содержание .. 6 7 8 9 ..
Труд (технология) (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2024-2025 год) - часть 8
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2024-2025 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-8 КЛАССЫ
Профиль «Культура дома, дизайн и технология»
Профиль «Техника, технология и техническое творчество»
Практический тур
Промышленный дизайн
Максимальная оценка за работу - 35 баллов
Задание: Создайте свой вариант дизайна станции беспроводной зарядки
(см. Рис. 1):
выполните вручную на бумаге 3 варианта графического представления
изделия (в виде детализированных набросков или технических рисунков);
выполните в программе для 3D-моделирования трёхмерную модель наиболее
удачного варианта изделия;
представьте чертёж разработанного изделия в электронном или бумажном
виде.
Технические требования:
1. Разработайте
3 варианта дизайна станции беспроводной зарядки и
выполните вручную на бумаге соответствующие наброски с краткими
текстовыми пояснениями об их особенностях.
2. Определите и письменно обоснуйте наиболее удачный вариант дизайна
изделия, и при помощи программы для 3D-моделирования на компьютере
создайте его 3D-модель. Файлы именуйте в соответствии с названием
изделия и сохраняйте в папку, названную своим логином участника.
Пример именования папки участника: v12.345.678_rosolimp
Пример именования файлов: модель_название.m3d
3. Разработайте цветовое решение для модели, используя цвета, отличные от
базовых в программе.
1
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 7-8 классы
4. На основе модели создайте сборочный чертёж изделия (средствами САПР
или вручную).
5. На сборочном чертеже укажите габаритные и присоединительные размеры,
расставьте позиции деталей.
6. Составьте спецификацию (таблицу с указанием номеров и наименований
деталей изделия) при помощи компьютерной программы или вручную.
7. Оформите чертёж согласно ЕСКД, заполните основную надпись в штампе.
8. Выберите удачный ракурс модели, на котором хорошо видны элементы
дизайна, и сохраните как графическое изображение с разрешением 300 dpi в
формате JPEG или PNG.
9. Удостоверьтесь, что все файлы находятся в одной папке, грамотно
именованы, а также убедитесь, что модель и прочие файлы корректно
открываются.
10. По итогам выполнения задания сверьтесь с таблицей критериев оценивания.
Сдайте организаторам все разработанные материалы:
3 исполнения графического дизайна вручную;
электронную папку с файлами:
трёхмерную модель изделия;
сборочный чертёж;
цветное графическое изображение оптимального ракурса.
2
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 7-8 классы
Рис.1. Пример варианта дизайна станции
беспроводной зарядки.
3
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 7-8 классы
Карта пооперационного контроля «Промышленный дизайн»
Участник
______________________
Макс.
Баллы
№
Критерии оценки
балл
по факту
Графические исполнения дизайна изделия (рисунки
10
на бумаге вручную)
1.
Наличие 3-х вариантов графического исполнения на
3
бумаге от руки (по 1 баллу на каждый)
2.
Наглядность и техническая грамотность рисунка
3
(по 1 баллу на каждый)
3.
Текстовые обоснования дизайна графических
3
исполнений (по 1 баллу на каждый)
4.
Обоснование выбора оптимального варианта
1
графического исполнения
Сборка 3D в САПР
15
5.
Количество отдельных деталей изделия
(3 и более детали: 3 балла, 2 детали: 2 балла, 1 деталь:
3
1 балл, нет: 0 баллов)
6.
Смоделированные детали использованы в сборке (все:
2
2 балла, частично: 1 балл, нет: 0 баллов)
7.
В сборке верно выполнены соединения деталей
2
(параллельность, соосность и др.) (до 2 баллов)
8.
Цвет деталей модели отличаются от базового в
1
программе САПР
9.
Материалы в модели соответствуют изделию по
2
описанию, выглядят реалистично (до 2 баллов)
10.
Изделие выглядит функционально (законченность,
3
эргономичность, прочность) (до 3 баллов)
11.
Выбран оптимальный ракурс при экспорте
графического изображения, качество 300 dpi
1
(все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов)
12.
Все файлы и папка сохранены и именованы верно
1
(все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов)
Оформление чертежа (в САПР или вручную).
10
Балл можно дробить пополам в случае частичной
реализации критерия
13.
Шаблон оформления чертежа в соответствии с ЕСКД
1
14.
Грамотный выбор масштаба для чертежа
1
15.
Необходимое и достаточное количество видов
1
16.
Имеется аксонометрическое тонированное
1
изображение
4
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 7-8 классы
17.
Осевые линии выполнены верно
1
18.
Проставлены габаритные размеры
1
19.
Проставлены присоединительные размеры
1
20.
Имеется спецификация
1
21.
Позиции на чертеже соответствуют спецификации
1
22.
Основная надпись чертежа оформлена верно
1
Итого
35
Подписи экспертов:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Особые замечания:
____________________________________________________________________
5
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2024-2025 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9-11 КЛАССЫ
Профиль «Культура дома, дизайн и технология»
Профиль «Техника, технология и техническое творчество»
Практический тур
Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине
Максимальная оценка за работу - 35 баллов.
Сконструируйте и изготовьте изделие «Модель самолёта»
Рис. 1. Вариант изделия
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9-11 классы
Технические задания и условия
1. Сделайте изделие «Модель самолёта». Пример, показанный на рисунке,
повторять не обязательно; разработайте свой вариант такого изделия, как
дизайн, так и конструктивные особенности. При разработке
руководствуйтесь критериями таблицы оценивания.
