содержание .. 1 2 ..
Экология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2024-2025 год) - часть 1
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ЭКОЛОГИЯ. 2024 г.
ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 4-5 КЛАССЫ
Итоговая оценка складывается из всех баллов за 13 заданий. Максимальное
количество баллов - 30.
Часть 1
1. Выберите правильный ответ.
Термин «экология» (наука, изучающая взаимоотношения организмов и их
сообществ друг с другом и с окружающей средой) был введён Э. Геккелем
в 1866 г. Какие уровни организации жизни изучает экология?
а) молекулярный, тканевый, органный
б) популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный
в) тканевой, органный, организменный
г) молекулярный, организменный, биосферный
2. Выберите правильный ответ.
Особо охраняемые природные территории (ООПТ) - участки земли, водной
поверхности и воздушного пространства над ними, где располагаются
природные комплексы и объекты, имеющие особое природоохранное, научное,
культурное, эстетическое, рекреационное и оздоровительное значение. По
решению органов государственной власти эти территории полностью или
частично изъяты из хозяйственного пользования, для них установлен режим
особой охраны. Какого из представленных видов ООПТ нет на территории
Москвы?
а) заказник
б) заповедник
в) национальный парк
г) природный парк
1
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 4-5 классы
3. Выберите правильный ответ.
Там, где постоянно дуют сильные ветра, в экосистеме в видовом составе
обычно мало
а) ветроопыляемых растений
б) птиц
в) мелких животных
г) мелких летающих насекомых
Часть 2
4. Выберите все правильные ответы.
Выберите из списка животных, занесённых в Красную книгу России.
а) белый медведь
б) русская выхухоль
в) амурский тигр
г) бурый медведь
д) лось
е) дальневосточный леопард
5. Выберите все правильные ответы.
Какие материалы невозможно переработать? Выберите все правильные
варианты.
а) фольгированные упаковки от
чипсов
б) алюминиевые банки
в) синтетические ткани
2
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 4-5 классы
г) чеки на термобумаге
д) пластиковые бутылки
е) тюбик от зубной пасты
ж) картонные коробки
з) разбитые стеклянные бутылки
3
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 4-5 классы
6. Выберите все правильные ответы.
Выберите моря РФ, которые имеют самые богатые рекреационные ресурсы,
т. е. используемые для отдыха, восстановления здоровья:
а) Чёрное море
б) Мраморное море
в) Чукотское море
г) Азовское море
д) Японское море
е) Баренцево море
7. Выберите все правильные ответы.
Антропогенными источниками поступления парниковых газов в атмосферу
Земли являются
а) извержение вулкана
б) добыча природного газа
в) животноводство
г) тектоника плит
д) заболоченные водоёмы
е) свалки
8. Выберите все правильные ответы.
К локальным экологическим проблемам относят
а) разрушение озонового слоя
б) загрязнение Мирового океана
в) «кислотные дожди»
г) загрязнение озёр нефтепродуктами
д) смог
е) изменение климата
9. Выберите все правильные ответы.
Перед вами две пищевые цепочки. Выберите из списка два вида
животных, которые подошли бы к обеим цепям питания:
детрит - грибы -
__________ - жаба - уж - ёж - лисица
растения - грибы -
_________ - лягушка - уж - ёж - лисица
а) слизень
б) божья коровка
в) грибные комарики (личинки и взрослые насекомые)
г) тли
д) саранча
е) жук жужелица
4
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 4-5 классы
10. Выберите все правильные ответы.
Стеклянные изделия (бутылки, банки и др.) нельзя бросать в природе где
попало потому, что
а) нарушится газообмен в почве
б) произойдёт застой воды
в) может начаться пожар
г) будут размножаться кровососущие насекомые
д) этот предмет не разлагается в природе и останется там навечно
е) будет изменён гранулометрический состав почвы
Часть 3
11. Напишите правильный ответ.
Бобовые растения часто используются в сельском хозяйстве как сидераты, их
высевают на полях, а потом запахивают в почву в качестве удобрения. При
данной агротехнике почва обогащается веществами, содержащими
__________
Часть 4
12. Установите соответствие.
Установите соответствие между видом энергии и типом ресурса, используемого
при выработке энергии.
Вид энергии
Тип ресурса
А) геотермальная
1) исчерпаемый возобновляемый
Б) энергия ископаемого горючего
2) исчерпаемый невозобновляемый
топлива
В) энергия биотоплива
3) неисчерпаемый
Г) энергия приливов и отливов
5
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 4-5 классы
13. Постройте пищевую цепь
Пищевая (трофическая) цепь - ряд взаимосвязей между группами организмов
(растений, животных, грибов и микроорганизмов), при которых происходит
перенос вещества и энергии путём поедания одних особей другими. Организмы
последующего звена поедают организмы предыдущего звена, и таким образом
осуществляется перенос энергии и вещества, лежащий в основе круговорота
веществ в природе. Выделяют два типа пищевых цепей - пастбищные (цепь
выедания) и детритные (цепь разложения).
Из объектов, изображённых на рисунках, соберите детритную пищевую цепь.
А
Б
В
Г
6
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ЭКОЛОГИЯ. 2024 г.
ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 4-5 КЛАССЫ
ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Итоговая оценка складывается из всех баллов за 13 заданий. Максимальное
количество баллов - 30.
Часть 1
1. Выберите правильный ответ.
Термин «экология» (наука, изучающая взаимоотношения организмов и их
сообществ друг с другом и с окружающей средой) был введён Э. Геккелем
в 1866 г. Какие уровни организации жизни изучает экология?
а) молекулярный, тканевый, органный
б) популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный
в) тканевой, органный, организменный
г) молекулярный, организменный, биосферный
Ответ: б.
Критерии оценивания: 1 балл за правильный ответ.
2. Выберите правильный ответ.
Особо охраняемые природные территории (ООПТ) - участки земли, водной
поверхности и воздушного пространства над ними, где располагаются
природные комплексы и объекты, имеющие особое природоохранное, научное,
культурное, эстетическое, рекреационное и оздоровительное значение. По
решению органов государственной власти эти территории полностью или
частично изъяты из хозяйственного пользования, для них установлен режим
особой охраны. Какого из представленных видов ООПТ нет на территории
Москвы?
а) заказник
б) заповедник
в) национальный парк
г) природный парк
Ответ: б.
Критерии оценивания: 1 балл за правильный ответ.
1
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 4-5 классы. Критерии оценивания
3. Выберите правильный ответ.
Там, где постоянно дуют сильные ветра, в экосистеме в видовом составе
обычно мало
а) ветроопыляемых растений
б) птиц
в) мелких животных
г) мелких летающих насекомых
Ответ: г.
Критерии оценивания: 1 балл за правильный ответ.
Часть 2
4. Выберите все правильные ответы.
Выберите из списка животных, занесённых в Красную книгу России.
а) белый медведь
б) русская выхухоль
в) амурский тигр
г) бурый медведь
д) лось
е) дальневосточный леопард
Ответ: а, б, в, е.
Критерии оценивания: за полный правильный ответ - 1 балл.
2
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 4-5 классы. Критерии оценивания
5. Выберите все правильные ответы.
Какие материалы невозможно переработать? Выберите все правильные
варианты.
а) фольгированные упаковки от
чипсов
б) алюминиевые банки
в) синтетические ткани
г) чеки на термобумаге
д) пластиковые бутылки
3
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 4-5 классы. Критерии оценивания
е) тюбик от зубной пасты
ж) картонные коробки
з) разбитые стеклянные бутылки
Ответ: а, в, г, е.
