|
|
содержание .. 117 118 119 120 ..
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА города СЕМЕЙ
кафедра «Техническая физика и теплоэнергетика»
Тестовые задания по дисциплине «Введение в специальность» для студентов специальности 5В071700 -«Теплоэнергетика»602 вопроса
2015 год Дисциплина «Введение в специальность» Специальность 5В071700 «Теплоэнергетика»
Таблица (2 кредита)
$$$ 1 А Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего и послевузовского образования по одной-двум группам специальностей - это А. Академия; В. Институт; С. Университет; D. Высшая техническая школа; E. Исследовательский университет.
$$$ 2 B Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего образования - это А. Академия; В. Институт; С. Университет; D. Высшая техническая школа; E. Исследовательский университет.
$$$ 3 С Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего образования, магистратуры и докторантуры по трем и более группам специальностей, осуществляющее фундаментальные и прикладные исследования, являющееся научным и методическим центром - это А. Академия; В. Институт; С. Университет; D. Высшая техническая школа; E. Исследовательский университет.
$$$ 4 D Учебное заведение, реализующее интегрированные образовательные учебные программы технического и профессионального, послесреднего образования - это А. Академия; В. Институт; С. Университет; D. Высшая техническая школа; E. Исследовательский университет.
$$$ 5 E Высшее учебное заведение, реализующее утвержденную Правительством Республики Казахстан программу развития на пять лет и самостоятельно разработанные образовательные учебные программы высшего и послевузовского образования по трем и более группам специальностей, использующее результаты фундаментальных и прикладных научных исследований для генерации и трансферта новых знаний - это А. Академия; В. Институт; С. Университет; D. Высшая техническая школа; E. Исследовательский университет.
$$$ 6 A Академия – это А. Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего и послевузовского образования по одной-двум группам специальностей; В. Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего образования; С. Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего образования, магистратуры и докторантуры по трем и более группам специальностей, осуществляющее фундаментальные и прикладные исследования, являющееся научным и методическим центром; D. Учебное заведение, реализующее интегрированные образовательные учебные программы технического и профессионального, послесреднего образования; Е. Высшее учебное заведение, реализующее утвержденную Правительством Республики Казахстан программу развития на пять лет и самостоятельно разработанные образовательные учебные программы высшего и послевузовского образования по трем и более группам специальностей, использующее результаты фундаментальных и прикладных научных исследований для генерации и трансферта новых знаний.
$$$ 7 B Институт – это А. Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего и послевузовского образования по одной-двум группам специальностей; В. Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего образования; С. Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего образования, магистратуры и докторантуры по трем и более группам специальностей, осуществляющее фундаментальные и прикладные исследования, являющееся научным и методическим центром; D. Учебное заведение, реализующее интегрированные образовательные учебные программы технического и профессионального, послесреднего образования; Е. Высшее учебное заведение, реализующее утвержденную Правительством Республики Казахстан программу развития на пять лет и самостоятельно разработанные образовательные учебные программы высшего и послевузовского образования по трем и более группам специальностей, использующее результаты фундаментальных и прикладных научных исследований для генерации и трансферта новых знаний.
$$$ 8 C Университет – это А. Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего и послевузовского образования по одной-двум группам специальностей; В. Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего образования; С. Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего образования, магистратуры и докторантуры по трем и более группам специальностей, осуществляющее фундаментальные и прикладные исследования, являющееся научным и методическим центром; D. Учебное заведение, реализующее интегрированные образовательные учебные программы технического и профессионального, послесреднего образования; Е. Высшее учебное заведение, реализующее утвержденную Правительством Республики Казахстан программу развития на пять лет и самостоятельно разработанные образовательные учебные программы высшего и послевузовского образования по трем и более группам специальностей, использующее результаты фундаментальных и прикладных научных исследований для генерации и трансферта новых знаний.
$$$ 9 D Высшая техническая школа – это А. Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего и послевузовского образования по одной-двум группам специальностей; В. Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего образования; С. Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего образования, магистратуры и докторантуры по трем и более группам специальностей, осуществляющее фундаментальные и прикладные исследования, являющееся научным и методическим центром; D. Учебное заведение, реализующее интегрированные образовательные учебные программы технического и профессионального, послесреднего образования; Е. Высшее учебное заведение, реализующее утвержденную Правительством Республики Казахстан программу развития на пять лет и самостоятельно разработанные образовательные учебные программы высшего и послевузовского образования по трем и более группам специальностей, использующее результаты фундаментальных и прикладных научных исследований для генерации и трансферта новых знаний.
$$$ 10 E Исследовательский университет – это А. Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего и послевузовского образования по одной-двум группам специальностей; В. Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего образования; С. Высшее учебное заведение, реализующее образовательные учебные программы высшего образования, магистратуры и докторантуры по трем и более группам специальностей, осуществляющее фундаментальные и прикладные исследования, являющееся научным и методическим центром; D. Учебное заведение, реализующее интегрированные образовательные учебные программы технического и профессионального, послесреднего образования; Е. Высшее учебное заведение, реализующее утвержденную Правительством Республики Казахстан программу развития на пять лет и самостоятельно разработанные образовательные учебные программы высшего и послевузовского образования по трем и более группам специальностей, использующее результаты фундаментальных и прикладных научных исследований для генерации и трансферта новых знаний.
$$$ 11 A Перемещение обучающихся или преподавателей-исследователей для обучения или проведения исследований на определенный академический период: семестр или учебный год в другое высшее учебное заведение (внутри страны или за рубежом) с обязательным перезачетом освоенных образовательных учебных программ в виде кредитов в своем высшем учебном заведении или для продолжения учебы в другом высшем учебном заведении - это А. Академическая мобильность; В. Дистанционная технология обучения; С. Кредитная технология обучения; D. Повышение квалификации; Е. Получение высшего образования.
$$$ 12 B Обучение, осуществляемое с применением информационных и телекоммуникационных средств при опосредствованном (на расстоянии) или не полностью опосредствованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника - это А. Академическая мобильность; В. Дистанционная технология обучения; С. Кредитная технология обучения; D. Повышение квалификации; Е. Получение высшего образования.
$$$ 13 C Обучение на основе выбора и самостоятельного планирования обучающимся последовательности изучения дисциплин с использованием кредита как унифицированной единицы измерения объема учебной работы обучающегося и преподавателя - это А. Академическая мобильность; В. Дистанционная технология обучения; С. Кредитная технология обучения; D. Повышение квалификации; Е. Получение высшего образования.
$$$ 14 D Обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации - это А. Академическая мобильность; В. Дистанционная технология обучения; С. Кредитная технология обучения; D. Повышение квалификации; Е. Присвоение квалификации.
$$$ 15 E Процедура подтверждения совокупности индивидуальных способностей, профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения работы в рамках соответствующего вида профессиональной деятельности по конкретной специальности - это А. Академическая мобильность; В. Дистанционная технология обучения; С. Кредитная технология обучения; D. Повышение квалификации; Е. Присвоение квалификации.
$$$ 16 A Академическая мобильность - это А. Перемещение обучающихся или преподавателей-исследователей для обучения или проведения исследований на определенный академический период: семестр или учебный год в другое высшее учебное заведение (внутри страны или за рубежом) с обязательным перезачетом освоенных образовательных учебных программ в виде кредитов в своем высшем учебном заведении или для продолжения учебы в другом высшем учебном заведении; В. Обучение, осуществляемое с применением информационных и телекоммуникационных средств при опосредствованном (на расстоянии) или не полностью опосредствованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника; С. Обучение на основе выбора и самостоятельного планирования обучающимся последовательности изучения дисциплин с использованием кредита как унифицированной единицы измерения объема учебной работы обучающегося и преподавателя; D. Обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации; Е. Процедура подтверждения совокупности индивидуальных способностей, профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения работы в рамках соответствующего вида профессиональной деятельности по конкретной специальности.
$$$ 17 B Дистанционная технология обучения - это А. Перемещение обучающихся или преподавателей-исследователей для обучения или проведения исследований на определенный академический период: семестр или учебный год в другое высшее учебное заведение (внутри страны или за рубежом) с обязательным перезачетом освоенных образовательных учебных программ в виде кредитов в своем высшем учебном заведении или для продолжения учебы в другом высшем учебном заведении; В. Обучение, осуществляемое с применением информационных и телекоммуникационных средств при опосредствованном (на расстоянии) или не полностью опосредствованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника; С. Обучение на основе выбора и самостоятельного планирования обучающимся последовательности изучения дисциплин с использованием кредита как унифицированной единицы измерения объема учебной работы обучающегося и преподавателя; D. Обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации; Е. Процедура подтверждения совокупности индивидуальных способностей, профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения работы в рамках соответствующего вида профессиональной деятельности по конкретной специальности.
$$$ 18 C Кредитная технология обучения - это А. Перемещение обучающихся или преподавателей-исследователей для обучения или проведения исследований на определенный академический период: семестр или учебный год в другое высшее учебное заведение (внутри страны или за рубежом) с обязательным перезачетом освоенных образовательных учебных программ в виде кредитов в своем высшем учебном заведении или для продолжения учебы в другом высшем учебном заведении; В. Обучение, осуществляемое с применением информационных и телекоммуникационных средств при опосредствованном (на расстоянии) или не полностью опосредствованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника; С. Обучение на основе выбора и самостоятельного планирования обучающимся последовательности изучения дисциплин с использованием кредита как унифицированной единицы измерения объема учебной работы обучающегося и преподавателя; D. Обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации; Е. Процедура подтверждения совокупности индивидуальных способностей, профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения работы в рамках соответствующего вида профессиональной деятельности по конкретной специальности.
$$$ 19 D Повышение квалификации - это А. Перемещение обучающихся или преподавателей-исследователей для обучения или проведения исследований на определенный академический период: семестр или учебный год в другое высшее учебное заведение (внутри страны или за рубежом) с обязательным перезачетом освоенных образовательных учебных программ в виде кредитов в своем высшем учебном заведении или для продолжения учебы в другом высшем учебном заведении; В. Обучение, осуществляемое с применением информационных и телекоммуникационных средств при опосредствованном (на расстоянии) или не полностью опосредствованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника; С. Обучение на основе выбора и самостоятельного планирования обучающимся последовательности изучения дисциплин с использованием кредита как унифицированной единицы измерения объема учебной работы обучающегося и преподавателя; D. Обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации; Е. Процедура подтверждения совокупности индивидуальных способностей, профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения работы в рамках соответствующего вида профессиональной деятельности по конкретной специальности.
$$$ 20 E Присвоение квалификации - это А. Перемещение обучающихся или преподавателей-исследователей для обучения или проведения исследований на определенный академический период: семестр или учебный год в другое высшее учебное заведение (внутри страны или за рубежом) с обязательным перезачетом освоенных образовательных учебных программ в виде кредитов в своем высшем учебном заведении или для продолжения учебы в другом высшем учебном заведении; В. Обучение, осуществляемое с применением информационных и телекоммуникационных средств при опосредствованном (на расстоянии) или не полностью опосредствованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника; С. Обучение на основе выбора и самостоятельного планирования обучающимся последовательности изучения дисциплин с использованием кредита как унифицированной единицы измерения объема учебной работы обучающегося и преподавателя; D. Обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации; Е. Процедура подтверждения совокупности индивидуальных способностей, профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения работы в рамках соответствующего вида профессиональной деятельности по конкретной специальности.
$$$ 21 A Лицо, обучающееся в организации образования, реализующей образовательные учебные программы технического и профессионального, послесреднего и высшего образования – это А. Студент; В. Докторант; С. Магистрант; D. Слушатель резидентуры; Е. Адъюнкт.
$$$ 22 B Лицо, обучающееся в докторантуре - это А. Студент; В. Докторант; С. Магистрант; D. Слушатель резидентуры; Е. Адъюнкт.
$$$ 23 C Лицо, обучающееся в магистратуре - это А. Студент; В. Докторант; С. Магистрант; D. Слушатель резидентуры; Е. Адъюнкт.
$$$ 24 D Специалист, осваивающий образовательные учебные программы послевузовского углубленного медицинского образования по клиническим специальностям - это А. Студент; В. Докторант; С. Магистрант; D. Слушатель резидентуры; Е. Адъюнкт.
$$$ 25 E Аспирант высших военно-учебных заведений - это А. Студент; В. Докторант; С. Магистрант; D. Слушатель резидентуры; Е. Адъюнкт.
