Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2023-2024 год)

Ответ:

o поперечнополосатой скелетной мышечной ткани

+ гладкомышечной клетки

o поперечнополосатой сердечной мышечной ткани

o эпителиальной ткани

18.1. Выберите верное утверждение о фазе, обозначенной знаком вопроса:

Ответ:

o Это фаза деполяризации, для которой характерно поступление ионов калия

через открытые потенциал-зависимые калиевые каналы

+ Это фаза деполяризации, для которой характерно поступление ионов

натрия через открытые потенциал-зависимые натриевые каналы

o Это фаза гиперполяризации, для которой характерно продолжение выхода

ионов калия после закрытия потенциал-зависимых натриевых каналов

o Это фаза реполяризации, в которой наблюдается отток ионов калия

из клетки

18.2. Выберите верное утверждение о фазе, обозначенной знаком вопроса:

Ответ:

o Это фаза реполяризации, для которой характерно поступление ионов калия

через открытые потенциал-зависимые калиевые каналы

o Это фаза деполяризации, для которой характерно поступление ионов

натрия через открытые потенциал-зависимые натриевые каналы

o Это фаза гиперполяризации, для которой характерно продолжение выхода

ионов калия после закрытия потенциал-зависимых натриевых каналов

+ Это фаза реполяризации, в которой наблюдается отток ионов калия

из клетки

19.1. Выберите неверное утверждение о структуре, отмеченной стрелкой:

Ответ:

+ Имеется у прокариот и эукариот

o Защищает от экзонуклеаз

o Является модифицированным гуанозином

o Важна при инициации трансляции

19.2. Выберите неверное утверждение о структуре, отмеченной стрелкой:

Ответ:

o Не кодирует аминокислотную последовательность

+ Важна при инициации трансляции

o В зависимости от состава влияет на стабильность РНК

o Напрямую влияет на скорость элонгации

20.1. Выберите наиболее важный фактор, который объясняет отсутствие

активности пепсина в кишечнике:

Ответ:

o Разрушение пепсина протеазами в тонком кишечнике

o Отсутствие субстрата в кишечнике

+ Слабощелочная среда

o Всасывание пепсина стенками желудка перед открытием сфинктера между

желудком и кишечником

20.2. Выберите наиболее важный фактор, который объясняет отсутствие

активности лизоцима в желудке:

Ответ:

o Разрушение лизоцима протеазами в желудке

o Гибель бактерий в желудочном соке

+ Кислая среда

o Всасывание лизоцима стенками пищевода

21.1. Какой кости лягушки гомологична кость, отмеченная стрелкой

на фотографии скелета динозавра?

Ответ:

o Бедренной

o Одной из костей плюсны

+ Большой берцовой

o Одной из костей запястья

28.1. Что обозначено цифрой 4 на микрофотографии фрагмента поперечного

среза семени? Выберите наиболее точный вариант ответа.

Ответ:

o Клетки эндосперма

+ Клетки эндосперма с липидными каплями

o Клетки зародыша

o Воздухоносные клетки

28.2. Что обозначено цифрой 3 на микрофотографии фрагмента поперечного

среза семени? Выберите наиболее точный вариант ответа.

Ответ:

+ Клетка эндосперма

o Клетка эндосперма с липидной каплей

o Зародыш

o Воздухоносная клетка

29. Прочитайте описание одного из видов млекопитающих, населяющих

побережья островов Северного Ледовитого Океана.

Взрослые самцы достигают длины 1.6-2.6 м. Вес самцов 300-315 кг, самок —

150-200 кг. Морда длинная и горбатая, конически суживающаяся к концу,

расстояние от конца носа до глаз приблизительно вдвое превышает расстояние

между ухом и глазом. Окраска меха варьирует. У взрослых самцов четыре типа

окраски: серо-пятнистая, пятнистая, светло-серая и чёрная, причём

преобладают два первых. У самок два типа окраски: светло-серая и тёмно-

пятнистая. Распространён в Финском заливе, Баренцевом море, в горле Белого

моря. Ведёт оседлый образ жизни. Питается почти исключительно рыбой

(треска, камбала, лосось, сельдь, палтус, мойва). Образует гаремы из 2-5 самок.

Сильные старые самцы отгоняют молодых.

Выберите вид, который подходит под это описание.

Ответ:

30.1. Прочитайте цитату и определите, какому исследователю она принадлежит:

«Человек может влиять только на наружные и видимые признаки; Природа, —

если мне будет дозволено олицетворять естественное сохранение организмов

или выживание наиболее приспособленных, — заботится о внешних признаках

лишь в той мере, в какой они полезны какому-нибудь существу».

Ответ:

o Александр Опарин

+ Чарльз Дарвин

o Владимир Набоков

o Грегор Мендель

30.2. Прочитайте фрагмент текста из книги Чарльза Дарвина «Происхождение

видов«» и заполните пропуск.

Так как при одомашнивании нередко возникают у одного из полов особенности,

наследственно связанные с этим полом, то, без сомнения, то же должно

встречаться и в природе. Таким образом, возникает возможность изменения

каждого из обоих полов « в связи с различием в образе жизни, что иногда

и случается, или же изменения одного пола по отношению к другому, что

представляет наиболее обычный случай. Это вынуждает меня сказать

несколько слов о том, что я назвал«

Ответ:

o стабилизирующим отбором

+ половым отбором

o двигающим отбором

o естественным отбором

Ответ:

o Состоит из 5 субъединиц

+ Для работы нуждается в протонном градиенте

+ Преобразует энергию вращения ротора в энергию химических связей

o Отсутствует у архей

+ Присутствует в митохондриях

2.2. Выберите особенности, характерные для белка, схема строения и работы

которого представлена на рисунке:

Ответ:

+ Оба катиона транспортируются против электрохимического градиента

+ Белок поддерживает потенциал покоя

o Белок работает без затраты энергии

o Белок переносит 2 иона натрия и 3 иона калия

+ Нарушения в работе приводят к заболеваниям нервной системы

3.1. Среди каких животных встречается живорождение?

Ответ:

+ Скаты

+ Червяги

o Травяные лягушки

o Крокодилы

o Гаттерии

6.1. При исследовании результатов общего клинического анализа мочи мужчины

в ней были в единичных количествах (1-3) обнаружены эритроциты. Выберите

предположительные причины такого результата:

Ответ:

o У мужчины однозначно имеется воспаление мочеточников

o У мужчины однозначно имеется пиелонефрит

o У мужчины однозначно имеются патологии кровеносных сосудов

+ Такой результат является нормой

o Результат невозможно интерпретировать, необходимо повторить анализ

6.2. При исследовании результатов общего клинического анализа мочи мужчины

в ней были в единичных количествах (1-3) обнаружены эритроциты. Выберите

предположительные причины такого результата:

Ответ:

o У женщины однозначно имеется воспаление мочеточников

o У женщины однозначно имеется пиелонефрит

o У женщины однозначно имеются патологии кровеносных сосудов

+ Такой результат является нормой

o Результат невозможно интерпретировать, необходимо повторить анализ

7.1. Выберите верные утверждения о фолдинге белков:

Ответ:

+ Происходит самоупаковка коротких белков

+ Участвуют шаперонины

o Процесс протекает только в шероховатом ЭПР

+ Участвуют шапероны

+ Происходит выпадение в осадок и расщепление неправильно свёрнутых

белков

7.2. Выберите верные характеристики протеасом:

Ответ:

+ Разрушают дефектные белки

o Являются АТФ-независимыми системами

+ Разрушают белки, помеченные убиквитином

o Неактивны при тепловом шоке

+ Могут участвовать в апоптозе

8.1. Выберите особенности, которыми обладает изображённый объект:

Ответ:

o За связывание мРНК отвечает большая субъединица

+ У эукариот имеет размер в 80S

o Cинтезирует РНК

o Располагается только на шероховатом ЭПР

+ Взаимодействует с нуклеиновыми кислотами

8.2. Выберите особенности, которыми обладает изображённый объект:

Ответ:

+ Некоторые компоненты изображённой структуры синтезируются

в ядрышке

+ Нуждается в энергии для работы

+ Некоторые компоненты изображённой структуры синтезируются

полимеразами

o У бактерий имеет размер в 80S

+ За связывание кодона отвечает малая субъединица

9.1. В основе явления, результатом которого является то, что представлено

на иллюстрации, лежит биохимический процесс.

Выберите верные суждения о нём:

Ответ:

+ Проходит без участия кислорода

+ Биологический смысл состоит в окислении НАДН

o Протекает только в темноте

+ Важен для пищевой промышленности

o Является одним из этапов фотосинтеза

9.2. В основе явления, результатом которого является то, что представлено

на иллюстрации, лежит биохимический процесс.

