Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2025-2026 год)

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

Часть 3

Выберите верные суждения. Ваше решение относительно каждого (выбор,

верно данное суждение или нет) оценивается в 4 балла. За ошибочное

решение вычитается 4 балла. Минимальное количество баллов за часть 3 -

0. Максимальный балл - 20.

Задание 3.1

Совершая прогулки по степям Южной Африки, вы встретите непроходимые

заросли дерева вачеллии карру. На фотографии слева показаны огромные и

многочисленные белые колючки, которые защищают дерево от нападения

травоядных животных. В период цветения неприветливые заросли вачеллии

окрашиваются в жёлтый цвет и становятся основным источником пищи для

местных пчёл. На фотографии справа показана ветвь дерева, на которой в скором

времени возникнут плоды.

Рассмотрите фотографию генеративного побега. Скобкой показан участок

побега, имеющий форму шарика. Верно ли утверждение, что это цветок

вачеллии?

Ответ: неверно.

Задание 3.2

Некоторые ядовитые грибы могут образовывать микоризу.

Ответ: верно.

Задание 3.3

В тени листья кустарника крупнее и тоньше, а на солнце - мельче и толще. Это

связано с тем, что растения адаптируются к условиям окружающей среды для

эффективного фотосинтеза. Благодаря такой адаптации листья в тени могут

лучше поглощать солнечный свет, а на солнце

- минимизировать его

воздействие, предотвращая перегрев и сохраняя влагу.

Ответ: верно.

¹³ Изображение: https://drive.google.com/file/d/15EDyPWczPSHuSenB4gUtn2bfTnQH-

wfP/view?usp=sharing

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

Задание 3.4

Данная окраска деревьев в лесу свидетельствует о разрушении

фотосинтетического пигмента в преддверии холодного времени года.

Ответ: верно.

Задание 3.5

Объект на картинке обладает уникальной способностью - эхолокацией. Это

позволяет ему ориентироваться в пространстве и охотиться в полной темноте.

Он издаёт ультразвуковые сигналы, которые отражаются от объектов. Благодаря

этому он узнаёт о расстоянии, размере, форме и даже движении своей добычи.

Ответ: верно.

¹⁴ Изображение: https://disk.yandex.ru/i/SQVgDL1Q6A-iwA

¹⁵ Изображение: https://disk.yandex.ru/i/E0gJQtT_tpw79w

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

Часть 4

За каждое верное соотнесение начисляется 2 балла. За каждое неверное

соотнесение вычитается 2 балла. Минимальное количество баллов за

каждое задание - 0.

Задание 4.1

В мире животных есть разные способы передвижения по суше. Один из

ключевых признаков - это то, какая часть конечности касается земли при ходьбе.

Наземные млекопитающие используют три основных типа передвижения,

которые зависят от того, на какую часть ноги они опираются.

Стопоходящие - опираются на всю стопу, включая пятку и пальцы. Такие

животные обычно устойчивы, но менее быстры.

Пальцеходящие - опираются только на пальцы, а пятка приподнята. Это

позволяет им двигаться быстрее и тише, что важно для охоты.

Фалангоходящие, или копытоходящие, - опираются на кончики пальцев,

защищённые копытами. Это помогает им быстро бегать по твёрдой поверхности.

Распределите следующих животных по типам опоры, которые они используют

при ходьбе. Каждому животному соответствует только один тип хождения.

