ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ  К МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМУ КУРСУ
 

 

1. Первичная профилактика:
1. предупреждение развития заболеваний у здоровых людей;+
2. выявление заболеваний на ранних стадиях его развития;
3. проведение мероприятий, направленных на компенсацию огра­ничений жизнедеятельности;
4. организация и проведение диспансеризации.
 
2. К первичным факторам риска относится:

1. курение.+
2. ожирение;
3. гипертензия;
4. сахарный диабет;

 
3. К вторичным факторам риска относится:

1. артериальная гипертензия;+
2. курение;
3. гиподинамия;
4. стрессы.
 
 
4. Первичная профилактика — система мер, направленных на:
1. своевременное лечение воспалительного процесса;
2. реабилитацию больных, утративших возможность полноцен­ной жизнедеятельности;
3. предупреждение возникновения и воздействия факторов риска развития заболеваний.

5. Вторичная профилактика:
1. предупреждение развития заболеваний у здоровых людей;
2. выявление заболеваний на ранних стадиях развития;
3. проведение мероприятий, направленных на компенсацию огра­ничений жизнедеятельности;
4. организация и проведение диспансеризации.
 
6. Третичная профилактика:
1. предупреждение развития заболеваний у здоровых людей;
2. выявление заболеваний на ранних стадиях развития;
3. проведение мероприятий, направленных на компенсацию огра­ничений жизнедеятельности;
4. организация и проведение диспансеризации.
 
7. Третичная профилактика — комплекс мероприятий, направлен­ных на:
1. предупреждение воздействия факторов риска на организм человека;
2. реабилитацию больных, утративших возможность полноценной жизнедеятельности;
3. предупреждение возникновения факторов риска развития забо­леваний.
 
8. Вакцинация — один из методов:
1. первичной профилактики;
2. вторичной профилактики;
3. третичной профилактики.
 
9. Рациональный режим труда и отдыха — один из методов:
1. первичной профилактики;
2. вторичной профилактики;
3. третичной профилактики.
 
10. Рациональное питание — один из методов:
1. вторичной профилактики;
2. третичной профилактики;
3. первичной профилактики.
 
11. Физическая активность — один из методов:
1. вторичной профилактики;
2. третичной профилактики;
3. первичной профилактики.
 
12. Реабилитации больных — метод:
1. вторичной профилактики;
2. третичной профилактики;
3. первичной профилактики.
 
13. Раннее выявление заболеваний — метод:
1. вторичной профилактики;
2. третичной профилактики;
3. первичной профилактики.

14. Социальная и трудовая реабилитация — составляющие:
1. вторичной профилактики;
2. третичной профилактики;
3. первичной профилактики.
 
15. Психологическая и медицинская реабилитация — составляющие:
1. вторичной профилактики;
2. третичной профилактики;
3. первичной профилактики.
 
16. Низкий культурно-образовательный уровень населения:
1. может способствовать развитию заболевания только у конкрет­ного индивидуума;
2. может способствовать подъему заболеваемости только в кон­кретной общественной группе;
3. может способствовать как развитию заболеваний у конкретного индивидуума, так и подъему заболеваемости в обществе в целом;
4. не влияет на уровень заболеваемости.
 
17. В сфере профилактики заболеваний качество пищевых продуктов не определяется их:
1. безопасностью для здоровья;
2. полезностью и способностью удовлетворять потребности чело­века в питании;
3. пищевой ценностью;
4. вкусовыми свойствами.
 
18. Низкий уровень материального благосостояния населения:
1. может способствовать развитию заболевания только у конкрет­ного индивидуума;
2. может способствовать подъему заболеваемости в конкретной общественной группе;
3. может способствовать как развитию заболеваний у конкретного индивидуума, так и подъему заболеваемости в общественной группе;
4. не влияет на уровень заболеваемости.
 
19. К мерам по формированию ЗОЖ не относится:
1. борьба с курением;
2. проведение иммунопрофилактики в различных группах населения;
3. активизация населения к занятиям физической культурой;
4. создание информационно-пропагандистской системы знаний о негативном влиянии факторов риска.
 
20. Проведение Дня здоровья на муниципальном уровне относится к профилактической работе:
1. индивидуальной;
2. групповой;
3. популяционной.
21. Проведение Дня здоровья на уровне студенческой группы отно­сится к профилактической работе:
1. индивидуальной;
2. групповой;
3. популяционной.
 
22. Для организации групповой профилактической работы не служит приоритетом:
1. наличие у участников сходных факторов риска;
2. единая возрастная группа;
3. единая территория проживания;
4. наличие сходных заболеваний.
 
23. Государство, обеспечивая право граждан на охрану здоровья, не осуществляет контроль:
1. охраны окружающей среды;
2. создания безопасных условий труда;
3. соблюдения принципов ЗОЖ каждым индивидуумом;
4. оказания доступной и качественной медицинской помощи.
 
24. Обеспечение сохранения здоровья населения — обязанность:
1. только государства;
2. только гражданина;
3. в равной степени государства и каждого гражданина.
 
25. Приоритетная проблема гигиенического образования моло­дежи:
1. охрана репродуктивного здоровья;
2. воспитание гигиенических навыков;
3. воспитание потребности в подвижных играх;
4. продление активной социальной жизни.
 
26. Приоритетная проблема гигиенического образования пожилых:
1. охрана репродуктивного здоровья;
2. воспитание гигиенических навыков;
3. профилактика отравлений;
4. продление активной социальной жизни.
 
