Экология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2024-2025 год)

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Всего заданий - 19

Максимально возможное число баллов - 82

Задание 1

Почему целый ряд вузов, которые готовят специалистов разного профиля,

заинтересованы в приеме участников Всероссийской олимпиады школьников по

экологии?

Ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 2 балла.

Примерный вариант ответа

Обеспечение благополучного развития общества предполагает экологически

грамотное поведение (на основе междисциплинарного знания) при разных

видах деятельности.

Задание 2

Сегодня в качестве непременного условия для обеспечения благополучного

состояния человека и биосферы определяется необходимость поддержания

«единого здоровья». Укажите три основных аспекта представлений о «едином

здоровье».

Укажите три аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.

Примерный вариант ответа

1. Обеспечение необходимого качества жизни людей, здоровья человека.

2. Обеспечение благополучного состояния биологического разнообразия,

здоровья живых существ.

3. Обеспечение благополучного функционирования природных комплексов,

здоровья экосистем.

Задание 3

Ключевая роль факторов окружающей среды в эволюции не вызывает сомнений.

Укажите два основных аспекта влияния среды на становление эволюционных

преобразований.

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

1. Условия среды определяют требования на пути адаптации в ходе

эволюционных преобразований.

2. Условия среды апробируют, насколько возникающие изменения

соответствуют условиям среды.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Задание 4

Укажите два главных направления адаптации в ходе эволюционных

преобразований.

Укажите два направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

1. Приспособление путем достижения максимального соответствия

условиям среды.

2. Повышение уровня организации, что обеспечивает определенную

независимость от условий среды (возможность существования в более

широком диапазоне условий).

Задание 5

На что нацелен гомеостаз развития, как способность к обеспечению развития по

определенной траектории, несмотря на различные возмущающие воздействия? Что

происходит при нарушении гомеостаза развития?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

1. Гомеостаз развития обеспечивает формирование заданного строения

организма, фенотипа, несмотря на различные воздействия.

2. Нарушение гомеостаза развития ведет к отклонениям в развитии и гибели

организма.

Задание 6

Укажите два аспекта того, как взаимосвязаны гомеостаз организма (обеспечение

устойчивости) и естественный отбор?

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

1. Гомеостаз организма является следствием действия естественного отбора,

направленного на обеспечение устойчивости при колебании условий

среды.

2. Гомеостаз организма, как способность противостоять внешним

воздействиям, снижает эффективность действия отбора.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Задание 7

Укажите три основные черты живых существ, которые определяют устойчивость

сообщества.

Укажите три черты. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.

Примерный вариант ответа

1. Это способность противостоять внешним воздействиям (устойчивость на

основе гомеостаза).

2. Это потенциал размножения, который определяет возможность

восстановления численности после ее снижения или при появлении

дополнительного ресурса.

3. Это способность к адаптационным преобразованиям при изменении

условий среды.

Задание 8

Что произойдет с популяцией при появлении дополнительного, доступного для

данного вида, ресурса во времени (вопрос 1) и в пространстве (вопрос 2)?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

1. Это приведет к росту рождаемости и повышению численности

популяции.

2. Это приведет к росту рождаемости и расширению занимаемой

популяцией территории.

Задание 9

В чем суть экологического (вопрос 1) и эволюционно-генетического (вопрос 2)

определения вида?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

1. Экологически вид - совокупность особей, которые характеризуются

определенной формой адаптации (экологическая ниша).

2. Генетически вид - совокупность особей, как генетически закрытая

система (критерий нескрещиваемости).

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Задание 10

Укажите два основных фактора, которые определяют то, что какие-то виды широко

распространены, а какие-то нет.

Укажите два фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

1. Это определяется толерантностью, шириной диапазона оптимальных и

пригодных для существования условий.

2. Это также определяется приспособляемостью, способностью к адаптации

к разным условиям местообитания.

Задание 11

Почему ареалы каких-то видов перекрываются? Укажите два основных фактора,

которые определяют такую возможность.

Укажите два фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

1. Совместное обитание разных видов предполагает, что они адаптированы

к сходным условиям.

2. Непременным условием совместного существования видов является то,

что они имеют разные экологические ниши.

Задание 12

Почему ареалы видов со сходными нишами могут быть расположены далеко друг

от друга?

Ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 2 балла.

Примерный вариант ответа

Ареалы разделены непреодолимыми для данных видов преградами.

Задание 13

Укажите три основных фактора, почему в разных регионах имеет место разное

биологическое разнообразие.

Укажите три фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.

Примерный вариант ответа

1. Биологическое разнообразие формируется под воздействием разных

условий среды в разных регионах.

2. Природные сообщества в разных регионах изолированы друг от друга.

3. Специфика биоразнообразия определяется особенностями предковых

форм и путей эволюции (эволюционно-генетическими особенностями).

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Задание 14

Существует утверждение, что роль денег в экосистеме выполняет энергия. Укажите

два основных отличия потоков денег в обществе и потоков энергии в экосистеме.