Животные

1¹⁶

2¹⁷

¹⁶ Изображение: https://i.pinimg.com/originals/42/ea/d4/42ead4854553b451c51efffd9fe193b2.jpg

¹⁷ Изображение:

https://50.img.avito.st/image/1/1.wDRhb7a4bN0vwLTWbUS8Y2DObtvfzpbTDcVu39HGZNfX.-

dKxI__Zf9T7Zvdho4rPfjPfcs8XunxPWgdqqKHkQcQ

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

3¹⁸

4¹⁹

5²⁰

6²¹

Тип передвижения

стопоходящие

пальцеходящие

фалангоходящие

Животное

Ответ:

Тип передвижения

¹⁸ Изображение: https://zooofoto.ru/foto/4961/kopyto_losia_foto_16.webp

¹⁹ Изображение: https://i.pinimg.com/originals/fd/61/ac/fd61acdfa43d114877f4b83bd339f927.jpg

²⁰ Изображение: https://i.pinimg.com/736x/bd/46/95/bd46953384cbd9fc5554ed67386ad975.jpg

²¹ Изображение: https://i.pinimg.com/originals/5e/ae/b1/5eaeb1665fddf38b4cf17f65567ff7ca.jpg

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

Задание 4.2

Установите соответствие между изображёнными растениями и агентами

опыления. Каждому растению соответствует только один агент.

Растения

1²²

2²³

3²⁴

4²⁵

²² Изображение: https://pixabay.com/ru/photos/search/цветущий%20орешник/

²³ Изображение: https://laji.fi/en/taxon/MX.5025019/occurrence

²⁴Изображение: https://commons.m.wikimedia.org/wiki/File:Trifolium_pratense_-

_Keila2.jpg#mw-jump-to-license

²⁵ Изображение: https://pixels.com/featured/red-ginger-flower-alpinia-purpurata-david-wall.html

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 5-6 классы. Критерии оценивания

Агенты опыления

а) бражник²⁶

б) колибри²⁷

в) ветер²⁸

г) шмель²⁹

Растения

Ответ:

Агенты опыления

²⁶ Изображение: https://in.pinterest.com/pin/xanthopan-morganii-orchid-pollinator--

191262315421493527/

²⁷ Изображение: https://ru.pinterest.com/pin/797629783981587516/

²⁸ Изображение: https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Файл:Деревья_на_ветру.jpg

²⁹ Изображение: https://ru.pinterest.com/pin/621144973593305942/

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

БИОЛОГИЯ. 2025-2026 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС

Максимальный балл за работу - 163.

Часть 1

На каждый вопрос даны четыре варианта ответа. Выберите только один

правильный. Максимальный балл за каждое задание - 5.

Задание 1.1

Исследователи изучали, какой сигнал заставляет птенцов чаек просить еду, клюя

родителя в «клюв». Суточным птенцам на минуту показывали разные макеты и

фиксировали количество клевков в минуту.

Результаты:

Макет А: голова чайки без красного пятна на клюве - в среднем 4 клевания

в минуту.

Макет Б: голова чайки с небольшим красным пятном - 12 клеваний в минуту.

Макет В: жёлтая палочка с большим красным пятном - 18 клеваний в минуту.

Контроль (без макета) - 0-1 клевание в минуту.

Какой вывод по результатам данного эксперимента можно сделать?

а) Птенцы различают лицо родителя и клюют только его.

б) Красное пятно на клюве - ключевой сигнал, вызывающий реакцию клевания.

в) Количество клевков зависит от размера головы.

г) Способность выпрашивать еду появляется после обучения у взрослых птиц.

Ответ:

¹ Изображение:

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a4/Red_Billed_Gull_And_Chicks_%289

781477384%29.jpg/1200px-

Red_Billed_Gull_And_Chicks_%289781477384%29.jpg?20180622093351

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Задание 1.2

Для определения оптимальной стратегии выращивания сельскохозяйственной

культуры провели эксперимент. На три одинаковых поля высеяли одно и то же

растение. На каждой площадке снизили концентрацию одного химического

элемента - азота, фосфора или калия. Результаты эксперимента показали, как

размер побега менялся со временем.

Какое удобрение лучше всего ускорит рост этой культуры?

