Труд (технология) (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2024-2025 год)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология

и техническое творчество» 2024-2025 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы

Карта пооперационного контроля

Участник

______________________

Количество

баллов,

№

Количество

выстав-

Критерии оценки

п/п

баллов

ленных

членами

жюри

Наличие рабочей формы (халат, головной

1 балл

убор)

Соблюдение правил безопасных приёмов

5 баллов

работы

Культура труда: порядок на рабочем

1 балл

месте

Разработка чертежа:

- указаны габаритные размеры деталей

- указаны размеры внутренних контуров

деталей

10 баллов

- соблюдены правила нанесения размеров

(по 5 баллов

на чертёж

на деталь)

- размерные и выносные линии чертежа

выполнены верно

– соблюдён заданный масштаб

Технология изготовления деталей

37 баллов:

изделия:

- точность изготовления стенки

3 балла

Рис. 2 (габаритные размеры)

– качество и точность выполнения

внутренних контуров стенки Рис. 2

3 балла

(в соответствии с чертежом)

- качество и точность выполнения

проушины стенки Рис. 2 (в соответствии

3 балла

с чертежом и указанными размерами)

- точность изготовления стенки

3 балла

Рис. 3 (габаритные размеры)

– качество и точность выполнения

внутренних контуров стенки Рис. 3

3 балла

(в соответствии с чертежом)

- качество и точность выполнения

проушины стенки Рис. 3 (в соответствии

3 балла

с чертежом и указанными размерами)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология

и техническое творчество» 2024-20245 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы

Качество соединения боковых стенок

4 балла

– точность изготовления элемента 1

3 балла

(габаритные размеры)

– точность изготовления элемента 2

3 балла

(габаритные размеры)

- точность изготовления элемента 3

3 балла

(габаритные размеры)

- точность изготовления элемента 4

3 балла

(габаритные размеры)

- возможность установки элементов 1-4

3 балла

в сортер с минимальными зазорами

Декоративная отделка изготовленных

4 балла

деталей

Уборка рабочего места

1 балл

Время изготовления - не более 180 минут

1 балл

Итого

60 баллов

Председатель:

Члены жюри:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2024-2025 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10-11 КЛАССЫ

Профиль «Техника, технология и техническое творчество»

Практический тур

Механическая обработка древесины

Сконструируйте и изготовьте деталь вращения из древесины

Технические задания и условия

1. На основе представленного изображения детали и табличных данных

разработайте чертёж детали. Форму изделия, представленную на рисунке,

сохраните без изменений, на торцах детали выполните фаски

3 × 45°.

Выполните чертёж в масштабе М 1:1.

Номер элемента

Минимальный диаметр элемента, мм

Максимальный диаметр элемента, мм

Длина элемента, мм

2. Материал изготовления - сосновый или еловый брусок, 50 × 50 мм.

3. Габаритные размеры детали: длина 217 мм, диаметр 41±1 мм.

4. Изготовьте деталь по разработанному вами чертежу.

5. Выполните чистовую отделку изделия.

6. Выполните декоративную отделку изделия проточками.

7. Предельные отклонения габаритных размеров готового изделия ±1 мм.

(Предельные допустимые отклонения диаметральных размеров каждого из

элементов не более ±1 мм. Предельные допустимые отклонения линейных

размеров каждого из элементов не более 0,14 мм.)

8. Внешний вид изготовленного вами изделия должен соответствовать рисунку,

содержать указанное количество различных по форме поверхностей и

полностью соответствовать указанным размерным характеристикам. Всё

изделие выполняется на основе одной заготовки. Изделие является

однодетальным.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология

и техническое творчество» 2024-20245 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы

Карта пооперационного контроля

Участник

______________________

Количество

баллов,

Коли-

№

выстав-

Критерии оценки

чество

п/п

ленных

баллов

членами

жюри

Наличие рабочей формы (халат, головной

1 балл

убор, защитные очки)

Соблюдение правил безопасных приёмов

2 балла

работы

Культура труда: порядок на рабочем месте,

1 балл

эргономичность

Подготовка станка и инструментов к работе

1 балл

Разработка чертежа: простановка

10 баллов

габаритных размеров, размеров

конструктивных элементов

(верность указания всех диаметров и (или)

радиусов деталей;

нанесение осевой линии;

указание линейных размеров; указание

торцевых фасок;

соблюдение требований к построению

основных и размерных линий, простановке

численных значений размеров;

соответствие чертежа указанному

масштабу)

Технология изготовления изделия:

41 балл:

– размеры и форма

Форма

1 балл

«Элемент 1»

Длина

1 балл

Диаметр

1 балл

– размеры и форма

Форма

2 балла

«Элемент 2»

Длина

1 балл

Диаметр

1 балл

– размеры и форма

Форма

3 балла

«Элемент 3»

Длина

1 балл

диаметр макс.

1 балл

диаметр мин.

1 балл

- размеры и форма

Форма

2 балла

«Элемент 4»

Длина

1 балл

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология

и техническое творчество» 2024-2025 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы

Диаметр

1 балл

– размеры и форма

Форма

2 балла

«Элемент 5»

Длина

1 балл

Диаметр

1 балл

– размеры и форма

Форма

2 балла

«Элемент 6»

Длина

1 балл

Диаметр

1 балл

– размеры и форма

Форма

3 балла

«Элемент 7 »

Длина

1 балл

диаметр макс.

1 балл

диаметр мин.

1 балл

– размеры и форма

Форма

1 балл

«Элемент 8 »

Длина

1 балл

Диаметр

1 балл

– качество и чистота (степень

шероховатости) обработки всех

3 балла

поверхностей детали

- размеры фаски на левом торце детали

1 балл

– размеры фаски на правом торце детали

1 балл

– качество и чистота обработки торцов

2 балла

детали

Декоративная обработка

2 балла

Уборка станка и рабочего места

1 балл

Время изготовления - не более 180 минут

1 балл

Итого

60 баллов

Председатель:

Члены жюри:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2024-2025 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10-11 КЛАССЫ

Профиль «Техника, технология и техническое творчество»

Практический тур

Ручная обработка металла

Изготовьте стальную пластину с внутренними контурами.

Технические задания и условия

1. С помощью представленного изображения разработайте чертёж стальной

пластины в масштабе М1:1.

2. Материал изготовления - сталь Ст3. Толщина заготовки 2 мм.

3. Габаритные размеры: длина 100±0,5 мм, ширина 28±0,5 мм, толщина 2 мм.

4. В детали выполните четыре отверстия и три внутренних контура. Углы

внешнего контура детали закруглите. Радиус закругления определите

самостоятельно.

5. Места расположения внутренних контуров и центров отверстий определите

самостоятельно.

6. Диаметр отверстий определите самостоятельно. После сверления все

отверстия необходимо зенковать.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология

и техническое творчество» 2024-2025 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы

7. Количество, длину и ширину внутренних контуров определите на основе

табличных данных. Форма контуров должна соответствовать форме,

представленной на изображении.

Внутренний

Количество

Размер А

Размер В

Размер С

контур

контуров

Контур D

Контур V

8. Все недостающие размеры определите самостоятельно и укажите на чертеже.

9. Изготовьте деталь по чертежу и заданным размерам.

10. Финишная чистовая обработка одной плоскости и кромок до

металлического блеска.

11. Предельные отклонения готового изделия ±0,5 мм.

12. Образец используйте, как основу для построения указанной в условиях

детали. Внешний вид изготовленного Вами изделия может несколько

отличаться от представленного на образце, но должен полностью

соответствовать вышеописанным условиям.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология

и техническое творчество» 2024-20245 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы

Карта пооперационного контроля

Участник

______________________

Количест-

Коли-

во баллов,

№

чество

выстав-

Критерии оценки

п/п

баллов

ленных

членами

жюри

Наличие рабочей формы (халат, головной

1 балл

убор)

Соблюдение правил техники безопасности

3 балла

Культура труда (порядок на рабочем месте,

1 балл

эргономичность)

Подготовка рабочего места, материала,

1 балл

инструментов

Разработка чертежа детали:

- указаны габаритные размеры деталей

- указаны размеры внутренних контуров

деталей

- соблюдены правила нанесения размеров

на чертеж

- размерные и выносные линии чертежа

выполнены верно

10 баллов

- соблюдён заданный масштаб

- указаны радиусы закруглений

- указаны диаметры отверстий

- указаны центры расположения отверстий

- указаны места расположения внутренних

контуров и их размеры

– указаны осевые линии на чертеже

Технология изготовления изделия:

42 балла

– разметка заготовки в соответствии

3 балла

с чертежом

- технологическая последовательность изго-

2 балла

товления изделия в соответствии с чертежом

- разметка и сверление отверстий для

2 балла

контура D (2 контура)

- разметка и сверление отверстий для

2 балла

контура V

- разметка и сверление отверстий

2 балла

– выполнение зенковки отверстий

2 балла

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология

и техническое творчество» 2024-2025 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы

- выполнение закруглений внешнего контура

4 балла

– выполнение паза D (2 паза)

10 баллов

– выполнение паза V

6 баллов

– форма и размеры внешнего контура

3 балла

– соответствие детали габаритным размерам

3 балла

– качество и чистовая обработка готового

3 балла

изделия

Уборка рабочего места

1 балл

Время изготовления - не более 180 минут

1 балл

Итого

60 баллов

Председатель:

Члены жюри:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2024-2025 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10-11 КЛАССЫ

Профиль «Техника, технология и техническое творчество»

Практический тур

Механическая обработка металла

Изготовьте многоступенчатый вал с глухим осевым отверстием.

Рисунок изделия

Технические задания и условия

1. С помощью представленного изображения разработайте чертёж

многоступенчатого вала с внутренним глухим осевым отверстием.

2. Материал заготовки - сталь Ст45.

4. Габаритные размеры ступеней приведены в таблице. (Ступени считать слева

направо.)

3. Глухое осевое отверстие сверлится в 5 и 4 ступенях вала. Диаметр отверстия

10 мм; глубина отверстия 30 мм.

Номер ступени

Внешний диаметр

Длина ступени

15 мм

25 мм

27 мм

35 мм

12 мм

20 мм

21 мм

19 мм

26 мм

14 мм

5. Выполните чертёж ступенчатого вала в масштабе М1:1. Укажите фаску на

торцевой части 5 ступени вала. Размер фаски: 2 × 45º.

6. Изготовьте ступенчатый вал по чертежу и заданным в таблице размерам.