Укажите два отличия. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

1. Основное отличие в том, что энергия в экосистемах привносится извне,

преимущественно от энергии солнца.

2. Кроме того, энергия, проходя по уровням экосистемы, в значительной

степени рассеивается и не возвращается обратно.

Задание 15

В чем состоит глобальная роль последствий воздействия жизнедеятельности

растений на состав атмосферы? Укажите два основных направления.

Укажите два направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

1. Глобальная роль растений состоит в поддержании концентрации

кислорода, что необходимо для жизнедеятельности большинства

современных организмов (аэробные организмы).

2. Жизнедеятельность растений связана с потреблением СО2, что уменьшает

парниковый эффект и ведет к снижению глобальной температуры.

Задание 16

Какова значимость глобальных последствий воздействия деятельности человека на

состав атмосферы? Укажите два основных направления.

Укажите два направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

1. Глобальное воздействие человека на состав атмосферы состоит в

повышении концентрации СО2 (и других парниковых газов), что

усиливает парниковый эффект и ведет к росту глобальной температуры.

2. Деятельность человека ведет к загрязнению атмосферы (выбросам

загрязняющих веществ), что представляет опасность для живых существ

(включая человека).

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Задание 17

Среди многочисленных определений устойчивого развития можно выделить три

основных: это развитие на основе учета экономических, социальных и

экологических аспектов; это развитие, которое не лишает возможности

благополучного существования будущих поколений; это развитие в пределах

естественных возможностей планеты. Укажите, почему экологический аспект

является ключевым для каждого из этих определений.

Укажите важность для каждого определения. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего

за задание 6 баллов.

Примерный вариант ответа

1. Развитие по всем аспектам возможно лишь на основе обеспечения

гармонии человека и природы.

2. Надо предусматривать обеспеченность будущих поколений природными

ресурсами и благоприятной экологической обстановкой.

3. Необходимо решать социально-экономические задачи в пределах

экологической несущей емкости биосферы.

Задание 18

С 2025 года в России реализуется новый национальный проект «Экологическое

благополучие». Он включает шесть федеральных проектов: «Генеральная уборка».

«Экономика замкнутого цикла». «Чистый воздух». «Вода России». «Сохранение

лесов». «Сохранение биоразнообразия и развитие экотуризма». Как реализация

федерального проекта «Экономика замкнутого цикла» будет способствовать

достижению целей реализации федерального проекта «Сохранение

биоразнообразия и развития экотуризма»? Укажите три основных направления

Укажите три направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.

Примерный вариант ответа

1. Экономика замкнутого цикла будет способствовать поддержанию

благополучного состояния живых существ за счет снижения загрязнения

окружающей среды.

2. Экономика замкнутого цикла будет способствовать сокращению

потребления ресурсов (включая биоресурсы) за счет минимизации

ресурсоемкости производства.

3. Экономика замкнутого цикла будет обеспечивать привлекательность

природной среды для развития экотуризма за счет снижения негативного

антропогенного воздействия.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Задание 19

Почему экологические представления так важны как для воспитания патриотизма

(вопрос 1), так и для международного сотрудничества (вопрос 2)?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

1. Обеспечение благополучного существования природных комплексов и

гармонии отношений человека и природы на территории своей страны

является важным аспектом патриотизма.

2. Решение глобальных экологических проблем (таких как изменение

климата) предполагает необходимость совместных усилий на уровне

мирового сообщества.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

9 КЛАСС

Задание 2

Укажите два аспекта, как данные палеоэкологии соотносятся с данными

палеоклиматологии и взаимодополняют друг друга.

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

Задание 3

Почему тесная связь экологии с естественными (вопрос

1) и социально-

гуманитарными (вопрос 2) науками важна не только для этих дисциплин, но и для

развития экологии?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

9 КЛАСС

Задание 4

Одна из ведущих экологических концепций в области исследования

биологического разнообразия - концепция «единого здоровья». Укажите два

основных аспекта, почему развитие представлений о «едином здоровье» имеет

важное значение для обеспечения здоровья человека. Что эта концепция дает для

решения задачи сохранения биологического разнообразия?

Укажите два аспекта и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за

задание 6 баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

9 КЛАСС

Задание 5

Укажите две основные стратегии обеспечения устойчивости в ходе

индивидуального развития.

Укажите две стратегии. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

Задание 6

Важной характеристикой любой системы является люфт, допуск, в пределах

которого определенные отклонения не сказываются на эффективности ее работы.

Укажите два основных преимущества наличия определенного люфта в ходе

индивидуального развития. За счет какого механизма это обеспечивается?

Укажите два преимущества и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов.

Всего за задание 6 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

9 КЛАСС

Балл:

Подпись:

Задание 7

Эволюцию живых существ можно определить как контроль развития со стороны

окружающей среды. Что при этом происходит в ходе эволюции (вопрос 1) и в ходе

индивидуального развития (вопрос 2)? Почему так важно, чтобы в ходе эволюции

адаптивные изменения в онтогенезе подкреплялись соответствующими

изменениями в генотипе (вопрос 3)?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

9 КЛАСС

Задание 8

Укажите два основных аспекта, почему на протяжении циркумполярного ареала

обычно появляется ряд форм?

