Главная Книги - Разные Испанский язык (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2025-2026 год)
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Всероссийская олимпиада школьников. Испанский язык. 2025 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы. Ответы
Лексико-грамматический тест
(максимальное количество баллов - 20)
Задание 10.
Заполните пропуски в тексте, выбрав одну из форм из предложенных
вариантов.
En tiempos remotos, siempre era invierno en el (1)_______ de los indios Navajo.
Las noches eran gélidas, los días nublados, hacía mucho viento y apenas se veía
(2)______
de sol. No dejaba (3)_______ nevar ni un momento y no podían llegar hasta
los territorios donde cazaban. El Gran Jefe, consciente de que su pueblo moriría si
persistía el frío, (4)_______ a la búsqueda del rey Invierno. Al final, en el bosque, halló
la tienda de Invierno.
- ¡Invierno! -le gritó -. ¡(5)_______ tu mano de mi pueblo!
-Entra en mi tienda y hablaremos de ese asunto, -le contestó el rey Invierno,
(6)_______ una carcajada.
El indio ocupó el lugar reservado a los huéspedes de honor. Entonces, Invierno le
pasó una pipa y empezó a contar relatos. Pero (7)_______
contaba sus maravillosos
relatos, hechizó al Gran Jefe, quien quedó (8)_______ dormido.
El indio durmió durante seis meses, pero finalmente el hechizo (9)_______
su
efectividad y se despertó. Lleno de rabia por (10)_______ dejado engañar, emprendió su
viaje hacia el Sur en busca de la reina Verano. Cada día el aire era más caliente. Llegó a
(11)_______
en el que había unas bellas muchachas danzando. (12)_______ bonita de
todas sonreía, y el Gran Jefe supo enseguida que esa era la reina Verano. Le dijo:
-Ven conmigo a las tierras del Norte. Ayúdame a vencer al rey Invierno.
Se pusieron en camino hacia el Norte, y (13)_______
las nieves se fundían y
desaparecían los hielos. Pronto llegaron al país del Gran Jefe y se dirigieron hacia
(14)_______
del rey Invierno. La Reina era invisible a los ojos del rey Invierno,
deseoso de (15)_______ a engañar al Gran Jefe, ese le invitó a entrar en su cabaña. Pero
apenas se habían sentado, empezó a notar que su abrigo empezaba a derretirse. Oyó
como el agua chapoteaba sobre las piedras formando cientos de arroyos y oyó
(16)_______
a un pájaro. Lleno de rabia, se levantó de un brinco.
- ¿Qué clase de hechizo es este? -exclamó furioso, notando que el agua le corría
por las mejillas. Invierno se echó a llorar. La reina Verano se entristeció y dijo:
- Invierno, vas a trasladarte enseguida al Extremo Norte. (17)_______
podrás
mandar durante todo el año. Al final del otoño, sin embargo, podrás venir a (18)_______
aquí durante meses. Pasado ese tiempo, vendré yo, la reina Verano de las tierras del Sur,
y de nuevo traeré (19)_______ y los rayos de calor que tanto anhelan los indios. Y desde
entonces, el rey Invierno y la reina Verano (20)_______ para regir el país de los Navajo.
3
Всероссийская олимпиада школьников. Испанский язык. 2025 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы. Ответы
A
B
C
1
suelo
país
terreno
2
un raíl
una raya
un rayo
3
con
a
de
4
ha partido
partió
había partido
5
Aparte
Aparta
Apartad
6
soltado
soltaba
soltando
7
cada vez que
mientras
durante
8
profundamente
profundo
con profundidad
9
perdió
perdía
perdería
10
haber
haberse
ser
11
un naranjo
un naranjal
una naranja
12
La más
La mayor
Una más
13
en paso de cebra
a pocos pasos
a su paso
14
el palacio
la cabaña
el castillo
15
volver
volverse
devolver
16
cantar
cantaba
canto
17
Aquí
Allí
Acá
18
quedarse
quedarte
quedar
19
las luces
la luz
iluminación
20
cambian
reemplazan
se turnan
4
Всероссийская олимпиада школьников. Испанский язык. 2025 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы. Ответы
Лингвострановедение
(максимальное количество баллов - 10)
Вспомните, что Вы знаете о географии Испании (задания 11-15).
Задание 11. El centro geográfico de la Península Ibérica se encuentra en ...
A) el Cierro de los Ángeles.
B) los montes de Sierra Nevada.
C) la cordillera Cantábrica.
Задание 12. España ocupa la mayor parte de la península Ibérica donde limita con ...
A) 2 países.
B) 3 países.
C) 4 países.
Задание 13. España está dividida en 17 comunidades autónomas y 2 ciudades
autónomas que son ...
A) Ceuta y Melilla.
B) Oviedo y Ceuta.
C) Mérida y Oviedo.
Задание 14. Las temperaturas máximas más altas se han registrado en ...
A) Santiago de Compostela.
B) Sevilla.
C) Burgos.
Задание 15. La comunidad autónoma más pequeña con aproximadamente
5000
kilómetros cuadrados es ...
A) Cantabria.
B) País Vasco.
C) Islas Baleares.
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Всероссийская олимпиада школьников. Испанский язык. 2025 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы. Ответы
Вспомните, что Вы знаете о Пабло Пикассо (задания 16-20).
Задание 16. Era un pintor ...
A) realista.
B) cubista.
C) impresionista.
Задание 17. Pablo Picasso era un pintor…
A) americano.
B) argentino.
C) español.
Задание 18. Una de sus obras más famosas es...
A) La paloma de la paz.
B) El 2 de mayo de 1808.
C) La persistencia de la memoria.
Задание 19. En el cuadro El Guernica que habla de las atrocidades de la guerra
podemos ver 6 seres humanos y 3 animales que son …
A) toro, caballo y paloma.
B) toro, caballo y perro.
C) jaguar, caballo y paloma.
Задание 20. Ya que Picasso pintó el cuadro Guernica por encargo del gobierno
republicano, no quiso dejarlo en España después de la instauración de la dictadura
militar de Franco. Dejó el cuadro en custodia de un museo extranjero. El cuadro llegó a
España en 1981 de un museo de …
A) Londres.
B) París.
C) Nueva York.
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Всероссийская олимпиада школьников. Испанский язык. 2025 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы. Ответы
Чтение
(максимальное количество баллов - 10)
Прочитайте текст и выберите ответ на поставленный вопрос
(задания 21-25).
Texto I
Hace muchos días que no escribo. Necesitaba pensar de una vez por todas lo que
significa un diario. Para mí es una manera especial de expresar mis pensamientos. Me
parece que ni yo ni nadie se interesará por los secretos de una jovencita de trece años.
Sin embargo, tengo ganas de escribir, y más aún, de preguntarle a mi corazón sobre toda
clase de cosas.
