Главная Книги - Разные Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет. Список преподавателей и сотрудников (на 26 августа 2025 года)
поиск по сайту правообладателям
|
|
содержание .. 11 12 13 14 ..
----------------------------------------------------------
Вертьянова Анастасия Андреевна
Телефон
+7 342 215-18-52 (доб. 502)
vertyanova@pspu.ru
Руководитель Центра иноязычного образования «Полиглот-профи» Благодарственные письма от Министерства образования и науки Пермского края, Коми республиканского института развития образования, Национального центра повышения квалификации педагогических работников по Костанайской области Казахстан. Почетная грамота от ПГГПУ Благодарственные письма от Министерства образования и науки Пермского края, Коми республиканского института развития образования, Национального центра повышения квалификации педагогических работников по Костанайской области Казахстан. Почетная грамота от ПГГПУ Благодарственные письма от Министерства образования и науки Пермского края, Коми республиканского института развития образования, Национального центра повышения квалификации педагогических работников по Костанайской области Казахстан. Почетная грамота от ПГГПУ Ссылка на на eLibrary 2 монографии, 10 учебных пособий, 5 статей в центральных рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации, 1 статья в издании, входящем в международную систему научного цитирования Scopus, более 30 научных работ.Ссылка на на eLibrary
----------------------------------------------------------
Веселова Людмила Владимировна
veselova@pspu.ru
----------------------------------------------------------
Ветошкин Сергей Алексанлрович
----------------------------------------------------------
Вилисов Сергей Павлович
Телефон
8 342 215-19-63 (доб. 524)
muzfakpspu@yandex.ru
----------------------------------------------------------
Винник Нина Александровна
Vinnik_n_a@pspu.ru
2002 г. – ПГПУ, «Проблемы преподавания физической культуры в высшей школе, здоровьесберегающий аспект»; 2007 г. – УлГУ, «Современные педагогические технологии»; 2012 г. ПГПУ, «Пути и средства качественного улучшения образовательного процесса в вузе».
----------------------------------------------------------
Винник Нина Николаевна
nn_vinnik@pspu.ru
Отличник физической культуры -2002 г.
I разряд по волейболу, II разряд по лыжным гонкам, III разряд по плаванию.
2005 г – ПГПУ, фак-т переподготовки и повышения квалификации «Инновационные, здоровьесберегающие технологии средствами физической культуры и спорта в образовательном учреждении» 2011 г.- С.-П. Национальный гос. университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф.Лесгафта «Теория и методика преподавания физической культуры в ВУЗе»
Лечение и профилактика остеохондроза грудного отдела позвоночника средствами физической культуры. Методические рекомендации. Пермь 2005, 14 с. Лечение и профилактика шейного остеохондроза средствами физической культуры. Методические рекомендации. Пермь, 2004, 15 с. Лечение и профилактика плоскостопия средствами физической культуры. Методические рекомендации, Пермь, 2006 Основные направления и формы физкультурно-оздоровительной работы в детских лагерях. Методическое пособие. В соавт. Старкова Е.В., Кербель Л.А., Кузнецова О.Б.., Винник Е.А. Пермь, ПГПУ, 2010, 90 с.