$$$ 26 A Студент - это А. Лицо, обучающееся в организации образования, реализующей образовательные учебные программы технического и профессионального, послесреднего и высшего образования; В. Лицо, обучающееся в докторантуре; С. Лицо, обучающееся в магистратуре; D. Специалист, осваивающий образовательные учебные программы послевузовского углубленного медицинского образования по клиническим специальностям; Е. Аспирант высших военно-учебных заведений.
$$$ 27 B Докторант - это А. Лицо, обучающееся в организации образования, реализующей образовательные учебные программы технического и профессионального, послесреднего и высшего образования; В. Лицо, обучающееся в докторантуре; С. Лицо, обучающееся в магистратуре; D. Специалист, осваивающий образовательные учебные программы послевузовского углубленного медицинского образования по клиническим специальностям; Е. Аспирант высших военно-учебных заведений.
$$$ 28 C Магистрант - это А. Лицо, обучающееся в организации образования, реализующей образовательные учебные программы технического и профессионального, послесреднего и высшего образования; В. Лицо, обучающееся в докторантуре; С. Лицо, обучающееся в магистратуре; D. Специалист, осваивающий образовательные учебные программы послевузовского углубленного медицинского образования по клиническим специальностям; Е. Аспирант высших военно-учебных заведений.
$$$ 29 D Слушатель резидентуры - это А. Лицо, обучающееся в организации образования, реализующей образовательные учебные программы технического и профессионального, послесреднего и высшего образования; В. Лицо, обучающееся в докторантуре; С. Лицо, обучающееся в магистратуре; D. Специалист, осваивающий образовательные учебные программы послевузовского углубленного медицинского образования по клиническим специальностям; Е. Аспирант высших военно-учебных заведений.
$$$ 30 E Адъюнкт - это А. Лицо, обучающееся в организации образования, реализующей образовательные учебные программы технического и профессионального, послесреднего и высшего образования; В. Лицо, обучающееся в докторантуре; С. Лицо, обучающееся в магистратуре; D. Специалист, осваивающий образовательные учебные программы послевузовского углубленного медицинского образования по клиническим специальностям; Е. Аспирант высших военно-учебных заведений.
$$$ 31 A Высшее образование, подтверждаемое дипломом бакалавра с присвоением академической степени бакалавра или квалификации бакалавра - это A. Бакалавриат; B. Магистратура; C. Докторантура; D. Адъюнктура; E. Интернатура.
$$$ 32 B Профессиональная образовательная учебная программа послевузовского образования, направленная на подготовку научных и педагогических кадров с присуждением академической степени «магистр» по соответствующей специальности – это A. Бакалавриат; B. Магистратура; C. Докторантура; D. Адъюнктура; E. Интернатура.
$$$ 33 C Профессиональная образовательная учебная программа послевузовского образования, направленная на подготовку научных и педагогических кадров с присуждением ученой степени доктор философии (PhD), доктор по профилю – это A. Бакалавриат; B. Магистратура; C. Докторантура; D. Адъюнктура; E. Интернатура.
$$$ 34 D Форма подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации в военных учебных заведениях – это A. Бакалавриат; B. Магистратура; C. Докторантура; D. Адъюнктура; E. Интернатура.
$$$ 35 E Форма одно- или двухгодичной подготовки обучающихся медицинских высших учебных заведений в рамках базового медицинского образования – это A. Бакалавриат; B. Магистратура; C. Докторантура; D. Адъюнктура; E. Интернатура.
$$$ 36 A Бакалавриат – это А. Высшее образование, подтверждаемое дипломом бакалавра с присвоением академической степени бакалавра или квалификации бакалавра; В. Профессиональная образовательная учебная программа послевузовского образования, направленная на подготовку научных и педагогических кадров с присуждением академической степени «магистр» по соответствующей специальности; С. Профессиональная образовательная учебная программа послевузовского образования, направленная на подготовку научных и педагогических кадров с присуждением ученой степени доктор философии (PhD), доктор по профилю; D. Форма подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации в военных учебных заведениях; Е. Форма одно- или двухгодичной подготовки обучающихся медицинских высших учебных заведений в рамках базового медицинского образования.
$$$ 37 B Магистратура – это А. Высшее образование, подтверждаемое дипломом бакалавра с присвоением академической степени бакалавра или квалификации бакалавра; В. Профессиональная образовательная учебная программа послевузовского образования, направленная на подготовку научных и педагогических кадров с присуждением академической степени «магистр» по соответствующей специальности; С. Профессиональная образовательная учебная программа послевузовского образования, направленная на подготовку научных и педагогических кадров с присуждением ученой степени доктор философии (PhD), доктор по профилю; D. Форма подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации в военных учебных заведениях; Е. Форма одно- или двухгодичной подготовки обучающихся медицинских высших учебных заведений в рамках базового медицинского образования.
$$$ 38 C Докторантура – это А. Высшее образование, подтверждаемое дипломом бакалавра с присвоением академической степени бакалавра или квалификации бакалавра; В. Профессиональная образовательная учебная программа послевузовского образования, направленная на подготовку научных и педагогических кадров с присуждением академической степени «магистр» по соответствующей специальности; С. Профессиональная образовательная учебная программа послевузовского образования, направленная на подготовку научных и педагогических кадров с присуждением ученой степени доктор философии (PhD), доктор по профилю; D. Форма подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации в военных учебных заведениях; Е. Форма одно- или двухгодичной подготовки обучающихся медицинских высших учебных заведений в рамках базового медицинского образования.
$$$ 39 D Адъюнктура - это А. Высшее образование, подтверждаемое дипломом бакалавра с присвоением академической степени бакалавра или квалификации бакалавра; В. Профессиональная образовательная учебная программа послевузовского образования, направленная на подготовку научных и педагогических кадров с присуждением академической степени «магистр» по соответствующей специальности; С. Профессиональная образовательная учебная программа послевузовского образования, направленная на подготовку научных и педагогических кадров с присуждением ученой степени доктор философии (PhD), доктор по профилю; D. Форма подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации в военных учебных заведениях; Е. Форма одно- или двухгодичной подготовки обучающихся медицинских высших учебных заведений в рамках базового медицинского образования.
$$$ 40 E Интернатура - это А. Высшее образование, подтверждаемое дипломом бакалавра с присвоением академической степени бакалавра или квалификации бакалавра; В. Профессиональная образовательная учебная программа послевузовского образования, направленная на подготовку научных и педагогических кадров с присуждением академической степени «магистр» по соответствующей специальности; С. Профессиональная образовательная учебная программа послевузовского образования, направленная на подготовку научных и педагогических кадров с присуждением ученой степени доктор философии (PhD), доктор по профилю; D. Форма подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации в военных учебных заведениях; Е. Форма одно- или двухгодичной подготовки обучающихся медицинских высших учебных заведений в рамках базового медицинского образования.
$$$ 41 A Промежуточная аттестация обучающихся – это А. Процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися содержания части или всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения; В. Процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими объема учебных дисциплин, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом соответствующего уровня образования; С. Форма экзамена, проводимого одновременно по нескольким учебным дисциплинам с применением информационных технологий; D. Одна из форм итоговой аттестации обучающихся, являющаяся необходимым условием для получения ими документа государственного образца, свидетельствующего об окончании курса образования; Е. Комплексная проверка знаний студентов, результаты которой показывают, насколько хорошо овладел своей специальностью студент.
$$$ 42 B Итоговая аттестация обучающихся – это А. Процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися содержания части или всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения; В. Процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими объема учебных дисциплин, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом соответствующего уровня образования; С. Форма экзамена, проводимого одновременно по нескольким учебным дисциплинам с применением информационных технологий; D. Одна из форм итоговой аттестации обучающихся, являющаяся необходимым условием для получения ими документа государственного образца, свидетельствующего об окончании курса образования; Е. Комплексная проверка знаний студентов, результаты которой показывают, насколько хорошо овладел своей специальностью студент.
$$$ 43 C Комплексное тестирование – это А. Процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися содержания части или всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения; В. Процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими объема учебных дисциплин, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом соответствующего уровня образования; С. Форма экзамена, проводимого одновременно по нескольким учебным дисциплинам с применением информационных технологий; D. Одна из форм итоговой аттестации обучающихся, являющаяся необходимым условием для получения ими документа государственного образца, свидетельствующего об окончании курса образования; Е. Комплексная проверка знаний студентов, результаты которой показывают, насколько хорошо овладел своей специальностью студент.
$$$ 44 D Государственный экзамен – это А. Процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися содержания части или всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения; В. Процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими объема учебных дисциплин, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом соответствующего уровня образования; С. Форма экзамена, проводимого одновременно по нескольким учебным дисциплинам с применением информационных технологий; D. Одна из форм итоговой аттестации обучающихся, являющаяся необходимым условием для получения ими документа государственного образца, свидетельствующего об окончании курса образования; Е. Комплексная проверка знаний студентов, результаты которой показывают, насколько хорошо овладел своей специальностью студент.
$$$ 45 E Государственная итоговая аттестация –это А. Процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися содержания части или всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения; В. Процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими объема учебных дисциплин, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом соответствующего уровня образования; С. Форма экзамена, проводимого одновременно по нескольким учебным дисциплинам с применением информационных технологий; D. Одна из форм итоговой аттестации обучающихся, являющаяся необходимым условием для получения ими документа государственного образца, свидетельствующего об окончании курса образования; Е. Комплексная проверка знаний студентов, результаты которой показывают, насколько хорошо овладел своей специальностью студент.
$$$ 46 A Процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися содержания части или всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения - это А. Промежуточная аттестация обучающихся; В. Итоговая аттестация обучающихся; С. Комплексное тестирование; D. Государственный экзамен; Е. Государственная итоговая аттестация.
$$$ 47 B Процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими объема учебных дисциплин, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом соответствующего уровня образования - это А. Промежуточная аттестация обучающихся; В. Итоговая аттестация обучающихся; С. Комплексное тестирование; D. Государственный экзамен; Е. Государственная итоговая аттестация.
$$$ 48 C Форма экзамена, проводимого одновременно по нескольким учебным дисциплинам с применением информационных технологий – это А. Промежуточная аттестация обучающихся; В. Итоговая аттестация обучающихся; С. Комплексное тестирование; D. Государственный экзамен; Е. Государственная итоговая аттестация.
$$$ 49 D Одна из форм итоговой аттестации обучающихся, являющаяся необходимым условием для получения ими документа государственного образца, свидетельствующего об окончании курса образования - это А. Промежуточная аттестация обучающихся; В. Итоговая аттестация обучающихся; С. Комплексное тестирование; D. Государственный экзамен; Е. Государственная итоговая аттестация.
$$$ 50 E Комплексная проверка знаний студентов, результаты которой показывают, насколько хорошо овладел своей специальностью студент - это А. Промежуточная аттестация обучающихся; В. Итоговая аттестация обучающихся; С. Комплексное тестирование; D. Государственный экзамен; Е. Государственная итоговая аттестация.
$$$ 51 A Присвоение квалификации – это А. Процедура подтверждения совокупности индивидуальных способностей, профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения работы в рамках соответствующего вида профессиональной деятельности по конкретной специальности; В. Процедура признания аккредитационным органом соответствия образовательных услуг установленным стандартам (регламентам) аккредитации с целью предоставления объективной информации об их качестве и подтверждения наличия эффективных механизмов его повышения; С. Процедура, проводимая с целью контроля соответствия образовательных услуг, предоставляемых организациями образования, требованиям государственного общеобязательного стандарта; D. Оценка деятельности организации образования по качественному представлению образовательных программ в соответствии с заявленным статусом; Е. Оценка качества отдельных образовательных программ, реализуемых организацией образования.
$$$ 52 B Аккредитация организаций образования – это А. Процедура подтверждения совокупности индивидуальных способностей, профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения работы в рамках соответствующего вида профессиональной деятельности по конкретной специальности; В. Процедура признания аккредитационным органом соответствия образовательных услуг установленным стандартам (регламентам) аккредитации с целью предоставления объективной информации об их качестве и подтверждения наличия эффективных механизмов его повышения; С. Процедура, проводимая с целью контроля соответствия образовательных услуг, предоставляемых организациями образования, требованиям государственного общеобязательного стандарта; D. Оценка деятельности организации образования по качественному представлению образовательных программ в соответствии с заявленным статусом; Е. Оценка качества отдельных образовательных программ, реализуемых организацией образования.