Критерии оценивания: за каждый верный ответ 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 4 балл.
4
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 4-5 классы. Критерии оценивания
6. Выберите все правильные ответы.
Выберите моря РФ, которые имеют самые богатые рекреационные ресурсы,
т. е. используемые для отдыха, восстановления здоровья:
а) Чёрное море
б) Мраморное море
в) Чукотское море
г) Азовское море
д) Японское море
е) Баренцево море
Ответ: а, г, д.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл, за каждый
неверный ответ - штраф 1 балл. Всего 3 балла.
7. Выберите все правильные ответы.
Антропогенными источниками поступления парниковых газов в атмосферу
Земли являются
а) извержение вулкана
б) добыча природного газа
в) животноводство
г) тектоника плит
д) заболоченные водоёмы
е) свалки
Ответ: б, в, е.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл, за каждый
неверный ответ - штраф 1 балл. Всего 3 балла.
8. Выберите все правильные ответы.
К локальным экологическим проблемам относят
а) разрушение озонового слоя
б) загрязнение Мирового океана
в) «кислотные дожди»
г) загрязнение озёр нефтепродуктами
д) смог
е) изменение климата
Ответ: в, г, д.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл, за каждый
неверный ответ - штраф 1 балл. Всего 3 балла.
5
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 4-5 классы. Критерии оценивания
9. Выберите все правильные ответы.
Перед вами две пищевые цепочки. Выберите из списка два вида
животных, которые подошли бы к обеим цепям питания:
детрит - грибы -
__________ - жаба - уж - ёж - лисица
растения - грибы -
_________ - лягушка - уж - ёж - лисица
а) слизень
б) божья коровка
в) грибные комарики (личинки и взрослые насекомые)
г) тли
д) саранча
е) жук жужелица
Ответ: а, в.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл. Всего 2 балла.
Больше двух ответов - 0 баллов.
10. Выберите все правильные ответы.
Стеклянные изделия (бутылки, банки и др.) нельзя бросать в природе где
попало потому, что
а) нарушится газообмен в почве
б) произойдёт застой воды
в) может начаться пожар
г) будут размножаться кровососущие насекомые
д) этот предмет не разлагается в природе и останется там навечно
е) будет изменён гранулометрический состав почвы
Ответ: в, д.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл, за каждый
неверный ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
Часть 3
11. Напишите правильный ответ.
Бобовые растения часто используются в сельском хозяйстве как сидераты, их
высевают на полях, а потом запахивают в почву в качестве удобрения. При
данной агротехнике почва обогащается веществами, содержащими
__________
Ответ: азот / N.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
6
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 4-5 классы. Критерии оценивания
Часть 4
12. Установите соответствие.
Установите соответствие между видом энергии и типом ресурса, используемого
при выработке энергии.
Вид энергии
Тип ресурса
А) геотермальная
1) исчерпаемый возобновляемый
Б) энергия ископаемого горючего
2) исчерпаемый невозобновляемый
топлива
В) энергия биотоплива
3) неисчерпаемый
Г) энергия приливов и отливов
Ответ: А - 3; Б -2; В - 1; Г - 3.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл. Всего 4 балла.
13. Постройте пищевую цепь
Пищевая (трофическая) цепь - ряд взаимосвязей между группами организмов
(растений, животных, грибов и микроорганизмов), при которых происходит
перенос вещества и энергии путём поедания одних особей другими. Организмы
последующего звена поедают организмы предыдущего звена, и таким образом
осуществляется перенос энергии и вещества, лежащий в основе круговорота
веществ в природе. Выделяют два типа пищевых цепей - пастбищные (цепь
выедания) и детритные (цепь разложения).
Из объектов, изображённых на рисунках, соберите детритную пищевую цепь.
А
Б
В
Г
Ответ: ВАБГ.
Критерии оценивания: за полностью правильный ответ - 4 балла. Промежу-
точного балла нет.
7
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ЭКОЛОГИЯ. 2024 г.
ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 6-7 КЛАССЫ
Итоговая оценка складывается из всех баллов за 18 заданий. Максимальное
количество баллов - 38.
Часть 1
1.
Выберите правильный ответ.
Термин «экология» (наука, изучающая взаимоотношения организмов и их
сообществ друг с другом и с окружающей средой) был введён Э. Геккелем
в 1866 г. Какие уровни организации жизни изучает экология?
а) молекулярный, тканевой, органный
б) популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный
в) тканевой, органный, организменный
г) молекулярный, организменный, биосферный
1
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы
2.
Выберите правильный ответ.
Цели в области устойчивого развития - набор из 17 взаимосвязанных целей,
разработанных в 2015 году Генеральной ассамблеей ООН.
Они являются своеобразным призывом к действию, исходящим от всех стран -
бедных, богатых и среднеразвитых, нацелены на улучшение благосостояния и
защиту нашей планеты. Государства признают, что меры по ликвидации
бедности должны приниматься параллельно усилиям по наращиванию
экономического роста и решению целого ряда вопросов в области образования,
здравоохранения, социальной защиты и трудоустройства, а также борьбе
с изменением климата и защите окружающей среды.
К целям устойчивого развития не относится:
а) ликвидация голода
б) гендерное равенство
в) усиленная добыча полезных ископаемых
г) недорогостоящая и чистая энергия
3.
Выберите правильный ответ.
Засоление почв происходит из-за
а) избыточного орошения засушливых территорий
б) осушения болот
в) переуплотнения почв
г) применения пестицидов
д) избыточного внесения минеральных удобрении
2
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы
4.
Выберите правильный ответ.
К естественному источнику загрязнения атмосферы относят:
а) извержение вулкана
б) работу автотранспорта
в) выбросы теплоэлектростанции
г) сжигание отходов человеком
5.
Выберите правильный ответ.
Надземные побеги этого растения многолетние. Почки возобновления
находятся на побегах. Их высота обычно не превышает высоту снежного
покрова.
а) это описание кустарника
б) это описание многолетнего травянистого растения
в) это описание кустарничка
г) это описание однолетнего травянистого растения
6.
Выберите правильный ответ.
В результате разрушения почвенного покрова потоками ветра происходят
а) пыльные бури
б) селевые потоки
в) овражные эрозии
г) плоскостные эрозии
7.
Выберите правильный ответ.
Причина усиления парникового эффекта
- это увеличение в атмосфере
содержания
а) диоксинов
б) оксидов серы
в) углекислого газа
г) фенолов
д) бактерий
3
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы
8. Цель национального проекта «Экология»
- кардинально улучшить
экологическую обстановку и положительно повлиять на оздоровление россиян.
В этой многосторонней работе принимают участие органы власти,
исполнители, кураторы федеральных проектов, общественные организации и
граждане. Национальный проект включает в себя 10 федеральных проектов.
Работа ведётся по пяти направлениям: отходы, вода, воздух, биоразнообразие,
технологии.
Какой из перечисленных проектов не относится к «Национальному проекту
"Экология"»?
а) сохранение биологического разнообразия и развитие экологического туризма
б) строительство завода сжиженного природного газа
в) комплексная система обращения с твёрдыми коммунальными отходами
г) сохранение уникальных водных объектов
4
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы
Часть 2
9.
Выберите все правильные ответы.
При охране редких видов животных и растений наиболее эффективны
следующие методы
а) охрана мест обитания
б) охрана каждой особи в отдельности
в) охрана мест размножения
г) выращивание видов в искусственных условиях
10.
Выберите все правильные ответы.