----------------------------------------------------------
Вихирева Наталья Сергеевна
Телефон
8 342 215-18-36 (доб. 335)
vihireva@pspu.ru
Старший преподаватель кафедры инструментального исполнительства
Старший преподаватель кафедры инструментального исполнительства
Старший преподаватель кафедры инструментального исполнительства
----------------------------------------------------------
Рачёва Анна Сергеевна
Телефон
shso.pshpu@gmail.com
----------------------------------------------------------
Вихман Александр Александрович
vikhman@pspu.ru
Базовый курс HEPI «Экзистенциальная терапия» с 2018 по наст.вр. Базовый курс HEPI «Экзистенциальная терапия» с 2018 по наст.вр. - Исследование индивидуальных различий в когнитивных искажениях при принятии решений. - Информационно-манипулятивная активность. - Личностные предикторы кибербуллинга. - Готовность к профессиональному самоопределению школьника - Мониторинг критического мышления - Управленческие стили руководителя - Исследование индивидуальных различий в когнитивных искажениях при принятии решений. - Информационно-манипулятивная активность. - Личностные предикторы кибербуллинга. - Готовность к профессиональному самоопределению школьника - Мониторинг критического мышления - Управленческие стили руководителя - Исследование индивидуальных различий в когнитивных искажениях при принятии решений.- Информационно-манипулятивная активность. - Личностные предикторы кибербуллинга. - Готовность к профессиональному самоопределению школьника - Мониторинг критического мышления - Управленческие стили руководителя
----------------------------------------------------------
Власов Алексей Владимирович
Телефон
8 342 215-18-62 (доб. 453)
vlasov@pspu.ru
----------------------------------------------------------
Власова Анастасия Дмитриевна
Телефон
8 342 215-18-45 (доб. 321)
vlasova_ad@pspu.ru
----------------------------------------------------------
Власова Ирина Николаевна
Телефон
8 342 215-18-36 (доб. 383)
Математика
Методы математической статистике в психолого-педагогическом исследовании
Математика Методы математической статистике в психолого-педагогическом исследовании Математика Методы математической статистике в психолого-педагогическом исследовании 2020г.
2019 г.
2018 г.
2020г.
2019 г.
2018 г.
Сборники:
Тезисы докладов и материалы конференций:
Статьи:2020г.
2018г.
2017г.
2015г.
2012г.
Учебные пособия:
Сборники:
Тезисы докладов и материалы конференций:
Статьи:2020г.
2018г.
2017г.
2015г.
2012г.
Учебные пособия:
----------------------------------------------------------
Власова Ольга Андреевна
Телефон
8 342 215-19-47 (доб. 552)
vlasova_oa@pspu.ru
Компьютерная графика, 3D-моделирование.
Компьютерная графика, 3D-моделирование.
Компьютерная графика, 3D-моделирование.
университет, 2012 год, специальность «Учитель физики и информатики»
университет, 2012 год, специальность «Учитель физики и информатики»
университет, 2012 год, специальность «Учитель физики и информатики»
работе, Старший научный сотрудник Лаборатории вибрационной гидромеханики
работе, Старший научный сотрудник Лаборатории вибрационной гидромеханики
работе, Старший научный сотрудник Лаборатории вибрационной гидромеханики
1. РФФИ, РФ, участник, 17-41-590773, Влияние вибраций на многофазные гидродинамические системы в пористых средах, 2017-2020.
2. РФФИ, РФ, руководитель, 18-31-00363, Динамика тяжелых включений в заполненном жидкостью контейнере, совершающем модулированное вращение, 2018-2020.
3. Правительство Пермского Края, РФ, участник, С26/1191, Грант Правительства Пермского Края на развитие Научной школы "Вибрационная гидромеханика", 2019-2022.
4. РФФИ, РФ, участник, 20-41-596011, Развитие фундаментальных основ осцилляционной динамики многофазных систем с границей раздела в щелевых зазорах и пористых средах, 2020-2022.
5. грант Президента Российской Федерации, РФ, руководитель, МК-4536.2021.1.1, Исследование вибрационной динамики фазовых включений в жидкости, 2021-2023.
РНФ, РФ, руководитель,
22-71-00081, Вибрационное управление поведением гетерогенной гидродинамической
системы, 2022-2024
1. РФФИ, РФ, участник, 17-41-590773, Влияние вибраций на многофазные гидродинамические системы в пористых средах, 2017-2020.