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

Задание 9

Укажите два основных аспекта, почему так трудно использовать обычные

критерии для выделения видов во времени?

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

9 КЛАСС

Задание 10

При характеристике устойчивости биологических сообществ все большее

внимание уделяется исследованию «упругости», как способности системы к

возвращению в прежнее состояние после первоначального отклонения, вследствие

воздействия среды. Укажите два основных фактора, которые обеспечивают

упругость.

Укажите два фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

Задание 11

Инвазии - достаточно обычное явление, вследствие эволюции и изменения условий

среды. Сегодня этот процесс вызывает все большие опасения. Укажите четыре

основных аспекта, которые определяют рост частоты и опасности инвазий.

Укажите четыре аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

9 КЛАСС

Балл:

Подпись:

Задание 13

Почему экологические представления, применительно к социуму, ведут к призыву

о необходимости устойчивого развития? Укажите два основных условия, почему

для успешной реализации экологических проектов необходимо, чтобы они

включали социально-экономические аспекты.

Ответьте на вопрос и укажите два условия. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за

задание 6 баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

9 КЛАСС

Задание 14

Укажите две основные причины того, почему островные государства больше

других озабочены процессами, связанными с потеплением климата. Почему

представители ряда островных государств настаивают на признании СО2 в качестве

загрязнителя?

Укажите две причины и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за

задание 6 баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

9 КЛАСС

Задание 15

На Конференции ООН по изменению климата (Азербайджан, 2024) Председатель

Правительства России М.В. Мишустин отметил, что «в России уже

85%

энергобаланса приходится на чистую, низкоэмиссионную генерацию».

Существенную роль при этом играют атомная энергетика и гидроэнергетика.

Укажите два основных направления дальнейшей экологизации атомной энергетики

и два основных направления экологизации гидроэнергетики.

Укажите четыре направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8

баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

9 КЛАСС

Задание 1

Почему экологию, которую обычно определяют, как науку о взаимоотношениях

организма с окружающей средой, можно определить и как науку о соответствии

(вопрос 1), устойчивости (вопрос 2) и адаптации (вопрос 3) биосистем?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.

Примерный вариант ответа

 Соответствие (или гармония) всех компонентов друг другу является

ключевым условием благополучного существования экосистем.

 Устойчивость обеспечивает возможность существования биосистем на фоне

различных возмущающих воздействий со стороны окружающей среды.

 Адаптация является непременным условием обеспечения соответствия и

устойчивости всех компонентов экосистемы при определенных условиях

среды.

Задание 2

Укажите два аспекта, как данные палеоэкологии соотносятся с данными

палеоклиматологии и взаимодополняют друг друга.

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

 Данные палеоэкологии о составе видов и их экологических особенностях

дают важную информацию для характеристики климата.

 Данные палеоклиматологии по особенностям климата помогают при

характеристике экологических особенностей биосистем.

Задание 3

Почему тесная связь экологии с естественными (вопрос

1) и социально-

гуманитарными (вопрос 2) науками важна не только для этих дисциплин, но и для

развития экологии?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

 Данные естественных наук важны для развития разносторонних

представлений о механизмах реализации экологических закономерностей.

 Данные социально-гуманитарных наук важны для развития представлений

об

особенностях

реализации

экологических

закономерностей

применительно к социуму.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

9 КЛАСС

Задание 4

Одна из ведущих экологических концепций в области исследования

биологического разнообразия - концепция «единого здоровья». Укажите два

основных аспекта, почему развитие представлений о «едином здоровье» имеет

важное значение для обеспечения здоровья человека. Что эта концепция дает для

решения задачи сохранения биологического разнообразия?

Укажите два аспекта и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за

задание 6 баллов.

Примерный вариант ответа

 Концепция «единого здоровья» определяет необходимость сохранения

биологического разнообразия для обеспечения экологического

благополучия, как непременного условия обеспечения качества жизни

человека.

 Концепция определяет необходимость проявлять осторожность в

обращении с биологическими объектами, в связи с риском передачи

различных заболеваний.

 Обоснование

необходимости

благополучного

функционирования

природных комплексов для здоровья человека определяет социальную

значимость задачи сохранения биологического разнообразия.

Задание 5

Укажите две основные стратегии обеспечения устойчивости в ходе

индивидуального развития.

Укажите две стратегии. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4

балла.

Примерный вариант ответа

 Способность противостоять воздействию условий среды, неизменность

траектории развития (канализированность развития).

 Способность к изменению в соответствии с требованиями условий среды,

изменение траектории развития (фенотипическая пластичность).

Задание 6

Важной характеристикой любой системы является люфт, допуск, в пределах

которого определенные отклонения не сказываются на эффективности ее работы.

Укажите два основных преимущества наличия определенного люфта в ходе

индивидуального развития. За счет какого механизма это обеспечивается?

Укажите два преимущества и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов.

Всего за задание 6 баллов.