Шишковая огнёвка повреждает шишки разных хвойных пород деревьев и их
молодые побеги. После рождения гусеницы вгрызаются в шишки и
развиваются там. Часто их можно встретить внутри молодых побегов елей и
сосен, где они протачивают ходы. К каким последствиям может привести
вспышка численности шишковой огнёвки на данном участке елового леса?
Шишка, повреждённая шишковой огнёвкой
а) уменьшение годового прироста хвойных деревьев
б) падение численности популяции клестов
в) клесты не будут гнездиться в данном месте
г) уменьшение успешности размножения всех видов дятлов
д) снижение конкуренции между проростками ели и сосны
е) уменьшение численности белок в районе
5
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы
11.
Выберите все правильные ответы.
К эпифитам относятся
а) трутовик обыкновенный
б) лишайник пармелия на стволе берёзы
в) листостебельные мхи на коре деревьев
г) хмель обыкновенный
д) жук-короед
е) опёнок летний
12.
Выберите все правильные ответы.
Проблема истощения водных ресурсов возникает из-за
а) неравномерного распределения воды во времени и пространстве
б) роста водопотребления человечеством
в) потери воды при транспортировке
г) продажи бутилированной воды
д) использования воды в сельском хозяйстве
е) использования воды для мойки автотранспорта
13.
Выберите все правильные ответы.
У каких животных при чрезмерном увеличении численности и плотности
популяции периодически происходят массовые миграции, снижающие
перенаселение?
а) перелётная саранча
б) лоси
в) головастики жаб, лягушек, тритонов
г) песцы
д) лемминги, полёвки, белки
е) гусеницы непарного шелкопряда
14.
Выберите все правильные ответы.
Глобальная экологическая проблема изменения климата является комплексной.
Она возникла из-за естественных и антропогенных причин. Выберите из списка
естественные причины
а) поступление фреонов в атмосферу
б) солнечная активность
в) вулканическая активность
г) система течений в Мировом океане
д) осушение болот
е) ведение сельского хозяйства
6
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы
15.
Выберите все правильные ответы.
Какие материалы можно переработать?
а) фольгированные упаковки от чипсов
б) алюминиевые банки
в) синтетические ткани
г) чеки на термобумаге
д) пластиковые бутылки
е) тюбик от зубной пасты
7
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы
Часть 3
16-17. Установите соответствие.
Выберите примеры, которые иллюстрируют природный биоценоз (А) и
агроценоз (Б).
1) сосняк-беломошник
2) виноградник
3) ковыльная степь
4) пшеничное поле
5) яблоневый сад
6) дубрава
18. Установите соответствие.
Перед вами пищевая сеть организмов, живущих в микроскопических полостях
в толще арктического льда.
Установите соответствие между блоками схемы и организмами.
1.инфузории и другие простейшие (не водоросли)
2.черви и мелкие рачки
3.водоросли
4.бактерии, разрушающие органические вещества
5.цианобактерии (фотосинтезирующие бактерии)
19. Установите соответствие.
К какому типу хозяйства относятся некоторые отрасли человеческой
деятельности?
Отрасль человеческой деятельности
Тип хозяйства
А) охота
1) присваивающее хозяйство
Б) рыболовство
2) производящее хозяйство
В) скотоводство
Г) земледелие
Д) собирательство
8
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ЭКОЛОГИЯ. 2024 г.
ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 6-7 КЛАССЫ
ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Итоговая оценка складывается из всех баллов за 19 заданий. Максимальное
количество баллов - 38.
Часть 1
1.
Выберите правильный ответ.
Термин «экология» (наука, изучающая взаимоотношения организмов и их
сообществ друг с другом и с окружающей средой) был введён Э. Геккелем
в 1866 г. Какие уровни организации жизни изучает экология?
а) молекулярный, тканевой, органный
б) популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный
в) тканевой, органный, организменный
г) молекулярный, организменный, биосферный
Ответ: б.
Критерии оценивания: 1 балл за правильный ответ.
1
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы. Критерии оценивания
2.
Выберите правильный ответ.
Цели в области устойчивого развития - набор из 17 взаимосвязанных целей,
разработанных в 2015 году Генеральной ассамблеей ООН.
Они являются своеобразным призывом к действию, исходящим от всех стран -
бедных, богатых и среднеразвитых, нацелены на улучшение благосостояния и
защиту нашей планеты. Государства признают, что меры по ликвидации
бедности должны приниматься параллельно усилиям по наращиванию
экономического роста и решению целого ряда вопросов в области образования,
здравоохранения, социальной защиты и трудоустройства, а также борьбе
с изменением климата и защите окружающей среды.
К целям устойчивого развития не относится:
а) ликвидация голода
б) гендерное равенство
в) усиленная добыча полезных ископаемых
г) недорогостоящая и чистая энергия
Ответ: в.
Критерии оценивания: 1 балл за правильный ответ.
3.
Выберите правильный ответ.
Засоление почв происходит из-за
а) избыточного орошения засушливых территорий
б) осушения болот
в) переуплотнения почв
г) применения пестицидов
д) избыточного внесения минеральных удобрении
Ответ: а.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
2
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы. Критерии оценивания
4.
Выберите правильный ответ.
К естественному источнику загрязнения атмосферы относят:
а) извержение вулкана
б) работу автотранспорта
в) выбросы теплоэлектростанции
г) сжигание отходов человеком
Ответ: а.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
5.
Выберите правильный ответ.
Надземные побеги этого растения многолетние. Почки возобновления
находятся на побегах. Их высота обычно не превышает высоту снежного
покрова.
а) это описание кустарника
б) это описание многолетнего травянистого растения
в) это описание кустарничка
г) это описание однолетнего травянистого растения
Ответ: в.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
6.
Выберите правильный ответ.
В результате разрушения почвенного покрова потоками ветра происходят
а) пыльные бури
б) селевые потоки
в) овражные эрозии
г) плоскостные эрозии
Ответ: а.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
7.
Выберите правильный ответ.
Причина усиления парникового эффекта
- это увеличение в атмосфере
содержания
а) диоксинов
б) оксидов серы
в) углекислого газа
г) фенолов
д) бактерий
Ответ: в.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
3
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы. Критерии оценивания
8. Цель национального проекта «Экология»
- кардинально улучшить
экологическую обстановку и положительно повлиять на оздоровление россиян.
В этой многосторонней работе принимают участие органы власти,
исполнители, кураторы федеральных проектов, общественные организации и
граждане. Национальный проект включает в себя 10 федеральных проектов.
Работа ведётся по пяти направлениям: отходы, вода, воздух, биоразнообразие,
технологии.
Какой из перечисленных проектов не относится к «Национальному проекту
"Экология"»?
а) сохранение биологического разнообразия и развитие экологического туризма
б) строительство завода сжиженного природного газа
в) комплексная система обращения с твёрдыми коммунальными отходами
г) сохранение уникальных водных объектов
Ответ: б.
Критерии оценивания: 1 балл за правильный ответ.
4
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы. Критерии оценивания
Часть 2
9.
Выберите все правильные ответы.
При охране редких видов животных и растений наиболее эффективны
следующие методы
а) охрана мест обитания
б) охрана каждой особи в отдельности
в) охрана мест размножения
г) выращивание видов в искусственных условиях
Ответ: а, в.
Критерии оценивания: за каждый верный ответ 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
10.
Выберите все правильные ответы.
Шишковая огнёвка повреждает шишки разных хвойных пород деревьев и их
молодые побеги. После рождения гусеницы вгрызаются в шишки и
развиваются там. Часто их можно встретить внутри молодых побегов елей и
сосен, где они протачивают ходы. К каким последствиям может привести
вспышка численности шишковой огнёвки на данном участке елового леса?
