Требования к региональному сегменту единой федеральной межведомственной системы учета контингента обучающихся по основным образовательным программам (Версия 1.0)

13.3.7. Документ, удостоверяющий положение законного представителя

по отношению к ребенку.

7.3. Информация о здоровье

Информация о здоровье контингента обучающихся должна включать в себя следующую

информацию:

1. Группа здоровья (для детей до 18 лет);

2. Группа здоровья (для лиц старше 18 лет);

3. Физкультурная группа;

4. Инвалидность:

4.1. Группа инвалидности;

4.2. Срок действия группы инвалидности;

4.3. Отдельные категории инвалидности;

5. Наличие потребности в адаптированной программе обучения;

6. Наличие потребности в длительном лечении.

7.4. Информация об образовании

7.4.1. Дошкольное образование

Региональный сегмент должен содержать следующие сведения

контингенте

обучающихся в части дошкольного образования:

1. Организация образования субъекта Российской Федерации;

2. Заявление о приеме;

3. Форма получения образования;

4. Зачисление:

4.1. Дата зачисления

(для детей, получающих образование в организации или

у индивидуального предпринимателя);

4.2. Реквизиты распорядительного акта о зачислении.

5. Образовательная программа:

5.1. Адаптированность;

5.2. Специфика группы.

6. Режим пребывания:

6.1. Кратковременного пребывания (до 5 часов в день);

6.2. Сокращенного дня (8-10-часового пребывания);

6.3. Полного дня (10,5-12-часового пребывания);

6.4. Продленного дня (13-14-часового пребывания);

6.5. Круглосуточного пребывания детей.

7. Окончание (отчисление, выбытие, перевод) ДОО:

7.1. Дата окончания (отчисления, выбытия, перевод);

7.2. Основание окончания (отчисления, выбытия, перевод);

7.3. Реквизиты документа об окончании (отчисления, выбытия, перевод).

7.4.2. Начальное общее, основное общее и среднее общее образование

Региональный сегмент должен содержать следующие сведения о контингенте

обучающихся в части начального общего, основного общего и среднего общего образования:

Организация образования субъекта Российской Федерации;

Заявление о приеме:

2.1. Учебный класс;

2.2. Дата регистрации заявления о приеме;

Зачисление:

3.1. Учебный год;

3.2. Учебный класс;

3.3. Дата зачисления;

3.4. Реквизиты распорядительного акта о зачислении;

Образовательная программа:

4.1. Уровень;

4.2. Адаптированность;

Обучение:

5.1. Перевод (зачисление) в учебные классы:

5.1.1. Учебный год;

5.1.2. Учебный класс;

5.2. Годовая успеваемость:

5.2.1. Предмет;

5.2.2. Учебный год;

5.2.3. Оценка (при наличии);

5.3. Форма получения образования и форма обучения;

5.4. Смена;

Портфолио:

6.1. Участие в мероприятиях (олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и т.д.):

6.1.1. Название мероприятия;

6.1.2. Статус мероприятия;

6.1.3. Дата участия;

6.1.4. Результаты участия;

6.1.5. Присвоены разряды, звания;

6.2. Прочие достижения;

Результаты обучения по основным общеобразовательным программам:

7.1. Государственная итоговая аттестация (ГИА) в форме основного государственного

экзамена (ОГЭ):

7.1.1. Предмет;

7.1.2. Баллы;

7.2. Государственная итоговая аттестация

(ГИА) в форме государственного

выпускного экзамена (ГВЭ):

7.2.1. Предмет;

7.2.2. Баллы;

7.3. Реквизиты аттестата об образовании;

7.4. Итоговая успеваемость:

7.4.1. Предмет;

7.4.2. Оценка;

Результаты обучения по программе среднего общего образования:

8.1. Государственная итоговая аттестация (ГИА) в форме единого государственного

экзамена (ЕГЭ):

8.1.1. Предмет;

8.1.2. Баллы;

8.2. Государственная итоговая аттестация

(ГИА) в форме государственного

выпускного экзамена (ГВЭ):

8.2.1. Предмет;

8.2.2. Баллы;

8.3. Реквизиты аттестата об образовании;

8.4. Итоговая успеваемость:

8.4.1. Предмет;

8.4.2. Оценка;

9. Окончание

(отчисление, выбытие) организации образования субъекта Российской

Федерации:

9.1. Дата окончания (отчисления, выбытия);

9.2. Основание окончания (отчисления, выбытия);

9.3. Реквизиты документа об окончании (отчисления, выбытия).

7.4.3. Дополнительное образование

Региональный сегмент должен содержать следующие сведения о контингенте

обучающихся в части дополнительного образования:

Организация образования субъекта Российской Федерации;

Заявление о приеме;

Зачисление:

3.1. Дата зачисления;

3.2. Реквизиты распорядительного акта о зачислении;

3.3. Форма обучения.

Образовательная программа:

4.1. Вид:

4.1.1. дополнительные общеразвивающие программы;

4.1.2. дополнительные предпрофессиональные программы.