Выберите верные суждения о нём:

Ответ:

+ Один из вариантов процесса может идти в мышцах

o Отсутствие процесса может привести к ацидозу

+ Встречается у клостридий

o Грибы не способны проводить этот процесс

+ Побочным продуктом часто является углекислый газ

10.1. Выберите верные утверждения об изображённых организмах:

Ответ:

+ Тело разделено на головогрудь и брюшко

+ Откладывают яйца в песок

+ Имеют сквозную пищеварительную систему

o Являются фильтраторами

+ Обладают синей гемолимфой благодаря гемоцианину

10.2. Выберите верные утверждения об изображённых организмах:

Ответ:

+ Появление этих животных и выход растений на сушу приходятся на один

геологический период

o Линяют один раз в ходе развития

o Не имеют глаз

+ Имеют жаберные ножки для дыхания

+ Большинство представителей отряда вымерло

2.1. Установите соответствие между железами и их функциями.

Ответ:

Умерщвляет и переваривает жертву

Напрямую участвует в размножении

Синтезирует паутинные нити

Входит в состав выделительной системы

Осуществляет внутриклеточное пищеварение

2.2. Установите соответствие между конечностями животного и их функциями.

Ответ:

Несут органы чувств

Измельчают пищу

Захватывают пищу

Отвечают за движение, защиту, нападение

Отвечают за передвижение и размножение

4.1. Установите соответствие между клеточными структурами эукариот и их

особенностями.

Ответ:

Микротрубочка

Состоит из тубулина

Микрофиламент

Состоит из актина

Промежуточный филамент

Мономеры — фибриллярные белки

Центриоль

Входит в центры организации

микротрубочек у животных

Жгутик

Содержит аксонему

4.2. Установите соответствие между клеточными структурами большинства

эукариот и их особенностями.

Ответ:

Микротрубочка

Самый толстый цитоскелетный

элемент

Микрофиламент

Самая тонкая цитоскелетная нить

Промежуточный филамент

Элемент внутренней

выстилки

ядерной оболочки

Центриоль

Имеет формулу 9 ⋅ 3

Жгутик

Имеет формулу 9 ⋅ 2 + 2

Блок № 4

В этом блоке нужно решить количественную задачу.

За каждый правильный ответ начисляется 3 балла.

Максимальный балл за задания блока № 4 — 9

1.1. Было подсчитано, что за 10 секунд взрослый физически здоровый человек

в спокойном состоянии делает 3 дыхательных движения. При этом во время

каждого дыхательного движения он вдыхает, а затем выдыхает 550 мл воздуха.

Какой объём кислорода был получен испытуемым за минуту, учитывая, что

содержание кислорода в воздухе составляет

21 %? Влиянием мёртвого

пространства пренебречь. Считайте, что весь поступающий кислород пошёл

на перфузию. Ответ выразите в литрах, округлите до тысячных.

Ответ: 2.079

1.2. Было подсчитано, что за 15 секунд взрослый физически здоровый человек

в спокойном состоянии делает 4 дыхательных движения. При этом во время

каждого дыхательного движения он вдыхает, а затем выдыхает 0.6 л воздуха.

Какой объём кислорода был получен испытуемым за минуту, учитывая, что

содержание кислорода в воздухе составляет

20.9 %? Влиянием мёртвого

пространства пренебречь. Считайте, что весь поступающий кислород пошёл

на перфузию. Ответ выразите в миллилитрах, округлите до десятых.

Ответ: 2006.4

2.1. Сколько грамм липидов животного происхождения должно входить в рацион

человека, если его энергозатраты составляют 4500 ккал (18828 кДж)? На долю

энергозатрат, обеспечиваемых липидами, приходится 22 % всей необходимой

энергии; при расщеплении 1 г липидов выделяется 38 кДж энергии; усваивается

лишь ² потреблённых животных липидов. Ответ округлите до целых.

Ответ: 164

2.2. Сколько грамм липидов растительного происхождения должно входить

в рацион человека, если его энергозатраты составляют 4500 ккал (18828 кДж)?

На долю энергозатрат, обеспечиваемых липидами, приходится

22 % всей

необходимой энергии; при расщеплении 1 г липидов выделяется 38 кДж энергии;

усваивается лишь

¹ потреблённых растительных липидов. Ответ округлите

до целых.

Ответ: 327

3.1. Больше ли нейронов в головном мозге, чем звёзд во Вселенной? В 2009 году

нейробиологи поняли, что нет! Для этого исследователям приходилось выделять

клетки из головного мозга, красить специальными красителями, позволяющими

отличать нейроны от других типов клеток, и подсчитывать количество клеток

в счётной камере под микроскопом

(см. изображение из научной статьи;

нейроны покрашены красным, остальные клетки отмечены жёлтыми стрелками).

Целый головной мозг человека содержит

170.68 миллиардов клеток, среди

которых нейронов всего лишь

50.42 %. При этом количество нейронов

в мозжечке составляет 80.2 % от общего количества нейронов в головном мозге.

Определите количество нейронов в мозжечке. Ответ выразите в миллиардах

штук, округлите до сотых. В ходе вычислений округляйте все получаемые

значения до сотых.

Ответ: 69.02

3.2. Больше ли нейронов в головном мозге, чем звёзд во Вселенной? В 2009 году

нейробиологи поняли, что нет! Для этого исследователям приходилось выделять

клетки из головного мозга, красить специальными красителями, позволяющими

отличать нейроны от других типов клеток, и подсчитывать количество клеток

в счётной камере под микроскопом

(см. изображение из научной статьи;

нейроны покрашены красным, остальные клетки отмечены жёлтыми стрелками).

Целый головной мозг человека содержит

86.06 миллиардов нейронов, что

составляет всего лишь

50.42 % от общего числа клеток головного мозга.

При этом количество клеток в мозжечке составляет 49.85 % от общего числа

клеток в головном мозге. Определите количество нейронов в мозжечке. Ответ

выразите в миллиардах штук, округлите до сотых. В ходе вычислений

округляйте все получаемые значения до сотых.

Ответ: 85.09

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

БИОЛОГИЯ. 2023-2024 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5-6 КЛАССЫ

ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Максимальный балл за работу - 140.

Часть 1

На каждый вопрос даны четыре варианта ответа. Выберите только один

правильный. За каждое задание можно получить 5 баллов.

Задание 1

На занятии биологического кружка школьники выполняли необычную

лабораторную работу. У каждого было две чашки Петри с питательной средой в

них. В одной чашке они оставляли отпечаток ладони левой руки, а в другой -

правой, но правую руку предварительно обрабатывали антисептиком. Далее

чашки оставили в классе и через несколько дней наблюдали образование колоний

бактерий. Какой результат ожидался в данном эксперименте?

а) Колонии бактерий в большем количестве появились на чашке с отпечатком

левой руки.

б) Колонии бактерий появились на одной чашке с отпечатком правой руки.

в) Одинаковое количество колоний бактерий на обеих чашках.

г) Отрицательный результат: ничего не выросло.

Ответ: а.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

Задание 2

Лаборант Гена недавно устроился на работу в лабораторию. Он пока только

учится, и вам предстоит помочь ему разобраться в снимках с микроскопов. Им

были получены следующие снимки:

Бактерии

Пыльца

Какой прибор был использован для получения таких снимков?

а) световой микроскоп

б) криоэлектронный микроскоп

в) электронный микроскоп

г) электрический микроскоп

Ответ: в.

Задание 3

В путешествии по Соловецким островам ребятам очень понравилось конфеты -

суфле, для производства которых используют агар. Агар получают из

а) бурых водорослей

б) зеленых водорослей

в) красных водорослей

г) синезеленых водорослей (цианобактерий)

Ответ: в.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

Задание 6

Текст задания.

Соя - один из рекордсменов среди растений по содержанию белка в клетке.

Выберите из перечисленных растений то, которое может посоревноваться с соей

по количеству белка.

а) Остролодочник путоранский

б) Солерос солончаковый

(Семейство Бобовые)

(Семейство Амарантовые)

в) Одуванчик лекарственный

г) Овёс посевной

(Семейство Сложноцветные)

(Семейство Злаковые)

Ответ: а.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

Задание 7

Гуляя по дендрарию города Сочи, четвероклассник Дима наткнулся на очень

интересное дерево. Но табличка около растения была отчасти стёрта. На ней было

написано лишь ««данное растение фактически является «живым ископаемым»!

Кроме этого, на сегодняшний день сохранился лишь единственный вид!».

