Рис. 25.11. Суммарное потребление пищи и воды голодной горлицей, которая получает их в условиях
инструментального поведения. Серыми прямоугольниками обозначены другие виды поведения (не
пищевое и не питьевое). (McFarland, 1974.)
такого явления. Мы с Ричардом Брауном обнаружили, что временная организация
копулятивного поведения самцов крыс нисколько не меняется после голодания в
течение 2 сут, несмотря на то что при проведении тестов животные имели доступ к
пище и во время пауз в копулятивном поведении жадно поедали корм (Brown,
McFarland, 1979). Таким образом, паузы в копулятивном поведении оказываются
запрограммированными и заполняются любой активностью, которая в этот момент
имеет вторичный приоритет. Это классический пример разделения времени. Было
показано, что у горлиц (McFarland, 1970b) и крыс (McFarland, 1974) ни
возможность получения воды, ни степень жажды не оказывали влияния на
конфигурацию кривой пищевого насыщения, несмотря на то что эти животные
действительно пили воду во время пауз в пищевом поведении (рис. 25.11).
Эксперименты с маскировкой. Сущность этих экспериментов состоит в том, чтобы
создать такую ситуацию, в которой можно было бы помешать проявлению
текущего поведения, создавая в нем перерывы, длительность которых можно
регулировать. При использовании этого метода предполагают, что если имеет
место разделение времени, то временная организация последовательности
поведенческих актов не будет изменяться при прерывании субдоминантного (но не
доминантного) поведения. Это прерывание должно быть мотивационно
нейтральным в том отношении, чтобы не вызвать нового мотивационного
состояния, такого, как страх или агрессия.
Однако эксперименты с маскировкой - это не такой уж безошибочный тест на
выявление феномена разделения времени, как утверждает Хаустон (Houston, 1982).
При оценке ситуации, где возможно разделение времени, необходимо принимать в
расчет различные типы данных. На рис. 25.12 представлена основная ситуация, где
действует принцип разделения времени. Относительные уровни причинных
факторов, обусловливающих два вида поведения, обозначены линиями a и b.
Вначале а имеет приоритет над b, и поэтому проявляется активность А. Затем
уровень фактора а падает, в результате чего происходит растормаживание b и
наблюдается поведение В. Спустя некоторое время а вновь тормозит b, и снова
проявляется поведение А. Трудность заключается в том, чтобы показать, что
момент начала и продолжительность проявления деятельности В зависят от
системы, которая регулирует поведение А.
На рис. 25.12. показаны возможные результаты прерывания поведения. На графике
I показана ситуация, где такого прерывания нет. На графике II - ситуация с
кратковременным прерыванием поведения В; после перерыва поведение В
восстанавливается, поскольку этот перерыв заканчивается до того, как поведение В
вновь затормаживается поведением А. На графике III показана ситуация с более
длительным прерыванием деятельности В. В данном случае момент времени, когда
должно было закончиться поведение В, приходится
425