“El papel es más paciente que los hombres”. Esta frase me impresionó un día que me
sentía invadida por la melancolía, con la cabeza entre las manos, demasiado
malhumorada para decidirme a salir o quedarme en casa. El papel es paciente, sí, te
“escucha” sin comentarios, puedes escribir sin parar y sacar de ti todo lo que sientes.
Nadie querrá creer que una muchachita de trece años se encuentre sola en el mundo.
Claro está que esto no es del todo verdad: tengo unos padres, una hermana de dieciséis
años; tengo, además, unas treinta compañeras de clase; tengo admiradores que me
siguen con la mirada; tengo tías y tíos…En fin, en apariencia no me falta nada, excepto
una verdadera amiga. Esta es la razón de ser de este diario. Mi diario va a personificar la
amiga, la amiga que espero siempre. Y se llamará Kitty.
Задание 21. ¿Qué quiere la autora del texto?
A) Encontrar un novio.
B) Escribir una carta.
C) Llevar un diario.
Задание 22. La autora del texto confía en el “poder del papel” porque:
A) le gusta mucho escribir.
B) al papel le puede “contar” todo sin miedo.
C) tiene muchas agendas, cuadernos y libretas.
Задание 23. ¿Qué le hace falta a la autora del texto?
A) Un hermano.
B) Una verdadera amiga.
C) Una madre menos estricta.
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Всероссийская олимпиада школьников. Испанский язык. 2025 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы. Ответы
Задание 24. ¿Cuántos años tiene la autora del texto?
A) 30 años.
B) 16 años.
C) 13 años.
Задание 25. Kitty es el nombre…
A) del diario de la autora.
B) de la mejor amiga de la autora.
C) del gato de la autora.
Задание 26.
Прочитайте текст и ответьте на вопрос, правдивы ли данные утверждения
или ложны (verdadero o falso).
Texto II
En Europa ya existe un museo subacuático. Creado en las islas Canarias, en el océano
Atlántico. Aunque se ve desde la superficie, para visitarlo hay que disponer de un traje
de neopreno y una botella de oxígeno y, como no, saber bucear. Se llama Museo
Atlántico y cuenta con esculturas realizadas a partir de moldes de habitantes de la isla.
A golpe de martillo y escoplo se ha creado durante más de dos años de trabajo. Es el
tiempo que hacía falta para que la vida se reprodujera a su alrededor. Sus moradores son
los tiburones ángel y las barracudas.
Es tal y como lo ve su diseñador, el ecoescultor Jason de Caires del Reino Unido, que
aspira a crear con sus 320 figuras un fuerte diálogo visual entre el arte y la naturaleza,
ayudándonos a entender el medio marino, valorarlo y protegerlo.
1. Solo puede verse el museo desde el fondo del mar.
A) verdadero
B) falso
2. Algunas esculturas están hechas de neopreno.
A) verdadero
B) falso
3. La creación del museo tardó dos años.
A) verdadero
B) falso
4. El artista que lo creó es americano.
A) verdadero
B) falso
5. El escultor aspira a encontrar un equilibrio entre la vida natural que nos rodea y la
creación artística.
A) verdadero
B) falso
8
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК 2025 г.
ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 6-7 КЛАССЫ
ТЕКСТ ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ
Mi abuelo era astrónomo, trabajaba en el Observatorio de San Fernando y era
profesor de Matemáticas. Estaba casi siempre dando clase, estábamos comiendo, a
mediodía, en su casa, y de repente decía: «Ocho por cuatro más tres», y tú tenías que
hacer el cálculo mental. Y él decía: «Es bueno tener siempre la mente despierta».
Un recuerdo mío de infancia, es la jubilación de él. El día que mi abuelo se jubiló, sus
alumnos le hicieron un homenaje muy grande, muy emocionante. Y yo pensé:
«¿Cómo es posible que mi abuelo sea tan significativo para tanta gente?». Y
comprendí que era porque era profesor. Luego, durante mi adolescencia, compartí
con todos los que luego hemos decidido ser profes y me di cuenta que tenía una serie
de características naturales en todos los profes. La primera, que me interesaba
muchísimo estar con gente. La segunda, que dentro de toda la gente me interesaban
especialmente los niños. La tercera, que me interesaba, o que me gustaba, o que me
hacía muy feliz, transmitir lo que yo había aprendido. De hecho, si le preguntas a mi
hermano pequeño lo traía loco con mis explicaciones y ejercicios.
Y bueno, probé la Facultad de Educación sin tener claro que todas esas características
serían suficientes. Hubo un profesor en la Facultad, el señor Mariano Martín Alcázar,
con el que todavía tengo una relación, viva, de cariño, y le estoy muy agradecido. Él
fue como una especie de mago, y me dijo: «Todas esas características que tú ves en
ti, son la prueba de que tú has nacido para ser profe.» Y así fue. Y la verdad, tengo
que confesarte que dedicar la vida entera a ser maestro, me ha hecho muy, muy feliz.
Tiene mucho sentido esta profesión.
Posiblemente le debo a mi abuelo el saber mi verdadera vocación, pero, en cualquier
caso, de alguna manera yo sabía que esta iba a tener que estar relacionada con las
personas: que si era médico iba a ser pediatra, si era jurista iba a ser del tribunal de
menores, y si era periodista iba a hablar de cosas de infancia. Fíjate, yo creo que
pertenezco a este extraordinario grupo de privilegiados a los cuales los niños, cuando
vas montado en el metro te sonríen, y eso es algo mágico.
La educación es muchas cosas, pero yo creo que en primer lugar es la relación de
comunicación humana más importante, más viva, más profunda y más prolongada en
el tiempo después de la de la familia.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК. 2025 г.
ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 8-10 КЛАССЫ
Максимальный балл за работу - 55.
Аудирование
(максимальное количество баллов - 15)
Задание 1.
Прослушайте текст и ответьте на вопрос, правдивы ли данные утверждения
или ложны (verdadero o falso).
1. La siesta se practica alrededor del mundo, sobre todo en países nórdicos.
A) verdadero
B) falso
2. Esta costumbre consiste en un corto sueño de apróximadamente 20 o 30 minutos
después de la hora de la comida.
A) verdadero
B) falso
3. Al autor le saca de quicio que en el momento de su siesta el vecino de enfrente esté
haciendo ruido.
A) verdadero
B) falso
4. Según los expertas, dormir durante el día es propio de personas vagas a las que no les
gusta trabajar.
A) verdadero
B) falso
5. Echar una cabezada significa dormirse momentáneamente.
A) verdadero
B) falso
6. La siesta estimula la creatividad.
A) verdadero
B) falso
7. Muchas de las mentes más brillantes de la historia eran vagas y siempre dormían la
siesta.
A) verdadero
B) falso
Всероссийская олимпиада школьников. Испанский язык. 2025 г.
Пригласительный этап. 8-10 классы
Прослушайте текст ещё раз и ответьте на поставленные вопросы, выбрав
вариант ответа из трёх предложенных (задания 2-9).
