новизна, значимость и уникальность проекта

0/0,25/0,5

1.4.3

Показания справки на заимствование

0/0,5/1

2

Дизайн продукта творческого проекта

18

Оценка

2.1

Новизна и оригинальность продукта, его художественная выразительность,

изделия

соответствие модным тенденциям техники и технологии, количество

0/2/4

18 балла

используемых технологий

2.2

Композиция проектируемого объекта, гармония, эстетика, эргономика

(внешняя форма, конструкция, колористика, декор и его оригинальность /

0-4

художественное оформление)

2.3

Качество изготовления представляемого изделия, товарный вид,

завершенность, законченность изделия: участник показывает работу и

0/1/2/3/4

функционирование устройства с учетом ОТ, ПБ и тд.

2.4

Рациональность или трудоёмкость создания продукта, сложность;

0-3

многофункциональность и вариативность демонстрируемого изделия

2.5

Перспективность и конкурентоспособность спроектированной изделия (арт-

объекта или коллекции в производство; патентование полезной модели или

0-3

оригинальной технологии изготовления)

3

Процедура презентации проекта

9

Оценка

3.1

Регламент презентации

0/1/2

защиты

3.2

Качество подачи материала и представления изделия

0-3

проекта

3.3

Экономическая и экологическая оценка производства или изготовления

9 баллов

0/0,5/1

изделия

3.4

Использование знаний вне школьной программы

0/0,5/1

3.5

Понимание сути задаваемых вопросов и аргументированность ответов

0/0,5/1

Соответствие содержания выводов содержанию цели и задач, конкретность

и самостоятельность выводов (должно быть озвучены цели и задачи в

0/1

начале и вывод в конце)

Итого

35

207

Примерные критерии оценки творческого проекта по профилю «Техника, технологии и

техническое творчество» (с элементами исследования) (развернутая схема оценки)

По

Критерии оценки проекта

Баллы

факту

1

Содержание и оформление документации проекта

8

Поясните

1.1

Общее оформление: (ориентация на ГОСТ 7.32-2017)

льная

(да - 1; нет - 0)

записка

Оформление титульного листа, единое форматирование текста - 0,25

0/0,5/0,75/

8 баллов

балла и сквозное оформление таблиц - 0,25 балла и сквозное

1

оформление рисунков - 0,25 баллов. В случае если не соблюден пункт по

форматированию текста, то оценка 0 баллов. Технологическое карты и

чертежи оценивают в п. 1.3.2

1.2

Качество теоретического исследования

2,5

1.2.1

Наличие актуальности и обоснование проблемы в

исследуемой сфере (наличие обоснования проблемы - 0,25 балла и

0/0,25/0,5

наличие актуальности - 0,25 балла; нет - 0 баллов)

1.2.2

Формулировка темы, целей и задач проекта

(цель сформулирована и соответствует содержанию и выводам - 0,25

балла и задачи сформулированы полностью и отражают все этапы

работы - 0,25 балла; не сформулированы - 0 баллов).

0/0,25/0,5

В случае отсутствия цели, задачи не оцениваются. В случае если задачи

не отражают последовательный путь выполнения проекта, то

выставляется оценка за задачи - 0 баллов.

1.2.3

Применение методов проектирования и исследования

анализируемой проблемы и знание процедур их проведения

(Должны быть представлены методы проектирования, используемые при

0/0,5

подготовке проекта, которые выделены отдельным пунктом в

соответствии с ТРИЗ)

(умеет применять - 0,5 балла, не умеет применять - 0 баллов)

1.2.4

Сбор информации по проблеме (Проведение маркетингового

исследования для выявления спроса на проектируемый объект труда)

0/0,5

выполняется до начала проектирования изделия

(да - 0,5 балла; нет - 0 баллов)

1.2.5

Предпроектное исследование: анализ исторических

прототипов - 0,25 балла и современных аналогов. (Проведение

патентного исследования, написание реферата (до 1 стр.) для

0/0,25/0,5

потенциального оформления прав на интеллектуальную собственность -

0,25 балла)

(нет - 0 баллов)

1.3

Разработка технологического процесса

2

1.3.1

Выбор технологии изготовления, вида и класса

технологического оборудования и приспособлений.

0/0,5

(есть ссылки или описание - 0,5 балла, нет - 0 баллов)

1.3.2

Качество эскизов, схем, чертежей, технологических карт

(уровень графической подачи с использованием

компьютерных программ или от руки, соответствие

0/0,5/1

чертежей ГОСТ)

(чертежи - 0,5 балла, технологическая карта - 0,5 балла, нет - 0 баллов)

1.3.3

Применение знаний методов дизайнерской работы в

соответствующей индустрии. Умение анализировать

результаты исследования, уровень обобщения; предложения

0/0,25/0,5

по внедрению

(да - 0,5 балла; рассмотрен один критерий-0,25 балла; нет - 0 баллов)

1.4

Креативность и новизна проекта

2,5

1.4.1

Оригинальность предложенных идей:

- форма и функция изделий: соответствие перспективным тенденциям

0/0,5/1

техники, назначение, авангардность, креативность, следование

204

По

Критерии оценки проекта

Баллы

факту

традициям и т.д.; конструкция: универсальность, эргономичность,

оригинальность, лёгкость и т.д. - 0,5 балла;

- соответствие теме года - 0,5 балла; нет - 0 баллов

1.4.2

Новизна, значимость и уникальность проекта:

- разработка новых техник изготовления; применение нескольких

технологий - 0,25 балла;

0/0,25/0,5

- оригинальное применение различных материалов; использование

нетрадиционных материалов и т.д. 0,25 балла;

- нет - 0 баллов

1.4.3

Показания справки на заимствование: Чистое цитирование более

10% + 0,5 балла, Оригинальность более 35% + 0,5 балла. Если в анализе

работы, выявляется заимствование из одного источника информации

0/0,5/1

более 50%, то за данную пояснительную записку ставится оценка 0 из 8

баллов.

2

Дизайн продукта творческого проекта

18

Оценка

2.1

Новизна и оригинальность продукта, его художественная

изделия

выразительность, соответствие модным тенденциям техники

18 балла

0/2/4

и технологии, количество используемых технологий:

- яркая индивидуальность созданного образа, сила эмоционального

воздействия конкурсного изделия (комплекта)

2.2

Композиция проектируемого объекта, гармония, эстетика,

эргономика (внешняя форма, конструкция, колористика,

0/2/4

декор и его оригинальность / художественное оформление)

(целостность - 4 балла; несбалансированность - 0 баллов)

2.3

Качество изготовления представляемого изделия, товарный

вид, завершенность, законченность изделия: участник

показывает работу и функционирование устройства с учетом

ОТ, ПБ и т.д.

0/1/2/3/4

(выполнено качественно, все работает

-

4 балла, требуется

незначительная доработка изделия, настройки, вмешательства в работу -

1-3, выполнено не качественно, не работает, не выполняет функции - 0

баллов)

2.4

Рациональность или трудоёмкость создания продукта,

сложность; многофункциональность и вариативность

0-3

демонстрируемого изделия

(от 0 до 3 баллов)

2.5

Перспективность

и

конкурентоспособность

спроектированного изделия (арт-объекта или коллекции в

производство; патентование полезной модели или

оригинальной технологии изготовления) Участником

0-3

должна быть представлена «концепция жизни» проекта,

реализация его в будущем

(от 0 до 3 баллов)

3

Процедура презентации проекта

9

Оценка

3.1

Регламент презентации

защиты

(презентационный имидж участника во время изложения материала - 1

0/1/2

проекта

балл; соблюдение временных рамок защиты - 1 балл) (от 0 до 2 баллов)

205

По

Критерии оценки проекта

Баллы

факту

9 баллов

3.2

Качество подачи материала и представления изделия:

- оригинальность представления и качество электронной презентации (1

балл);

- культура речи, четкость, конкретность и логика изложения проблемы

0-3

исследования (1 балл);

- владение понятийным профессиональным аппаратом (1 балл)

(от 0 до 3 баллов)

3.3

Экономическая и экологическая оценка производства или

изготовления изделия (да - 1 балл; рассмотрен один критерий-0,5

0/0,5/1

балла; нет - 0 баллов)

3.4

Использование знаний вне школьной программы

0/0,5/1

(от 0 до 1 баллов)

3.5

Понимание

сути

задаваемых

вопросов

и

аргументированность ответов

0/0,5/1

(от 0 до 1 баллов)

3.6

Соответствие содержания выводов содержанию цели и

задач, конкретность и самостоятельность выводов (должно

0/1

быть озвучены цели и задачи в начале и вывод в конце)

(соответствует полностью - 1 балл; не соответствует - 0 баллов)

35

Итого

206

• Создать анимацию работы ручного электрического перфоратора для

общестроительных и ремонтных работ, файл анимации сохранить в формате

AVI.