2. Материал изготовления - фанера толщиной 3-4 мм. Габаритные размеры
заготовки: А3 (297 × 420 мм). Минимальные размеры изделия в плоскости:
длина - 80 мм, ширина - 80 мм. Максимальные размеры изделия выберите,
исходя из размера заготовки.
3. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения
разработать самостоятельно.
4. Изделие должно быть функциональным: устойчиво стоять на горизонтальной
поверхности; винт должен крутиться и не спадать с оси; для соединения
используются целенаправленно изготовленные участником детали.
5. В состав изделия должны входить несколько соединяемых деталей (см.
таблицу оценивания).
6. При изготовлении изделия должны быть выполнены операции лазерной
резки и лазерной гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.).
7. Требуется выполнить на бумажном носителе технический рисунок изделия с
указанием размеров (см. критерии).
8. Требуется изготовить разработанное изделие на лазерно-гравировальной
машине.
9. Все выполненные результаты (технический рисунок, файлы, собранное
изделие) под указанным номером участника следует сдать членам жюри.
2
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9-11 классы
Рекомендации
1. Рассчитать соединения, исходя из фактически измеренной толщины
предоставляемой фанеры.
2. Предусмотреть способы крепления. Предусмотреть прорезные и
гравированные элементы.
3. Разработать модель в
3-х мерной системе автоматизированного
проектирования (САПР - CAD/CAM), например, Компас 3D. Допускается
использовать 2D векторные программы, например, Inkscape и др. (см.
критерии).
4. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе
компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону:
Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки
(например, в Компас 3D это формат m3d). В названия файлов-деталей и
файла-сборки следует добавлять соответствующее название:
Шаблон
Пример
detalN_номер участника_rosolimp.тип
detal1_rosolimp.m3d
detal2_rosolimp.m3d
detal1_rosolimp.step
detal2_rosolimp.step
sborka_rosolimp.a3d
5. При настройке режимов резания и гравировки учитывать толщину материала
во избежание горения материала, обугливания.
3
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9-11 классы
Карта пооперационного контроля
Участник
______________________
Количество
баллов,
выставленны
х членами
№
Кол-во
Критерии оценки
жюри
п/п
баллов
1
2
1
Выполнение эскиза на бумаге
Макс.
Технический рисунок соответствует изделию,
2
выполнен аккуратно, выдержаны пропорции
На техническом рисунке указаны габаритные
1
и присоединительные размеры
Создание трёхмерных (объёмных) деталей
2
Макс.
и сборки в 3D-программе
Полная сборка и все детали (5 баллов)
Выполнено более половины (> 50 %)
разработанных деталей (4 балла)
Выполнено от четверти до половины (> 25 %,
< 50%) разработанных деталей (3 балла)
5
Выполнено менее четверти (< 25 %)
разработанных деталей (2 балла)
Отсутствие деталей, разработанных
в 3D-программе (0 баллов)
Файлы сохранены и названы правильно
1
Создание 2D-файлов деталей
3
в векторном формате (либо экспорт
Макс.
в 2D-векторный формат из 3D)
Все разработанные участником детали
выполнены (либо экспортированы) (5 баллов)
Выполнено более половины (> 50 %)
разработанных деталей (4 балла)
Выполнено от четверти до половины (> 25 %,
5
< 50%) разработанных деталей (3 балла)
Выполнено менее четверти (< 25 %)
разработанных деталей (2 балла)
Отсутствие деталей (0 баллов)
Файлы сохранены и названы правильно
1
4
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9-11 классы
Оценка сложности изделия на этапе
4
Макс.
проектирования (в 3D либо в 2D-программе)
Количество собираемых в одно изделие
деталей: 7 и более деталей (4 балла)
6 деталей (3 балла)
4
5 деталей (2 балла)
Менее 5 деталей (1 балл)
Нет деталей (0 баллов)
Наличие криволинейных контуров у элементов
1
изделия: скругления, волны, спирали и т.п.
Наличие гнущихся (гибких) деталей,
выполняемых с помощью соответствующих
1
технологических приёмов на лазерном станке
Наличие прорезных элементов для соединения
1
(например, «шип-паз» и т.п.)
Уровень готовности модели для подачи на
5
Макс.
лазерно-гравировальную машину
Все файлы модели готовы и экспортированы
(2 балла)
Файлы готовы, но не экспортированы; либо
2
готовы и экспортированы частично (1 балл)
Не готовы совсем (0 баллов)
6
Работа на лазерно-гравировальной машине
Макс.
Все разработанные участником детали
выполнены на лазерном станке (5 баллов)
Выполнено более половины (> 50 %)
разработанных деталей (4 балла)
Выполнено от четверти до половины (> 25 %,
5
< 50%) разработанных деталей (3 балла)
Выполнено менее четверти (< 25 %)
разработанных деталей (2 балла)
Отсутствие деталей (0 баллов)
5
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9-11 классы
7
Оценка сборки готовой модели
Макс.
