содержание      ..      1       2         ..

Экология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2025-2026 год) - часть 1

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ЭКОЛОГИЯ. 2025 г.

ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 4-5 КЛАССЫ

Часть 1

1. Выберите правильный ответ.

У каких видов животных окраска шерсти не зависит от времени года?

а) ласка и горностай

б) тундровая и белая куропатки

в) белка, заяц-русак и заяц-беляк

г) кабан, лось, косуля

2. Выберите правильный ответ.

Известно, что подлёдная рыбалка (в умеренных масштабах) положительно

сказывается на зимней выживаемости рыб.

Это возможно потому, что

а) рыбаки теряют часть прикормки и наживки, что спасает рыб от зимней

бескормицы

б) рыбаки преимущественно вылавливают крупных хищных рыб, что

уменьшает опасность быть съеденными для всех остальных

в) через лунки, просверленные рыбаками, в воду поступает кислород

г) вылов части рыбы снижает конкуренцию за пищу между оставшимися

3. Выберите правильный ответ.

У некоторых видов рыб (например, у ледяной рыбы) температура тела

практически не изменяется в течение всей жизни. Вблизи побережья какого

континента обитают эти рыбы?

1

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 4-5 классы

а) Антарктида

б) Евразия

в) Африка

г) Южная Америка

4. Выберите правильный ответ.

Там, где постоянно дуют сильные ветра, в экосистеме в видовом составе

обычно мало

а) ветроопыляемых растений

б) птиц

в) мелких животных

г) мелких летающих насекомых

5. Выберите правильный ответ.

Отрицательные последствия интенсификации земледелия способствовали

развитию с начала 60-х гг. XX в. альтернативного земледелия, которое часто

называют биологическим, биодинамическим или органическим. Целью

альтернативного земледелия является получение продукции, не содержащей

остаточных количеств агрохимикатов, сохранение почвенного плодородия и

в конечном счёте охрана окружающей среды.

Одним из аспектов такого земледелия является применение биологических

методов борьбы. К группе биологических методов борьбы с вредителями

сельского хозяйства относится

а) уничтожение сорняков пропалыванием

б) использование животных-консументов

в) внесение органических удобрений

г) применение инсектицидов

д) применение гербицидов

2

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 4-5 классы

Часть 2

6. Выберите все правильные ответы.

Выберите из списка животных, занесённых в Красную книгу России.

а) белый медведь

б) русская выхухоль

в) амурский тигр

г) бурый медведь

д) лось

е) дальневосточный леопард

7. Выберите все правильные ответы.

Ежегодно в весенне-летний сезон в России стартует пожароопасный период.

В это время большое количество лесных экосистем находятся под угрозой. Так,

за 2022 год больше 1 млн га лесов подверглись пожару. Большая часть пожаров

(около 90 %) происходят при непосредственном участии человека. Выберите

основные антропогенные причины, которые могут приводить к возгоранию

лесов.

а) благоустройство лесных территорий (создание парков, восстановление

ООПТ, развитие экологического туризма)

б) рост числа пикников в лесах

в) выжигание прошлогодней травы на прилегающих сельскохозяйственных

угодьях

г) рост числа несанкционированных свалок

д) курение электронных сигарет

е) увеличение количества вредителей леса

3

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 4-5 классы

11. Выберите все правильные ответы.

В Москве одними из самых экологически благоприятных районов считаются

Митино, Строгино, Хорошево-Мневники, Измайлово и Сокольники. Как вы

думаете, с чем это связано?

а) отсутствие поблизости крупной автомобильной дороги МКАД

б) отсутствие поблизости крупных промышленных предприятий

в) соседство с крупными лесопарковыми и лесными массивами

г) небольшая плотность населения

д) наличие в непосредственной близости зарядочных станций для электрокаров

12. Выберите все правильные ответы.

Перед вами две пищевые цепочки. Выберите из списка два вида животных,

которые подошли бы к обеим цепям питания.

детрит - грибы -

__________ - жаба - уж - ёж - лисица

растения - грибы -

_________ - лягушка - уж - ёж - лисица

а) слизень

б) божья коровка

в) грибные комарики (личинки и взрослые насекомые)

г) тли

д) саранча

е) жук жужелица

5

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 4-5 классы

Часть 3

13. Установите соответствие.

Установите соответствие между видом энергии и типом ресурса, используемого

при выработке энергии.

