содержание      ..     14      15      16      17     ..

Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2025-2026 год) - часть 16

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Задание 1.33

Высокие бобовые растения диптериксы (Dipterix oleifera) из влажных

тропических лесов Центральной и Южной Америки имеют раскидистую крону

и могут достигать в высоту 55 м. Они дорастают до самого высокого яруса леса

и часто подвергаются ударам молний.

Недавно проведённое исследование показывает, что среди других видов

растений влажного тропического леса выживаемость диптериксов самая

высокая - из пяти деревьев, повреждённых молнией, все пять выжили. Причём

эти пять особей диптериксов очистились от паразитов и получили больше

пространства в верхнем ярусе благодаря гибели конкурентов и паразитических

лиан, растущих на них.

Какая адаптация в структуре и жизнедеятельности может помочь диптериксам

переживать удары молний?

25

а) Диптериксы откладывают в клеточные стенки оксид кремния, чтобы снизить

вероятность возгорания тканей.

б) Для восстановления кроны после удара молнии диптериксы должны обладать

большим количеством спящих почек.

в) Листья диптерикса должны быть покрыты толстым слоем кутикулы, чтобы

снизить вероятность воспламенения листовой пластинки.

г) Живые ткани кроны должны синтезировать и накапливать высокие

концентрации эфирных масел, чтобы предотвратить воспламенение побеговой

системы.

²⁵ Изображение: https://avatars.dzeninfra.ru/get-

zen_doc/271828/pub_67f3eb44148ce5610bc79637_67f3fa785f093e32cc6776ea/

scale_1200

26

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами

ответа (от 1 до 5). Ваше решение относительно каждого (выбор, верен

данный вариант ответа или нет) оценивается в 2 балла. За ошибочное

решение вычитается 2 балла. Минимальное количество баллов за каждое

задание - 0. Максимальный балл - 10.

Задание 2.1

В теплицах формируется особый микроклимат благодаря тому, что ограничено

движение воздуха и затруднено рассеивание тепла, приносимого солнечным

излучением.

Выберите верные утверждения об особенностях жизнедеятельности тепличных

растений по сравнению с теми же видами растений, выращиваемыми в открытом

грунте.

26

а) Скорость транспирации у растений закрытой теплицы при высокой

относительной влажности воздуха ниже, чем у растений открытого грунта.

б) Процент успешности опыления у ветроопыляемых растений, выращенных

в теплице, будет ниже, чем у ветроопыляемых растений открытого грунта.

в) Растения теплицы за вегетационный период реже активируют гены,

ответственные за устойчивость к отрицательным температурам.

г) В закрытой теплице благодаря нагреванию почвы скорость разложения

органических веществ выше, чем в открытом грунте поэтому тепличные

растения имеют дополнительный источник углекислого газа для прироста

биомассы.

д) Растения теплицы при нормальном увлажнении грунта реже испытывают

необходимость закрывать устьица в полдень.

Ответ: а, б, в, г, д.

²⁶ Изображение: https://img.pravda.ru/image/preview/article/2/3/9/2199239_amp.jpeg

28

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Задание 2.2

При анализе белковых последовательностей биоинформатики используют

выравнивания - сопоставления аминокислотных последовательностей разных

белков. Для оценки качества выравнивания применяются специальные матрицы

замен: каждой паре аминокислот сопоставляется числовое значение (score).

Сумма этих значений даёт общий score выравнивания и показывает, насколько

оно вероятно с точки зрения эволюции.

На рисунке представлены фрагмент матрицы замен и три варианта

выравнивания.

27

Подсчитайте для каждого выравнивания оценку и выберите верное утверждение.

а) Score выравнивания 1 равен +13

б) Score выравнивания 2 равен +1

в) Score выравнивания 3 равен +3

г) Наилучшее выравнивание по score - выравнивание 1

д) Если замене сопоставлен положительный score, это значит, что такая замена

в эволюции встречается сравнительно часто.

Ответ: б, в, г, д.

Задание 2.3

Хемосинтез - процесс синтеза органики из углекислого газа за счёт энергии

окисления неорганических веществ, к которому способны только прокариоты.