$$$ 53 C Государственная аттестация организаций образования - это А. Процедура подтверждения совокупности индивидуальных способностей, профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения работы в рамках соответствующего вида профессиональной деятельности по конкретной специальности; В. Процедура признания аккредитационным органом соответствия образовательных услуг установленным стандартам (регламентам) аккредитации с целью предоставления объективной информации об их качестве и подтверждения наличия эффективных механизмов его повышения; С. Процедура, проводимая с целью контроля соответствия образовательных услуг, предоставляемых организациями образования, требованиям государственного общеобязательного стандарта; D. Оценка деятельности организации образования по качественному представлению образовательных программ в соответствии с заявленным статусом; Е. Оценка качества отдельных образовательных программ, реализуемых организацией образования.
$$$ 54 D Институциональная аккредитация - это А. Процедура подтверждения совокупности индивидуальных способностей, профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения работы в рамках соответствующего вида профессиональной деятельности по конкретной специальности; В. Процедура признания аккредитационным органом соответствия образовательных услуг установленным стандартам (регламентам) аккредитации с целью предоставления объективной информации об их качестве и подтверждения наличия эффективных механизмов его повышения; С. Процедура, проводимая с целью контроля соответствия образовательных услуг, предоставляемых организациями образования, требованиям государственного общеобязательного стандарта; D. Оценка деятельности организации образования по качественному представлению образовательных программ в соответствии с заявленным статусом; Е. Оценка качества отдельных образовательных программ, реализуемых организацией образования.
$$$ 55 E Специализированная аккредитация – это А. Процедура подтверждения совокупности индивидуальных способностей, профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения работы в рамках соответствующего вида профессиональной деятельности по конкретной специальности; В. Процедура признания аккредитационным органом соответствия образовательных услуг установленным стандартам (регламентам) аккредитации с целью предоставления объективной информации об их качестве и подтверждения наличия эффективных механизмов его повышения; С. Процедура, проводимая с целью контроля соответствия образовательных услуг, предоставляемых организациями образования, требованиям государственного общеобязательного стандарта; D. Оценка деятельности организации образования по качественному представлению образовательных программ в соответствии с заявленным статусом; Е. Оценка качества отдельных образовательных программ, реализуемых организацией образования.
$$$ 56 A Процедура подтверждения совокупности индивидуальных способностей, профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения работы в рамках соответствующего вида профессиональной деятельности по конкретной специальности - это А. Присвоение квалификации; В. Аккредитация организаций образования; С. Государственная аттестация организаций образования; D. Институциональная аккредитация; Е. Специализированная аккредитация.
$$$ 57 B Процедура признания аккредитационным органом соответствия образовательных услуг установленным стандартам (регламентам) аккредитации с целью предоставления объективной информации об их качестве и подтверждения наличия эффективных механизмов его повышения - это А. Присвоение квалификации; В. Аккредитация организаций образования; С. Государственная аттестация организаций образования; D. Институциональная аккредитация; Е. Специализированная аккредитация.
$$$ 58 C Процедура, проводимая с целью контроля соответствия образовательных услуг, предоставляемых организациями образования, требованиям государственного общеобязательного стандарта – это А. Присвоение квалификации; В. Аккредитация организаций образования; С. Государственная аттестация организаций образования; D. Институциональная аккредитация; Е. Специализированная аккредитация.
$$$ 59 D Оценка деятельности организации образования по качественному представлению образовательных программ в соответствии с заявленным статусом – это А. Присвоение квалификации; В. Аккредитация организаций образования; С. Государственная аттестация организаций образования; D. Институциональная аккредитация; Е. Специализированная аккредитация.
$$$ 60 E Оценка качества отдельных образовательных программ, реализуемых организацией образования - это А. Присвоение квалификации; В. Аккредитация организаций образования; С. Государственная аттестация организаций образования; D. Институциональная аккредитация; Е. Специализированная аккредитация.
$$$ 61 A Стипендия – это А. Сумма денег, предоставляемая обучающемуся для частичного покрытия расходов на питание, проживание и приобретение учебной литературы; В. Целевая сумма денег, предоставляемая обучающемуся на условиях, установленных законодательством Республики Казахстан, для оплаты высшего образования; С. Деньги, предоставляемые заемщику финансовыми организациями для оплаты обучения на условиях срочности, платности и возвратности; D. Учреждаемая физическими или юридическими лицами стипендия для поощрения наиболее способных обучающихся, успешно осваивающих соответствующие образовательные программы, занимающихся научно-исследовательской работой, принимающих активное участие в общественной, культурной и спортивной жизни учебного заведения; Е. Стипендия, учреждаемая Президентом Республики Казахстан для обучения граждан Республики Казахстан в ведущих зарубежных высших учебных заведениях по очной форме обучения или прохождения стажировки научными, педагогическими, инженерно-техническими и медицинскими работниками в зарубежных организациях.
$$$ 62 B Образовательный грант - это А. Сумма денег, предоставляемая обучающемуся для частичного покрытия расходов на питание, проживание и приобретение учебной литературы; В. Целевая сумма денег, предоставляемая обучающемуся на условиях, установленных законодательством Республики Казахстан, для оплаты высшего образования; С. Деньги, предоставляемые заемщику финансовыми организациями для оплаты обучения на условиях срочности, платности и возвратности; D. Учреждаемая физическими или юридическими лицами стипендия для поощрения наиболее способных обучающихся, успешно осваивающих соответствующие образовательные программы, занимающихся научно-исследовательской работой, принимающих активное участие в общественной, культурной и спортивной жизни учебного заведения; Е. Стипендия, учреждаемая Президентом Республики Казахстан для обучения граждан Республики Казахстан в ведущих зарубежных высших учебных заведениях по очной форме обучения или прохождения стажировки научными, педагогическими, инженерно-техническими и медицинскими работниками в зарубежных организациях.
$$$ 63 C Образовательный кредит - это А. Сумма денег, предоставляемая обучающемуся для частичного покрытия расходов на питание, проживание и приобретение учебной литературы; В. Целевая сумма денег, предоставляемая обучающемуся на условиях, установленных законодательством Республики Казахстан, для оплаты высшего образования; С. Деньги, предоставляемые заемщику финансовыми организациями для оплаты обучения на условиях срочности, платности и возвратности; D. Учреждаемая физическими или юридическими лицами стипендия для поощрения наиболее способных обучающихся, успешно осваивающих соответствующие образовательные программы, занимающихся научно-исследовательской работой, принимающих активное участие в общественной, культурной и спортивной жизни учебного заведения; Е. Стипендия, учреждаемая Президентом Республики Казахстан для обучения граждан Республики Казахстан в ведущих зарубежных высших учебных заведениях по очной форме обучения или прохождения стажировки научными, педагогическими, инженерно-техническими и медицинскими работниками в зарубежных организациях.
$$$ 64 D Именная стипендия – это А. Сумма денег, предоставляемая обучающемуся для частичного покрытия расходов на питание, проживание и приобретение учебной литературы; В. Целевая сумма денег, предоставляемая обучающемуся на условиях, установленных законодательством Республики Казахстан, для оплаты высшего образования; С. Деньги, предоставляемые заемщику финансовыми организациями для оплаты обучения на условиях срочности, платности и возвратности; D. Учреждаемая физическими или юридическими лицами стипендия для поощрения наиболее способных обучающихся, успешно осваивающих соответствующие образовательные программы, занимающихся научно-исследовательской работой, принимающих активное участие в общественной, культурной и спортивной жизни учебного заведения; Е. Стипендия, учреждаемая Президентом Республики Казахстан для обучения граждан Республики Казахстан в ведущих зарубежных высших учебных заведениях по очной форме обучения или прохождения стажировки научными, педагогическими, инженерно-техническими и медицинскими работниками в зарубежных организациях.
$$$ 65 E Международная стипендия «Болашак» -это А. Сумма денег, предоставляемая обучающемуся для частичного покрытия расходов на питание, проживание и приобретение учебной литературы; В. Целевая сумма денег, предоставляемая обучающемуся на условиях, установленных законодательством Республики Казахстан, для оплаты высшего образования; С. Деньги, предоставляемые заемщику финансовыми организациями для оплаты обучения на условиях срочности, платности и возвратности; D. Учреждаемая физическими или юридическими лицами стипендия для поощрения наиболее способных обучающихся, успешно осваивающих соответствующие образовательные программы, занимающихся научно-исследовательской работой, принимающих активное участие в общественной, культурной и спортивной жизни учебного заведения; Е. Стипендия, учреждаемая Президентом Республики Казахстан для обучения граждан Республики Казахстан в ведущих зарубежных высших учебных заведениях по очной форме обучения или прохождения стажировки научными, педагогическими, инженерно-техническими и медицинскими работниками в зарубежных организациях.
$$$ 66 A Сумма денег, предоставляемая обучающемуся для частичного покрытия расходов на питание, проживание и приобретение учебной литературы - это А. Стипендия; В. Образовательный грант; С. Образовательный кредит; D. Именная стипендия; Е. Международная стипендия «Болашак».
$$$ 67 B Целевая сумма денег, предоставляемая обучающемуся на условиях, установленных законодательством Республики Казахстан, для оплаты высшего образования - это А. Стипендия; В. Образовательный грант; С. Образовательный кредит; D. Именная стипендия; Е. Международная стипендия «Болашак».
$$$ 68 C Деньги, предоставляемые заемщику финансовыми организациями для оплаты обучения на условиях срочности, платности и возвратности - это А. Стипендия; В. Образовательный грант; С. Образовательный кредит; D. Именная стипендия; Е. Международная стипендия «Болашак».
$$$ 69 E Учреждаемая физическими или юридическими лицами стипендия для поощрения наиболее способных обучающихся, успешно осваивающих соответствующие образовательные программы, занимающихся научно-исследовательской работой, принимающих активное участие в общественной, культурной и спортивной жизни учебного заведения - это А. Стипендия; В. Образовательный грант; С. Образовательный кредит; D. Именная стипендия; Е. Международная стипендия «Болашак».
$$$ 70 E Стипендия, учреждаемая Президентом Республики Казахстан для обучения граждан Республики Казахстан в ведущих зарубежных высших учебных заведениях по очной форме обучения или прохождения стажировки научными, педагогическими, инженерно-техническими и медицинскими работниками в зарубежных организациях – это А. Стипендия; В. Образовательный грант; С. Образовательный кредит; D. Именная стипендия; Е. Международная стипендия «Болашак».
$$$ 71 A Образовательная деятельность - это А. Процесс целенаправленного, педагогически обоснованного, последовательного взаимодействия субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения, развития и воспитания личности; В. Вид деятельности, основанный на достижениях науки и передового педагогического опыта и направленный на совершенствование функционирования и развития системы непрерывного образования; С. Предоставление информации и консультационной помощи обучающемуся в реализации его прав в области образовательных и профессиональных возможностей, свободном и осознанном выборе профессии и места учебы в соответствии с профессиональными интересами, индивидуальными способностями и психофизиологическими особенностями; D. Комплекс теоретических и (или) экспериментальных исследований, проводимых с целью получения обоснованных исходных данных, изыскания принципов и путей создания (модернизации) продукции; Е. Совокупность мероприятий, направленных на освоение студентами в процессе обучения по учебным планам и сверх них методов, приемов и навыков выполнения научно-исследовательских работ, развитие способностей к научному и техническому творчеству, самостоятельности и инициативы.
$$$ 72 B Научно-методическая работа – это А. Процесс целенаправленного, педагогически обоснованного, последовательного взаимодействия субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения, развития и воспитания личности; В. Вид деятельности, основанный на достижениях науки и передового педагогического опыта и направленный на совершенствование функционирования и развития системы непрерывного образования; С. Предоставление информации и консультационной помощи обучающемуся в реализации его прав в области образовательных и профессиональных возможностей, свободном и осознанном выборе профессии и места учебы в соответствии с профессиональными интересами, индивидуальными способностями и психофизиологическими особенностями; D. Комплекс теоретических и (или) экспериментальных исследований, проводимых с целью получения обоснованных исходных данных, изыскания принципов и путей создания (модернизации) продукции; Е. Совокупность мероприятий, направленных на освоение студентами в процессе обучения по учебным планам и сверх них методов, приемов и навыков выполнения научно-исследовательских работ, развитие способностей к научному и техническому творчеству, самостоятельности и инициативы.
$$$ 73 C Профессиональная ориентация – это А. Процесс целенаправленного, педагогически обоснованного, последовательного взаимодействия субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения, развития и воспитания личности; В. Вид деятельности, основанный на достижениях науки и передового педагогического опыта и направленный на совершенствование функционирования и развития системы непрерывного образования; С. Предоставление информации и консультационной помощи обучающемуся в реализации его прав в области образовательных и профессиональных возможностей, свободном и осознанном выборе профессии и места учебы в соответствии с профессиональными интересами, индивидуальными способностями и психофизиологическими особенностями; D. Комплекс теоретических и (или) экспериментальных исследований, проводимых с целью получения обоснованных исходных данных, изыскания принципов и путей создания (модернизации) продукции; Е. Совокупность мероприятий, направленных на освоение студентами в процессе обучения по учебным планам и сверх них методов, приемов и навыков выполнения научно-исследовательских работ, развитие способностей к научному и техническому творчеству, самостоятельности и инициативы.