• Изменения и модернизацию указать и сохранить в файл формата .txt

2

Карта контроля Промышленный дизайн (9 класс)

№

Критерии оценки

Баллы

Факт

Требования к чертежу

29

1

Наличие спецификации (при несоблюдении требования - 0 баллов,

3

при соблюдении требования с двумя ошибками в спецификации - 1

балл, при соблюдении требования с одной ошибкой в спецификации

— 2 балла, при соблюдении требования - 3 балла)

2

Наличие основной надписи чертежей (при несоблюдении требования

2

- 0 баллов, при соблюдении требования с одной ошибкой в основной

надписи чертежей - 1 балл, при соблюдении требований - 2 балла)

3

Оформление всех линий, согласно ГОСТу 2.303-68 (при

3

несоблюдении требования - 0 баллов, при соблюдении всех

требований с двумя ошибками при оформлении всех линий - 1 балл,

при соблюдении требований с одной ошибкой в оформлении всех

линий - 2 балла, при соблюдении требований при оформлении всех

линий - 3 балла)

4

Нанесение размеров согласно ГОСТу 2.307 - 68 (при несоблюдении

3

требования - 0 баллов, при наличии двух ошибок при нанесении

размеров согласно ГОСТу 2.307. - 68 - 1 балл, при наличии одной

ошибки при нанесении размеров согласно ГОСТу 2.307 - 68 - 2

балла, при соблюдении требования - 3 балла)

5

Оригинальность модернизации ручного электрического перфоратора

3

для общестроительных и ремонтных работ - форма, детали,

приспособления, (использование полигонального моделирования, (то

есть не твердотельного моделирования) - не менее 30% ), (при

несоблюдении требования - 0 баллов, при соблюдении - 3 балла)

6

Присутствуют элементы модернизации: при несоблюдении

3

требования - 0 баллов, 1 элемент - 1 балл, 2 элемента - 2 балла, 3 и

более элементов - 3 балла

7

Наличие 3D- модели сборки ручного электрического перфоратора для

5

общестроительных и ремонтных работ, наличие 3D- модели деталей

ручного электрического перфоратора для общестроительных и

ремонтных работ(при несоблюдении требования - 0 баллов, наличие

3D- модели сборки ручного электрического перфоратора для

общестроительных и ремонтных работ- 1 балл, наличие 3D- модели

сборки ручного электрического перфоратора для общестроительных и

ремонтных работ и 3D- модели одной детали - 2 балла, наличие 3D-

модели сборки ручного электрического перфоратора для

общестроительных и ремонтных работ и двух деталей - 3 балла,

наличие 3D- модели сборки ручного электрического перфоратора для

общестроительных и ремонтных работ и 3D- модели трех деталей -

4 балла, наличие 3D- модели сборки ручного электрического

перфоратора для общестроительных и ремонтных работ и 3D- модели

пяти деталей - 5 баллов

8

Все чертежи сохранены в формате DWG (при несоблюдении

2

требования - 0 баллов, при соблюдении - 2 балла)

9

Чертежи выполнены в полном объеме (при несоблюдении требования

3

– 0 баллов, при соблюдении - 3 балла)

10

3D-модель сохранена в формате .STEP (при несоблюдении требования

2

– 0 баллов, при соблюдении - 2 балла)

3

Требования к изображениям и видео -файлам

6

11

Наличие изображений с двух ракурсов в формате JPEG (при

2

отсутствии изображений - 0 баллов, при наличии изображений в 1

цветовом решении - 1 балл, при наличии изображений в 3 и более

цветовых решениях - 2 балла)

12

Наличие видео в формате AVI (при отсутствии видео - 0 баллов, при

4

наличии видео работы при режиме только сверление ручного

электрического перфоратора для общестроительных и ремонтных

работ - 2 балла, при наличии видео перемещения двух и более

деталей в режиме перфорирования ручного электрического

перфоратора для общестроительных и ремонтных работ одновременно

— 4 балла

Итого:

35

Особые замечания:

_______________________________________________________

________________________________________________________________________

Отметка о несоблюдении безопасных приемов труда:

__________________________

________________________________________________________________________

Отметка об отсутствии правильной организация рабочего места и формы:

________________________________________________________________________

4

2

Карта контроля Промышленный дизайн (10 класс)

№

Критерии оценки

Баллы

Факт

Требования к чертежу

29

1

Наличие спецификации (при несоблюдении требования - 0 баллов,

3

при соблюдении требования с двумя ошибками в спецификации - 1

балл, при соблюдении требования с одной ошибкой в спецификации

— 2 балла, при соблюдении требования - 3 балла)

2

Наличие основной надписи чертежей (при несоблюдении требования

2

- 0 баллов, при соблюдении требования с одной ошибкой в основной

надписи чертежей - 1 балл, при соблюдении требований - 2 балла)

3

Оформление всех линий, согласно ГОСТу 2.303-68 (при

3

несоблюдении требования - 0 баллов, при соблюдении всех

требований с двумя ошибками при оформлении всех линий - 1 балл,

при соблюдении требований с одной ошибкой в оформлении всех

линий - 2 балла, при соблюдении требований при оформлении всех

линий - 3 балла)

4

Нанесение размеров согласно ГОСТу 2.307 - 68 (при несоблюдении

3

требования - 0 баллов, при наличии двух ошибок при нанесении

размеров согласно ГОСТу 2.307. - 68 - 1 балл, при наличии одной

ошибки при нанесении размеров согласно ГОСТу 2.307 - 68 - 2

балла, при соблюдении требования - 3 балла)

5

Оригинальность модернизации промышленного шнекового

3

транспортера для сыпучих грузов - форма, приспособления, элементы

(использование полигонального моделирования (то есть не

твердотельного моделирования - не менее 30% ), (при несоблюдении

требования - 0 баллов, при соблюдении - 3 балла)

6

Присутствуют элементы модернизации: при несоблюдении

3

требования - 0 баллов, 1 элемент - 1 балл, 2 элемента - 2 балла, 3 и

более элементов - 3 балла

7

Наличие 3D- модели сборки промышленного шнекового транспортера

5

для сыпучих грузов, наличие 3D- модели деталей промышленного

шнекового транспортера для сыпучих грузов (при несоблюдении

требования - 0 баллов, наличие 3D- модели сборки промышленного

шнекового транспортера для сыпучих грузов- 1 балл, наличие 3D-

модели сборки промышленного шнекового транспортера для сыпучих

грузов и 3D- модели одной детали - 2 балла, наличие 3D- модели

сборки промышленного шнекового транспортера для сыпучих грузов и

двух деталей - 3 балла, наличие 3D- модели сборки промышленного

шнекового транспортера для сыпучих грузов и 3D- модели трех

деталей - 4 балла, наличие 3D- модели сборки промышленного

шнекового транспортера для сыпучих грузов и 3D- модели пяти

деталей - 5 баллов

8

Все чертежи сохранены в формате DWG (при несоблюдении

2

требования - 0 баллов, при соблюдении - 2 балла)

9

Чертежи выполнены в полном объеме (при несоблюдении требования

3

– 0 баллов, при соблюдении - 3 балла)

10

3D-модель сохранена в формате .STEP (при несоблюдении требования

2

– 0 баллов, при соблюдении - 2 балла)

3

Требования к изображениям и видео -файлам

6

11

Наличие изображений с двух ракурсов в формате JPEG (при

2

отсутствии изображений - 0 баллов, при наличии изображений в 1

цветовом решении - 1 балл, при наличии изображений в 3 и более

цветовых решениях - 2 балла)

12

Наличие видео в формате AVI (при отсутствии видео - 0 баллов, при

4

наличии видео перемещения одной детали или элемента

промышленного шнекового транспортера для сыпучих грузов - 2

балла, при наличии видео перемещения двух и более деталей и

элементов промышленного шнекового транспортера для сыпучих

грузов одновременно - 4 балла

Итого:

35

Особые замечания:

_______________________________________________________

________________________________________________________________________

Отметка о несоблюдении безопасных приемов труда:

__________________________

________________________________________________________________________

Отметка об отсутствии правильной организация рабочего места и формы:

________________________________________________________________________

4

2

Карта контроля Промышленный дизайн (11 класс)