Шишка, повреждённая шишковой огнёвкой
а) уменьшение годового прироста хвойных деревьев
б) падение численности популяции клестов
в) клесты не будут гнездиться в данном месте
г) уменьшение успешности размножения всех видов дятлов
д) снижение конкуренции между проростками ели и сосны
е) уменьшение численности белок в районе
Ответ: а, в, е.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл, за каждый
неверный ответ - штраф 1 балл. Всего 3 балла.
5
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы. Критерии оценивания
11.
Выберите все правильные ответы.
К эпифитам относятся
а) трутовик обыкновенный
б) лишайник пармелия на стволе берёзы
в) листостебельные мхи на коре деревьев
г) хмель обыкновенный
д) жук-короед
е) опёнок летний
Ответ: б, в.
Критерии оценивания: за каждый верный ответ 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
12.
Выберите все правильные ответы.
Проблема истощения водных ресурсов возникает из-за
а) неравномерного распределения воды во времени и пространстве
б) роста водопотребления человечеством
в) потери воды при транспортировке
г) продажи бутилированной воды
д) использования воды в сельском хозяйстве
е) использования воды для мойки автотранспорта
Ответ: б, в, д.
Критерии оценивания: за каждый верный ответ 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 3 балла.
13.
Выберите все правильные ответы.
У каких животных при чрезмерном увеличении численности и плотности
популяции периодически происходят массовые миграции, снижающие
перенаселение?
а) перелётная саранча
б) лоси
в) головастики жаб, лягушек, тритонов
г) песцы
д) лемминги, полёвки, белки
е) гусеницы непарного шелкопряда
Ответ: а, д.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл, за каждый
неверный ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
6
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы. Критерии оценивания
14.
Выберите все правильные ответы.
Глобальная экологическая проблема изменения климата является комплексной.
Она возникла из-за естественных и антропогенных причин. Выберите из списка
естественные причины
а) поступление фреонов в атмосферу
б) солнечная активность
в) вулканическая активность
г) система течений в Мировом океане
д) осушение болот
е) ведение сельского хозяйства
Ответ: б, в.
Критерии оценивания: за каждый верный ответ 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
7
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы. Критерии оценивания
15.
Выберите все правильные ответы.
Какие материалы можно переработать?
а) фольгированные упаковки от чипсов
б) алюминиевые банки
в) синтетические ткани
г) чеки на термобумаге
д) пластиковые бутылки
е) тюбик от зубной пасты
Ответ: б, д.
Критерии оценивания: за каждый верный ответ 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
8
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Пригласительный этап. 6-7 классы. Критерии оценивания
Часть 3
16-17. Установите соответствие.
Выберите примеры, которые иллюстрируют природный биоценоз (А) и
агроценоз (Б).
1) сосняк-беломошник
2) виноградник
3) ковыльная степь
4) пшеничное поле
5) яблоневый сад
6) дубрава
Ответ: А - 136; Б - 245.
Критерии оценивания: за каждый полностью правильный ответ - 2 балла.
Всего 4 балла.
18. Установите соответствие.
Перед вами пищевая сеть организмов, живущих в микроскопических полостях
в толще арктического льда.
Установите соответствие между блоками схемы и организмами.
1.инфузории и другие простейшие (не водоросли)
2.черви и мелкие рачки
3.водоросли
4.бактерии, разрушающие органические вещества
5.цианобактерии (фотосинтезирующие бактерии)
Ответ: А - 3, 5; Б - 4; В - 1; Г - 2.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл. Всего 5 баллов.
19. Установите соответствие.
К какому типу хозяйства относятся некоторые отрасли человеческой
деятельности?
Отрасль человеческой деятельности
Тип хозяйства
А) охота
1) присваивающее хозяйство
Б) рыболовство
2) производящее хозяйство
В) скотоводство
Г) земледелие
Д) собирательство
Ответ: А - 1, Б - 1, В - 2, Г - 2, Д - 1.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл. Всего 5 баллов.
9
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ЭКОЛОГИЯ. 2024 г.
ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС
Итоговая оценка складывается из всех баллов за 20 заданий. Максимальное
количество баллов - 50.
Часть 1
1. Выберите правильный ответ.
Биологическое загрязнение водоёмов выражается в появлении в них
а) хлорфторуглеводородов
б) нефтепродуктов
в) микроорганизмов
г) ядохимикатов
2. Выберите правильный ответ.
Катастрофическое уменьшение площади Аральского моря произошло из-за
а) развития судоходства
б) стока загрязнённой воды
в) строительства оросительных каналов
г) строительства плотин
1
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 8 класс
3.
Выберите правильный ответ.
Как называется необратимое изменение природных комплексов, связанное
с массовой гибелью живых организмов?
а) экологическим следом
б) экологическим кризисом
в) экологической катастрофой
г) экологическим императивом
4.
Выберите правильный ответ.
Как называется аэрозоль, состоящий из дыма, тумана и пыли?
а) чад
б) туман
в) смог
г) дым
5.
Выберите правильный ответ.
Как называется специальная книга, в которую входят ежегодные научные
исследования, проводимые в заповеднике, отражающая состояние и динамику
наблюдаемых природных процессов и явлений?
а) Зелёная книга
б) Красная книга
в) Календарь природы
г) Летопись природы
6.
Выберите правильный ответ.
Концепция устойчивого развития предполагает такую модель движения вперёд,
при котором удовлетворение потребностей нынешнего поколения не ставит под
угрозу удовлетворение потребностей будущих поколений.
Какие три ключевых аспекта включает в себя данная концепция?
а) экологический, экономический, социальный
б) экологический, экономический, человеческий
в) политический, социальный, экономический
г) дипломатический, экологический, социальный
2
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 8 класс
7.
Выберите правильный ответ.
Для достижения «нуля отходов» была разработана концепция 5R, которая
предполагает определённую иерархию действий при обращении с отходами:
1. Refuse (отказаться от использования)
2. Reduce (уменьшение потребления)
3
4. Recycle (переработка)
5. Rot (компостирование)
Какой этап пропущен?
а) разбор на детали/компоненты
б) повторное использование
в) сортировка
г) продажа другим людям
Часть 2
8. Выберите все правильные ответы.
Выберите схожие характеристики почвенной и водной среды.
а) с глубиной снижается концентрация метана
б) «стабильная» среда обитания
в) с глубиной увеличивается концентрация сероводорода
г) с глубиной происходит сглаживание температуры
9. Выберите все правильные ответы.
Какую роль в биоценозе играют малочисленные виды?
а) играют средообразующую роль
б) способствуют созданию устойчивости сообщества
в) составляют ядро биоценоза
г) не играют никакой роли в сообществе
д) в ситуации изменившихся условий могут включиться в состав обычных или
доминирующих видов
е) выполняют функцию основных накопителей вещества и энергии в сооб-
ществе
3
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 8 класс
10. Выберите все правильные ответы.
Выберите характерные особенности урбанизированной среды.
а) высокая плотность населения
б) преимущественно промышленные объекты
в) развитый сельскохозяйственный комплекс
г) развитая транспортная инфраструктура
д) малая трудовая мобильность населения
е) развитая сеть коммуникаций
ж) невысокая плотность населения
з) высокая зависимость от общественного мнения
11.
Выберите все правильные ответы.
Подберите правильные варианты определения явления, носящего название
«дождь трупов»/ дождь детрита.
а) трупы, останки планктонных и нектонных организмов, а также фекалии
животных, падающие на дно
б) массовое отмирание обитателей толщи воды под действием антропогенных
факторов
в) отмершие и разлагающиеся организмы, которые являются основой питания
глубоководных сообществ.