27. Приоритетная проблема гигиенического образования трудоспо­собного населения:
1. формирование ЗОЖ, общественного и сексуального поведения;
2. воспитание гигиенических навыков;
3. производственный травматизм.
 
28. К активным формам санитарно-просветительской работы отно­сится:
1. научно-популярная литература;
2. доклад;
3. посещение выставки;
4. просмотр кинофильмов.
 
29. К пассивным формам санитарно-просветительской работы отно­сится:
1. санбюллетень;
2. лекция;
3. беседа;
4. доклад.
 
30. Программа укрепления здоровья и профилактики заболеваний должна отвечать всем требованиям, кроме:
1. охвата всех слоев населения;
2. нивелирования факторов, негативно влияющих на здоровье;
3. стимуляции развития навыков, привычек, позитивно влияющих на здоровье;
4. улучшения качества жизни.
 
31. Потребность человека в пищевых веществах и энергии не зависит от:
1. возраста;
2. росто-весовых показателей;
3. пола;
4. характера выполняемой работы.
 
32. Незаменимые аминокислоты:
1. могут синтезироваться в организме человека;
2. поступают в организм только с пищей;
3. необходимы только в определенные периоды жизни человека.
 
33. Суточная потребность белков для взрослого человека:
1. 100-180 г;
2. 300-350 г;
3. 90-95 г.
 
34. Суточная потребность жиров для взрослого человека:
1. 100-180 г;
2. 300-350 г;
3. 80-100 г.
 
35. Суточная потребность углеводов для взрослого человека:
1. 100-150 г;
2. 300-350 г;
3. 80-100 г.
 
36. Соотношение белков, жиров, углеводов в рационе должно быть:
1. Б:Ж:У =1:1:2;
2. Б:Ж:У =1:2:4;
3. Б:Ж:У =1:1:4.
 
37. Четырехразовому питанию соответствует процентное соотноше­ние завтрака, обеда, полдника и ужина:
1. 10-50-10-30%;
2. 30-40-20-10%;
3. 5-60-5-30%.
 
38. В соответствии с определением ВОЗ здоровье:
1. состояние полного отсутствия болезней и физических дефектов;
2. состояние отсутствия болезней;
3. состояние физического, психического и социального благопо­лучия.
 
39. При трехразовом питании процентное соотношение завтрака, обеда и ужина:
1. 10-50-40%;
2. 30-50-20%;
3. 5-45-50%.
 
40. Значительная физическая нагрузка предполагает увеличение рас­хода энергии в сравнении с покоем:
1. в 3 раза;
2. в 5 раз;
3. в 10 раз;
4. свыше 10 раз.
 
41. Оптимальная физическая нагрузка не должна:
1. быть регулярной;
2. соответствовать возрасту индивидуума;
3. соответствовать физической форме индивида;
4. преследовать идеальные цели.
 
42. Правильный питьевой режим включает прием воды в объеме:
1. 5 л в день;
2. 2—3 л в день;
3. 1,0—0,5 л вдень.
 
43. В основе закаливающего действия физических факторов лежат:
1. тонизирующий эффект вегетативного отдела нервной системы;
2. улучшение функционального состояния скелетной мускула­туры;
3. условно-рефлекторные механизмы.
 
44. Методика полоскания горла с целью закаливания подразумевает:
1. вода температурой 18 °С, каждый день она снижается на 1—2 °С и доводится до 5—10 °С;
2. вода температурой 23—25 °С, каждую неделю она снижается на 1—2 °С и доводится до 5—10 °С;
3. вода температурой 23—25 °С, каждый день она снижается на 1—2 °С и доводится до 5—10 °С.
 
45. Направление деятельности кабинета медицинской профилактики:
1. координация мероприятий по профилактике неинфекционных заболеваний;
2. лечение впервые выявленных заболеваний;
3. координация мероприятий по третичной профилактике неин­фекционных заболеваний.
 
46. Контроль артериального давления и уровня холестерина в крови, закаливающие процедуры — это:
1. медикаментозные средства профилактики;
2. методы диспансеризации;
3. немедикаментозные средства профилактики.
 
47. Чередование умственного труда с физическими упражнениями — составляющие элементы:
1. закаливания;
2. оздоровительного комплекса;
3. режима дня.
 
48. Степень удовлетворения материальных и духовных потребностей населения определяется как:
1. уровень жизни;
2. стиль жизни;
3. уклад жизни;
4. качество жизни.
 
49. Установившийся порядок, устройство общественной жизни, быта, культуры определяется как:
1. стиль жизни;
2. уклад жизни;
3. уровень жизни;
4. качество жизни.
 
50. Рекомендуемая численность пациентов на занятиях в школе здо­ровья:
1. 20—25 человек;
2. 15—20 человек;
3. 10—12 человек;
4. менее 5 человек.
 
 

 

 

 

 

 

 

Ответы на тестовые задания

к междисциплинарному курсу

МДК 01.02. Основы профилактики

 

1)1	11) 3	21)2	31)2	41)4
2)1	12)2	22)3	32) 2	42)2
3)1	13) 1	23)3	33)3	43) 3
4)3	14)2	24)3	34)3	44)2
5)2	15)2	25) 1	35)2	45) 1
6)3	16)3	26)4	36)3	46) 3
7)2	17)4	27)3	37)2	47) 3
8)1	18)2	28)2	38)3	48)4
9)1	19)2	29) 1	39)2	49)2
10)3	20)3	30) 1	40)3	50)3