Задание 2. El objetivo de la siesta es
A) evitar las horas de calor intenso.
B) pasar por las tiendas.
C) practicar el deporte.
Задание 3. Se dice que a alguien “se le va de las manos algo”...
A) cuando uno duerme más de lo previsto.
B) cuando una cosa escapa del control de una persona.
C) cuando uno tiene manos de trapo.
Задание 4. Ver las tiendas cerradas entre las dos y las cinco de la tarde ...
A) les hace a muchos turistas pensar que la siesta es muy importante para la salud.
B) les hace felices a muchos turistas.
C) les saca de quicio a muchos turistas.
Задание 5. El autor del texto pierde la paciencia ...
A) si alguien es impuntual.
B) si el chocolate que come se le va de las manos.
C) si alguien habla de la política.
Задание 6. Según varios estudios, las personas que duermen la siesta ...
A) se caracterizan por tener buenos reflejos, tener buena memoria y cometer menos
errores en el trabajo.
B) se caracterizan por tener buenos reflejos, buena memoria y ser resistentes a las
enfermedades.
C) se caracterizan por tener buenos reflejos, tener buena memoria y cometer
muchos errores en el trabajo.
Задание 7. Las empresas como Google o Nike...
A) prohiben a sus trabajadores dormir la siesta en la oficina.
B) ofrecen a sus directores la posibilidad de dormir la siesta en la oficina.
C) permiten a sus trabajadores dormir la siesta en la oficina.
2
Всероссийская олимпиада школьников. Испанский язык. 2025 г.
Пригласительный этап. 8-10 классы
Задание 8. Científicos y médicos ...
A) no recomiendan disfrutar de la siesta entre veinte y treinta minutos.
B) recomiendan disfrutar de la siesta entre veinte y treinta minutos.
C) recomiendan disfrutar de la siesta entre una y dos horas.
Задание 9. Los expertos recomiendan la siesta, especialmente, ...
A) a los profesores y estudiantes.
B) a los profesionales que desempeñan actividades de responsabilidad o riesgo.
C) a los profesores y médicos.
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Всероссийская олимпиада школьников. Испанский язык. 2025 г.
Пригласительный этап. 8-10 классы
Лексико-грамматический тест
(максимальное количество баллов - 20)
Задание 10.
Заполните пропуски в тексте подходящими по смыслу формами, выбрав их из
предложенных вариантов.
La sopa de piedras
(1)_______ monje estaba haciendo la colecta por una región en la que las gentes
(2)_______
fama de ser muy tacañas. Llegó a casa de unos campesinos, pero
(3)_______
no le quisieron dar nada. Así que como (4)_______ la hora de comer y el
monje estaba bastante hambriento dijo:
- Pues me voy a hacer una sopa de piedras riquísima.
Ni corto ni perezoso cogió una piedra del suelo, la limpió y la miró muy bien para
comprobar que era la adecuada, la piedra idónea para hacer una sopa. Los campesinos
comenzaron a reírse (5)_______
monje. Decían que (6)_______ loco, que vaya chaladura
más gorda. Sin embargo, el monje les dijo:
- ¡Cómo! ¿No me digan que no han comido (7)_______
una sopa de piedra?
¡Pero si es un plato exquisito!
- ¡Eso habría que verlo, viejo loco! -dijeron los campesinos.
Precisamente esto último es lo que esperaba oír el astuto monje. Enseguida
(8)_______
la piedra con mucho cuidado en la fuente que había delante de la casa y
dijo:
- ¿Me pueden prestar un caldero? Así podré demostrarles que la sopa de piedra es
una comida exquisita.
Los campesinos se reían del fraile, pero (9)_______
dieron el puchero para ver
hasta dónde llegaba su chaladura. El monje (10)_______
el caldero de agua y les
preguntó:
- ¿Les importaría dejarme entrar en su casa para poner la olla al fuego?
Los campesinos lo invitaron a entrar y le enseñaron dónde estaba la cocina.
- ¡Ay, (11)_______ lástima! -dijo el fraile-. Si tuviera un poco de carne de vaca
la sopa (12)_______ todavía más rica.
La madre de la familia le dio un trozo de carne ante la rechifla de toda su familia.
El viejo la echó en la olla y removió el agua con la carne y la piedra. Al cabo de un ratito
probó el caldo:
- Está un poco sosa. Le hace falta sal.
Los campesinos le dieron sal. (13)_______ añadió al agua, probó otra vez la sopa
y comentó:
- Desde luego, si tuviéramos un poco de berza los ángeles se chuparían
(14)_______ con esta sopa.
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Всероссийская олимпиада школьников. Испанский язык. 2025 г.
Пригласительный этап. 8-10 классы
El padre, burlándose del monje, le dijo que
(15)_______
un momento, que
enseguidita le traía un repollo de la huerta y que para que los ángeles no protestaran por
una sopa de piedra tan sosa le traería también una patata y un poco de (16)_______
– Desde luego que eso mejoraría mi sopa muchísimo -le contestó el monje.
Después de que el campesino le trajera las verduras, el viejo las lavó, troceó y
echó dentro del caldero en el que el agua hervía ya a (17)_______
– Un poquito de chorizo y tendré una sopa de piedra digna de un rey.
- Pues toma ya el chorizo, mendigo loco.
(18)_______ echó dentro de la olla y dejó hervir durante un ratito, al cabo del cual
sacó de su zurrón un pedacillo de pan que le quedaba del desayuno, se sentó en la mesa
de la cocina y se puso a comer la sopa. La familia de campesinos lo miraba, y el fraile
comía la carne y las verduras, rebañaba, mojaba su pan en el (19)_______ y al final se lo
bebía. No dejó en la olla ni gota de sopa. Bueno. Dejó la piedra. O eso creían los
campesinos, porque cuando terminó de comer cogió el pedrusco, lo limpió con agua,
secó con un paño de la cocina y se lo (20)_______ en la bolsa.
– Hermano, - le dijo la campesina - ¿para qué te guardas la piedra?
- Pues por si tengo que volver a usarla otro día. ¡Dios los guarde, familia!
A
B
C
1
Un
Una
La
2
tienen
tenían
habían tenido
3
allí
allá
aquí
4
es
fue
era
5
sobre el
con el
del
6
estaba
era
había sido
7
un día
algún día
nunca
8
enjuagó
lavó
cepilló
9
lo
le
se
10
rellenó
llenó
cargó
11
cuánta
cuál
qué
12
estaría
estuviese
estaba
13
Lo
La
Le
14
las manos
los codos
los dedos
15
esperase
se espere
esperaría
16
frambuesa
apio
manzanilla
17
borbones
bombones
borbotones
18
Lo
Se
Le
19
agua
caldo
manjar
20
colocó
guardó
escondió
5
Всероссийская олимпиада школьников. Испанский язык. 2025 г.