Вид энергии

Тип ресурса

А) геотермальная

1) исчерпаемый возобновляемый

Б) энергия ископаемого горючего

2) исчерпаемый невозобновляемый

топлива

В) энергия биотоплива

3) неисчерпаемый

Г) энергия приливов и отливов

14. Отгадайте африканских животных с учётом их роли в трофических цепях.

1.

стайный хищник средних размеров

2.

крупное растительноядное животное, питающееся листьями деревьев

3.

массивное растительноядное животное, питающееся травой и мелкими

кустарниками

4.

стадное растительноядное животное, чаще средних размеров, питающееся

травой и мелкими кустарниками

5.

хищная птица, питающаяся падалью

6.

крупное растительноядное животное, питающееся травянистой

растительностью

6

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ЭКОЛОГИЯ. 2025 г.

ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 4-5 КЛАССЫ

ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Итоговая оценка складывается из всех баллов за 14 заданий. Максимальное

количество баллов - 32.

Часть 1

1. Выберите правильный ответ.

У каких видов животных окраска шерсти не зависит от времени года?

а) ласка и горностай

б) тундровая и белая куропатки

в) белка, заяц-русак и заяц-беляк

г) кабан, лось, косуля

Ответ: г. 1 балл.

2. Выберите правильный ответ.

Известно, что подлёдная рыбалка (в умеренных масштабах) положительно

сказывается на зимней выживаемости рыб.

Это возможно потому, что

а) рыбаки теряют часть прикормки и наживки, что спасает рыб от зимней

бескормицы

б) рыбаки преимущественно вылавливают крупных хищных рыб, что

уменьшает опасность быть съеденными для всех остальных

в) через лунки, просверленные рыбаками, в воду поступает кислород

г) вылов части рыбы снижает конкуренцию за пищу между оставшимися

Ответ: в. 1 балл.

1

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 4-5 классы. Критерии оценивания

3. Выберите правильный ответ.

У некоторых видов рыб (например, у ледяной рыбы) температура тела

практически не изменяется в течение всей жизни. Вблизи побережья какого

континента обитают эти рыбы?

а) Антарктида

б) Евразия

в) Африка

г) Южная Америка

Ответ: а. 1 балл.

4. Выберите правильный ответ.

Там, где постоянно дуют сильные ветра, в экосистеме в видовом составе

обычно мало

а) ветроопыляемых растений

б) птиц

в) мелких животных

г) мелких летающих насекомых

Ответ: г. 1 балл.

2

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 4-5 классы. Критерии оценивания

5. Выберите правильный ответ.

Отрицательные последствия интенсификации земледелия способствовали

развитию с начала 60-х гг. XX в. альтернативного земледелия, которое часто

называют биологическим, биодинамическим или органическим. Целью

альтернативного земледелия является получение продукции, не содержащей

остаточных количеств агрохимикатов, сохранение почвенного плодородия и

в конечном счёте охрана окружающей среды.

Одним из аспектов такого земледелия является применение биологических

методов борьбы. К группе биологических методов борьбы с вредителями

сельского хозяйства относится

а) уничтожение сорняков пропалыванием

б) использование животных-консументов

в) внесение органических удобрений

г) применение инсектицидов

д) применение гербицидов

Ответ: б. 1 балл.

Часть 2

6. Выберите все правильные ответы.

Выберите из списка животных, занесённых в Красную книгу России.

а) белый медведь

б) русская выхухоль

в) амурский тигр

г) бурый медведь

д) лось

е) дальневосточный леопард

Ответ: а, б, в, е.

Критерии оценивания: за полный правильный ответ - 1 балл.

3

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 4-5 классы. Критерии оценивания

7. Выберите все правильные ответы.

Ежегодно в весенне-летний сезон в России стартует пожароопасный период.

В это время большое количество лесных экосистем находятся под угрозой. Так,

за 2022 год больше 1 млн га лесов подверглись пожару. Большая часть пожаров

(около 90 %) происходят при непосредственном участии человека. Выберите

основные антропогенные причины, которые могут приводить к возгоранию

лесов.

а) благоустройство лесных территорий (создание парков, восстановление

ООПТ, развитие экологического туризма)

б) рост числа пикников в лесах

в) выжигание прошлогодней травы на прилегающих сельскохозяйственных

угодьях

г) рост числа несанкционированных свалок

д) курение электронных сигарет

е) увеличение количества вредителей леса

Ответ: б, в, г. Каждый верный ответ - 1 балл, каждый неверный ответ - штраф

1 балл. Отрицательный балл не ставится. Всего 3 балла.