Мальчику стало интересно, как же называется данное растение, и он сделал

рисунок. Помогите Диме опознать дерево.

а) Береза повислая (Betula pendula)

б) Липа сердцевидная (Tilia cordata)

в) Гинкго двулопастный (Ginkgo biloba)

г) Ольха черная (Alnus glutinosa)

Ответ: в.

Задание 8

В процессе эволюции преимущество получили те признаки, которые позволили

выжить в сложных условиях среды обитания. Так, например, воздушные корни

орхидеи позволяют впитывать влагу из атмосферного воздуха.

На картинке представлен болотный кипарис с необычными корнями. Какова

функция такого видоизменения корней?

а) Поглощение органических веществ из воздуха.

б) Поглощение кислорода из воздуха.

в) Поглощение питательных веществ из насекомых, привлекаемых на такие корни.

г) Опора для ветвей дерева при достижении нужного размера.

Ответ: б.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

Задание 9

Поверхность Земли в некоторых районах разогревается под действием солнечных

лучей до экстремальных температур. Абсолютный рекорд

+70,7

°C был

зарегистрирован в 2005 году в солончаковой пустыне Деште-Лут на юго-востоке

Ирана. Но любая пустыня вынуждает животных приспосабливаться к

перемещению по раскаленному песку. Выберите основную адаптацию животных к

горячей поверхности для передвижения.

а) быстрый бег

б) длинные конечности для поднятия тела над раскалённым песком

в) толстая и грубая поверхность подошвы конечностей

г) все ответы верны

Ответ: г.

Задание 10

Мексиканский кактус стеноцереус, прозванный

«Ползучим дьяволом», очень

необычно приспособился к жизни в пустыне. По мере роста его стебли

расползаются по земле, достигая длины 5 метров. День за днем они продвигаются

вперед по земле, огибая преграды. Время от времени закрепляются в почве

новыми корнями, а старые части в этот момент начинают погибать.

Почему старые части растения погибают?

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

а) Питательные вещества, получаемые в процессе разложения старых частей

растения, служат удобрением для новых развивающихся частей, стебель отмирает

«самостоятельно».

б) Они погибают из-за ограниченности ресурса - воды.

в) В процессе роста кактуса солнце практически полностью сжигает стелющиеся

по земле растение, поэтому старые части отмирают.

г) В процессе роста кактуса грызуны, в силу горизонтального роста растения,

постоянно подъедают части стеноцереуса, что в итоге приводит к отмиранию

частей побега.

Ответ: а.

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами ответа

(от 1 до 5). Ваше решение относительно каждого варианта ответа (выбор,

верный данный вариант ответа или нет) оценивается в 2 балла. За ошибочное

решение вычитается 1 балл. Минимальное количество баллов за каждое

задание - 0.

Задание 11

В 2023 году Бриджес и соавторы изучили социальное обучение у шмелей. Для

этого они соорудили кормушки, в которых шмель может добраться до сиропа,

если он будет толкать либо красную, либо синюю пластинку. Они обучили двух

шмелей толкать синюю, а двух - красную пластинку, а затем подсадили по одному

шмелю каждого «сорта» в колонии, где шмели не умели этого делать. В ещё две

колонии они не подсаживали «учителей». Анализ поведения шести этих колоний

показан на рис. А.

Затем Бриджес и соавторы подсадили в две колонии по два

«учителя»,

пользующихся красной пластинкой, и по два, пользующихся синей. Анализ

поведения двух этих колоний показан на рис. Б.

Выберите верные утверждения.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

а) Эффективность приобретения умения открывать кормушку не связана с нали-

чием «учителя».

б) Наличие

«учителя» необязательно для того, чтобы приобрести умение

открывать кормушку.

в) Способ, которым шмель открывает кормушку, не зависит от способа, которым

открывает кормушку «учитель».

г) Со временем все особи в колонии начинают открывать кормушку одним

способом, даже если до этого в колонии были известны разные способы.

д) Шмели преимущественно обучаются поведению, которому следует боль-

шинство.

Ответ: б, г, д.

Задание 12

В одной корзине у грибника оказались представители пяти видов грибов,

Плодовые тела вешенки и опенка были собраны на стволах и ветвях деревьев, а

лисичек, маслят и шампиньонов - на почве. Укажите, какие из грибов образуют

микоризу с корнями деревьев.

а) Вешенка устричная

б) Лисичка обыкновенная

в) Масленок лиственничный

г) Опенок осенний

д) Шампиньон двуспоровый

Ответ: б, в.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

Задание 14

Текст задания.

Многие живые организмы стремятся объединиться в группы. Выберите

преимущества такого общественного образа жизни.

а) Повышение степени защиты от хищников.

б) Более лёгкое и быстрое обучение с помощью подражания.

в) Увеличение вероятности эпидемий.

г) Совместная забота о потомстве.

д) Взаимопомощь в добывании пищи.

Ответ: а, б, г, д.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

Задание 15

Этим летом в одном из зоопарков штата Теннеси родился детёныш жирафа

с удивительной особенностью: на животном совсем не было пятен! В дикой

природе такое событие происходит крайне редко. Как вы думаете, для чего

жирафам необходимы пятна?

а) Пятна нужны для красоты

б) Пятна индивидуальны и позволяют им различать сородичей

в) Пятна необходимы для маскировки

г) Пятна участвуют в терморегуляции

д) Пятна привлекают птиц, которые поедают насекомых в шерсти

Ответ: б, в, г.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

Часть 3

Выберите верные суждения. Ваше решение относительно каждого суждения

(выбор, верно данное суждение или нет) оценивается в 4 балла. За ошибочное

решение вычитается 2 балла. Минимальное количество баллов за часть 3 - 0.

Задание 16.1

Сурепка, крапива, одуванчик - это культурные растения.

Ответ: неверно.

Задание 16.2

Водоросли обитают преимущественно в воде, поэтому среди них нет

возбудителей заболеваний человека.

Ответ: неверно.

Задание 16.3

Запасное вещество растений

- крахмал. Он накапливается в вакуолях

растительной клетки.

Ответ: неверно.

Задание 16.4

Термиты эффективно разрушают деревянные постройки благодаря помощи

симбионтов, живущих внутри эпидермиса хозяина.

Ответ: неверно.

Задание 16.5

Киты и моржи накапливают большие количества жира под кожей для

терморегуляции и повышения плавучести.

Ответ: верно.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

Часть 4

За каждое верное соотнесение начисляется 2 балла. За каждое неверное

соотнесение вычитается 1 балл. Минимальное количество баллов за каждое

задание - 0.

Задание 17

Вода - важнейший компонент жизни. Организмы приспособились к выжи-

ванию как в наземно-воздушной, так и в водной среде. Соотнесите организм

и среду, к которой у него возникли приспособления.

1) недостаток влаги

2) переизбыток влаги

3) обитание в водной среде

Ответ:

Организм

Фактор

Максимум за задание - 10 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

Задание 18

Дачник Арсений Петрович обустраивает свой участок - он обратился к Вам за

помощью с выбором растений. Для клумбы перед домом Арсению Петровичу

нужны растения, цветущие весной или в первой половине лета.

У Вас имеется каталог растений, в котором есть пять видов растений с неподпи-

санным временем цветения. Перед тем, как показывать Арсению Петровичу

каталог, нужно заполнить информацию о растениях.

Сопоставьте время цветения предложенным видам растений.

1) Цветёт весной или в первой половине лета.

2) Цветёт всё лето или во второй половине лета.

Ответ:

Растение

Время цветения

Максимум за задание - 10 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

БИОЛОГИЯ. 2023-2024 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС

ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Максимальный балл за работу - 165.

Часть 1.

На каждый вопрос даны четыре варианта ответа. Выберите только один

правильный. За каждое задание можно получить 5 баллов.

Задание 1

На занятии биологического кружка школьники выполняли необычную

лабораторную работу. У каждого было два контейнера с семенами фасоли. Семена

поместили в контейнеры, добавили воду и накрыли марлей. Один контейнер

поставили в шкаф, куда никакой свет не проникает, другой поставили на окно.

Через три дня школьники достали оба контейнера. Как вы думаете, какой

результат ожидался в данном эксперименте?

а) семена в шкафу проросли лучше, чем на свету

б) все семена проросли, но те, что имели доступ к свету, показали лучший рост

в) все семена погибли

г) семена на свету проросли, а в темноте погибли

Ответ: б.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Задание 2

Лаборант Гена недавно устроился на работу в лабораторию. Он пока только

учится и вам предстоит помочь ему разобраться в снимках с микроскопов. Им

были получены следующие снимки:

Устьица листа

Стебель кукурузы

Какой прибор был использован для получения таких снимков?