Пригласительный этап. 8-10 классы
Лингвострановедение
(максимальное количество баллов - 10)
Ответьте на вопросы страноведческого характера (задания 11-20).
Задание 11. La Casa de Austria reinó en España entre ... y ...
A) 1516 - 1700.
B) 1613 - 1785.
C) 1820 - 1862.
Задание 12. A Cádiz también se le conoce como ...
A) la Joya de la Bahía.
B) la Perla del Atlántico.
C) la Tacita de Plata.
Задание 13. La Universidad Complutense se encuentra en ...
A) Salamanca.
B) Madrid.
C) Granada.
Задание 14. Ramón Menéndez Pidal (1869-1968) fue un eminente ...
A) filósofo.
B) médico.
C) filólogo e historiador.
Задание 15. ¿A qué pintor hacemos referencia si hablamos de su “época azul” y su
“época rosa”?
A) Picasso.
B) Goya.
C) Velázquez.
Задание 16. ¿Qué países de América Latina celebran el Día de la Resistencia Indígena
el 12 de octubre?
A) Bolivia y Ecuador.
B) Venezuela y Nicaragua.
C) Perú y México.
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Всероссийская олимпиада школьников. Испанский язык. 2025 г.
Пригласительный этап. 8-10 классы
Задание 17. ¿En qué país ganó la presidencia el líder aymará Evo Morales en 2005?
A) Guatemala.
B) Perú.
C) Bolivia.
Задание 18. ¿Cuál es la capital de Ecuador?
A) Santiago de Guayaquil.
B) Ecuador.
C) Quito.
Задание 19. ¿Cuál de estos escritores fue presidente de los Estados Unidos de
Venezuela en 1948?
A) Gabriel García Márquez.
B) Rómulo Gallegos.
C) Juan Carlos Onetti.
Задание 20. ¿Quién es el escritor de La ciudad y los perros?
A) Mario Vargas Llosa.
B) Jorge Luis Borges.
C) Julio Cortázar.
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Всероссийская олимпиада школьников. Испанский язык. 2025 г.
Пригласительный этап. 8-10 классы
Чтение
(максимальное количество баллов - 10)
Прочитайте текст и выберите правильный ответ на поставленный вопрос
(задания 21-25).
Texto I
A finales de la década de los sesenta Mallorca ya estaba invadida por el turismo
masivo, pero el aeropuerto de Palma era pequeño y destartalado, los transportes
públicos, deficientes, y las carreteras, estrechas y bacheadas, corrían entre campos áridos
salpicados de molinos de viento y pueblos adormecidos. En un autocar de línea
desvencijado y apestoso, que paraba cada cinco minutos, llegué a Pollensa a la caída de
la tarde, cansado, asfixiado y medio mareado. Con el billete de avión me habían
facilitado un bono de estancia en un hotel que encontré preguntando a los viandantes. El
hotel era una antigua casa de familia rehabilitada, que no ofrecía un encanto ni un lujo
que yo tampoco esperaba. Me registré, subí a la habitación, colgué el traje para ver si se
desarrugaba, me di una ducha, me puse ropa limpia y salí a la calle en busca de un
restaurante barato donde cenar lo que tolerase mi alterado estómago.
De camino por una calle estrecha y mal iluminada hacia donde suponía que estaría
la animación, se me acercó una chica bastante mona y me preguntó si hablaba inglés.
Llevaba pantalón largo, camiseta de tirantes, sandalias de cuero y una bolsita de lona en
bandolera; era delgada, con el cabello castaño, ni largo ni corto, y una sonrisa simpática.
Le respondí que hablaba inglés y ella, con evidentes muestras de nerviosismo, me contó
que se le había averiado la motocicleta y buscaba desesperadamente un taller de
reparaciones. Le di a entender que a aquella hora todos los talleres estarían cerrados y le
aconsejé esperar al día siguiente. Imposible, repuso, su alojamiento, al que había de
regresar sin falta, estaba lejos de la población. Le dije que yo no disponía de vehículo
propio para acompañarla y que lo único que podía hacer por ella era echar un vistazo a
la motocicleta. Mis conocimientos de mecánica eran rudimentarios pero aquellos
aparatos eran aún más rudimentarios.
Anduvimos sin hablar hasta donde estaba la motocicleta. Al tratar inútilmente de
ponerla en marcha, supuse que había hecho la perla. Los motores de dos tiempos
funcionaban con una mezcla de gasolina y aceite y si el aceite no era de buena calidad,
el líquido se apelmazaba y formaba una bolita iridiscente, llamada la perla, que obstruía
el carburador. Mientras le daba estas explicaciones, desmonté la bujía, la limpié con el
pañuelo y la volví a instalar. El motor arrancó al primer intento. Lo apagué de nuevo y
recomendé a la chica que llevara la motocicleta al taller en cuanto pudiera o que hiciera
ua reclamación si la había alquilado.
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Всероссийская олимпиада школьников. Испанский язык. 2025 г.
Пригласительный этап. 8-10 классы
Задание 21. El protagonista tuvo la impresión de que el aeropuerto de Palma ...
A) estaba en mal estado.
B) era un lugar concurrido.
C) necesitaba reparación.
Задание 22 El hotel donde el protagonista decidió alojarse ...
A) satisfizo sus expectativas por ser muy lujoso.
B) era muy barato.
C) era bastante modesto.
Задание 23. El protagonista se encontró con una chica linda ...
A) camino del aeropuerto.
B) camino del restaurante.
C) camino del hotel.
Задание 24. ¿Qué le pasó a la chica?
A) Se le terminó la gasolina.
B) El motor de su moto no arrancaba.
C) La chica se perdió ya que estaba por primera vez en aquella ciudad.
Задание 25. Durante la conversación con la chica el protagonista supo que ...
A) ella no quería ir a un taller de reparaciones.
B) sus conocimientos de mecánica eran rudimentarios.
C) su alojamiento estaba lejos de la población.
Задание 26.
Прочитайте текст и ответьте на вопрос, правдиво ли данное утверждение
или ложно (verdadero o falso).
Texto II
Aunque a veces parece que los españoles están por todas partes, la realidad es que
no salen mucho de España (sólo el 7,5% de sus viajes son al extranjero, aunque este
porcentaje se va ampliando cada año). Cuando viajan dentro de España suelen estar de
media entre 4 y 5 noches, mientras que en el extranjero la media está entre 8 y 9. El
gasto medio diario de sus viajes internos es de 34.5 euros y de 85.3 cuando salen fuera.
Normalmente viajan coincidiendo con las vacaciones de Semana Santa, verano
(fundamentalmente agosto) y los puentes de mayo.
Los principales destinos dentro de España están en la Costa Mediterránea
(Andalucía, Comunidad Valenciana y Cataluña) con un atractivo muy claro: el buen
9
Всероссийская олимпиада школьников. Испанский язык. 2025 г.