Примерный вариант ответа

 Наличие определенного люфта дает возможность благополучного развития

по заданной траектории, несмотря на определенные возмущения или

отклонения в развитии.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

9 КЛАСС

 Наличие люфта обеспечивает энергоэффективность (экономичность

обмена), поскольку строгая детерминация любого процесса требует

больших затрат энергии.

 Благополучное развитие в пределах допустимого люфта обеспечивается за

счет гомеостаза развития, который определяет возможность формирования

заданного фенотипа на фоне определенных генетических и средовых

изменений.

Задание 7

Эволюцию живых существ можно определить как контроль развития со стороны

окружающей среды. Что при этом происходит в ходе эволюции (вопрос 1) и в ходе

индивидуального развития (вопрос 2)? Почему так важно, чтобы в ходе эволюции

адаптивные изменения в онтогенезе подкреплялись соответствующими

изменениями в генотипе (вопрос 3)?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.

Примерный вариант ответа

 В ходе эволюции идет формирование генотипа, который обеспечивает

фенотип соответствующий определенным условиям среды (процесс

адаптации).

 В ходе онтогенеза происходит реализация и апробация генотипа в

зависимости от конкретных условий среды.

 При отсутствии генетических изменений (когда сигнал снаружи заменяется

сигналом изнутри) процесс адаптации придется повторять в онтогенезе

снова и снова в чреде поколений.

Задание 8

Укажите два основных аспекта, почему на протяжении циркумполярного ареала

обычно появляется ряд форм?

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

 Неоднородность условий на протяжении циркумполярного ареала

способствует формообразованию.

 Наличие непреодолимых преград на протяжении циркумполярного ареала

способствует изоляции и формообразованию.

Задание 9

Укажите два основных аспекта, почему так трудно использовать обычные

критерии для выделения видов во времени?

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

 Изменения фенотипа и генотипа происходят все время, что затрудняет

определение границы между видами в череде поколений.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

9 КЛАСС

 Преемственность поколений и возможность скрещивания в пределах

поколения затрудняет применение критерия «нескрещиваемости»

(репродуктивной изоляции) для выделения видов.

Задание 10

При характеристике устойчивости биологических сообществ все большее

внимание уделяется исследованию «упругости», как способности системы к

возвращению в прежнее состояние после первоначального отклонения, вследствие

воздействия среды. Укажите два основных фактора, которые обеспечивают

упругость.

Укажите два фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

 Устойчивость сообщества обеспечивается за счет перераспределения видов,

взаимозаменяемости разных форм.

 Устойчивость сообщества обеспечивается за счет потенциала размножения

отдельных видов.

Задание 11

Инвазии - достаточно обычное явление, вследствие эволюции и изменения условий

среды. Сегодня этот процесс вызывает все большие опасения. Укажите четыре

основных аспекта, которые определяют рост частоты и опасности инвазий.

Укажите четыре аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8 баллов.

Примерный вариант ответа

 Рост активности человека ведет к росту частоты непреднамеренных и

преднамеренных заносов разных видов.

 Повсеместное изменение условий обитания, вследствие усиления

антропогенного воздействия и изменения климата, ведет к росту инвазий.

 Нарастающая трансформация экосистем в результате деятельности

человека делает их все более уязвимыми для инвазивных видов.

 Последствия инвазий становятся все более ощутимыми для здоровья

человека и экономики.

Задание 12

Укажите четыре основные причины снижения продуктивности Мирового океана.

Укажите четыре причины. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8 баллов.

Примерный вариант ответа

 Снижение концентрации кислорода в водах Мирового океана, вследствие

потепления, роста глобальной температуры.

 Закисление вод Мирового океана, вследствие повышения концентрации

СО2.

 Рост потребления биоресурсов (включая перевылов и переэксплуатацию

водных экосистем) со стороны социума.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

9 КЛАСС

 Рост загрязнения Мирового океана, вследствие деятельности человека

(включая отходы и эвтрофикацию).

Задание 13

Почему экологические представления, применительно к социуму, ведут к призыву

о необходимости устойчивого развития? Укажите два основных условия, почему

для успешной реализации экологических проектов необходимо, чтобы они

включали социально-экономические аспекты.

Ответьте на вопрос и укажите два условия. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за

задание 6 баллов.

Примерный вариант ответа

 Благополучное существование любой системы возможно лишь на основе

соответствия (гармонии) условиям окружающей среды, что применительно

к социуму означает необходимость обеспечения устойчивого развития.

 Успешное решение экологических проблем невозможно без решения

связанных с ними социально-экономических проблем.

 Социально-экономическая значимость экологических проектов необходима

для заинтересованного участия широких слоев населения, без чего

успешное решение экологических проблем затруднительно.

Задание 14

Укажите две основные причины того, почему островные государства больше

других озабочены процессами, связанными с потеплением климата. Почему

представители ряда островных государств настаивают на признании СО2 в качестве

загрязнителя?

Укажите две причины и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за

задание 6 баллов.