а) световой микроскоп

б) криоэлектронный микроскоп

в) электронный микроскоп

г) электрический микроскоп

Ответ: а.

Задание 3

Термиты - одни из немногих живых существ, основу рациона которых составляет

трудноперевариваемая древесина. Колония термитов может разрушить целый

деревянный дом. При этом, если отсадить одну из личинок и лишить её связи

с колонией, через некоторое время она погибает. Выберите наиболее вероятную

причину.

а) Царица колонии выделяет вещества, стимулирующие рост личинок, без них они

погибают.

б) Личинка должна обучиться основным навыкам выживания и добычи пищи

у более старших особей.

в) После линьки личинка утрачивает микробиом задней кишки, и должна

получить симбионтов, переваривающих целлюлозу, от своих сородичей.

г) Социальное насекомое не может выжить без общения.

Ответ: в.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Задание 4

В состав клеточной стенки многих водорослей в качестве структурного

компонента входит целлюлоза. Выберите одноклеточную зелёную водоросль,

клеточная стена которой, содержит целлюлозу.

а) вольвокс

б) кладофора

в) хламидомонада

г) хлорелла

Ответ: г.

Задание 5

Многие съедобные грибы образуют микоризу с корнями высших растений.

Выберите тот гриб, который НЕ образует микоризу.

а) Лисичка

б) Шампиньон

в) Маслёнок

г) Подосиновик

Ответ: б.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Задание 6

Какое из представленных утверждений верно для лишайников?

а) Сумчатые грибы, которые, как микобионты, входят в состав лишайников,

в природе не могут существовать без водорослей.

б) Водоросли, которые, как фотобионты, входят в состав лишайников, в природе

не могут существовать без гриба.

в) Водоросли в лишайниках могут размножаться половым путём.

г) Верны все ответы.

Ответ: а.

Задание 7

Осенью во время листопада листья клёна краснеют и опадают. Но во время

прогулки ранней весной можно заметить, что молодые листочки клёна имеют

тёмно-красную окраску. Со временем лист вырастет и станет зелёным, оставаясь

таким всё лето. Выберите наиболее вероятную причину покраснения молодых

листьев.

а) Дерево «репетируетª, готовя молодые листья к листопаду, чтобы как можно

быстрее сбросить листья перед осенними холодами.

б) Клён защищает несформированные листья от переизбытка света.

в) Клён предупреждает травоядных животных о ядовитости, чтобы не лишиться

всех только что распустившихся листьев.

г) Для многих живых организмов характерно покраснение покровов при повы-

шении температуры, например, благодаря таким же механизмом краснеет варёный

рак.

Ответ: б.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Задание 8

После зимнего периода в крупных городах наблюдается гибель множества

деревьев, которые ещё осенью чувствовали себя хорошо. Выберите наиболее

вероятную причину подобных событий:

а) Реагент от обледенения приводит к избыточному засолению почвы, делая её

непригодной для жизни дерева.

б) Зимой голодающие антропогенные виды животных съедают большинство

молодых корней дерева.

в) Почва в городе промерзает сильнее чем в лесу.

г) Во время расчистки тротуаров весь снег сваливается под дерево, которое не

выдерживает повышенную нагрузку.

Ответ: а.

Задание 9

Плауны - представители высших споровых растений. В нашей стране самым

распространённым видом является плаун булавовидный (Lycopodium clavatum).

Размножение плаунов весьма интересный процесс. Какое поколение преобладает

в их жизненном цикле?

а) спорофит

б) гаметофит

в) оба поколения равносильно участвуют в жизненном цикле

г) вегетативный побег

Ответ: а.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Задание 10

У какой ткани растений есть функция заживления повреждений и ран в

дополнение к основным функциям?

а) у механической

б) у проводящей

в) у основной

г) у образовательной

Ответ: г.

Задание 11

На рисунке показан процесс размножения полипа. К какому типу размножения

можно его отнести?

а) бесполое

б) половое

в) фрагментация

г) партеногенетическое

Ответ: а.

Задание 12

В сердце у виноградной улитки находится:

а) венозная кровь

б) артериальная кровь

в) смешанная кровь

д) либо венозная, либо смешанная кровь в зависимости от камеры сердца

Ответ: б.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Задание 13

На рисунке показано строение насекомого с полным превращением. Какая

структура насекомого отмечена цифрой 8?

а) переднегрудь

б) среднегрудь

в) заднегрудь

г) брюшной склерит

Ответ: б.

Задание 14

Текст задания.

Определите, в каких условиях обитает изображённое на фотографии растение.

а) солнечные с высокой температурой и низкой влажностью

б) затенённые с высокой температурой и высокой влажностью

в) солнечные с низкой температурой и высокой влажностью

г) затенённые с низкой температурой и низкой влажностью

Ответ: а.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Задание 15

Некоторые простейшие, обитатели пресноводных водоёмов, в процессе эволюции

были вынуждены приспосабливаться к низкой концентрации веществ в воде, что

привело к появлению специализированных органелл в клетке. Какая органелла

осуществляет выброс лишней жидкости из цитоплазмы, способствуя тем самым

поддержанию объёма клетки?

а) клеточный рот

б) пищеварительная вакуоль

в) сократительная вакуоль

г) порошица

Ответ: в.

Часть 2.

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами ответа

(от 1 до 5). Ваше решение относительно каждого варианта ответа (выбор,

верный данный вариант ответа или нет) оценивается в 2 балла. За ошибочное

решение вычитается 1 балл. Минимальное количество баллов за каждое

задание - 0.

Задание 16

В одном эксперименте исследовались математические способности пчёл. Для

этого часть пчёл обучали выбирать картинки с большим, а часть - с меньшим

числом нарисованных геометрических фигур (использовались числа от 1 до 4),

капая рядом с ними сладкое или горькое вещество. Затем проводили «тест на

закреплениеª, в котором пчёлы выбирали меньшее или большее число, но уже без

сладких или горьких капель, а просто с каплями воды. Также проводился «тест на

нольª и «тест на пятьª, в которых пчёлы выбирали (с каплями воды) меньшее (или

большее) число, но среди чисел были 0 и 5. Результаты эксперимента показаны на

рисунке слева.

Затем проводился аналогичный опыт, но всех пчёл обучали выбирать наименьшее

число (использовались числа от 2 до 5). Проводился «тест на закреплениеª, а

затем «тест на сравнение 0 и 2ª и «тест на сравнение 0 и 1ª. Результаты этого

эксперимента показаны на рисунке справа.

Звёздочки над столбцами обозначают статистическую значимость правильного

выбора.

Выберите верные утверждения.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

а) Пчёл можно успешно научить выбирать как большее, так и меньшее число.

б) Полученные идеи («больше и меньшеª) пчёлы экстраполировали (переносили)

на число 0.

в) Полученные идеи («больше и меньшеª) пчёлы экстраполировали (переносили)

на число 5.

г) Пчёлы в ходе обучения усваивают как соотношения «больше - меньшеª, так и

ассоциации конкретных чисел с успехом или неуспехом.

д) Пчёлы понимают, что 0 меньше 1.

Ответ: а, б, в, г, д.

Задание 17

Выберите структуры, которые встречаются как в клетках растений, так и грибов.

а) вакуоль

б) клеточная стенка

в) митохондрия

г) рибосома

д) эндоплазматическая сеть

Ответ: а, б, в, г, д.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Задание 18

Характерными особенностями растения, орган которого показан на фотографии,

являются:

а) неспособность контролировать скорость испарения воды

б) преобладание гаметофита в жизненном цикле

в) наличие флоэмы

г) бесполое размножение спорами

д) наличие одного спорангия на спорофите

Ответ: а, б, г, д.

Задание 19

В Московской области преобладают смешанные и широколиственные леса. Но

даже в смешанных популяциях дуб и липа часто выигрывают конкурентную

борьбу у ели. При этом в благоприятных условиях ель растёт быстрее дуба,

способна вырасти на большую высоту, эффективно поглощает воду и

теневынослива. Выберите основные конкурентные преимущества, которые

помогают дубу преобладать в смешанных лесах.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

а) Корни дуба выделяют гербициды против сосудистых растений.

б) Корневая система дуба залегает глубже, доходит до грунтовых вод и способна

питать растение во время засух.

в) Дуб живёт дольше и даёт больше семян за один жизненный цикл.

г) Семена дуба распространяются при помощи зоохории.

д) Форма кроны ели не позволяет эффективно затенять другие деревья для

подавления их роста.

Ответ: б, в, г, д.

