ЕГЭ по обществознанию. Сборник тестов для тематического контроля и подготовки с ответами - часть 11

поступок, спровоцировал драку
на автобусной остановке.

В)

А. давно забыл, как говорить на
обычном разговорном языке,
окружающие слышат от него
только сквернословие.

Г)

Учащийся выпускного класса Д.
одержал   победу   в   Турнире
городов   по   математике,
досрочно   став   студентом
мехмата МГУ.

Д)

Гражданин А. разработал
технологию

реставрации

старинных скрипок на основе
скрипичного лака, сваренного
по собственному рецепту.

Впишите полученный ответ в таблицу:

Ответ: 12211

Установите соответствие между социальными лифтами и конкретными
примерами, их иллюстрирующими: к каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию из вто

рого столбца.

ПРИМЕРЫ

СОЦИАЛЬНЫЕ ЛИФТЫ

А)

Молодая учительница победила
в городском конкурсе «Учитель
года» и получила высшую
аттестационную категорию

образование

Б)

Закончив

обучение

техническом

колледже,

выпускник пришел работать на
современное предприятие в
качестве

наладчика

оборудования

профессиональная деятельность

В)

Врач стал главным врачом
отделения больницы

служба в армии

Г)

Солдат-срочник

после

завершения срочной службы
подписал контракт на два года,
дослужился до прапорщика

Впишите полученный ответ в таблицу:

В20

Ответ: 2123

Проанализируйте данные диаграммы и выполните задания В21 и В22

Социологические службы страны Д. на протяжении последних 10 лет (в 2000,
2005 и 2010 г.) проводили опрос среди граждан.  Респондентам (гражданам,
участвующим   в   опросах),   был   задан   вопрос:  «В   какой   степени   Вы
ощущаете свою принадлежность к своему этносу?»
По итогам опроса была составлена диаграмма:

Этническая идентичность граждан

владею родным языком,
общаюсь на нем, соблюдаю
национальные традиции

знаю и понимаю родной
язык, но говорю на
государственном

соблюдаю некоторые
национальные традиции, но
не владею родным языком

утратил связи со своими
этническими корнями,
принял язык и культуру
титульной нации
не знаю точно своих
этнических корней, отношу
себя к титульной нации

2000

2005

2010

Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на
основании диаграммы и запишите цифры, под которыми они указаны.

В21

1) Возрастает интерес к изучению родных языков малых народов,

сохранению культурных традиций.

2) Возросло число тех граждан, которые утратили связи со своими

этносами и не осознают своей национальной идентичности.

3) Большинство опрошенных граждан неизменно соблюдает свои

национальные традиции и праздники.

4) Выявилась опасная тенденция сокращения распространения и

использования в быту, в повседневной жизни родных языков.

5) Незначительно возросло количество граждан, соблюдающих свои

народные обычаи, но не владеющие языком.

Ответ: ____________245

Результаты социологического  опроса, представленные на диаграмме, были
опубликованы   и   прокомментированы   в   средствах   массовой   информации.
Какие   из   приведенных   ниже   выводов   вытекают   непосредственно   из
информации, полученной из опроса?
1) Необходима   продуманная   политика,   направленная   на   сохранение

культур малых народов, возрождение народных обычаев

2) Очевидно, существую проблемы с преподаванием в школах родных

языков и литературы.

3) Язык и культура титульной нации, фактически, заменяют многим

гражданам их национальные традиции.

4) Государственный язык в быту постепенно вытесняется языками

малых народов.

5) Скорее всего, национальные традиции мешают утверждению в

сознании народа общечеловеческих ценностей.

Ответ: ____________

Проанализируйте данные диаграммы и выполните задания В23 и В24.