№

Критерии оценки

Баллы

Факт

Требования к чертежу

29

1

Наличие спецификации (при несоблюдении требования - 0 баллов,

3

при соблюдении требования с двумя ошибками в спецификации - 1

балл, при соблюдении требования с одной ошибкой в спецификации

— 2 балла, при соблюдении требования - 3 балла)

2

Наличие основной надписи чертежей (при несоблюдении требования

2

- 0 баллов, при соблюдении требования с одной ошибкой в основной

надписи чертежей - 1 балл, при соблюдении требований - 2 балла)

3

Оформление всех линий, согласно ГОСТу 2.303-68 (при

3

несоблюдении требования - 0 баллов, при соблюдении всех

требований с двумя ошибками при оформлении всех линий - 1 балл,

при соблюдении требований с одной ошибкой в оформлении всех

линий - 2 балла, при соблюдении требований при оформлении всех

линий - 3 балла)

4

Нанесение размеров согласно ГОСТу 2.307 - 68 (при несоблюдении

3

требования - 0 баллов, при наличии двух ошибок при нанесении

размеров согласно ГОСТу 2.307. - 68 - 1 балл, при наличии одной

ошибки при нанесении размеров согласно ГОСТу 2.307 - 68 - 2

балла, при соблюдении требования - 3 балла)

5

Оригинальность модернизации рабочего места химика - технолога

3

лаборатории- форма, оборудование, (использование полигонального

моделирования (то есть не твердотельного моделирования не менее

30% ) (при несоблюдении требования - 0 баллов, при соблюдении - 3

балла)

6

Присутствуют элементы модернизации: при несоблюдении

3

требования - 0 баллов, 1 элемент - 1 балл, 2 элемента - 2 балла, 3 и

более элементов - 3 балла

7

Наличие 3D- модели рабочего места химика - технолога лаборатории -

5

наличие 3D- модели деталей и элементов рабочего места химика -

технолога лаборатории (при несоблюдении требования - 0 баллов,

наличие 3D- модели сборки рабочего места химика - технолога

лаборатории- 1 балл, наличие 3D- модели сборки рабочего места

химика - технолога лаборатории и 3D- модели одной детали или

элемента - 2 балла, наличие 3D- модели сборки рабочего места

химика - технолога лаборатории и двух деталей или элементов - 3

балла, наличие 3D- модели сборки рабочего места химика - технолога

лаборатории и 3D- модели трех деталей или элементов - 4 балла,

наличие 3D- модели сборки рабочего места химика - технолога

лаборатории и 3D- модели пяти деталей или элементов - 5 баллов

8

Все чертежи сохранены в формате DWG (при несоблюдении

2

требования - 0 баллов, при соблюдении - 2 балла)

9

Чертежи выполнены в полном объеме (при несоблюдении требования

3

– 0 баллов, при соблюдении - 3 балла)

10

3D-модель сохранена в формате .STEP (при несоблюдении требования

2

– 0 баллов, при соблюдении - 2 балла)

Требования к изображениям и видео -файлам

6

11

Наличие изображений с трех ракурсов в формате JPEG (при

2

3

отсутствии изображений - 0 баллов, при наличии изображений в 1

цветовом решении - 1 балл, при наличии изображений в 3 и более

цветовых решениях - 2 балла)

12

Наличие видео в формате AVI (при отсутствии видео - 0 баллов, при

4

наличии видео перемещения одного элемента, например центрифуги с

одним веществом - 2 балла, при наличии видео перемещения

четырех и более деталей например центрифуги с несколькими

веществами одновременно - 4 балла

Итого:

35

Особые замечания:

_______________________________________________________

________________________________________________________________________

Отметка о несоблюдении безопасных приемов труда:

__________________________

________________________________________________________________________

Отметка об отсутствии правильной организация рабочего места и формы:

________________________________________________________________________

4

Практическое задание для регионального этапа

Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии)

2024-2025 учебный год

(профиль «Техника, технологии и техническое творчество»)

(профиль «Культура дома, дизайн и технологии»)

3D-моделирование и печать

9 класс

Задание:по предложенному образцу разработайтетехнический рисунок

изделия, создайте3D-модель изделия в системе автоматизированного

проектирования (САПР),подготовьтепроект для печатипрототипа на 3D-

принтере, распечатайте прототип на 3D-принтере, выполните чертежи.

Изделие: Модель «Кристалл»

Рис.1 - Примеры игрушки

Рис.2 - Образец 3D-модели

Рис.3 - Положение частей для

«Кристалл»

кристалла

сборки игрушки

Рис.4 - Рис.4 - Особенности формы деталей (1 - I-образная, 2 -E-образная, 3 - E-образная с вырезом)

Игрушка «Кристалл»- это вариант головоломки, выпускавшейся в нашей

стране (см. Рис.1); секрет сборки при этом довольно прост: надо выложить все

детали попарно симметрично так, чтобы их острые центры сошлись в одной

точке. И самая простая по форме деталь является замыкающим ключом,

вдвигаясь последней в образовавшийся паз.

Габаритные размеры изделия(в собранном состоянии): не более 50×50×50

мм, не менее 35×35×35 мм.

 Продумайте способ размещения модели в программе-слайсере и

эффективность поддержек и слоёв прилипания.

 Отправляйте одну деталь на печать, пока работаете над следующей,

экономьте время.

 Оптимальное время разработки модели-половина всего отведённого на

практику. Не спешите, но помните, что верный расчёт времени поощряется.

Порядок выполнения работы:

1)

На листе чертёжной или писчей бумаги разработайтетехнический

рисунокизделия (или деталей по отдельности)для последующего

моделирования с указанием габаритныхи иных важныхразмеров,

подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады;

2)

Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на

рабочем столе компьютера) с названием по шаблону:

Шаблон

Пример

Zadanie_номеручастника_rosolimp

Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3)

Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием

программы САПР, выполните модель сборки;

4)

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки

(например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону:

Шаблон¹

Пример

detalN_rosolimp.тип

detal1_rosolimp.m3d

detal2_rosolimp.m3d

detal1_rosolimp.step

detal2_rosolimp.step

sborka_rosolimp.a3d

5)

Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя

тому же шаблону имени (пример: zadanie_v12.345.678_rosolimp.stl);

6)

Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в

программе (захватите весь экран), сохраните его также в личную папку

(пример: sborka_rosolimp.jpg);

7)

Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA,

Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с

параметрами печати по умолчанию²или особо указанными

¹ Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего

изделия.

² Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель

3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., -

но рекомендуется уточнить у организаторов.

3

Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию

(таблица заполняется экспертами)

Макс. балл

Итог

Критерии оценивания

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР

1.

Технические особенности созданной участником 3D-модели

10

допустимо деление балла пополам при частичной реализации критерия

 габаритные размеры в созданной сборке выдержаны

(+1 балл, одно несоответствие +0,5 балла, более - 0 баллов)

 I-образная деталь смоделирована (+1 балл)

 E-образная деталь смоделирована (+1 балл)

 E-образнаяс вырезом деталь смоделирована (+1 балл)

 рельефный номер сделан

 (на всех деталях +1 балл, частично +0,5 балла)

 рельефный номер особый на деталях каждого типа

(три разных +1 балл, один повтор +0,5 балла, более - 0;

допустимо выполнение большего количества номеров -

например, на каждую деталь свой, также +1)

 сборка выполнена верно (да +1 балл, частично +0,5 балла)

 цвета моделей отличаются от стандартного в САПР (+0,5 балла)

 цвет деталей каждого типа свой, всего три (+0,5 балла)

 сделан скриншот сборки (+0,5 балла)

 все модели или сборка сохранены в STEP-формат (+0,5 балла)

 файлы в папке именованы верно, по заданию (+1 балл)

2.

Сложность разработанной конструкции 3D-модели,

3

модификация (форма, технические решения, трудоемкость)

 имеется дополнительная конструктивная модификация

относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл)

 имеется украшение изделия: рельефный элемент узора

(три типа узора разные +1 балл, есть повтор +0,5 балла)

 сделано текстовое описание модификации (+1 балл)

Подготовка проекта к 3D-печати

3.

Файл командного кода для 3D-печати модели в программе-

3

слайсере (например, Cura, Polygon или иной)

 G-кодывсех деталей по заданию получены (+1 балл, без одной

+0,5 балла, иначе 0 баллов)

 сделаны скриншоты, демонстрирующие учёт рекомендаций

настройки печати (+1 балл)

 все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл)

4.