Задание 20

Устьица в кожице листа выполняют очень важную функцию: контроль за

испарением влаги. Благодаря замыкающим клеткам в засушливый период

растение не погибнет и сможет сохранить влагу. Выберите растения, которые

имеют сравнительно большое количество устьиц.

а) Конский каштан (Aesculus hippocastanum)

б) Верблюжья колючка (Algagi persarum)

в) Алоэ древовидное (Aloe arborescens)

г) Опунция индийская (Opuntia ficus-indica)

д) Мимоза стыдливая (Mimosa pudica)

Ответ: а, д.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Часть 3

Выберите верные суждения. Ваше решение относительно каждого суждения

(выбор, верно данное суждение или нет) оценивается в 4 балла. За ошибочное

решение вычитается 2 балла. Минимальное количество баллов за часть 3 - 0.

Задание 21.1

Текст задания:

Кольраби, редька и горчица - представители семейства Крестоцветные.

Ответ: верно.

Задание 21.2

Текст задания:

Сократительные вакуоли отсутствуют у одноклеточных морских водорослей.

Ответ: верно.

Задание 21.3

Эпифиты - это растения, проживающие на других растениях, но не отнимающие

у них питательные вещества. К таким растениям относится омела.

Ответ: неверно.

Задание 21.4

Текст задания:

Хищные растения охотятся за насекомыми ради получения органических веществ,

то есть питаются гетеротрофно.

Ответ: неверно.

Задание 21.5

Запасное вещество у животных и грибов - полисахарид гликоген, в отличие от

растений, которые запасают крахмал.

Ответ: верно.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Часть 4

За каждое верное соотнесение начисляется 2 балла. За каждое неверное

соотнесение вычитается 1 балл. Минимальное количество баллов за каждое

задание - 0.

Задание 22

Соотнесите признаки, которые позволили данным организмам приспособиться к

условиям их обитания.

Признаки:

А) утолщённая кутикула

Б) аэренхима

В) водоносные клетки

Г) клейкий секрет на листьях для ловли насекомых в качестве дополнительного

источника соединений азота

Д) гаустории, позволяющие поглощать вещества на растении-хозяине

Ответ:

Признак

Организм

Максимум за задание - 10 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Задание 23

Метаболизм растений очень сложен. Разные виды способны к синтезу и

накоплению различных, совершенно непохожих друг на друга веществ.

Сопоставьте название растения и вещества, которое может быть получено из него

человеком.

1. Мыльнянка

лекарственная

2. Сахарная свёкла

3. Сумах дубильный (Rhus

(Saponaria officinalis)

(Beta vulgaris)

coriaria)

4. Пролесник многолетний

5. Одуванчик осенний

(Mercuriális perénnis)

(Taraxacum hybernum)

Вещество:

А) специи

Б) мыло

В) каучук

Г) синий краситель

Д) углеводы

Ответ:

Растение

Вещество

Максимум за задание - 10 баллов.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

БИОЛОГИЯ. 2023-2024 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС

ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Максимальный балл за работу - 167.

Часть 1

На каждый вопрос даны четыре варианта ответа. Выберите только один

правильный. За каждое задание можно получить 5 баллов.

Задание 1

Не секрет, что при простуде мы часто ощущаем вялость, головную боль. В

недавнем исследовании учёные из медицинской школы Гарварда предположили,

что патогены, заражающие респираторные пути, влияют на нервную систему.

Дело в том, что жаропонижающие, которые мы принимаем для облегчения

симптомов, блокируют выработку сигнальных молекул, реализующих алгоритм

повышения температуры тела, снижения аппетита и так далее. Исследователям

удалось найти популяцию нейронов, которые успевают среагировать на

сигнальные молекулы и запускают характерное для гриппа поведение организма.

При удалении этих нейронов описанные симптомы устраняются.

Как вы думаете, что происходит, когда мы не принимаем жаропонижающие?

а) Сигнальные молекулы сообщают об инфекции нейронам артерий, повышается

температура, появляется головная боль и другие симптомы.

б) Сигнальные молекулы сообщают об инфекции нейронам головного мозга,

вызывая мощный иммунный ответ, сопровождаемый повышением температуры,

головной болью и другими симптомами.

в) Сигнальные молекулы сообщают об инфекции клеткам носоглотки, и возникает

сильная заложенность, сопровождающаяся повышением температуры, головной

болью и другими симптомами.

г) Сигнальные молекулы атакуют нейроны, что вызывает головную боль и,

впоследствии, снижение аппетита и повышение температуры.

Ответ: б.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания

Задание 2

Основу устойчивости экосистемы составляет круговорот веществ, и любое

смещение концентрации вещества в ту или иную сторону будет влиять на всё

сообщество. Выберите эффект, который будет проявляться в ответ на сброс в

озеро очень большого количества азотсодержащих веществ.

а) Увеличение количества водорослей, которое вызовет прирост кормовой базы

консументов, и в результате все участники пищевой цепи будут наращивать свою

численность.

б) Увеличение количества водорослей, которое приведёт к цветению воды и

частичному замору рыбы, вызванному недостатком кислорода и токсинами

некоторых видов водорослей.

в) Увеличение количества консументов, которое приведёт к истреблению

фитопланктона, составляющего основу пирамиды биомассы озера.

г) Увеличение количества редуцентов, которое приведёт к загниванию водоёма.

Ответ: б.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания

Задание 3

Выберите из представленных съедобных грибов тот, который образует микоризу

с корнями высших растений

а) вешенка обыкновенная

б) опёнок осенний

в) лисичка обыкновенная

г) шампиньон двуспоровый

Ответ: в.

Задание 4

В состав клеточной стенки многих водорослей в качестве структурного

компонента входит целлюлоза. Выберите одноклеточную водоросль, клеточная

стенка которой на вегетативной стадии жизненного цикла содержит целлюлозу.

а) пиннулярия (диатомовая водоросль)

б) хлорелла (зелёная водоросль)

в) хламидомонада (зелёная водоросль)

г) факус (эвгленовая водоросль)

Ответ: б.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания

Задание 5

Выберите абиотический фактор, который помогает растению понять, что

наступила осень и пора сбрасывать листья.

а) дальний красный спектр света

б) жёлтый спектр света

в) повышение количества дождливых дней

г) понижение ультрафиолетового индекса

Ответ: г.

Задание 6

Определите, эволюция какого органа растения изображена на картинке.

а) корень

б) клубнелуковица

в) стебель

г) плод

Ответ: в.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания

Задание 7

Каланхоэ - представитель семейства Толстянковые с интересной особенностью:

у некоторых видов дочерние растения образуются прямо на листьях, впоследствии

падая и прорастая.

Какой тип размножения в данном случае подходит для описания такого процесса?

а) вегетативное

б) генеративное

в) почкование

г) спорообразование

Ответ: а.

Задание 8

Благодаря фотосинтезу фрукты, которые мы с вами любим, такие сладкие и

вкусные.

В селении N выращивают клубнику. Но в один из летних месяцев была неделя

дождей. Предположите, как это скажется на вкусовых качествах клубники,

которую будут собирать в конце такой недели.

а) клубника будет сочной и сладкой

б) клубника будет водянистой и несладкой

в) клубника будет сочной и ароматной

г) клубника будет ароматной и сладкой

Ответ: б.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания

Задание 9

Укажите, какой тип листорасположения характерен для данного растения.

а) очерёдный

б) супротивный

в) мутовчатый

г) дихотомический

Ответ: а.

Задание 10

Перед вами представитель рода Кукуруза

(Zea), относящийся к семейству

Злаковые (Poaceae). Употреблять кукурузу в пищу первыми начали аборигены

Америки, жившие на территории современной Мексики примерно шесть тысяч

лет назад. Примечательно, что тогда початок кукурузы был в несколько раз

меньше, чем сейчас. В настоящее время кукуруза представляет собой растение

очень высокой степени окультуренности и отличается даже от того продукта,

который употребляли в середине прошлого века.

Какое соцветие у растения рода Кукуруза?

а) простая кисть

б) початок

в) сложная кисть

г) корзинка

Ответ: б.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания

Задание 11

Процесс ультрафильтрации у моллюсков происходит между:

а) полостью лакун кровеносной системы и кровеносными синусами

б) полостью перикарда и полостью предсердия

в) полостью почки (метанефридия) и полостью предсердия

г) полостью перикарда и полостью почки (метанефридия)

Ответ: б.

Задание 12

Хвостатые амфибии отличаются от ящериц:

а) латеральной постановкой конечностей

б) отсутствием подвижных век

в) отсутствием подвижного языка

г) отсутствием грудной клетки

Ответ: г.

