ЕГЭ по обществознанию. Сборник тестов для тематического контроля и подготовки с ответами - часть 19

Найдите и укажите термин, «выпадающий» из общего ряда. 

Ответ:___________________________
Ответ:  иррационализм

Выберите из предложенного социально-гуманитарные науки.

1) история
2) биология
3) экономика
4) физиология
5) политология
6) фонетика

Ответ: ______________________135

Прочитайте   приведённый   ниже   текст,   каждое   положение   которого
пронумеровано. 

(1)Научное   сообщество   никак   не  может   оставаться   равнодушным   к  целому
ряду   исследований,   связанных   с     клонированием   живых   организмов.  (2)
Сегодня,   как   никогда,   велика   ответственность   людей   науки   за   продукты   и
результаты   их   деятельности.  (3)Многие   научные   институты   и   группы   уже
заявили   об   опытах   по   клонированию   животных.  (4)Одним   из   наиболее
известных   опытов   по   клонированию   является   создание   в   Великобритании
овечки по имени Долли.

Определите, какие положения текста носят 
А) фактический характер 
Б) характер оценочных суждений

1

2

3

4

Ответ: ББАА
Установите   соответствие   между   типами   отклоняющегося   (девиантного)
поведения   и   конкретными   примерами,   их   иллюстрирующими:     к   каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из вто

рого

столбца.

ПРИМЕРЫ

СТУПЕНИ ОБРАЗОВАНИЯ

А)

Ученик

 

записался

 

на

предпрофильный   элективный
курс.

1)

основное общее образование

В19

В18

В17

147

Б)

Студент   получает   в   колледже
специальность автомеханика.

2)

среднее

 

специальное

образование 

В)

Учащийся

 

посещает

музыкальную школу, занятия по
сольфеджио.

3)  дополнительное образование

Г)

Преподаватель   посещает   курсы
повышения квалификации.

Д)

Учащийся после учебы ходит в
студию народных ремесел.

Впишите полученный ответ в таблицу:

А

Б

В

Г

Ответ: 12333

Установите   соответствие   между     видами   знаний   и   иллюстрирующими   их
примерами:   к   каждой   позиции,   данной   в   первом   столбце,   подберите
соответствующую позицию из второго столбца.      
  

ПРИМЕРЫ

ВИДЫ ЗНАНИЙ

А) «Если   какая-нибудь   неприятность   может

произойти, она обязательно произойдет»

1)

житейское знание

Б)

«Каждый   человек   в   профессиональной
деятельности стремится достичь уровня своей
некомпетентности»

2)

научное знание

В)

«Древние   японцы   полагали   что   весь   мир
создан великой богиней Аматэрасу»

3)

мифологическое
знание

Г)

«Тот, кто достиг вершин мудрости, знает, что
она никогда не охватит собой весь мир»

Д) «Все   тела,   расположенные   на   Земле

подчиняются законам Всемирного тяготения»

Е)

«Находясь  

  лесу,   следует   соблюдать

определенные   правила   поведения,   громко   не
кричать,   иначе   можно   заблудиться,   так   как
лесное эхо искажает звуки»

Запишите получившуюся последовательность цифр.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ответ:  113121

Проанализируйте данные диаграммы и выполните задания В21 и В22

Ученые-социологи в стране В. провели исследование. В ходе исследования
был произведен опрос граждан разных возрастов. Респондентам (гражданам,

В20

148

участвующим в опросе) был задан вопрос:  «Какая область культуры, на
ваш взгляд, в наибольшей степени влияет на формирование духовного
мира личности?» 
Результаты,   полученные   в   результате   опроса   (в   %),   представлены   в
диаграмме:

Влияние различных областей культуры на духовный 

мир личности

религия

искусство

мораль

наука

Найдите   в   приведенном   списке   выводы,   которые   можно   сделать   на
основании диаграммы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) сторонников   влияния   морали   больше,   чем   остальных   областей

культуры

2) граждане, участвовавшие в опросе, примерно одинаково оценивают

влияние науки и религии

3) самый   значительный   процент   опрошенных   отдал   свои   голоса   за

определяющую роль искусства

4) религия,   по   мнению   опрошенных,   более   значима,   чем   мораль   в

духовной жизни людей

5) наука, как полагают граждане, более значима, чем искусство

Ответ: ____________125

Результаты социологического  опроса, представленные на диаграмме, были
опубликованы   и   прокомментированы   в   средствах   массовой   информации.
Какие   из   приведенных   ниже   выводов   вытекают   непосредственно   из
информации, полученной из опроса?

В22

В21

149

1) Гораздо   большее   воздействие   на   нравственное   воспитание   окажет

утверждение норм морали, нежели конфессиональное воспитание

2) Искусство остается малодоступно широкому кругу граждан, поэтому

его значение на духовный мир человека недооценено.