Примерный вариант ответа

 Подъем уровня Мирового океана, представляющий угрозу для затопления

этих территорий.

 Снижение продуктивности Мирового океана, от которой в значительной

степени зависит их экономика.

 При повышении концентрации СО2 образуется угольная кислота, что ведет

к закислению вод Мирового океана, что представляет опасность для

биоресурсов и экономики этих стран.

Задание 15

На Конференции ООН по изменению климата (Азербайджан, 2024) Председатель

Правительства России М.В. Мишустин отметил, что «в России уже

85%

энергобаланса приходится на чистую, низкоэмиссионную генерацию».

Существенную роль при этом играют атомная энергетика и гидроэнергетика.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

9 КЛАСС

Укажите два основных направления дальнейшей экологизации атомной энергетики

и два основных направления экологизации гидроэнергетики.

Укажите четыре направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8

баллов.

Примерный вариант ответа

 Совершенствование технологий для обеспечения безопасности ядерных

реакторов.

 Разработка все новых подходов для обеспечения переработки ядерных

отходов (отработанного ядерного топлива).

 Развитие средней и малой гидроэнергетики, которая не предполагает

затопления обширных территорий и снижает экологические риски.

 Развитие технологий для того, чтобы плотины не нарушали связь экосистем

выше и ниже по течению.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10 КЛАСС

Задание 2

Укажите два аспекта, как данные палеоэкологии соотносятся с данными

палеоклиматологии и взаимодополняют друг друга.

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

Задание 3

Почему тесная связь экологии с естественными (вопрос

1) и социально-

гуманитарными (вопрос 2) науками важна не только для этих дисциплин, но и для

развития экологии?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10 КЛАСС

Задание 4

Одна из ведущих экологических концепций в области исследования

биологического разнообразия - концепция «единого здоровья». Укажите два

основных аспекта, почему развитие представлений о «едином здоровье» имеет

важное значение для обеспечения здоровья человека. Что эта концепция дает для

решения задачи сохранения биологического разнообразия?

Укажите два аспекта и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за

задание 6 баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10 КЛАСС

Задание 5

Укажите две основные стратегии обеспечения устойчивости в ходе

индивидуального развития.

Укажите две стратегии. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

Задание 6

Важной характеристикой любой системы является люфт, допуск, в пределах

которого определенные отклонения не сказываются на эффективности ее работы.

Укажите два основных преимущества наличия определенного люфта в ходе

индивидуального развития. За счет какого механизма это обеспечивается?

Укажите два преимущества и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов.

Всего за задание 6 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10 КЛАСС

Балл:

Подпись:

Задание 7

Эволюцию живых существ можно определить как контроль развития со стороны

окружающей среды. Что при этом происходит в ходе эволюции (вопрос 1) и в ходе

индивидуального развития (вопрос 2)? Почему так важно, чтобы в ходе эволюции

адаптивные изменения в онтогенезе подкреплялись соответствующими

изменениями в генотипе (вопрос 3)?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10 КЛАСС

Задание 8

Укажите два основных аспекта, почему на протяжении циркумполярного ареала

обычно появляется ряд форм?

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

Задание 9

Укажите два основных аспекта, почему так трудно использовать обычные

критерии для выделения видов во времени?

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10 КЛАСС

Задание 10

При характеристике устойчивости биологических сообществ все большее

внимание уделяется исследованию «упругости», как способности системы к

возвращению в прежнее состояние после первоначального отклонения, вследствие

воздействия среды. Укажите два основных фактора, которые обеспечивают

упругость.

Укажите два фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

Задание 11

Инвазии - достаточно обычное явление, вследствие эволюции и изменения условий

среды. Сегодня этот процесс вызывает все большие опасения. Укажите четыре

основных аспекта, которые определяют рост частоты и опасности инвазий.

Укажите четыре аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10 КЛАСС

Балл:

Подпись:

Задание 13

Почему экологические представления, применительно к социуму, ведут к призыву

о необходимости устойчивого развития? Укажите два основных условия, почему

для успешной реализации экологических проектов необходимо, чтобы они

включали социально-экономические аспекты.

Ответьте на вопрос и укажите два условия. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за

задание 6 баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10 КЛАСС

Задание 14

В настоящее время все очевиднее становится связь политики и экологии. Какова

роль экологии в политике (вопрос 1) и политики в экологии (вопрос 2)? На что

нацелена экологическая политика (вопрос 3) и политическая экология (вопрос 4)?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8 баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10 КЛАСС

Задание 15

Укажите две основные причины того, почему островные государства больше

других озабочены процессами, связанными с потеплением климата. Почему

представители ряда островных государств настаивают на признании СО2 в качестве

загрязнителя?

Укажите две причины и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за

задание 6 баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10 КЛАСС

Задание 16

На Конференции ООН по изменению климата (Азербайджан, 2024) Председатель

Правительства России М.В. Мишустин отметил, что «в России уже

85%

энергобаланса приходится на чистую, низкоэмиссионную генерацию».

Существенную роль при этом играют атомная энергетика и гидроэнергетика.