7. Предельные отклонения размеров готового изделия ±0,1 мм.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология

и техническое творчество» 2024-2025 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы

Карта пооперационного контроля

Участник

______________________

Коли-

чество

Коли-

баллов,

№

Критерии оценки

чество

выстав-

п/п

баллов

ленных

членами

жюри

Наличие рабочей формы (халат, головной

1 балл

убор, защитные очки)

Соблюдение правил техники безопасности

1 балл

Культура труда (порядок на рабочем месте,

1 балл

эргономичность)

Разработка чертежа: простановка габаритных

размеров, размеров конструктивных элементов

(верность указания всех диаметров и (или)

радиусов деталей;

нанесение осевой линии;

указание линейных размеров; указание

10 баллов

торцевых фаски;

соблюдение требований к построению

основных и размерных линий, простановке

численных значений размеров;

соответствие чертежа указанному масштабу)

Подготовка станка к работе, установка

необходимых резцов, установка сверлильного

2 балла

патрона и сверла

Установка заготовки в станок

1 балл

Технология изготовления изделий:

38 баллов:

– технологическая последовательность изго-

5 баллов

товления изделия

– точность изготовления готового изделия

в соответствии с чертежом: соответствие

20 баллов

установленным размерам длин и диаметров

каждой ступени (каждая ступень - 4 балла)

- точность изготовления готового изделия

в соответствии с чертежом: соответствие

2 балла

установленным размерам фаски 5 ступени

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология

и техническое творчество» 2024-20245 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы

- точность изготовления готового изделия

в соответствии с чертежом: соответствие

3 балла

установленному размеру габаритной длины

изделия

- качество и чистота обработки готового

7 баллов

изделия

Точность просверленного отверстия (глубина

3 балла

и диаметр)

Отрезание заготовки на станке

1 балл

Уборка станка и рабочего места

1 балл

Время изготовления - не более 180 минут

1 балл

Итого

60 баллов

Председатель:

Члены жюри:

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология

и техническое творчество» 2024-20245 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы

режимах. Смоделируйте для таких ламп следующие режимы: закат; рассвет;

багряный закат. Произведите моделирование, используя лампы одного цвета

(учитывать разницу цветов для понимания реально функционирующей

подсветки будем, обозначив лампы номерами, Рис. 1). Каждый из режимов

имеет автоматический и ручной режимы включения. Выполните схему,

применив выключатели, для осуществления ручного управления режимами.

Первый режим - «закат» активирует работу только двух ламп (№ 2 и № 4);

второй режим - «рассвет» активирует работу следующих трёх ламп (№ 1; № 3 и

№ 4); третий режим - «пурпурный закат» активирует работу только одной

лампы (№ 2).

В режимах закат и рассвет выход из строя одной из ламп не должен приводить

к обесточиванию оставшихся ламп. Каждый из режимов может быть

активирован включением одного или нескольких выключателей одновременно.

Разработайте принципиальную электрическую схему подключения и соберите

работоспоспособную во всех вышеперечисленных режимах электрическую

цепь.

2. Все потребители электрической энергии должны работать от одного

источника энергии.

3. Время выполнения - не более 180 минут.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология

и техническое творчество» 2024-2025 уч. г. Муниципальный этап. 10-11 классы

Карта пооперационного контроля

Участник

______________________

Количество

баллов,

Выполняемые действия

баллов

выставленных

членами жюри

Наличие рабочей формы (халат,

1 балл

головной убор, защитные очки)

Соблюдение правил техники

10 баллов

безопасности

Культура труда (порядок на рабочем

1 балл

месте, эргономичность)

Чертёж принципиальной электрической

10 баллов

схемы

Сборка схемы из прилагаемых элементов

5 баллов

Качество выполненных соединений

5 баллов

Проверка работоспособности включения

режима «рассвет» и одновременной

6 баллов

работы трёх ламп

Проверка работоспособности включения

режима «закат» и одновременной работы

6 баллов

двух ламп

Проверка работоспособности режима

6 баллов

«багряный закат» и работы одной лампы

Проверка работоспособности каждой

из ламп при выходе из строя

5 баллов

(отсоединении) одной из них в режиме

«рассвет»

Проверка работоспособности каждой

из ламп при выходе из строя

5 баллов

(отсоединении) одной из них в режиме

«закат»

Проверка возможности одновременного

включения всех режимов работы (все

1 балл

выключатели включают все лампы

схемы)

Уборка рабочего места

1 балл

Время изготовления - не более

1 балл

180 минут

Итого

60 баллов

Председатель:

Члены жюри:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2024-2025 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-8 КЛАССЫ

Профиль «Техника, технология и техническое творчество»

Профиль «Культура дома, дизайн и технология»

Практический тур

Промышленный дизайн

Максимальная оценка за работу - 60 баллов.

Задание

Проанализируйте представленный образец камеры мгновенной печати

(см. Рис. 1), отметьте преимущества и недостатки с точки зрения удобства

эксплуатации и предложите свой вариант корпуса, цветовую гамму и материал

исполнения.

1. Выполните вручную на бумаге 3 варианта графического представления

изделия (в виде детализированных набросков или технических рисунков).

2. Опишите преимущества вашего корпуса с точки зрения удобства

эксплуатации (транспортировки, доступа и управления и т.д.).

3. Укажите разъёмы, элементы управления с пояснениями, почему было

выбрано именно такое их расположение на корпусе.

4. Выполните в САПР трёхмерную модель наиболее удачного варианта

изделия.

Технические требования

1. Варианты корпуса должны отличатся от простых параллелепипедов.

Элементы индикации, управления и разъёмы должны располагаться удобно.

2. Определите и письменно обоснуйте наиболее удачный вариант дизайна

и при помощи программы САПР создайте его 3D-модель, укажите

соответствующие материалы. Файлы именуйте в соответствии с названием

изделия и сохраняйте в папку участника, названную своим логином.

3. Пример именования папки участника: v12.345.678_rosolimp

4. Пример именования файлов: модель_название.m3d

5. Разработайте цветовое решение дизайна деталей, используя цвета, отличные

от базового цвета САПР.

6. Выполните и оформите чертёж согласно ЕСКД, заполните основную надпись

в штампе.

7. Составьте спецификацию при помощи компьютера или вручную.

8. На сборочном чертеже укажите габаритные и присоединительные размеры,

расставьте позиции деталей, осевые линии.

9. Выберите удачный ракурс модели, на котором хорошо видны элементы

дизайна, и сохраните как графическое изображение с разрешением не ниже

300 dpi формата JPEG или PNG.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

10. Удостоверьтесь, что все файлы находятся в одной папке, грамотно

именованы.

11. Удостоверьтесь, что 3D-сборка корректно открывается. Сохраните

итоговый вариант сборки в формат STEP или STL.

12. По итогам выполнения задания сверьтесь с таблицей критериев оценивания.

Сдайте организаторам все разработанные материалы, а именно:

✔ три исполнения графического дизайна вручную;

✔ электронную папку с файлами:

• трёхмерную сборку;

• сборочный чертёж;

• спецификацию;

• цветное графическое изображение оптимального ракурса.

Рис. 1. Вариант камеры мгновенной печати

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Карта пооперационного контроля

Участник

___________________________________________

Макс.

Баллы

№

Критерии оценки

балл

по факту

Оценка удобства эксплуатации

Описаны текстом три варианта изделия с точки

зрения удобства эксплуатации (транспортировки,

доступа и управления и т.д.)

(1 описание - 2 балла, 2 описания - 4 балла,

3 описания - 6 баллов)

Наличие минимум трёх элементов на корпусе

(индикатор / разъём / кнопка) (по 2 балла

на каждый, максимально - 6 баллов)

На каждый элемент (индикатор / разъём / кнопка)

прописано обоснование расположения на корпусе

(1 балл на каждый)

Разборчивость шрифта и грамотность текста

(1 балл за разборчивость; 1 балл за грамотность)

Графическое исполнение дизайна изделия

(рисунки на бумаге вручную)

Наличие трёх вариантов графического исполнения

на бумаге от руки (до 2 баллов на каждый)

Наглядность и техническая грамотность рисунка

(до 2 баллов на каждый)

Обоснование выбора оптимального варианта

графического исполнения

Сборка 3D в САПР

Сборка соответствует рисованному изображению

(все верно - 2 балла, частично - 1 балл)

Все детали изделия смоделированы полностью

(до 4 баллов)

Точность позиционирования деталей в сборке

(параллельность, соосность и др., до 3 баллов)

Смоделированные детали конструкции

использованы в сборке

(полностью: 2 балла, частично: 1 балл)

Цвет деталей модели отличается от базового

в САПР (полностью: 2 балла, частично: 1 балл)

Материалы в модели соответствуют изделию

(полностью: 2 балла, частично: 1 балл)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Выбран оптимальный ракурс при экспорте

графического изображения

Разрешение экспортированного изображения

не ниже 300 dpi, формат JPEG или PNG

Сборка сохранена в формат STEP или STL

Все файлы и папка сохранены и именованы верно

(1 балл за папку, 1 балл за все файлы)

Оформление сборочного чертежа (в САПР или

вручную)

Основная надпись чертежа (штамп) оформлена

верно

Имеется необходимое количество видов

Соблюдение размерности толщин линий

в соответствии с ЕСКД

Имеется аксонометрическое изображение

Проставлены габаритные размеры

Указание справочных или присоединительных

размеров

Спецификация составлена

Спецификация оформлена в соответствии с ЕСКД

Расстановка позиций на сборочном чертеже

Осевые линии выполнены верно

Итого

Подписи экспертов:

________________________________________________________________

Особые замечания:

________________________________________________________________

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2024-2025 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9-11 КЛАССЫ

Профиль «Техника, технология и техническое творчество»

Профиль «Культура дома, дизайн и технология»

Практический тур

Промышленный дизайн

Максимальная оценка за работу - 60 баллов.

Задание

Проанализируйте представленный образец винилового проигрывателя

(см. Рис. 1, Рис. 2), отметьте преимущества и недостатки с точки зрения

удобства эксплуатации и предложите свой вариант корпуса, цветовую гамму

и материал исполнения:

1. Выполните вручную на бумаге 3 варианта графического представления

изделия (в виде детализированных набросков или технических рисунков).

2. Опишите преимущества вашего корпуса с точки зрения удобства

эксплуатации (транспортировки, подключения, доступа и управления и т.д.).