а) азотное

б) фосфорное

в) калийное

г) все ускоряют одинаково

Ответ:

² График: https://disk.yandex.ru/i/R9jBwiyKbTJ3ZA

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Задание 1.3

При погружении срезанных побегов растений в подкрашенную воду через

некоторое время может наблюдаться появление соответствующей окраски

в жилках листьев и лепестков цветов. По какой ткани происходит транспорт

красителя?

а) флоэма

б) ксилема

в) пробка

г) аэренхима

Ответ:

Задание 1.4

Истинные грибы - обширная группа организмов, обладающих различными

путями размножения. К основным способам воспроизведения грибов можно

отнести образование спор полового и бесполого размножения, а также

почкование. Выберите гриб, для которого почкование является преобладающим

способом размножения в жизненном цикле.

а) мухомор красный (Amanita muscaria)

б) шампиньон двуспоровый (Agaricus bisporus)

в) трюфель зимний (Tuber brumale)

г) пекарские дрожжи (Saccharomyces cerevisiae)

Ответ:

³ Изображение:

https://iknigi.net/avtor-vladimir-pasechnik/93817-biologiya-bakterii-griby-rasteniya6-klass-

vladimir-pasechnik/read/page-9.html

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Задание 1.5

Выберите верное утверждение.

Хлорелла - одноклеточная зелёная водоросль. Она размножается:

а) делением клетки пополам

б) бесполым путём, зооспорами

в) бесполым путём, неподвижными спорами

г) половым путём

Ответ:

Задание 1.6

Микроорганизмы способны к направленным движениям к раздражителю или от

него. Такие движения называются положительными и отрицательными

таксисами соответственно. Какой из перечисленных микроорганизмов не может

осуществлять ни один из видов таксисов?

а) амёба обыкновенная (Amoeba proteus)

б) хлорелла (Chlorella sp.)

в) инфузория-туфелька (Paramecium caudatum)

г) хламидомонада (Chlamydomonas sp.).

Ответ:

Задание 1.7

В XIX веке в газетных статьях, очерках и даже книгах стали появляться

свидетельства европейских путешественников о реальных наблюдениях

человекоядных деревьев в малоизученных регионах планеты. Сейчас понятно,

что сообщения о деревьях, питающихся людьми,

- чья-то злая шутка,

мистификация, но вот плотоядные растения, способные переварить

беспозвоночных, амфибий или даже мелких млекопитающих, вполне

существуют. Выберите, что НЕверно для хищных растений:

а) Они никогда не используют листья для ловли и переваривания добычи.

б) Они способны выживать на скудных болотах и бедных азотом почвах.

в) Хищные растения способны к самостоятельному фотосинтезу.

г) Среди водных растений встречаются хищные представители.

Ответ:

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Задание 1.8

Род Паслён (Solanum) в Московской области представлен двумя

распространёнными и часто встречающимися видами - сладко-горьким и

чёрным. Для паслёна чёрного характерно уменьшение размера листовой

пластинки от основания к верхушке побега, а для паслёна сладко-горького

характерно изменение формы листовой пластинки - верхние листья на побеге,

в отличие от нижних, триждырассечённые. Рассмотрите фотографии этих двух

растений в цветущем состоянии и выберите, по какому морфологическому

признаку они различаются.

а) листорасположением

б) типом околоцветника по составу элементов

в) формой края листовой пластинки

г) сложностью листовой пластинки

Ответ:

⁴ Изображение: https://drive.google.com/file/d/1VHaP0Kihl6vkjPddKdLw0-

3VjJ2nqdFU/view?usp=drive_link

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Задание 1.9

Наверняка, гуляя по лесу, вы встречали папоротники и любовались их

ажурными перистыми листьями. Наверняка вы также помните, что, если лист

перевернуть, с обратной стороны можно увидеть коричневые «пятна». На

самом деле эти «пятна» являются:

а) стробилами

б) спорангиями, собранными в сорусы

в) антеридиями

г) спорофитами

Ответ:

⁵ Изображение: https://hoseito.com/producto/polypodium-cambricum-l/

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Задание 1.10

Вы стали участником международной космической программы по заселению

Марса. На этой планете нет воды в жидком состоянии и отсутствует атмосфера,

поэтому растения выращиваются в фитотронах - герметичных помещениях

с искусственным освещением, куда подаются минеральный раствор и газы.