г) массовая гибель животных в «мёртвых» зонах океана
12.
Выберите все правильные ответы.
Национальный проект «Экология» - это один из национальных проектов
России на период с 2019 по 2024 годы. Он был сформирован в 2018 году
в соответствии с указом Президента России. Основными целями Националь-
ного проекта являются:
а) экономический рост страны;
б) улучшение экологической обстановки на территории Российской Федерации;
в) стабилизация роста численности населения;
г) повышение качества здоровья граждан России;
д) поддержка семей с детьми, активного долголетия, содействие занятости
населения;
г) обеспечение возможности самореализации и развития талантов.
13.
Выберите все правильные ответы.
Какие из перечисленных пунктов НЕ являются прямыми следствиями
обезлесения?
а) истончение озонового слоя
б) снижение биоразнообразия
в) почвенная эрозия
г) усиление парникового эффекта
д) рост пустынь
е) загрязнение Мирового океана
4
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 8 класс
14.
Выберите все правильные ответы.
Одно из специфических загрязнений окружающей среды - это «световое
загрязнение».
Выберите все характеристики этого явления.
а) возникает днём от излишнего солнечного света
б) возникает в сумеречное и ночное время
в) это излишний свет от осветительных приборов
г) чаще всего негативных последствий не вызывает, так как все живые
организмы быстро приспосабливаются
д) при этом явлении всем животным комфортно, т.к. всё видно
е) явление может приводить к нарушению циркадных ритмов у животных и
растений
15.
Выберите все правильные ответы.
Почва выполняет важные функции
а) информационную
б) биологическую
в) физическую
г) химическую
д) геоэкологическую
е) стратегическую
ж) эстетическую
з) социальную
5
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 8 класс
16.
Выберите все правильные ответы.
Какие особо охраняемые природные территории создаются для формирования
специальных коллекций растений в целях их сохранения, а также
в просветительских и образовательных целях?
а) дендрологический сад
б) природный заповедник
в) природный парк
г) национальный парк
д) ботанический сад
е) памятник природы
17.
Выберите все правильные ответы.
Экологический след - мера воздействия человека на среду обитания, которая
позволяет рассчитать размеры прилегающей территории, необходимой для
производства потребляемых нами экологических ресурсов и поглощения
отходов. Какие из компонентов не входят в состав экологического следа?
а)
углеродный след
б)
пашни
в)
промышленный след
г)
рыболовные промыслы
д)
экономический след
6
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 8 класс
Часть 3
18.
Установите соответствие.
Соотнесите компоненты природного капитала.
а) возобновляемые природные ресурсы
1. почва
2. продовольствие
б) невозобновляемые природные ресурсы
3. нефть
4. лес
в) экосистемные услуги
5. животный мир
6. природный газ
7. эстетическое удовольствие
8. металлы
19.
Установите соответствие.
Установите соответствие между названием группы экологических факторов и
их конкретными примерами
Экологические факторы
Примеры
1) климатические факторы
а) течение, солёность, давление
2) орографические факторы
б) высота над уровнем моря, крутизна
склона
3) гидрологические факторы
в) свет, температура, влажность
4) эдафические факторы
г) гранулометрический состав, плотность
20.
Установите соответствие.
Энергетический сектор является необходимой частью любой экономики.
Однако выработка электроэнергии имеет негативные экологические
последствия. Установите взаимосвязь между электростанцией и последствиями
её работы для окружающей среды.
а) АЭС
1) присутствует химическое загрязнение среды
б) ТЭС
2) одна из причин образования кислотных осадков
3) возможно радиоактивное загрязнение среды
4) образуется большое количество сажи и пыли
5) сложности с утилизацией опасных отходов
6) выбрасывается значительное количество парниковых газов
7
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ЭКОЛОГИЯ. 2024 г.
ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС
ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Итоговая оценка складывается из всех баллов за 20 заданий. Максимальное
количество баллов - 50.
Часть 1
1. Выберите правильный ответ.
Биологическое загрязнение водоёмов выражается в появлении в них
а) хлорфторуглеводородов
б) нефтепродуктов
в) микроорганизмов
г) ядохимикатов
Ответ: в.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
2. Выберите правильный ответ.
Катастрофическое уменьшение площади Аральского моря произошло из-за
а) развития судоходства
б) стока загрязнённой воды
в) строительства оросительных каналов
г) строительства плотин
Ответ: в.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
1
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания
3.
Выберите правильный ответ.
Как называется необратимое изменение природных комплексов, связанное
с массовой гибелью живых организмов?
а) экологическим следом
б) экологическим кризисом
в) экологической катастрофой
г) экологическим императивом
Ответ: в.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
4.
Выберите правильный ответ.
Как называется аэрозоль, состоящий из дыма, тумана и пыли?
а) чад
б) туман
в) смог
г) дым
Ответ: в.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
5.
Выберите правильный ответ.
Как называется специальная книга, в которую входят ежегодные научные
исследования, проводимые в заповеднике, отражающая состояние и динамику
наблюдаемых природных процессов и явлений?
а) Зелёная книга
б) Красная книга
в) Календарь природы
г) Летопись природы
Ответ: г.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
6.
Выберите правильный ответ.
Концепция устойчивого развития предполагает такую модель движения вперёд,
при котором удовлетворение потребностей нынешнего поколения не ставит под
угрозу удовлетворение потребностей будущих поколений.
Какие три ключевых аспекта включает в себя данная концепция?
а) экологический, экономический, социальный
б) экологический, экономический, человеческий
в) политический, социальный, экономический
г) дипломатический, экологический, социальный
Ответ: а.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
2
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания
7.
Выберите правильный ответ.
Для достижения «нуля отходов» была разработана концепция 5R, которая
предполагает определённую иерархию действий при обращении с отходами:
1. Refuse (отказаться от использования)
2. Reduce (уменьшение потребления)
3
4. Recycle (переработка)
5. Rot (компостирование)
Какой этап пропущен?
а) разбор на детали/компоненты
б) повторное использование
в) сортировка
г) продажа другим людям
Ответ: б.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
Часть 2
8. Выберите все правильные ответы.
Выберите схожие характеристики почвенной и водной среды.
а) с глубиной снижается концентрация метана
б) «стабильная» среда обитания
в) с глубиной увеличивается концентрация сероводорода
г) с глубиной происходит сглаживание температуры
Ответ: б, г.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл, за каждый
неверный ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
9. Выберите все правильные ответы.
Какую роль в биоценозе играют малочисленные виды?
а) играют средообразующую роль
б) способствуют созданию устойчивости сообщества
в) составляют ядро биоценоза
г) не играют никакой роли в сообществе
д) в ситуации изменившихся условий могут включиться в состав обычных или
доминирующих видов
е) выполняют функцию основных накопителей вещества и энергии в сооб-
ществе
Ответ: б, д.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл, за каждый
неверный ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
3
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания
10. Выберите все правильные ответы.
Выберите характерные особенности урбанизированной среды.
а) высокая плотность населения
б) преимущественно промышленные объекты
в) развитый сельскохозяйственный комплекс
г) развитая транспортная инфраструктура
д) малая трудовая мобильность населения
е) развитая сеть коммуникаций
ж) невысокая плотность населения
з) высокая зависимость от общественного мнения
Ответ: а, б, г, е.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 4 балла.
11.
Выберите все правильные ответы.
Подберите правильные варианты определения явления, носящего название
«дождь трупов»/ дождь детрита.