Эффективность размещения изделия:

2

 все модели оптимально ориентированы с точки зрения процесса

печати и прочности конструкции (+1 балл, есть одно неудачное

решение +0,5 балла, несколько - 0 баллов)

 выбор наличия или отсутствия поддержек и слоя прилипания

(«юбки»)в проекте прототипа сделан грамотно (+1 балл, есть

одно неудачное решение +0,5 балла, несколько - 0 баллов)

5

Макс. балл

Итог

Критерии оценивания

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

Оценка распечатанного прототипа

5.

Прототип изделия (деталей)

7

 I-образная деталь распечатана (+1 балл)

 E-образныебез выреза детали распечатаны

(все три +2 балла, две +1 балл, одна +0,5 балла)

 E-образныес вырезом детали распечатаны

(все две +2 балла, одна +1 балл)

 изделие собирается верно, подвижность есть

(все +1 балл, не все +0,5 балла, неверно - 0 баллов)

 прототип очищен от каймы и поддержек

(все +1 балл, не все +0,5 балла, более половины не снято - 0)

Графическое оформление задания

6.

Предварительный технический рисунок на бумаге

2

 на рисунке изображены все конструктивные детали, есть

габаритные размеры изделия (всё +1 балл, частично +0,5)

 выдержаны пропорции между деталями (+1 балл)

7.

Итоговые чертежи (на бумаге или в электронном виде):

8

 чертежи всех деталей задания и сборочный чертёж выполнены и

верно сохранены (в формате САПР и PDF)

(все +1 балл, частично +0,5 балла, менее половины 0 баллов)

 рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный»

(+1 балл, есть замечание +0,5 балла)

 имеется необходимое количество видов в проекционной

взаимосвязи(все чертежи +1 балл, не все +0,5 балла)

 имеется аксонометрический вид(+1 балл)

 верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее

строение деталей, с размерами (верно +1 балл, частично +0,5)

 имеется спецификация сборки, указаны соответствующие

позиции на сборочном чертеже(всё +1 балл, частично +0,5)

 осевые линии и размеры нанесены верно (все +1 балл, частично

+0,5 балла, более 5 замечаний - 0 баллов)

Расстановка размеров на узорах не обязательна.

 есть форматная рамка, заполнена основная надпись:

наименование, материал, разработчик

(на всех чертежах +1 балл, частично +0,5 балла)

Общая характеристика работы

Итого:

35

Эксперты:

6

Практическое задание для регионального этапа

Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии)

2024-2025 учебный год

(профиль «Техника, технологии и техническое творчество»)

(профиль «Культура дома, дизайн и технологии»)

3D-моделирование и печать

10 класс

Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок

изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного

проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-

принтере, распечатайте прототип на 3D-принтере, выполните чертежи.

Изделие: Модель «Матрёшки»

Рис.1 - Матрёшки из древесины

Рис.2 - Образец 3D-модели «Матрёшки»

Габаритные размеры изделия (в собранном состоянии): не более 70×40×40 мм,

не менее 55×30×30 мм.

Прочие размеры и требования:

 3D-модель изделия «Матрёшки» повторяет идею известной народной

игрушки (см. Рис.1, Рис.2); модель состоит из раскрывающейся полой

овальной наружной фигуры-футляра и цельной внутренней фигурки

аналогичной формы; более множественную систему вложений (как на Рис. 1

три матрёшки) моделировать не требуется;

 матрёшка - тело вращения, наружный профиль её фигуры строится на основе

окружностей, плавно сопрягающихся друг с другом, без резких перепадов; в

наиболее широкой части тулова делается разъём для разборки игрушки;

 разъём должен обеспечивать плотное соединение без соскальзывания, форму

ограничителя можно взять из примера или придумать свой вариант;

 верхняя часть большей матрёшки тонкостенная, в области лица куклы

 Оптимальное время разработки модели - половина всего отведённого на

практику. Не спешите, но помните, что верный расчёт времени поощряется.

Порядок выполнения работы:

1)

На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок

изделия (или деталей по отдельности) для последующего моделирования с

указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим

персональным номером участника олимпиады;

2)

Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на

рабочем столе компьютера) с названием по шаблону:

Шаблон

Пример

Zadanie_номер участника_rosolimp

Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3)

Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием

программы САПР, выполните модель сборки;

4)

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки

(например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону:

Шаблон¹

Пример

detalN_rosolimp.тип

detal1_rosolimp.m3d

detal2_rosolimp.m3d

detal1_rosolimp.step

detal2_rosolimp.step

sborka_rosolimp.a3d

5)

Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя

тому же шаблону имени (пример: zadanie_v12.345.678_rosolimp.stl);

6)

Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в

программе (захватите весь экран), сохраните его также в личную папку

(пример: sborka_rosolimp.jpg);

7)

Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA,

Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с

параметрами печати по умолчанию² или особо указанными

организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и

контуров прилипания определите самостоятельно;

8)

Выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие

верные настройки печати, сохраните его в личную папку

(пример: detal1_rosolimp.jpg);

¹ Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия.

² Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель

3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., -

но рекомендуется уточнить у организаторов.

3

9) Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программы-слайсера,

по тому же шаблону имени (пример: detal1_rosolimp.gcode);

10) Перенесите подготовленные файлы в 3D-принтер, подготовьте и запустите

3D-печать прототипа; очистите прототип от каймы и поддержек;

11) В программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги

оформите чертежи изделия (рабочие чертежи каждой детали, сборочный

чертёж, спецификацию), соблюдая требования ГОСТ ЕСКД, в необходимом

количестве взаимосвязанных проекций, с проставлением размеров,

выявлением внутреннего строения, оформлением рамки и основной надписи

и т.д. (если выполняете чертежи на компьютере, сохраните их в личную

папку в формате программы и в формате PDF с наименованием согласно

шаблону);

12) Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы:

 технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге);

 личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в

формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера,

скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати;

 итоговые чертежи изделия в формате САПР и в PDF (распечатку

электронных чертежей из формата PDF осуществляют организаторы);

 распечатанный прототип изделия.

По окончании выполнения заданий не забудьте навести порядок на рабочем

месте.

Успешной работы!

Рекомендованные настройки 3D-печати (выясните у организаторов: модель

3D-принтера, диапазон скоростей печати, толщина слоя, температура,

иное…):

4

Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию

(таблица заполняется экспертами)

Макс. балл

Итог

Критерии оценивания

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР

1.

Технические особенности созданной участником 3D-модели

10

допустимо деление балла пополам при частичной реализации критерия

 габаритные размеры в созданной сборке выдержаны

(+1 балл, одно несоответствие +0,5 балла, более - 0 баллов)

 требование к плавным очертаниям формы учтено (+0,5 балла)

 выполнен рисунок лица большей матрёшки (+0,5 балла)

 глубина рисунка равномерная (+0,5 балла)

 выполнен равномерный узор на нижней части (+0,5 балла)

 плоское основание обеспечивает устойчивость (+0,5 балла)

 выполнен рисунок лица малой матрёшки (+0,5 балла)

 действенный вариант скрепления частей матрёшки

(да +1 балл, есть замечание +0,5 балла)

 малая матрёшка входит в большую без коллизий (+1 балл)

 сборка выполнена верно (да +1 балл, частично +0,5 балла)

 в крепеже запланирован зазор, обеспечивающий свободу

манипулирования (+0,5 балла)

 цвета моделей отличаются от стандартного в САПР (+0,5 балла)

 сделан скриншот сборки (+0,5 балла)

 все модели или сборка сохранены в STEP-формат (+0,5 балла)

 файлы в папке именованы верно, по заданию (+1 балл)

2.

Сложность разработанной конструкции 3D-модели,

3

модификация (форма, технические решения, трудоемкость)

 имеется дополнительная конструктивная модификация

относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл)

 имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл)

 сделано текстовое описание модификации (+1 балл)

Подготовка проекта к 3D-печати

3.

Файл командного кода для 3D-печати модели в программе-

3

слайсере (например, Cura, Polygon или иной)

 G-коды всех деталей по заданию получены (+1 балл, без одной

+0,5 балла, иначе 0 баллов)

 сделаны скриншоты, демонстрирующие учёт рекомендаций

настройки печати (+1 балл)

 все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл)

4.

Эффективность размещения изделия:

2

 все модели оптимально ориентированы с точки зрения

процесса печати и прочности конструкции (+1 балл, есть одно

неудачное решение +0,5 балла, несколько - 0 баллов)

 выбор наличия или отсутствия поддержек и слоя прилипания

(«юбки») в проекте прототипа сделан грамотно (+1 балл, есть

одно неудачное решение +0,5 балла, несколько - 0 баллов)

5

Макс. балл

Итог

Критерии оценивания

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

Оценка распечатанного прототипа

5.

