| БАЛЛЫ
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
Взаимодействие с собеседником и оформление речи (максимум 10 баллов)
|
| Взаимодействие с собеседником
|
Лексическое оформление речи
|
Грамматическое оформление речи
|
Фонетическое оформление речи
|
| 9-10
|
Коммуникативная задача полностью выполнена: цель общения успешно достигнута, тема раскрыта в заданном объеме. Участник высказывает интересные и оригинальные идеи
|
4 балла
|
2 балла
|
2 балла
|
2 балла
|
| 7-8
|
Коммуникативная задача полностью выполнена: цель общения успешно достигнута, тема раскрыта в заданном объеме, однако выступление не отличается оригинальностью мысли.
|
| 5-6
|
Коммуникативная задача выполнена не полностью: цель общения в основном достигнута, однако тема раскрыта не в полном объеме: высказанные положения недостаточно аргументированы.
|
3 балла
|
1 балл
|
1 балл
|
1 балл
|
| 3-4
|
Коммуникативная задача выполнена частично: цель общения достигнута не полностью, тема раскрыта в ограниченном объеме: высказанных положений мало и они не аргументированы.
|
2 балла
|
| 1-2
|
Коммуникативная задача не выполнена: цель общения не достигнута, содержание не соответствует коммуникативной задаче.
|
1 балл
|
0 баллов
|
0 баллов
|
0 баллов
|
| 0
|
Отказ от ответа
|
0 баллов
|
| dates
|
origin
|
typical words/endings and their meanings
|
examples of place names
|
|
|
Celtic
|
Pen = hill
|
1. ________
|
|
|
Roman
|
-chester = 2. _____
|
Manchester
|
| 449
|
3. ____________
|
-ham = farm
|
Birmingham
|
| 800 -
|
9. ____________
|
-by = settlement
|
Ashby
|
| 1042-1066
|
Norman
|
-le = 10. _________
|
Chester-le-Street
|
| The Second World War
|
The final assault on Nazi Germany, 1944 – 45
|
| A.
|
| |
|
|
|
|
|
| |
| 1
|
|
| 2
|
|
| 3
|
|
| 4
|
|
| 5
|
|
| 6
|
|
| 7
|
|
| 8
|
|
| 9
|
|
| 10
|
|
| 11
|
|
| 12
|
|
| 13
|
|
| 14
|
|
| 15
|
|
| 16
|
|
| 17
|
|
| 18
|
|
| 19
|
|
| 20
|
|
| |
| 1
|
Penge
|
| 2
|
camp / fort
|
| 3
|
Anglo-Saxon
|
| 4
|
farm
|
| 5
|
Reading
|
| 6
|
hill
|
| 7
|
small ( wooded)
|
| 8
|
corner
|
| 9
|
Scandinavian
|
| 10
|
next to
|
| 11
|
I
|
| 12
|
E
|
| 13
|
G
|
| 14
|
J
|
| 15
|
D
|
| 16
|
H
|
| 17
|
A
|
| 18
|
B
|
| 19
|
L
|
| 20
|
F
|
| put down to get down to
|
| Formal
|
Semi-formal
|
Informal
|
| 26
|
|
A
|
|
| 27
|
|
|
G
|
| 28
|
M
|
|
|
| 29
|
B
|
|
|
| 30
|
|
|
L
|
| Item
|
| 1
|
| 2
|
| 3
|
| 4
|
| 5
|
| 6
|
| 7
|
| 8
|
| 9
|
| 10
|
| 11
|
| 12
|
| 13
|
| 14
|
| 15
|
| 16
|
A
|
B
|
| 17
|
A
|
B
|
| 18
|
A
|
B
|
| 19
|
A
|
B
|
| 20
|
A
|
B
|
| 21
|
| 22
|
| 23
|
| 24
|
| 25
|
| 26
|
|
A
|
|
| 27
|
|
|
G
|
| 28
|
M
|
|
|
| 29
|
B
|
|
|
| 30
|
|
|
L
|
содержание ..
101
102
103 ..
|
|