8. Выберите все правильные ответы.

Выберите моря РФ, которые имеют самые богатые рекреационные ресурсы,

т. е. используемые для отдыха, восстановления здоровья.

а) Чёрное море

б) Мраморное море

в) Чукотское море

г) Азовское море

д) Японское море

е) Баренцево море

Ответ: а, г, д.

Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл, за каждый

неверный ответ - штраф 1 балл. Отрицательный балл не ставится. Всего 3 балла.

4

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 4-5 классы. Критерии оценивания

11. Выберите все правильные ответы.

В Москве одними из самых экологически благоприятных районов считаются

Митино, Строгино, Хорошево-Мневники, Измайлово и Сокольники. Как вы

думаете, с чем это связано?

а) отсутствие поблизости крупной автомобильной дороги МКАД

б) отсутствие поблизости крупных промышленных предприятий

в) соседство с крупными лесопарковыми и лесными массивами

г) небольшая плотность населения

д) наличие в непосредственной близости зарядочных станций для электрокаров

Ответ: б, в.

Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл, за каждый

неверный ответ - штраф 1 балл. Отрицательный балл не ставится. Всего 2 балла.

12. Выберите все правильные ответы.

Перед вами две пищевые цепочки. Выберите из списка два вида животных,

которые подошли бы к обеим цепям питания.

детрит - грибы -

__________ - жаба - уж - ёж - лисица

растения - грибы -

_________ - лягушка - уж - ёж - лисица

а) слизень

б) божья коровка

в) грибные комарики (личинки и взрослые насекомые)

г) тли

д) саранча

е) жук жужелица

Ответ: а, в.

Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл. Больше двух

ответов - 0 баллов. Всего 2 балла.

6

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 4-5 классы. Критерии оценивания

Часть 3

13. Установите соответствие.

Установите соответствие между видом энергии и типом ресурса, используемого

при выработке энергии.

Вид энергии

Тип ресурса

А) геотермальная

1) исчерпаемый возобновляемый

Б) энергия ископаемого горючего

2) исчерпаемый невозобновляемый

топлива

В) энергия биотоплива

3) неисчерпаемый

Г) энергия приливов и отливов

А

Б

В

Г

Ответ:

3

2

1

3

Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл, неверный

ответ - штраф 1 балл. Более 4 неверных ответов - 0 баллов. Отрицательный

балл не ставится. Всего 4 балла.

14. Отгадайте африканских животных с учётом их роли в трофических цепях.

1.

стайный хищник средних размеров

2.

крупное растительноядное животное, питающееся листьями деревьев

3.

массивное растительноядное животное, питающееся травой и мелкими

кустарниками

4.

стадное растительноядное животное, чаще средних размеров, питающееся

травой и мелкими кустарниками

5.

хищная птица, питающаяся падалью

6.

крупное растительноядное животное, питающееся травянистой

растительностью

7

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 4-5 классы. Критерии оценивания

Правильные ответы:

1) гиена, 2) жираф, 3) носорог, 4) антилопа, 5) гриф, 6) зебра.

Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл. Всего -

6 баллов.

8

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ЭКОЛОГИЯ. 2025 г.

ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 6-7 КЛАССЫ

Часть 1

1. Выберите правильный ответ.

Ареал определенного вида организмов ограничен неблагоприятными

условиями среды, а наибольшая плотность населения вида достигается

в центральной части ареала. Какому экологическому понятию соответствует

центр такого ареала?

а) оптимум

б) пессимум

в) зона толерантности

г) ёмкость среды

2. Выберите правильный ответ.

Рассмотрите фотографию бобровой плотины.

Как вы думаете, почему бобра относят к животным-средообразователям

(средообразователь - организм, формирующий среду обитания для других

видов в биоценозе)?

а) Бобры создают природные мосты через водоёмы, по которым могут

переправляться другие животные.

б) Плотина служит убежищем для мелких животных.

в) На постройку плотины уходит много веток, что меняет облик леса.

г) После строительства плотины происходит подтопление берегов, что

оказывает воздействие на весь биоценоз.

1

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 6-7 классы

3. Выберите правильный ответ.