Законченная собранная функциональная
модель, не требует доработки; детали не
разъединяются самопроизвольно (5 баллов)
Собранная модель с недочётами; есть одна
незакреплённая деталь, которая отсоединяется
самопроизвольно, есть замечания по
функциональности (4 балла)
Собранная модель с недочётами; 2 и более
6
детали не закреплены, есть замечания (3 балла)
Модель со значительными недочётами; модель
не функциональна (2 балла)
Модель не собрана, готовы только детали
(1 балл)
Наличие гравировки (логотип, эмблема,
рисунок и др.) (1 балл)
Детали не готовы (0 баллов)
Итого
35
6
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2024-2025 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5-6 КЛАССЫ
Профиль «Культура дома, дизайн и технология»
Профиль «Техника, технология и техническое творчество»
Практический тур
3D-моделирование
Максимальная оценка за работу - 35 баллов.
Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок
изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного
проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа
на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается.
Изделие: табличка «Ванная комната».
Рис. 1. Образцы знаков ванной комнаты
Рис. 2. 3D-модель таблички
Габаритные размеры изделия: не более 80×80×5 мм, не менее 40×40×3 мм.
Прочие размеры и требования:
изделие выполнено в виде рельефной пластины, элементы имеют разную
толщину, хорошо контрастируя друг с другом, не сливаясь; самый тонкий
элемент (фон) в толщину не менее 1 мм, не сквозное отверстие;
форма рамки таблички - на усмотрение участника, край рамки имеет
утолщение (см. Рис. 2);
элемент «ванна» расположен в центре, форма должна быть характерной
для ванны, с ножками и элементом украшения; из «душа» вытекают
«капли»; над ванной имеются «пузыри»;
края «пены» в поперечном сечении скруглены по всему периметру
(см. образец); прочие элементы скруглять не обязательно;
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 5-6 классы
результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания
в проверочной таблице для экспертов (в конце задания).
Дизайн:
используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого;
неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному
усмотрению;
поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия,
не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации
опишите явно на рисунке или чертеже изделия.
Рекомендации:
при разработке модели не следует делать элементы слишком мелкими;
продумайте способ размещения модели в программе-слайсере
и эффективность поддержек и слоёв прилипания;
не спешите, помните, что верный расчёт времени поощряется.
Порядок выполнения работы:
1) на листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок
изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных
важных размеров, подпишите лист своим персональным номером
участника;
2) создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем
столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону:
Шаблон1
Пример
Zadanie_v12.345.678_rosolimp
Zadanie_номер участника_rosolimp
3) выполните электронную 3D-модель изделия в программе САПР.
4) сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки
(например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP с названием
по тому же шаблону:
Шаблон
Пример
detal1_rosolimp.m3d
detalN_rosolimp.тип
detal1_rosolimp.step
5) экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя
тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.stl);
6) подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA,
Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии
1 Вместо слова zadanie допустимо использовать название изделия.
2
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 5-6 классы
с параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными
организаторами; необходимость поддержек и контуров прилипания
определите самостоятельно;
7) выполните скриншот проекта в слайсере, демонстрирующий выбранные
настройки печати, сохраните его в личную папку
(пример: печать_rosolimp.jpg);
8) сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программы-слайсера,
по тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.gcode);
9) продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы:
технический рисунок изделия (выполненный от руки на бумаге);
личную папку с файлами 3D-модели в форматах step, stl, модель
в формате среды разработки, проект изделия в формате слайсера,
скриншоты настроек печати.
На школьном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется
и не оценивается.
По окончании выполнения заданий не забудьте навести порядок на рабочем
месте. Успешной работы!
2 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере:
модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати,
заполнение и т.д., - но рекомендуется уточнить у организаторов.
3
Идентификационный номер участника:
__________________________
Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию
(таблица заполняется экспертами)
Макс.
Итог
Критерии оценивания
балл
Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума
3D-моделирование в САПР
1.
Технические особенности созданной 3D-модели
14
габаритные размеры выдержаны (+1 балл)
требования к общей форме изделия учтены, фон не тоньше
1 мм (+1 балл)
требования к разнице по толщине соседних элементов
изделия учтены (+1 балл)
требования к расположению «ванны» учтены (+1 балл)
конфигурация ванны верная, есть ножки и декоративный
элемент на боку (+1 балл, частично +0,5 балла)
имеется элемент «душ» (+1 балл)
имеются элементы «капли» и «пузыри» (+1 балл, частично
+0,5 балла)
скругление по краям «пены» выполнено (+1 балл)
изделие выглядит эстетично, не искажённо (+1 балл)
модель цельная, нет «оторванных» элементов (+1 балл)
цвет модели отличается от стандартного в САПР (+1 балл)
модель сохранена в STEP-формат (+1 балл)
файлы в папке именованы верно, по заданию (+2 балла)
2.
Сложность разработанной конструкции 3D-модели,
3
модификация (форма, технические решения,
трудоёмкость)
имеется дополнительная конструктивная модификация
относительно образца в задании, усложнение формы
(+1 балл)
имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл)
сделано текстовое описание модификации (+1 балл)
Подготовка проекта к 3D-печати
3.
Файл командного кода для 3D-печати модели в
4
программе-слайсере (например, Cura, Polygon или иной)
G-код модели получен (+1 балл)
сделан скриншот с настройками 3D-печати (+1 балл)
видимые на скриншоте настройки печати соответствуют
рекомендациям (+1 балл)
созданные файлы именованы верно (+1 балл)
4.