Какие вещества могут служить донорами электронов при хемосинтезе?

а) молекулярный водород

б) углекислый газ

в) молекулярный кислород

г) нитраты

д) сероводород

Ответ: а, д.

²⁷ Изображение: https://drive.google.com/file/d/1nO1R1Yn1VtwYp_AFEe-

2jjlUFTopRGZc/view?usp=sharing

29

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Задание 2.4

На рисунке изображён классический в микробиологии метод предельных

разведений, который часто используют для мониторинга численности

микроорганизмов. Если в образце (например, в почве) слишком много бактерий,

на чашке Петри они сливаются в «ковёр» и посчитать колонии невозможно.

Последовательные десятикратные разведения уменьшают число клеток в 10 раз

на каждом шаге, чтобы получить отдельные колонии, которые можно посчитать.

В ряду показаны пробирки с различными разведениями 10^-3, 10^-4, 10^-5 и 10^-6 (цвет

всё бледнее при большем разведении). Под каждой пробиркой - чашка Петри

с результатом посева 1 мл соответствующего разведения с приблизительным

количеством колоний.

Для расчёта численности микроорганизмов часто используют чашки с 10-200

колониями. Оценивают по следующей формуле:

КОЕ/мл (исходной пробы) = N × 10^d / V, где N - число колоний на чашке,

d - степень разведения (например, d=4 для 10^-4), V - объём посева в мл (здесь

V=1 мл, значит, просто N × 10^d).

Для справки: КОЕ (колониеобразующая единица) - это одна жизнеспособная

клетка, которая даёт видимую колонию. КОЕ/мл

- оценка числа

жизнеспособных клеток в 1 мл исходной пробы.

Выберите верные утверждения.

28

²⁸ Изображение https://disk.yandex.ru/i/CgPKyX0olg8IYQ

30

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Задание 2.6

На рисунке ниже изображена структура одного антибиотика, схема его

связывания с ДНК, а также реакция, протекающая с его фрагментом.

Данное соединение:

29

а) связывается с малой бороздкой ДНК

б) вызывает образование разрывов сахарофосфатного остова ДНК

в) провоцирует дезаминирование азотистых оснований

г) вызывает окисление азотистых оснований

д) токсично для здоровых клеток человека

Ответ: а, б, д.

²⁹ Изображение:

https://drive.google.com/file/d/1LWcVLHIHV5Z3SOV9GP_Gac0kmHnHOeFE/view?usp=drive_link

32

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Задание 2.7

На рисунке приведены стадии реакции, катализируемой некоторым ферментом

(его активный центр обозначен зелёными линиями, а субстрат - красным

цветом). Выберите верные утверждения.

30

а) Атом, обозначенный зелёной стрелкой, является электрофилом.

б) Данный фермент относится к классу оксидоредуктаз.

в) В ходе катализа данный фермент образует ковалентную связь с субстратом.

г) Замена остатка серина-195 на аланин, скорее всего, вызовет значительное

увеличение скорости реакции.

д) Боковые группы данного фермента участвуют в распознавании групп R и R’.

Ответ: а, в, д.

Задание 2.8

Чувство кворума - механизм регуляции экспрессии генов в зависимости от

плотности популяции, широко распространённый у прокариот, но также

известный для эукариот. Известно, что чувство кворума может быть основой для

межвидового взаимодействия. Какие из перечисленных процессов наиболее

вероятно будут регулироваться по пути чувства кворума?

а) синтез РуБисКо (ключевой фермент цикла Кальвина) у цианобактерий

б) синтез факторов вирулентности условно-патогенных бактерий

в) образование биопленок (общность клеток микроорганизмов, погружённых

в единый матрикс и прикреплённых к какой-либо поверхности)

г) синтез волютина (запасной полифосфат) лактобактериями

д) синтез каротиноидов аноксигенными фотосинтетиками

Ответ: б, в.

³⁰ Изображение: https://drive.google.com/file/d/1fve8vMGhRjCymEYzkROELL-L-

cgqsvcZ/view?usp=drive_link

33

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Задание 2.9

На картинке изображён протокол стандартной микробиологической процедуры.