3) В   обществе   доминируют   традиции   рационализма,   стремления

объяснить все явления жизни с научной точки зрения.

4) Моральные   нормы   наиболее   укоренены   в   обществе,   так   как   они

опираются на жизненный опыт людей, представления о добре и зле.

5) Оценки   событий   и   явлений   повседневности   важнее   в   категориях

прекрасного и безобразного, нежели чем в категориях справедливого
и несправедливого .

Ответ: ____________

Проанализируйте данные диаграммы и выполните задания В23  и В24.

В 2008-2010 гг. социологическая служба страны В. проводила опрос среди
населения. Респондентам - родителям было предложено ответить на вопрос:
«Как вы относитесь к возможности введения в базисный учебный план
школы в качестве обязательного религиозного предмета и разделению
учащихся по конфессиональному признаку на группы?» 
В результате опроса получены следующие данные (в %), представленные в
таблице: 

Варианты ответа

2008 2010

Допускаю возможность преподавания подобного предмета
только   в   рамках   факультативного   курса   по   желанию
выпускника и при согласии родителей

38

31

Предпочтительным   считаю   светское   образование,
осуществление   нравственного   воспитания   и   образования
посредством увеличения доли социальных и гуманитарных
предметов

40

52

Поддерживаю идею введения религиозного курса, так как
он поможет укрепить в обществе нравственные начала

22

17

Найдите   в   приведенном   списке   выводы,   которые   можно   сделать   на
основании таблицы и запишите цифры, под которыми они указаны.

В23

150

1) Сократилось   число   респондентов,   полагающих,   что   религиозное

обучение укрепит нравственные основы в обществе.

2) Больше   стало   сторонников   преподавания   основ   религии   в   рамках

факультативных курсов.

3) Возросло число сторонников укрепления нравственных основ общества

за счет социально-гуманитарного образования.

4) Сторонники введения религиозных предметов составили около трети от

числа опрошенных.

5) Больше   половины   опрошенных   полагает,   что   нравственные   ценности

вполне можно формировать посредством светских предметов.

Ответ: ____________135

Результаты   социологического   опроса,   представленные   в   таблице,   были
опубликованы   и   прокомментированы   в   средствах   массовой   информации.
Какие   из   приведенных   ниже   выводов   вытекают   непосредственно   из
информации, полученной из опроса?
1) В   обществе,   очевидно,   доминируют   ценности   светской   школы   и

светского государства.

2) Религиозное   образование   сложно   вводить,   так   как   современное

общество поликультурно и многоконфессионально.

3) Принципы   свободы   совести   разделяются   сегодня   большей   частью

общества.

4) Активная   роль   церкви,   ее   деятельность   в   государственных

организациях   приводит   к   возрастанию   сторонников
конфессионального образования.

5) Кризис   современной   школы   проявляется   в   снижении   интереса   к

светским нравственным основам.

Ответ: ____________123

К   каждому   положению   первой   части   таблицы   (суждениям)   подберите
подходящее по смыслу положение из второй части таблицы (аргументов).  

I.

СУЖДЕНИЯ

А) Реформы в области образования вызывают серьезную озабоченность

в обществе. 

Б)

Научная деятельность в современной России не относится к числу
приоритетных сфер для молодежи.

В)

Конфессиональная   жизнь   современного   общества   исключительно
сложна.

Г)

В   современном   обществе   возрастает   потребность   в   непрерывном
образовании.

В25

В24

151

II. АРГУМЕНТЫ

1)

Опросы   общественного   мнения   показали,   что   многие   молодые
ученые и студенты заинтересованы в переезде за границу, в работе в
зарубежных институтах.

2)

В   условиях   миграций,   в   крупных   городах   бок   о   бок   проживают
представители   различных   религий,   помимо   мировых   религий,
существует множество и новых религиозных течений.

3)

Это   связано   с   возрастающими   потоками   информации,   ее   быстрым
устареванием, сокращением срока жизни профессии.

4)

Так   как   основная   их   часть   предполагает   сокращение   обязательств
государства в социальной сфере.

Полученный ответ запишите в таблицу ответа.

А

Б

В

Г

Ответ: 4123

К   каждому   положению   первой   части   таблицы   (суждениям)   подберите
подходящее по смыслу положение из второй части таблицы (аргументов).  
I.

СУЖДЕНИЯ

А) Научные знания отличает высокая степень объективности.
Б)

Продукты массовой культуры отличаются демократичностью.

В)

Образование   –   сфера   жизни   общества,   нацеленная   на   сохранение
сложившейся системы ценностей.

Г)

Религия выполняет в обществе функцию социального регулирования.