Эффективность размещения изделия
2
изделие оптимально ориентировано с точки зрения
процесса печати и прочности конструкции (+1 балл)
проект печати имеет масштаб 100% (+1 балл)
4
Идентификационный номер участника:
__________________________
Макс.
Итог
Критерии оценивания
балл
Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума
5.
Эффективность применения при 3D-печати контуров
2
прилипания и поддержек
выбор участником наличия или отсутствия поддержек
в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл)
выбор участником наличия или отсутствия слоя
прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён
грамотно (+1 балл)
Графическое оформление задания
6.
Предварительный технический рисунок на бумаге
10
на рисунке изображены все конструктивные детали
(до +2 баллов)
выдержаны пропорции между деталями (до +2 баллов)
габаритные и прочие важные размеры проставлены верно
(до +2 баллов)
имеется аксонометрический ракурс или представлено
несколько видов, выявляющих конструкцию
(до +2 баллов)
имеется название изделия, рисунок подписан корректным
идентификатором участника (до +2 баллов)
Итого:
35
5
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2024-2025 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-8 КЛАССЫ
Профиль «Культура дома, дизайн и технология»
Профиль «Техника, технология и техническое творчество»
Практический тур
3D-моделирование
Максимальная оценка за работу - 35 баллов.
Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок
изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного
проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа
на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается.
Изделие: модель колпачка для фломастера.
Рис. 1. Образец колпачка Рис. 2. Пример 3D-
Рис. 3. Пример внутреннего
для фломастера
модели изделия
строения колпачка
Габаритные размеры: не более 60×20×20 мм, не менее 30×10×10 мм.
Прочие размеры и требования:
изделие представляет собой модель колпачка для фломастера (см. Рис. 1),
сам фломастер моделировать не требуется; размеры данной модели
колпачка могут быть крупнее обычных колпачков, но в указанных пределах;
форма колпачка ступенчатая, количество ступеней не менее 2; на конце
имеется фаска или скругление;
внутри форма колпачка повторяет ступени наружной поверхности
(см. Рис. 3), минимальный диаметр внутренней полости не менее 5 мм;
длинная часть колпачка имеет коническую форму, плавно уменьшается
к концу; на поверхности выполняются продольные канавки (или рёбра)
для удобства удержания в руке; глубина рельефа здесь не менее 1 мм,
количество не менее 8;
сторона колпачка с отверстием может иметь цилиндрическую форму;
снаружи также покрыта насечкой (рёбрами или канавками) с более мелким
рельефом, но не менее 0,5 мм; характер насечки на усмотрение участника;
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 7-8 классы
с внутренней стороны у края отверстия выполняется хотя бы одно
кольцевое ребро малой высоты, чтобы колпачок не слетал с фломастера
(в примере изображены два таких ребра, см. Рис. 2 и 3);
на чертеже надо указать не менее 7 размеров;
результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания
в проверочной таблице для экспертов (в конце задания).
Дизайн:
используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого;
неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному
усмотрению;
поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия,
не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации
опишите явно на рисунке или чертеже изделия.
Рекомендации:
при разработке модели не следует делать элементы слишком мелкими;
продумайте способ размещения модели в программе-слайсере
и эффективность поддержек и слоёв прилипания;
не спешите, помните, что верный расчёт времени поощряется.
Порядок выполнения работы:
1) на листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок
изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных
важных размеров, подпишите лист своим персональным номером
участника;
2) создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем
столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону:
Шаблон1
Пример
Zadanie_v12.345.678_rosolimp
Zadanie_номер участника_rosolimp
3) выполните электронную 3D-модель изделия в программе САПР;
4) сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки
(например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP с названием
по тому же шаблону:
Шаблон
Пример
detalN_rosolimp.тип
detal1_rosolimp.m3d
detal1_rosolimp.step
1 Вместо слова zadanie допустимо использовать название изделия.
2
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 7-8 классы
5) экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя
тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.stl);
6) подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA,
Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии
с параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными
организаторами; необходимость поддержек и контуров прилипания
определите самостоятельно;
7) выполните скриншот проекта в слайсере, демонстрирующий выбранные
настройки печати, сохраните его в личную папку
(пример: печать_rosolimp.jpg);
8) сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программы-слайсера,
по тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.gcode);
9) в программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги
оформите чертёж изделия, соблюдая требования ГОСТ ЕСКД,
в необходимом количестве взаимосвязанных проекций, с проставлением
размеров, выявлением внутреннего строения изделия, оформлением рамки
и основной надписи и т.д. (если выполняете чертёж на компьютере,
сохраните его в личную папку в формате программы и в формате PDF);
10) продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы:
технический рисунок изделия (выполненный от руки на бумаге);
личную папку с файлами 3D-модели в форматах step, stl, модель
в формате среды разработки, проект изделия в формате слайсера,
скриншоты настроек печати;
итоговые чертежи изделия (распечатку электронных чертежей из формата
PDF осуществляют организаторы).
На школьном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется
и не оценивается.
По окончании выполнения заданий не забудьте навести порядок на рабочем
месте. Успешной работы!
2 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере:
модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати,
заполнение и т.д., - но рекомендуется уточнить у организаторов.
3
Идентификационный номер участника:
__________________________
Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию
(таблица заполняется экспертами)
Макс.
Итог
Критерии оценивания
балл
Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума
3D-моделирование в САПР
1.