4.2. Адаптированность;

4.3. Направленность;

4.4. Использование дистанционных технологий при реализации программы;

4.5. Наименование и реквизиты федеральных государственных требований

в соответствии с которыми разработана и реализуется образовательная программа;

4.6. Продолжительность освоения образовательной программы:

4.6.1. Совокупное количество часов освоения в соответствии с образовательной

программой;

4.6.2. Количество лет освоения образовательной программы.

Освоение образовательных программ:

5.1. Наименование предмета, курса;

5.2. Статус обучения по программе (предмету, курсу) (в процессе обучения, программа

освоена, программа не освоена);

5.3. Оценка.

Портфолио:

6.1. Участие в мероприятиях (олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и т.д.):

6.1.1.

Название мероприятия;

6.1.2.

Статус мероприятия;

6.1.3.

Дата участия;

6.1.4.

Результаты участия;

6.1.5.

Присвоены разряды, звания.

6.2. Прочие достижения.

Окончание:

7.1. Дата окончания/отчисления (факт);

7.2. Приказ об окончании/отчислении;

7.3. Основание окончания/отчисления.

Документ об обучении:

8.1. Наименование документа (в соответствии с локальным нормативным актом);

8.2. Реквизиты документа об обучении

(справка об обучении, свидетельство

об обучении, свидетельство об освоении предпрофессиональные программы

в области искусств);

8.3. Дата выдачи документа об обучении.

7.4.4. Профессиональное обучение

Региональный сегмент должен содержать следующие сведения о контингенте

обучающихся в части профессионального обучения:

1. Организация образования субъекта Российской Федерации;

2. Заявление о приеме ;

Зачисление:

3.1. Дата зачисления;

3.2. Реквизиты распорядительного акта о зачислении.

Образовательная программа:

4.1. Уровень;

4.2. Адаптированность;

4.3. Специальность или профессия;

Документ о квалификации:

5.1. Реквизиты документа о квалификации

(свидетельство о профессии рабочего,

должности служащего);

5.2. Дата выдачи документа о квалификации (свидетельство о профессии рабочего,

должности служащего).

Окончание

(отчисление, выбытие) организации образования субъекта Российской

Федерации:

6.1. Дата окончания (отчисления, выбытия);

6.2. Основание окончания (отчисления, выбытия);

6.3. Реквизиты документа об окончании (отчисления, выбытия).

7.4.5. Среднее профессиональное образование

Региональный сегмент должен содержать следующие сведения о контингенте

обучающихся в части среднего профессионального образования:

1. Организация образования субъекта Российской Федерации;

2. Заявление о приеме:

2.1. Специальность;

2.2. Курс;

2.3. Дата заявления о приеме.

3. Зачисление:

3.1. Дата зачисления;

3.2. Курс;

3.3. Учебный год;

3.4. Реквизиты распорядительного акта о зачислении.

Образовательная программа:

4.1. Вид:

4.1.1. Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих;

4.1.2. Программа подготовки специалистов среднего звена.

4.2. Адаптированность;

4.3. Профессия рабочего, должность служащего;

4.4. Квалификация выпускника;

4.5. Обучение с использованием исключительно дистанционных образовательных

технологий:

4.5.1. Да/нет;

4.5.2. Использование специализированого оборудования (компьютеров и др.);

4.5.3. Применение дистанционных образовательных технологий.

Обучение:

5.1. Перевод (зачисление) на курс:

5.1.1. Учебный год;

5.1.2. Курс.

5.2. Годовая успеваемость:

5.2.1. Предмет;

5.2.2. Учебный год;

5.2.3. Оценка (если уместно).

Портфолио:

6.1. Участие в мероприятиях (олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и т.д.):

6.1.1.

Название мероприятия;

6.1.2.

Статус мероприятия;

6.1.3.

Дата участия;

6.1.4.

Результаты участия;

6.1.5.

Присвоены разряды, звания.

6.2. Прочие достижения;

6.3. Участие в совместных проектах с работодателем:

6.3.1. Наименование проекта;

6.3.2. Степень вовлечения в проект

(с целью ознакомления с производством,

получение преддипломных материалов, внедрение собственных наработок);

6.3.3. Результаты реализации проекта (проект внедрен/не внедрен).

Документ об образовании и о квалификации:

7.1. Диплом о среднем профессиональном образовании;

7.2. Свидетельство об обучении, выдаваемое лицам с ограниченными возможностями

здоровья (с различными формами умственной отсталости);

Окончание

(отчисление, выбытие) организации образования субъекта Российской

Федерации:

8.1. Дата окончания (отчисления, выбытия);

8.2. Основание окончания (отчисления, выбытия);

8.3. Реквизиты документа об окончании (отчисления, выбытия).

Трудоустройство:

9.1. Наличие индивидуального плана трудоустройства (да/нет);

9.2. Договор о трудоустройстве

(наименование предприятия с указанием формы

собственности);

9.3. Место фактического трудоустройства

(наименование предприятия с указанием

формы собственности);

9.4. Трудоустройство на квотированное или специально рабочее место (для инвалидов)

(да/нет).