Газовая среда в фитотроне очень похожа по составу на земную атмосферу.

Чтобы прокормить персонал растущей марсианской колонии, у вас есть

возможность увеличить концентрацию одного из газов, чтобы ускорить рост

растений. Какой газ вы будете подавать в повышенной концентрации,

незначительно снизив концентрацию других компонентов газовой среды?

а) азота

б) кислорода

в) углекислого газа

г) паров воды.

Ответ:

⁶ Изображение: https://cs9.pikabu.ru/post_img/big/2017/04/30/5/1493538768152154365.jpg

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Задание 1.11

Пищеварительная система современных птиц представляет собой сквозной

пищеварительный тракт. Он начинается с пищевода, соединяющего клюв

с желудком, и продолжается более длинным кишечником, который ведёт от

желудка к клоаке. Процесс пищеварения птиц отличается от процесса

пищеварения млекопитающих: три органа в составе их желудочно-кишечного

тракта отвечают за

1) механическое измельчение пищи,

2) химическое

пищеварение, 3) хранение пищи. Какие органы выполняют каждую функцию?

а) 1) пищевод, 2) зоб, 3) мускульный желудок

б) 1) зоб, 2) железистый желудок, 3) печень

в) 1) мускульный желудок, 2) железистый желудок, 3) зоб

г) 1) зоб, 2) железистый желудок, 3) мускульный желудок.

Ответ:

⁷ Изображение: 526564_i_114.jpg

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Задание 1.12

Читая учебник по зоологии беспозвоночных, автор этого задания наткнулся на

картинку, которая показалась ему очень милой. Как вы думаете, в разделе про

какой тип животных автор встретил эту иллюстрацию?

а) Хордовые

б) Членистоногие

в) Коловратки

г) Тихоходки

Ответ:

Задание 1.13

Среди перечисленных позвоночных животных сердце с одним предсердием и

одним желудочком характерно для:

а) ротана

б) чёрной червяги

в) обыкновенного василиска

г) индийского ящера

Ответ:

⁸ Изображение:

https://drive.google.com/file/d/11W0JfRYHn2bOUf9wnrPXhCjL_KOrIe7u/view?usp=drive_link

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Задание 1.14

На картинке перед вами изображена древесная лягушка (Agalychnis spurrelli),

обитающая в тропических лесах Центральной и Южной Америки. Эти животные

способны совершать планирующие прыжки с дерева на дерево, преодолевая

десятки метров. Какой морфологический признак служит адаптацией к такому

способу передвижения?

а) увеличенные перепонки между пальцами конечностей, позволяющие

использовать их как «парашют»

б) наличие липких дисков на концах пальцев, фиксирующихся на поверхности

листьев

в) утолщённая кожа на брюшной стороне тела, смягчающая приземление

г) способность надувать кожные мешки в области горла, увеличивая парусность

Ответ:

⁹ Изображение: https://www.amphibianfact.com/wp-content/uploads/2017/05/Spurrells-Leaf-

Frog.jpg

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Задание 1.15

В горах и полярных областях можно наблюдать удивительное явление -

«арбузный снег». Такой цвет ему придаёт массовое размножение

микроскопической водоросли Chlamydomonas nivalis, которая обитает прямо

в снегу.

Выберите один из вариантов, который наиболее точно описывает главную

адаптацию этой водоросли к экстремальным условиям.

а) Клетки водоросли содержат много красного пигмента (каротиноида). Он

защищает ДНК от вредного ультрафиолетового излучения, выступая в роли

экрана, и одновременно поглощает тепло, создавая более благоприятный

микроклимат.