Укажите два основных направления дальнейшей экологизации атомной энергетики

и два основных направления экологизации гидроэнергетики.

Укажите четыре направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8

баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10 КЛАСС

Задание 17

Почему федеральный проект «Низкоуглеродное развитие» является частью

национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика»? Как связаны

федеральный проект «Сохранение лесов» (часть национального проекта

«Экологическое благополучие») и федеральный проект «Низкоуглеродное

развитие»?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Задание 2

Укажите два аспекта, как данные палеоэкологии соотносятся с данными

палеоклиматологии и взаимодополняют друг друга.

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

Задание 3

Почему тесная связь экологии с естественными (вопрос

1) и социально-

гуманитарными (вопрос 2) науками важна не только для этих дисциплин, но и для

развития экологии?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Задание 4

Одна из ведущих экологических концепций в области исследования

биологического разнообразия - концепция «единого здоровья». Укажите два

основных аспекта, почему развитие представлений о «едином здоровье» имеет

важное значение для обеспечения здоровья человека. Что эта концепция дает для

решения задачи сохранения биологического разнообразия?

Укажите два аспекта и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за

задание 6 баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Задание 5

Укажите две основные стратегии обеспечения устойчивости в ходе

индивидуального развития.

Укажите две стратегии. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

Задание 6

Важной характеристикой любой системы является люфт, допуск, в пределах

которого определенные отклонения не сказываются на эффективности ее работы.

Укажите два основных преимущества наличия определенного люфта в ходе

индивидуального развития. За счет какого механизма это обеспечивается?

Укажите два преимущества и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов.

Всего за задание 6 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Балл:

Подпись:

Задание 7

Эволюцию живых существ можно определить как контроль развития со стороны

окружающей среды. Что при этом происходит в ходе эволюции (вопрос 1) и в ходе

индивидуального развития (вопрос 2)? Почему так важно, чтобы в ходе эволюции

адаптивные изменения в онтогенезе подкреплялись соответствующими

изменениями в генотипе (вопрос 3)?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Задание 8

Укажите два основных аспекта, почему на протяжении циркумполярного ареала

обычно появляется ряд форм?

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

Задание 9

Укажите два основных аспекта, почему так трудно использовать обычные

критерии для выделения видов во времени?

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Задание 10

При характеристике устойчивости биологических сообществ все большее

внимание уделяется исследованию «упругости», как способности системы к

возвращению в прежнее состояние после первоначального отклонения, вследствие

воздействия среды. Укажите два основных фактора, которые обеспечивают

упругость.

Укажите два фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

Задание 11

Инвазии - достаточно обычное явление, вследствие эволюции и изменения условий

среды. Сегодня этот процесс вызывает все большие опасения. Укажите четыре

основных аспекта, которые определяют рост частоты и опасности инвазий.

Укажите четыре аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Балл:

Подпись:

Задание 13

Почему экологические представления, применительно к социуму, ведут к призыву

о необходимости устойчивого развития? Укажите два основных условия, почему

для успешной реализации экологических проектов необходимо, чтобы они

включали социально-экономические аспекты.

Ответьте на вопрос и укажите два условия. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за

задание 6 баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Задание 14

В настоящее время все очевиднее становится связь политики и экологии. Какова

роль экологии в политике (вопрос 1) и политики в экологии (вопрос 2)? На что

нацелена экологическая политика (вопрос 3) и политическая экология (вопрос 4)?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8 баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Задание 15

Укажите две основные причины того, почему островные государства больше

других озабочены процессами, связанными с потеплением климата. Почему

представители ряда островных государств настаивают на признании СО2 в качестве

загрязнителя?

Укажите две причины и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за

задание 6 баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Задание 16

На Конференции ООН по изменению климата (Азербайджан, 2024) Председатель

Правительства России М.В. Мишустин отметил, что «в России уже

85%

энергобаланса приходится на чистую, низкоэмиссионную генерацию».

Существенную роль при этом играют атомная энергетика и гидроэнергетика.

Укажите два основных направления дальнейшей экологизации атомной энергетики

и два основных направления экологизации гидроэнергетики.

Укажите четыре направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8

баллов.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

11 КЛАСС

Задание 17

Почему федеральный проект «Низкоуглеродное развитие» является частью

национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика»? Как связаны

федеральный проект «Сохранение лесов» (часть национального проекта

«Экологическое благополучие») и федеральный проект «Низкоуглеродное

развитие»?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Балл:

Подпись:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10-11 КЛАССЫ

Задание 1

Почему экологию, которую обычно определяют, как науку о взаимоотношениях

организма с окружающей средой, можно определить и как науку о соответствии

(вопрос 1), устойчивости (вопрос 2) и адаптации (вопрос 3) биосистем?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.

Примерный вариант ответа

 Соответствие (или гармония) всех компонентов друг другу является

ключевым условием благополучного существования экосистем.

 Устойчивость обеспечивает возможность существования биосистем на фоне

различных возмущающих воздействий со стороны окружающей среды.