Задание 13

Выберите из предложенных вариантов тот, в котором все перечисленные

животные относятся к группе Челюстноротых.

а) акула колючая, морской конёк-тряпичник, черепаха средиземноморская, синица

большая

б) акула колючая, речная минога, гадюка обыкновенная, муравьед гигантский

в) асцидия Polycarpa aurata, скат-орляк обыкновенный, африканский протоптер,

червяга цейлонская

г) угорь болотный, миксина атлантическая, муравьед гигантский, альбатрос

странствующий

Ответ: а.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания

Задание 14

Belgica antarctica - единственное насекомое, которое населяет Антарктиду. Этот

вид относят к семейству комаров-звонцов (Chironomidae), отряду двукрылых

(Diptera). Выберите наиболее вероятное объяснение отсутствия крыльев у данного

комара.

а) Крылья могли бы привлекать хищников - пингвинов, поэтому в процессе

эволюции они подверглись редукции.

б) Размеры континента, на котором обитает комар, настолько малы, что любая

особь может без крыльев переместиться в любую точку Антарктиды.

в) Крылья редуцировались, чтобы комары не смогли вернуться в комфортные

условия из суровой Антарктиды.

г) Полёт в таких условиях может привести к переносу особи в места, которые

непригодны для жизни, поэтому крылатые особи имели меньшее адаптивное

преимущество.

Ответ: г.

Задание 15

На рисунке изображена пищеварительная система некоторого животного. Скорее

всего, данный организм питается:

а) соком фруктов и крупных ягод

б) кровью, лимфой и тканевой жидкостью

позвоночных

в) зелёной листвой деревьев, травой

г) плотной волокнистой пищей (мясо, рыба)

Ответ: в.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами ответа

(от 1 до 5). Ваше решение относительно каждого варианта ответа (выбор,

верный данный вариант ответа или нет) оценивается в 2 балла. За ошибочное

решение вычитается 1 балл. Минимальное количество баллов за каждое

задание - 0.

Задание 16

Этологам (исследователям поведения) давно известно, что некоторые животные

склонны к просоциальности - помощи особям своего вида. Перед вами результаты

эксперимента, где явление просоциальности изучали на примере голубой сороки

(Cyanopica cyana).

Учёные использовали вольер, разделённый сеткой на две части: в одну сажали

несколько голубых сорок, во вторую - одну. На первом этапе эксперимента

(«Корм недоступенª) пищу в форме мучнистых червей предложили только

отделённой сороке, а на втором этапе («Корм доступенª) - всем птицам (рис. А).

На обоих этапах исследователи подсчитывали, как часто отделённая особь

передаёт еду через сетку другим сорокам (рис. Б).

При многократном повторении эксперимента оказалось, что результат зависит от

пола передающей и получающей птиц, а также от их социальной толерантности.

Толерантность каждой особи определяли по поведению на жёрдочке, с которой

можно было дотянуться до пищи

- по тому, как часто данная птица

подсаживались на жёрдочку, на которой уже сидела другая особь (рис. В).

Проанализируйте иллюстративный материал и выберите верные утверждения,

которые можно сделать из этих данных.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания

а) Самки голубых сорок проявляют бóльшую просоциальность по отношению

к особям, которые больше в ней нуждаются.

б) Самцы голубых сорок проявляют бóльшую просоциальность по отношению

к особям, которые больше в ней нуждаются.

в) Самцы проявляют просоциальность так, чтобы улучшить отношения с другими

особями.

г) И у самок, и у самцов степень проявления просоциальности по отношению

к другой особи не зависит от того, может ли она стать их половым партнёром.

д) Среди самок голубой сороки имеет место конкуренция за самцов.

Ответ: а, в.

Задание 17

Общим для эвглены и хламидомонады является наличие:

а) двух жгутиков

б) целлюлозы в клеточной стенке

в) хлорофилла b

г) бесполого размножения зооспорами

д) вегетативного размножения делением клетки пополам

Ответ: а, в.

Задание 18

Бриология - наука о мхах. В современной бриологии выделяют более 30 тыс.

видов мхов! Данная группа включает несколько отделов, представленных ниже.

Выберите те группы, которые не относятся к мхам.

а) Антоцеротовые мхи

б) Печёночники

в) Ужовниковые

г) Моховидные

д) Хвощовые

Ответ: в, д.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания

Задание 19

На рисунке показаны два представителя группы костистых рыб

(Teleostei).

Выберите суждения, которые верно их описывают.

а) Рыба под номером 1 плавает быстрее, чем рыба под номером 2.

б) Рыба под номером 1 плавает преимущественно за счёт движений грудных

плавников.

в) Максимальная скорость, которой может достигать рыба под номером

превышает 260 км/час.

г) Рыба под номером 2 плавает манёвреннее, чем рыба под номером 1.

д) Рыба под номером 2 ведёт придонный образ жизни.

Ответ: а, г.

Задание 20

Перед вами удивительная водная птичка якана, обитатель тропиков и

субтропиков. Обратите внимание на её длинные в соотношении с телом ноги,

удлинённые пальцы и когти. Для чего ей необходимы такие необычные

конечности?

а) Благодаря удлинённым конечностям птица лучше закрепляется на ветках

деревьев, что не даёт ей упасть во время сна.

б) Благодаря длинным конечностям вес распределяется на большую площадь, что

позволяет птице шагать по плавающим в воде листьям.

в) Благодаря удлинённым конечностям птица получила преимущество в охоте на

мелких позвоночных, которые легко помещаются в таких цепких лапах.

г) Благодаря удлинённым конечностям птица получила дополнительную возмож-

ность обороняться от нападения врагов.

д) Для привлечения полового партнёра.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания

Часть 3

Выберите верные суждения. Ваше решение относительно каждого суждения

(выбор, верно данное суждение или нет) оценивается в 4 балла. За ошибочное

решение вычитается 2 балла. Минимальное количество баллов за часть 3 - 0.

Задание 21.1

Для местообитаний хищных растений характерен дефицит некоторых

минеральных компонентов в почве.

Ответ: верно.

Задание 21.2

Среди лихенизированных грибов встречаются автотрофы.

Ответ: неверно.

Задание 21.3

Если у современного фотосинтезирующего растительного организма с хорошо

развитой побеговой системой оплодотворение не зависит от воды, а зародыш

развивается в семенной оболочке, то у него обязательно присутствует покровная

ткань пробка.

Ответ: неверно.

Задание 21.4

В жизненном цикле печёночного сосальщика происходит чередование

диплоидной и гаплоидной многоклеточной стадии.

Ответ: неверно.

Задание 21.5

Все морские рыбы накапливают минеральные соли в тканях для выравнивания

концентраций солей между цитоплазмой и морской водой.

Ответ: неверно.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания

Часть 4

За каждое верное соотнесение начисляется 2 балла. За каждое неверное

соотнесение вычитается 1 балл. Минимальное количество баллов за каждое

задание - 0.

Задание 22

Океан как источник неизведанного представляет для науки огромную ценность

сегодня. Огромное количество организмов всевозможных форм и размеров

поражает воображение! Давайте вспомним, каким образом те или иные организмы

водной среды приспособились к этому месту обитания.

Соотнесите картинки, на которых представлены организмы, с адаптациями,

которые у них возникли.

1. Рыба-ёж

2. Серый горбатый кит

3. Рыба-попугай

5. Морской конёк-тряпичник

4. Морская козочка

Адаптации:

а) Клювовидные челюсти позволяют счищать со скелетов кораллов водоросли

или дробить обросшие водорослями скелеты кораллов для заглатывания.

б) Листовидные выросты на теле позволяют маскироваться в зарослях водорослей.

в) При опасности животное быстро заглатывает воду, обретая форму, благодаря

которой большинству хищников не удаётся его ухватить.

г) Способность гемоглобина связывать кислород выше, чем у наземных млеко-

питающих, что даёт возможность надолго задерживать дыхание.

д) Узкое длинное тело позволяет маскироваться в водорослях, около каменистого

дна и т. д.

Ответ:

Организм

Адаптации

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания

Максимальный балл - 10.

Задание 23

На рисунке изображено строение пищеварительной системы дождевого червя.

Соотнесите структуры, обозначенные цифрами, и их названия.

А - зоб

Б − желудок

В − глотка

Г - средняя кишка

Д − пищевод

Е − рот

Ответ:

Структура

Название

Максимальный балл - 12.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

БИОЛОГИЯ. 2023-2024 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Максимальный балл за работу - 288.

Часть 1

На каждый вопрос даны четыре варианта ответа. Выберите только один

правильный. За каждое задание можно получить 5 баллов.