$$$ 74 D Научно–исследовательская работа (НИР) – это А. Процесс целенаправленного, педагогически обоснованного, последовательного взаимодействия субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения, развития и воспитания личности; В. Вид деятельности, основанный на достижениях науки и передового педагогического опыта и направленный на совершенствование функционирования и развития системы непрерывного образования; С. Предоставление информации и консультационной помощи обучающемуся в реализации его прав в области образовательных и профессиональных возможностей, свободном и осознанном выборе профессии и места учебы в соответствии с профессиональными интересами, индивидуальными способностями и психофизиологическими особенностями; D. Комплекс теоретических и (или) экспериментальных исследований, проводимых с целью получения обоснованных исходных данных, изыскания принципов и путей создания (модернизации) продукции; Е. Совокупность мероприятий, направленных на освоение студентами в процессе обучения по учебным планам и сверх них методов, приемов и навыков выполнения научно-исследовательских работ, развитие способностей к научному и техническому творчеству, самостоятельности и инициативы.
$$$ 75 E Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) - это А. Процесс целенаправленного, педагогически обоснованного, последовательного взаимодействия субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения, развития и воспитания личности; В. Вид деятельности, основанный на достижениях науки и передового педагогического опыта и направленный на совершенствование функционирования и развития системы непрерывного образования; С. Предоставление информации и консультационной помощи обучающемуся в реализации его прав в области образовательных и профессиональных возможностей, свободном и осознанном выборе профессии и места учебы в соответствии с профессиональными интересами, индивидуальными способностями и психофизиологическими особенностями; D. Комплекс теоретических и (или) экспериментальных исследований, проводимых с целью получения обоснованных исходных данных, изыскания принципов и путей создания (модернизации) продукции; Е. Совокупность мероприятий, направленных на освоение студентами в процессе обучения по учебным планам и сверх них методов, приемов и навыков выполнения научно-исследовательских работ, развитие способностей к научному и техническому творчеству, самостоятельности и инициативы.
$$$ 76 A Процесс целенаправленного, педагогически обоснованного, последовательного взаимодействия субъектов образования, в ходе которого решаются задачи обучения, развития и воспитания личности - это А. Образовательная деятельность; В. Научно-методическая работа; С. Профессиональная ориентация; D. Научно–исследовательская работа (НИР); Е. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС).
$$$ 77 B Вид деятельности, основанный на достижениях науки и передового педагогического опыта и направленный на совершенствование функционирования и развития системы непрерывного образования - это А. Образовательная деятельность; В. Научно-методическая работа; С. Профессиональная ориентация; D. Научно–исследовательская работа (НИР); Е. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС).
$$$ 78 C Предоставление информации и консультационной помощи обучающемуся в реализации его прав в области образовательных и профессиональных возможностей, свободном и осознанном выборе профессии и места учебы в соответствии с профессиональными интересами, индивидуальными способностями и психофизиологическими особенностями - это А. Образовательная деятельность; В. Научно-методическая работа; С. Профессиональная ориентация; D. Научно–исследовательская работа (НИР); Е. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС).
$$$ 79 D Комплекс теоретических и (или) экспериментальных исследований, проводимых с целью получения обоснованных исходных данных, изыскания принципов и путей создания (модернизации) продукции - это А. Образовательная деятельность; В. Научно-методическая работа; С. Профессиональная ориентация; D. Научно–исследовательская работа (НИР); Е. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС).
$$$ 80 E Совокупность мероприятий, направленных на освоение студентами в процессе обучения по учебным планам и сверх них методов, приемов и навыков выполнения научно-исследовательских работ, развитие способностей к научному и техническому творчеству, самостоятельности и инициативы - это А. Образовательная деятельность; В. Научно-методическая работа; С. Профессиональная ориентация; D. Научно–исследовательская работа (НИР); Е. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС).
$$$ 81 A Учебный план - это A. Документ, регламентирующий перечень и объем учебных дисциплин (предметов) соответствующего уровня образования, порядок их изучения и формы контроля; B. Учебный план студента, формируемый им на каждый учебный год самостоятельно с помощью эдвайзера на основании типового учебного плана и каталога элективных дисциплин; C. Систематизированный аннотированный перечень всех дисциплин компонента по выбору, содержащий их краткое описание с указанием цели изучения, краткого содержания (основных разделов) и ожидаемых результатов изучения (приобретаемые студентами знания, умения, навыки и компетенции); D. Учебный документ, разрабатываемый организацией образования самостоятельно на основе типового учебного плана специальности и индивидуальных учебных планов студентов; E. Основной документ, устанавливающий государственный компонент соответствующей образовательно-профессиональной программы.
$$$ 82 B Индивидуальный учебный план (ИУП) – это A. Документ, регламентирующий перечень и объем учебных дисциплин (предметов) соответствующего уровня образования, порядок их изучения и формы контроля; B. Учебный план студента, формируемый им на каждый учебный год самостоятельно с помощью эдвайзера на основании типового учебного плана и каталога элективных дисциплин; C. Систематизированный аннотированный перечень всех дисциплин компонента по выбору, содержащий их краткое описание с указанием цели изучения, краткого содержания (основных разделов) и ожидаемых результатов изучения (приобретаемые студентами знания, умения, навыки и компетенции); D. Учебный документ, разрабатываемый организацией образования самостоятельно на основе типового учебного плана специальности и индивидуальных учебных планов студентов; E. Основной документ, устанавливающий государственный компонент соответствующей образовательно-профессиональной программы.
$$$ 83 C Каталог элективных дисциплин (КЭД) – это A. Документ, регламентирующий перечень и объем учебных дисциплин (предметов) соответствующего уровня образования, порядок их изучения и формы контроля; B. Учебный план студента, формируемый им на каждый учебный год самостоятельно с помощью эдвайзера на основании типового учебного плана и каталога элективных дисциплин; C. Систематизированный аннотированный перечень всех дисциплин компонента по выбору, содержащий их краткое описание с указанием цели изучения, краткого содержания (основных разделов) и ожидаемых результатов изучения (приобретаемые студентами знания, умения, навыки и компетенции); D. Учебный документ, разрабатываемый организацией образования самостоятельно на основе типового учебного плана специальности и индивидуальных учебных планов студентов; E. Основной документ, устанавливающий государственный компонент соответствующей образовательно-профессиональной программы.
$$$ 84 D Рабочий учебный план (РУП) – это A. Документ, регламентирующий перечень и объем учебных дисциплин (предметов) соответствующего уровня образования, порядок их изучения и формы контроля; B. Учебный план студента, формируемый им на каждый учебный год самостоятельно с помощью эдвайзера на основании типового учебного плана и каталога элективных дисциплин; C. Систематизированный аннотированный перечень всех дисциплин компонента по выбору, содержащий их краткое описание с указанием цели изучения, краткого содержания (основных разделов) и ожидаемых результатов изучения (приобретаемые студентами знания, умения, навыки и компетенции); D. Учебный документ, разрабатываемый организацией образования самостоятельно на основе типового учебного плана специальности и индивидуальных учебных планов студентов; E. Основной документ, устанавливающий государственный компонент соответствующей образовательно-профессиональной программы.
$$$ 85 E Типовой учебный план – это A. Документ, регламентирующий перечень и объем учебных дисциплин (предметов) соответствующего уровня образования, порядок их изучения и формы контроля; B. Учебный план студента, формируемый им на каждый учебный год самостоятельно с помощью эдвайзера на основании типового учебного плана и каталога элективных дисциплин; C. Систематизированный аннотированный перечень всех дисциплин компонента по выбору, содержащий их краткое описание с указанием цели изучения, краткого содержания (основных разделов) и ожидаемых результатов изучения (приобретаемые студентами знания, умения, навыки и компетенции); D. Учебный документ, разрабатываемый организацией образования самостоятельно на основе типового учебного плана специальности и индивидуальных учебных планов студентов; E. Основной документ, устанавливающий государственный компонент соответствующей образовательно-профессиональной программы.
$$$ 86 A Документ, регламентирующий перечень и объем учебных дисциплин (предметов) соответствующего уровня образования, порядок их изучения и формы контроля - это A. Учебный план; B. Индивидуальный учебный план (ИУП); C. Каталог элективных дисциплин (КЭД); D. Рабочий учебный план (РУП); E. Типовой учебный план.
$$$ 87 B Учебный план студента, формируемый им на каждый учебный год самостоятельно с помощью эдвайзера на основании типового учебного плана и каталога элективных дисциплин - это A. Учебный план; B. Индивидуальный учебный план (ИУП); C. Каталог элективных дисциплин (КЭД); D. Рабочий учебный план (РУП); E. Типовой учебный план.
$$$ 88 C Систематизированный аннотированный перечень всех дисциплин компонента по выбору, содержащий их краткое описание с указанием цели изучения, краткого содержания (основных разделов) и ожидаемых результатов изучения (приобретаемые студентами знания, умения, навыки и компетенции) - это A. Учебный план; B. Индивидуальный учебный план (ИУП); C. Каталог элективных дисциплин (КЭД); D. Рабочий учебный план (РУП); E. Типовой учебный план.
$$$ 89 D Учебный документ, разрабатываемый организацией образования самостоятельно на основе типового учебного плана специальности и индивидуальных учебных планов студентов – это A. Учебный план; B. Индивидуальный учебный план (ИУП); C. Каталог элективных дисциплин (КЭД); D. Рабочий учебный план (РУП); E. Типовой учебный план.
$$$ 90 E Основной документ, устанавливающий государственный компонент соответствующей образовательно-профессиональной программы - это A. Учебный план; B. Индивидуальный учебный план (ИУП); C. Каталог элективных дисциплин (КЭД); D. Рабочий учебный план (РУП); E. Типовой учебный план.
$$$ 91 A Деканат – это А. Организационный центр по управлению работой факультета, возглавляемый деканом, выполняет функции координации и административного обеспечения учебного процесса, ведения делопроизводства; В. Подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов и курсантов в рамках определённой специализации; С. Учебно-научное и административное структурное подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов, магистрантов и докторантов по одной или нескольким родственным специальностям, повышение квалификации специалистов, а также руководство научно-исследовательской деятельностью кафедр, которые он объединяет; D. Структурное подразделение университета, организует и осуществляет оперативное и качественное библиотечное и информационно – библиографическое обслуживание студентов, научно – педагогических работников и других категорий читателей университета; E. Структурное подразделение университета, которое организует и управляет учебно-методической деятельностью университета по реализации образовательных программ в соответствии с государственной лицензией на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования.
$$$ 92 B Кафедра - это А. Организационный центр по управлению работой факультета, возглавляемый деканом, выполняет функции координации и административного обеспечения учебного процесса, ведения делопроизводства; В. Подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов и курсантов в рамках определённой специализации; С. Учебно-научное и административное структурное подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов, магистрантов и докторантов по одной или нескольким родственным специальностям, повышение квалификации специалистов, а также руководство научно-исследовательской деятельностью кафедр, которые он объединяет; D. Структурное подразделение университета, организует и осуществляет оперативное и качественное библиотечное и информационно – библиографическое обслуживание студентов, научно – педагогических работников и других категорий читателей университета; E. Структурное подразделение университета, которое организует и управляет учебно-методической деятельностью университета по реализации образовательных программ в соответствии с государственной лицензией на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования.
$$$ 93 C Факультет – это А. Организационный центр по управлению работой факультета, возглавляемый деканом, выполняет функции координации и административного обеспечения учебного процесса, ведения делопроизводства; В. Подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов и курсантов в рамках определённой специализации; С. Учебно-научное и административное структурное подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов, магистрантов и докторантов по одной или нескольким родственным специальностям, повышение квалификации специалистов, а также руководство научно-исследовательской деятельностью кафедр, которые он объединяет; D. Структурное подразделение университета, организует и осуществляет оперативное и качественное библиотечное и информационно – библиографическое обслуживание студентов, научно – педагогических работников и других категорий читателей университета; E. Структурное подразделение университета, которое организует и управляет учебно-методической деятельностью университета по реализации образовательных программ в соответствии с государственной лицензией на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования.