2. РФФИ, РФ, руководитель, 18-31-00363, Динамика тяжелых включений в заполненном жидкостью контейнере, совершающем модулированное вращение, 2018-2020. 3. Правительство Пермского Края, РФ, участник, С26/1191, Грант Правительства Пермского Края на развитие Научной школы "Вибрационная гидромеханика", 2019-2022. 4. РФФИ, РФ, участник, 20-41-596011, Развитие фундаментальных основ осцилляционной динамики многофазных систем с границей раздела в щелевых зазорах и пористых средах, 2020-2022. 5. грант Президента Российской Федерации, РФ, руководитель, МК-4536.2021.1.1, Исследование вибрационной динамики фазовых включений в жидкости, 2021-2023. РНФ, РФ, руководитель, 22-71-00081, Вибрационное управление поведением гетерогенной гидродинамической системы, 2022-2024 1. РФФИ, РФ, участник, 17-41-590773, Влияние вибраций на многофазные гидродинамические системы в пористых средах, 2017-2020.2. РФФИ, РФ, руководитель, 18-31-00363, Динамика тяжелых включений в заполненном жидкостью контейнере, совершающем модулированное вращение, 2018-2020. 3. Правительство Пермского Края, РФ, участник, С26/1191, Грант Правительства Пермского Края на развитие Научной школы "Вибрационная гидромеханика", 2019-2022. 4. РФФИ, РФ, участник, 20-41-596011, Развитие фундаментальных основ осцилляционной динамики многофазных систем с границей раздела в щелевых зазорах и пористых средах, 2020-2022. 5. грант Президента Российской Федерации, РФ, руководитель, МК-4536.2021.1.1, Исследование вибрационной динамики фазовых включений в жидкости, 2021-2023. РНФ, РФ, руководитель, 22-71-00081, Вибрационное управление поведением гетерогенной гидродинамической системы, 2022-2024 Инновационные и цифровые технологии в образовании 72 ч, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2022 г. Основы графического дизайна 24 ч, ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», 2023 г.
----------------------------------------------------------
Водяненко Галина Рудольфовна
Телефон
8 342 215-19-47 (доб. 547)
vodyanenko_gr@pspu.ru
технологии, Методика обучения и воспитания, Методология
учебно-исследовательской деятельности в предметной области, Основы работы в
электронной образовательной среде, Технологии цифрового образования, Теория и
методика обучения и воспитания по профилю «Дополнительное образование», Проектирование
образовательной среды, Проектирование дидактических материалов, Информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности
технологии, Методика обучения и воспитания, Методология
учебно-исследовательской деятельности в предметной области, Основы работы в
электронной образовательной среде, Технологии цифрового образования, Теория и
методика обучения и воспитания по профилю «Дополнительное образование», Проектирование
образовательной среды, Проектирование дидактических материалов, Информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности
технологии, Методика обучения и воспитания, Методология
учебно-исследовательской деятельности в предметной области, Основы работы в
электронной образовательной среде, Технологии цифрового образования, Теория и
методика обучения и воспитания по профилю «Дополнительное образование», Проектирование
образовательной среды, Проектирование дидактических материалов, Информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности
государственный университет, 1985 год, специальность: Преподаватель. Математик
государственный университет, 1985 год, специальность: Преподаватель. Математик
государственный университет, 1985 год, специальность: Преподаватель. Математик
по методическим вопросам Технопарка универсальных педагогических компетенций
им. Е.М. Жуховицкого «Учитель будущего поколения России»
по методическим вопросам Технопарка универсальных педагогических компетенций
им. Е.М. Жуховицкого «Учитель будущего поколения России»
по методическим вопросам Технопарка универсальных педагогических компетенций
им. Е.М. Жуховицкого «Учитель будущего поколения России»
«Диагностический инструментарий для оценки сквозных цифровых компетенций
педагогических работников», 2024г.
«Диагностический инструментарий для оценки сквозных цифровых компетенций
педагогических работников», 2024г.
«Диагностический инструментарий для оценки сквозных цифровых компетенций
педагогических работников», 2024г.
технологии в образовании, методика преподавания предмета «Труд технология» в
основной школе, цифровая образовательная среда, STEAM-технологии в образовании
технологии в образовании, методика преподавания предмета «Труд технология» в
основной школе, цифровая образовательная среда, STEAM-технологии в образовании
технологии в образовании, методика преподавания предмета «Труд технология» в
основной школе, цифровая образовательная среда, STEAM-технологии в образовании
Прикладной искусственный интеллект в программах дисциплин 144 ч. АНО ВО «Университет Иннополис», 2022 г.