3. Укажите разъёмы, элементы управления с пояснениями, почему было

выбрано именно такое их расположение на корпусе.

4. Выполните в САПР трёхмерную модель наиболее удачного варианта

изделия.

Технические требования

1. Варианты корпуса должны отличатся от простых параллелепипедов.

Элементы индикации, управления и разъёмы должны располагаться удобно.

2. Определите и письменно обоснуйте наиболее удачный вариант дизайна

и при помощи программы САПР создайте его 3D-модель, укажите

соответствующие материалы. Файлы именуйте в соответствии с названием

изделия и сохраняйте в папку участника, названную своим логином.

3. Пример именования папки участника: v12.345.678_rosolimp

4. Пример именования файлов: модель_название.m3d

5. Разработайте цветовое решение дизайна деталей, используя цвета, отличные

от базового цвета САПР.

6. Выполните и оформите чертёж согласно ЕСКД, заполните основную надпись

в штампе.

7. Составьте спецификацию при помощи компьютера или вручную.

8. На сборочном чертеже укажите габаритные и присоединительные размеры,

расставьте позиции деталей, осевые линии.

9. Выберите удачный ракурс модели, на котором хорошо видны элементы

дизайна, и сохраните как графическое изображение с разрешением не ниже

300 dpi формата JPEG или PNG.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

10. Удостоверьтесь, что все файлы находятся в одной папке, грамотно

именованы.

11. Удостоверьтесь, что 3D-сборка корректно открывается. Сохраните

итоговый вариант сборки в формат STEP или STL.

12. По итогам выполнения задания сверьтесь с таблицей критериев оценивания.

Сдайте организаторам все разработанные материалы, а именно:

✔ три исполнения графического дизайна вручную;

✔ электронную папку с файлами:

• трёхмерную сборку;

• сборочный чертёж;

• спецификацию;

• цветное графическое изображение оптимального ракурса.

Рис. 1. Вариант винилового проигрывателя (вид спереди)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

Карта пооперационного контроля

Участник

__________________________________________

Макс.

Баллы

№

Критерии оценки

балл

по факту

Оценка удобства эксплуатации

Описаны текстом три варианта изделия с точки

зрения удобства эксплуатации (транспортировки,

подключения, доступа и управления и т.д.)

(1 описание - 2 балла,2 описания - 4 балла,

3 описания - 6 баллов)

Наличие минимум трёх элементов на корпусе

(индикатор / разъём / кнопка) (по 2 балла

на каждый, максимально - 6 баллов)

На каждый элемент (индикатор / разъём / кнопка)

прописано обоснование расположения на корпусе

(1 балл на каждый)

Разборчивость шрифта и грамотность текста

(1 балл за разборчивость; 1 балл за грамотность)

Графическое исполнение дизайна изделия

(рисунки на бумаге вручную)

Наличие трёх вариантов графического исполнения

на бумаге от руки (до 2 баллов на каждый)

Наглядность и техническая грамотность рисунка

(до 2 баллов на каждый)

Обоснование выбора оптимального варианта

графического исполнения

Сборка 3D в САПР

Сборка соответствует рисованному изображению

(все верно - 2 балла, частично - 1 балл)

Все детали изделия смоделированы полностью

(до 4 баллов)

Точность позиционирования деталей в сборке

(параллельность, соосность и др., до 3 баллов)

Смоделированные детали конструкции

использованы в сборке

(полностью: 2 балла, частично: 1 балл)

Цвет деталей модели отличается от базового

в САПР (полностью: 2 балла, частично: 1 балл)

Материалы в модели соответствуют изделию

(полностью: 2 балла, частично: 1 балл)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

Выбран оптимальный ракурс при экспорте

графического изображения

Разрешение экспортированного изображения

не ниже 300 dpi, формат JPEG или PNG

Сборка сохранена в формат STEP или STL

Все файлы и папка сохранены и именованы верно

(1 балл за папку, 1 балл за все файлы)

Оформление сборочного чертежа (в САПР

или вручную)

Основная надпись чертежа (штамп) оформлена

верно

Имеется необходимое количество видов

Соблюдение размерности толщин линий

в соответствии с ЕСКД

Имеется аксонометрическое изображение

Проставлены габаритные размеры

Указание справочных или присоединительных

размеров

Спецификация составлена

Спецификация оформлена в соответствии с ЕСКД

Расстановка позиций на сборочном чертеже

Осевые линии выполнены верно

Итого

Подписи экспертов:

________________________________________________________________

Особые замечания:

________________________________________________________________

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2024-2025 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-8 КЛАССЫ

Профиль «Техника, технология и техническое творчество»

Профиль «Культура дома, дизайн и технология»

Практический тур

3D-моделирование

Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок

изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного

проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа

на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается.

Изделие: старинный уличный фонарь.

Рис. 1. Старинные фонари

Рис. 2. Образец 3D-модели изделия

Габаритные размеры: не более 120×70×25 мм, не менее 80×40×15 мм.

Прочие размеры и требования:

 рассмотрите примеры старинных фонарей и разработайте на основе образца

(см. Рис. 2) модель изделия с характерными чертами: массивным

основанием, тонким столбом и двумя многогранными светильниками;

 изделие можно выполнить неразборным, представленным одной деталью,

или можно разделить изделие на детали, в этом случае следует выполнить

чертёж сборки, указывая все нужные размеры элементов (делать

спецификацию и указывать позиции не требуется);

 основание фонаря крупное, массивное, имеет не менее

6 граней,

ступенчатое; основание сужается к верху, форма боковых граней вогнутая;

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

 столб может иметь цилиндрическую или коническую форму, в наиболее

тонком месте его диаметр не менее ⌀3 мм; в верхней части столба имеется

расширение, в котором закреплён держатель светильников;

 светильники одинаковые по форме, плафоны имеют гранёную форму

(не менее 6 граней), выделены в модели ярким цветом; внутри плафонов

есть полость произвольной формы; верхняя часть светильников выполняет

роль крышки, она более широкая, чем плафоны;

 верх столба и светильников украшены навершиями затейливой формы;

 подготовьте модель к 3D-печати (сам процесс 3D-печати не требуется),

выполните чертежи, сохраните все файлы согласно указаниям;

 результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания

в проверочной таблице для экспертов (в конце задания).

Дизайн:

 используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого;

 неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному

усмотрению;

 поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия,

не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации

опишите явно на рисунке или чертеже изделия.

Рекомендации:

 при разработке модели не следует делать элементы слишком мелкими;

 продумайте способ размещения модели в программе-слайсере

и эффективность поддержек и слоёв прилипания;

 не спешите, помните, что верный расчёт времени поощряется.

Порядок выполнения работы

1. На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок

изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных

важных размеров, подпишите лист своим персональным номером

участника.

2. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем

столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону:

Шаблон

Пример

Zadanie_номер участника_rosolimp

Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3. Выполните электронную 3D-модель изделия в программе САПР.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки

(например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP с названием

по тому же шаблону:

Шаблон¹

Пример

zadanie_номер участника_rosolimp

zadanie_rosolimp.m3d

zadanie_rosolimp.step

Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя

тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.stl).

Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA,

Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии

с параметрами печати по умолчанию² или особо указанными

организаторами; необходимость поддержек и контуров прилипания

определите самостоятельно.

Выполните скриншот проекта в слайсере, демонстрирующий выбранные

настройки печати, сохраните его в личную папку (пример:

печать_rosolimp.jpg).

Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программы-слайсера,

по тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.gcode).

В программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги

оформите чертёж изделия, соблюдая требования ГОСТ ЕСКД,

в необходимом количестве взаимосвязанных проекций, с проставлением

размеров, выявлением внутреннего строения изделия, оформлением рамки

и основной надписи и т.д. (если выполняете чертёж на компьютере,

сохраните его в личную папку в формате программы и в формате PDF).

10. Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы:

 технический рисунок изделия (выполненный от руки на бумаге).

 личную папку с файлами 3D-модели в форматах step, stl, модель

в формате среды разработки, проект изделия в формате слайсера,

скриншоты настроек печати

 итоговые чертежи изделия (распечатку электронных чертежей из формата

PDF осуществляют организаторы).

На муниципальном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется

и не оценивается. По окончании задания наведите порядок. Успешной работы!

¹ Вместо слова zadanie допустимо использовать название изделия.

² Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель

3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., -

но рекомендуется уточнить у организаторов.

Идентификационный номер участника:

__________________________

Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию

(таблица заполняется экспертами)

Макс.

Итог

Критерии оценивания

балл

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР

Технические особенности созданной 3D-модели

 габаритные размеры выдержаны (+2 балла)

 общая форма изделия близка к образцу (+2 балла)

 требование к вогнутой форме граней учтено (+2 балла)

 требование к диаметру столба учтено (+2 балла)

 требование к форме плафонов учтено (+2 балла)

 требование к цвету плафонов учтено (+2 балла)

 плафоны имеют полость внутри (+2 балла)

 форма верха светильников верная (+2 балла)

 требование к наличию украшений учтено (+2 балла)

 изделие выглядит эстетично, не искажённо (+2 балла)

 модель цельная, нет «оторванных» элементов (+2 балла)

 цвет модели отличается от стандартного в САПР (+2 балла)

 файлы в папке именованы верно, по заданию (+2 балла)

Сложность разработанной конструкции 3D-модели,

модификация (форма, технические решения,

трудоёмкость)

 имеется дополнительная конструктивная модификация

относительно образца, усложнение формы (+1 балл)

 имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл)

 сделано текстовое описание модификации (+2 балла)

Подготовка проекта к 3D-печати

Файл командного кода для 3D-печати модели

в программе-слайсере (например, Cura, Polygon или иной)

 G-код модели в формате слайсера получен (+2 балла)

 сделан скриншот с настройками 3D-печати (+1 балл)

 видимые на скриншоте настройки печати соответствуют

рекомендациям (+1 балл)

 созданные файлы именованы верно (+1 балл)

Эффективность размещения изделия

 изделие оптимально ориентировано с точки зрения

процесса печати и прочности конструкции

(верно +2 балла, есть одно замечание +1 балл, иначе 0)

 проект печати имеет масштаб 100 % (+1 балл)

Идентификационный номер участника:

__________________________

Макс.