б) Главная адаптация - замедление всех метаболических процессов. Это

позволяет водоросли выживать при низких температурах, не размножаясь и не

питаясь большую часть года.

в) У водоросли нет специальных пигментов и она живёт под толстым слоем

снега, который полностью защищает её от ультрафиолета. Для фотосинтеза ей

достаточно минимального количества света, проникающего вглубь.

г) Водоросль образует симбиоз с некоторыми видами грибов, которые имеют

красную окраску. Грибы греют водоросль, а она снабжает их продуктами

фотосинтеза.

Ответ:

¹⁰ Изображение: pink-watermelon-snow-1517604343.jpg

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами

ответа (от 1 до 5). Ваше решение относительно каждого (выбор, верен

данный вариант ответа или нет) оценивается в 2 балла. За ошибочное

решение вычитается 2 балла. Минимальное количество баллов за каждое

задание - 0. Максимальный балл - 10.

Задание 2.1

Вы хотите изучить, как содержание солей в почве влияет на рост растений и для

этого планируете эксперимент. Какие из приведённых ниже утверждений

содержат ошибки в дизайне исследования?

а) Вы делите ваши растения (например, проростки табака) на 3 группы: первую

группу поливаете водой с концентрацией соли 5 г/л, вторую - 10 г/л, третью -

15 г/л.

б) Все экспериментальные группы выращиваются в одинаковых условиях:

освещённость, содержание кислорода в воздухе, содержание азотсодержащих

соединений в почве, но при разной концентрации соли в воде для полива.

в) Вы делите растения на 3 группы с разной концентрацией солей для полива.

Первая группа состоит из проростков табака, вторая - из проростков фасоли, а

третья - из проростков гороха.

г) Для каждой группы вы берёте не менее 10 проростков одного вида.

д) По окончании эксперимента вы используете статистический тест для того,

чтобы сделать выводы и понять, есть ли различия между группами на самом

деле.

Ответ:

Задание 2.2

Микроорганизмы используются в приготовлении многих продуктов питания.

Выберите продукты, в изготовлении которых микроорганизмы не участвуют.

а) кефир

б) сычужный сыр

в) квас

г) квашеная капуста

д) компот

Ответ:

Задание 2.3

Начав изучать ботанику, Ваня узнал, что метаморфоз у растений и у животных

совсем не одно и то же. В ботанике метаморфозом называют видоизменения

основных органов, связанные обычно со сменой выполняемых ими функций или

условий. Зная это, выберите варианты, в которых указаны метаморфозы корня

растения.

а) клубень

б) столон

в) корневище

г) корневые шишки

д) корневые клубни

Ответ:

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Задание 2.4

Рогатая ящерица (Phrynosoma), обитающая в пустынях Северной Америки,

имеет уникальный защитный механизм. Она может резко повысить давление

в глазных синусах и выстрелить струёй крови в нападающего хищника на 1-1,5

метра.

Какие из следующих утверждений верно описывают адаптации, связанные с этим

механизмом или помогающие компенсировать его затратность для организма?

а) Кровь ящерицы содержит химические вещества, неприятные и раздражающие

для пасти и слизистых хищников (например, койотов и лисиц).

б) Этот механизм работает только против хищников-рептилий (например, змей),

так как только их кровеносная система реагирует на химические раздражители в

крови.

в) Как и многие другие ящерицы, Phrynosoma может сбрасывать хвост, что

вместе co «стрельбой кровью» создаёт многоуровневую защиту.

г) Перед выстрелом крови ящерица наполняет кровеносные сосуды головы, из-

за чего они заметно набухают.

д) Этот метод защиты - первый и основной ответ на любую угрозу, так как он

эффективен и практически не требует энергии.

Ответ:

¹¹ Изображение: 4576759457_cda4c6c926_b.jpg

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Задание 2.5

На рисунках изображены два силуэта хвойных деревьев. Выберите утверждения,

которые соответствуют адаптациям этих деревьев.

