Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года) - часть 62

 

  Главная      Книги - Разные     Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

   

 

   

 

содержание      ..     60      61      62      63     ..

 

 

 

Школа Юлии Эрц. Список специалистов (на 25 октября 2025 года) - часть 62

 

 

----------------------------------------------------------

Красильникова Анна

Страна:
Россия
Город:
Чита
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Красносельских Оксана

Страна:
Россия
Город:
Пермь
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы

Дополнительная информация:
Пройден 10 часовой тренинг ПФА/ТОН

Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

Краснова Анастасия

Страна:
Россия
Город:
Тула
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1181,5
Часов супервизии:
60

Образование:
Высшее (педагогика и психология, "Тульский университет (ТИЭИ)", 2016 г.

Дополнительное образование в сфере АВА:
4 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства

Специализация и сфера профессиональных интересов:
- работа с детьми с РАС дошкольного возраста;
- работа с проблемным поведением;
- консультирование родителей, обучение и тренинг персонала; 
- формирование функциональных навыков у детей с РАС (навыки самообслуживания, коммуникация).

Текущее место работы:
МБУ ДО "Центр ППСС"



----------------------------------------------------------

Краснова Елена

Страна:
Россия
Город:
Кстово
Профессиональная компетенция:
Помощник куратора АВА-программ (Implementer Of Behavioral Programs - IBP III Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
500
Часов супервизии:
25

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции МОЖЕТ:
1. Разрабатывать программу под руководством куратора или супервизора
Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
Высшее. ФГБОУ ВО "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" г.Нижний Новгород, Специальное(дефектологическое) образование, магистр.

Дополнительное образование в сфере АВА:
4 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Работа с детьми РАС и другими нарушениями развития дошкольного и младшего школьного возраста.
Формирование социальных, бытовых, академических и коммуникативных навыков.

Текущее место работы:
Частная практика

Дополнительная информация:
2016г. ГБОУ ДПО "Нижегородский институт образования", направление "Логопедия".
2016г. Школа игровой логопедии, "Запуск речи у неговорящих детей: от нуля до фразовой речи".
2017г. Школа игровой логопедии, "Запуск речи у неговорящих детей: как научить ребенка общаться?"
2020г. АНО ДПО "СИПППИСР" г.Новосибирск, Комплексная абилитация, реабилитация и социальная адаптация детей и подростков, имеющих расстройства аутистического спектра.
2022 г. Picture Exchange Communication System (PECS) Level 1 Training, Pyramid Educational Consultants, Nizhny Novgorod,
2022 Система альтернативной коммуникации PECS. Level 1, Нижний Новгород, 2022
2024г. FTF Behavioral Consulting, Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment (Gregory P. Hanley, Ph.D., BCBA-D, LABA) Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки (Г. Хенли) (10 часов)

----------------------------------------------------------

Крикуненко Екатерина

Страна:
Россия
Город:
Краснодар
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Гусева Кристина

Страна:
Россия
Город:
Краснодар
Профессиональная компетенция:
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1550
Часов супервизии:
77,5

Образование:
Психолого-педагогического образование (2018 г., бакалавр, ФГБО УВО Кубанский государственный университет)
Логопедия (2017 г., профессиональная переподготовка, ФГБО УВО Кубанский государственный университет)
Специальное дефектологическое образование (2021 г., магистратура, ФГБО УВО Кубанский государственный университет)
«Прикладной анализ поведения. Профессиональная подготовка уровня ВСаВА» (2020 г. профессиональная переподготовка, ООО «Аутизм и АВА терапия»). 

Дополнительное образование в сфере АВА:
5 модулей сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции

Специализация и сфера профессиональных интересов:
- Поведенческое вмешательство (применение поведенческих технологий в индивидуальном и групповом формате, проведение оценки навыков, написание индивидуальных программ вмешательства)
- Туалетный тренинг
- Пищевой тренинг
- Введение альтернативной системы коммуникации (PECS)
- Работа с нежелательным поведением

Текущее место работы:
АНО ЦПТСА Раскраски

Дополнительная информация:
Октябрь 2018 г. Базовый практический очный тренинг по применению процедур Прикладного Анализа Поведения (Седых Е.Б.)
Октябрь 2019 г. Пищевые протоколы (Седых Е.Б.)
Октябрь 2018г. «У ребенка речевые нарушения. Что их подкрепляет? Как это изменить, используя принципы АВА?» (Седых Е.Б.)
Октябрь 2019 г. «Туалетный тренинг» (Седых Е.Б.) 2017 г. Семинар «АВА: специалистам и родителям» (Синяя птица).
Октябрь 2023 г. Прохождение курса по ПФАТОН Апрель 2024 г. Прохождение практического тренинга по применению ИИСКА

----------------------------------------------------------

Антонова Марианна

Страна:
Россия
Город:
Ижевск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Криволевич Виктория

Страна:
Беларусь
Город:
Брест
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА
1 модуль сертификационной программы обучения
Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Кривоносова Алина