В стране Н. в период с 1980 по 2010 гг. социологические службы изучали
изменения в численности наиболее значимых профессиональных групп в
социальной структуре общества.
Полученные в результате исследования результаты (в %) были обобщены в
диаграмме:

В22

1980

2000

2010

предприниматели,
финансисты, топ-
менеджеры

педагоги, врачи, инженерно-
технические работники

промышленные рабочие

фермерство, рабочие
фермерских хозяйств и
сельских кооперативов

работники сферы услуг

иные профессии

1) На протяжении всего исследуемого периода возрастает количество

работников сферы услуг.

2) Напротив, снижается количество людей, занятых в промышленности.
3) К числу растущих групп населения, вне всякого сомнения, относятся

представители средней интеллигенции (педагоги, инженеры, врачи).

4) Несколько снизилась доля занятых в фермерском хозяйстве и

сельскохозяйственных кооперативах.

5) Представители бизнеса, предприниматели в структуре населения заняли

к 2010 г. последнее место.

Ответ: ____________124

В23

В24

1) Рынок труда, очевидно, развивается в связи с тенденциями,

характерными для постиндустриального общества.

2) В стране происходит свертывание промышленного сектора, вместо

него возрастает роль и значение сельского хозяйства.

3) Развитие рынка труда происходит под влиянием рыночных реформ,

способствующих возрастанию социальных групп, связанных с
бизнесом.

4) Положение интеллигенции отражает, по всей видимости,

недостаточную поддержку бюджетных профессий со стороны
государства.

5) Снижение численности предпринимателей и рабочих, очевидно,

связано с длительным экономическим спадом.

Ответ: ____________134

К каждому положению первой части таблицы (суждениям) подберите
подходящее по смыслу положение из второй части таблицы (аргументов).

СУЖДЕНИЯ

А) Современная семья, по мнению ученых, переживает кризис.
Б)

Мирное сосуществование наций и народностей в современном мире
возможно только в условиях демократии.

В)

Все сферы жизни общества тесно связаны между собой.

Г)

В современном обществе возрастает социальная мобильность.

II.

АРГУМЕНТЫ

Все, что происходит в экономике, к примеру, влияет на социальные,
политические отношения, культуру.

Человек может изменить свое положение и посредством образования,
и профессиональной деятельности, посредством миграций.

Вывод они делают на основании возрастания числа разводов,
увеличения количества неполных семей, индивидуализации
интересов и увлечений членов семьи.

Так как только в демократических странах возможно гарантирование
равных прав и свобод различных народов.

Полученный ответ запишите в таблицу ответа.

Ответ: 3412

В25

К каждому положению первой части таблицы (суждениям) подберите
подходящее по смыслу положение из второй части таблицы (аргументов).
I.

СУЖДЕНИЯ

А) Социальные роли каждого человека сложны и многообразны.
Б)

В современном обществе возрастает значение механизмов
самоконтроля.

В)

Нормы морали имеют более широкую сферу деятельности, чем
нормы права.

Г)

Большинство социальных статусов современного человека -
достигаемые.

II.

АРГУМЕНТЫ

Их формирование связано с возросшей активностью личности во всех
сферах общественной жизни и деятельности..

Это связано с гарантированием государством базовых естественных
прав и свобод, расширением сферы частного интереса и частной
жизни, а , стало быть, и ответственностью человека за свою
деятельность.

Целый набор социальных ролей исполняет человек, допустим, только
в семье, где он является и сыном, и братом, и отцом, и мужем, и
дядей, и племянником.

Так как, правовые нормы действуют только там, где проявляется
принудительная сила государства, мораль же обеспечивается
отношением людей к добру и злу.

Полученный ответ запишите в таблицу ответа.

Ответ: 3241

Установите логическую последовательность предложений таким образом,
чтобы они составили связный текст.

А) Ученые классифицируют их по разным основаниям.
Б)

Общество состоит из множества социальных групп и общностей.

В)

Одними из наиболее многочисленных групп выступают группы
демографические.

Г)

Мужчины, женщины, дети, зрелые люди, пожилые, люди
преклонного возраста, все это демографические группы.

Д) Примером этих групп можно назвать группы, различающиеся по

половому признаку или же по возрасту.