1¹²

2¹³

а) Дерево 1 имеет корневую систему, проникающую в глубокие слои почвы.

б) Дерево 2 обладает поверхностной, но широко разветвлённой корневой

системой.

в) Крона дерева 2 опускается до земли, чтобы уменьшить испарение зимой.

г) Дерево 1 растёт в тенистых и влажных местах.

д) Дерево 1 устойчиво к засухе благодаря глубоким корням.

Ответ:

https://images.rawpixel.com/image_png_800/cHJpdmF0ZS9sci9pbWFnZXMvd2Vic2l0ZS8yMDIy

LTA1L2pvYjcyOC0xNDgtcC5wbmc.png

¹³ https://static.vecteezy.com/system/resources/previews/029/710/431/original/pine-or-fir-tree-

silhouette-illustration-vector.jpg

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Часть 3

Выберите верные суждения. Ваше решение относительно каждого (выбор,

верно данное суждение или нет) оценивается в 4 балла. За ошибочное

решение вычитается 4 балла. Минимальное количество баллов за часть 3 -

0. Максимальный балл - 20.

Задание 3.1

Гриб вёшенка, обитающий на деревьях, не образует микоризу с корнями

деревьев.

Ответ:

Задание 3.2

Показанный на фотографии цветок подмаренника приречного (Galium rivale)

является мужским.

Ответ:

Задание 3.3

Среди хвойных растений, распространённых на территории России, отсутствуют

листопадные породы.

Ответ:

¹⁴ Изображение:

https://drive.google.com/file/d/1q2RuQzpuCPOaQCUU_toU4J7QNRoXfMVJ/view?usp=drive_link

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Задание 3.4

Кактусы ограничивают испарение воды редуцированными листьями, которые

практически не участвуют в фотосинтезе, и толстым восковым покрытием

стебля, защищающим растение от потери влаги. Эти адаптации помогают

кактусам выживать в условиях засухи, накапливая воду в своих стеблях и

используя её для поддержания жизнедеятельности в периоды, когда доступ

к воде ограничен.

Ответ:

Задание 3.5

У представленной на картинке планктонной водоросли (Ceratium, относится

к динофитовым) специальные выросты покровов (рога) выполняют функцию

поддержания плавучести

Ответ:

¹⁵ Изображение:

https://static.vecteezy.com/system/resources/thumbnails/005/914/184/original/arizona-desert-

sunset-with-giant-saguaro-cactus-video.jpg

¹⁶ Изображение: https://inaturalist-open-data.s3.amazonaws.com/photos/1672696/large.jpg

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Часть 4

За каждое верное соотнесение начисляется 2 балла. За каждое неверное

соотнесение вычитается 2 балла. Минимальное количество баллов за

каждое задание - 0.

Задание 4.1

Установите соответствие между растением (1-5) и его уникальной адаптацией

к окружающей среде (А-Д). Каждая адаптация используется только один раз.

Растения:

1. Кактус

2. Лотос орехоносный

3. Росянка круглолистная

(Carnegiea gigantea)¹⁷

(Nelumbo nucifera)¹⁸

(Drosera rotundifolia)¹⁹

4. Мангровое дерево

5. Баобаб (Adansonia digitata)²¹

(Rhizophora mangle)²⁰

¹⁷ Изображение: https://newflora.ru/img/123/resize:fill:576:576:0:0/plain/https://newflora.ru/wp-

content/uploads/2020/08/pol150_Newflora.ru-.jpg@jpg

¹⁸ Изображение: https://www.picturethisai.com/wiki-image/1080/153844680612642834.jpeg

¹⁹ Изображение: https://redbook56.orenlib.ru/up/article/Rastenya/rosjanka-kruglolistnaja.jpg

²⁰ Изображение:

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/38/Rhizophora_mangle_%28prop_roots%29.jpg

²¹ Изображение:

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/09/Baobab_and_elephant%2C_Tanzania

.jpg/1200px-Baobab_and_elephant%2C_Tanzania.jpg

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Адаптации:

А) Корни растут над поверхностью воды или ила, обеспечивают устойчивость

в зыбких почвах и снабжают кислородом подводные ткани в условиях

недостатка кислорода.