Технические особенности созданной 3D-модели
14
габаритные размеры выдержаны (+1 балл)
требование к ступенчатой форме изделия учтено (+1 балл)
внутренняя форма повторяет наружную (+1 балл)
требование к минимальному диаметру учтено (+1 балл)
форма длинной части колпачка коническая (+1 балл)
требования к рельефу длинной части учтены (+1 балл)
требование к насечке снаружи со стороны отверстия учтено
(+1 балл)
имеется хотя бы одно кольцевое ребро внутри (+1 балл)
изделие выглядит эстетично, не искажённо (+1 балл)
модель цельная, нет «оторванных» элементов (+1 балл)
цвет модели отличается от стандартного в САПР (+1 балл)
модель сохранена в STEP-формат (+1 балл)
файлы в папке именованы верно, по заданию (+2 балла)
2.
Сложность разработанной конструкции 3D-модели,
3
модификация (форма, технические решения,
трудоёмкость)
имеется дополнительная конструктивная модификация
относительно образца в задании, усложнение формы
(+1 балл)
имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл)
сделано текстовое описание модификации (+1 балл)
Подготовка проекта к 3D-печати
3.
Файл командного кода для 3D-печати модели в
4
программе-слайсере (например, Cura, Polygon или иной)
G-код модели получен (+1 балл)
сделан скриншот с настройками 3D-печати (+1 балл)
видимые на скриншоте настройки печати соответствуют
рекомендациям (+1 балл)
созданные файлы именованы верно (+1 балл)
4.
Эффективность размещения изделия
2
изделие оптимально ориентировано с точки зрения
процесса печати и прочности конструкции (+1 балл)
проект печати имеет масштаб 100% (+1 балл)
4
Идентификационный номер участника:
__________________________
Макс.
Итог
Критерии оценивания
балл
Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума
5.
Эффективность применения при 3D-печати контуров
2
прилипания и поддержек
выбор участником наличия или отсутствия поддержек
в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл)
выбор участником наличия или отсутствия слоя
прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён
грамотно (+1 балл)
Графическое оформление задания
6.
Предварительный технический рисунок на бумаге
3
на рисунке изображены все конструктивные элементы
(+1 балл)
выдержаны пропорции между деталями (+1 балл)
проставлены габаритные и прочие важные размеры
(+1 балл)
7.
Итоговый чертёж (на бумаге или в электронном виде)
7
рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или
«Школьный» (+1 балл)
имеется необходимое количество видов (+1 балл)
имеется аксонометрический вид (+1 балл)
имеется разрез, выявляющий внутреннее строение
или наглядные линии внутреннего контура (+1 балл)
осевые линии нанесены верно (+1 балл),
все необходимые размеры проставлены верно, всего
не менее 7 размеров (+1 балл)
основная надпись чертежа заполнена верно (+1 балл)
Итого:
35
5
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2024-2025 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9-11 КЛАССЫ
Профиль «Культура дома, дизайн и технология»
Профиль «Техника, технология и техническое творчество»
Практический тур
3D-моделирование
Максимальная оценка за работу - 35 баллов.
Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок
изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного
проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа
на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается.
Изделие: полигональная игрушка «Бобр».
Рис. 1. Образец изделия Рис. 2. Пример 3D- Рис. 3. Пример расположения
«Музыкальный приз»
модели изделия
вспомогательных плоскостей
Габаритные размеры: не более 90×90×100 мм, не менее 50×50×60 мм.
Прочие размеры и требования:
изделие представляет собой модель игрушки животного в стиле
полигонального исполнения (см. Рис. 1 и Рис. 2);
очертания изделия и выпуклые элементы можно строить приблизительно,
по фантазии, при построении рекомендуется пользоваться вспомога-
тельными плоскостями (пример их расположения представлен на Рис. 3);
способ создания модели выберите самостоятельно, например, с помощью
выдавливания с параметром угла наклона;
изделие симметрично (левая и правая сторона фигурки), так что рационально
использовать инструмент «Зеркальный массив», это поощряется;
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9-11 классы
тело фигурки имеет не менее 5 уровней гранения по высоте (в примере их 6);
элементы модели делайте сочетающимися по рёбрам, подчёркивая эффект
полигональности; скругления и окружности не используются;
основание изделия плоское, единое в области лап и хвоста бобра;
нос и зубы фигурки должны иметь сложную гранёную форму, не простой
параллелепипед;
все части модели плотно прилегают друг к другу, без щелей;
в силу сложной формы поверхности на чертеже не требуется обозначать все
размеры и углы, достаточно габаритных размеров и нескольких, важных для
понимания формы (всего укажите не менее 7 размеров, в том числе можно
использовать угловые);
результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания
в проверочной таблице для экспертов (в конце задания).
Дизайн:
используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого;
неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному
усмотрению;
поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия,
не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации
опишите явно на рисунке или чертеже изделия.
Рекомендации:
при разработке модели не следует делать элементы слишком мелкими;
продумайте способ размещения модели в программе-слайсере
и эффективность поддержек и слоёв прилипания;
не спешите, помните, что верный расчёт времени поощряется.
Порядок выполнения работы:
1) на листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок
изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных
важных размеров, подпишите лист своим персональным номером
участника;
2) создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем
столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону:
Шаблон1
Пример
Zadanie_v12.345.678_rosolimp
Zadanie_номер участника_rosolimp
1 Вместо слова zadanie допустимо использовать название изделия.