7.5. Информация о организациях образования субъекта Российской

Федерации

7.5.1. Информация об организации, осуществляющей образовательную

деятельность

Региональный сегмент должен содержать следующие сведения об организациях,

осуществляющих образовательную деятельность на территории субъекта Российской Федерации:

1. Идентификатор организации образования субъекта Российской Федерации (уникальный

внутри субъекта Российской Федерации);

2. Полное наименование;

3. Дополнительное наименование (на момент реорганизации);

4. Краткое наименование;

5. Количество смен;

6. ИНН;

7. КПП;

8. ОГРН;

9. Юридическое лицо или филиал:

10. Юридическое лицо;

11. Филиал.

10. Головная организация;

11. Юридический адрес;

12. Фактический адрес (почтовый адрес);

13. Код ОКАТО;

14. ФИО руководителя;

15. Контакты организации:

15.1. Сайт образовательной организации;

15.2. Электронная почта организации;

15.3. Номер телефона организации.

16. Статус;

17. Форма собственности (из ОКФС);

18. Аккредитация:

18.1. Серия и номер бланка;

18.2. Реестровый

номер свидетельства

государственной

аккредитации

образовательной деятельности для организаций, которые должны проходить

аккредитацию;

18.3. Дата выдачи;

18.4. Срок действия (значение: дата или «бессрочный»).

19. Лицензия на осуществление образовательной деятельности:

19.1. Серия и номер бланка;

19.2. Реестровый

номер свидетельства о государственной аккредитации

образовательной деятельности для организаций, которые должны проходить

аккредитацию;

19.3. Дата выдачи;

19.4. Срок действия.

20. Отраслевая принадлежность по ОКВЭД;

21. Реализуемые образовательные программы;

22. Учредители;

23. Тип организации, осуществляющей образовательную деятельность;

24. Направления подготовки, специальности, профессии (кроме общего образования);

25. Организационно-правовая форма (код ОКОПФ);

26. Фактическая наполняемость (количество детей, числящихся на текущий момент ДОО

в организации (очная форма обучения));

27. Предельная наполняемость (максимальное количество детей, которое может находиться

в образовательной организации в одну смену с соблюдением норм СанПин);

28. Принадлежность к государственным или муниципальным органам управления (код по

ОКОГУ).

7.5.2. Информация об индивидуальном предпринимателе, осуществляющем

образовательную деятельность

Региональный сегмент должен содержать следующие сведения об индивидуальных

предпринимателях, осуществляющих образовательную деятельность на территории субъекта

Российской Федерации:

1. ФИО;

2. ИНН;

3. ОГРНИП;

4. Гражданство;

5. Статус;

6. Вид деятельности по ОКВЭД;

7. Адрес;

8. Образовательные программы;

9. Направления подготовки, специальности, профессии (кроме общего образования).

7.6. Требования к использованию классификаторов и справочников

В региональном сегменте должны быть реализованы электронные справочники по

следующим общероссийским классификаторам, обязательным для организации обмена данными

между региональным сегментом и внешними информационными системами:

ОКВЭД - общероссийский классификатор видов экономической деятельности;

ОКОПФ - общероссийский классификатор организационно-правовых форм;

ОКПО - общероссийский классификатор предприятий и организаций;

ОКТМО - общероссийский классификатор территорий муниципальных образований;

ОКФС - общероссийский классификатор форм собственности.

С целью обеспечения унификации функциональных возможностей региональных

сегментов, рекомендуется реализовать в региональном сегменте следующие

системные

справочники:

Справочник организаций образования субъекта Российской Федерации;

Справочник типов образовательных программ;

Адаптированность образовательной программы;

Справочник форм получения образования;

Справочник форм реализации образовательных программ;

Справочник видов организаций по учредителям;

Справочник форм собственности;

Справочник организационно-правовых форм;

Справочник отраслевой принадлежности;

10.

Справочник адресов;

11.

Справочник территорий муниципальных образований;

12.

Справочник стран мира;

13.

Справочник режимов работы групп (ДОО);

14.

Справочник смен;

15.

Справочник типов законных представителей ребенка;

16.

Справочник учебных периодов;

17.

Справочник статусов образовательных организаций;

18.

Справочник видов документов, удостоверяющих личность;

19.

Справочник документов об образовании;

20.

Справочник видов медицинских групп здоровья;

21.

Справочник видов и категорий инвалидности;

22.

Справочник видов обучения для детей, нуждающихся в длительном лечении;

23.

Справочник видов обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья;

24.

Справочник типов финансирования;

25.

Справочник уровней образования;

26.

Справочник образовательных услуг по реализации образовательных программ;

27.

Справочник типов образовательных программ, лежащих в основе рабочих программ;

28.

Справочник категорий детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Предполагаемый состав и структура справочников, рекомендуемых к реализации,

содержится в Приложении А настоящего документа.

Дополнительные требования к региональному сегменту

8.1. Сроки хранения данных в региональном сегменте

Региональный сегмент должен обеспечивать возможность хранения данных о контингенте

обучающихся в течении

25 лет с момента достижения совершеннолетия или с момента

окончания/отчисления организации образования субъекта Российской Федерации.

После истечения 25 лет с момента достижения персоной совершеннолетия или с момента

окончания/отчисления организации образования субъекта Российской Федерации региональный

сегмент уведомляет об этом федеральный сегмент и проводит деперсонификацию данных

о персоне.

По заявлению гражданина Российской Федерации время хранения о нем данных

в Межведомственной системе может быть продлено на неограниченный срок.