а) трупы, останки планктонных и нектонных организмов, а также фекалии
животных, падающие на дно
б) массовое отмирание обитателей толщи воды под действием антропогенных
факторов
в) отмершие и разлагающиеся организмы, которые являются основой питания
глубоководных сообществ.
г) массовая гибель животных в «мёртвых» зонах океана
Ответ: а, в.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
4
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания
12.
Выберите все правильные ответы.
Национальный проект «Экология» - это один из национальных проектов
России на период с 2019 по 2024 годы. Он был сформирован в 2018 году
в соответствии с указом Президента России. Основными целями Националь-
ного проекта являются:
а) экономический рост страны;
б) улучшение экологической обстановки на территории Российской Федерации;
в) стабилизация роста численности населения;
г) повышение качества здоровья граждан России;
д) поддержка семей с детьми, активного долголетия, содействие занятости
населения;
г) обеспечение возможности самореализации и развития талантов.
Ответ: б, г.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
13.
Выберите все правильные ответы.
Какие из перечисленных пунктов НЕ являются прямыми следствиями
обезлесения?
а) истончение озонового слоя
б) снижение биоразнообразия
в) почвенная эрозия
г) усиление парникового эффекта
д) рост пустынь
е) загрязнение Мирового океана
Ответ: а, е.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл, за каждый
неверный ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
5
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания
14.
Выберите все правильные ответы.
Одно из специфических загрязнений окружающей среды - это «световое
загрязнение».
Выберите все характеристики этого явления.
а) возникает днём от излишнего солнечного света
б) возникает в сумеречное и ночное время
в) это излишний свет от осветительных приборов
г) чаще всего негативных последствий не вызывает, так как все живые
организмы быстро приспосабливаются
д) при этом явлении всем животным комфортно, т.к. всё видно
е) явление может приводить к нарушению циркадных ритмов у животных и
растений
Ответ: б, в, е.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 3 балла.
15.
Выберите все правильные ответы.
Почва выполняет важные функции
а) информационную
б) биологическую
в) физическую
г) химическую
д) геоэкологическую
е) стратегическую
ж) эстетическую
з) социальную
Ответ: а, б, в, г.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 4 балла.
6
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания
16.
Выберите все правильные ответы.
Какие особо охраняемые природные территории создаются для формирования
специальных коллекций растений в целях их сохранения, а также
в просветительских и образовательных целях?
а) дендрологический сад
б) природный заповедник
в) природный парк
г) национальный парк
д) ботанический сад
е) памятник природы
Ответ: а, д.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
17.
Выберите все правильные ответы.
Экологический след - мера воздействия человека на среду обитания, которая
позволяет рассчитать размеры прилегающей территории, необходимой для
производства потребляемых нами экологических ресурсов и поглощения
отходов. Какие из компонентов не входят в состав экологического следа?
а)
углеродный след
б)
пашни
в)
промышленный след
г)
рыболовные промыслы
д)
экономический след
Ответ: в, д.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
7
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 8 класс. Критерии оценивания
Часть 3
18.
Установите соответствие.
Соотнесите компоненты природного капитала.
а) возобновляемые природные ресурсы
1. почва
2. продовольствие
б) невозобновляемые природные ресурсы
3. нефть
4. лес
в) экосистемные услуги
5. животный мир
6. природный газ
7. эстетическое удовольствие
8. металлы
Ответы: а - 1, 4, 5; б - 3, 6, 8; в - 2, 7.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл. Всего 8 баллов.
19.
Установите соответствие.
Установите соответствие между названием группы экологических факторов и
их конкретными примерами
Экологические факторы
Примеры
1) климатические факторы
а) течение, солёность, давление
2) орографические факторы
б) высота над уровнем моря, крутизна
склона
3) гидрологические факторы
в) свет, температура, влажность
4) эдафические факторы
г) гранулометрический состав, плотность
Ответ: 1 - в, 2 - б, 3 - а, 4 - г.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл. Всего 4 балла.
20.
Установите соответствие.
Энергетический сектор является необходимой частью любой экономики.
Однако выработка электроэнергии имеет негативные экологические
последствия. Установите взаимосвязь между электростанцией и последствиями
её работы для окружающей среды.
а) АЭС
1) присутствует химическое загрязнение среды
б) ТЭС
2) одна из причин образования кислотных осадков
3) возможно радиоактивное загрязнение среды
4) образуется большое количество сажи и пыли
5) сложности с утилизацией опасных отходов
6) выбрасывается значительное количество парниковых газов
Ответ: а - 3 ,5; б - 1, 2, 4, 6.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл. Всего 6 баллов.
8
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ЭКОЛОГИЯ. 2024 г.
ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 9-10 КЛАССЫ
Итоговая оценка складывается из всех баллов за 21 задание. Максимальное
количество баллов - 41.
Часть 1
1. Выберите правильный ответ.
К отрицательным последствиям фотохимического смога относится
а) изменение кислотности водоёмов
б) рост заболеваемости раком кожи
в) нарушение функции лёгких у человека
г) увеличение частоты погодных аномалий
2. Выберите правильный ответ.
Попадание в водоёмы биогенных веществ, в том числе фосфатов, вызывает
а) промышленный смог
б) эвтрофикацию
в) биоаккумуляцию
г) аэрацию водоёма
3. Выберите правильный ответ.
Наибольшее потребление водных ресурсов в мировом хозяйстве связано с
а) сельским хозяйством
б) промышленностью
в) водным хозяйством
г) коммунальным хозяйством
4. Выберите правильный ответ.
Почему ниже плотины ГЭС всегда много водоплавающих птиц?
а) ниже плотины ГЭС глубина русла больше
б) ниже плотины ГЭС образуется зона апвеллинга
в) в турбины ГЭС попадает рыба, её остатки выбрасываются в нижний бьеф,
что привлекает водоплавающих птиц
г) ниже плотины ГЭС произрастают гидрофиты, что создаёт благоприятные
условия для обитания водоплавающих птиц
5. Выберите правильный ответ.
На исчезновение морской, или стеллеровой, коровы в ХVIII веке повлияло:
а) прямое воздействие - охота
б) уничтожение мест обитания
в) загрязнение водной среды
г) интродукция конкурирующего вида
1
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 9-10 классы
6. Выберите правильный ответ.
Млекопитающие, обитающие в пустынях, часто имеют значительный запас
подкожного жира. Для чего он им необходим?
а) для сохранения тепла в организме
б) для получения метаболической воды
в) для функционирования солевого обмена в организме
г) для защиты от хищников
7. Выберите правильный ответ.
Что относится к «зелёной энергетике»?
а) использование в качестве топлива возобновляемые ресурсы, например,
древесину
б) процесс производства энергии с минимальным негативным воздействием на
окружающую среду, переход на безуглеродные виды топлива
в) повышение уровня биополя человека благодаря занятиям йогой в парке
г) процесс получения энергии путём сжигания отходов, подлежащих
переработке
д) получение электроэнергии за счёт работы ГЭС
8. Выберите правильный ответ.
С середины ХХ века начался кризис редуцентов, его связывают с:
а) быстрым ростом численности населения
б) производством новых прочных материалов
в) ростом городского населения
г) расширением сферы услуг
Часть 2
9. Выберите все правильные ответы.
Что из перечисленного относится к естественным причинам изменения
климата?
а) осушение болот
б) солнечная активность
в) вулканическая активность
г) сельскохозяйственная деятельность
10. Выберите все правильные ответы.
В чём потенциальная опасность грязного фильтра в кондиционере?