Для графического представления взаимоотношений между различными

уровнями экосистемы строят экологические пирамиды, основанием которых

служит уровень продуцентов, а уровни консументов образуют этажи и вершину

пирамиды. Выделяют несколько типов пирамид, в которых отражаются разные

показатели экосистемы (численность, биомасса или количество энергии).

Рассмотрите изображённую на рисунке экологическую пирамиду. Какому типу

пирамид она соответствует?

а) пирамида численности

б) пирамида продукции

в) пирамида биомассы

г) пирамида энергии

2

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 6-7 классы

4. Выберите правильный ответ.

Цели в области устойчивого развития - набор из 17 взаимосвязанных целей,

разработанных в 2015 году Генеральной ассамблеей ООН.

Они являются своеобразным призывом к действию, исходящим от всех стран -

бедных, богатых и среднеразвитых, нацелены на улучшение благосостояния и

защиту нашей планеты. Государства признают, что меры по ликвидации

бедности должны приниматься параллельно усилиям по наращиванию

экономического роста и решению целого ряда вопросов в области образования,

здравоохранения, социальной защиты и трудоустройства, а также борьбе

с изменением климата и защите окружающей среды.

К целям устойчивого развития не относится:

а) ликвидация голода

б) гендерное равенство

в) усиленная добыча полезных ископаемых

г) недорогостоящая и чистая энергия

5. Выберите правильный ответ.

Засоление почв происходит из-за

а) избыточного орошения засушливых территорий

б) осушения болот

в) переуплотнения почв

г) применения пестицидов

д) избыточного внесения минеральных удобрении

3

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 6-7 классы

6. Выберите правильный ответ.

К естественному источнику загрязнения атмосферы относят

а) извержение вулкана

б) работу автотранспорта

в) выбросы теплоэлектростанции

г) сжигание отходов человеком

7. Выберите правильный ответ.

Авария на Чернобыльской атомной электростанции 26 апреля 1986 года

считается одной из самых страшных техногенных катастроф в истории

человечества. Произошедшие в ходе катастрофы выбросы радиоактивных

веществ вызвали сильное загрязнение местности, в результате чего

прилегающая к станции территория радиусом 30 км была превращена в зону

отчуждения и полностью закрыта не только для проживания, но и для

посещения людьми. Известно, что за прошедшие со времени Чернобыльской

аварии десятилетия биологическое разнообразие этой территории существенно

выросло, многие прежде считавшиеся редкими или исчезающими виды

животных стали здесь обычными.

Почему биологическое разнообразие выросло несмотря на сильное радиоактив-

ное загрязнение?

а) Радиоактивное загрязнение вызвало образование новых видов.

б) Радиоактивное загрязнение привело к ускоренному развитию растительности

и увеличению кормовой базы для животных.

в) Радиация привела к вымиранию крупных хищников, что позволило

расплодиться быстро размножающимся мелким животным.

г) Полный запрет хозяйственной деятельности и посещения людьми вызвал

рост биологического разнообразия.

4

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 6-7 классы

11. Выберите все правильные ответы.

Какие материалы можно переработать?

а) фольгированные упаковки от чипсов

б) алюминиевые банки

в) синтетические ткани

г) чеки на термобумаге

д) пластиковые бутылки

Часть 3

12. Установите соответствие.

Экологические ритмы

- особый тип адаптаций живых организмов,

позволяющий им приспособиться к ритмично изменяющимся явлениям

в окружающей среде. Самыми распространёнными в природе типами ритмов

являются суточные и сезонные (годовые) ритмы. Соотнесите перечисленные

в таблице ритмы с двумя типами.

Типы ритма

Примеры ритма

А) суточные ритмы

1) перелёты птиц

Б) годовые ритмы

2) листопад у деревьев

3) сон и бодрствование человека

4) спячка медведей

5) утреннее раскрывание цветков растений

6) линька зверей

6

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 6-7 классы

А)

Б)

В)

Г)

Д)

1) Нахлебничество

2) Конкуренция

3) Паразитизм

4) Симбиоз

5) Хищничество

8

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ЭКОЛОГИЯ. 2025 г.

ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 6-7 КЛАССЫ

ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Итоговая оценка складывается из всех баллов за 15 заданий. Максимальное

количество баллов - 36.

Часть 1

1. Выберите правильный ответ.

Ареал определенного вида организмов ограничен неблагоприятными

условиями среды, а наибольшая плотность населения вида достигается

в центральной части ареала. Какому экологическому понятию соответствует

центр такого ареала?