Сведения об организациях образования субъекта Российской Федерации из регионального

сегмента не удаляются.

8.2. Требования к разграничению полномочий пользователей регионального

сегмента различных категорий

В региональном сегменте должны быть предусмотрены различные полномочия для

следующих категорий пользователей:

органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования

органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов

в сфере образования

Для пользователей различных категорий должен быть предусмотрен разный доступ

к функциональным возможностям регионального сегмента, а также к данным о контингенте

обучающихся субъекта Российской Федерации и организациях образования субъекта Российской

Федерации. Уровень доступа к информации определяется нормативными документами субъекта

Российской Федерации

8.3. Требования по эргономике и технической эстетике регионального

сегмента

Программное обеспечение регионального сегмента должно обеспечивать удобный для

пользователя интерфейс, отвечающий следующим требованиям:

взаимодействие пользователя с системой должно осуществляться на русском языке;

в части диалога с пользователем при создании функциональных компонент должен быть

обеспечен удобный и интуитивно понятный интерфейс для пользователя, который хорошо знает

свою предметную область и не является специалистом в области информационных технологий;

интерфейс пользователя должен способствовать уменьшению вероятности совершения

пользователем случайных ошибочных действий;

представление информационных ресурсов должно быть интуитивно понятно широкому

кругу пользователей, отображение однотипных массивов информации должно быть выдержано

в едином стиле;

интерфейс должен обладать системой всплывающих подсказок и системой помощи по

функциям системы.

8.4. Требования к режимам функционирования

Региональный сегмент должен поддерживать функционирование в следующих режимах:

штатный режим эксплуатации;

технологический режим;

аварийный режим.

Функционирование системы в перечисленных режимах определяется следующими

условиями и требованиями:

Штатный режим эксплуатации

- режим нормального функционирования,

характеризуемый полной готовностью всей системы. Система должна функционировать

в штатном режиме круглосуточно (24×7), за исключением времени, отводимого на регламентное

обслуживание, и допустимых перерывов для устранения сбоев и отказов. Штатный режим должен

являться основным режимом функционирования, обеспечивающим выполнение задач системы.

Технологический режим

- режим, обеспечивающий ввод и обновление данных,

конфигурирование, поддержку или техническое обслуживание системы, архивацию и резервное

копирование данных с возможным частичным снижением быстродействия и блокировкой

отдельных функциональных возможностей. При технологическом режиме возможно частичное

снижение быстродействия и блокировка отдельных функциональных возможностей. После

возникновения отказа в каком-либо компоненте системы, режим будет обеспечивать перевод

отказавших компонентов в штатный режим функционирования после идентификации возникшего

отказа и устранения его причин.

Аварийный режим - режим аварийного отказа системы или одного (нескольких) компонент

системы (программного и/или аппаратно-технического обеспечения). В этом случае резервные

средства контроля и управления должны обеспечивать безопасную остановку системы для

последующего восстановления работоспособности системы. Система должна предоставлять

инструменты диагностирования основных процессов, мониторинга процесса выполнения

программ. При возникновении аварийных ситуаций, либо ошибок в программном обеспечении,

диагностические инструменты должны позволять сохранять набор информации, необходимой для

идентификации и устранения проблемы.

8.5. Требования к надежности

Региональный сегмент должен обеспечивать круглосуточный режим работы (24х7). Время

проведения профилактических работ не должно превышать времени профилактических работ,

определяемого действующими нормативными документами субъекта Российской Федерации.

Если такой норматив не установлен, система должна обеспечивать доступность

(с учетом

регламентных работ) не меньше 99,9%.

В случае наступления нештатных ситуаций (НШС) принимаются время реакции и лимит

времени на устранение НШС согласно Таблице 1.

Таблица 1. Приоритеты НШС, время реакции и лимит времени на устранение НШС

Время

Лимит

Приоритеты

реакции на

времени на

Примечание

НШС

устранение

НШС

1 приоритет

1 час

3 часа

Программное обеспечение и (или) базы данных

(высший)

сегментов системы не функционируют

2 приоритет

2 часа

5 часов

Серьезная проблема, не позволяющая выполнять

(высокий)

основные задачи программного обеспечения

3 приоритет

5 часов

23 часа

Проблема, существенно ограничивающая

(средний)

функциональность программного обеспечения и

(или) баз данных регионального сегмента

4 приоритет

24 часа

71 час

Проблема, при которой задачи системы

(низкий)

выполняются без существенных сбоев

Для регионального сегмента регламентируются показатели надежности следующих видов

аварийных ситуаций:

общесистемный отказ - выражается в недоступности всех или большинства интерфейсов

системы;

частный сбой

- выражается в недоступности одного из интерфейсов какой-либо

функциональной подсистемы или его некорректной работе.

Региональный

сегмент

должен

быть

устойчив

по

отношению

к программно-аппаратным ошибкам, отказам технических и программных средств,

с возможностью восстановления его работоспособности и целостности информационного

содержимого при возникновении ошибок и отказов.

