Образование в сфере АВА:
Успешно окончила 5 модулей сертификационной программы

Пройденные тренинги:
«Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС»
«Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы»
«Применение экспериментального анализа для определения функции поведения»
«Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства»

Образование: 

2017 г.  — 2022 г. Приамурский Государственный Университет  им. Шолом – Алейхема. Бакалавр с отличием. «Специальное (дефектологическое) образование»;
2019 г.  — 2022 г.  Приамурский Государственный Университет  им. Шолом – Алейхема. Магистр с отличием. «Специальное (дефектологическое) образование»;
2019 г.  — 2022 г.  Приамурский Государственный Университет  им. Шолом – Алейхема. Магистр с отличием. «Психология».

 
Последипломное образование:

2023 г. - ABASCHOOL, Анастасия Семянникова  (BCBA) - "Электронные программы";

2023 г. - ABASCHOOL, Екатерина Крылова (BCBA) - "Тренинг принятия и ответственности для специалистов прикладного анализа поведения (ACT для ABA специалистов)";

2023 г.  FTF behavior consulting.12 hours. ATraining on Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment for Behavior Technicians. Gregory P. Heanly. (12 часовой тренинг Грэгори Хенли " Практическая функциональная оценка и тренинг с опорой на навыки в работе с тяжелым проблемным поведением (PFA/SBT));

2022 г. - ABASCHOOL, Анастасия Семянникова  (BCBA) - "Электронные протоколы";

2021 г. - Сертификационная программа профессиональной переподготовки поведенческих аналитиков проекта "Аутизм: коррекционная работа";

2020 г. – Autism Partnership Foundation RBT-40 hours Training;

2019 г. – Логопедический центр «Территория речи», авторский курс Татьяны Грузиновой «Запуск речи неговорящих детей: как научить ребенка говорить?»;

2018 г. – Pyramid Educational Consultants Andy Bondy, PhD, and Lori Frost, MS, CCC-SLP, практический семинар по использованию метода PECS “Picture Exchange Communication System (PECS)” Level 1 Training, PECS Implementation Practice и Pyramid Approach to Education Basic Training.(2018 г. – тренинг по применению системы альтернативной коммуникации PECS, 1 уровень, тренеры: Лори Фрост и Энди Бонди).

Терапевтическая практика/ место работы:

с 2009 г. по 2015 г.  — работа в Норвегии, в центре дневного пребывания для взрослых с аутизмом, с синдромом Дауна и сниженными умственными способностями от 18 до 60 лет. Терапист;

2017 г. – по настоящее время работа учителем-дефектологом  в краевом государственном казенном общеобразовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы "Школа-интернат № 3" г. Хабаровск;

2018 г. – по настоящее время работа учителем-дефектологом в  краевом центре помощи детям с РАС и с тяжелыми и множественными нарушениями развития (КЦПД РАС ТМНР) «Северный) по программам дополнительного образования «Кулинария» и «Тренировочная Квартира». (Хабаровск);

2019 г. (апрель-май) - Частная практика АВА-терапист (Бельгия);

2019 г. – (сентябрь 2019 – по настоящее время) - частная практика АВА-терапистом  и куратором (Хабаровск);

Консультирование родителей онлайн/офлайн.

Область профессиональных интересов:

- Расширение пищевого репертуара, коррекция сна, туалетный тренинг, проблемное поведение;

-  Работа над формированием академических навыков;

-  Развитие социальных и бытовых навыков;
-  Коррекция нежелательного поведения;

-  Расширение пищевого репертуара, коррекция сна, туалетный тренинг;

-  Современная АВА.

- Работаю с детьми от 3 до 18 лет.

----------------------------------------------------------

Ланская Мария