В чашку Петри заливают тёплый раствор агар-агара с культурой бактерий и

оставляют застывать. На твёрдый агар пинцетом помещают антимикробные

диски, смоченные раствором антибиотика, и оставляют на два дня. В результате

вокруг дисков можно наблюдать светлые зоны. Выберите верное(-ые)

утверждение(-я).

31

а) Диаметр светлой зоны (зоны задержки роста) показывает чувствительность

тест-микроба к антибиотику: чем шире зона, тем менее эффективно лекарство.

б) Метод направлен на полную стерилизацию чашки Петри, и наличие любой

зоны задержки роста вокруг диска указывает на неудачу эксперимента.

в) Размер зоны задержки роста не зависит от температуры и времени инкубации,

так как диффузия антибиотика в агаре завершается в первые часы после

установки дисков.

г) Светлая зона формируется из-за диффузии антибиотика из диска в агар и

подавления роста бактерий. Ширина зоны зависит от молекулярной массы

препарата и его способности проникать в плотную среду.

д) В светлой зоне концентрация антибиотика постоянна и равна минимальной

подавляющей концентрации (МПК) для конкретного микроорганизма.

Ответ: г.

³¹ Изображение: https://disk.yandex.ru/i/CCAKTiYqTkST3A

34

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Задание 2.10

Выберите все характеристики, которые применимы к эпигенетическому

наследованию.

а) передаётся через митотические деления

б) всегда связано с изменениями в последовательности ДНК

в) может быть связана с метилированием ДНК

г) может быть обратимым под действием факторов среды

д) наследуется согласно законам Менделя

Ответ: а, в, г.

Задание 2.11

На сегодняшний день многие производители сладких напитков и изделий

отказались от добавления в свои продукты сахара и перешли на использование

искусственных подсластителей. Эти подсластители меньше влияют на уровень

сахара в крови и обладают пониженной калорийностью. Из перечисленных ниже

подсластителей выберите те, которые являются производными углеводов, то

есть наиболее близки к углеводам по своему строению.

а) аспартам

б) сукралоза

в) маннитол (многоатомный спирт аналог маннозы)

г) ацесульфам калия

д) стевиол-гликозиды

Ответ: б, в, д.

Задание 2.12

Приведённая формула описывает трипептид, играющий важную роль

в поддержании редокс-статуса клетки. Выберите верные утверждения,

описывающие его структуру и свойства.

32

а) Это соединение состоит только из протеиногенных аминокислот.

б) В условиях физиологических значений рН трипептид заряжен положительно.

в) Эта молекула способна к обратимому окислению.

г) Все пептидные связи в данном трипептиде образованы с участием аминогрупп

и карбоксильных групп при α-атоме углерода.

д) Человек нуждается в поступлении этого соединения с пищей и не может

синтезировать его самостоятельно.

Ответ: а, в, д.

³² Изображение: https://ru.wikipedia.org/wiki/Глутатион#/media/Файл:Glutathion.svg

35

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Задание 2.13

Уникальная асимметрия камбал, у которых оба глаза находятся на одной стороне

тела, долгое время считалась аргументом против теории постепенной эволюции

путём естественного отбора. Оппоненты Ч. Дарвина утверждали, что такое

строение не могло возникнуть постепенно, так как промежуточные стадии

(например, рыба с частично смещённым глазом) были бы нежизнеспособны.

Недавно были открыты и описаны ископаемые рода Amphistium и Heteronectes.

Анализ их строения показал, что это - «недостающее звено», переходная форма

между симметричными рыбами и современными камбалообразными. На рисунке

представлена упрощённая кладограмма, иллюстрирующая родственные связи

между таксонами:

Trachinotus: симметричная рыба, исходное состояние.

Amphistium / Heteronectes: вымершая переходная ископаемая форма.

Psettodes: самая примитивная из ныне живущих камбал.

Citharus: более продвинутая современная камбала.

Что открытие ископаемых родов Amphistium и Heteronectes означает для

эволюционной теории?