Список ответственных лиц, определённых для реагирования на устранение НШС,

определяется субъектом Российской Федерации. В системе должно предусматриваться

автоматическое восстановление работоспособности серверной части системы в следующих

ситуациях:

штатное и аварийное отключение электропитания серверной части;

штатная перезагрузка системы и загрузка после отключения;

программный сбой общесистемного программного обеспечения, приведший

к перезагрузке системы.

В региональном сегменте должно предусматриваться полуавтоматическое восстановление

работоспособности серверной части системы в следующих аварийных ситуациях:

физический выход из строя любого аппаратного компонента, кроме дисковых

накопителей

- после замены компонента и восстановления конфигурации общесистемного

программного обеспечения;

аварийная перезагрузка системы, приведшая к не фатальному нарушению целостности

файловой системы - после восстановления файловой системы;

нарушение целостности данных в БД системы - после восстановления базы из резервной

копии.

8.6. Требования по сохранности информации при аварийных ситуациях

в региональном сегменте

Сохранность информации должна обеспечиваться при следующих аварийных ситуациях:

сбоев в электропитании аппаратной части;

спонтанной перезагрузке операционной системы;

нарушение или выход из строя каналов связи локальной сети;

полный или частичный отказ технических средств, включая сбои и отказы накопителей на

жестких магнитных дисках;

сбой платформенного или специального программного обеспечения.

ошибок, связанных с функционированием операционной системы, драйверов,

программного обеспечения и др.

Аварии любого вида и характера на отдельных рабочих местах и прочих терминальных

устройствах регионального сегмента не должны приводить к утрате и/или повреждению

обрабатываемой системой информации, за исключением утраты данных, непосредственно

вводившихся оператором в момент аварии. Если в момент аварии выполнялась операция

редактирования какой-либо информации, существовавшей в системе, система должна

обеспечивать возврат БД к состоянию до редактирования (откат незавершенной транзакции).

Сохранность информации при сбоях и авариях должна быть достигнута для БД и файлов

данных на файловых серверах за счет архитектуры построения технических средств

и программного обеспечения регионального сегмента. При этом, должно быть обеспечено

восстановление данных в БД и восстановление файлов с данными на серверах по состоянию на

момент времени, не превышающий более чем 10 часов от момента сбоя или аварии технических

и программных средств, обеспечивающих хранение этих данных. Для обеспечения сохранности

пользовательских данных архитектурой построения системы должно быть предусмотрено

хранение информации исключительно в БД и файлах, размещаемых на серверах системы.

Программное обеспечение регионального сегмента должно восстанавливать свою

функциональность при корректном перезапуске аппаратных средств. Устойчивость

функционирования системы должна быть обеспечена:

разработкой мер при проектировании информационной системы, направленных на

выполнение требований к показателям надежности этой информационной системы;

соблюдением условий эксплуатации, установленных в технической и эксплуатационной

документации соответствующих технических и программных средств информационной системы;

выполнением требований к информационной системе в части технического обслуживания

ее технических и программных средств;

выполнением требований к управлению информационной системой в части контроля

функционирования и анализа технических неисправностей в информационной системе.

Должна быть предусмотрена возможность как ручного, так и автоматического резервного

копирования данных, содержащихся в БД регионального сегмента. Регламент резервного

копирования системы должен обеспечивать возможность восстановления данных по состоянию за

сутки или менее до момента аварии и хранение не менее чем недельной истории резервных копий.

Для обеспечения сохранности информации в БД регионального сегмента должны быть

предусмотрены следующие функциональные возможности:

периодическое резервное копирование БД и файлов системы;

восстановление данных в непротиворечивое состояние при программно-аппаратных сбоях

(отключение электрического питания, сбоях аппаратного и программного обеспечения,

операционной системы и других);

резервное копирование/восстановление виртуальных машин, файлов и БД системы без

остановки работы;

восстановление виртуальных машин, платформенного и специального программного

обеспечения системы на резервной площадке в случае аварии на основной площадке;

возможность использования в качестве устройств хранения резервных копий физических и

виртуальных дисков ленточных накопителей;

возможность параллельного асинхронного выполнения нескольких операций резервного

копирования/восстановления одновременно;

возможность задания и выполнения заранее заданных сценариев резервного

копирования/восстановления;

поддержка полного, инкрементного и дифференциального режимов резервного

копирования;

наличие единой консоли (единых инструментов) для управления процессами резервного

копирования/восстановления, описания и выполнения сценариев;

наличие

средств

автоматического

формирования журналов

резервного

копирования/восстановления, их печати и просмотра администратором.

8.7. Требования по стандартизации и унификации

В региональном сегменте должны использоваться справочники, получаемые от

федерального сегмента. Содержание справочников, получаемых от федерального сегмента,

приведено в приложении.

Кроме того в рамках федерального сегмента могут быть использованы собственные

справочники, которые не должны противоречить справочникам из федерального сегмента.

Обмен справочниками между региональным и федеральным сегментами должен

осуществляться через ЕСНСИ.

Для обеспечения однозначной идентификации персон в различных сегментах

Межведомственной системы в региональном сегменте должен быть использован внутренний

идентификатор, присваиваемый каждой персоне федеральным сегментом.