Итог

Критерии оценивания

балл

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

Эффективность применения при 3D-печати контуров

прилипания и поддержек

 выбор участником наличия или отсутствия поддержек

в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл)

 выбор участником наличия или отсутствия слоя

прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён

грамотно (+1 балл)

Графическое оформление задания

Предварительный технический рисунок на бумаге

 на рисунке изображены все конструктивные элементы

(все +2 балла, большая часть +1 балл)

 выдержаны пропорции между деталями (+2 балла)

 проставлены габаритные и прочие важные размеры

(+2 балла)

Итоговый чертеж (на бумаге или в электронном виде)

(допустимо деление балла пополам при частичной реализации

критерия)

 расположение видов и рамка чертежа соответствует ГОСТ

или «Школьный» (+2 балла)

 имеется необходимое количество видов (+2 балла)

 имеется аксонометрический вид (+2 балла)

 имеется разрез, выявляющий внутреннее строение

или наглядные линии внутреннего контура (+2 балла)

 осевые линии нанесены верно (+2 балла),

 все необходимые размеры проставлены верно (+2 балла)

 основная надпись чертежа заполнена верно (+2 балла)

Итого:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2024-2025 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

Профиль «Техника, технология и техническое творчество»

Профиль «Культура дома, дизайн и технология»

Практический тур

3D-моделирование

Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок

изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного

проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа

на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается.

Изделие: мыльница настенная.

Рис. 1. Пример изделия

Рис. 2. Пример 3D-модели изделия

«Мыльница настенная»

Габаритные размеры: не более 180×150×150 мм, не менее 100×80×80 мм.

Прочие размеры и требования:

 изделие представляет собой модель мыльницы, которая крепится к стене

с помощью двух присосок (см. Рис. 1 и Рис. 2);

 основная часть мыльницы имеет округлую форму спереди и плоскую сзади;

дно мыльницы сетчатое, ширина несущих дуговых элементов не менее

4 мм, толщина не менее 2 мм; отверстия (при взгляде сверху) имеют

одинаковую ширину, располагаются равномерно;

 задняя плоская стенка мыльницы также имеет большое количество

отверстий, чтобы мыло лучше сохло в потоках воздуха; форма отверстий

сложнее прямоугольников (на иллюстрации это овалы, см. Рис. 2);

 присоски имеют диаметр не менее ∅30 мм; их выпуклые крепёжные

элементы, на которые надевается мыльница (рукоятки присоски), имеют

диаметр в самом широком месте не менее ∅10 мм;

 примыкающая к стене часть присоски в модели должна иметь вогнутую

форму;

 присоски и сама мыльница - отдельные детали, мыльница должна иметь

возможность свободно надеваться и сниматься в присосок, форма отверстий

в задней стенке мыльницы должна это позволять; способ подвижного

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

разборного соединения надо разработать самостоятельно;

 края обода мыльницы скруглены для комфортного касания руками;

 на передней стороне мыльницы выполнена надпись рельефным шрифтом

(выпуклым или вдавленным), длина надписи не менее

5 символов

(например, «ТЕХНО-24»);

 модель надо подготовить к 3D-печати (сам процесс 3D-печати не требуется),

выполнить чертежи всех деталей и чертёж сборки с указанием позиций,

таблицу спецификации, сохранить все файлы согласно указаниям;

 результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания

в проверочной таблице для экспертов (в конце задания).

Дизайн:

 используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого;

 неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному

усмотрению;

 поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия,

не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации

опишите явно на рисунке или чертеже изделия.

Рекомендации:

 при разработке модели не следует делать элементы слишком мелкими;

 продумайте способ размещения модели в программе-слайсере

и эффективность поддержек и слоёв прилипания;

 не спешите, помните, что верный расчёт времени поощряется.

Порядок выполнения работы

1. На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок

изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных

важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника.

2. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем

столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону:

Шаблон¹

Пример

Zadanie_номер участника_rosolimp

Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3. Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием

программы САПР, выполните модель сборки.

¹ Вместо слова zadanie допустимо использовать название изделия.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки

(например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP. В имя файлов-

деталей и файла-сборки следует добавлять соответствующее название:

Шаблон²

Пример

detalN_номер

detal1_rosolimp.m3d

участника_rosolimp.тип

detal1_rosolimp.step

sborka_rosolimp.a3d

Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя

тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.stl);.

Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели

в программе (захватите весь экран), сохраните его также в личную папку с

верным именем файла (пример: sborka_rosolimp.jpg).

Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA,

Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии

с параметрами печати по умолчанию³ или особо указанными

организаторами; необходимость поддержек и контуров прилипания

определите самостоятельно.

Выполните скриншот проекта в слайсере, демонстрирующий выбранные

настройки печати, сохраните его в личную папку (пример:

слайсинг_rosolimp.jpg).

Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программы-слайсера,

по тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.gcode).

10. В программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги

оформите чертежи изделия (рабочие чертежи каждой детали, сборочный

чертёж, спецификацию), соблюдая требования ГОСТ ЕСКД, в необходимом

количестве взаимосвязанных проекций, с выявлением внутреннего

строения, с проставлением размеров, оформлением рамки и основной

надписи и т.д. (если выполняете чертежи на компьютере, сохраните их

в личную папку в формате программы и в формате PDF с соответствующим

именем).

² Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего

изделия.

³ Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель

3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., -

но рекомендуется уточнить у организаторов.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 9 класс

11. Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы:

 технический рисунок изделия (выполненный от руки на бумаге);

 личную папку с файлами 3D-модели в форматах step, stl, модель

в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера,

скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати;

 итоговые чертежи изделия (распечатку электронных чертежей из формата

PDF осуществляют организаторы).

На муниципальном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется

и не оценивается. По окончании выполнения заданий не забудьте навести

порядок на рабочем месте. Успешной работы!

Идентификационный номер участника:

__________________________

Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию

(таблица заполняется экспертами)

Макс.

Итог

Критерии оценивания

балл

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР

Технические особенности созданной 3D-модели

(допустимо деление двойного балла пополам при частичной

реализации критерия)

 габаритные размеры (в сборке или чертеже,

представленных участником) выдержаны (+2 балла)

 требования к общей форме мыльницы учтены (+2 балла)

 размеры несущих дуговых элементов верные (+2 балла)

 требование к одинаковой ширине отверстий в дне

мыльницы учтено (+1 балл)

 отверстия в дне распределены равномерно (+1 балл)

 вентиляционные отверстия в задней части мыльницы

по форме не прямоугольники (+1 балл)

 края обода мыльницы скруглены (+1 балл)

 наибольший диаметр присосок верный (+1 балл)

 диаметр рукояток присосок верный (+1 балл)

 крепёж в задней части мыльницы позволяет надевание

на присоски (+2 балла)

 требование к вогнутой форме присоски учтено (+2 балла)

 требования к рельефной надписи учтены (+2 балла)

 изделие выглядит эстетично, не искажённо (+2 балла)

 сделан скриншот сборки (+2 балла)

 цвет модели отличается от стандартного в САПР (+2 балла)

 файлы в папке именованы верно, по заданию (+2 балла)

Сложность разработанной конструкции 3D-модели,

модификация (форма, технические решения,

трудоёмкость)

 имеется дополнительная конструктивная модификация

относительно образца в задании, усложнение формы

(+1 балл)

 дополнительное украшение изделия декором (+1 балл)

 сделано текстовое описание модификации (+2 балла)

Подготовка проекта к 3D-печати

Файл командного кода для 3D-печати модели в

программе-слайсере (например, Cura, Polygon или иной)

 G-код модели в формате слайсера получен (+2 балла)

 сделан скриншот с настройками 3D-печати (+1 балл)

 видимые на скриншоте настройки печати соответствуют

рекомендациям (+1 балл)

 созданные файлы именованы верно (+1 балл)

Идентификационный номер участника:

__________________________

Макс.

Итог

Критерии оценивания

балл

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

Эффективность размещения изделия

 изделие оптимально ориентировано с точки зрения

процесса печати и прочности конструкции

(верно +2 балла, есть одно замечание +1 балл, иначе 0)

 проект печати имеет масштаб 100 % (+1 балл)

Эффективность применения при 3D-печати контуров

прилипания и поддержек

 выбор участником наличия или отсутствия поддержек

в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл)

 выбор участником наличия или отсутствия слоя

прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён

грамотно (+1 балл)

Графическое оформление задания

Предварительный технический рисунок на бумаге

 на рисунке изображены все конструктивные детали, есть

габаритные размеры изделия (всё +2 балла, частично +1)

 выдержаны пропорции между деталями (+2 балла)

Итоговый чертёж (на бумаге или в электронном виде)

 представлены чертежи всех деталей задания и сборочный

чертёж (все +2 балла, частично +1 балл, менее

половины 0 баллов)

 рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ

или «Школьный» (+2 балла)

 имеется достаточное количество видов в проекционной

взаимосвязи (все чертежи +2 балла, не все +1 балл)

 имеется аксонометрический вид (+2 балла)

 верно выполнен разрез или сечение, выявляющие

внутреннее строение деталей, с размерами

(верно +2 балла, частично +1 балл)

 имеется спецификация сборки, указаны соответствующие

позиции на сборочном чертеже

(всё +2 балла, частично +1 балл)

 осевые линии и размеры нанесены верно

(не более одного замечания +2 балла, 2-5 замечаний

+1 балл, более 5 замечаний 0 баллов)

 заполнена основная надпись: наименование, материал,

разработчик (все чертежи +2 балла, частично +1 балл)

Итого:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2024-2025 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10-11 КЛАССЫ

Профиль «Техника, технология и техническое творчество»

Профиль «Культура дома, дизайн и технология»

Практический тур

3D-моделирование

Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок

изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного

проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа

на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается.

Изделие: скамья парковая.

Рис. 1. Примеры изделия

Рис. 2. Пример 3D-модели изделия

«Скамья парковая»

Габаритные размеры: не более 160×120×120 мм, не менее 100×80×80 мм.