33

³³ Изображение: https://drive.google.com/file/d/1fYR6Gjk7D-

p5bikXKh6FgCOYcAcuGjhn/view?usp=sharing

36

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Задание 2.16

Для определения толерантности к глюкозе может проводиться тест

с построением кривой концентрации глюкозы в крови испытуемого. Для этого

его просят выпить раствор глюкозы или вводят его внутривенно. После этого

у испытуемого определяют концентрацию глюкозы в крови при помощи

глюкометра. Ниже представлены графики концентрации глюкозы в крови 4

пациентов, прошедших данное исследование. Выберите верные утверждения.

34

а) Пациент 4 получал глюкозу внутривенно.

б) Пациент 3 имеет низкую толерантность к глюкозе.

в) Пациент 1 страдает от сахарного диабета.

г) Пациент 2 страдает от несахарного диабета.

д) Результат пациента 3 может расцениваться как близкий к норме.

Ответ: а, в, д.

Задание 2.17

В недавнем исследовании ранней эволюции клетки учёные создали

искусственную липидную везикулу, заполненную ферментом и содержащую

в мембране одну белковую пору, свободно пропускающую субстрат этого

фермента и продукт реакции (рис. А). Далее исследователи помещали такую

везикулу в камеру, заполненную буферным раствором и соединённую с трубкой,

по которой поступает раствор субстрата (рис. Б). В такой системе было замечено

направленное движение везикулы в сторону повышения концентрации

субстрата. Внимательно изучив представленные результаты, выберите верные

утверждения.

³⁴ Изображение: https://disk.yandex.com/i/DFOdquRMEePyDw

38

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

35

а) Помещение фермента на внешнюю поверхность липидной везикулы не

повлияет на движение в сторону повышения концентрации субстрата.

б) Если использовать свободно проходящие через липидный бислой без поры

субстрат и продукт, то можно добиться аналогичного движения везикулы.

в) В таком эксперименте везикула будет двигаться в сторону, противоположную

положению белковой поры в мембране.

г) Движение везикулы в эксперименте обеспечивалось осмотическими силами.

д) Движение везикулы в таком эксперименте может объяснить появление

у организмов хемотаксиса.

Ответ: г, д.

Задание 2.18

На фотографиях проиллюстрированы этапы митоза у некоторого организма.

Какие утверждения верны в отношении изображённого процесса?

36

а) для данного организма характерен закрытый митоз

б) буквой X обозначено цитоплазматическое веретено деления

в) в данном процессе не происходит фрагментация ядерной оболочки

г) центры организации микротрубочек связаны с ядерной оболочкой

д) в данном процессе происходит неравномерное распределение генетического

материала

Ответ: а, в, г.

³⁵ Изображение: ШЭ_11_2_17.PNG

https://drive.google.com/file/d/1AN8bB6Hec6lYToRF6M29IU11fzFJ5nV4/view?usp=drive_link

³⁶ Изображение:

https://drive.google.com/file/d/1nE4wG0IQUjyorjX4G0kQBNz7Ht4h6w_F/view?usp=drive_link

39

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Задание 2.19

Разнообразие аминокислотных остатков, встречающихся в белках, довольно

велико, тем более если учесть всевозможные посттрансляционные

модификации. Оказывается, существуют подходы, позволяющие получать белки

с аминокислотами, не встречающимися в живой природе. Одним из подходов

к получению таких белков является включение под селективным давлением

(Selective Pressure Incorporation, SPI), заключающееся в следующем.

Используется штамм бактерий, не способных синтезировать определённую

аминокислоту (ауксотрофных по ней). В среду для роста добавляется

неканоническая аминокислота, которая с некоторой эффективностью узнаётся

ферментом аминоацил-тРНК-синтетазой, осуществляющим её присоединение

к тРНК; полученная аминоацил-тРНК затем участвует в трансляции. Описанный

подход схематично изображён на рисунке (н. а. - неканоническая аминокислота,

к. а. - каноническая аминокислота). Выберите верные утверждения.

37

а) Описанный подход позволяет заменить аминокислотный остаток в конкретной

позиции целевого белка, оставив неизменными все остальные позиции,

содержащие этот же остаток.

б) Для получения достаточно большого количества целевого белка необходимо

какое-то время растить бактерии на среде с канонической аминокислотой, по

которой они ауксотрофны.