Прототип изделия (деталей)

7

 верх большей матрёшки распечатан (+2 балла)

 низ большей матрёшки распечатан (+1 балл)

 малая матрёшка распечатана (+1 балл)

 крепление корпуса работает, не разваливается

(всё прочно +1 балл, есть недочёт +0,5 балла, более - 0 баллов)

 изделие собирается верно

(все +1 балл, не все +0,5 балла, неверно - 0 баллов)

 прототип очищен от каймы и поддержек

(все +1 балл, не все +0,5 балла, более половины не снято - 0)

Графическое оформление задания

6.

Предварительный технический рисунок на бумаге

2

 на рисунке изображены все конструктивные детали, есть

габаритные размеры изделия (всё +1 балл, частично +0,5)

 выдержаны пропорции между деталями (+1 балл)

7.

Итоговые чертежи (на бумаге или в электронном виде):

8

 чертежи всех деталей задания и сборочный чертёж выполнены

и верно сохранены (в формате САПР и PDF)

(все +1 балл, частично +0,5 балла, менее половины 0 баллов)

 рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный»

(+1 балл, есть замечание +0,5 балла)

 имеется необходимое количество видов в проекционной

взаимосвязи (все чертежи +1 балл, не все +0,5 балла)

 имеется аксонометрический вид (+1 балл)

 верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее

строение деталей, с размерами (верно +1 балл, частично +0,5)

 имеется спецификация сборки, указаны соответствующие

позиции на сборочном чертеже (всё +1 балл, частично +0,5)

 осевые линии и размеры нанесены верно (все +1 балл, частично

+0,5 балла, более 5 замечаний - 0 баллов). На элементах

контура лица участнику допустимо не расставлять размеры.

 есть форматная рамка, заполнена основная надпись:

наименование, материал, разработчик

(на всех чертежах +1 балл, частично +0,5 балла)

Общая характеристика работы

Итого:

35

Эксперты:

6

Практическое задание для регионального этапа

Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии)

2024-2025 учебный год

(профиль «Техника, технологии и техническое творчество»)

(профиль «Культура дома, дизайн и технологии»)

3D-моделирование и печать

11 класс

Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок

изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного

проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-

принтере, распечатайте прототип на 3D-принтере, выполните чертежи.

Изделие: Модель шкатулки «Черепашка»

Рис.1 - Пример шкатулки

Рис.2 - Полигональная

Рис.3 - Образец 3D-модели

«Черепашка»

фигура «Черепашка»

шкатулка «Черепашка»

Шкатулка в форме черепахи - часто встречающийся художественный

образ, благодаря узнаваемости животного, форме и строению черепашьего

панциря (см. Рис.1); изделие используется как копилка или хранилище мелочей.

Габаритные размеры изделия (в собранном состоянии): не более 90×60×50 мм,

не менее 70×50×35 мм.

Прочие размеры и требования:

 модель шкатулки «Черепашка» состоит из основания, крышки (панциря),

декоративной головы, хвоста и четырёх ножек; модель выполняется в стиле

полигонального исполнения, без скруглений (см. Рис. 2 и Рис. 3);

 основание (корпус шкатулки) - контейнер, имеющий простую многогранную

форму, более 4 углов (см. Рис.3), высота стенок не менее 10 мм;

 крышка шкатулки (панцирь «Черепашки») в нижней части повторяет форму

основания (хотя может быть больше его, по вашему усмотрению); крышка

также имеет гранёную многоуровневую форму с уклонами различных углов,

не менее 2 уровней гранения по высоте (в примере их 2 и плоскость сверху);

указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим

персональным номером участника олимпиады;

2)

Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на

рабочем столе компьютера) с названием по шаблону:

Шаблон

Пример

Zadanie_номер участника_rosolimp

Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3)

Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием

программы САПР, выполните модель сборки;

4)

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки

(например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону:

Шаблон¹

Пример

detalN_rosolimp.тип

detal1_rosolimp.m3d

detal2_rosolimp.m3d

detal1_rosolimp.step

detal2_rosolimp.step

sborka_rosolimp.a3d

5)

Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя

тому же шаблону имени (пример: zadanie_v12.345.678_rosolimp.stl);

6)

Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в

программе (захватите весь экран), сохраните его также в личную папку

(пример: sborka_rosolimp.jpg);

7)

Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA,

Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с

параметрами печати по умолчанию² или особо указанными

организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и

контуров прилипания определите самостоятельно;

8)

Выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие

верные настройки печати, сохраните его в личную папку

(пример: detal1_rosolimp.jpg);

9)

Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программы-слайсера,

по тому же шаблону имени (пример: detal1_rosolimp.gcode);

10) Перенесите подготовленные файлы в 3D-принтер, подготовьте и запустите

3D-печать прототипа; очистите прототип от каймы и поддержек;

¹ Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия.

² Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель

3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., -

но рекомендуется уточнить у организаторов.

3

11) В программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги

оформите чертежи изделия (рабочие чертежи каждой детали, сборочный

чертёж, спецификацию), соблюдая требования ГОСТ ЕСКД, в необходимом

количестве взаимосвязанных проекций, с проставлением размеров,

выявлением внутреннего строения, оформлением рамки и основной надписи

и т.д. (если выполняете чертежи на компьютере, сохраните их в личную

папку в формате программы и в формате PDF с наименованием согласно

шаблону);

12) Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы:

 технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге);

 личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в

формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера,

скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати;

 итоговые чертежи изделия в формате САПР и в PDF (распечатку

электронных чертежей из формата PDF осуществляют организаторы);

 распечатанный прототип изделия.

По окончании выполнения заданий не забудьте навести порядок на рабочем

месте.

Успешной работы!

Рекомендованные настройки 3D-печати (выясните у организаторов: модель

3D-принтера, диапазон скоростей печати, толщина слоя, температура,

иное…):

4

Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию

(таблица заполняется экспертами)

Макс. балл

Итог

Критерии оценивания

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР

1.

Технические особенности созданной участником 3D-модели

10

допустимо деление балла пополам при частичной реализации критерия

 габаритные размеры всего изделия выдержаны

(+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более - 0 баллов)

 требование к полигональной форме изделия учтено,

поверхность без скруглений (+1 балл, есть замечания +0,5 б.)

 требования к количеству углов основания учтено (+0,5 балла)

 требование к высоте стенок учтено (+0,5 балла)

 предложен действенный способ совмещения крышки с

основанием, без соскальзывания (+1 балл)

 предложен действенный способ прочного соединения головы и

хвоста с корпусом (+0,5 балла)

 предложен действенный способ прочного соединения ног с

корпусом (+0,5 балла)

 требование к гранению ног учтено (+1 балл)

 сборка выполнена верно (да +1 балл, частично +0,5 балла)

 в крепежах запланированы зазоры для посадки (+0,5 балла)

 цвета моделей отличаются от стандартного в САПР (+0,5 балла)

 сделан скриншот сборки (+0,5 балла)

 все модели или сборка сохранены в STEP-формат (+0,5 балла)

 файлы в папке именованы верно, по заданию (+1 балл)

2.

Сложность разработанной конструкции 3D-модели,

3

модификация (форма, технические решения, трудоемкость)

 имеется дополнительная конструктивная модификация

относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл)

 имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл)

 сделано текстовое описание модификации (+1 балл)

Подготовка проекта к 3D-печати

3.

Файл командного кода для 3D-печати модели в программе-

3

слайсере (например, Cura, Polygon или иной)

 G-коды всех деталей по заданию получены (+1 балл, без одной

+0,5 балла, иначе 0 баллов)

 сделаны скриншоты, демонстрирующие учёт рекомендаций

настройки печати (+1 балл)

 все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл)

4.

Эффективность размещения изделия:

2

 все модели оптимально ориентированы с точки зрения

процесса печати и прочности конструкции (+1 балл, есть одно

неудачное решение +0,5 балла, несколько - 0 баллов)

 выбор наличия или отсутствия поддержек и слоя прилипания

(«юбки») в проекте прототипа сделан грамотно (+1 балл, есть

одно неудачное решение +0,5 балла, несколько - 0 баллов)

5

Макс. балл

Итог

Критерии оценивания

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

Оценка распечатанного прототипа

5.

Прототип изделия (деталей)

7

 основание распечатано (+1 балл)

 крышка (панцирь) распечатана (+1 балл)

 ноги распечатаны (все +1 балл, не все +0,5 балла)

 голова распечатана (+0,5 балла)

 хвост распечатан (+0,5 балла)

 крышка накладывается верно (+1 балл)

 предложенный способ креплений работает, не разваливается

(всё прочно +1 балл, есть недочёт +0,5 балла, более - 0 баллов)

 прототип очищен от каймы и поддержек

(все +1 балл, не все +0,5 балла, более половины не снято - 0)

Графическое оформление задания

6.