Прочие размеры и требования:

 изделие представляет собой модель парковой скамьи с декоративными

чугунными боковинами (см. Рис.1 и Рис.2);

 боковины в модели скамьи имеют плавные изогнутые очертания, ножки

внизу завершаются расширениями; материал боковин в модели - чугун

(любой марки из списка доступных); поверхность боковин украшена

затейливым выпуклым узором, дизайн следует разработать самостоятельно;

 планки скамьи имеют простую форму, толщина планок в модели не менее

3 мм; материал планки в модели - древесина; планки крепятся к чугунным

боковинам с помощью крепёжных элементов - имитации винтов;

 винты в данной модели не требуется выполнять натуральными или брать

из коллекции крепёжных элементов, достаточно выполнить простую

имитацию в виде стержня подходящей длины с головкой произвольной

формы; диаметр стержня винта не менее ∅2 мм;

 планки распределяются по боковинам равномерно по изогнутой

поверхности, количество планок в сборке не менее 10, каждая планка

крепится своей парой винтов (достаточно по одному с каждой стороны);

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

для равномерного распределения лучше всего использовать инструмент

моделирования «Массив вдоль кривой» или его аналог;

 детали модели в сборке не должны проникать друг в друга (без коллизий);

 подготовьте модель к 3D-печати (сам процесс 3D-печати не требуется),

выполните чертежи, сохраните все файлы согласно указаниям;

 результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания

в проверочной таблице для экспертов (в конце задания).

Дизайн:

 используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого;

 неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному

усмотрению;

 поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия,

не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации

опишите явно на рисунке или чертеже изделия.

Рекомендации:

 при разработке модели не следует делать элементы слишком мелкими;

 продумайте способ размещения модели в программе-слайсере

и эффективность поддержек и слоёв прилипания;

 не спешите, помните, что верный расчёт времени поощряется.

Порядок выполнения работы

1. На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок

изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных

важных размеров, подпишите лист своим персональным номером

участника.

2. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем

столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону:

Шаблон¹

Пример

Zadanie_номер участника_rosolimp

Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3. Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием

программы САПР, выполните модель сборки.

¹ Вместо слова zadanie допустимо использовать название изделия.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки

(например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP. В имя файлов-

деталей и файла-сборки следует добавлять соответствующее название:

Шаблон²

Пример

detalN_номер

detal1_rosolimp.m3d

участника_rosolimp.тип

detal1_rosolimp.step

sborka_rosolimp.a3d

Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя

тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.stl).

Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели

в программе (захватите весь экран), сохраните его также в личную папку

с верным именем файла (пример: sborka_rosolimp.jpg).

Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA,

Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии

с параметрами печати по умолчанию³ или особо указанными

организаторами; необходимость поддержек и контуров прилипания

определите самостоятельно.

Выполните скриншот проекта в слайсере, демонстрирующий выбранные

настройки печати, сохраните его в личную папку (пример:

слайсинг_rosolimp.jpg).

Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программы-слайсера,

по тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.gcode).

10. В программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги

оформите чертежи изделия (рабочие чертежи каждой детали, сборочный

чертёж, спецификацию), соблюдая требования ГОСТ ЕСКД, в необходимом

количестве взаимосвязанных проекций, с выявлением внутреннего

строения, с проставлением размеров, оформлением рамки и основной

надписи и т.д. (если выполняете чертежи на компьютере, сохраните их

в личную папку в формате программы и в формате PDF с соответствующим

именем).

² Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего

изделия.

³ Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель

3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., -

но рекомендуется уточнить у организаторов.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 10-11 классы

11. Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы:

 технический рисунок изделия (выполненный от руки на бумаге);

 личную папку с файлами 3D-модели в форматах step, stl, модель

в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера,

скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати;

 итоговые чертежи изделия (распечатку электронных чертежей из формата

PDF осуществляют организаторы).

На муниципальном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется

и не оценивается. По окончании выполнения заданий не забудьте навести

порядок на рабочем месте. Успешной работы!

Идентификационный номер участника:

__________________________

Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию

(таблица заполняется экспертами)

Макс.

Итог

Критерии оценивания

балл

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР

Технические особенности созданной 3D-модели

(допустимо деление балла пополам при частичной реализации

критерия)

 габаритные размеры выдержаны (+2 балла)

 требование в форме боковин учтено (+2 балла)

 требование к материалу боковин учтено (+1 балл)

 рельефный узор на боковинах выполнен (+2 балла)

 требование к толщине планок учтено (+2 балла)

 требование к материалу планок учтено (+1 балл)

 диаметр винтов верный (+2 балла)

 требование к равномерному распределению планок

по боковинам учтено (+2 балла)

 для равномерного распределения использован инструмент

«Массив вдоль кривой» или аналог (+2 балла)

 количество планок в модели верное (+1 балл)

 все планки в сборке прикреплены винтами (+1 балл)

 детали в сборке не проникают друг в друга (+2 балла)

 изделие выглядит эстетично, не искажённо (+2 балла)

 цвет модели отличается от стандартного в САПР (+2 балла)

 файлы в папке именованы верно, по заданию (+2 балла)

Сложность разработанной конструкции 3D-модели,

модификация (форма, технические решения,

трудоёмкость)

 имеется дополнительная конструктивная модификация

относительно образца в задании, усложнение формы

(+1 балл)

 дополнительное украшение изделия декором (+1 балл)

 сделано текстовое описание модификации (+2 балла)

Подготовка проекта к 3D-печати

Файл командного кода для 3D-печати модели

в программе-слайсере (например, Cura, Polygon или иной)

 G-код модели в формате слайсера получен (+2 балла)

 сделан скриншот с настройками 3D-печати (+1 балл)

 видимые на скриншоте настройки печати соответствуют

рекомендациям (+1 балл)

 созданные файлы именованы верно (+1 балл)

Идентификационный номер участника:

__________________________

Макс.

Итог

Критерии оценивания

балл

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

Эффективность размещения изделия

 изделие оптимально ориентировано с точки зрения

процесса печати и прочности конструкции

(верно +2 балла, есть одно замечание +1 балл, иначе 0)

 проект печати имеет масштаб 100 % (+1 балл)

Эффективность применения при 3D-печати контуров

прилипания и поддержек

 выбор участником наличия или отсутствия поддержек

в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл)

 выбор участником наличия или отсутствия слоя

прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён

грамотно (+1 балл)

Графическое оформление задания

Предварительный технический рисунок на бумаге

 на рисунке изображены все конструктивные детали, есть

габаритные размеры изделия (всё +2 балла, частично +1)

 выдержаны пропорции между деталями (+2 балла)

Итоговый чертеж (на бумаге или в электронном виде)

 представлены чертежи всех деталей задания и сборочный

чертёж (все +2 балла, частично +1 балл, менее

половины 0 баллов)

 рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или

«Школьный» (+2 балла)

 имеется достаточное количество видов в проекционной

взаимосвязи (все чертежи +2 балла, не все +1 балл)

 имеется аксонометрический вид (+2 балла)

 верно выполнен разрез или сечение, выявляющие

внутреннее строение деталей, с размерами

(верно +2 балла, частично +1 балл)

 имеется спецификация сборки, указаны соответствующие

позиции на сборочном чертеже

(всё +2 балла, частично +1 балл)

 осевые линии и размеры нанесены верно

(не более одного замечания +2 балла, 2-5 замечаний

+1 балл, более 5 замечаний 0 баллов)

 заполнена основная надпись: наименование, материал,

разработчик (все чертежи +2 балла, частично +1 балл)

Итого:

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Технические задания и условия

1. Изготовьте изделие «Модель шлагбаума с подвижной стрелой». Пример,

показанный на рисунке, повторять необязательно; разработайте свой

вариант такого изделия, как дизайн, так и конструктивные особенности.

При разработке руководствуйтесь критериями таблицы оценивания.

2. Материал изготовления - фанера толщиной 3-4 мм. Габаритные размеры

заготовки: А3 (297 × 420 мм). Размеры изделия выберите, исходя из его

назначения.

3. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения

разработайте самостоятельно.

4. Изделие должно быть функциональным:

• стрела шлагбаума должна опускаться и подниматься, оставаться

в фиксированном положении под собственной массой;

• изделие при работе не должно опрокидываться.

5. В состав изделия должны входить несколько соединяемых деталей

(см. таблицу оценивания).

6. При изготовлении изделия должны быть выполнены операции лазерной

резки и лазерной гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.).

7. Требуется выполнить на бумажном носителе технический рисунок изделия

с указанием размеров (см. критерии).

8. Требуется изготовить разработанное изделие на лазерно-гравировальной

машине.

9. Все выполненные результаты (технический рисунок, файлы, собранное

изделие) под указанным номером участника следует сдать членам жюри.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Рекомендации

1. Рассчитать соединения, исходя из фактически измеренной толщины

предоставляемой фанеры.

2. Предусмотреть

способы

крепления.

Предусмотреть

прорезные

и гравированные элементы.

3. Разработать модель в трёхмерной системе автоматизированного

проектирования (САПР - CAD/CAM), например, в Компас 3D. Допускается

использовать 2D-векторные программы, например, Inkscape и др.

(см. критерии).

4. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе

компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону:

Шаблон

Пример

Zadanie_номер участника_rosolimp

Zadanie_v12.345.678_rosolimp

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки

(например, в Компас 3D это формат m3d). В названия файлов-деталей

и файла-сборки следует добавлять соответствующее название:

Шаблон

Пример

detalN_номер участника_rosolimp.тип

detal1_rosolimp.m3d

detal2_rosolimp.m3d

detal1_rosolimp.step

detal2_rosolimp.step

sborka_rosolimp.a3d

5. При настройке режимов резания и гравировки учитывать толщину материала

во избежание горения материала, обугливания.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Карта пооперационного контроля

Количество

баллов,

выставленн

№

ых членами

Критерии оценки

п/п

жюри

Выполнение эскиза на бумаге

Макс.

Технический рисунок соответствует изделию,

выполнен аккуратно, выдержаны пропорции

На техническом рисунке указаны габаритные

и присоединительные размеры

Создание трёхмерных (объёмных) деталей

Макс.

и сборки в 3D-программе

Есть файл сборки и все файлы деталей, сборка

выполнена верно (10 баллов)

Выполнено более половины (>50 %) моделей

(файлов) деталей, есть замечания к сборке

(8 баллов)

Выполнено от четверти до половины (>25 %,

< 50%) разработанных деталей (6 баллов)

Выполнено менее четверти (< 25 %) моделей

деталей (4 балла)

Отсутствие деталей, разработанных

в 3D-программе (0 баллов)

Файлы сохранены и названы правильно

Создание 2D-файлов деталей

в векторном формате (либо экспорт

Макс.

в 2D-векторный формат из 3D)

Все разработанные участником детали

выполнены (либо экспортированы) (10 баллов)

Выполнено более половины (>50 %)

разработанных деталей (8 баллов)

Выполнено от четверти до половины (>25 %,

<50 %) разработанных деталей (6 баллов)

Выполнено менее четверти (<25 %)

разработанных деталей (4 балла)

Отсутствие деталей (0 баллов)

Файлы сохранены и названы правильно

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Оценка сложности изделия на этапе

Макс.