Страна:
Россия
Город:
Обнинск
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Образование:
2008-2012 Высшее. "Среднерусский гуманитарно-технологический институт" степень бакалавр психологии

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

Текущее место работы:
Центр "ВМЕСТЕ", г. Обнинск

Повышение квалификации:
2021 г. АНО "НИИДПО" по программе "Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза"
2023 г. "Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)"
2024 г." Международный институт сертифицированного образования и повышения квалификации" по программе "Прикладная нейропсихология".
2024-2025 АНО "НИИДПО" по программе "Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций"

----------------------------------------------------------

Кривцова Елена

Страна:
Россия
Город:
Москва
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
722
Часов супервизии:
38

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы


----------------------------------------------------------

Кронина Юлия

Страна:
Россия
Город:
Тула
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Свободных часов для работы нет

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Крупина Анастасия

Страна:
Россия
Город:
Мытищи
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
более 1500
Часов супервизии:
более 70

Образование:
МПГУ, Дефектологический факультет

Дополнительное образование в сфере АВА:
5 модулей сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства, Выступление с докладом на конференции

Специализация и сфера профессиональных интересов:
2014-2023 гг. Очные тренинги и вебинары О. Мелешкевич, в том числе:
"Компоненты программы интенсивного обучения вербальным навыкам (Intensive Teaching Trials, ITT или метод смешанных блоков)",
"Стратегии обучения вербальным навыкам",
"Совместное внимание и параллельная деятельность: методы формирования",
"Формирование вербального поведения с помощью множественного контроля",
"Совместный контроль в формировании вербального поведения",
"За пределами кошки",
"Обучение описанию картинки",
"Формирование фразовой речи",
"Обучение пониманию концепций «до» и «после»",
"Обучение пересказу и ответам на вопросы по прочитанному тексту",
"Формирование понимания и употребления в речи частицы «не»" и др.
2016 г. - Семинар тренинг по управлению кризисным поведением учеников BEHAVIOR MANAGEMENT SYSTEMS (BMS)
2018 г. - Семинар-тренинг «PECS», уровень I
2019 г. - Семинар-тренинг «Пирамидальный подход. Организация функциональных и эффективных условий обучения»
2019 г. - Семинар «Терапия принятия и ответственности (ACT) в руках ABA-специалистов: развитие психологической гибкости»
2019 г. - Семинар «Методики работы с негативизмом и ригидностью»
2019 г. - Мастер-класс «От зацикленностей к свободе выбора. Анализ и формирование стереотипного и вариативного поведения»
2019 г. - Мастер-класс «Как учить людей с аутизмом навыкам в области безопасности своего тела и его границ»
2019 г. - Вводный сертификационный семинар по Денверской модели раннего вмешательства
2021 г. – Курс вебинаров «Игровая АВА-школа»
2023 г. - Динамическое взаимодействие. Организация коррекционной работы с детьми с особыми образовательными потребностями с использованием RDI стратегий (72 ак.часа).
2023 г. - Вебинары Стив Уорда "Обучение решению проблем детей с ОВЗ (РАС)", др.
2023 г. - Практический функциональный анализ и тренинг построения навыков. (Gregory P. Hanley) (10 часов)
2023 г. - ПФА/ТОН практический тренинг: интервью, IISCA, универсальный протокол (Эсмира Аскерова и Елизавета Алпатова).

Текущее место работы:
частная практика


----------------------------------------------------------

Крутикова Светлана

Страна:
Беларусь
Город:
Минск
Профессиональная компетенция:
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)
Курирующий специалист:
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
1000
Часов супервизии:
50

Образование:
Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка. Психолог.

Дополнительное образование в сфере АВА:
4 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы,
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением,
Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства

Специализация и сфера профессиональных интересов:
Формирование функциональных навыков у детей с особыми потребностями, введение альтернативной дополнительной коммуникации, работа с проблемным поведением, ТОН

----------------------------------------------------------

Крючкова Анна

Страна:
Россия
Город:
Санкт-Петербург
Профессиональная компетенция:
ABA-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP I Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
1 модуль сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС

----------------------------------------------------------

Крючкова Елизавета

Страна:
Россия
Город:
Ставрополь
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
2 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы

----------------------------------------------------------

Крюкова Анастасия

Страна:
Россия
Город:
Тольятти
Профессиональная компетенция:
Старший АВА-инструктор (Implementer Of Behavioral Programs - IBP II Level)
Курирующий специалист:
Работает без супервизии
Занятость:
Есть свободные часы
Часов практики:
76
Часов супервизии:
4

Компетенция данного уровня позволяет специалисту ТОЛЬКО реализовать поведенческие программы под руководством куратора или супервизора.

Специалист данного уровня компетенции НЕ МОЖЕТ:
1. Самостоятельно разрабатывать поведенческие программы
2. Консультировать родителей и курировать обучающий процесс
3. Проводить тренинги и лекции

Дополнительное образование в сфере АВА:
3 модуля сертификационной программы обучения.

Пройденные тренинги:
Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС,
Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы
Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением



Дополнительные сертификаты

----------------------------------------------------------

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..     60      61      62      63     ..