Предварительный технический рисунок на бумаге

2

 на рисунке изображены все конструктивные детали, есть

габаритные размеры изделия (всё +1 балл, частично +0,5)

 выдержаны пропорции между деталями (+1 балл)

7.

Итоговые чертежи (на бумаге или в электронном виде):

8

 чертежи всех деталей задания и сборочный чертёж выполнены

и верно сохранены (в формате САПР и PDF)

(все +1 балл, частично +0,5 балла, менее половины 0 баллов)

 рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный»

(+1 балл, есть замечание +0,5 балла)

 имеется необходимое количество видов в проекционной

взаимосвязи (все чертежи +1 балл, не все +0,5 балла)

 имеется аксонометрический вид (+1 балл)

 верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее

строение деталей, с размерами (верно +1 балл, частично +0,5)

 имеется спецификация сборки, указаны соответствующие

позиции на сборочном чертеже (всё +1 балл, частично +0,5)

 осевые линии и размеры нанесены верно (все +1 балл, частично

+0,5 балла, более 5 замечаний - 0 баллов)

 есть форматная рамка, заполнена основная надпись:

наименование, материал, разработчик

(на всех чертежах +1 балл, частично +0,5 балла)

Общая характеристика работы

Итого:

35

Эксперты:

6

(Рис. 1) Пример лабиринта

Рекомендации:

1. Разработать модель в любом графическом векторном редакторе или системе

CAD/CAM, например: Компас 3D.

При разработке модели необходимо учитывать ряд требований к ней:

А. При разработке любой модели в программе следует помнить, что при любом

расширении и тонкости пучка лазера все равно не стоит делать очень тонкие

фигуры и совмещать их очень близко во избежание горения материала при

многократной прожиге.

Б. Следует помнить, что вложенные друг в друга замкнутые векторы сквозной

резки выпадут из готовой детали. Обратите особенное внимание на текст.

В. Помнить, что увеличение плоскости наружной гравировки значительно

увеличивает время изготовления изделия.

2. Выполнить технический рисунок и сборочную инструкцию на отдельных

листах.

Инструкция по сборке изделия,

выполненного на лазерно-гравировальной машине

Инструкция по сборке является неотъемлемой частью поставки любого

изделия, которое состоит более чем из 2 деталей. Они встречаются в детских

игрушках, при сборке мебели и во многом другом. Основной целью инструкции

является донесения до любого человека правильной последовательности

выполнения сборки изделия в нашем случае это изделие, выполненное на лазерно-

гравировальная машина. Есть несколько вариантов выполнения инструкции:

•

От руки

•

С применением графических редакторов, САПР, текстовых редакторов

На инструкции по сборке необходимо изобразить детали с указанием номера, с

помощью стрелок указать их посадочные места, потом необходимо подписать

каждую деталь и описать последовательность сборки.

2

Критерии оценивания практической работы

№

Рекомендуемое

Оценка

Критерии оценки

п/п

кол-во баллов

жюри

1

Выполнение технического рисунка

3

Внешнее сходство технического рисунка с готовым

1.1

0-1

изделием, рисунок выполнен в соответствии с ЕСКД

1.2

На техническом рисунке изображено изделие в сборе

0-1

Технический рисунок выполнен до начала работы в

1.3

0-1

графическом редакторе или/и системе CAD/CAM

Работа в графическом редакторе или/и системе

2

8

CAD/CAM

2.1

Предоставлены файлы в формате dxf.

0-1

Точность моделирования объекта (при моделировании все

2.2

0-1

соединения сделаны с необходимыми зазорами 0,1мм)

В изделии преобладают линии и элементы, отличные от

2.3

0-1

прямых. Модели имеют правильные округлые формы

2.4

Выполнена векторная модель основания

0-2

2.5

Выполнена векторная модель стен

0-2

2.6

Выполнена векторная модель перегородок

0-1

3

Работа на лазерно-гравировальной машине

3

Выполнение техники безопасности при работе на лазерно-

3.1

0-1

гравировальной машине

Рациональность использования лазерно-гравировальной

машины (Изготовлено за 1 проход, детали расположены на

3.2

0-2

заготовке без больших пропуском и не заходят друг на

друга)

4

Оценка готовой модели

16

Изделие в целом получено и выполняет свою функцию.

4.1

Все детали присутствуют, отделяются от заготовки и не

0-2

требуют дополнительной обработки

4.2

Конструкция собирается (без клея)

0-1

Конструкция не имеет люфт между деталями (жесткость

4.3

0-1

конструкции)

4.4

Изготовлена модель основания

0-1

4.5

Основание имеет форму окружности

0-2

4.6

Изготовлены модели стен

0-1

4.7

Стены выполнены из гибкого реза (1 балл за каждый круг)

0-3

4.8

Изготовлены модели перегородок

0-1

Лабиринт имеет три и более круга (1 балл за каждый круг,

4.9

0-3

3 балла за более 3х кругов)

Лабиринт имеет начало и конец (головоломка имеет

4.10

0-1

разгадку)

5

Оценка сборочной инструкции

5

5.1

Сборочная инструкция выполнена

0-1

В инструкции присутствуют графические изображения,

5.2

0-1

демонстрирующие элементы сборочного процесса

5.3

Инструкция оформлена по пунктам и последовательна

0-1

Возможность сборки изделия в соответствии с

5.4

0-2

инструкцией

Итого

35

Председатель:

Члены жюри:

3

(Рис. 1) Пример самолета

Рекомендации:

1. Разработать модель в любом графическом векторном редакторе или

системе CAD/CAM, например: Компас 3D.

При разработке модели необходимо учитывать ряд требований к ней:

А. При разработке любой модели в программе следует помнить, что при

любом расширении и тонкости пучка лазера все равно не стоит делать

очень тонкие фигуры и совмещать их очень близко во

избежание

горения материала при многократном прожиге.

Б. Следует помнить, что вложенные друг в друга замкнутые векторы

сквозной резки выпадут из готовой детали.

В. Помнить, что увеличение плоскости наружной гравировки

значительно увеличивает время изготовления изделия.

2. Выполнить технический рисунок и сборочную инструкцию на отдельных

листах.

Инструкция по сборке изделия,

выполненного на лазерно-гравировальной машине

Инструкция по сборке является неотъемлемой частью поставки

любого изделия, которое состоит более чем из 2 деталей. Они встречаются в

детских игрушках, при сборке мебели и во многом другом. Основной целью

инструкции является донесения до любого человека правильной

последовательности выполнения сборки изделия в нашем случае это изделие,

выполненное на лазерно-гравировальная машина. Есть несколько вариантов

выполнения инструкции:

•

От руки

•

С применением графических редакторов, САПР, текстовых

редакторов

На инструкции по сборке необходимо изобразить детали с указанием номера,

с помощью стрелок указать их посадочные места, потом необходимо

подписать каждую деталь и описать последовательность сборки.

2

Критерии оценивания практической работы

№

Рекомендуемое

Оценка

Критерии оценки

п/п

кол-во баллов

жюри

1

Выполнение технического рисунка

3

Внешнее сходство технического рисунка с готовым изделием,

1.1

0-1

рисунок выполнен в соответствии с ЕСКД

1.2

На техническом рисунке изображено изделие в сборе

0-1

Технический рисунок выполнен до начала работы в графическом

1.3

0-1

редакторе или/и системе CAD/CAM

2

Работа в графическом редакторе или/и системе CAD/CAM

9

2.1

Предоставлены файлы в формате dxf.

0-1

Точность моделирования объекта (при моделировании все

2.2

0-1

соединения сделаны с необходимыми зазорами 0,1мм)

В изделии преобладают линии и элементы, отличные от прямых.