II. АРГУМЕНТЫ

1)

Именно в этой сфере происходит передача из поколения в поколение
накопленного духовного опыта и знаний.

2)

Это обусловлено тем, что они доступны и понятны широкому кругу
потребителей.

3)

Так как, выводы и заключения ученых   основываются на логически
обоснованных   суждениях   и   опытно-экспериментальной
деятельности.

4)

Каждая из мировых религий содержит комплекс социальных правил,
норм, которых придерживаются верующие.

Полученный ответ запишите в таблицу ответа.

А

Б

В

Г

Ответ: 3214

В26

152

Установите   логическую   последовательность   предложений   таким   образом,
чтобы они составили связный текст. 

А) В   тоже   время,   массовая   культура   включает   элементы   остальных

культур, и элитарной и традиционной.

Б)

К   ее   особенностям   относят   легкость   восприятия,   доступность,
демократизм.

В)

Ученые-обществоведы выделяют несколько видов культуры.

Г)

В   современном   обществе   основной   является   массовая   культура,
ориентированная на максимально возможный круг потребителей.

Д) Это культуры народная или традиционная, элитарная и массовая.

Получившуюся последовательность букв впишите в таблицу ответа.

1

2

3

4

5

Ответ: ВДГБА

Установите   логическую   последовательность   предложений   таким   образом,
чтобы они составили связный текст. 
А) Истинные знания – те, что соответствуют познаваемым объектам, их

еще называют достоверными.

Б)

Результатом познавательной деятельность являются знания.

В)

Выделяется   множество   видов   знания:   обыденные   и   научные,
мифологические и эстетические, истинные и ложные.

Г)

Способность познавать мир – уникальная способность человека.

Д) Сущность этой способности в том, что при помощи своего сознания

человек отображает объективный мир в субъективных образах.

Получившуюся последовательность букв впишите в таблицу ответа.

1

2

3

4

5

Ответ: ГДБВА

В28

В27

153

Часть С 

Прочитайте текст и выполните задания С1 – 6

Роль религии в обществе.

Решаемые   религией   вопросы   являются   фундаментальными,   или

конечными.   Они   встают   перед   любым   обществом   на   любой   ступени   его
развития,   независимо   от   общественного   строя,   уровня   развития   науки   и
техники, культурного своеобразия народа…

Религия внесла огромный вклад в создание устойчивых нравственных

критериев, определяющих человеческую культуру. Принятие или отрицание,
одобрение или осуждение занимают центральное место в религиозной жизни,
ибо это лежит в основании человеческой жизни и общества в целом.

Но   она   шагнула   дальше   и   описала   природу   времени:   движение   от

прошлого через настоящее к будущему перестало быть проклятием, но стала
знамением   судьбы.   В   одних   религиях   время   рассматривается   как
циклическое, хотя человеческая жизнь протекает по линейному сценарию. В
других религиях время движется линейно от сотворения мира к его концу,
хотя   жизнь   людей   циклически   организована   вокруг   ежегодно
повторяющихся событий-воспоминаний. 

Религия   помогает   человеку   преодолеть   жизненный   кризис,   объясняя

смысл   его   жизни.   Религия,   церковь   —   это   институт,   который   предлагает
определенные   ответы   на   самые   затруднительные   вопросы   о   смысле
человеческого существования, о жизни и смерти. Религия учит, что добро, а
не богатство — истинный критерий вечной жизни.

Оказывается, что у бедных и богатых разные церкви и секты. Низшие

классы,   страдающие   от   экономического   неравенства,   тянутся   не   к
официальной   религии,   а   к   многочисленным   сектам.   Они   взывают   к
угнетенным   и   дают   им   надежду   на   то,   что   на   небе   они   сполна   получат
компенсацию своим страданиям. В отличие от них традиционные религии
апеллируют   скорее   к   благополучным   и   добившимся   успеха   гражданам.
Добропорядочные  граждане страдают не от экономических кризисов, а от
других несчастий, например, от одиночества. В обычной церкви они находят
единение, эмоциональную поддержку и необходимый круг общения. 

Религия – особый агент и институт социализации. Религия вступает в

особенно доверительный контакт с духовным миром человека. Она связывает
индивида с такими вечными и общечеловеческими ценностями, которые не
зависят от отдельной группы, семьи, нации, страны… 

Религия – это не только система идей и ценностей, но и определенная

практика и ритуал. Поэтому у нее есть формальная организация. В любой
религиозной   организации   существует   категория   лиц,   профессионально
посвятивших   себя   религии   –   это   священники,   ведьмы,   шаманы,   имамы,
раввины,   монахи   и   др.   Они   формируют   должностную   и   формальную
иерархию, учреждают устав и правила поведения, осуществляя ежедневный
контроль за их исполнением. 

154