в) Неканоническая аминокислота и аминокислота, по которой бактерии

ауксотрофны, должны обладать структурным сходством.

г) Неканоническая аминокислота при использовании этого подхода встраивается

только в целевой белок.

д) Если некоторую аминокислоту не удаётся ввести в белок с помощью этого

подхода, для решения этой проблемы можно прибегнуть к введению мутаций

в ген аминоацил-тРНК-синтетазы.

Ответ: б, в, д.

³⁷ Изображение: https://drive.google.com/file/d/1-

vR3gBMDsHXAN_w0NTfxOeo2Vd6JPqpn/view?usp=sharing

40

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Задание 2.20

В исследовании, опубликованном в 2020 году, авторы обратили своё внимание

на изолированные популяции эндемичных ящериц анолисов (Anolis scriptus)

островов Теркс и Кайкос в Атлантическом океане. Анолисы на этих островах

подверглись сильному влиянию тропических ураганов Ирма и Мария в 2017

году, что привело к сильному и быстрому изменению их морфологии.

В частности, было замечено, что популяции, испытавшие влияние ураганов,

характеризовались большей площадью подушечек пальцев на передних и задних

конечностях. Чтобы оценить устойчивость такого изменения во времени, учёные

также произвели измерения для следующего за ураганами поколения ящериц-

анолисов в

2019 году. Внимательно изучив представленные результаты,

выберите верное(-ые) утверждение(-я).

38

а) Учитывая древесный образ жизни ящериц-анолисов, можно предположить,

что для удержания на деревьях они используют только передние конечности.

б) Влияние ураганов на популяции анолисов (Anolis scriptus) может служить

примером действия естественного отбора.

в) Выживание более высоких деревьев в результате действия ураганов может

объяснять увеличение среднего размера подушечек пальцев анолисов.

г) Признак размера подушечек пальцев у анолисов не является наследуемым.

д) Можно предположить, что материковые популяции анолисов будут

характеризоваться большей относительной площадью подушечек пальцев.

Ответ: б.

³⁸ Изображение: ШЭ_11_2_20.PNG

https://drive.google.com/file/d/1xgTsXlbv0ohY_W9ny34ZWm8GKjxvDbeQ/view?usp=drive_link

41

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Часть 3

Выберите верные суждения. Ваше решение относительно каждого (выбор,

верно данное суждение или нет) оценивается в 4 балла. За ошибочное

решение вычитается 4 балла. Минимальное количество баллов за часть 3 -

0. Максимальный балл - 40.

Задание 3.1

Чем выше дерево, тем более отрицательное гидростатическое давление будет

развиваться в проводящих клетках ксилемы на его верхушке.

39

Ответ: верно.

Задание 3.2

Молекулы хлорофилла способны окислять и восстанавливать соединения при

наличии освещения вне белковой молекулы.

Ответ: верно.

³⁹ Изображение: https://i0.wp.com/www.sciencenews.org/wp-

content/uploads/2025/04/040325_jb_lightning-loving-tree_feat.jpg?fit=1030%2C580&ssl=1

42

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Задание 3.3

Для позвоночного животного, схема строения сердца которого показана на

картинке, характерно кожное дыхание наряду с лёгочным.

40

Ответ: верно.

Задание 3.4

Речедвигательная зона Брока расположена в височной доле доминантного

полушария.

Ответ: неверно.

Задание 3.5

В нормальном анализе мочи можно обнаружить небольшое количество

эритроцитов и лейкоцитов.

Ответ: неверно.

Задание 3.6

Ядро клетки свободно располагается внутри цитоплазмы и может менять своё

местоположение под действием гравитации.

Ответ: неверно.

⁴⁰ Изображение: https://i.cdn01.ru/files/users/images/9b/fa/9bfaab2c8a7491870bc5edfa5205d028.

jpg

43

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Задание 3.7

Показанные на картинке структуры, являющиеся отростками конечностей

(эпиподитами) или выростами покровов тела, выполняют функцию газообмена.

41

Ответ: верно.