2
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9-11 классы
3)
выполните электронную 3D-модель изделия в программе САПР;
4)
сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки
(например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону:
Шаблон
Пример
detal1_rosolimp.m3d
detalN_rosolimp.тип
detal1_rosolimp.step
5)
экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя
тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.stl);
6)
подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA,
Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии
с параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными
организаторами; необходимость поддержек и контуров прилипания
определите самостоятельно;
7)
выполните скриншот проекта в слайсере, демонстрирующий выбранные
настройки печати, сохраните его в личную папку
(пример: печать_rosolimp.jpg);
8)
сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программы-слайсера,
по тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.gcode);
9)
в программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги
оформите чертёж изделия, соблюдая требования ГОСТ ЕСКД,
в необходимом количестве взаимосвязанных проекций, с проставлением
размеров, выявлением внутреннего строения изделия, оформлением рамки
и основной надписи и т.д. (если выполняете чертёж на компьютере,
сохраните его в личную папку в формате программы и в формате PDF);
10) продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы:
технический рисунок изделия (выполненный от руки на бумаге);
личную папку с файлами 3D-модели в форматах step, stl, модель
в формате среды разработки, проект изделия в формате слайсера,
скриншоты настроек печати;
итоговые чертежи изделия (распечатку электронных чертежей из формата
PDF осуществляют организаторы).
На школьном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется
и не оценивается.
2 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-
принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., -
но рекомендуется уточнить у организаторов.
3
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9-11 классы
По окончании выполнения заданий не забудьте навести порядок на рабочем
месте. Успешной работы!
4
Идентификационный номер участника:
__________________________
Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию
(таблица заполняется экспертами)
Макс.
Итог
Критерии оценивания
балл
Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума
3D-моделирование в САПР
1.
Технические особенности созданной 3D-модели
14
габаритные размеры выдержаны (+1 балл)
требования к общей форме изделия учтены, поверхность
полигональная, без скруглений (+1 балл)
все элементы образца (нос, глаза и т.д.) выполнены
(+1 балл)
требование к симметрии изделия учтено (+1 балл)
при построении модели использован инструмент
«Зеркальный массив» (или аналог) (+1 балл)
требование к плоскому основанию учтено (+1 балл)
требование к форме носа и зубов фигурки учтено (+1 балл)
требование к плотному примыканию частей фигурки
учтено (+1 балл)
изделие выглядит эстетично, не искажённо (+1 балл)
модель цельная, нет «оторванных» элементов (+1 балл)
цвет модели отличается от стандартного в САПР (+1 балл)
модель сохранена в STEP-формат (+1 балл)
файлы в папке именованы верно, по заданию (+2 балла)
2.
Сложность разработанной конструкции 3D-модели,
3
модификация (форма, технические решения,
трудоёмкость)
имеется дополнительная конструктивная модификация
относительно образца в задании, усложнение формы
(+1 балл)
имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл)
сделано текстовое описание модификации (+1 балл)
Подготовка проекта к 3D-печати
3.
Файл командного кода для 3D-печати модели в
4
программе-слайсере (например, Cura, Polygon или иной)
G-код модели получен (+1 балл)
сделан скриншот с настройками 3D-печати (+1 балл)
видимые на скриншоте настройки печати соответствуют
рекомендациям (+1 балл)
созданные файлы именованы верно (+1 балл)
4.
Эффективность размещения изделия
2
изделие оптимально ориентировано с точки зрения
процесса печати и прочности конструкции (+1 балл)
проект печати имеет масштаб 100% (+1 балл)
5
Идентификационный номер участника:
__________________________
Макс.
Итог
Критерии оценивания
балл
Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума
5.
Эффективность применения при 3D-печати контуров
2
прилипания и поддержек
выбор участником наличия или отсутствия поддержек
в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл)
выбор участником наличия или отсутствия слоя
прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён
грамотно (+1 балл)
Графическое оформление задания
6.
Предварительный технический рисунок на бумаге
3
на рисунке изображены все конструктивные элементы
(+1 балл)
выдержаны пропорции между деталями (+1 балл)
проставлены габаритные и прочие важные размеры
(+1 балл)
7.
Итоговый чертёж (на бумаге или в электронном виде)
7
рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или
«Школьный» (+1 балл)
имеется необходимое количество видов (+1 балл)
имеется аксонометрический вид (+1 балл)
имеется разрез, выявляющий внутреннее строение
или наглядные линии внутреннего контура (+1 балл)
осевые линии нанесены верно (+1 балл),
все указанные участником размеры (указано не менее
7 размеров) проставлены верно (+1 балл, частично
+0,5 балла)
основная надпись чертежа заполнена верно (+1 балл)
Итого:
35
6
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2024-2025 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7-8 КЛАССЫ
Профиль «Культура дома, дизайн и технология»
Профиль «Техника, технология и техническое творчество»
Практический тур
Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине
Максимальная оценка за работу - 35 баллов.
Сконструируйте и изготовьте изделие «Модель планера»
Рис. 1. Вариант изделия
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 7-8 классы
Технические задания и условия
1. Сделайте изделие «Модель планера». Пример, показанный на рисунке,
повторять не обязательно; разработайте свой вариант такого изделия, как
дизайн, так и конструктивные особенности. При разработке
руководствуйтесь критериями таблицы оценивания.