Пригласительный этап. 8-10 классы
clima y la playa. El turismo de interior también va cobrando importancia: Madrid (con
una amplísima oferta cultural), y las dos Castillas (con una importante oferta de turismo
rural y de monumentos). Los viajes internos se realizaron en su mayor parte (83%) en
coche, y sin organización previa (82%). Sólo el 3% de sus viajes internos se contrataron
a través de agencia. El motivo del viaje es normalmente ocio y recreo (54%), visita a
familiares y amigos (24%) y negocios (14%). Cuando se mueven dentro de España van a
casas de amigos o familiares (34%), a su propia casa (30%), y sólo en el 17% de los
casos van a un hotel. Dentro de los viajes interiores juegan un papel importante los
viajes de fin de semana. Normalmente salen en coche a lugares de ocio o a visitar
amigos o familiares, y se distribuyen de forma uniforme a lo largo del año.
En nuestros viajes al exterior, suelen preferir Europa que representa el 77% de
nuestros viajes al extranjero. Dentro de Europa suelen ir a Francia (22.5%), su vecino,
Portugal (11%), otro vecino, e Italia (9%). Fuera de Europa los países más visitados
fueron Marruecos (6%) y EE.UU. (2.5%). La región que más viajó al extranjero con
diferencia fue Cataluña (el 30% de los viajes al extranjero se produjeron desde esta
comunidad) seguida de Madrid (18%). Para ir al extranjero sí que utilizan el avión
(55%), pero dado que muchos de sus destinos exteriores son en países vecinos, utilizan
el coche en el 31% de los casos. Para viajar al extranjero sí que prefieren organizar
previamente su viaje (60%). Los motivos para viajar fuera no son muy diferentes de los
del turismo interno: ocio, visitas y negocios; aunque en el caso de viajes al exterior los
negocios representan el 24% en lugar del 14% de viajes de negocios dentro de España.
Cuando viajan fuera normalmente se quedan en hoteles (52%) o en casa de amigos y
familiares (24%).
1. Los españoles suelen gastar menos cuando salen al extranjero.
A) verdadero
B) falso
2. La duración de los viajes al extranjero es similar a la de los viajes internos.
A) verdadero
B) falso
3. Los viajes internos se realizan fundamentalmente en avión y con organización previa.
A) verdadero
B) falso
4. Los españoles viajan fundamentalmente por el placer de ver sitios nuevos.
A) verdadero
B) falso
5. El destino preferido fuera de España es Francia.
A) verdadero
B) falso
10
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ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК. 2025 г.
ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 8-10 КЛАССЫ
ОТВЕТЫ
Максимальный балл за работу - 55.
Аудирование
(максимальное количество баллов - 15)
Задание 1.
Прослушайте текст и ответьте на вопрос, правдивы ли данные утверждения
или ложны (verdadero o falso).
1. La siesta se practica alrededor del mundo, sobre todo en países nórdicos.
A) verdadero
B) falso
2. Esta costumbre consiste en un corto sueño de apróximadamente 20 o 30 minutos
después de la hora de la comida.
A) verdadero
B) falso
3. Al autor le saca de quicio que en el momento de su siesta el vecino de enfrente esté
haciendo ruido.
A) verdadero
B) falso
4. Según los expertas, dormir durante el día es propio de personas vagas a las que no les
gusta trabajar.
A) verdadero
B) falso
5. Echar una cabezada significa dormirse momentáneamente.
A) verdadero
B) falso
6. La siesta estimula la creatividad.
A) verdadero
B) falso
7. Muchas de las mentes más brillantes de la historia eran vagas y siempre dormían la
siesta.
A) verdadero
B) falso
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Пригласительный этап. 8-10 классы. Ответы
Прослушайте текст ещё раз и ответьте на поставленные вопросы, выбрав
вариант ответа из трёх предложенных (задания 2-9).
Задание 2. El objetivo de la siesta es
A) evitar las horas de calor intenso.
B) pasar por las tiendas.
C) practicar el deporte.
Задание 3. Se dice que a alguien “se le va de las manos algo”...
A) cuando uno duerme más de lo previsto.
B) cuando una cosa escapa del control de una persona.
C) cuando uno tiene manos de trapo.
Задание 4. Ver las tiendas cerradas entre las dos y las cinco de la tarde ...
A) les hace a muchos turistas pensar que la siesta es muy importante para la salud.
B) les hace felices a muchos turistas.
C) les saca de quicio a muchos turistas.
Задание 5. El autor del texto pierde la paciencia ...
A) si alguien es impuntual.
B) si el chocolate que come se le va de las manos.
C) si alguien habla de la política.
Задание 6. Según varios estudios, las personas que duermen la siesta ...
A) se caracterizan por tener buenos reflejos, tener buena memoria y cometer
menos errores en el trabajo.
B) se caracterizan por tener buenos reflejos, buena memoria y ser resistentes a las
enfermedades.
C) se caracterizan por tener buenos reflejos, tener buena memoria y cometer
muchos errores en el trabajo.
Задание 7. Las empresas como Google o Nike...
A) prohiben a sus trabajadores dormir la siesta en la oficina.
B) ofrecen a sus directores la posibilidad de dormir la siesta en la oficina.
C) permiten a sus trabajadores dormir la siesta en la oficina.
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Пригласительный этап. 8-10 классы. Ответы
Задание 8. Científicos y médicos ...
A) no recomiendan disfrutar de la siesta entre veinte y treinta minutos.
B) recomiendan disfrutar de la siesta entre veinte y treinta minutos.
C) recomiendan disfrutar de la siesta entre una y dos horas.
Задание 9. Los expertos recomiendan la siesta, especialmente, ...
A) a los profesores y estudiantes.
B) a los profesionales que desempeñan actividades de responsabilidad o riesgo.
C) a los profesores y médicos.
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Пригласительный этап. 8-10 классы. Ответы
Лексико-грамматический тест
(максимальное количество баллов - 20)
Задание 10.
Заполните пропуски в тексте подходящими по смыслу формами, выбрав их из
предложенных вариантов.
La sopa de piedras
(1)_______ monje estaba haciendo la colecta por una región en la que las gentes
(2)_______
fama de ser muy tacañas. Llegó a casa de unos campesinos, pero
(3)_______
no le quisieron dar nada. Así que como (4)_______ la hora de comer y el
monje estaba bastante hambriento dijo:
- Pues me voy a hacer una sopa de piedras riquísima.
Ni corto ni perezoso cogió una piedra del suelo, la limpió y la miró muy bien para
comprobar que era la adecuada, la piedra idónea para hacer una sopa. Los campesinos
comenzaron a reírse (5)_______
monje. Decían que (6)_______ loco, que vaya chaladura
más gorda. Sin embargo, el monje les dijo:
- ¡Cómo! ¿No me digan que no han comido (7)_______
una sopa de piedra?
¡Pero si es un plato exquisito!