Профессионально-общественная экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических работников 36 ч., ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», 2022 г.
Трансформация учебного процесса с использованием цифровых образовательных платформ 36 ч., ДПО ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН, 2024 г.
Развитие инженерно-технического творчества как средство профессиональной ориентации школьников 72 ч., ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2024 г.
1. Водяненко Г. Р. Инструменты с искусственным интеллектом в работе педагога // Интерактивная наука. – 2023. – С. 21-24. – ISSN 2414-9411. – DOI 10.21661/r-560708. 2. Водяненко Г.Р. Цифровые инструменты на основе искусственного интеллекта в работе педагога // Виртуальная реальность современного образования: идеи, результаты, оценки. материалы XIII Международной научно-практической интернет-конференции. Москва, 2023. С. 55-60. 3. Водяненко Г.Р., Гунько В.М. Конвергентный подход в профессиональном образовании учителя будущего поколения России // Виртуальная реальность современного образования: идеи, результаты, оценки. материалы XIII Международной научно-практической интернет-конференции. Москва, 2023. С. 7-12. 4. Водяненко Г.Р Возможности использования сервисов с искусственным интеллектом в работе педагога // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия: Информационные компьютерные технологии в образовании. 2023. № 19. С. 111-118. 5. Водяненко Г.Р. Расширение возможностей цифровой образовательной среды за счет использования технологии чек-листов // Педагогика & Психология. Теория и практика. Международный научный журнал, 2023. № 1 45. С. 64-66 6. Водяненко Г.Р. STEAM-технология как условие развития субъектного информационного пространства учащегося // Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе. Сборник материалов Всероссийской научно-практической очно-заочной конференции. Отв. редактор Г.Н. Некрасова. Киров, 2022. С. 55-57. 7. Филиппова В.А., Водяненко Г.Р. Об опыте организации курсов повышения квалификации в рамках внедрения цифровой образовательной среды // Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе. Сборник материалов Всероссийской научно-практической очно-заочной конференции. Отв. редактор Г.Н. Некрасова. Киров, 2022. С. 94-97. 8. Водяненко Г.Р. Развитие субъектного информационного пространства учащегося средствами STEAM- технологии // Педагогика & Психология. Теория и практика. Международный научный журнал, 2021. № 4 36. С. 38-42 1. Водяненко Г. Р. Инструменты с искусственным интеллектом в работе педагога // Интерактивная наука. – 2023. – С. 21-24. – ISSN 2414-9411. – DOI 10.21661/r-560708. 2. Водяненко Г.Р. Цифровые инструменты на основе искусственного интеллекта в работе педагога // Виртуальная реальность современного образования: идеи, результаты, оценки. материалы XIII Международной научно-практической интернет-конференции. Москва, 2023. С. 55-60. 3. Водяненко Г.Р., Гунько В.М. Конвергентный подход в профессиональном образовании учителя будущего поколения России // Виртуальная реальность современного образования: идеи, результаты, оценки. материалы XIII Международной научно-практической интернет-конференции. Москва, 2023. С. 7-12. 4. Водяненко Г.Р Возможности использования сервисов с искусственным интеллектом в работе педагога // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия: Информационные компьютерные технологии в образовании. 2023. № 19. С. 111-118. 5. Водяненко Г.Р. Расширение возможностей цифровой образовательной среды за счет использования технологии чек-листов // Педагогика & Психология. Теория и практика. Международный научный журнал, 2023. № 1 45. С. 64-66 6. Водяненко Г.Р. STEAM-технология как условие развития субъектного информационного пространства учащегося // Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе. Сборник материалов Всероссийской научно-практической очно-заочной конференции. Отв. редактор Г.Н. Некрасова. Киров, 2022. С. 55-57. 7. Филиппова В.А., Водяненко Г.Р. Об опыте организации курсов повышения квалификации в рамках внедрения цифровой образовательной среды // Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе. Сборник материалов Всероссийской научно-практической очно-заочной конференции. Отв. редактор Г.