2. Материал изготовления - фанера толщиной 3-4 мм. Габаритные размеры
заготовки: А3 (297 × 420 мм). Минимальные размеры изделия в плоскости:
длина - 100 мм, ширина - 100 мм. Максимальные размеры выберите, исходя
из размера заготовки.
3. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения
разработайте самостоятельно.
4. Изделие должно быть функциональным: детали должны быть плотно
соединены, не выпадать произвольно; для соединения используются
целенаправленно изготовленные участником детали.
5. В состав изделия должны входить несколько соединяемых деталей (см.
таблицу оценивания).
6. При изготовлении изделия должны быть выполнены операции лазерной
резки и лазерной гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.).
7. Требуется выполнить на бумажном носителе технический рисунок изделия с
указанием размеров (см. критерии).
8. Требуется изготовить разработанное изделие на лазерно-гравировальной
машине.
9. Все выполненные результаты (технический рисунок, файлы, собранное
изделие) под указанным номером участника следует сдать членам жюри.
2
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 7-8 классы
Рекомендации
1. Рассчитать соединения, исходя из фактически измеренной толщины
предоставляемой фанеры.
2. Предусмотреть способы крепления. Предусмотреть прорезные и
гравированные элементы.
3. Разработать модель в трёхмерной системе автоматизированного
проектирования (САПР - CAD/CAM), например, вКомпас3D. Допускается
использовать 2D-векторные программы, например, Inkscape и др. (см.
критерии).
4. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе
компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону:
Шаблон
Пример
Zadanie_номер участника_rosolimp
Zadanie_v12.345.678_rosolimp
Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки
(например, в Компас 3D это формат m3d). В названия файлов-деталей и
файла-сборки следует добавлять соответствующее название:
Шаблон
Пример
detalN_номер участника_rosolimp.тип
detal1_rosolimp.m3d
detal2_rosolimp.m3d
detal1_rosolimp.step
detal2_rosolimp.step
sborka_rosolimp.a3d
5. При настройке режимов резания и гравировки учитывать толщину материала
во избежание горения материала, обугливания.
3
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 7-8 классы
Карта пооперационного контроля
Участник
______________________
Количество
баллов,
выставленны
х членами
№
Кол-во
Критерии оценки
жюри
п/п
баллов
1
2
1
Выполнение эскиза на бумаге
Макс.
Технический рисунок соответствует изделию,
2
выполнен аккуратно, выдержаны пропорции
На техническом рисунке указаны габаритные
1
и присоединительные размеры
Создание трёхмерных (объёмных) деталей
2
Макс.
и сборки в 3D-программе
Есть файл сборки и все файлы деталей, сборка
выполнена верно (5 баллов)
Выполнено более половины (> 50 %)моделей
(файлов) деталей, есть замечания к сборке
(4 балла)
Выполнено от четверти до половины (>25 %,
5
< 50%) разработанных деталей (3 балла)
Выполнено менее четверти (< 25 %)
разработанных деталей (2 балла)
Отсутствие деталей, разработанных
в 3D-программе (0 баллов)
Файлы сохранены и названы правильно
1
Создание 2D-файлов деталей
3
в векторном формате (либо экспорт
Макс.
в 2D-векторный формат из 3D)
Все разработанные участником детали
выполнены (либо экспортированы) (5 баллов)
Выполнено более половины (> 50 %)
разработанных деталей(4 балла)
Выполнено от четверти до половины (> 25 %,
5
< 50%) разработанных деталей (3 балла)
Выполнено менее четверти (< 25 %)
разработанных деталей (2 балла)
Отсутствие деталей (0 баллов)
Файлы сохранены и названы правильно
1
4
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 7-8 классы
Оценка сложности изделия на этапе
4
Макс.
проектирования (в 3D либо в 2D программе)
Количество собираемых в одно изделие деталей:
6 и более деталей (4 балла)
5 деталей (3 балла)
4
4 детали (2 балла)
Менее 4 деталей (1 балл)
Нет деталей (0 баллов)
Наличие криволинейных контуров у элементов
1
изделия: скругления, волны, спирали и т.п.
Наличие гнущихся (гибких) деталей,
выполняемых с помощью соответствующих
1
технологических приёмов на лазерном станке
Наличие прорезных элементов для соединения
1
(например, «шип-паз» и т.п.)
Уровень готовности модели для подачи на
5
Макс.
лазерно-гравировальную машину
Все файлы модели готовы и экспортированы
(2 балла)
Файлы готовы, но не экспортированы; либо
2
готовы и экспортированы частично (1 балл)
Не готовы совсем (0 баллов)
6
Работа на лазерно-гравировальной машине
Макс.
Все разработанные участником детали
выполнены на лазерном станке (5 баллов)
Выполнено более половины (> 50%)
разработанных деталей(4 балла)
Выполнено от четверти до половины
5
(> 25 %, < 50 %) разработанных деталей
(3 балла)
Выполнено менее четверти (< 25 %)
разработанных деталей (2 балла)
Отсутствие деталей (0 баллов)
5
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 7-8 классы
7
Оценка сборки готовой модели
Макс.