- ¡Eso habría que verlo, viejo loco! -dijeron los campesinos.
Precisamente esto último es lo que esperaba oír el astuto monje. Enseguida
(8)_______
la piedra con mucho cuidado en la fuente que había delante de la casa y
dijo:
- ¿Me pueden prestar un caldero? Así podré demostrarles que la sopa de piedra es
una comida exquisita.
Los campesinos se reían del fraile, pero (9)_______
dieron el puchero para ver
hasta dónde llegaba su chaladura. El monje (10)_______
el caldero de agua y les
preguntó:
- ¿Les importaría dejarme entrar en su casa para poner la olla al fuego?
Los campesinos lo invitaron a entrar y le enseñaron dónde estaba la cocina.
- ¡Ay, (11)_______ lástima! -dijo el fraile-. Si tuviera un poco de carne de vaca
la sopa (12)_______ todavía más rica.
La madre de la familia le dio un trozo de carne ante la rechifla de toda su familia.
El viejo la echó en la olla y removió el agua con la carne y la piedra. Al cabo de un ratito
probó el caldo:
- Está un poco sosa. Le hace falta sal.
Los campesinos le dieron sal. (13)_______ añadió al agua, probó otra vez la sopa
y comentó:
- Desde luego, si tuviéramos un poco de berza los ángeles se chuparían
(14)_______ con esta sopa.
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Пригласительный этап. 8-10 классы. Ответы
El padre, burlándose del monje, le dijo que
(15)_______
un momento, que
enseguidita le traía un repollo de la huerta y que para que los ángeles no protestaran por
una sopa de piedra tan sosa le traería también una patata y un poco de (16)_______
– Desde luego que eso mejoraría mi sopa muchísimo -le contestó el monje.
Después de que el campesino le trajera las verduras, el viejo las lavó, troceó y
echó dentro del caldero en el que el agua hervía ya a (17)_______
– Un poquito de chorizo y tendré una sopa de piedra digna de un rey.
- Pues toma ya el chorizo, mendigo loco.
(18)_______ echó dentro de la olla y dejó hervir durante un ratito, al cabo del cual
sacó de su zurrón un pedacillo de pan que le quedaba del desayuno, se sentó en la mesa
de la cocina y se puso a comer la sopa. La familia de campesinos lo miraba, y el fraile
comía la carne y las verduras, rebañaba, mojaba su pan en el (19)_______ y al final se lo
bebía. No dejó en la olla ni gota de sopa. Bueno. Dejó la piedra. O eso creían los
campesinos, porque cuando terminó de comer cogió el pedrusco, lo limpió con agua,
secó con un paño de la cocina y se lo (20)_______ en la bolsa.
– Hermano, - le dijo la campesina - ¿para qué te guardas la piedra?
- Pues por si tengo que volver a usarla otro día. ¡Dios los guarde, familia!
A
B
C
1
Un
Una
La
2
tienen
tenían
habían tenido
3
allí
allá
aquí
4
es
fue
era
5
sobre el
con el
del
6
estaba
era
había sido
7
un día
algún día
nunca
8
enjuagó
lavó
cepilló
9
lo
le
se
10
rellenó
llenó
cargó
11
cuánta
cuál
qué
12
estaría
estuviese
estaba
13
Lo
La
Le
14
las manos
los codos
los dedos
15
esperase
se espere
esperaría
16
frambuesa
apio
manzanilla
17
borbones
bombones
borbotones
18
Lo
Se
Le
19
agua
caldo
manjar
20
colocó
guardó
escondió
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Пригласительный этап. 8-10 классы. Ответы
Лингвострановедение
(максимальное количество баллов - 10)
Ответьте на вопросы страноведческого характера (задания 11-20).
Задание 11. La Casa de Austria reinó en España entre ... y ...
A)1516 - 1700.
B)1613 - 1785.
C)1820 - 1862.
Задание 12. A Cádiz también se le conoce como ...
A) la Joya de la Bahía.
B) la Perla del Atlántico.
C) la Tacita de Plata.
Задание 13. La Universidad Complutense se encuentra en ...
A) Salamanca.
B) Madrid.
C) Granada.
Задание 14. Ramón Menéndez Pidal (1869-1968) fue un eminente ...
A) filósofo.
B) médico.
C) filólogo e historiador.
Задание 15. ¿A qué pintor hacemos referencia si hablamos de su “época azul” y su
“época rosa”?
A) Picasso.
B) Goya.
C) Velázquez.
Задание 16. ¿Qué países de América Latina celebran el Día de la Resistencia Indígena
el 12 de octubre?
A) Bolivia y Ecuador.
B) Venezuela y Nicaragua.
C) Perú y México.
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Пригласительный этап. 8-10 классы. Ответы
Задание 17. ¿En qué país ganó la presidencia el líder aymará Evo Morales en 2005?
A) Guatemala.
B) Perú.
C) Bolivia.
Задание 18. ¿Cuál es la capital de Ecuador?
A) Santiago de Guayaquil.
B) Ecuador.
C) Quito.
Задание 19. ¿Cuál de estos escritores fue presidente de los Estados Unidos de
Venezuela en 1948?
A) Gabriel García Márquez.
B) Rómulo Gallegos.
C) Juan Carlos Onetti.
Задание 20. ¿Quién es el escritor de La ciudad y los perros?
A) Mario Vargas Llosa.
B) Jorge Luis Borges.
C) Julio Cortázar.
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Пригласительный этап. 8-10 классы. Ответы
Чтение
(максимальное количество баллов - 10)
Прочитайте текст и выберите правильный ответ на поставленный вопрос
(задания 21-25).
Texto I
A finales de la década de los sesenta Mallorca ya estaba invadida por el turismo
masivo, pero el aeropuerto de Palma era pequeño y destartalado, los transportes
públicos, deficientes, y las carreteras, estrechas y bacheadas, corrían entre campos áridos
salpicados de molinos de viento y pueblos adormecidos. En un autocar de línea
desvencijado y apestoso, que paraba cada cinco minutos, llegué a Pollensa a la caída de
la tarde, cansado, asfixiado y medio mareado. Con el billete de avión me habían
facilitado un bono de estancia en un hotel que encontré preguntando a los viandantes. El
hotel era una antigua casa de familia rehabilitada, que no ofrecía un encanto ni un lujo
que yo tampoco esperaba. Me registré, subí a la habitación, colgué el traje para ver si se
desarrugaba, me di una ducha, me puse ropa limpia y salí a la calle en busca de un
restaurante barato donde cenar lo que tolerase mi alterado estómago.
De camino por una calle estrecha y mal iluminada hacia donde suponía que estaría
la animación, se me acercó una chica bastante mona y me preguntó si hablaba inglés.
Llevaba pantalón largo, camiseta de tirantes, sandalias de cuero y una bolsita de lona en
bandolera; era delgada, con el cabello castaño, ni largo ni corto, y una sonrisa simpática.