Б) Толстый, сочный стебель для хранения воды и уменьшенные листья в виде

колючек для сокращения испарения и защиты от животных.

В) Микро- и нанобугорки на поверхности листа покрыты воском, что позволяет

воде и грязи скатываться, сохраняя лист чистым и эффективным для

фотосинтеза.

Г) Листья покрыты чувствительными волосками, которые выделяют клейкую

жидкость для привлечения, улавливания и переваривания мелких насекомых.

Это помогает компенсировать недостаток азота и питательных веществ в бедных

почвах.

Д) Мощный, мягкий ствол, способный накапливать огромное количество воды

(до 120 тысяч литров), что позволяет выживать в условиях длительной засухи.

Растения

Ответ:

Адаптации

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс.

Задание 4.2

Установите соответствие между изображёнными растениями и агентами

опыления. Каждому растению соответствует только один агент.

Растения:

1²²

2²³

3²⁴

4²⁵

²² Изображение. https://pixabay.com/ru/photos/search/цветущий%20орешник/

²³ Изображение. https://laji.fi/en/taxon/MX.5025019/occurrence

²⁴Изображение. https://commons.m.wikimedia.org/wiki/File:Trifolium_pratense_-

_Keila2.jpg#mw-jump-to-license

²⁵ Изображение. https://pixels.com/featured/red-ginger-flower-alpinia-purpurata-david-wall.html

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

БИОЛОГИЯ. 2025-2026 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС

ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Максимальный балл за работу - 163.

Часть 1

На каждый вопрос даны четыре варианта ответа. Выберите только один

правильный. Максимальный балл за каждое задание - 5.

Задание 1.1

Исследователи изучали, какой сигнал заставляет птенцов чаек просить еду, клюя

родителя в «клюв». Суточным птенцам на минуту показывали разные макеты и

фиксировали количество клевков в минуту.

Результаты:

Макет А: голова чайки без красного пятна на клюве - в среднем 4 клевания

в минуту.

Макет Б: голова чайки с небольшим красным пятном - 12 клеваний в минуту.

Макет В: жёлтая палочка с большим красным пятном - 18 клеваний в минуту.

Контроль (без макета) - 0-1 клевание в минуту.

Какой вывод по результатам данного эксперимента можно сделать?

а) Птенцы различают лицо родителя и клюют только его.

б) Красное пятно на клюве - ключевой сигнал, вызывающий реакцию клевания.

в) Количество клевков зависит от размера головы.

г) Способность выпрашивать еду появляется после обучения у взрослых птиц.

Ответ: б.

¹ Изображение:

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a4/Red_Billed_Gull_And_Chicks_%289

781477384%29.jpg/1200px-

Red_Billed_Gull_And_Chicks_%289781477384%29.jpg?20180622093351

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Задание 1.2

Для определения оптимальной стратегии выращивания сельскохозяйственной

культуры провели эксперимент. На три одинаковых поля высеяли одно и то же

растение. На каждой площадке снизили концентрацию одного химического

элемента - азота, фосфора или калия. Результаты эксперимента показали, как

размер побега менялся со временем.

Какое удобрение лучше всего ускорит рост этой культуры?

а) азотное

б) фосфорное

в) калийное

г) все ускоряют одинаково

Ответ: а.

² График: https://disk.yandex.ru/i/R9jBwiyKbTJ3ZA

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Задание 1.3

При погружении срезанных побегов растений в подкрашенную воду через

некоторое время может наблюдаться появление соответствующей окраски

в жилках листьев и лепестков цветов. По какой ткани происходит транспорт

красителя?