$$$ 94 D Научная библиотека – это А. Организационный центр по управлению работой факультета, возглавляемый деканом, выполняет функции координации и административного обеспечения учебного процесса, ведения делопроизводства; В. Подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов и курсантов в рамках определённой специализации; С. Учебно-научное и административное структурное подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов, магистрантов и докторантов по одной или нескольким родственным специальностям, повышение квалификации специалистов, а также руководство научно-исследовательской деятельностью кафедр, которые он объединяет; D. Структурное подразделение университета, организует и осуществляет оперативное и качественное библиотечное и информационно – библиографическое обслуживание студентов, научно – педагогических работников и других категорий читателей университета; E. Структурное подразделение университета, которое организует и управляет учебно-методической деятельностью университета по реализации образовательных программ в соответствии с государственной лицензией на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования.
$$$ 95 E Департамент по академическим вопросам – это А. Организационный центр по управлению работой факультета, возглавляемый деканом, выполняет функции координации и административного обеспечения учебного процесса, ведения делопроизводства; В. Подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов и курсантов в рамках определённой специализации; С. Учебно-научное и административное структурное подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов, магистрантов и докторантов по одной или нескольким родственным специальностям, повышение квалификации специалистов, а также руководство научно-исследовательской деятельностью кафедр, которые он объединяет; D. Структурное подразделение университета, организует и осуществляет оперативное и качественное библиотечное и информационно – библиографическое обслуживание студентов, научно – педагогических работников и других категорий читателей университета; E. Структурное подразделение университета, которое организует и управляет учебно-методической деятельностью университета по реализации образовательных программ в соответствии с государственной лицензией на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования.
$$$ 96 A Организационный центр по управлению работой факультета, возглавляемый деканом, выполняет функции координации и административного обеспечения учебного процесса, ведения делопроизводства – это А. Деканат; В. Кафедра; С. Факультет; D. Научная библиотека; E. Департамент по академическим вопросам.
$$$ 97 B Подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов и курсантов в рамках определённой специализации - это А. Деканат; В. Кафедра; С. Факультет; D. Научная библиотека; E. Департамент по академическим вопросам.
$$$ 98 C Учебно-научное и административное структурное подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов, магистрантов и докторантов по одной или нескольким родственным специальностям, повышение квалификации специалистов, а также руководство научно-исследовательской деятельностью кафедр, которые он объединяет – это А. Деканат; В. Кафедра; С. Факультет; D. Научная библиотека; E. Департамент по академическим вопросам.
$$$ 99 D Структурное подразделение университета, организует и осуществляет оперативное и качественное библиотечное и информационно – библиографическое обслуживание студентов, научно – педагогических работников и других категорий читателей университета – это А. Деканат; В. Кафедра; С. Факультет; D. Научная библиотека; E. Департамент по академическим вопросам.
$$$ 100 E Структурное подразделение университета, которое организует и управляет учебно-методической деятельностью университета по реализации образовательных программ в соответствии с государственной лицензией на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования - это А. Деканат; В. Кафедра; С. Факультет; D. Научная библиотека; E. Департамент по академическим вопросам.
$$$ 101 E Виды курсовой работы: А. Расчётно-графическая; В. Научно-исследовательская; С. Отчётная; D. Комплексная; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 102 E На инженерно-технологическом факультете ГУ имени Шакарима г. Семей функционируют научно-исследовательские центры: А. Научный центр (лаборатория) радиоэкологических исследований; В. Научно-исследовательский центр мясной и молочной промышленности; С. Научно-исследовательский центр химико-экологических проблем; D. Среди ответов нет верного; Е. Верны ответы А, В, С.
$$$ 103 A Подготовку бакалавров по специальности 5В072300 – «Техническая физика» в ГУ имени Шакарима г. Семей осуществляет кафедра: А. «Техническая физика и теплоэнергетика»; В. «Машины и аппараты пищевых производств»; С. «Технология мясных, молочных и пищевых продуктов»; D. «Стандартизация и биотехнология»; Е. «Технология машиностроения и механика».
$$$ 104 A Подготовку магистрантов по специальности 6М072300 – «Техническая физика» в ГУ имени Шакарима г. Семей осуществляет кафедра: А. «Техническая физика и теплоэнергетика»; В. «Машины и аппараты пищевых производств»; С. «Технология мясных, молочных и пищевых продуктов»; D. «Стандартизация и биотехнология»; Е. «Технология машиностроения и механика».
$$$ 105 A Подготовку докторантов по специальности 6D072300 – «Техническая физика» в ГУ имени Шакарима г. Семей осуществляет кафедра: А. «Техническая физика и теплоэнергетика»; В. «Машины и аппараты пищевых производств»; С. «Технология мясных, молочных и пищевых продуктов»; D. «Стандартизация и биотехнология»; Е. «Технология машиностроения и механика».
$$$ 106 A Подготовку бакалавров по специальности 5В071700 – «Теплоэнергетика» в ГУ имени Шакарима г. Семей осуществляет кафедра: А. «Техническая физика и теплоэнергетика»; В. «Машины и аппараты пищевых производств»; С. «Технология мясных, молочных и пищевых продуктов»; D. «Стандартизация и биотехнология»; Е. «Технология машиностроения и механика».
$$$ 107 A Подготовку магистрантов по специальности 6М071700 – «Теплоэнергетика» в ГУ имени Шакарима г. Семей осуществляет кафедра: А. «Техническая физика и теплоэнергетика»; В. «Машины и аппараты пищевых производств»; С. «Технология мясных, молочных и пищевых продуктов»; D. «Стандартизация и биотехнология»; Е. «Технология машиностроения и механика».
$$$ 108 A Ректор – это А. Руководитель высшего учебного заведения; В. Заместитель ректора высшего учебного заведения по какому-либо направлению работы вуза; С. Глава факультета в образовательном учреждении высшего профессионального образования; непосредственно руководит учебной, воспитательной и научной работой на факультете; D. Руководитель кафедры в высших учебных заведениях, как правило, профессор, доктор наук. Е. Преподаватель высокого уровня компетентности, который является экспертом в определённой области науки или искусства.
$$$ 109 B Проректор – это А. Руководитель высшего учебного заведения; В. Заместитель ректора высшего учебного заведения по какому-либо направлению работы вуза; С. Глава факультета в образовательном учреждении высшего профессионального образования; непосредственно руководит учебной, воспитательной и научной работой на факультете; D. Руководитель кафедры в высших учебных заведениях, как правило, профессор, доктор наук. Е. Преподаватель высокого уровня компетентности, который является экспертом в определённой области науки или искусства.
$$$ 110 C Декан – это А. Руководитель высшего учебного заведения; В. Заместитель ректора высшего учебного заведения по какому-либо направлению работы вуза; С. Глава факультета в образовательном учреждении высшего профессионального образования; непосредственно руководит учебной, воспитательной и научной работой на факультете; D. Руководитель кафедры в высших учебных заведениях, как правило, профессор, доктор наук. Е. Преподаватель высокого уровня компетентности, который является экспертом в определённой области науки или искусства.
$$$ 111 D Заведующий кафедрой – это А. Руководитель высшего учебного заведения; В. Заместитель ректора высшего учебного заведения по какому-либо направлению работы вуза; С. Глава факультета в образовательном учреждении высшего профессионального образования; непосредственно руководит учебной, воспитательной и научной работой на факультете; D. Руководитель кафедры в высших учебных заведениях, как правило, профессор, доктор наук. Е. Преподаватель высокого уровня компетентности, который является экспертом в определённой области науки или искусства.
$$$ 112 E Профессор - это А. Руководитель высшего учебного заведения; В. Заместитель ректора высшего учебного заведения по какому-либо направлению работы вуза; С. Глава факультета в образовательном учреждении высшего профессионального образования; непосредственно руководит учебной, воспитательной и научной работой на факультете; D. Руководитель кафедры в высших учебных заведениях, как правило, профессор, доктор наук. Е. Преподаватель высокого уровня компетентности, который является экспертом в определённой области науки или искусства.
$$$ 113 A Руководитель высшего учебного заведения - это А. Ректор; В. Проректор; С. Декан; D. Заведующий кафедрой; Е. Профессор.
$$$ 114 B Заместитель ректора высшего учебного заведения по какому-либо направлению работы вуза - это А. Ректор; В. Проректор; С. Декан; D. Заведующий кафедрой; Е. Профессор.
$$$ 115 C Глава факультета в образовательном учреждении высшего профессионального образования; непосредственно руководит учебной, воспитательной и научной работой на факультете - это А. Ректор; В. Проректор; С. Декан; D. Заведующий кафедрой; Е. Профессор.
$$$ 116 D Руководитель кафедры в высших учебных заведениях, как правило, профессор, доктор наук - это А. Ректор; В. Проректор; С. Декан; D. Заведующий кафедрой; Е. Профессор.
$$$ 117 E Преподаватель высокого уровня компетентности, который является экспертом в определённой области науки или искусства - это А. Ректор; В. Проректор; С. Декан; D. Заведующий кафедрой; Е. Профессор.
$$$ 118 A Обучение в бакалавриате длится А. 4 года; В. 2 года; С. 1,5 года; D. 1 год; Е. 3 года.
$$$ 119 B Обучение в научно-педагогической магистратуре длится А. 4 года; В. 2 года; С. 1,5 года; D. 1 год; Е. 3 года.
$$$ 120 C Обучение в профильной магистратуре длится А. 4 года; В. 2 года; С. 1,5 года; D. 1 год; Е. 3 года.
$$$ 121 E Обучение в докторантуре длится А. 4 года; В. 2 года; С. 1,5 года; D. 1 год; Е. 3 года.
$$$ 122 A Четыре года длится обучение в … А. Бакалавриате; В. Научно-педагогической магистратуре; С. Профильной магистратуре; D. Аспирантуре; Е. Докторантуре.
$$$ 123 B Два года длится обучение в … А. Бакалавриате; В. Научно-педагогической магистратуре; С. Профильной магистратуре; D. Аспирантуре; Е. Докторантуре.
$$$ 124 C Полтора года длится обучение в … А. Бакалавриате; В. Научно-педагогической магистратуре; С. Профильной магистратуре; D. Аспирантуре; Е. Докторантуре.
$$$ 125 E Три года длится обучение в … А. Бакалавриате; В. Научно-педагогической магистратуре; С. Профильной магистратуре; D. Аспирантуре; Е. Докторантуре.
$$$ 126 E Бакалавры по специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности: А. Проектно-конструкторская; В. Производственно-технологическая; С. Исследовательская и эксплуатационная; D. Монтажно-наладочная и организационно-управленческая. E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 127 E Под руководством ведущего (старшего) инженера бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» осуществляет в проектно-конструкторской деятельности: А. Формулирование целей проекта (программы) решения поставленных задач, критериев и показателей достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач; В. Разработку вариантов решения проблемы, анализ вариантов, прогнозирование последствий, отыскание компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планирование реализации проекта изделия или технологического процесса; С. Использование информационных технологий при проектировании энергетических и энерготехнологических систем, а также технологических процессов и технологических операций; D. Прогнозирование надежности эксплуатации оборудования, систем и их элементов с учетом технологии производства; E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 128 E Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» в производственно-технологической деятельности может участвовать: A. В организации эффективного использования энергоресурсов в энергокомплексах промышленных предприятий и теплотехнологии; В. В выборе с энергоснабжения предприятий, типов основного и вспомогательного оборудования; С. В реконструкции, модернизации и испытаниях теплотехнологического оборудования; D. В установлении параметров оптимального режима работы оборудования; внедрении энергосберегающих технологий, систем использования вторичных энергоресурсов, нетрадиционных источников энергии и энерготехнологического комбинирования; E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 129 E Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» в исследовательской деятельности может участвовать: А. В анализе состояния и динамики объектов деятельности; в создании теоретических моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов деятельности; B. В разработке планов, программ и методик проведения испытаний технологических систем и оборудования; C. В использовании компьютерных технологий для обработки результатов экспериментальных и теоретических исследований; D. В разработке энергоэффективного теплотехнологического оборудования, установок и комплексов; E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 130 E Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» в эксплуатационной деятельности может участвовать: А. В разработке эксплуатационной документации; в управлении работой оборудования, систем, диагностике производственных объектов; В. В планировании, проведении испытаний, определении работоспособности и надежности установленного оборудования; С. В планировании ремонтов и замены оборудования; в монтаже, эксплуатации и ремонте теплотехнологического оборудования; D. В организации учета и контроля энергоресурсов и энергоносителей; E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 131 E Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» в монтажно-наладочной деятельности может осуществлять: А. Разработку монтажной, наладочной и ремонтной документации; В. Планирование работ по вводу оборудования в эксплуатацию; С. Монтаж, эксплуатация и ремонт энерготехнологического оборудования и систем подготовки воды и топлива; D. Приемо-сдаточные испытания оборудования, прием оборудования в эксплуатацию; E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 132 E Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» в организационно-управленческой деятельности участвует: А. В организации работы коллектива исполнителей; в выборе решения, удовлетворяющего различными требованиями (к стоимости, качеству, безопасности и срокам исполнения) как при долговременном, так и краткосрочном планировании; В. В оценке производственных и непроизводственных затрат на обеспечение заданного уровня качества продукции; C. В осуществлении технического контроля, испытаний и управлении качеством в процессе производства; D. В организации эксплуатационного обслуживания, ремонте, монтаже и испытаниях теплотехнологического оборудования; E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 133 A Ассоциированный профессор, профессор – это А. Ученые звания, присваиваемые уполномоченным органом в области образования по ходатайству высшего учебного заведения или научной организации; В. Учёное звание преподавателей высших учебных заведений, выполняющих функцию университетских лекторов; должность в высших учебных заведениях; С. Должность преподавателей высших учебных заведений, самостоятельно читающих курсы лекций и принимающих зачёты и экзамены; D. Должность преподавателей высших учебных заведений, проводящих семинарские и лабораторные занятия и оказывающих лектору помощь в приёме зачётов или экзаменов у студентов; Е. Студент академической группы, являющийся формальной главой группы и выполняющий некоторые административные функции, промежуточное звено между студентами и администрацией учебного заведения.