 Адаптация является непременным условием обеспечения соответствия и

устойчивости всех компонентов экосистемы при определенных условиях

среды.

Задание 2

Укажите два аспекта, как данные палеоэкологии соотносятся с данными

палеоклиматологии и взаимодополняют друг друга.

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

 Данные палеоэкологии о составе видов и их экологических особенностях

дают важную информацию для характеристики климата.

 Данные палеоклиматологии по особенностям климата помогают при

характеристике экологических особенностей биосистем.

Задание 3

Почему тесная связь экологии с естественными (вопрос

1) и социально-

гуманитарными (вопрос 2) науками важна не только для этих дисциплин, но и для

развития экологии?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

 Данные естественных наук важны для развития разносторонних

представлений о механизмах реализации экологических закономерностей.

 Данные социально-гуманитарных наук важны для развития представлений

об

особенностях

реализации

экологических

закономерностей

применительно к социуму.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10-11 КЛАССЫ

Задание 4

Одна из ведущих экологических концепций в области исследования

биологического разнообразия - концепция «единого здоровья». Укажите два

основных аспекта, почему развитие представлений о «едином здоровье» имеет

важное значение для обеспечения здоровья человека. Что эта концепция дает для

решения задачи сохранения биологического разнообразия?

Укажите два аспекта и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за

задание 6 баллов.

Примерный вариант ответа

 Концепция «единого здоровья» определяет необходимость сохранения

биологического разнообразия для обеспечения экологического

благополучия, как непременного условия обеспечения качества жизни

человека.

 Концепция определяет необходимость проявлять осторожность в

обращении с биологическими объектами, в связи с риском передачи

различных заболеваний.

 Обоснование

необходимости

благополучного

функционирования

природных комплексов для здоровья человека определяет социальную

значимость задачи сохранения биологического разнообразия.

Задание 5

Укажите две основные стратегии обеспечения устойчивости в ходе

индивидуального развития.

Укажите две стратегии. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4

балла.

Примерный вариант ответа

 Способность противостоять воздействию условий среды, неизменность

траектории развития (канализированность развития).

 Способность к изменению в соответствии с требованиями условий среды,

изменение траектории развития (фенотипическая пластичность).

Задание 6

Важной характеристикой любой системы является люфт, допуск, в пределах

которого определенные отклонения не сказываются на эффективности ее работы.

Укажите два основных преимущества наличия определенного люфта в ходе

индивидуального развития. За счет какого механизма это обеспечивается?

Укажите два преимущества и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов.

Всего за задание 6 баллов.

Примерный вариант ответа

 Наличие определенного люфта дает возможность благополучного развития

по заданной траектории, несмотря на определенные возмущения или

отклонения в развитии.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10-11 КЛАССЫ

 Наличие люфта обеспечивает энергоэффективность (экономичность

обмена), поскольку строгая детерминация любого процесса требует

больших затрат энергии.

 Благополучное развитие в пределах допустимого люфта обеспечивается за

счет гомеостаза развития, который определяет возможность формирования

заданного фенотипа на фоне определенных генетических и средовых

изменений.

Задание 7

Эволюцию живых существ можно определить как контроль развития со стороны

окружающей среды. Что при этом происходит в ходе эволюции (вопрос 1) и в ходе

индивидуального развития (вопрос 2)? Почему так важно, чтобы в ходе эволюции

адаптивные изменения в онтогенезе подкреплялись соответствующими

изменениями в генотипе (вопрос 3)?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 6 баллов.

Примерный вариант ответа

 В ходе эволюции идет формирование генотипа, который обеспечивает

фенотип соответствующий определенным условиям среды (процесс

адаптации).

 В ходе онтогенеза происходит реализация и апробация генотипа в

зависимости от конкретных условий среды.

 При отсутствии генетических изменений (когда сигнал снаружи заменяется

сигналом изнутри) процесс адаптации придется повторять в онтогенезе

снова и снова в чреде поколений.

Задание 8

Укажите два основных аспекта, почему на протяжении циркумполярного ареала

обычно появляется ряд форм?

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

 Неоднородность условий на протяжении циркумполярного ареала

способствует формообразованию.

 Наличие непреодолимых преград на протяжении циркумполярного ареала

способствует изоляции и формообразованию.

Задание 9

Укажите два основных аспекта, почему так трудно использовать обычные

критерии для выделения видов во времени?

Укажите два аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

 Изменения фенотипа и генотипа происходят все время, что затрудняет

определение границы между видами в череде поколений.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10-11 КЛАССЫ

 Преемственность поколений и возможность скрещивания в пределах

поколения затрудняет применение критерия «нескрещиваемости»

(репродуктивной изоляции) для выделения видов.

Задание 10

При характеристике устойчивости биологических сообществ все большее

внимание уделяется исследованию «упругости», как способности системы к

возвращению в прежнее состояние после первоначального отклонения, вследствие

воздействия среды. Укажите два основных фактора, которые обеспечивают

упругость.

Укажите два фактора. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

 Устойчивость сообщества обеспечивается за счет перераспределения видов,

взаимозаменяемости разных форм.