проектирования (в 3D- либо в 2D-программе)

Количество собираемых в одно изделие деталей:

6 и более деталей (5 баллов)

5 деталей (4 балла)

4 детали (3 балла)

Менее 4 деталей (2 балла)

Нет деталей (0 баллов)

Наличие криволинейных контуров у элементов

изделия: скругления, волны, спирали и т.п.

Наличие гнущихся (гибких) деталей,

выполняемых с помощью соответствующих

технологических приёмов на лазерном станке

Наличие прорезных элементов для соединения

(например, «шип-паз» и т.п.)

Уровень готовности модели для подачи на

Макс.

лазерно-гравировальную машину

Все файлы модели готовы и экспортированы

(2 балла)

Файлы готовы, но не экспортированы; либо

готовы и экспортированы частично (1 балл)

Не готовы совсем (0 баллов)

Работа на лазерно-гравировальной машине

Макс.

Все разработанные участником детали

выполнены на лазерном станке (10 баллов)

Выполнено более половины (>50 %)

разработанных деталей (8 баллов)

Выполнено от четверти до половины (>25 %,

<50 %) разработанных деталей (6 баллов)

Выполнено менее четверти (<25 %)

разработанных деталей (4 балла)

Отсутствие деталей (0 баллов)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 7-8 классы

Оценка сборки готовой модели

Макс.

Законченная собранная функциональная модель,

не требует доработки; детали не разъединяются

самопроизвольно (6 баллов)

Собранная модель имеет недочёты; есть одна

незакреплённая деталь, которая отсоединяется

самопроизвольно, есть замечания по

функциональности (5 баллов)

Собранная модель имеет недочёты; две и более

детали не закреплены, есть замечания (4 балла)

Модель собрана со значительными недочётами;

модель не функциональна (3 балла)

Модель не собрана, готовы только детали

(2 балла)

Наличие гравировки (логотип, эмблема, рисунок

и др.) (1 балл)

Детали не готовы (0 баллов)

Наличие гравировки (логотип, эмблема,

Макс.

рисунок и др.)

Наличие выгравированного контура

Наличие выгравированной площади

Итого

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

Технические задания и условия

1. Изготовьте изделие «Модель шлагбаума с подвижной стрелой на поворотной

платформе». Пример, показанный на рисунке, повторять необязательно;

разработайте свой вариант такого изделия, как дизайн, так и конструктивные

особенности. При разработке руководствуйтесь критериями таблицы

оценивания.

2. Материал изготовления - фанера толщиной 3-4 мм. Габаритные размеры

заготовки: А3 (297 × 420 мм). Размеры изделия выберите, исходя из его

назначения.

3. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения

разработать самостоятельно.

4. Изделие должно быть функциональным:

• стрела шлагбаума должна опускаться и подниматься, оставаться

в фиксированном положении под собственной массой;

• платформа, на которой установлена стрела, должна поворачиваться

вокруг вертикальной оси на 360 градусов в любую сторону.

• Изделие при работе не должно опрокидываться.

5. В состав изделия должны входить несколько соединяемых деталей

(см. таблицу оценивания).

6. При изготовлении изделия должны быть выполнены операции лазерной

резки и лазерной гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.).

7. Требуется выполнить на бумажном носителе технический рисунок изделия

с указанием размеров (см. критерии).

8. Требуется изготовить разработанное изделие на лазерно-гравировальной

машине.

9. Все выполненные результаты (технический рисунок, файлы, собранное

изделие) под указанным номером участника следует сдать членам жюри.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

Рекомендации

1. Рассчитать соединения, исходя из фактически измеренной толщины

предоставляемой фанеры.

2. Предусмотреть

способы

крепления.

Предусмотреть

прорезные

и гравированные элементы.

3. Разработать модель в трёхмерной системе автоматизированного

проектирования (САПР - CAD/CAM), например, Компас 3D. Допускается

использовать 2D-векторные программы, например, Inkscape и др.

(см. критерии).

4. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе

компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону:

Шаблон

Пример

Zadanie_номер участника_rosolimp

Zadanie_v12.345.678_rosolimp

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки

(например, в Компас 3D это формат m3d). В названия файлов-деталей

и файла-сборки следует добавлять соответствующее название:

Шаблон

Пример

detalN_номер участника_rosolimp.тип

detal1_rosolimp.m3d

detal2_rosolimp.m3d

detal1_rosolimp.step

detal2_rosolimp.step

sborka_rosolimp.a3d

5. При настройке режимов резания и гравировки учитывать толщину материала

во избежание горения материала, обугливания.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

Карта пооперационного контроля

Количество

баллов,

выставленн

ых членами

№

Критерии оценки

жюри

п/п

Выполнение эскиза на бумаге

Макс.

Технический рисунок соответствует изделию,

выполнен аккуратно, выдержаны пропорции

На техническом рисунке указаны габаритные

и присоединительные размеры

Создание трёхмерных (объёмных) деталей

Макс.

и сборки в 3D-программе

Полная сборка и все детали (10 баллов)

Выполнено более половины (>50 %)

разработанных деталей (8 баллов)

Выполнено от четверти до половины (>25 %,

<50 %) разработанных деталей (6 баллов)

Выполнено менее четверти (<25 %)

разработанных деталей (4 балла)

Отсутствие деталей, разработанных

в 3D-программе (0 баллов)

Файлы сохранены и названы правильно

Создание 2D-файлов деталей

в векторном формате (либо экспорт

Макс.

в 2D-векторный формат из 3D)

Все разработанные участником детали

выполнены (либо экспортированы) (10 баллов)

Выполнено более половины (>50 %)

разработанных деталей (8 баллов)

Выполнено от четверти до половины (>25 %,

<50 %) разработанных деталей (6 баллов)

Выполнено менее четверти (<25 %)

разработанных деталей (4 балла)

Отсутствие деталей (0 баллов)

Файлы сохранены и названы правильно

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

Оценка сложности изделия на этапе

Макс.

проектирования (в 3D- либо в 2D-программе)

Количество собираемых в одно изделие деталей:

7 и более деталей (5 баллов)

6 деталей (4 балла)

5 детали (3 балла)

Менее 5 деталей (2 балла)

Нет деталей (0 баллов)

Наличие криволинейных контуров у элементов

изделия: скругления, волны, спирали и т.п.

Наличие гнущихся (гибких) деталей,

выполняемых с помощью соответствующих

технологических приёмов на лазерном станке

Наличие прорезных элементов для соединения

(например, «шип-паз» и т.п.)

Уровень готовности модели для подачи

Макс.

на лазерно-гравировальную машину

Все файлы модели готовы и экспортированы

(2 балла)

Файлы готовы, но не экспортированы; либо

готовы и экспортированы частично (1 балла)

Не готовы совсем (0 баллов)

Работа на лазерно-гравировальной машине

Макс.

Все разработанные участником детали

выполнены на лазерном станке (10 баллов)

Выполнено более половины (>50 %)

разработанных деталей (8 баллов)

Выполнено от четверти до половины (>25 %,

<50 %) разработанных деталей (6 баллов)

Выполнено менее четверти (<25 %)

разработанных деталей (4 балла)

Отсутствие деталей (0 баллов)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология

и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024-2025 уч. г.

Муниципальный этап. 9-11 классы

Оценка сборки готовой модели

Макс.

Законченная собранная функциональная модель,

не требует доработки; детали не разъединяются

самопроизвольно (6 баллов)

Собранная модель имеет недочёты; есть одна

незакреплённая деталь, которая отсоединяется

самопроизвольно, есть замечания по

функциональности (5 баллов)

Собранная модель имеет недочёты; две и более

детали не закреплены, есть замечания (4 балла)

Модель собрана со значительными недочётами;

модель не функциональна (3 балла)

Модель не собрана, готовы только детали

(2 балла)

Наличие гравировки (логотип, эмблема, рисунок

и др.) (1 балл)

Детали не готовы (0 баллов)

Наличие гравировки (логотип, эмблема,

Макс.

рисунок и др.)

Наличие выгравированного контура

Наличие выгравированной площади

Итого

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

9 класс

Профиль «Информационная безопасность»

Уважаемый участник олимпиады!

Вам предстоит выполнить теоретические и тестовые задания.

Время выполнения заданий теоретического тура 2 академических часа (120 минут).

Выполнение тестовых заданий целесообразно организовать следующим образом:

- не спеша, внимательно прочитайте тестовое задание;

- обратите внимание, что задания, в которых варианты ответа являются продолжением

текста задания, предполагают единственный ответ; задания, в которых имеется инструкция

«укажите все», предполагает несколько верных ответов;

- определите, какой (или какие) из предложенных вариантов ответа наиболее верный и

полный; другие варианты ответа могут быть частично верными, верными, но неточными или

неполными, верными без учета условий конкретного задания - такие ответы признаются

неверными при наличии более точного, полного или учитывающего условия варианта;

- напишите букву (или набор букв), соответствующую выбранному Вами ответу;

- продолжайте таким образом работу до завершения выполнения тестовых заданий;

- после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности

ваших ответов;

- если потребуется корректировка выбранного Вами варианта ответа, то неправильный

вариант ответа зачеркните крестиком, и рядом напишите новый.

Выполнение теоретических (письменных, творческих) заданий целесообразно

организовать следующим образом:

- не спеша, внимательно прочитайте задание и определите, наиболее верный и полный

ответ;

- отвечая на теоретический вопрос, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ только

на поставленный вопрос;

- если Вы выполняете задание, связанное с заполнением таблицы или схемы,

формализованным описанием указанного объекта не старайтесь детализировать информацию,

вписывайте только те сведения или данные, которые указаны в вопросе;

- после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности

выбранных Вами ответов и решений.

Предупреждаем Вас, что:

- при оценке тестовых заданий, где необходимо определить один правильный ответ, 0

баллов выставляется за неверный ответ и в случае, если участником отмечены несколько

ответов (в том числе правильный), или все ответы;

- при оценке тестовых заданий, где необходимо определить все правильные ответы, 0

баллов выставляется, если участником отмечены неверные ответы, большее количество

ответов, чем предусмотрено в задании (в том числе правильные ответы) или все ответы.

Задание теоретического тура считается выполненным, если Вы вовремя сдаете его

членам жюри.

Максимальная оценка - 30 баллов (из них кейс-задание оценивается в 5 баллов).