$$$ 134 B Доцент – это А. Ученые звания, присваиваемые уполномоченным органом в области образования по ходатайству высшего учебного заведения или научной организации; В. Учёное звание преподавателей высших учебных заведений, выполняющих функцию университетских лекторов; должность в высших учебных заведениях; С. Должность преподавателей высших учебных заведений, самостоятельно читающих курсы лекций и принимающих зачёты и экзамены; D. Должность преподавателей высших учебных заведений, проводящих семинарские и лабораторные занятия и оказывающих лектору помощь в приёме зачётов или экзаменов у студентов; Е. Студент академической группы, являющийся формальной главой группы и выполняющий некоторые административные функции, промежуточное звено между студентами и администрацией учебного заведения.
$$$ 135 C Старший преподаватель – это А. Ученые звания, присваиваемые уполномоченным органом в области образования по ходатайству высшего учебного заведения или научной организации; В. Учёное звание преподавателей высших учебных заведений, выполняющих функцию университетских лекторов; должность в высших учебных заведениях; С. Должность преподавателей высших учебных заведений, самостоятельно читающих курсы лекций и принимающих зачёты и экзамены; D. Должность преподавателей высших учебных заведений, проводящих семинарские и лабораторные занятия и оказывающих лектору помощь в приёме зачётов или экзаменов у студентов; Е. Студент академической группы, являющийся формальной главой группы и выполняющий некоторые административные функции, промежуточное звено между студентами и администрацией учебного заведения.
$$$ 136 D Преподаватель – это А. Ученые звания, присваиваемые уполномоченным органом в области образования по ходатайству высшего учебного заведения или научной организации; В. Учёное звание преподавателей высших учебных заведений, выполняющих функцию университетских лекторов; должность в высших учебных заведениях; С. Должность преподавателей высших учебных заведений, самостоятельно читающих курсы лекций и принимающих зачёты и экзамены; D. Должность преподавателей высших учебных заведений, проводящих семинарские и лабораторные занятия и оказывающих лектору помощь в приёме зачётов или экзаменов у студентов; Е. Студент академической группы, являющийся формальной главой группы и выполняющий некоторые административные функции, промежуточное звено между студентами и администрацией учебного заведения.
$$$ 137 E Староста студенческой группы – это А. Ученые звания, присваиваемые уполномоченным органом в области образования по ходатайству высшего учебного заведения или научной организации; В. Учёное звание преподавателей высших учебных заведений, выполняющих функцию университетских лекторов; должность в высших учебных заведениях; С. Должность преподавателей высших учебных заведений, самостоятельно читающих курсы лекций и принимающих зачёты и экзамены; D. Должность преподавателей высших учебных заведений, проводящих семинарские и лабораторные занятия и оказывающих лектору помощь в приёме зачётов или экзаменов у студентов; Е. Студент академической группы, являющийся формальной главой группы и выполняющий некоторые административные функции, промежуточное звено между студентами и администрацией учебного заведения.
$$$ 138 A Ученые звания, присваиваемые уполномоченным органом в области образования по ходатайству высшего учебного заведения или научной организации - это А. Ассоциированный профессор, профессор; В. Доцент; С. Старший преподаватель; D. Преподаватель; Е. Староста студенческой группы.
$$$ 139 B Учёное звание преподавателей высших учебных заведений, выполняющих функцию университетских лекторов; должность в высших учебных заведениях - это А. Ассоциированный профессор, профессор; В. Доцент; С. Старший преподаватель; D. Преподаватель; Е. Староста студенческой группы.
$$$ 140 C Должность преподавателей высших учебных заведений, самостоятельно читающих курсы лекций и принимающих зачёты и экзамены - это А. Ассоциированный профессор, профессор; В. Доцент; С. Старший преподаватель; D. Преподаватель; Е. Староста студенческой группы.
$$$ 141 D Должность преподавателей высших учебных заведений, проводящих семинарские и лабораторные занятия и оказывающих лектору помощь в приёме зачётов или экзаменов у студентов - это А. Ассоциированный профессор, профессор; В. Доцент; С. Старший преподаватель; D. Преподаватель; Е. Староста студенческой группы.
$$$ 142 E Студент академической группы, являющийся формальной главой группы и выполняющий некоторые административные функции, промежуточное звено между студентами и администрацией учебного заведения - это А. Ассоциированный профессор, профессор; В. Доцент; С. Старший преподаватель; D. Преподаватель; Е. Староста студенческой группы.
$$$ 143 A Академическая степень, присуждаемая лицам, освоившим профессиональные учебные программы послевузовского образования - это А. Магистр; В. Бакалавр; С. Доктор философии (PhD), доктор по профилю; D. Кандидат наук; Е. Профессор.
$$$ 144 B Академическая степень, присуждаемая лицам, освоившим соответствующие образовательные программы высшего образования – это А. Магистр; В. Бакалавр; С. Доктор философии (PhD), доктор по профилю; D. Кандидат наук; Е. Профессор.
$$$ 145 C Ученая степень, присуждаемая лицам, освоившим профессиональные образовательные учебные программы докторантуры по соответствующим специальностям и защитившим диссертацию – это А. Магистр; В. Бакалавр; С. Доктор философии (PhD), доктор по профилю; D. Кандидат наук; Е. Профессор.
$$$ 146 B Закон Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» включает в себя следующее количество глав: А. 15; В. 11; С. 5; D. 9; Е. 17.
$$$ 147 E Законодательство Республики Казахстан дает возможность получения образования таким лицам, как А. Граждане РК; В. Иностранные граждане; С. Иностранные граждане, проживающие на территории Республики Казахстан; D. Лица без гражданства, но постоянно проживающие на территории Казахстана; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 148 A Введение в действие Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» предполагает глава А. Глава 11. Заключительные положения; В. Глава 1. Общие положения; С. Глава 2. Управление системой образования; D. Глава 10. Международная деятельность сфере образования; Е. Глава 5. Организация образовательной деятельности.
$$$ 149 С Статьи «Понятие системы образования», «Задачи системы образования», «Уровни образования» содержит глава А. Общие положения; В. Содержание образования; С. Система образования; D. Управление системой образования; Е. Статус педагогического работника.
$$$ 150 С Расположите в порядке возрастания уровней в системе образования Республики Казахстан: 1 – высшее образование, 2 – дошкольное образование, 3 – основное среднее образование, 4 – послевузовское образование , 5 – послесреднее образование А. 1, 2, 3, 4, 5 В. 2, 3, 4, 5, 1 С. 2, 3, 5, 1, 4 D. 2, 3, 5 ,4 ,1 Е. 5, 4, 3, 2, 1
$$$ 151 D Согласно Закону РК «Об образовании» определению «Академическая степень, присуждаемая лицам, освоившим профессиональные учебные программы послевузовского образования» соответствует А. Докторант; В. Студент; С. Доцент; D. Магистр; Е. Профессор.
$$$ 152 A Закон РК «Об образовании» является действующим от А. 27.07.2007; В. 07.06.1999; С. 27.12.2007; D. 07.09.2007; Е. 27.07.2000.
$$$ 153 D Согласно Закону РК «Об образовании» определению «ученое звание и должность преподавателя вуза или научного сотрудника научно-исследовательского учреждения» соответствует А. Кафедра; В. Преподаватель; С. Доцент; D. Профессор; Е. Магистрант.
$$$ 154 D Согласно образовательной системе РК определению «организационный центр по управлению работой факультета, возглавляемый деканом» соответствует А.Кафедра; В. Факультет; С. Старостат; D. Деканат; Е. Ректорат;
$$$ 155 B Согласно образовательной системе РК определению «руководитель высшего учебного заведения» это А. Заведующий кафедрой; В. Ректор; С. Директор; D. Куратор; Е. Проректор.
$$$ 156 E В структуру высших учебных заведений Республики Казахстан входит А. Факультет; В. Деканат; С. Кафедра; D. Университет; Е. все перечисленное.
$$$ 157 B Согласно Закону РК «Об образовании» декан – это А. Заведующий кафедрой; В. Глава факультета; С. Преподаватель высокого уровня; D. Заместитель ректора; Е. Научный сотрудник.
$$$ 158 C Обучение в ВУЗе по Закону РК длится А. 2 года; В. 1 год; С. 4-6 лет; D. 4 года; Е. 2,5 года.
$$$ 159 E Высшее учебное заведение в РК имеет определение А. Среднее общеобразовательное учреждение; В. Учебное заведение, дающее и осуществляющее научную деятельность; С. Учебное заведение, реализующее общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и по гуманитарным профилям общего среднего образования; D. Учебное заведение дошкольного воспитания; Е. Институт.
$$$ 160 A Функции кафедры в образовательной системе РК А. Подготовка студентов, магистрантов, докторантов в рамках определенной специальности; В. Административное обеспечение; С. Контролирует работу преподавателей и студентов на предмет ее соответствия учебному плану; D. Подготовка студентов, магистрантов, докторантов по нескольким родственным специальностям; Е. Общее руководство научной работы студентов.
$$$ 161 E Согласно ГОСО академическая степень бакалавра теплоэнергетики присуждается А. Выпускнику среднеобщеобразовательного учреждения; В. Выпускнику бакалавриата по специальности «Техническая физика»; С. выпускнику магистратуры по специальности «Техническая физика»; D. Выпускнику докторантуры по специальности «Техническая физика»; Е. Выпускнику бакалавриата по специальности «Теплоэнергетика».
$$$ 162 E Согласно Государственному стандарту базовой степенью в многоуровневой структуре высшего профессионального образования РК является А. Магистратура; В. Бакалавриат; С. Специальность; D. PhD – докторантура; Е. Все перечисленное.
$$$ 163 B Обучение бакалавриата, магистратуры и докторантуры организуется согласно А. Системы образования учебного заведения; В. ГОСО РК; С. СТ РК; D. Уставу ВУЗа; Е. Все перечисленное.
$$$ 164 B По стандарту ГОСО РК магистратура – это А. Базовая степень в структуре высшего профессионального образования РК; В. Форма подготовки научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации ВУЗов; С. Вид занятий в рамках одной профессии, требующих конкретных знаний, умений и навыков; D. Степень высшего профессионального обучения, следующая после бакалавриата; Е. Нет верного ответа.
$$$ 165 D Определите верный порядок степеней высшего профессионального образования А. докторантура - магистратура – бакалавриат; В. бакалавриат - докторантура – магистратура; С. магистратура – докторантура – бакалавриат; D. бакалавриат – магистратура – докторантура; Е. магистратура – бакалавриат – докторантура.
$$$ 166 E Согласно стандарту ГОСО РК определению «форма подготовки научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации в ВУЗах с присуждением ученой степени «доктор» и «доктор по профилю» для граждан, имеющих академическую степень магистр» соответствует А. Бакалавриат; В. Магистратура; С. Кредитная система; D. PhD- докторантура; Е. Доктор по профилю.
$$$ 167 C Вид занятий в рамках одной профессии, требующих конкретных знаний, умений и навыков, приобретенных в результате образования и обеспечивающих постановку и решение профессиональных задач – это А. Кредитная система; В. Магистратура; С. Специальность; D. Факультет; Е. Бакалавриат.