8.8. Требования к составу и содержанию работ по подготовке к вводу

регионального сегмента в действие и порядок приемки

Разработка и ввод в промышленную эксплуатацию регионального сегмента должны

включать в себя следующие стадии:

1. Разработка и ввод в опытную эксплантацию регионального сегмента;

2. Опытная эксплуатация регионального сегмента;

3. Разработка механизмов информационного обмена регионального сегмента

с федеральным сегментом;

4. Аттестация регионального сегмента;

5. Наполнение и выверка данных регионального сегмента;

6. Экспертиза и ввод в промышленную эксплуатацию регионального сегмента.

На стадии разработки и ввода в опытную эксплантацию регионального сегмента

осуществляется проектирование, разработка и предварительные испытания регионального

сегмента. По итогам стадии субъект Российской Федерации должен направить в Минкомсвязь

России акт субъекта Российской Федерации о вводе регионального сегмента в опытную

эксплуатацию.

На стадии опытной эксплуатации субъект Российской Федерации осуществляет

тестирование выполнения региональным сегментом своих функций

(за исключением

информационного обмена с федеральным сегментом). В процессе, а также по итогам опытной

эксплуатации осуществляется исправление технических ошибок и доработка регионального

сегмента.

На стадии разработки механизмов информационного обмена регионального сегмента

с федеральным сегментом осуществляется разработка соответствующих механизмов

и тестирование информационного взаимодействия с федеральным сегментом. По итогам

разработки механизмов информационного обмена регионального сегмента с федеральным

сегментом субъект Российской Федерации направляет на согласование в Минкомсвязь России акт

о завершении тестирования информационного взаимодействия.

Тестирование и эксплуатация на стадиях разработки и ввода в опытную эксплантацию,

опытной эксплуатации, а также стадии разработки механизмов информационного обмена

регионального сегмента с федеральным сегментом допускается проводить на тестовых данных.

На стадии аттестации субъект Российской Федерации должен пройти аттестацию

регионального сегмента в соответствии с актуальными требованиями законодательства

Российской Федерации по обеспечению информационной безопасности.

На стадии наполнения и выверки данных осуществляется загрузка данных в региональный

сегмент из информационных систем, выявление и устранение дублирований данных

и технических ошибок. После загрузки данных и устранения дублирований и технических ошибок

субъект Российской Федерации проводит экспертизу регионального сегмента на предмет

наполнения и выверки данных. По итогам экспертизы субъект Российской Федерации составляет

и направляет на согласование в Минкомсвязь России и Минобрнауки России заключение субъекта

Российской Федерации по результатам экспертизы Межведомственной системы на предмет

наполнения и выверки данных.

На стадии экспертизы и ввода в промышленную эксплуатацию регионального сегмента

субъект Российской Федерации проводит приемочные испытания и направляет на согласование

в Минкомсвязь России и Минобрнауки России акт субъекта Российской Федерации о вводе

регионального сегмента в промышленную эксплуатацию.

Типовой план мероприятий по разработке и внедрению регионального сегмента приведен

в приложении Б.

8.9. Требования к нормативно-методической документации на региональный

сегмент

Для обеспечения функционирования регионального сегмента рекомендуется разработать

и утвердить на уровне субъекта Российской Федерации следующие документы:

регламент взаимодействия регионального сегмента с внешними информационными

системами (за исключением федерального сегмента);

методические материалы по учету контингента обучающихся в региональном сегменте;

акт субъекта Российской Федерации о вводе регионального сегмента в промышленную

эксплуатацию;

положение о региональном сегменте субъекта Российской Федерации;

регламент технического обслуживания регионального сегмента.

регламент взаимодействия регионального сегмента с внешними информационными

системами (за исключением федерального сегмента) содержит:

порядок информационного обмена регионального сегмента с региональными

информационными системами в области образования и информационными системами органов

ЗАГС;

состав данных, которыми обмениваются информационные системы;

технические требования к информационному обмену.

Требования к информационному взаимодействию регионального сегмента с федеральным

сегментом определяются регламентом информационного взаимодействия федерального сегмента

с региональными сегментами и утверждается Минкомсвязью России.

Методические материалы по учету контингента обучающихся в региональном сегменте

разрабатываются в том случае, если региональный сегмент содержит данные о контингенте

обучающихся сверх, определенных в настоящем документе, и требуется дополнительная

методическая поддержка региональных организаций образования и муниципальных органов

власти в области образования. Методические материалы по учету контингента обучающихся

в региональном сегменте разрабатываются на основании комплекта методических материалов по

учету контингента обучающихся в организациях, осуществляющих образовательную

деятельность, и расчету показателе учета, утверждаемую рабочей группой по созданию

межведомственной системы.

Акт субъекта Российской Федерации о вводе регионального сегмента в промышленную

эксплуатацию является документом, подтверждающий ввод регионального сегмента

в промышленную эксплуатацию.

Положение о региональном сегменте субъекта Российской Федерации определяет цели

и задачи регионального сегмента субъекта Российской Федерации, оператора персональных

данных, состав данных о контингенте обучающихся и организаций образования субъекта

Российской Федерации, состав организаций, участвующих в информационном взаимодействии

с региональным сегментом.