 Устойчивость сообщества обеспечивается за счет потенциала размножения

отдельных видов.

Задание 11

Инвазии - достаточно обычное явление, вследствие эволюции и изменения условий

среды. Сегодня этот процесс вызывает все большие опасения. Укажите четыре

основных аспекта, которые определяют рост частоты и опасности инвазий.

Укажите четыре аспекта. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8 баллов.

Примерный вариант ответа

 Рост активности человека ведет к росту частоты непреднамеренных и

преднамеренных заносов разных видов.

 Повсеместное изменение условий обитания, вследствие усиления

антропогенного воздействия и изменения климата, ведет к росту инвазий.

 Нарастающая трансформация экосистем в результате деятельности

человека делает их все более уязвимыми для инвазивных видов.

 Последствия инвазий становятся все более ощутимыми для здоровья

человека и экономики.

Задание 12

Укажите четыре основные причины снижения продуктивности Мирового океана.

Укажите четыре причины. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8 баллов.

Примерный вариант ответа

 Снижение концентрации кислорода в водах Мирового океана, вследствие

потепления, роста глобальной температуры.

 Закисление вод Мирового океана, вследствие повышения концентрации

СО2.

 Рост потребления биоресурсов (включая перевылов и переэксплуатацию

водных экосистем) со стороны социума.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10-11 КЛАССЫ

 Рост загрязнения Мирового океана, вследствие деятельности человека

(включая отходы и эвтрофикацию).

Задание 13

Почему экологические представления, применительно к социуму, ведут к призыву

о необходимости устойчивого развития? Укажите два основных условия, почему

для успешной реализации экологических проектов необходимо, чтобы они

включали социально-экономические аспекты.

Ответьте на вопрос и укажите два условия. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за

задание 6 баллов.

Примерный вариант ответа

 Благополучное существование любой системы возможно лишь на основе

соответствия (гармонии) условиям окружающей среды, что применительно

к социуму означает необходимость обеспечения устойчивого развития.

 Успешное решение экологических проблем невозможно без решения

связанных с ними социально-экономических проблем.

 Социально-экономическая значимость экологических проектов необходима

для заинтересованного участия широких слоев населения, без чего

успешное решение экологических проблем затруднительно.

Задание 14

В настоящее время все очевиднее становится связь политики и экологии. Какова

роль экологии в политике (вопрос 1) и политики в экологии (вопрос 2)? На что

нацелена экологическая политика (вопрос 3) и политическая экология (вопрос 4)?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8 баллов.

Примерный вариант ответа

 Успешная политика предполагает учет необходимости решения

экологических проблем.

 Без политических решений нельзя решить экологические проблемы.

 Экологическая политика - это политика в области решения экологических

проблем.

 Политическая экология нацелена на определение экологических

приоритетов в области политики.

Задание 15

Укажите две основные причины того, почему островные государства больше

других озабочены процессами, связанными с потеплением климата. Почему

представители ряда островных государств настаивают на признании СО2 в качестве

загрязнителя?

Укажите две причины и ответьте на вопрос. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за

задание 6 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

УЛЬЯНОВСКАЯ ОБЛАСТЬ - 2025 ГОД

10-11 КЛАССЫ

Примерный вариант ответа

 Подъем уровня Мирового океана, представляющий угрозу для затопления

этих территорий.

 Снижение продуктивности Мирового океана, от которой в значительной

степени зависит их экономика.

 При повышении концентрации СО2 образуется угольная кислота, что ведет

к закислению вод Мирового океана, что представляет опасность для

биоресурсов и экономики этих стран.

Задание 16

На Конференции ООН по изменению климата (Азербайджан, 2024) Председатель

Правительства России М.В. Мишустин отметил, что «в России уже

85%

энергобаланса приходится на чистую, низкоэмиссионную генерацию».

Существенную роль при этом играют атомная энергетика и гидроэнергетика.

Укажите два основных направления дальнейшей экологизации атомной энергетики

и два основных направления экологизации гидроэнергетики.

Укажите четыре направления. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 8

баллов.

Примерный вариант ответа

 Совершенствование технологий для обеспечения безопасности ядерных

реакторов.

 Разработка все новых подходов для обеспечения переработки ядерных

отходов (отработанного ядерного топлива).

 Развитие средней и малой гидроэнергетики, которая не предполагает

затопления обширных территорий и снижает экологические риски.

 Развитие технологий для того, чтобы плотины не нарушали связь экосистем

выше и ниже по течению.

Задание 17

Почему федеральный проект «Низкоуглеродное развитие» является частью

национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика»? Как связаны

федеральный проект «Сохранение лесов» (часть национального проекта

«Экологическое благополучие») и федеральный проект «Низкоуглеродное

развитие»?

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

Примерный вариант ответа

 Снижение выбросов СО2 для решения климатической проблемы является

непременным требованием развития современной экономики.

 Леса обеспечивают поглощение СО2, что способствует решению задачи

низкоуглеродного развития.

Экология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2024-2025 год) - часть 4