Общая часть

Что из перечисленного является примером аддитивных технологий

(выберите все правильные ответы)?

а. - гравирование на лазерно-гравировальном станке

б. - лазерная стереолитография

в. - токарные работы

г. - 3D-печать

д. - фрезерование на станке с ЧПУ

Установите соответствие между вариантами видов дизайна (в левом

столбце) и их назначением, характеристикой, альтернативным названием (в

правом столбце):

Дизайн

Назначение (характеристика, альтернативное название)

UI-дизайн

дизайн одежды, обуви и аксессуаров

Fullstack-дизайн

дизайн интерфейсов

Fashion-дизайн

анимационный дизайн

Моушн-дизайн

разработка цифровых продуктов и дизайн

интерфейсов

Распределите следующие химические элементы, применяемые в

электротехнике, на проводники, полупроводники и диэлектрики: асбест,

алюминий, германий, кремний, латунь, медь, селен, слюда, стекло, фарфор.

Впишите название химических элементов в таблицу бланка ответа.

Определите габаритные размеры сервопривода MG-995 в сборе, пользуясь

изображением.

Предприятие «А» произвело товар «Т» общим количеством 1 тыс. единиц.

Для товара «Т» общая сумма производственных расходов предприятия «А»

составила 70 тыс. руб. Товар «Т» в количестве 1 тыс. единиц был продан

индивидуальному предпринимателю «Б» по цене 150 руб. за единицу. При этом

затраты предприятия «А» на реализацию товара «Т» составили 10 руб. за

единицу. Организационно-правовая форма предприятия «А»

- общество с

ограниченной ответственностью (ООО). Налоговый режим предприятия «А» -

упрощенная система налогообложения (УСН). Известно, что индивидуальный

предприниматель «Б» перепродал 1 тыс. единиц товара «Т» по цене 200 руб. за

единицу (при этом 650 единиц товара «Т» приобрели физические лица, а 350

единиц товара «Т» приобрели юридические лица). Известно, что индивидуальный

предприниматель «Б» на специальном налоговом режиме для самозанятых

граждан.

Рассчитайте:

1 - какой объект налогообложения для предприятия «А» более выгоден (с

точки зрения чистой прибыли)? В бланке ответов следует указать «доходы» или

«доходы минус расходы».

2 - какую прибыль получит предприятие «А» от продажи 1 тыс. единиц

товара «Т» после уплаты налога по УСН? Ставку для расчета налога по УСН

выбрать для наиболее выгодного объекта налогообложения.

3 - какую прибыль получит индивидуальный предприниматель «Б» от

перепродажи

1 тыс. единиц товара «Т» после уплаты налога на

профессиональный доход (НПД)? В решении не учитывать налоговый вычет,

который действует для тех, кто стал самозанятым впервые.

Справка:

Для упрощённой системы налогообложения налоговые ставки зависят от

выбранного организацией объекта налогообложения. При объекте

налогообложения «доходы» ставка составляет

6%. Если объектом

налогообложения являются «доходы минус расходы», ставка составляет 15%.

Налог на профессиональный доход (НПД) - специальный налоговый режим

для самозанятых граждан. Физические лица и ИП, которые переходят на НПД,

могут платить налог по льготной ставке: 4% от сделок с физическими лицами и

6% от сделок с юридическими лицами.

Укажите, какие из приведённых ниже признаков указывают на то, что

присланное письмо является фишинговым. Укажите номера всех верных ответов.

1. Необычный адрес отправителя.

2. Срочность и угроза в письме

3. Ссылки на подозрительные сайты.

4. Обращения не с использованием ФИО, а вида «Уважаемый

пользователь/клиент…»

5. Запрос личной информации.

6. Позднее время отправки сообщения.

7. Костя стал спасателем заблудившихся в лесу и решил купить квадрокоптер,

который поможет ему обследовать соседний лес, представляющий из себя

прямоугольник 1×1,4 км. При полете на высоте оптимальной видимости коптер

позволяет одномоментно обследовать квадратную область леса площадью

гектар (1 га = 0,01 км²). В магазине были доступны квадрокоптеры с заданными

параметрами потребления тока и скорости полета (таблица 1) без аккумуляторов и

отдельно аккумуляторы различной емкости (таблица 2).

Таблица 1. Квадрокоптеры

Таблица 2. Аккумуляторы

№

Потребление тока,

Скорость,

№

Емкость

км/ч

аккумулятора, мАч

10000

12000

15000

25000

112

30000

Подберите подходящее сочетание квадрокоптера с наименьшим

потреблением тока и аккумулятора наименьшей емкости, которое позволит Косте

обследовать весь лес за одну зарядку аккумулятора и не дольше 20 мин. Расходом

энергии аккумулятора на взлет и посадку пренебречь, скорость полета считать

постоянной, старт и финиш из одной точки на опушке леса. Ответ дайте в

формате «буква с цифрой», например: Е6.

8. Определите современную профессию в сфере информационной

безопасности по данному описанию: специалист, проводящий расследования,

поиск и обработку информации в сети. В том числе он может активно искать

информацию с помощью официально разрешенных кибератак на подозреваемых.

В бланке ответов запишите получившуюся профессию заглавными буквами без

пробелов.

Специальная часть

9. При подготовке заданий к региональному этапу ВсОШ подготовленные

материалы подверглись воздействию вредоносного программного обеспечения.

Условие этого номера было искажено. Определите задание и выполните

инструкцию, описанную в нем.

В ОКОТВЕКЕТ ЗАКАПИКИШИКИТЕКЕ СЛОКОВОКО СВИКИНЬЯКЯ

__________________________________________________________________

Для отправки зашифровнного сообщения отправитель создает из букв

русского алфавита два используемых в алгоритме шифрования алфавита, в

каждом из которых буквы пронумерованы.

Первый алфавит (буквы пронумерованы от 1 и до 33):

…

Второй алфавит (буквы пронумерованы от 101 и до 133):

…

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

…

Ключ такого шифра представляет собой произвольную последовательность

букв русского алфавита - не обязательно осмысленную. При зашифровании

буквам ключа ставят в соответствие номера из второго алфавита, а буквам

исходного текста - номера из первого алфавита. Затем из номеров букв

ключа вычитают номера букв исходного текста и:

• если полученное после вычитания число принадлежит числам второго

алфавита, то в качестве символа шифртекста берут букву из второго

алфавита с этим номером (например, если получилось 105, то берут

букву Д);

• если полученное после вычитания число не принадлежит числам

второго алфавита (то есть полученное значение

101), то из

полученного значения вычитается номер буквы открытого текста

столько раз, чтоб в итоге получился номер из первого алфавита,

причём берётся самое раннее появление номера при вычитании (то

есть вычитание производится минимальное число раз, чтобы 1 ≤

результат ≤ 33). Например, в исходном сообщении рассмотрим букву

Т (номер

20) и соответствующую ей букву А (номер

101),

принадлежащую ключу. Тогда из 101 вычитаем 20 и получаем 81.

81 < 101, значит, вычитаем опять 20, 81 - 20*3 = 21 (если вычтем

меньше 3 раз, то результат будет всё ещё больше

33), значит,

исходная буква Т зашифруется буквой под номером 21 из первого

алфавита - буквой У.

10.

Известно, что для зашифрования взяли ключ ЖНМНУР. Известно, что

получился шифр ВАЗБЫД, причём только буква Ы была взята из первого

алфавита.

Какой текст был зашифрован?

11.

Зашифруйте исходный текст из предыдущего задания, используя

другой ключ СКАНЕР.

12.

Пусть дан ключ ШЩЪЫ. Сколько существует различных исходных

текстов, в которых в процессе шифровании каждая буква перейдёт в какую-то

букву первого алфавита?

____________________________________________________________________

При разработке новой олимпиады по математике организаторы решили выделить

три отдельных направления: знание математических законов, умение быстро

осуществлять сложные вычисления и способность применять известные приемы к

нестандартным ситуациям. Соревнования по каждому из направлений проводятся

в одной системе, но на разных площадках. Для исключения утечек заданий было

решено применить систему разграничения доступа, на основании которой

предоставить каждому из действующих лиц свой набор прав. В реализации

олимпиады принимают участие разработчики заданий (отдельно для каждого из

направлений), эксперты, перекрестно проверяющие задания всех направлений, а

также

ответственные

лица

(оргкомитет)

площадок

проведения,

подготавливающие комплекты заданий для участников соответствующего

направления.

В качестве возможных моделей такой системы рассматривались

дискреционная и мандатная модели без модификаций и доработок.

13.

Определите, какая из моделей и по какой причине подойдет для

разграничения доступа в описанной ситуации:

a. Ни одна из рассматриваемых моделей не позволит обеспечить разные

права доступа

b. Ни одна из рассматриваемых моделей не позволит обеспечить разный

уровень секретности материалов

c. Обе рассматриваемые модели позволяют обеспечить требуемое

разграничение прав

d. Подходит только мандатная модель, дискреционная не обеспечивает

разграничение уровней доступа субъектов

e. Подходит только мандатная модель, дискреционная не обеспечивает

различные уровни секретности материалов

f. Подходит только дискреционная модель, мандатная не позволяет

задать объектам и субъектам права доступа, нарушающие явную

иерархию субъектов и объектов

g. Подходит только дискреционная модель, мандатная не позволяет

задать субъектам различные уровни доступа

14.

Если для реализации прав доступа будет избрана дискреционная

модель, заполните матрицу прав доступа для перечисленных субъектов и

объектов так, чтобы минимизировать риск утечки или несанкционированной

модификации материалов. Наличие прав доступа отмечайте 1, отсутствие - 0.

Материалы

направления №1

направления №2

направления №3

Разработчики

материалов

направления №1

Разработчики

материалов

направления №2

Разработчики

материалов

направления №3

Эксперты

Оргкомитет

направления №1

Оргкомитет

направления №2

Оргкомитет

направления №3

________________________________________________________________

Отправителю требуется передать сообщение длиной 4 бита, обеспечив

отсутствие в нем ошибок. Для этого сообщение кодируется кодовым словом

(двоичной последовательностью) x₁x₂x₃x₄. Далее к нему добавляются символы x₅,

x₆, x₇, определяемые следующими равенствами по модулю 2:

x₅ = x₂ + x₃ + x₄,

x₆ = x₁ + x₃ + x₄,

x₇ = x₁+ x₂+ x₄.