Задание 1

Активное использование антибиотиков в клинической практике и в сельском

хозяйстве стало причиной возникновения серьёзной проблемы - антибиотико-

резистентности. Это состояние, когда микроорганизмы теряют чувствительность

к обычным антибиотикам. В результате появляются так называемые

«супер-

патогеныª, способные вызывать опасные инфекции, которые трудно лечить

стандартными препаратами. Человечество оказалось втянутым в своеобразную

«гонку вооруженийª с микробами, где учёные постоянно ищут новые

антибиотики, а микроорганизмы успешно адаптируются к ним. В настоящее время

поиск новых антибиотиков осуществляют по нескольким направлениям,

важнейшим из которых является почва. Ведь в ней обитает бесчисленное

количество микроорганизмов, которые, к сожалению, плохо получается

культивировать в лаборатории.

Но недавно большая команда учёных предложила решение проблемы

культивирования таких бактерий, более того, они обнаружили очень интересный

подштамм микроорганизма Eleftheria terrae ssp. carolina. Примечательно, что

данная бактерия умеет выделять два вида антибиотиков, один из которых был

ранее неизвестен. Оказалось, что он работает против антибиотикорезистентного

золотистого стафилококка, Staphylococcus aureus, которым заражена примерно

треть населения Земли. Антибиотик хорошо изучили и дали название

кловибактин.

Как вы думаете, зачем бактерии может понадобиться два антибиотика и что

будет, если отключить выработку одного?

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

а) Два антибиотика необходимы для того, чтобы эффективнее привлекать

полезные микроорганизмы вступать в симбиотические отношения. Отключение

выработки одного приведёт к снижению конкурентоспособности микроба.

б) Два антибиотика необходимы для более эффективной борьбы с плесневыми

грибами. Отключение выработки одного антибиотика приведёт к ослаблению

конкурентного потенциала бактерии.

в) Два антибиотика необходимы для оповещения других бактериях об изменении

условий окружающей среды, температуры и влажности. Отключение выработки

одного из них впоследствии может уничтожить часть популяции микробов.

г) Два антибиотика необходимы для более эффективной борьбы за ресурсы.

Отключение выработки одного может привести к возникновению устойчивости

к другому и последующему поражению микроба в конкурентной борьбе.

Ответ: г.

Задание 2

В 1930-е годы немецкий биолог Иоахим Геммерлинг провёл эксперимент на

зелёной водоросли ацетабулярии. Особенностью данного организма является

наличие одной единственной клетки, которая достигает в длину от 2 до 18

сантиметров.

Геммерлинг вырастил два вида ацетабулярии: один из них обладал зонтиком

с ровной каймой, второй имел зонтик с многочисленными выростами. Учёный

отделил зонтики у каждого вида и поменял их местами. Через некоторое время

новый зонтик принял форму, которая была характерна для вида, от которого

осталась нижняя часть. Например, при пересадке гладкого зонтика на основание

ацетабулярии с фигурным зонтиком, зонтик менял свою форму на волнистую.

Выберите, какой органоид находится в нижней части клетки ацетабулярии и

отвечает за изменение признаков зонтика.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

а) ядро

б) вакуоль

в) хлоропласт

г) рибосомы

Ответ: а.

Задание 3

Для мха (кукушкин лён) и водоросли (морская капуста) общим является

а) преобладание в жизненном цикле гаплоидного гаметофита

б) прикрепление спорофита к субстрату с помощью ризоидов

в) мейоз приводит к образованию спор бесполого размножения

г) сперматозоид имеет единственный задний жгутик

Ответ: в.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Задание 4

На рисунке представлены способы размножения лихенизированных грибов

(лишайников). Выберите верное утверждение.

а) При вегетативном размножении в отделяемых специализированных структурах

присутствуют и фото-, и микобионт.

б) В половом размножении участвует только микобионт.

в) Споры бесполого размножения образует только микобионт.

г) Верны все ответы.

Ответ: г.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Задание 5

Выберите наиболее верное утверждение, описывающее структуры X.

Изображение к заданию

а) X часто встречаются возле слабых деревьев, заканчивающих свой жизненный

цикл.

б) X характерны для растений болотистых местообитаний и обладают хорошо

развитыми межклетниками.

в) X обладают ярко выраженным положительным геотропизмом.

г) Х - покоящаяся стадия пустынных растений.

Ответ: б.

Задание 6

Дыхание - процесс, характерный не только для животных. Так, растения при

дыхании поглощают кислород, а выделяют углекислый газ. Что ещё образуется

растением в процессе дыхания?

а) глюкоза

б) азот

в) АТФ

г) кванты света

Ответ: в.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Задание 7

На рисунке изображено растение, обычное для обочин лесных дорог Центральной

России. Для него характерны:

а) Его подземные органы представлены только

боковыми и придаточными корнями.

б) Его плоды состоят из плодоножки, двух

створок, перегородки и семян.

в) Его листорасположение описывается тем же

термином, что и у сирени обыкновенной.

г) Количество тычинок в цветке этого растения

кратно пяти.

Ответ: б.

Задание 8

На берегу водоёмов в Новосибирской области можно встретить растение,

показанное на фотографии.

Если проанализировать строение цветка этой особи, можно предположить, что

плод, им образуемый, будет относиться к морфологической группе:

а) бобы

б) яблочки

в) стручочки

г) многолистовки

Ответ: г.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Задание 9

У представителей какого из перечисленных отрядов насекомых в личиночной

стадии отсутствуют выраженные зачатки крыльев?

А) Жесткокрылые

Б) Прямокрылые

В) Подёнки

Г) Стрекозы

Ответ: а.

Задание 10

Для многих водных животных характерно присутствие личиночных стадий,

плавающих с помощью ресничного движения. К какому типу животных относится

организм, чья личинка изображена на фотографии ниже?

а) губки

б) кольчатые черви

в) иглокожие

г) плоские черви

Ответ: в.

Задание 11

Из перечисленных паразитов человек может выступать в роли основного хозяина

для

а) малярийного плазмодия

б) бычьего солитёра

в) эхинококка

г) токсоплазмы

Ответ: б.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Задание 12

Рассмотрите предложенную вам микрофотографию. Исходя из характерных для

данного объекта признаков, можно предположить, что это

а) инфузория

б) личинка многощетинкового червя

в) коловратка

г) динофитовая водоросль

Ответ: а.

Задание 13

Некоторые горные породы образовываются из останков живых организмов. Такие

породы называются биогенными. Выберите из представленных ниже групп

животных ту, которая не может участвовать в формировании биогенных пород:

а) моллюски

б) губки

в) иглокожие

г) круглые черви

Ответ: г.

Задание 14

Красноперый опах

- рыба, живущая около побережья Гавайев и Западной

Африки. Температура тела этой рыбы всегда выше температуры окружающей

среды. Её удаётся поддерживать за счёт активного биения плавников и переноса

тёплой крови внутрь тела. С точки зрения адаптации к условиям окружающей

среды эта рыба является:

а) пойкилотермной эктотермной

б) пойкилотермной эндотермной

в) гомойотермной эктотермной

г) гомойотермной эндотермной

Ответ: в.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Задание 15

Внимательно посмотрите на картинку, иллюстрирующую расположение

кровеносных сосудов в конечности некоторого животного. Какая адаптация

представлена на схеме?

а) Это приспособление морского животного для равномерного питания

конечности.

б) Система параллельного тока для получения тепла извне.

в) Система противотока для уменьшения отдачи тепла в окружающую среду.

г) Это система нескольких кругов кровообращения для увеличения общего объёма

кровотока.

Ответ: в.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Задание 18

Какая структура на схеме строения задней стенки глаза обозначена буквой «аª?

а) слепое пятно

б) зрительный нерв

в) жёлтое пятно

г) чёрная субстанция

Ответ: в.

Задание 19

Концентрация какого гормона в кровотоке возрастет после двух недель

проживания в высокогорье?

а) ренина

б) эритропоэтина

в) окситоцина

г) пролактина

Ответ: б.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами ответа

(от 1 до 5). Ваше решение относительно каждого варианта ответа (выбор,

верный данный вариант ответа или нет) оценивается в 2 балла. За ошибочное

решение вычитается 1 балл. Минимальное количество баллов за каждое

задание - 0.

Задание 21

В целях изучения птиц проводилось исследование их способности

ориентироваться в пространстве и способов определения сторон света. Был

поставлен ряд экспериментов.

В первом у птиц сбивались внутренние часы путём содержания птиц в вольерах

с искусственным фотопериодом, после чего проводилось сравнение способности

ориентироваться в пространстве этих птиц и птиц из контрольной группы.