Задание 3.8

Гликолитическое окисление одного остатка глюкозы в составе гликогена даёт на

1 молекулу АТФ больше по сравнению с окислением свободной глюкозы.

42

Ответ: верно.

⁴¹ Изображение:

https://drive.google.com/file/d/1f2YdrlUDTSnw4vJMT6NcYP0mp52bbrvi/view?usp=sharing

⁴² Изображение: https://studfile.net/html/2706/812/html_lUoxiFNtXH.9i30/img-oYlO0N.png

44

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Часть 4

За каждое верное соотнесение начисляется 2 балла. За каждое неверное

соотнесение вычитается 2 балла. Минимальное количество баллов за

каждое задание - 0.

Задание 4.1

Развитие корневого волоска на клетке-трихобласте зоны всасывания корня сопро-

вождается изменением объёма и формы клетки, изменением расположения орга-

ноидов в цитоплазме, изменением состава белков-транспортёров на плазмалемме.

На иллюстрации показаны две стадии развития корневого волоска трихобласта

корня. Стадия А - начало роста корневого волоска. В эту фазу жизни трихобласт

ещё не поглощает почвенный раствор. Стадия Б - зрелый корневой волосок, кото-

рый только что закончил свой рост и приступил к поглощению веществ из почвы.

Соотнесите приведённые ниже описания процессов жизнедеятельности

трихобласта со стадиями его развития.

43

1) В ядре процесс экспрессии генов целлюлозосинтазы наиболее активен по

сравнению с другой фазой жизни клетки.

2) Активность транспортёров фосфатов, нитратов и сульфатов на плазмалемме

максимальна.

3) Поступающая сахароза тратится в основном на построение клеточной стенки.

4) Основная часть АТФ, производимого митохондриями, расходуется на работу

ионных транспортёров плазмолеммы.

5) Концентрация мономерного актина резко снижена в связи со сборкой

микрофиламентов, контролирующих рост клетки.

6) Диктиосомы аппарата Гольджи создают множество везикул с пектинами для

построения клеточной стенки.

Процессы

1

2

3

4

5

6

Ответ:

Стадии

А

Б

А

Б

А

А

⁴³ Изображение:

https://drive.google.com/file/d/18anv2c0_w61IOlIHsbWQ8ZrSzr39ckjt/view?usp=drive_link

46

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Задание 4.2

Строение клеток всех живых организмов схоже, но есть и различия. Соотнесите

фотографии клеточных структур с утверждениями о том, встречаются (А) они

у прокариот или нет (Б).

1⁴⁴

2⁴⁵

3⁴⁶

4⁴⁷

⁴⁴ Изображение: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT-

AUwv6aAJn7sULqNh4co9PkHTyes4m1B3ew0ctsXuNc9PFJZrbt4wDJTYfZYVX78qSCo&usqp=

CAU

⁴⁵ Изображение: https://encrypted-

tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRo5FftFIekg6qmMCFgE6KAvUfUE3kFP1DGWbKXQzS

KjEx2HnnWedRW87fPb70jz9iSHEQ&usqp=CAU

⁴⁶ Изображение: https://cdn.britannica.com/03/58703-050-77C73F3C/material-bacteria-

suspension-ink-India-light-microscope.jpg?w=400&h=225&c=crop

⁴⁷ Изображение:

https://www.researchgate.net/publication/12681585/figure/fig3/AS:11431281221008529@1706695

091044/Visualization-by-electron-microscopy-of-pili-produced-byP-aeruginosa-PAK-

derivatives.jpeg

47

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

5⁴⁸

6⁴⁹

А - встречается у прокариот

Б - не встречается у прокариот

Структуры

1

2

3

4

5

6

Ответ:

Б

Б

А

А

Б

Б

⁴⁸ Изображение: https://encrypted-

tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRPgiKWQSkTaZNIqvTJqdQmnXfbrdLmX_PmyQ&s

⁴⁹ Изображение: https://i.pinimg.com/736x/1e/88/c4/1e88c44ab4772b832dac18d8f8e2d709.jpg

48

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Задание 4.3

Витамины являются предшественниками кофакторов ферментов или

биологически активных молекул. Сопоставьте приведённые химические

структуры различных витаминов с их верной характеристикой.