15.Выясните, допущена ли при передаче сообщения x₁x₂x₃x₄x₅x₆x₇ = 1011110

единичная ошибка (то есть ошибка только в одном бите сообщения), и если

да, то в каком бите. Известно, что если ошибка все же произошла, то ее

положение указывается некоторым числом с двоичной записью s₁s₂s₃, где s₁

= x₄ + x₅ + x₆ + x₇.

В ответ запишите отправленное сообщение.

16. Укажите символ, кодом которого в таблице ASCII является отправленное в

задании 14 сообщение.

112

113

＂

114

115

100

116

101

117

102

118

‘

103

119

(

104

120

)

105

121

106

122

;

[

107

123

{

108

124

]

109

125

}

110

126

111

127

DEL

___________________________________________________________________

В шифре, известном как шифр Виженера, для определения символа замены

буквы открытого текста на каждом шаге зашифрования и расшифрования

используется секретный ключ (пароль). Алфавиты замены построены с

последовательными значениями сдвига - от 0 до 25 и выбираются на основе букв

ключа. Их удобно представить в виде таблицы:

Буква открытого текста всегда определяет столбец на основе заголовочной

строки, а строка определяется соответствующей буквой ключа на основе

заголовочного столбца. Например, строка из 5 букв «A» при использовании ключа

«CLOUD» будет зашифрована буквами алфавита, стоящими в первом столбце

(потому что в заголовочной строке «A» стоит на первой позиции) в строках, в

заголовочном столбце которых стоят буквы «C», «L», «O», «U» и «D»

соответственно. Нетрудно удостовериться, что шифртекст будет совпадать с

ключом - «CLOUD».

Таким шифром с некоторым (неизвестным) ключом зашифрован некоторый

текст. Результат зашифрования перед Вами (здесь символ «|» отделяет десятки

букв, а каждая строка содержит 50 букв):

HFZIUGHQBT | TPVIAWAMBU | ETDEVHTBWG | WBVVQTZIBQ | AMIIVAETWG

WBVIFWTZTJ | IUKIDLNMPR | ASGBWCDMRV | NURIIOELSA | BFOBCNWDSE

YCUQIHMMMR | SVQLGRAQGQ | ASNOTEXVVB | OEDAUOHVOF | TIHLQOKWDR

NFGPGPNAVR | DJQAKDXRIF | TBVQHHXPOQ | BFHVGXIMQG | EEKMJUGOVV

SIRWFEWKZB | ALRVVHXVSN | RFVBREZIBQ | DXDTKNTBMB | USVMTVBKSU

ETDQFWBBVN | LPZJQW

17.В приведенном шифртексте имеется несколько повторяющихся фрагментов.

Найдите такой фрагмент длины 5, начинающийся на W, и определите

расстояние между соответствующими символами вхождений данного

фрагмента в шифртекст. В ответ запишите этот фрагмент и найденное

расстояние.

18. Найдите в данном шифртексте ещё один повторяющийся фрагмент длиной

4 символа. В ответ запишите этот фрагмент и расстояние между

соответствующими символами вхождений найденного фрагмента в

шифртекст.

19. Определите длину ключа, использовавшегося для зашифрования

приведенного текста.

___________________________________________________________________

20. Для анализа сетевых пакетов используются программы, известные как

сетевые анализаторы. Перед Вами скриншот части окна одной из таких

программ. Укажите количество сетевых протоколов, сведения о которых

выделены программой в рассматриваемом пакете.

21. На следующем скриншоте из той же программы выделены заголовок и

данные ICMP-протокола. Укажите, чему равна контрольная сумма в

шестнадцатеричной системе счисления.

___________________________________________________________________

22.

Для описания компьютерных атак в форме, удобной для обмена

информацией между специалистами в области информационной безопасности,

могут использоваться различные подходы. Один из них заключается в

представлении атаки в виде последовательности действий нарушителя,

разделенной на несколько этапов, на каждом из которых нарушитель стремится

достичь некоторой промежуточной цели. Такие шаги обычно называются

тактиками.

Перед Вами описание компьютерной атаки, а также ряд тактик, которыми

обычно пользуются злоумышленники в своих атаках на корпоративную

инфраструктуру.

Нанятый конкурирующей организацией нарушитель начал атаку, отправив

зараженное вложение через электронную почту сотруднику компании. Сотрудник

открыл файл, в результате чего на его рабочем компьютере был загружен

вредоносный скрипт. Этот скрипт установил соединение с удаленным сервером

злоумышленника, предоставляя обратный доступ к системе. Получив доступ,

злоумышленник

нашел

локальные

адреса

файлов,

содержащих

конфиденциальные данные,

сохраненные в текстовом файле. Используя

найденные сведения, злоумышленник осуществил несанкционированный доступ к

финансовой отчетности компании за предыдущий год.

Тактики:

1. Первоначальный доступ

2. Выполнение

3. Закрепление

4. Повышение привилегий

5. Предотвращение обнаружения

6. Обнаружение

7. Сбор данных

8. Организация управления

Отнесите действия нарушителя из приведенного описания к

соответсвующим им тактикам из перечня (возможно, не все предложенные

тактики реализуются в данной атаке).

По теоретическому туру максимальная оценка результатов участника 9

класса определяется арифметической суммой всех баллов, полученных за

выполнение заданий и не должна превышать 30 баллов.

Каждый ответ оценивается либо как правильный (полностью совпадает с

ключом), либо как неправильный (отличается от ключа или отсутствует).

Каждый правильный ответ имеет свой вес: 0,5 балла, 1 балл, 1,5 балла, 2

балла.

Кейс-задание оценивается в совокупности 5 баллами.

Общая часть

1. ОТВЕТ (0,5 балла): б, г

2. ОТВЕТ (1 балла): 1 - Б;

2 - Г; 3 - А; 4 - В.

Примечание: 0,5 балла можно поставить, если указаны два верных

соответствия - в паре «1», «2» или в паре «3», «4».

3. ОТВЕТ (1 балл):

1. Проводники

2. Полупроводники

3. Диэлектрики

алюминий,

германий,

асбест,

латунь,

кремний,

слюда,

медь

селен

стекло,

фарфор

Примечание: За каждое совпадение по 0,1 балла.

4. ОТВЕТ (0,5 балла): 54 × 20 × 42,8

5. ОТВЕТ и РЕШЕНИЕ: (2 балла):

Оценка задания:

Примечание: 1 б. можно поставить, если даны верные ответы по пп. 1, 2.

1 б. можно поставить, если дан верный ответ по п. 3.

1 - Более выгодный объект налогообложения для ООО «А» - «доходы»

2 - Прибыль ООО «А» от продажи 1 тыс. ед. товара «Т» после уплаты

налогов по наиболее выгодной ставке- 61 тыс. руб.

3 - Прибыль ИП «Б» от перепродажи 1 тыс. ед. товара «Т» после уплаты

НПД - 40,6 тыс. руб.

РЕШЕНИЕ:

1 - Выручка ООО «А» = 150 × 1000 = 150 тыс. руб.

Если объект налогообложения «доход», то налог 6% =

= 150 000 × 6 / 100 = 9 тыс. руб.

Если объект налогообложения «доход минус расход», то налог 15% =

= (150 000 - 80 000) × 15 / 100 = 10,5 тыс. руб.

Расход 80 тыс. руб. получили путем сложения производственных расходов и

затрат на реализацию (70 000 + 10 × 1000 = 80 000).

Т.к. 9 тыс. руб. <10,5 тыс. руб., то объект налогообложения «доход» более

выгоден для ООО «А».

2 - Прибыль ООО «А» от продажи 1 тыс.ед. товара «Т» до уплаты налога по

УСН = 150 000 - 80 000 = 70 тыс. руб.

Расход 80 000 получили путем сложения производственных расходов и затрат

на реализацию (70 000 + 10 × 1000 = 80 000).

Прибыль ООО «А» от продажи 1 тыс.ед. товара «Т» после уплаты налога по

УСН (объект «доход», ставка 6%) = 70 000 - 9 000 = 61 тыс. руб.

3 - Доход от физлиц = 650 × 200 = 130 тыс. руб.

НПД от сделок с физлицами = 130 000× 4 / 100 = 5,2 тыс. руб.

Доход от юрлиц = 350 × 200 = 70 тыс. руб.

НПД от сделок с юрлицами = 70 000× 6 / 100 = 4,2 тыс. руб.

Сумма НПД = 5 200 + 4 200 = 9,4 тыс. руб.

Прибыль ИП «Б» от перепродажи 1 тыс.ед. товара «Т» до уплаты НПД = 200

000 - 150 000 = 50 тыс. руб.

Прибыль ИП «Б» от перепродажи 1 тыс.ед. товара «Т» после уплаты НПД =

50 000 - 9 400 = 40,6 тыс. руб.

6. ОТВЕТ (1 балл): 1, 2, 3, 5

Примечание: За каждое совпадение по 0,25 балла

7. ОТВЕТ (1,5 балла): В4

РЕШЕНИЕ.

Представим, что коптер перемещается над квадратами со стороной 100 м.

Путь, который надо пролететь над лесом, составляет примерно

(10*13+10+1)*0,1 км=14,1 км.

Чтобы пролететь за 20 минут потребуется коптер со скоростью не меньше

v = 14,1/(20/60) = 42,3 км/ч.

Рассмотрим вариант B.

Коптер со скоростью 45 км/ч пролетит за время

t = 14,1/45=0,31(3) ч =18,8 мин

Время полета = емкость / потребление

Емкость = потребление * время полета = 57 * 18,8 / 60 = 17,86 Ач

Это соответствует аккумулятору 4.

8. ОТВЕТ(0,5 балла): КИБЕРСЛЕДОВАТЕЛЬ

Специальная часть

9. ОТВЕТ: СВИНЬЯ (0,5 балла)

10.ОТВЕТ: ДМДЛХЛ (1 балл)

11.ОТВЕТ: МЪЭБМД (1,5 балла)

12.ОТВЕТ: 1680 (2 балла)

13. ОТВЕТ: f (0,5 балла)

14. ОТВЕТ: (2 балла)

Материалы

направления №1

направления №2

направления №3

Разработчики

материалов

направления №1

Разработчики

материалов

направления №2

Разработчики

материалов

направления №3

Эксперты

Оргкомитет

направления №1

Оргкомитет

направления №2

Оргкомитет

направления №3

15. ОТВЕТ: 1011010 (2 балла)

16. ОТВЕТ: Z (1,5 балла)

17. ОТВЕТ: WGWBV20 (1 балл)

Труд (технология) (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2024-2025 год) - часть 16