а) появляется неприятный запах
б) размножаются вирусы
в) размножаются болезнетворные бактерии
г) размножаются плесневые грибы
2
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 9-10 классы
11. Выберите все правильные ответы.
В результате воздействия каких факторов может происходить нарушение
половой структуры популяции разных животных.
а) браконьерство
б) увеличение температур
в) шумовое загрязнение
г) загрязнение тяжёлыми металлами
д) радиационное загрязнение
е) заражённость паразитом
12. Выберите все правильные ответы.
Какие полезные привычки экологически сознательного человека вы бы развили
у себя, чтобы уменьшить свой углеродный след?
а) по возможности приобретать нерасфасованные мясо, овощи и фрукты
б) по возможности приобретать расфасованные мясо, овощи и фрукты в лотках
в) для отопления дома пользоваться дровами вместо угля или газа
г) пользоваться бумажными пакетами вместо полиэтиленовых
д) использовать приёмы, позволяющие сократить расход воды на бытовые
нужды
13. Выберите все правильные ответы.
Национальный проект «Экология» - это один из национальных проектов
России на период с 2019 по 2024 годы. Он был сформирован в 2018 году
в соответствии с указом Президента России. Основными целями
Национального проекта являются:
а) экономический рост страны
б) улучшение экологической обстановки на территории Российской Федерации
в) стабилизация роста численности населения
г) повышение качества здоровья граждан России
д) поддержка семей с детьми, активного долголетия, содействие занятости
населения
г) обеспечение возможности самореализации и развития талантов
14. Выберите все правильные ответы.
Выберите предметы, которые можно положить в контейнер для переработки
пластика.
а) бутылка из-под воды (маркировка РЕТ 1)
б) влажная салфетка
в) пластиковая канистра (маркировка LDPE 4)
г) пакет из биоразлагаемого пластика
д) крышка от пластиковой бутылки (маркировка HDPE 2)
е) флакон от косметики (маркировка HDPE 2)
ж) тюбик от зубной пасты (маркировка ODER 7)
з) прозрачная упаковка пищевых продуктов (маркировка PVC 3)
3
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 9-10 классы
Часть 3
15. Установите соответствие.
Установите соответствие между зонами океана (экосистемами) и средними
значениями биомассы:
1) экосистема шельфа
а) более 2 кг на метр квадратный
2) ложе океана вдали от материка
б) 100 г - 1 кг на метр квадратный
3) ложе океана вблизи от материка
в) 1-10 г на метр квадратный
4) коралловый риф
г) 0,1 - 1 г на метр квадратный
16. Установите соответствие.
Сопоставьте возрастные спектры популяций дикого северного оленя и условия,
в которых эти животные существуют.
1) чрезмерный охотничий промысел
2) популяция, недавно выпущенная на остров
3) умеренный охотничий промысел
4) популяция, которая давно существует на острове и превысила ёмкость среды
а)
б)
в)
г)
4
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 9-10 классы
20. Установите соответствие.
Установите взаимосвязь между функциями особо охраняемых природных
территорий (ООПТ) и их определениями.
а) эстетическая функция
1) созерцание природы и рекреация
б) этическая функция
2) получение выгод от экосистемных услуг
в) экономическая функция
3) сохранение биоразнообразия
г) экологическая функция
4) воспитание бережного, гуманного отноше-
ния к природе
21. Установите соответствие.
Для борьбы с изменением климата выделяют два принципиально важных
направления: (1) смягчение воздействия на климатическую систему и (2) адаптация
к уже происходящим изменениям. Установите правильную взаимосвязь между
этими понятиями и примерами деятельности.
1) смягчение
а) установка фильтров, улавливающих парниковые газы
2) адаптация
б) посадка деревьев
в) повышение темпов строительства и устойчивости
прибрежных городов
г) повышение засухоустойчивости сельского хозяйства
д) восстановление и поддержание благополучного
состояния городских водоёмов
е) снижение доли ископаемого топлива при производстве
электроэнергии
5
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ЭКОЛОГИЯ. 2024 г.
ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 9-10 КЛАССЫ
ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Итоговая оценка складывается из всех баллов за 21 задание. Максимальное
количество баллов - 41.
Часть 1
1. Выберите правильный ответ.
К отрицательным последствиям фотохимического смога относится
а) изменение кислотности водоёмов
б) рост заболеваемости раком кожи
в) нарушение функции лёгких у человека
г) увеличение частоты погодных аномалий
Ответ: в.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
2. Выберите правильный ответ.
Попадание в водоёмы биогенных веществ, в том числе фосфатов, вызывает
а) промышленный смог
б) эвтрофикацию
в) биоаккумуляцию
г) аэрацию водоёма
Ответ: б.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
3. Выберите правильный ответ.
Наибольшее потребление водных ресурсов в мировом хозяйстве связано с
а) сельским хозяйством
б) промышленностью
в) водным хозяйством
г) коммунальным хозяйством
Ответ: а.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
4. Выберите правильный ответ.
Почему ниже плотины ГЭС всегда много водоплавающих птиц?
а) ниже плотины ГЭС глубина русла больше
б) ниже плотины ГЭС образуется зона апвеллинга
в) в турбины ГЭС попадает рыба, её остатки выбрасываются в нижний бьеф,
что привлекает водоплавающих птиц
г) ниже плотины ГЭС произрастают гидрофиты, что создаёт благоприятные
условия для обитания водоплавающих птиц
Ответ: в.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
1
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 9-10 классы. Критерии оценивания
5. Выберите правильный ответ.
На исчезновение морской, или стеллеровой, коровы в ХVIII веке повлияло:
а) прямое воздействие - охота
б) уничтожение мест обитания
в) загрязнение водной среды
г) интродукция конкурирующего вида
Ответ: а.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
6. Выберите правильный ответ.
Млекопитающие, обитающие в пустынях, часто имеют значительный запас
подкожного жира. Для чего он им необходим?
а) для сохранения тепла в организме
б) для получения метаболической воды
в) для функционирования солевого обмена в организме
г) для защиты от хищников
Ответ: б.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
7. Выберите правильный ответ.
Что относится к «зелёной энергетике»?
а) использование в качестве топлива возобновляемые ресурсы, например,
древесину
б) процесс производства энергии с минимальным негативным воздействием на
окружающую среду, переход на безуглеродные виды топлива
в) повышение уровня биополя человека благодаря занятиям йогой в парке
г) процесс получения энергии путём сжигания отходов, подлежащих
переработке
д) получение электроэнергии за счёт работы ГЭС
Ответ: б.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
8. Выберите правильный ответ.
С середины ХХ века начался кризис редуцентов, его связывают с:
а) быстрым ростом численности населения
б) производством новых прочных материалов
в) ростом городского населения
г) расширением сферы услуг
Ответ: б.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл.
2
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 9-10 классы. Критерии оценивания
Часть 2
9. Выберите все правильные ответы.
Что из перечисленного относится к естественным причинам изменения
климата?
а) осушение болот
б) солнечная активность
в) вулканическая активность
г) сельскохозяйственная деятельность
Ответ: б, в.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
10. Выберите все правильные ответы.
В чём потенциальная опасность грязного фильтра в кондиционере?
а) появляется неприятный запах
б) размножаются вирусы
в) размножаются болезнетворные бактерии
г) размножаются плесневые грибы
Ответ: в, г.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
11. Выберите все правильные ответы.
В результате воздействия каких факторов может происходить нарушение
половой структуры популяции разных животных.
а) браконьерство
б) увеличение температур
в) шумовое загрязнение
г) загрязнение тяжёлыми металлами
д) радиационное загрязнение
е) заражённость паразитом
Ответ: а, б, е.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 3 балла.