Витамин А

Витамин В₆

1⁵⁰

2⁵¹

Витамин РР

Витамин D

3⁵²

4⁵³

Витамин В₁

Витамин В₂

5⁵⁴

6⁵⁵

⁵⁰ Изображение: https://ru.wikipedia.org/wiki/Ретинол#/media/Файл:Retinol.svg

⁵¹ Изображение: https://ru.wikipedia.org/wiki/Пиридоксин#/media/Файл:Pyridoxine_structure_ver2.svg

⁵² Изображение:

https://ru.wikipedia.org/wiki/Никотиновая_кислота#/media/Файл:Niacin_structure.svg

⁵³ Изображение:

https://ru.wikipedia.org/wiki/Холекальциферол#/media/Файл:Cholecalciferol.svg

⁵⁴ Изображение: https://ru.wikipedia.org/wiki/Тиамин#/media/Файл:Thiamin.svg

⁵⁵ Изображение: https://ru.wikipedia.org/wiki/Рибофлавин#/media/Файл:Riboflavin.svg

49

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

Часть 5

За каждую верно решённую задачу начисляются 3 балла.

Задание 5.1

Цикл сокращения сердца человека занимает приблизительно 0,8 секунд, из

которых на фазу систолы приходится 0,3 секунды. Считая, что измеренное

артериальное давление у пациента составляет 110/75, рассчитайте его среднее

артериальное давление. В ответ запишите только значение в мм рт. ст.,

округлённое до целого значения.

Ответ: 88.

За верный ответ - 3 балла.

Решение.

Среднее артериальное давление рассчитывается как взвешенное по

продолжительности фаз среднее между систолическим и диастолическим

давлениями. Продолжительность систолы - 0,3 с, диастолы - 0,5 с. Тогда

давление составляет: 0,3/0,8 × 110 + 0,5/0,8 × 75 = 88,125 мм рт. ст.

Задание 5.2

Для описания структуры ДНК используют число зацепления (Lk), которое

складывается из числа витков (Tw) и числа супервитков (Wr) двойной спирали:

Lk = Tw + Wr. Числа витков и супервитков могут быть как положительными

(правозакрученные витки и супервитки), так и отрицательными

(левозакрученные). Для кольцевых молекул ДНК число зацепления не может

быть изменено без внесения разрывов, однако Tw и Wr могут переходить друг

в друга.

56

В норме ни с чем не связанная ДНК стремится перейти в наиболее стабильную

B-форму, в которой на 1 виток приходится около 10 пар оснований. Однако

некоторые соединения могут связываться с двойной спиралью ДНК и изменять

её структуру, как, например, бромистый этидий, используемый для визуализации

⁵⁶ Изображение:

https://drive.google.com/file/d/1kb5JgOyqLbbhbUBX7rjq4Pp5viItBwWN/view?usp=drive_link

51

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания

нуклеиновых кислот. При связывании с двойной спиралью ДНК одной его

молекулы происходит её раскручивание на 27°.

57

Со сверхспирализованной плазмидой, ДНК которой образует 50 отрицательных

супервитков, провели эксперимент: к плазмиде был добавлен бромистый этидий,

в результате чего с плазмидой связалось 800 молекул последнего.

Рассчитайте значение Wr (число супервитков) для полученной плазмиды. Перед

числом поставьте знак "+" или "-", если ответ отличается от 0.

Ответ: +10.

За верный ответ - 3 балла.

Решение.

Связывание бромистого этидия приводит к уменьшению числа витков двойной

спирали ДНК (Tw), таким образом, число витков должно уменьшиться на

27°×800/360° = 60. Поскольку в данном случае разрывы в ДНК не вносятся, число

зацепления остаётся постоянным, поэтому число супервитков (Wr) должно

увеличиться на 60. Таким образом, теперь ДНК плазмиды будет образовывать

-50 + 60 = 10 положительных супервитков.

⁵⁷ Изображение: https://drive.google.com/file/d/1WyMhAli-

Id67rl_WzzkFvTHTIRKf7jg6/view?usp=drive_link

52

содержание      ..     14      15      16      17     ..