а) оптимум

б) пессимум

в) зона толерантности

г) ёмкость среды

Ответ: а. 1 балл.

2. Выберите правильный ответ.

Рассмотрите фотографию бобровой плотины.

Как вы думаете, почему бобра относят к животным-средообразователям

(средообразователь - организм, формирующий среду обитания для других

видов в биоценозе)?

а) Бобры создают природные мосты через водоёмы, по которым могут

переправляться другие животные.

б) Плотина служит убежищем для мелких животных.

в) На постройку плотины уходит много веток, что меняет облик леса.

г) После строительства плотины происходит подтопление берегов, что

оказывает воздействие на весь биоценоз.

Ответ: г. 1 балл.

1

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 6-7 классы. Критерии оценивания

3. Выберите правильный ответ.

Для графического представления взаимоотношений между различными

уровнями экосистемы строят экологические пирамиды, основанием которых

служит уровень продуцентов, а уровни консументов образуют этажи и вершину

пирамиды. Выделяют несколько типов пирамид, в которых отражаются разные

показатели экосистемы (численность, биомасса или количество энергии).

Рассмотрите изображённую на рисунке экологическую пирамиду. Какому типу

пирамид она соответствует?

а) пирамида численности

б) пирамида продукции

в) пирамида биомассы

г) пирамида энергии

Ответ: а. 1 балл.

2

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 6-7 классы. Критерии оценивания

4. Выберите правильный ответ.

Цели в области устойчивого развития - набор из 17 взаимосвязанных целей,

разработанных в 2015 году Генеральной ассамблеей ООН.

Они являются своеобразным призывом к действию, исходящим от всех стран -

бедных, богатых и среднеразвитых, нацелены на улучшение благосостояния и

защиту нашей планеты. Государства признают, что меры по ликвидации

бедности должны приниматься параллельно усилиям по наращиванию

экономического роста и решению целого ряда вопросов в области образования,

здравоохранения, социальной защиты и трудоустройства, а также борьбе

с изменением климата и защите окружающей среды.

К целям устойчивого развития не относится:

а) ликвидация голода

б) гендерное равенство

в) усиленная добыча полезных ископаемых

г) недорогостоящая и чистая энергия

Ответ: в. 1 балл.

5. Выберите правильный ответ.

Засоление почв происходит из-за

а) избыточного орошения засушливых территорий

б) осушения болот

в) переуплотнения почв

г) применения пестицидов

д) избыточного внесения минеральных удобрении

Ответ: а. 1 балл.

3

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 6-7 классы. Критерии оценивания

6. Выберите правильный ответ.

К естественному источнику загрязнения атмосферы относят

а) извержение вулкана

б) работу автотранспорта

в) выбросы теплоэлектростанции

г) сжигание отходов человеком

Ответ: а. 1 балл.

7. Выберите правильный ответ.

Авария на Чернобыльской атомной электростанции 26 апреля 1986 года

считается одной из самых страшных техногенных катастроф в истории

человечества. Произошедшие в ходе катастрофы выбросы радиоактивных

веществ вызвали сильное загрязнение местности, в результате чего

прилегающая к станции территория радиусом 30 км была превращена в зону

отчуждения и полностью закрыта не только для проживания, но и для

посещения людьми. Известно, что за прошедшие со времени Чернобыльской

аварии десятилетия биологическое разнообразие этой территории существенно

выросло, многие прежде считавшиеся редкими или исчезающими виды

животных стали здесь обычными.

Почему биологическое разнообразие выросло несмотря на сильное радиоактив-

ное загрязнение?

а) Радиоактивное загрязнение вызвало образование новых видов.

б) Радиоактивное загрязнение привело к ускоренному развитию растительности

и увеличению кормовой базы для животных.

в) Радиация привела к вымиранию крупных хищников, что позволило

расплодиться быстро размножающимся мелким животным.

г) Полный запрет хозяйственной деятельности и посещения людьми вызвал

рост биологического разнообразия.

Ответ: г. 1 балл.

4

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 6-7 классы. Критерии оценивания

11. Выберите все правильные ответы.

Какие материалы можно переработать?

а) фольгированные упаковки от чипсов

б) алюминиевые банки

в) синтетические ткани

г) чеки на термобумаге

д) пластиковые бутылки

Ответ: б, д.