3
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 9-10 классы. Критерии оценивания
12. Выберите все правильные ответы.
Какие полезные привычки экологически сознательного человека вы бы развили
у себя, чтобы уменьшить свой углеродный след?
а) по возможности приобретать нерасфасованные мясо, овощи и фрукты
б) по возможности приобретать расфасованные мясо, овощи и фрукты в лотках
в) для отопления дома пользоваться дровами вместо угля или газа
г) пользоваться бумажными пакетами вместо полиэтиленовых
д) использовать приёмы, позволяющие сократить расход воды на бытовые
нужды
Ответ: а, д.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
13. Выберите все правильные ответы.
Национальный проект «Экология» - это один из национальных проектов
России на период с 2019 по 2024 годы. Он был сформирован в 2018 году
в соответствии с указом Президента России. Основными целями
Национального проекта являются:
а) экономический рост страны
б) улучшение экологической обстановки на территории Российской Федерации
в) стабилизация роста численности населения
г) повышение качества здоровья граждан России
д) поддержка семей с детьми, активного долголетия, содействие занятости
населения
г) обеспечение возможности самореализации и развития талантов
Ответ: б, г.
Критерии оценивания: за правильный ответ - 1 балл, за каждый неверный
ответ - штраф 1 балл. Всего 2 балла.
4
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 9-10 классы. Критерии оценивания
14. Выберите все правильные ответы.
Выберите предметы, которые можно положить в контейнер для переработки
пластика.
а) бутылка из-под воды (маркировка РЕТ 1)
б) влажная салфетка
в) пластиковая канистра (маркировка LDPE 4)
г) пакет из биоразлагаемого пластика
д) крышка от пластиковой бутылки (маркировка HDPE 2)
е) флакон от косметики (маркировка HDPE 2)
ж) тюбик от зубной пасты (маркировка ODER 7)
з) прозрачная упаковка пищевых продуктов (маркировка PVC 3)
Ответ: а, в, д, е.
Критерии оценивания: за верный ответ - 1 балл, за каждый неверный ответ -
штраф 1 балл. Всего 4 балла.
Часть 3
15. Установите соответствие.
Установите соответствие между зонами океана (экосистемами) и средними
значениями биомассы:
1) экосистема шельфа
а) более 2 кг на метр квадратный
2) ложе океана вдали от материка
б) 100 г - 1 кг на метр квадратный
3) ложе океана вблизи от материка
в) 1-10 г на метр квадратный
4) коралловый риф
г) 0,1 - 1 г на метр квадратный
Ответ: 1 - б; 2 - г; 3 - в; 4 - а.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балл. Всего 4 балла.
5
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 9-10 классы. Критерии оценивания
16. Установите соответствие.
Сопоставьте возрастные спектры популяций дикого северного оленя и условия,
в которых эти животные существуют.
1) чрезмерный охотничий промысел
2) популяция, недавно выпущенная на остров
3) умеренный охотничий промысел
4) популяция, которая давно существует на острове и превысила ёмкость среды
а)
б)
в)
г)
Ответ: 1 - б; 2 - в; 3 - а; 4 - г.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балла. Всего 4 балла.
20. Установите соответствие.
Установите взаимосвязь между функциями особо охраняемых природных
территорий (ООПТ) и их определениями.
а) эстетическая функция
1) созерцание природы и рекреация
б) этическая функция
2) получение выгод от экосистемных услуг
в) экономическая функция
3) сохранение биоразнообразия
г) экологическая функция
4) воспитание бережного, гуманного отноше-
ния к природе
Ответ: а - 1, б - 4, в - 2, г - 3
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балла. Всего 4 балла.
6
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024 г.
Школьный этап. 9-10 классы. Критерии оценивания
21. Установите соответствие.
Для борьбы с изменением климата выделяют два принципиально важных
направления: (1) смягчение воздействия на климатическую систему и (2) адаптация
к уже происходящим изменениям. Установите правильную взаимосвязь между
этими понятиями и примерами деятельности.
1) смягчение
а) установка фильтров, улавливающих парниковые газы
2) адаптация
б) посадка деревьев
в) повышение темпов строительства и устойчивости
прибрежных городов
г) повышение засухоустойчивости сельского хозяйства
д) восстановление и поддержание благополучного
состояния городских водоёмов
е) снижение доли ископаемого топлива при производстве
электроэнергии
Ответ: 1 - а, б, е; 2 - в, г, д.
Критерии оценивания: за каждый правильный ответ - 1 балла. Всего 6 баллов.
7
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ЭКОЛОГИЯ. 2024-2025 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5-6 КЛАССЫ
1. Известно, что подлёдная рыбалка (в умеренных масштабах) положительно
сказывается на зимней выживаемости рыб.
Это возможно потому, что
а) рыбаки теряют часть прикормки и наживки, что спасает рыб от зимней
бескормицы
б) рыбаки преимущественно вылавливают крупных хищных рыб, что уменьшает
опасность быть съеденными для всех остальных
в) через лунки, просверленные рыбаками, в воду поступает кислород
г) вылов части рыбы снижает конкуренцию за пищу между оставшимися
2. Рассмотрите фотографию парящего грифа.
Используя свои широкие крылья, эти крупные птицы могут часами парить в воздухе,
не делая ни единого взмаха. Большинство видов грифов обитают в умеренных
широтах, а севернее они встречаются только в горной местности. Почему ареалы
грифов связаны с горами?
1
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024-2025 учебный год.
Школьный этап. 5-6 классы
а) В горах чаще появляются кормовые объекты - трупы погибших животных.
б) В горах нет конкурентов - наземных падальщиков.
в) В горах в ветреную погоду формируются восходящие воздушные потоки,
позволяющие грифам использовать парящий полёт.
г) Грифам нужны отвесные скалы для устройства гнёзд.
3. В лесах острова Сулавеси (довольно большой остров в Индонезии) обитает аноа, или
карликовый буйвол, - копытное, принадлежащее к числу самых маленьких быков
в мире. При этом его ближайший родственник - обитающий в юго-восточной Азии
азиатский буйвол - поражает своими гигантскими размерами. Почему островной вид
буйволов намного мельче своего материкового родственника?
а) На острове Сулавеси нет крупных хищников, поэтому нет необходимости быть
очень крупным.
б) На острове ограничен пищевой ресурс, поэтому буйволы более мелкие.
в) На острове ограничена территория, что не позволяет достигать крупных размеров.
г) На острове высокая плотность эктопаразитов, которые не дают вырасти буйволам.
4. У некоторых видов рыб (например, у ледяной рыбы) температура тела практически
не изменяется в течение всей жизни. Вблизи побережья какого континента обитают эти
рыбы?
а) Антарктида
б) Евразия
в) Африка
г) Южная Америка
2
Всероссийская олимпиада школьников. Экология. 2024-2025 учебный год.
Школьный этап. 5-6 классы
5. Известно, что листья в центре кроны дерева обычно крупнее и темнее окрашены, чем
по краям. С чем это связано?
а) В центре кроны меньше насекомых-фитофагов.
б) Листья в центральной части кроны получают больше элементов минерального
питания.
в) В центральной части кроны лучше защита от ветра.
г) В центр кроны проникает меньше солнечного света.
6.
Жуки мучные хрущаки при увеличении численности начинают поедать яйца
своего вида, что является примером
а) мутуализма
б) комменсализма
в) самоизреживания
г) каннибализма
д) паройкии
е) синойкии
ж) клептопаразитизма
3
содержание .. 1 2 ..
//////////////////////////////////////////