2.3

0-1

Модели имеют правильные округлые формы

2.4

Выполнена векторная модель винта

0-1

2.5

Выполнена векторная модель фюзеляжа

0-1

2.6

Выполнена векторная модель крыла

0-1

2.7

Выполнена векторная модель киля

0-1

2.8

Выполнена векторная модель стабилизатора

0-1

2.9

Выполнена векторная модель шасси

0-1

3

Работа на лазерно-гравировальной машине

3

Выполнение техники безопасности при работе на лазерно-

3.1

0-1

гравировальной машине

Рациональность использования лазерно-гравировальной машины

3.2

(Изготовлено за 1 проход, детали расположены на заготовке без

0-2

больших пропуском и не заходят друг на друга)

4

Оценка готовой модели

15

Изделие в целом получено и выполняет свою функцию. Все

4.1

детали присутствуют, отделяются от заготовки и не требуют

0-2

дополнительной обработки

4.2

Конструкция собирается (без клея)

0-1

Конструкция не имеет люфт между деталями (жесткость

4.3

0-1

конструкции)

4.4

Изготовлена модель винта

0-1

4.5

Изготовлена модель фюзеляжа

0-2

4.6

Изготовлена модель крыла

0-1

4.7

Изготовлена модель киля

0-1

4.8

Изготовлена модель стабилизатора

0-1

4.9

Изготовлена модель шасси

0-1

4.10

Винт способен вращаться

0-2

4.11

Колеса шасси способны вращаться

0-2

5

Оценка сборочной инструкции

5

5.1

Сборочная инструкция выполнена

0-1

В инструкции присутствуют графические изображения,

5.2

0-1

демонстрирующие элементы сборочного процесса

5.3

Инструкция оформлена по пунктам и последовательна

0-1

5.4

Возможность сборки изделия в соответствии с инструкцией

0-2

Итого

35

Председатель:

Члены жюри:

3

(Рис. 1) Пример карусели

Рекомендации:

1. Разработать модель в любом графическом векторном редакторе или

системе CAD/CAM, например: Компас 3D.

При разработке модели необходимо учитывать ряд требований к ней:

А. При разработке любой модели в программе следует помнить, что при

любом расширении и тонкости пучка лазера все равно не стоит делать

очень тонкие фигуры и совмещать их очень близко во

избежание

горения материала при многократном прожиге.

Б. Следует помнить, что вложенные друг в друга замкнутые векторы

сквозной резки выпадут из готовой детали.

В. Помнить, что увеличение плоскости наружной гравировки

значительно увеличивает время изготовления изделия.

2. Выполнить технический рисунок и сборочную инструкцию на отдельных

листах.

Инструкция по сборке изделия,

выполненного на лазерно-гравировальной машине

Инструкция по сборке является неотъемлемой частью поставки

любого изделия, которое состоит более чем из 2 деталей. Они встречаются в

детских игрушках, при сборке мебели и во многом другом. Основной целью

инструкции является донесения до любого человека правильной

последовательности выполнения сборки изделия в нашем случае это изделие,

выполненное на лазерно-гравировальная машина. Есть несколько вариантов

выполнения инструкции:

•

От руки

•

С применением графических редакторов, САПР, текстовых

редакторов

На инструкции по сборке необходимо изобразить детали с указанием номера,

с помощью стрелок указать их посадочные места, потом необходимо

подписать каждую деталь и описать последовательность сборки.

2

Критерии оценивания практической работы

№

Рекомендуемое

Критерии оценки

Оценка жюри

п/п

кол-во баллов

1

Выполнение технического рисунка

3

Внешнее сходство технического рисунка с готовым

1.1

0-1

изделием, рисунок выполнен в соответствии с ЕСКД

1.2

На техническом рисунке изображено изделие в сборе

0-1

Технический рисунок выполнен до начала работы в

1.3

0-1

графическом редакторе или/и системе CAD/CAM

Работа в графическом редакторе или/и системе

2

9

CAD/CAM

2.1

Предоставлены файлы в формате dxf.

0-1

Точность моделирования объекта (при моделировании

2.2

все соединения сделаны с необходимыми зазорами

0-1

0,1мм)

В изделии преобладают линии и элементы, отличные от

2.3

0-1

прямых. Модели имеют правильные округлые формы

2.4

Выполнена векторная модель основания

0-1

2.5

Выполнена векторная модель центрального столба

0-1

2.6

Выполнена векторная модель держателей сидений

0-1

2.7

Выполнена векторная модель сидений

0-1

2.8

Выполнена векторная модель приводящего механизма

0-2

3

Работа на лазерно-гравировальной машине

3

Выполнение техники безопасности при работе на

3.1

0-1

лазерно-гравировальной машине

Рациональность использования лазерно-гравировальной

машины (Изготовлено за 1 проход, детали расположены

3.2

0-2

на заготовке без больших пропуском и не заходят друг на

друга)

4

Оценка готовой модели

15

Изделие в целом получено и выполняет свою функцию.

4.1

Все детали присутствуют, отделяются от заготовки и не

0-2

требуют дополнительной обработки

4.2

Конструкция собирается (без клея)

0-1

Конструкция не имеет люфт между деталями (жесткость

4.3

0-1

конструкции)

4.4

Изготовлена модель основания

0-1

4.5

Изготовлена модель центрального столба

0-1

4.6

Изготовлена модель держателей сидений

0-1

4.7

Изготовлена модель сидений

0-2

4.8

Изготовлена модель приводящего механизма

0-2

Вращение ручки механизма приводит к вращению

4.9

0-4

карусели

5

Оценка сборочной инструкции

5

5.1

Сборочная инструкция выполнена

0-1

В инструкции присутствуют графические изображения,

5.2

0-1

демонстрирующие элементы сборочного процесса

5.3

Инструкция оформлена по пунктам и последовательна

0-1

Возможность сборки изделия в соответствии с

5.4

0-2

инструкцией

Итого

35

Председатель:

Члены жюри:

3

2

Общая часть

1.

(1 балл) Установите соответствие между типами лазеров по виду активной

среды (в левом столбце) и их примерами (в правом столбце). Ответ запишите в

виде сочетания цифр и букв, например: 1А2Б3В4Г

Тип лазера

Пример

1 - Твёрдотельные

А - квантово-каскадный лазер

2 - Жидкостные

Б - гелий-неоновый лазер

3 - Газовые

В - лазер на красителе родамин 6G

4 - Полупроводниковые

Г - рубиновый лазер

2.

(1 балл) Укажите название линий, представленных на чертеже. В чём

основное назначение линии номер 3?

Наименование линий: штриховая, сплошная тонкая, сплошная толстая

основная, штрихпунктирная тонкая, сплошная тонкая с изломами,

штрихпунктирная с двумя точками тонкая.

3.

(1 балл) В каком году и кем впервые было продемонстрировано

миниатюрное радиоуправляемое судно? Ответ запишите в виде сочетания цифры

и буквы, например: 1А

3

Изобретатель

Год

1

Бенджамин Франклин

А

1752

2

Иван Ползунов

Б

1766

3

Николай Жуковский

В

1898

4

Никола Тесла

Г

1904

5

Норберт Винер

Д

1922

4.

(0,5 балла) Прочитайте внимательно текст из приложения к журналу

«Прогрессивное Садоводство и Огородничество» за 1908 год. Напишите название

двигателя, о котором идёт речь в тексте, и укажите, в чём его главное отличие от

современных двигателей такого типа?

5.

(0,5 балла) Области применения этого металла разнообразны: он служит

компонентом для изготовления перламутровой краски, металлизированных

текстильных материалов, а также используется при производстве оборудования

для переработки масел, изготовления сладостей, сахара и пива. В народе порошок

из этого металла называют «серебрянка». Напишите название этого металла.

6.

(1 балл) Компания купила товар на сумму 300 руб. (с НДС 20%) и продала

его за 450 руб. (с НДС 20%). Сколько останется у компании после уплаты

(вычета) НДС? Ответ запишите в рублях.

7.

(1 балл) На рисунке представлена электрическая принципиальная схема

обрабатывающего станка, определите, от какого напряжения питается силовая

цепь станка, и выберите правильный ответ.

4

а - 110 V

б - 127 V

в - 220 V

г - 380 V

8.

(2 балла) Вася создал необитаемый подводный аппарат с нулевой

плавучестью (рис. 1). Задача аппарата собирать объекты со дна водоёма. Для

этого НПА необходимо наклоняться на угол 45 градусов по тангажу против

часовой стрелки вокруг некоторого центра. Помогите Васе с расчётами, хватит ли

тяги движителей для удержания угла? Выберите все правильные утверждения.

Ответ запишите в виде последовательности цифр по возрастанию без пробелов,

например, 1234.

1) Тяги не хватит.

2) Если сдвинуть движители на высоту манипулятора, то тяги хватит для

удержания угла.

3) Если центр тяжести поднять выше на 150 мм, центр плавучести опустить

на 150 мм, то тяги двигателей хватит для удержания угла.

4) Тяги хватит.

5

Рис. 1. Необитаемый подводный аппарат

Масса НПА - 9 кг.