Регламент технического обслуживания регионального сегмента определяет основные

требования к техническому обслуживанию регионального сегмента, в том числе требования

к резервному копированию, а также ответственных за техническое обслуживание.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

ТИПИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМНЫЕ СПРАВОЧНИКИ

Справочник организаций образования субъекта Российской Федерации

Номер

Значение

Образовательные организации

Дошкольная образовательная организация.

Общеобразовательная организация

Общеобразовательная организация, осуществляющая образовательную деятельность

по адаптированным основным общеобразовательным программам

1301

для глухих

1302

для слабослышащих

1303

для позднооглохших

1304

для слепых

1305

для слабовидящих

1306

с тяжелыми нарушениями речи

1307

с нарушениями опорно-двигательного аппарата

1308

с задержкой психического развития

1309

с умственной отсталостью

1310

с расстройствами аутистического спектра

1311

со сложными дефектами

1312

для других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Профессиональная образовательная организация.

Образовательная организация высшего образования

Организация дополнительного образования.

Организация дополнительного профессионального образования.

Организации, осуществляющие обучение

Научная организация

Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи

Организация для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Организация, осуществляющая лечение, оздоровление и (или) отдых

Организация, осуществляющая социальное обслуживание

Дипломатическое представительство Российской Федерации

Консульское учреждение Российской Федерации

Представительство Российской Федерации при международных (межгосударственных,

межправительственных) организациях

Иные юридические лица

Индивидуальный предприниматель, осуществляющий образовательную

деятельность

Справочник типов образовательных программ

Номер

Значение

Основная общеобразовательная программа

101

Образовательная программа дошкольного образования

102

Образовательная программа начального общего образования

103

Образовательная программа основного общего образования

104

Образовательная программа среднего общего образования

Основная профессиональная образовательная программа

Образовательная программа среднего профессионального образования

211

Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

212

Программа подготовки специалистов среднего звена

Образовательная программа высшего образования

221

Программа бакалавриата

222

Программа специалитета

223

Программа магистратуры

224

Программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)

225

Программа ординатуры

226

Программа ассистентуры-стажировки

Основная программа профессионального обучения

Программа профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям

служащих

Программа переподготовки рабочих, служащих,

Программа повышения квалификации рабочих, служащих.

Дополнительная общеобразовательная программа

Дополнительная общеразвивающая программа

Дополнительная предпрофессиональная программа

Адаптированность образовательной программы

Номер

Значение

Не адаптирована

Адаптирована

201

для слабовидящих обучающихся

202

для слепых обучающихся

203

для слабослышащих

204

для глухих

205

для слабослышащих обучающихся, имеющих сложную структуру дефекта (нарушение

слуха и задержка психического развития)

206

для обучающихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата

207

для обучающихся, имеющих тяжелые нарушения речи

208

для обучающихся с задержкой психического развития

209

для обучающихся с умственной отсталостью

210

для обучающихся с умственной отсталостью, имеющих сложную структуру дефекта

211

для обучающихся с иными ограничениями здоровья

Справочник форм получения образования

Номер

Значение

В организации, осуществляющей образовательную деятельность

Очно

очно-заочно

Заочно

Вне организации, осуществляющей образовательную деятельность

семейное образование

самообразование

Справочник форм реализации образовательных программ

Номер

Значение

Сетевая форма

С применением электронного обучения

С применением дистанционных образовательных технологий

Надомная форма получения образования

Справочник видов организаций по учредителям

Номер

Значение

Российская Федерация

Субъект Российской Федерации

Муниципальное образование

Российские коммерческие организации

Иностранные коммерческие организации

Российские некоммерческие организации

Иностранные некоммерческие организации

Российские религиозные организации

Иностранные религиозные организации

Граждане Российской Федерации

Иностранные граждане

Справочник форм собственности

Значения и коды «Справочника форм собственности» должны соответствовать значениям

и кодам Общероссийского классификатора форм собственности (ОКФС) ОК 027-99.

Справочник организационно-правовых форм

Значения и коды «Справочника организационно-правовых форм» должны соответствовать

значениям и кодам Общероссийского классификатора организационно-правовых форм (ОКОПФ)

ОК 028-99.

Справочник отраслевой принадлежности

Значения и коды «Справочника отраслевой принадлежности» должны соответствовать

значениям и кодам Общероссийского классификатора видов экономической деятельности

(ОКВЭД) ОК 029-2014 (КДЕС Ред. 2).

10. Справочник адресов

Значения и коды «Справочника адресов» должны соответствовать значениям Федеральной

информационной адресной системы (ФИАС) в соответствии с Федеральным законом от 28.12.2013

№ 443-ФЗ «О федеральной информационной адресной системе и о внесении изменений

в Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской

Федерации».

11. Справочник территорий муниципальных образований

Значения и коды

«Справочника территорий муниципальных образований» должны

соответствовать значениям и кодам Общероссийского классификатора территорий

муниципальных образований

(ОКТМО) ОК 033-2013, принятой приказом Росстандарта от

14.06.2013 № 159-ст с датой введения в действие с 1 января 2014 года.

12. Справочник стран мира

Значения и коды «Справочника стран мира» должны соответствовать значениям и кодам

Общероссийского классификатора стран мира

(ОКСМ) ОК (МК

(ИСО

3166)

004-97)

025-2001 в редакции с 01.01.2014 г.