$$$ 168 E Объектами профессиональной деятельности выпускника по специальности «Теплоэнергетика» являются А. Энергетические системы и комплексы; системы энергоснабжения объектов техники и отраслей хозяйства; В. Системы энергоснабжения промышленных предприятий; С. Системы энергоснабжения автономных объектов; D. Энергетические установки; энергетические установки и комплексы на базе нетрадиционных и возобновляемых источников энергии; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 169 D Согласно квалификационной характеристики РК виды профессиональной деятельности как проектно-конструкторская, производственно-технологическая, исследовательская, эксплуатационная, монтажно-наладочная, организационно-управленческая относятся к специальности А. «Биотехнология»; В. «Электроэнергетика»; С. «Машины и аппараты пищевых производств»; D. «Теплоэнергетика»; Е. «Автоматизация и управление».
$$$ 170 A Предметами профессиональной деятельности бакалавра «теплоэнергетика» являются А. Тепловые электростанции и отопительные котельные; В. Безопасность граждан РК; С. Профессиональное обучение; D. Ядерные установки; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 171 C Индивидуальный учебный план (ИУП) – это А. Учебный план специальностей конкретного ВУЗа; В. Перечень учебных дисциплин и соответствующих минимальных объемов кредитов, предлагаемых ВУЗами; С. Учебный план студента, самостоятельно формируемый им с помощью эдвайзера; D. Систематизированный перечень всех дисциплин компонента по выбору, содержащее их краткое описание; Е. Основной документ, устанавливающий государственный компонент соответствующей образовательно - профессиональной учебной программе.
$$$ 172 E Перечень учебных дисциплин предлагаемых ВУЗами, самостоятельно выбираемых студентами в любом академическом периоде с учетами их пререквизитов и постреквизитов называется А. РУП; В. КЭД; С. Учебный план; D. Компонент по выбору; Е. ИУП.
$$$ 173 C Рабочие и учебные планы разрабатываются А. Независимо друг от друга; В. На основе типового учебного плана с внесением дополнения и корректировок; С. Министерством науки РК; D. Студентом соответствующей специальности; Е. Среди ответов нет верного.
$$$ 174 E Бакалавр по специальности 5B071700 - «Теплоэнергетика» должен иметь представление: А. О духовных ценностях и их значении; В. О последствиях своей профессиональной деятельности; С. Об организационных основах мер ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций; D. Энергетической безопасности страны; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 175 E Бакалавр по специальности 5B071700 - «Теплоэнергетика» должен знать: A. Основы правовой системы и законодательства Республики Казахстан; правовые нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности; B. Современные и перспективные направления развития теплоэнергетических и теплотехнологических систем; C. Принципы работы, технические характеристики и конструктивные особенности разрабатываемых и используемых теплоэнергетических и теплотехнологических установок и систем; D. Методы проведения теоретических и экспериментальных исследований в области теплоэнергетики; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 176 B Академическую степень магистр теплоэнергетики получает выпускник, который обучался по специальности, шифр которой … А. 6М072300; В. 6М071700; С. 5В070400; D. 5B072300; Е. 6М070400.
$$$ 177 D Согласно ГОСО РК подготовка PhD - доктора технической физики осуществляется А. В докторантуре с присуждением ученой степени доктора философии (PhD); В. В магистратуре с присуждением академической степени магистра технической физики; С. В докторантуре с присуждением ученой степени PhD - доктора технической физики; D. В бакалавриате с присуждением степени бакалавр технической физики; Е. В докторантуре с присуждением академической степени магистр технической физики.
$$$ 178 D Государственный университет имени Шакарима г. Семей готовит специалистов специальности «Теплоэнергетика» по траектории обучения А. «Промышленная теплоэнергетика»; В. «Тепловые электрические станции»; С. «Техника и физика низких температур»; D. «Тепловые электрические станции» и «Промышленная теплоэнергетика»; Е. «Ядерные реакторы и энергетические установки», «Техника и физика низких температур».
$$$ 179 D Должности: младший научный сотрудник, инженер-лаборант, инженер научно-исследовательских, конструкторских и проектных организаций без предъявления требований к стажу работы, техник 1 категории может занимать выпускник бакалавриата по специальности А. «Экология»; В. «Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды»; С. «Вычислительная техника»; D. «Теплоэнергетика»; Е. «Профессиональное обучение физика».
$$$ 180 E Предметами профессиональной деятельности бакалавра по специальности «Теплоэнергетика» являются системы: A. Тепловых электростанций; промышленных и отопительных котельных; централизованного и автономного энергоснабжения промышленных предприятий и организаций; B. Производства и распределения энергоносителей; теплофикации и тепловых сетей; подготовки воды и топлива; C. Автоматизированного управления объектами теплоэнергетики и теплотехнологии; D. Методы и средства моделирования и оптимизации объектов теплоэнергетики и теплотехнологии, основное и вспомогательное оборудование, процессы и аппараты теплотехнологии, электрические машины и аппараты; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 181 A Систематизированный перечень всех дисциплин компонента по выбору, содержащий их краткое описание с указаниями цели их изучения – это А. ИУП; В. КЭД; С. РУП; D. ГОСО РК; Е. ТУП.
$$$ 182 E ВУЗы РК осуществляют подготовку кадров в соответствии А. Классификатором специальностей высшего учебного образования; В. Настоящим стандартом и типовыми учебными планами специальности высшего образования; С. Академическим календарем; D. Индивидуальными и рабочими учебными планами; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 182 E Траектории обучения «Промышленная теплоэнергетика» и «Тепловые и атомные электростанции» имеет специальность А. «Экология»; В. «Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды»; С. «Вычислительная техника»; D. «Техническая физика»; Е. «Теплоэнергетика».
$$$ 183 E Согласно ГОСО РК от 23 августа 2012 года организуется А. Обучение в бакалавриате; В. Обучение в магистратуре; С. Обучение в бакалавриате и магистратуре; D. Обучение в докторантуре; Е. Обучение в бакалавриате, магистратуре, докторантуре.
$$$ 183 E Количество факультетов ГУ имени Шакарима г. Семей А. 2; В. 4; С. 6; D. 8; Е. 10.
$$$ 184 A Лекция – это А. Форма учебного занятия, где изучаются основы теории того или иного учебного предмета; В. Форма учебного занятия, где значительную часть составляет решение задач и упражнений, имеющих важнейшее значение для усвоения программного материала; С. Форма учебного занятия, которые проводятся в специально оборудованных лабораториях, с применением техники и измерительной аппаратуры; D. Занятия, на которых рассматриваются вопросы, касающиеся организации, и методики внеаудиторной самостоятельной работы студентов, связанные с уточнением тех или иных научных данных, новых для студента понятий, методов решения задач; даются сведения о дополнительной литературе; Е. Важная и ответственная часть изучения курса, существенно дополняющая аудиторные занятия.
$$$ 185 B Практические занятия - это А. Форма учебного занятия, где изучаются основы теории того или иного учебного предмета; В. Форма учебного занятия, где значительную часть составляет решение задач и упражнений, имеющих важнейшее значение для усвоения программного материала; С. Форма учебного занятия, которые проводятся в специально оборудованных лабораториях, с применением техники и измерительной аппаратуры; D. Занятия, на которых рассматриваются вопросы, касающиеся организации, и методики внеаудиторной самостоятельной работы студентов, связанные с уточнением тех или иных научных данных, новых для студента понятий, методов решения задач; даются сведения о дополнительной литературе; Е. Важная и ответственная часть изучения курса, существенно дополняющая аудиторные занятия.
$$$ 186 C Лабораторные занятия - это А. Форма учебного занятия, где изучаются основы теории того или иного учебного предмета; В. Форма учебного занятия, где значительную часть составляет решение задач и упражнений, имеющих важнейшее значение для усвоения программного материала; С. Форма учебного занятия, которые проводятся в специально оборудованных лабораториях, с применением техники и измерительной аппаратуры; D. Занятия, на которых рассматриваются вопросы, касающиеся организации, и методики внеаудиторной самостоятельной работы студентов, связанные с уточнением тех или иных научных данных, новых для студента понятий, методов решения задач; даются сведения о дополнительной литературе; Е. Важная и ответственная часть изучения курса, существенно дополняющая аудиторные занятия.
$$$ 187 E Консультации – это А. Форма учебного занятия, где изучаются основы теории того или иного учебного предмета; В. Форма учебного занятия, где значительную часть составляет решение задач и упражнений, имеющих важнейшее значение для усвоения программного материала; С. Форма учебного занятия, которые проводятся в специально оборудованных лабораториях, с применением техники и измерительной аппаратуры; D. Занятия, на которых рассматриваются вопросы, касающиеся организации, и методики внеаудиторной самостоятельной работы студентов, связанные с уточнением тех или иных научных данных, новых для студента понятий, методов решения задач; даются сведения о дополнительной литературе; Е. Важная и ответственная часть изучения курса, существенно дополняющая аудиторные занятия.
$$$ 188 D Самостоятельная работа студентов - это А. Форма учебного занятия, где изучаются основы теории того или иного учебного предмета; В. Форма учебного занятия, где значительную часть составляет решение задач и упражнений, имеющих важнейшее значение для усвоения программного материала; С. Форма учебного занятия, которые проводятся в специально оборудованных лабораториях, с применением техники и измерительной аппаратуры; D. Занятия, на которых рассматриваются вопросы, касающиеся организации, и методики внеаудиторной самостоятельной работы студентов, связанные с уточнением тех или иных научных данных, новых для студента понятий, методов решения задач; даются сведения о дополнительной литературе; Е. Важная и ответственная часть изучения курса, существенно дополняющая аудиторные занятия.
$$$ 189 A Форма учебного занятия, где изучаются основы теории того или иного учебного предмета - это А. Лекция; В. Практическое занятие; С. Лабораторные занятия; D. Консультации; Е. Самостоятельная работа студентов.
$$$ 190 B Форма учебного занятия, где значительную часть составляет решение задач и упражнений, имеющих важнейшее значение для усвоения программного материала - это А. Лекция; В. Практическое занятие; С. Лабораторные занятия; D. Консультации; Е. Самостоятельная работа студентов.
$$$ 191 C Форма учебного занятия, которые проводятся в специально оборудованных лабораториях, с применением техники и измерительной аппаратуры - это А. Лекция; В. Практическое занятие; С. Лабораторные занятия; D. Консультации; Е. Самостоятельная работа студентов.
$$$ 192 E Занятия, на которых рассматриваются вопросы, касающиеся организации, и методики внеаудиторной самостоятельной работы студентов, связанные с уточнением тех или иных научных данных, новых для студента понятий, методов решения задач; даются сведения о дополнительной литературе - это А. Лекция; В. Практическое занятие; С. Лабораторные занятия; D. Консультации; Е. Самостоятельная работа студентов.
$$$ 193D Важная и ответственная часть изучения курса, существенно дополняющая аудиторные занятия - это А. Лекция; В. Практическое занятие; С. Лабораторные занятия; D. Консультации; Е. Самостоятельная работа студентов.
$$$ 194 E Работа с литературными источниками может иметь разные формы: А. Конспектирование; В. Составление плана; С. Выписки; D. Тезисы; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 195 A Краткая письменная фиксация основного содержания источника – это А. Конспект; В. План; С. Выписки; D. Тезисы; Е. Реферат.
$$$ 196 В Последовательное отображение его ключевых частей в кратких, но четких формулировках, которые полностью соответствуют основной теме и содержанию текста – это А. Конспект; В. План; С. Выписки; D. Тезисы; Е. Реферат.
$$$ 197 C Первичная, упрощенная форма конспекта, из текста выбирается то, что относится к изучаемой теме или косвенно с ней связано, и записывается в форме отдельных, не связанных друг с другом единой логикой записей - это А. Конспект; В. План; С. Выписки; D. Тезисы; Е. Реферат.
$$$ 198 D Краткие формулировки основных положений содержания книги или статьи - это А. Конспект; В. План; С. Выписки; D. Тезисы; Е. Реферат.
$$$ 199 E Доклад по определённой теме, в котором достаточно грамотно изложены основные идеи по заданной теме, содержащиеся в нескольких источниках, и сгруппированы их по точкам зрения – это. А. Конспект; В. План; С. Выписки; D. Тезисы; Е. Реферат.
$$$ 200 D Информационную грамотность или информационную подготовку личности характеризуют следующие компоненты: D. Умение критически мыслить, понимать, оценивать и творчески использовать информацию.