Le respondí que hablaba inglés y ella, con evidentes muestras de nerviosismo, me contó
que se le había averiado la motocicleta y buscaba desesperadamente un taller de
reparaciones. Le di a entender que a aquella hora todos los talleres estarían cerrados y le
aconsejé esperar al día siguiente. Imposible, repuso, su alojamiento, al que había de
regresar sin falta, estaba lejos de la población. Le dije que yo no disponía de vehículo
propio para acompañarla y que lo único que podía hacer por ella era echar un vistazo a
la motocicleta. Mis conocimientos de mecánica eran rudimentarios pero aquellos
aparatos eran aún más rudimentarios.
Anduvimos sin hablar hasta donde estaba la motocicleta. Al tratar inútilmente de
ponerla en marcha, supuse que había hecho la perla. Los motores de dos tiempos
funcionaban con una mezcla de gasolina y aceite y si el aceite no era de buena calidad,
el líquido se apelmazaba y formaba una bolita iridiscente, llamada la perla, que obstruía
el carburador. Mientras le daba estas explicaciones, desmonté la bujía, la limpié con el
pañuelo y la volví a instalar. El motor arrancó al primer intento. Lo apagué de nuevo y
recomendé a la chica que llevara la motocicleta al taller en cuanto pudiera o que hiciera
ua reclamación si la había alquilado.
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Пригласительный этап. 8-10 классы. Ответы
Задание 21. El protagonista tuvo la impresión de que el aeropuerto de Palma ...
A) estaba en mal estado.
B) era un lugar concurrido.
C) necesitaba reparación.
Задание 22 El hotel donde el protagonista decidió alojarse ...
A) satisfizo sus expectativas por ser muy lujoso.
B) era muy barato.
C) era bastante modesto.
Задание 23. El protagonista se encontró con una chica linda ...
A) camino del aeropuerto.
B) camino del restaurante.
C) camino del hotel.
Задание 24. ¿Qué le pasó a la chica?
A) Se le terminó la gasolina.
B) El motor de su moto no arrancaba.
C) La chica se perdió ya que estaba por primera vez en aquella ciudad.
Задание 25. Durante la conversación con la chica el protagonista supo que ...
A) ella no quería ir a un taller de reparaciones.
B) sus conocimientos de mecánica eran rudimentarios.
C) su alojamiento estaba lejos de la población.
Задание 26.
Прочитайте текст и ответьте на вопрос, правдиво ли данное утверждение
или ложно (verdadero o falso).
Texto II
Aunque a veces parece que los españoles están por todas partes, la realidad es que
no salen mucho de España (sólo el 7,5% de sus viajes son al extranjero, aunque este
porcentaje se va ampliando cada año). Cuando viajan dentro de España suelen estar de
media entre 4 y 5 noches, mientras que en el extranjero la media está entre 8 y 9. El
gasto medio diario de sus viajes internos es de 34.5 euros y de 85.3 cuando salen fuera.
Normalmente viajan coincidiendo con las vacaciones de Semana Santa, verano
(fundamentalmente agosto) y los puentes de mayo.
Los principales destinos dentro de España están en la Costa Mediterránea
(Andalucía, Comunidad Valenciana y Cataluña) con un atractivo muy claro: el buen
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Пригласительный этап. 8-10 классы. Ответы
clima y la playa. El turismo de interior también va cobrando importancia: Madrid (con
una amplísima oferta cultural), y las dos Castillas (con una importante oferta de turismo
rural y de monumentos). Los viajes internos se realizaron en su mayor parte (83%) en
coche, y sin organización previa (82%). Sólo el 3% de sus viajes internos se contrataron
a través de agencia. El motivo del viaje es normalmente ocio y recreo (54%), visita a
familiares y amigos (24%) y negocios (14%). Cuando se mueven dentro de España van a
casas de amigos o familiares (34%), a su propia casa (30%), y sólo en el 17% de los
casos van a un hotel. Dentro de los viajes interiores juegan un papel importante los
viajes de fin de semana. Normalmente salen en coche a lugares de ocio o a visitar
amigos o familiares, y se distribuyen de forma uniforme a lo largo del año.
En nuestros viajes al exterior, suelen preferir Europa que representa el 77% de
nuestros viajes al extranjero. Dentro de Europa suelen ir a Francia (22.5%), su vecino,
Portugal (11%), otro vecino, e Italia (9%). Fuera de Europa los países más visitados
fueron Marruecos (6%) y EE.UU. (2.5%). La región que más viajó al extranjero con
diferencia fue Cataluña (el 30% de los viajes al extranjero se produjeron desde esta
comunidad) seguida de Madrid (18%). Para ir al extranjero sí que utilizan el avión
(55%), pero dado que muchos de sus destinos exteriores son en países vecinos, utilizan
el coche en el 31% de los casos. Para viajar al extranjero sí que prefieren organizar
previamente su viaje (60%). Los motivos para viajar fuera no son muy diferentes de los
del turismo interno: ocio, visitas y negocios; aunque en el caso de viajes al exterior los
negocios representan el 24% en lugar del 14% de viajes de negocios dentro de España.
Cuando viajan fuera normalmente se quedan en hoteles (52%) o en casa de amigos y
familiares (24%).
1. Los españoles suelen gastar menos cuando salen al extranjero.
A) verdadero
B) falso
2. La duración de los viajes al extranjero es similar a la de los viajes internos.
A) verdadero
B) falso
3. Los viajes internos se realizan fundamentalmente en avión y con organización previa.
A) verdadero
B) falso
4. Los españoles viajan fundamentalmente por el placer de ver sitios nuevos.
A) verdadero
B) falso
5. El destino preferido fuera de España es Francia.
A) verdadero
B) falso
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ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК 2025 г.
ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 8-10 КЛАССЫ
ТЕКСТ ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ
Seguramente, alguna vez habrás oído hablar de la famosa siesta española o
incluso la habrás puesto en práctica en alguna ocasión.
A pesar de lo que muchas personas puedan pensar, la siesta es un período de
descanso y relajación que se practica alrededor del mundo, sobre todo en países
cálidos como España, Filipinas y muchos países de América del Sur o del norte de
África. El objetivo de la siesta es evitar las horas de bochorno (ese calor muy intenso
y húmedo que se hace muy difícil de soportar estando en la calle).
Esta costumbre consiste en un corto sueño de apróximadamente 20 o 30 minutos
después de la hora de la comida. Aunque, ya se sabe, a algunos estos 20 o 30
minutos se le van de las manos… Decimos que a alguien “se le va de las manos
algo”, cuando esa persona no puede controlar un problema, en este caso, el tiempo de
la siesta. Por ejemplo, cuando como chocolate se me va de las manos. Me encanta y
lo como todo.
¿Quién no ha salido de fiesta diciéndole a sus amigos que volvería a casa
temprano y al final se ha quedado hasta la mañana siguiente? De acuerdo, sí, lo
reconozco… A mí también se me ha ido más de una vez la situación de las manos.