Н. Некрасова. Киров, 2022. С. 94-97. 8. Водяненко Г.Р. Развитие субъектного информационного пространства учащегося средствами STEAM- технологии // Педагогика & Психология. Теория и практика. Международный научный журнал, 2021. № 4 36. С. 38-42 1. Водяненко Г. Р. Инструменты с искусственным интеллектом в работе педагога // Интерактивная наука. – 2023. – С. 21-24. – ISSN 2414-9411. – DOI 10.21661/r-560708.2. Водяненко Г.Р. Цифровые инструменты на основе искусственного интеллекта в работе педагога // Виртуальная реальность современного образования: идеи, результаты, оценки. материалы XIII Международной научно-практической интернет-конференции. Москва, 2023. С. 55-60. 3. Водяненко Г.Р., Гунько В.М. Конвергентный подход в профессиональном образовании учителя будущего поколения России // Виртуальная реальность современного образования: идеи, результаты, оценки. материалы XIII Международной научно-практической интернет-конференции. Москва, 2023. С. 7-12. 4. Водяненко Г.Р Возможности использования сервисов с искусственным интеллектом в работе педагога // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия: Информационные компьютерные технологии в образовании. 2023. № 19. С. 111-118. 5. Водяненко Г.Р. Расширение возможностей цифровой образовательной среды за счет использования технологии чек-листов // Педагогика & Психология. Теория и практика. Международный научный журнал, 2023. № 1 45. С. 64-66 6. Водяненко Г.Р. STEAM-технология как условие развития субъектного информационного пространства учащегося // Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе. Сборник материалов Всероссийской научно-практической очно-заочной конференции. Отв. редактор Г.Н. Некрасова. Киров, 2022. С. 55-57. 7. Филиппова В.А., Водяненко Г.Р. Об опыте организации курсов повышения квалификации в рамках внедрения цифровой образовательной среды // Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе. Сборник материалов Всероссийской научно-практической очно-заочной конференции. Отв. редактор Г.Н. Некрасова. Киров, 2022. С. 94-97. 8. Водяненко Г.Р. Развитие субъектного информационного пространства учащегося средствами STEAM- технологии // Педагогика & Психология. Теория и практика. Международный научный журнал, 2021. № 4 36. С. 38-42
----------------------------------------------------------
Волкова Лилия Викторовна
Телефон
8 342 215-18-60 (доб. 526)
volkova_lv@pspu.ru
Бакалавриат:
Бакалавриат:
Магистратура:
Магистратура:
Региональный проект «Апробация проекта ФГОС НОО», направление «Формирование и диагностика личностных результатов младших школьников» 2019-2020 гг., руководитель. Грант министерства просвещения РФ на проведение прикладного научно-исследовательского проекта «Условия развития функциональной грамотности учащихся в рамках реализации программ начального общего образования» 2021-2022 гг., участник Грант на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнеров по сетевому взаимодействию по теме «Актуальные проблемы воспитания младших школьников в условиях реализации ФГОС» договор 1/334 от 14.10.2019 г., руководитель.Региональный проект «Апробация проекта ФГОС НОО», направление «Формирование и диагностика личностных результатов младших школьников» 2019-2020 гг., руководитель. Грант министерства просвещения РФ на проведение прикладного научно-исследовательского проекта «Условия развития функциональной грамотности учащихся в рамках реализации программ начального общего образования» 2021-2022 гг., участник Современные проблемы воспитания. Средовой подход в воспитании. Особенности организации внеурочной деятельности. Вопросы формирования личностных результатов. Эксперимент в педагогических исследованиях.
2019 г.
Статьи2021 г.
2020 г.
2019 г.
2018 г.
2017 г.
Учебные пособия:
Учебно-методические комплексы:
2019 г.
Статьи2021 г.
2020 г.
2019 г.
2018 г.
2017 г.
Учебные пособия:
Учебно-методические комплексы:
----------------------------------------------------------
Волкова Мария Владимировна
Телефон
8 342 215-18-56 (доб. 342)
wolf@pspu.ru
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|