$$$ 201 E Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» должен уметь: E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 202 E Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» должен уметь: E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 203 A Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» должен уметь: A. Разрабатывать планы, программы и методики проведения испытаний оборудования, тепловых сетей, тепловых и теплотехнологических систем и их элементов;
$$$ 204 E Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» должен владеть: E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 205 E Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» должен владеть: А. Методами измерения и оценки погрешностей измерения основных режимных характеристик теплоэнергетического оборудования; В. Методами технико-экономического расчета сравнительных вариантов организации производства, внедрения новой техники и технологий, реконструкции и модернизации предприятий; С. Методами составления технико-экономического баланса установки, технологического процесса, цеха, предприятия; D. Методами анализа производственной и финансовой деятельности предприятий теплоэнергетики, компьютеризация управленческих и экономических задач; E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 206 E Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» должен владеть: А. Способами расчета расхода тепла различными потребителями промышленного района; В. Способами расчета гидравлических сопротивлений тепловых сетей; С. Приемами определения технико-экономических показателей работы систем тепло- и энергоснабжения; D. Методами проектирования, расчета и регулирования систем производства и распределения энергоносителей; E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 207 D Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» должен владеть: А. Методами моделирования и оптимизации теплотехнологических процессов, установок; В. Методами и приемами анализа и синтеза систем автоматического регулирования; С. Методами организации монтажных, наладочных и ремонтных работ тепло технологического оборудования и систем тепло- и энергоснабжения. D. Верны ответы А, В, С. E. Среди ответов нет верного.
$$$ 208 E Объектами профессиональной деятельности выпускника по специальности «Теплоэнергетика» являются A. Технологические установки по производству, распределению и использованию теплоты; B. Паровые и водогрейные котлы различного назначения, парогенераторы атомных электростанций; C. Паровые и газовые турбины, энергоблоки; D. Установки по производству сжатых и сжиженных газов, компрессорные, холодильные и криогенные установки, установки систем кондиционирования воздуха, тепловые насосы; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 209 E Объектами профессиональной деятельности выпускника по специальности «Теплоэнергетика» являются A. Установки, системы и комплексы высокотемпературной и термовлажностной технологий, химические реакторы; B. Вспомогательное теплотехническое оборудование, тепло – и массообменные аппараты различного назначения; С. Технологические жидкости, газы и пары; D. Расплавы, твердые и сыпучие тела как теплоносители и рабочие тела энергетических и технологических установок; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 210 C Объектами профессиональной деятельности выпускника по специальности «Теплоэнергетика» являются A. Топливо и масла; системы подготовки топлива и масел; B. Установки, системы и комплексы по подготовке и использованию воды нормированного качества; C. Технологические установки по подготовке и использованию воды тепловых и атомных электростанций: оборудование предочистки, ионитных и мембранных установок, технологические установки по подготовке и использованию воды тепловых сетей и потребителей теплофикации; D. Системы оборотного водоснабжения; установки, системы и комплексы очистки сточных вод; системы автоматического контроля и управления тепло – и электротехнологическими процессами, установками, системами и комплексами. Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 211 E Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» в производственно-технологической деятельности может участвовать: A. В автоматизации теплотехнологических установок и систем; B. В выборе методов, приборов и составлении схем для измерения основных характеристик работы теплотехнологического оборудования; C. B разработке технической документации; D. В определении состава электрооборудования и его параметров, схем электроэнергетических объектов; E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 212 E Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» в производственно-технологической деятельности может участвовать: A. В расчете схем и элементов основного оборудования, вторичных цепей, устройств защиты и автоматики электроэнергетических объектов; B. В разработке и определении оптимальных производственно-технологических режимов работы электроэнергетического оборудования; C. В обеспечении соблюдения всех заданных параметров технологического процесса и качества вырабатываемой продукции; D. В проведении профилактических испытаний оборудования; в расчете и выборе основного и вспомогательного оборудования; реконструкция, модернизации и испытаниях водоподготовительных и топливо приготовительных установок; E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 213 E Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» в исследовательской деятельности может участвовать: A. В использовании методов моделирования и оптимизации теплотехнологических процессов, установок и систем; в реализации принципиально новых безотходных процессов и комплексов; B. В установлении потенциала и резервов энергосбережения в отраслях производства; разработке новых перспективных и нетрадиционных способов обработки технологических и природных вод и подготовки топлива; С. Исследовании и реализации малоотходных и безотходных технологий; в изучении физико-химических процессов подготовки воды и топлива с широким использованием моделирования и компьютерных технологий; D. В изучении методов управления процессами тепло- массопереноса, методов и аппаратов преобразования различных видов энергии в тепловую и разработке соответствующих инженерных методик расчета; E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 214 E Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» в организационно-управленческой деятельности участвует: A. В организации учета и нормирования расходов топливо – энергетических ресурсов; B. В организации расчетов смет производства, удельных расходов энергоресурсов; C. В составлении технико-экономических балансов установок, технологических процессов, участков и предприятия в целом; D. В энергетической оценке тепловых схем и установок; E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 215 E Бакалавр специальности 5В071700 - «Теплоэнергетика» в организационно-управленческой деятельности участвует: A. В мониторинге и управлении энергетическими потоками на предприятии; B. В анализе производственной и финансовой деятельности промышленного предприятия; C. В организации и ведении метрологического контроля на предприятии, проведении мероприятий по экологической безопасности предприятия. D. В энергетической оценке тепловых схем и установок; E. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 216 E Бакалавр по специальности 5B071700 - «Теплоэнергетика» должен знать: A. Основы проектирования, строительства, монтажа и эксплуатации технических средств теплоэнергетических и теплотехнологических систем; B. Требования стандартизации, метрологического обеспечения и безопасности жизнедеятельности при разработке и эксплуатации устройств и систем теплоэнергетики; методы и средства моделирования и оптимизации теплоэнергетических установок и систем; C. Основные методы маркетинга и менеджмента в области теплоэнергетики; правила и нормы проектирования, строительства, монтажа и эксплуатации теплоэнергетических систем и установок; D. Теоретические и экспериментальные методы исследований с целью создания новых перспективных теплоэнергетических и теплотехнологических установок; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 217 Кафедра «Техническая физика и теплоэнергетика» не осуществляет подготовку по специальности, шифр которой A. 5В071700; B. 5В072300; C. 6М071700; D. 6М072300; E. 5В072400.
$$$ 218 Кафедра «Техническая физика и теплоэнергетика» не осуществляет подготовку по специальности, шифр которой A. 5В071700; B. 5В072300; C. 6М071700; D. 6М072300; E. 5В073200.
$$$ 219 Кафедра «Техническая физика и теплоэнергетика» не осуществляет подготовку по специальности, шифр которой A. 5В071700; B. 5В072300; C. 6М071700; D. 6М072300; E. 5В072800.
$$$ 220 Кафедра «Техническая физика и теплоэнергетика» не осуществляет подготовку по специальности, шифр которой A. 5В071700; B. 5В072300; C. 6М071700; D. 6М072300; E. 5В072700.
@@@ Энергетика, проблемы и перспективы развития $$$ 1A Среди первичных энергоресурсов различают А. Невозобновляемые и возобновляемые энергетические ресурсы; В. Невозобновляемые энергетические ресурсы; С. Возобновляемые энергетические ресурсы; D. Добываемые энергетические ресурсы; Е. Ископаемые энергетические ресурсы.
$$$ 2 C Среди первичных энергоресурсов различают А. Традиционные и нетрадиционные энергетические ресурсы; В. Нетрадиционные энергетические ресурсы; С. Традиционные энергетические ресурсы; D. Добываемые энергетические ресурсы; Е. Ископаемые энергетические ресурсы.
$$$ 3 E К числу невозобновляемых энергетических ресурсов относятся: А. Нефть; В. Природный газ; С. Уголь; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 4 E К числу традиционных энергетических ресурсов относятся: А. Нефть; В. Природный газ; С. Уголь; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 5 Уголь относится к числу А. Неиспользуемых человеком энергетических ресурсов; В. Невозобновляемых энергетических ресурсов; С. Возобновляемых энергетических ресурсов; D. Добываемых энергетических ресурсов; Е. Ископаемых энергетических ресурсов.
$$$ 6 Нефть относится к числу А. Неиспользуемых человеком энергетических ресурсов; В. Невозобновляемых энергетических ресурсов; С. Возобновляемых энергетических ресурсов; D. Добываемых энергетических ресурсов; Е. Ископаемых энергетических ресурсов.
$$$ 7 Природный газ относится к числу А. Неиспользуемых человеком энергетических ресурсов; В. Невозобновляемых энергетических ресурсов; С. Возобновляемых энергетических ресурсов; D. Добываемых энергетических ресурсов; Е. Ископаемых энергетических ресурсов.
$$$ 8 Горючие сланцы относятся к числу А. Неиспользуемых человеком энергетических ресурсов; В. Невозобновляемых энергетических ресурсов; С. Возобновляемых энергетических ресурсов; D. Добываемых энергетических ресурсов; Е. Ископаемых энергетических ресурсов.
$$$ 9 Торф относится к числу А. Неиспользуемых человеком энергетических ресурсов; В. Невозобновляемых энергетических ресурсов; С. Возобновляемых энергетических ресурсов; D. Добываемых энергетических ресурсов; Е. Ископаемых энергетических ресурсов.
$$$ 10 Дрова относятся к числу А. Неиспользуемых человеком энергетических ресурсов; В. Невозобновляемых энергетических ресурсов; С. Возобновляемых энергетических ресурсов; D. Добываемых энергетических ресурсов; Е. Ископаемых энергетических ресурсов.
$$$ 11 B Уголь относится к числу А. Неиспользуемых человеком энергетических ресурсов; В. Традиционных энергетических ресурсов; С. Нетрадиционных энергетических ресурсов; D. Добываемых энергетических ресурсов; Е. Ископаемых энергетических ресурсов.
$$$ 12 Нефть относится к числу А. Неиспользуемых человеком энергетических ресурсов; В. Традиционных энергетических ресурсов; С. Нетрадиционных энергетических ресурсов; D. Добываемых энергетических ресурсов; Е. Ископаемых энергетических ресурсов.
$$$ 13 Природный газ относится к числу А. Неиспользуемых человеком энергетических ресурсов; В. Традиционных энергетических ресурсов; С. Нетрадиционных энергетических ресурсов; D. Добываемых энергетических ресурсов; Е. Ископаемых энергетических ресурсов.
$$$ 14 Горючие сланцы относятся к числу А. Неиспользуемых человеком энергетических ресурсов; В. Традиционных энергетических ресурсов; С. Нетрадиционных энергетических ресурсов; D. Добываемых энергетических ресурсов; Е. Ископаемых энергетических ресурсов.
$$$ 15 Торф относится к числу А. Неиспользуемых человеком энергетических ресурсов; В. Традиционных энергетических ресурсов; С. Нетрадиционных энергетических ресурсов; D. Добываемых энергетических ресурсов; Е. Ископаемых энергетических ресурсов.
$$$ 16 Дрова относятся к числу А. Неиспользуемых человеком энергетических ресурсов; В. Традиционных энергетических ресурсов; С. Нетрадиционных энергетических ресурсов; D. Добываемых энергетических ресурсов; Е. Ископаемых энергетических ресурсов.
$$$ 17 E К возобновляемым энергетическим ресурсам относятся: А. Солнечная энергия; В. Ветровая энергия; С. Энергия внутреннего тепла Земли (в том числе геотермальная); D. Тепловая энергия океанов, энергия приливов и отливов; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 18 E К числу нетрадиционных энергетических ресурсов относятся: А. Солнечная энергия; В. Ветровая энергия; С. Энергия внутреннего тепла Земли (в том числе геотермальная); D. Тепловая энергия океанов, энергия приливов и отливов; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 19 E К альтернативным источникам энергии относятся: А. Солнечная энергия; В. Ветровая энергия; С. Энергия внутреннего тепла Земли (в том числе геотермальная); D. Тепловая энергия океанов, энергия приливов и отливов; Е. Верны ответы А, В, С и D.
$$$ 20 C Солнечная энергия относится к числу А. Неиспользуемых человеком энергетических ресурсов; В. Невозобновляемых энергетических ресурсов; С. Возобновляемых энергетических ресурсов; D. Добываемых энергетических ресурсов; Е. Ископаемых энергетических ресурсов.
$$$ 21 C Ветровая энергия относится к числу А. Неиспользуемых человеком энергетических ресурсов; В. Невозобновляемых энергетических ресурсов; С. Возобновляемых энергетических ресурсов; D. Добываемых энергетических ресурсов; Е. Ископаемых энергетических ресурсов.
содержание .. 117 118 119 120 ..
|
|