Pero bueno, ¡A vivir que son dos días!
Bueno, como iba diciendo, en España, a diferencia de otros muchos países, es
muy común que la jornada laboral, es decir, el día de trabajo, se divida en dos. A
esto se le conoce como jornada partida, en donde hay un tiempo de una o más horas
al mediodía para comer y descansar (en muchos casos, dormir la siesta).
Esta situación provoca que muchas tiendas y establecimientos cierren sus
puertas entre las dos y las cinco de la tarde, algo que seguro muchos turistas que
visitan nuestro país no entienden y seguro que les “saca de quicio”. En español,
utilizamos la expresión sacar de quicio cuando nos referimos a una persona que por
algún motivo se pone muy nerviosa o fuera de control.
A mí, me saca de quicio la impuntualidad. Es algo que no puedo soportar, lo
reconozco. Así que todos mis amigos saben, por su bien, que si quedan conmigo
tienen que ser puntuales.
Otra cosa que me hace perder la paciencia, por lo tanto, me saca de quicio, es
cuando escucho a algunos políticos decir cosas que saben que no cumplirán. Eso en
España, es muy típico, aunque quizás no solo lo es en España…
Ah, también me saca de quicio que en el momento de mi siesta el vecino de
enfrente esté haciendo ruido ¡vaya, qué casualidad que tenga que ser en ese preciso
momento!
Bueno tomémonos todo esto con humor, siempre es la mejor solución.
Como decía, muchas tiendas y locales permanecen cerrados durante esas horas.
Posiblemente por el desconocimiento de la práctica de la siesta, esta costumbre
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Пригласительный этап. 8-10 классы. Текст для аудирования
genera en ocasiones cierta polémica puesto que para muchos, dormir durante el día es
propio de personas vagas a las que no les gusta trabajar.
No obstante, según los expertos, los adictos a la siesta no son perezosos ni
vagos, sino que todo lo contrario. A ver, siempre hay excepciones, claro. Según
varios estudios, las personas que duermen la siesta se caracterizan por tener buenos
reflejos, tener buena memoria y cometer menos errores en el trabajo.
Para estos expertos, esta costumbre española más que un lujo o un capricho es
una necesidad biológica.
La siesta conlleva una serie de beneficios, tanto físicos como psicológicos.
Echar una cabezada, o lo que es lo mismo dormirse momentáneamente, tiene
beneficios probados científicamente.
Por ejemplo, previene el riesgo hasta en un 37 por ciento de sufrir
enfermedades del corazón. Esto se debe a que cuando estamos durmiendo, se
liberan hormonas que reducen el estrés y la ansiedad.
También facilita el aprendizaje, aumenta la concentración y facilita la
resolución de problemas.
También estimula la creatividad. Y es que el hecho de descansar durante unos
minutos provoca que se active la zona del cerebro que hace que seamos más
creativos.
Además, mejora los reflejos. Está demostrado que las personas que duermen la
siesta cometen menos errores en el trabajo.
Y por si todo esto fuera poco, mejora el estado de ánimo. ¡Qué más podemos
pedir! Esto se debe a que cuando estamos durmiendo, nuestro cuerpo produce
una hormona que controla nuestro estado de ánimo llamada serotonina, que nos
proporciona una mayor sensación de bienestar y felicidad.
Algunas empresas como Google o Nike ofrecen a sus trabajadores la posibilidad
de dormir la siesta en la oficina. Así es, estas empresas cuentan con sillones y camas
para que sus empleados puedan descansar un rato y puedan volver al trabajo con más
energía.
Muchas de las mentes más brillantes de la historia como Albert Einstein,
Thomas Edison o Leonardo Da Vinci eran grandes aficionados a echarse la siesta.
Y algo que posiblemente desconocías, un estudio de la universidad de Harvard
concluyó que una corta siesta puede resultar igual de eficaz que toda una noche de
sueño. Sorprendente, ¿verdad?
¿Es un hábito saludable o la siesta tiene alguna desventaja?
Entonces… ¿qué hacemos, dormimos la siesta o no? ¿Cuánto tiempo?
Científicos y médicos recomiendan disfrutar de la siesta entre veinte y treinta
minutos. Abusar, es decir, dormir más de eso, no es bueno. Si se respeta ese período
de tiempo la siesta puede ser muy saludable.
Los expertos recomiendan la siesta, especialmente, a los profesionales que
desempeñan actividades de responsabilidad o riesgo como son los camioneros, los
conductores o los médicos. Bueno, yo no me dedico a ninguna de esas profesiones
pero la verdad es que alguna que otra vez hago uso de esta costumbre tan española.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК. 2025-2026 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5-6 КЛАССЫ
Максимальный балл за работу - 55.
Аудирование
(максимальное количество баллов - 15)
Задание 1. Прослушайте текст и ответьте на вопрос, правдиво ли данное
утверждение или ложно (verdadero o falso).
1. La acción se desarrolla en una ciudad.
A) verdadero
B) falso
2. El aldeano se tiene que comer cien pasteles.
A) verdadero
B) falso
3. Los caballeros quieren hacer una broma al campesino.
A) verdadero
B) falso
4. Al final, el aldeano puede comer todos los pasteles.
A) verdadero
B) falso
5. El campesino es muy tonto.
A) verdadero
B) falso
6. En el audio se dice que son los caballeros que le sacan la muela al aldeano.
A) verdadero
B) falso
7. El dentista se niega a ayudarle al aldeano porque éste no lleva dinero.
A) verdadero
B) falso
Задание 2. Прослушайте текст ещё раз и ответьте на поставленные вопросы,
выбрав вариант ответа из трёх предложенных.
8. ¿De qué clase es el texto?
A) narración.
B) descripción.
C) informativo.
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Школьный этап. 5-6 классы
9. ¿Quién es el protagonista del texto?
A) Un aldeano que no puede dejar de comer dulces.
B) Un hombre que tiene un dolor dental.
C) Un caballero que viaja a una ciudad lejana.
10. ¿Qué se queda mirando el protagonista?
A) Las frutas.
B) Los helados.
C) Los pasteles.
11. ¿Qué promete dar a cambio el campesino a los caballeros?
A) Su caballo.
B) La muela enferma.
C) Los pasteles.
12. Los caballeros que quieren reírse del aldeano son de ...
A) un país extranjero.
B) una aldea cercana.
C) la ciudad.
13. Los caballeros prometen ... , si el aldeano se los come todos.
A) pagar por los pasteles.
B) quitarle el dolor de muelas.
C) invitarlo a comer.
14. Los caballeros creen que ...
A) el aldeano es muy listo.
B) deben ayudar al aldeano.
C) son muy inteligentes.
15. ¿Cuál sería el título más adecuado para este cuento?
A) El niño valiente.
B) El hombre indigno.
C) El aldeano ingenioso.
2
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