13. Справочник режимов работы групп (ДОО)

Номер

Значение

Кратковременного пребывания (до 5 часов в день)

Сокращенного дня (8-10-часового пребывания)

Полного дня (10,5-12-часового пребывания)

Продленного дня (13-14-часового пребывания)

Круглосуточного пребывания детей

14. Справочник смен

Номер

Значение

Первая смена

Вторая смена

Третья смена

Нет сменности

15. Справочник типов законных представителей ребенка

Номер

Значение

Родитель

Опекун

Попечитель

Орган опеки и попечительства

17. Справочник статусов образовательных организаций

Номер

Значение

Функционирует

Капитальный ремонт

Реконструкция

Деятельность приостановлена

Контингент отсутствует

Ожидает открытия

Ликвидирована

Закрыта

Присоединена к другой организации

18. Справочник видов документов, удостоверяющих личность

Номер

Значение

Документы, удостоверяющие личность гражданина Российской Федерации

Свидетельство о рождении

Паспорт гражданина Российской Федерации

Загранпаспорт гражданина Российской Федерации

Удостоверение личности военнослужащего Российской Федерации

Военный билет

Временное удостоверение, выданное взамен военного билета

Временное удостоверение личности гражданина Российской Федерации

Для иностранных граждан и лиц без гражданства

Паспорт иностранного гражданина

Удостоверение личности лица без гражданства в Российской Федерации

Удостоверение личности отдельных категорий лиц, находящихся на территории

Российской Федерации, подавших заявление о признании гражданами Российской

Федерации или о приеме в гражданство Российской Федерации

Удостоверение личности лица, признанного беженцем

Удостоверение личности лица, ходатайствующего о признании беженцем на

территории Российской Федерации

Удостоверение личности лица, получившего временное убежище на территории

Российской Федерации

Вид на жительство в Российской Федерации

Разрешение на временное проживание в Российской Федерации

Свидетельство о рассмотрении ходатайства о признании лица беженцем на территории

Российской Федерации по существу

Свидетельство о предоставлении временного убежища на территории Российской

Федерации

Свидетельство о рождении, выданное уполномоченным органом иностранного

государства

Другой документ, удостоверяющий личность

19.

Справочник документов об образовании

Документы об образовании

Аттестат о среднем общем образовании

Аттестат об основном общем образовании

Документ об образовании и о квалификации

Диплом о среднем профессиональном образовании

Диплом бакалавра

Диплом специалиста

Диплом магистра

Диплом об окончании аспирантуры (адъюнктуры)

Диплом об окончании ординатуры

Диплом об окончании ассистентуры-стажировки

Документ о квалификации

Удостоверение о повышении квалификации

Диплом о профессиональной переподготовке

Свидетельство о профессии рабочего, должности служащего

Справка об обучении

Свидетельство об обучении для лиц с ограниченными возможностями здоровья (с

различными формами умственной отсталости)

Свидетельство об освоении предпрофессиональной программы в области искусств

Другой документ об образовании

Другой документ об обучении

20. Справочник видов медицинских групп здоровья

Номер

Описание группы

Группы здоровья

Группа 1 - здоровые

Группа 2 - с незначительными отклонениями

Группа 3 - с хроническими заболеваниями и хорошим самочувствием, либо с

временными отклонениями в состоянии здоровья

Группа 4 - с хроническими заболеваниями и плохим самочувствием

Группа 5 - с хроническими заболеваниями и наблюдаются в специальных лечебницах

Физкультурная группа

Основная

Подготовительная

Специальная

21. Справочник видов и категорий инвалидности

Номер

Описание группы

Инвалидность

Первая группа

Вторая группа

Третья группа

Ребенок-инвалид (для лиц до 18 лет)

Категория инвалидности

Инвалид с детства

Инвалид вследствие военной травмы или заболевания, полученного в период

прохождения военной службы

22. Справочник видов обучения для детей, нуждающихся

в длительном лечении

Номер

Значение

Обучение на дому

Обучение в медицинской организации

Обучение в организации, осуществляющей лечение, оздоровление и (или) отдых

23. Справочник видов обучения для детей с ограниченными возможностями

здоровья

Номер

Значение

Совместно с другими обучающимися

В отдельных классах, группах

В отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность

24. Справочник типов финансирования

Номер

Значение

Бюджетное

Контрактное

Целевое

25. Справочник уровней образования

Номер

Значение

Дошкольное образование

Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее общее образование

Среднее профессиональное образование

Высшее образование - бакалавриат

Высшее образование - специалитет

Высшее образование - магистратура

Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации - аспирантура

(адъюнктура)

Номер

Значение

Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации - ординатура

Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации - ассистентура-

стажировка

Дополнительное образование детей и взрослых

Профессиональное обучение

26. Справочник образовательных услуг по реализации образовательных

программ

Номер

Значение

Реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования

Реализация основной общеобразовательной программы начального общего образования

Реализация основной общеобразовательной программы основного общего образования

Реализация основной общеобразовательной программы среднего общего образования

Реализация основной профессиональной образовательной программы среднего

профессионального образования - программы подготовки квалифицированных рабочих,

служащих

Реализация основной профессиональной образовательной программы среднего

профессионального образования - программы подготовки специалистов среднего звена