Получившуюся последовательность букв впишите в таблицу ответа.

В26

В27

Ответ: БАВГД

Установите логическую последовательность предложений таким образом,
чтобы они составили связный текст.

А) В этом качестве семья выполняет целый ряд значимых для общества

функций.

Б)

Кроме того, семья – важный социальный институт.

В)

Среди них, к примеру, репродуктивная, социально-статусная,
воспитательная.

Г)

Семья – малая социальная группа, характеризующаяся
кровнородственными связями и совместным бытом

Д) Семья помогает человеку во всех трудностях жизни, обеспечивая

поддержку и надежность.

Получившуюся последовательность букв впишите в таблицу ответа.

Ответ: ГБАВД

Часть С

Прочитайте текст и выполните задания С1 – 6

Социальная мобильность и ее типы.

Под социальной мобильностью понимается любой переход индивида

или социальной группы из одной социальной позиции в другую. Существует
два основных типа социальной мобильности: горизонтальная и вертикальная.

Под горизонтальной социальной мобильностью подразумевается

переход индивида из одной социальной группы в другую, расположенную на
одном и том же уровне. Перемещение некоего индивида из баптистской в
методистскую религиозную группу, из одного гражданства в другое, из
одной семьи в другую, с одной фабрики на другую, при сохранении своего
профессионального статуса, — все это примеры горизонтальной социальной
мобильности. Во всех этих случаях "перемещение" может происходить без
каких-либо заметных изменений социального положения индивида в
вертикальном направлении.

Под вертикальной социальной мобильностью подразумеваются те

отношения, которые возникают при перемещении индивида из одного
социального пласта в другой. В зависимости от направления перемещения
существует два типа вертикальной мобильности: восходящая и нисходящая.

В28

В соответствии с этим есть нисходящие и восходящие течения
экономической, политической и профессиональной мобильности.

Восходящие течения существуют в двух формах: проникновение

индивида из нижнего пласта в более высокий пласт; или создание такими
индивидами новой группы и проникновение всей группы в более высокий
пласт   на   уровень   с   уже   существующими   группами   этого   пласта.
Соответственно   и   нисходящие   течения   также   имеют   две   формы:   первая
заключается в падении индивида с более высокой социальной позиции на
более   низкую,   не   разрушая   при   этом   исходной   группы,   к   которой   он
принадлежал; другая форма проявляется в деградации социальной группы в
целом, в понижении ее ранга на фоне других групп или в разрушении ее
социального единства. В первом случае "падение" напоминает нам человека,
упавшего с корабля, во втором — погружение в воду самого судна со всеми
пассажирами на борту или крушение корабля.

Случаи индивидуального проникновения в более высокие пласты или

падения   с   высокого   социального   уровня   на   низкий   уровень   привычны   и
понятны.  Они   не   нуждаются   в   объяснении.   Вторую   форму   социального
восхождения,   опускания,   подъема   и   падения   групп   следует   рассмотреть
подробнее…   Так,   до   наступлений   эры   "нефти"   или   "автомобиля"   быть
известным   промышленником   в   этих   областях   не   означало   быть
промышленным   и   финансовым   магнатом.   Широкое   распространение
отраслей   сделало   их   самыми   важными   промышленными   сферами.
Соответственно,   быть   ведущим   промышленником   —   нефтяником   или
автомобилистом   —   значит   быть   одним   из   самых   влиятельных   лидеров
промышленности и финансов.

(Питирим Сорокин)

Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них
(составьте план текста).

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его
смысл)

Балл

В правильном ответе пункты плана должны соответствовать
основным смысловым частям текста и отражать основную идею
каждой части.
Могут быть выделены следующие смысловые части:

1) понятие о социальной мобильности;
2) горизонтальная мобильность и ее признаки;
3) особенности вертикальной мобильности;
4) особенности восходящей и нисходящей мобильности;
5) групповая мобильность и ее отличия от индивидуальной.

С1

содержание .. 9 10 11 12 ..