Законченная собранная функциональная модель,
не требует доработки; детали не разъединяются
самопроизвольно (5 баллов)
Собранная модель с недочётами; есть одна
незакреплённая деталь, которая отсоединяется
самопроизвольно, есть замечания по
функциональности (4 балла)
Собранная модель с недочётами; 2 и более
6
детали не закреплены, есть замечания (3 балла)
Модель со значительными недочётами; модель
не функциональна (2 балла)
Модель не собрана, готовы только детали
(1 балл)
Наличие гравировки (логотип, эмблема, рисунок
и др.) (1 балл)
Детали не готовы (0 баллов)
Итого
35
6
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2024-2025 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9-11 КЛАССЫ
Профиль «Культура дома, дизайн и технология»
Профиль «Техника, технология и техническое творчество»
Практический тур
Промышленный дизайн
Максимальная оценка за работу - 35 баллов
Задание: Создайте свой вариант дизайна игрового контроллера. (см. Рис. 1):
выполните вручную на бумаге 3 варианта графического представления
изделия (в виде детализированных набросков или технических рисунков);
выполните в программе для 3D-моделирования трёхмерную модель наиболее
удачного варианта изделия;
представьте чертёж разработанного изделия в электронном или бумажном
виде.
Технические требования:
1. Разработайте
3 варианта дизайна игрового контроллера и выполните
вручную на бумаге соответствующие наброски с краткими текстовыми
пояснениями об их особенностях.
2. Определите и письменно обоснуйте наиболее удачный вариант дизайна
изделия, и при помощи программы для 3D-моделирования на компьютере
создайте его 3D-модель. Файлы именуйте в соответствии с названием
изделия и сохраняйте в папку, названную своим логином участника.
Пример именования папки участника: v12.345.678_rosolimp
Пример именования файлов: модель_название.m3d
3. Разработайте цветовое решение для модели, используя цвета, отличные от
базовых в программе.
4. На основе модели создайте сборочный чертёж изделия (средствами САПР
или вручную).
1
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9-11 классы
5. На сборочном чертеже укажите габаритные и присоединительные размеры,
расставьте позиции деталей.
6. Составьте спецификацию (таблицу с указанием номеров и наименований
деталей изделия) при помощи компьютерной программы или вручную.
7. Оформите чертёж согласно ЕСКД, заполните основную надпись в штампе.
8. Выберите удачный ракурс модели, на котором хорошо видны элементы
дизайна, и сохраните как графическое изображение с разрешением 300 dpi в
формате JPEG или PNG.
9. Удостоверьтесь, что все файлы находятся в одной папке, грамотно
именованы, а также убедитесь, что модель и прочие файлы корректно
открываются.
10. По итогам выполнения задания сверьтесь с таблицей критериев оценивания.
Сдайте организаторам все разработанные материалы:
3 исполнения графического дизайна вручную;
электронную папку с файлами:
трёхмерную модель изделия;
сборочный чертёж;
цветное графическое изображение оптимального ракурса.
2
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9-11 классы
Рис.1. Пример варианта дизайна игрового контроллера.
3
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9-11 классы
Карта пооперационного контроля «Промышленный дизайн»
Участник
______________________
Макс.
Баллы
№
Критерии оценки
балл
по факту
Графические исполнения дизайна изделия
10
(рисунки на бумаге вручную)
1.
Наличие 3-х вариантов графического исполнения на
3
бумаге от руки (по 1 баллу на каждый)
2.
Наглядность и техническая грамотность рисунка
3
(по 1 баллу на каждый)
3.
Текстовые обоснования дизайна графических
3
исполнений (по 1 баллу на каждый)
4.
Обоснование выбора оптимального варианта
1
графического исполнения
Сборка 3D в САПР
15
5.
Количество отдельных деталей изделия
(5 и более деталей: 3 балла, 3-4 детали: 2 балла,
3
1 деталь: 1 балл, нет: 0 баллов)
6.
Смоделированные детали использованы в сборке (все:
2
2 балла, частично: 1 балл, нет: 0 баллов)
7.
В сборке верно выполнены соединения деталей
2
(параллельность, соосность и др.) (до 2 баллов)
8.
Цвет деталей модели отличаются от базового в
1
программе САПР
9.
Материалы в модели соответствуют изделию по
2
описанию, выглядят реалистично (до 2 баллов)
10.
Изделие выглядит функционально (законченность,
3
эргономичность, прочность) (до 3 баллов)
11.
Выбран оптимальный ракурс при экспорте
графического изображения, качество 300 dpi
1
(все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов)
12.
Все файлы и папка сохранены и именованы верно
1
(все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов)
Оформление чертежа (в САПР или вручную).
10
Балл можно дробить пополам в случае частичной
реализации критерия
13.
Шаблон оформления чертежа в соответствии с ЕСКД
1
14.
Грамотный выбор масштаба для чертежа
1
15.
Необходимое и достаточное количество видов
1
16.
Имеется аксонометрическое тонированное
1
изображение
4
Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология»,
«Техника, технология и техническое творчество». 2024-2025 уч. г. Школьный этап. 9-11 классы
17.
Осевые линии выполнены верно
1
18.
Проставлены габаритные размеры
1
19.
Проставлены присоединительные размеры
1
20.
Имеется спецификация
1
21.
Позиции на чертеже соответствуют спецификации
1
22.
Основная надпись чертежа оформлена верно
1
Итого
35
Подписи экспертов:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Особые замечания:
____________________________________________________________________
5