Результаты показаны на рисунке под буквой А (пунктирной стрелкой показано

направление на Солнце, сплошной - направление движения птицы; над лампочкой

написано истинное время, внутри Солнца - время «по внутренним часам птицыª;

Ю - юг).

Затем проводился опыт с выращиванием птиц в планетарии, в ходе которого было

определено, что за направление на север птицы воспринимают направление на

Полярную звезду. Далее птенцов этих птиц выращивали под небом планетария,

«вращающегосяª вокруг звезды Бетельгейзе

(звездное небо, как известно,

«вращаетсяª вокруг Полярной звезды). Птенцы, выращенные таким образом,

ориентируются под обычным звёздным небом, принимая за направление на север

направление на Бетельгейзе.

Финальным опытом исследования стало изучение влияния магнитного поля на

навигационные способности птицы. Птенцам хирургически пересекали верхнюю

ветвь тройничного нерва. Чтобы исключить влияние оперативного вмешательства,

птенцам из контрольной группы проводили такую же операцию, но не пересекали

ветвь тройничного нерва. Далее магнитное поле вокруг птиц искусственно

изменялось на магнитное поле в городе М. Результаты показаны на рисунке под

буквой Б. М и N расположены в Северном полушарии.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Выберите верные утверждения.

а) Птицы не ориентируются на высоту Солнца над горизонтом.

б) Звёздный компас, как и солнечный, является зависимым от внутренних часов

птицы.

в) Птицы смогут определить направление на север (на Полярную звезду) под

неподвижным (не вращающимся) небом планетария.

г) Места гнездования птиц находятся восточнее города N, но западнее города М.

д) Информация о магнитном поле передаётся в мозг птицы по верхней ветви

тройничного нерва.

Ответ: а, в, г, д.

Задание 22

Для хламидомонады характерно наличие:

а) вакуоли с клеточным соком

б) мейоза при прорастании зиготы

в) размножения делением клетки пополам

г) сократительных вакуолей

д) целлюлозной клеточной стенки

Ответ: б, г.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Задание 23

Если в ботаническом саду вы встретили растение, показанное на иллюстрации, то

сможете его отнести к следующей коллекции растений:

а) «растения с зубчатым краем листаª

б) «растения с двойным оплодотворениемª

в) «растения с филлокладиямиª

г) «растение с преобладающим спорофитомª

д) «растения-гигрофитыª

Ответ: а, б, г.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Задание 24

На предложенном вам рисунке изображена реконструкция одной из важнейших

систем органов насекомых у имаго (А) и личинки (В). Данная система органов

а) участвует в газообмене

б) функционирует у насекомых только на стадии имаго

в) переносит кислород и питательные вещества к внутренним органам

г) выполняет опорную функцию

д) заполнена атмосферным воздухом

Ответ: а, д.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Задание 25

Гемоглобин может обладать разным сродством к кислороду. Это означает, что при

одном и том же давлении кислорода в окружающей среде разное количество

гемоглобина будет связано с кислородом. Процент связанного гемоглобина

в литературе называется насыщением гемоглобина. На графике представлены

кривые связывания гемоглобина для взрослой лягушки (пунктирная линия) и

головастика (сплошная линия). Выберите верные утверждения.

а) Гемоглобин головастика будет связывать существенно больше кислорода

независимо от его парциального давления в среде.

б) Взрослые лягушки используют кожу для дыхания, поэтому потребность

в гемоглобине у них отсутствует и кровь почти его лишена.

в) При низком парциальном давлении кислорода головастики способны эффек-

тивнее захватывать его из наружной среды.

г) Эффект кооперативности можно наблюдать у гемоглобина взрослых амфибий,

но не у головастиков.

д) Повышенное сродство к кислороду у головастиков по отношению ко взрослым

амфибиям является адаптацией к обитанию в среде со сниженной концентрацией

кислорода.

Ответ: в, д.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Задание 26

Слизни - полифилетическая группа брюхоногих моллюсков, лишённых раковины

или имеющих сильно редуцированную раковину. Известно, что среди слизней

встречаются как растительноядные, так и плотоядные формы. На рисунке

изображён процесс изменения строения пищеварительной системы от улитки

к слизням. Выберите верные утверждения.

а) Слизни появлялись в эволюции брюхоногих моллюсков несколько раз.

б) Организмы II и III на схеме предположительно питаются растительным опадом

или вегетативными частями растений.

в) У некоторых слизней может в редуцированном виде сохраняться раковина.

г) Организмы IV и V на схеме предположительно являются плотоядными.

д) У плотоядных слизней увеличивается длина средней и задней кишки, при этом

объём зоба и глотки существенно сокращается.

Ответ: а, б, в, г.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Задание 28

На рисунке изображены голосовые связки человека. Какие утверждения являются

верными?

а)

человек говорит в состоянии «Аª

б)

человек молчит в состоянии «Аª

в)

человек проглатывает пищу в состоянии «Аª

г)

человек говорит в состоянии «Бª

д)

человек молчит в состоянии «Бª

Ответ: б, в, г.

Задание 29

В какой стадии сердечного цикла данный клапан находится в состоянии,

указанном на картинке?

а) систола левого предсердия

б) систола правого предсердия

в) систола левого желудочка

г) систола правого желудочка

д) общая диастола

Ответ: а, б, д.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Задание 30

Укажите вещества, которые могут поступать из просвета тонкого кишечника

в структуру, указанную вопросительным знаком.

а) глюкоза

б) сахараза

в) серин

г) цистеин

д) трегалоза

Ответ: а, в, г.

Часть 3

Выберите верные суждения. Ваше решение относительно каждого суждения

(выбор, верно данное суждение или нет) оценивается в 4 балла. За ошибочное

решение вычитается 2 балла. Минимальное количество баллов за часть 3 - 0.

Задание 31.1

Общим признаком (синапоморфией) подвижных гамет царств животных и грибов

является наличие единственного заднего жгутика.

Ответ: верно.

Задание 31.2

Если с кончика корня микропинцетом снять корневой чехлик, то рост корня в

длину остановится.

Ответ: неверно.

Задание 31.3

Если проросткам салата-латука в питательный раствор на гидропонике не внести

ионы магния, то у листьев начнётся хлороз - образование жёлтых пятен между

жилками.

Ответ: верно.

Задание 31.4

Зародыш папоротника венерина волоса развивается под защитой и покровом

обоеполого гаметофита.

Ответ: верно.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Задание 31.5

У всех трёхслойных животных в процессе эмбрионального развития

закладывается мезодерма.

Ответ: верно.

Задание 31.6

Все одноклеточные организмы являются филогенетическими предками животных,

растений или грибов.

Ответ: неверно.

Задание 31.7

Для широкого лентеца характерно то же количество хозяев, что и для печёночной

двуустки.

Ответ: неверно.

Задание 31.8

Верный порядок расположения элементов проводникового отдела слухового

анализатора: оливы продолговатого мозга, медиальные коленчатые тела таламуса,

нижние холмики четверохолмия, ядра переднего гипоталамуса.

Ответ: неверно.

Задание 31.9

В гипоталамусе вырабатываются гормоны: кортикотропин-рилизинг-гормон,

тиреотропин-рилизинг-гормон, вазопрессин, соматолиберин, соматостатин,

пролактолиберин, дофамин, меланостатин, окситоцин.

Ответ: верно.

Задание 31.10

Верный порядок расположения прохождения первичной мочи в нефроне: капсула

Боумена-Шумлянского, проксимальный извитой каналец, петля Генле,

дистальный извитой каналец, собирательная трубочка.

Ответ: верно.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2023-2024 уч. г.

Школьный этап. 9 класс. Критерии оценивания

Часть 4

За каждое верное соотнесение начисляется 2 балла. За каждое неверное

соотнесение вычитается 1 балл. Минимальное количество баллов за каждое

задание - 0.

Задание 32

Определите, у каких животных могут встретиться представленные на электронных

микрофотографиях структуры и какие функции они могут выполнять.

Животные:

Функции:

А) Нереис зелёный (тип Кольчатые черви)

1) локомоция

Б) Гидра пресноводная (тип Стрекающие)

2) механическая обработка пищи

В) Бадяга (тип Губки)

обеспечение тока воды и

Г) Мраморный хитон (тип Моллюски)

фильтрация пищевых частиц

Д) Свиной цепень (тип Плоские черви)

4) прикрепление к хозяину

обездвиживание и поимка

добычи

Ответ:

Структура

III

Животное

Функция

Максимум за задание - 20 баллов.

Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2023-2024 год) - часть 3