Критерии оценивания: за каждый верный ответ 1 балл, за каждый неверный

ответ - штраф 1 балл. Отрицательный балл не ставится. Всего 2 балла.

6

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 6-7 классы. Критерии оценивания

Часть 3

12. Установите соответствие.

Экологические ритмы

- особый тип адаптаций живых организмов,

позволяющий им приспособиться к ритмично изменяющимся явлениям

в окружающей среде. Самыми распространёнными в природе типами ритмов

являются суточные и сезонные (годовые) ритмы. Соотнесите перечисленные

в таблице ритмы с двумя типами.

Типы ритма

Примеры ритма

А) суточные ритмы

1) перелёты птиц

Б) годовые ритмы

2) листопад у деревьев

3) сон и бодрствование человека

4) спячка медведей

5) утреннее раскрывание цветков растений

6) линька зверей

А

Б

Ответ:

3, 5

1, 2, 4, 6

Критерии оценки: за каждое верное соответствие - 1 балл, каждое неверное

соответствие - штраф 1 балл. Всего 6 баллов.

13. Установите соответствие.

Экосистемные услуги - это выгоды, которые человек получает от экосистем.

Согласно общепринятой классификации, они делятся на ресурсные,

регулирующие, рекреационные и поддерживающие. Однако оценка экосистем-

ных услуг - очень непростая задача, которая стоит сегодня перед экологами и

экономистами. Представьте, что вы - урбоэколог (эколог городской среды), и

ваша задача состоит в оценке экосистемных услуг городских экосистем.

Соотнесите между собой примеры экосистемных услуг с их классификацией.

Примеры экосистемных услуг

Типы экосистемных услуг

А) возможность организации просветительской

1) ресурсные

деятельности на экологической тропе

Б) смягчение «волн жары» благодаря

2) регулирующие

экологическому каркасу города

В) снижение степени овражной эрозии близ

3) рекреационные

городских водоёмов

Г) возможности для локального рыболовства

4) поддерживающие

А

Б

В

Г

Ответ:

3

4

2

1

Критерии оценки: за каждое верное соответствие - 1 балл. Всего 4 балла.

7

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 6-7 классы. Критерии оценивания

14. Установите соответствие.

К какому типу хозяйства относятся некоторые отрасли человеческой

деятельности?

Отрасль человеческой деятельности

Тип хозяйства

А) охота

1) присваивающее хозяйство

Б) рыболовство

2) производящее хозяйство

В) скотоводство

Г) земледелие

Д) собирательство

А

Б

В

Г

Д

Ответ:

1

1

2

2

1

Критерии оценки: за каждое верное соответствие - 1 балл, каждое неверное

соответствие - штраф 1 балл. Всего 5 баллов.

15. Установите соответствие.

Живая природа представляет собой сложнейшую систему биотических связей,

от которых зависят возможности питания, размножения, распространения

организмов, их способность проживать совместно. Зависимости организмов

друг от друга могут быть разнообразными, кроме того, могут быть также

различными отношения внутри этих связей: от взаимополезных до

взаимоневыгодных. Разрыв биотических связей в сообществе может привести к

гибели экосистемы или к внедрению чужеродных видов. Поэтому экологам так

важно знать формы этих связей и их количественные характеристики.

Рассмотрите предложенные рисунки и подберите типы биотических

взаимоотношений.

А)

Б)

В)

Г)

8

Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2025 г.

Пригласительный этап. 6-7 классы. Критерии оценивания

Д)

1) Нахлебничество

2) Конкуренция

3) Паразитизм

4) Симбиоз

5) Хищничество

А

Б

В

Г

Д

Ответ:

5

2

4

3

1

Критерии оценки: за каждое верное соответствие - 1 балл. Всего 5 баллов.

9

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ЭКОЛОГИЯ. 2025 г.

ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС

Часть 1

1. Выберите правильный ответ.

На графике показана зависимость разных характеристик организма от

определённого фактора среды (F). Рассмотрите график и определите

правильную последовательность событий, происходящих в популяции

организмов при отклонении данного фактора от оптимума.

а)

прекращение размножения, остановка роста, гибель

б)

восстановление размножения, восстановление роста, восстановление

выживаемости

в)

снижение выживаемости, остановка роста, снижение размножения

г)

восстановление выживаемости, восстановление роста, восстановление

размножения

1

содержание      ..      1       2         ..

//////////////////////////////////////////