а) флоэма

б) ксилема

в) пробка

г) аэренхима

Ответ: б.

Задание 1.4

Истинные грибы - обширная группа организмов, обладающих различными

путями размножения. К основным способам воспроизведения грибов можно

отнести образование спор полового и бесполого размножения, а также

почкование. Выберите гриб, для которого почкование является преобладающим

способом размножения в жизненном цикле.

а) мухомор красный (Amanita muscaria)

б) шампиньон двуспоровый (Agaricus bisporus)

в) трюфель зимний (Tuber brumale)

г) пекарские дрожжи (Saccharomyces cerevisiae)

Ответ: г.

³ Изображение:

https://iknigi.net/avtor-vladimir-pasechnik/93817-biologiya-bakterii-griby-rasteniya6-klass-

vladimir-pasechnik/read/page-9.html

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Задание 1.5

Выберите верное утверждение.

Хлорелла - одноклеточная зелёная водоросль. Она размножается:

а) делением клетки пополам

б) бесполым путём, зооспорами

в) бесполым путём, неподвижными спорами

г) половым путём

Ответ: в.

Задание 1.6

Микроорганизмы способны к направленным движениям к раздражителю или от

него. Такие движения называются положительными и отрицательными

таксисами соответственно. Какой из перечисленных микроорганизмов не может

осуществлять ни один из видов таксисов?

а) амёба обыкновенная (Amoeba proteus)

б) хлорелла (Chlorella sp.)

в) инфузория-туфелька (Paramecium caudatum)

г) хламидомонада (Chlamydomonas sp.).

Ответ: б.

Задание 1.7

В XIX веке в газетных статьях, очерках и даже книгах стали появляться

свидетельства европейских путешественников о реальных наблюдениях

человекоядных деревьев в малоизученных регионах планеты. Сейчас понятно,

что сообщения о деревьях, питающихся людьми,

- чья-то злая шутка,

мистификация, но вот плотоядные растения, способные переварить

беспозвоночных, амфибий или даже мелких млекопитающих, вполне

существуют. Выберите, что НЕверно для хищных растений:

а) Они никогда не используют листья для ловли и переваривания добычи.

б) Они способны выживать на скудных болотах и бедных азотом почвах.

в) Хищные растения способны к самостоятельному фотосинтезу.

г) Среди водных растений встречаются хищные представители.

Ответ: а.

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Задание 1.8

Род Паслён (Solanum) в Московской области представлен двумя

распространёнными и часто встречающимися видами - сладко-горьким и

чёрным. Для паслёна чёрного характерно уменьшение размера листовой

пластинки от основания к верхушке побега, а для паслёна сладко-горького

характерно изменение формы листовой пластинки - верхние листья на побеге,

в отличие от нижних, триждырассечённые. Рассмотрите фотографии этих двух

растений в цветущем состоянии и выберите, по какому морфологическому

признаку они различаются.

а) листорасположением

б) типом околоцветника по составу элементов

в) формой края листовой пластинки

г) сложностью листовой пластинки

Ответ: в.

⁴ Изображение: https://drive.google.com/file/d/1VHaP0Kihl6vkjPddKdLw0-

3VjJ2nqdFU/view?usp=drive_link

Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025-2026 уч. г.

Школьный этап. 7 класс. Критерии оценивания

Задание 1.9

Наверняка, гуляя по лесу, вы встречали папоротники и любовались их

ажурными перистыми листьями. Наверняка вы также помните, что, если лист

перевернуть, с обратной стороны можно увидеть коричневые «пятна». На

самом деле эти «пятна» являются:

а) стробилами

б) спорангиями, собранными в сорусы

в) антеридиями

г) спорофитами

Ответ: б.

⁵ Изображение: https://hoseito.com/producto/polypodium-cambricum-l/