Движитель. Тяга в прямом направлении (совпадает с направлением оси y):

0,2 кгс (при номинальном напряжении). Тяга при реверсе:

0,15 кгс (при

номинальном напряжении).

Справочная информация.

1 килограмм-сила (кгс) равен 9,80665 ньютона (Н).

Центр плавучести - это местоположение внутри твердого объекта,

погруженного в жидкость, где сумма всех сил давления распределяется в

направлении, противоположном направлению силы тяжести.

Специальная часть

Кодирование - это отображение

из множества информационных

слов в множество двоичных последовательностей .

Образ

информационного слова

называется кодовым словом.

Множество всех кодовых слов, соответствующих информационным словам

из множества называется кодом.

Длина кодового слова - это длина двоичной последовательности, которой

оно является.

Двоичный блочный

-код преобразует двоичные последовательности

длины (информационные слова) в двоичные последовательности длины

(кодовые слова).

Пример: (7,3)-код: информационное слово - 110 (3 бита), кодовое слово -

0111110 (7 бит).

Подобное преобразование позволяет обнаруживать и исправлять ошибки

(искажения битов), которые происходят при передаче кодовых слов по каналу

связи.

6

Расстоянием

Хэмминга

между

двумя

двоичными

последовательностями одинаковой длины и называется число позиций, в

которых они различаются.

Пример:

,

,

, кодовые слова различаются в

двух двоичных позициях.

Декодирование по методу максимального правдоподобия - поиск среди

всех исходных кодовых слов того, которое имеет минимальное расстояние

Хемминга с искаженным.

Пример:

Искаженное кодовое слово 001.

Множество кодовых слов: {000, 111}.

Расстояние Хемминга с первым кодовым словом равно 1, расстояние

Хемминга со вторым кодовым словом равно 2. Значит, в качестве исправленного

выбирается первое кодовое слово.

Код обнаруживает ошибку, если при декодировании подается сигнал об

отличии принятой двоичной последовательности от отправленного по каналу

связи кодового слова (то есть, если это искаженное кодовое слово не является

элементом множества кодовых слов).

Код исправляет ошибку, если при декодировании двоичной

последовательности (искаженного кодового слова) удается верно установить

отправленное кодовое слово.

Кратность обнаруживаемых ошибок T - это максимальное количество

ошибок (искаженных бит) в кодовом слове, которое гарантированно может

обнаружить код (то есть вне зависимости от того какое изначально было кодовое

слово и вне зависимости от тех позиций, в которых произошли искажения).

Пример: код {00, 01, 10, 11} не обнаруживает ни одной ошибки, а код {00,

11} обнаруживает одну ошибку.

Кратность исправляемых ошибок t - это максимальное количество

ошибок (искаженных бит) в кодовом слове, которое гарантированно может

исправить данный код (то есть вне зависимости от того какое изначально было

кодовое слово и вне зависимости от тех позиций, в которых произошли

искажения).

Пример: код {00, 01, 10, 11} не обнаруживает ни одной ошибки, а код {000,

111} исправляет одну ошибку.

Пусть в информационном канале возможны только ошибки вида

Для произвольного двоичного слова

составим сумму вида:

Возьмем

и рассмотрим код, состоящий из всех таких слов

таких, что

Обозначим полученный код за .

Данный код исправляет любые одиночные ошибки вида 0→1.

7

9.

Исправьте ошибку в закодированном данным кодом и полученном из

канала связи сообщении 11110. Запишите отправленное сообщение. (1,5 балла)

10.

Такие коды обладают способностью исправлять еще один тип

искажений, а именно «выпадение» (пропуск) символа. На вход пришло кодовое

слово 101 из

Восстановите исходное кодовое слово (1,5 балла)

Девочка Вера в компании друзей начала изучать правовое регулирование в

Российской Федерации. Теперь они часто адаптируют разные игры под эту тему,

чтобы прогресс обучения шёл быстрее. Сегодня она нашла в своем почтовом

ящике письмо:

На днях она вместе с друзьями прочитала в молодёжном журнале статью

про стеганографию. Очевидно, кто-то из друзей применил новые знания на

практике.

Известно, что скрытое сообщение связано с изучаемой Верой и её друзьями

темой.

11.

Определите число символов в скрытом сообщении. (1 балл)

12.

Восстановите скрытое сообщение. (3 балла)

Матрица - это прямоугольная таблица чисел, расположенных в строках и

столбцах. Матрица обычно обозначается большой буквой и имеет размер m × n,

где m - количество строк, а n - количество столбцов. Например, матрица A

размера 2 × 3 выглядит так:

Вектор - это упорядоченный набор из n чисел. Длиной вектора называется

число n. Например

8

- вектор длины 2. Таким образом, под вектором можно понимать мат-

рицу размера n × 1.

Единичная матрица

- матрица с единицами в ячейках с одинаковыми

индексами и нулями в остальных. Пример единичной матрицы 2 × 2:

Обратимая матрица - это квадратная матрица A размера n × n, для которой

существует другая матрица B такая, что произведение A × B = B × A = I, где I -

это единичная матрица. Если такая матрица B существует, то A называется

обратимой, а B - обратной к A.

Умножение матриц - это операция, при которой две матрицы A и B размера

n × m и m × k соответственно (з умножаются друг на друга, и результатом

является новая матрица C размера n × k (для этого важно, чтобы «соседние»

размеры матриц (число столбцов в первой матрице и число строк во второй,

равное m в данном примере) совпадали - только в этом случае их можно

умножать). Каждый элемент c_ij матрицы C вычисляется как сумма произведений

элементов i-й строки матрицы A на соответствующие элементы j-го столбца

матрицы B:

c_ij = a_i1b_1j + a_i2b_2j + · · · + a_inb_nj

Например, для матрицы A размера 2 × 2 и B размера 2 × 1:

Шифр Хилла - шифр замены, в котором последовательность символов длины n

заменяется на последовательность той же длины n. Каждой букве алфавита

сопоставляется число по модулю 31 (будем считать, что и=й, е=ё). Блок из n букв

открытого текста рассматривается как вектор длины n и умножается по модулю

31 на матрицу размера n×n. Элементы данной матрицы являются ключом. Буквы

открытого текста переводятся в числа, согласно таблице. Аналогично числа,

полученные в результате шифрования, преобразуются в буквы.

9

Вам дана следующая таблица соответствий:

Известно, что при шифровании использовались блоки дины n = 2. Это означает,

что процесс шифрования можно представить как умножение матриц следующим

образом:

где mod 31 - взятие числа «по модулю 31», то есть нахождение остатка от деления

каждого значени на 31, а

- векторы длины 2, представляющие открытый текст и зашифрованный текст

соответственно, K - матрица 2 × 2, представляющая ключ шифрования.

13.

Вы смогли перехватить зашифрованный текст ЪЯХЫ и ключ

Найдите исходный текст. (1,5 балла).

14.

Зная открытый текст из предыдущего задания и новый перехваченный

шифротекст ЮЖЮШ, восстановите ключ шифрования. (2 балла)

15.

Сколько необходимо перехватить попарно-различных пар биграмм

(пар блоков букв длины 2 открытого текста и соответствующих им блоков

шифртекста), чтобы гарантированно восстановить ключ? (1,5 балла)

Системный администратор некоторой компании «SuperIT», занимающийся

также и вопросами безопасности, прочитал, что хранение паролей на сервере в

открытом виде небезопасно. Решение с функциями хэширования показалось ему

слишком сложным, поэтому он решил поступить иначе. На самом сервере он

12

•

Xw-18E@i%

•

Xx-29Q@u!

•

Xy-85X@a?

•

Xz-67W@i$

•

Xa-34X@e%

•

Xw-59Q@e!

•

Xx-73W@o?

Сейчас эти пароли уже признаны администратором скомпрометированными

и заблокированы.

16.

Определите количество блоков в регулярном выражении, которому

соответствуют приобретенные нарушителем пароли (считайте блоками

фрагменты регулярного выражения, проводящие одну проверку). (1 балл)

17.

Установите, сколько различных паролей, соответствующих

действующему шаблону, может задать администратор, исходя только из

информации, имеющейся в доступных паролях. (1,5 балла)

18.

Установите, сколько различных символов может встретиться в

паролях, соответствующих действующему шаблону, 2 раза. (1 балл)

19.

Составьте любой пароль, с помощью которого возможно

авторизоваться в системе при действующем шаблоне (1,5 балла)

Кейс-задание

20.

Шифр, известный как «решетка Кардано» или «поворотная решетка» -

шифр перестановки, основанный на использовании квадратного трафарета,

пример которого приведен на иллюстрации.

содержание      ..     24      25      26      27     ..