СБОРНИК тестовых заданий для промежуточной аттестации по дисциплине: «Биология» с ответами (2015 год)

ПРЕДИСЛОВИЕ

Биология как наука об общебиологических закономерностях жизне-

деятельности человека и паразитических форм жизни, является методоло-

гическим фундаментом медицины, биологической основой пpофилакти-

ки, диагностики и лечения заболеваний человека, а также научной осно-

вой доклинического медико-биологического образования.

Биология органически связана как с теоретическимими естественно-

научными дисциплинами: биофизикой, биохимией, анатомией, гистологи-

ей и эмбриологией с одной стороны, так и с патологическими анатомией,

физиологией, фармакологией и пропедевтическими дисциплинами с дру-

гой стороны.

Курс биологии в медицинском ВУЗе предполагает получение большо-

го объема знаний по 10 основным разделам дисциплины. Данное пособие

окажет помощь студентам в систематизации изучаемого материала и в

подготовке к промежуточной аттестации.

Методические указания

Тестовые задания составлены в соответствии с рабочей программой

дисциплины и ориентированы на контроль знаний по основным темам

курса.

Для компьютерного тестового контроля выбраны тесты различного

уровня сложности.

1) Тестовые задания 1 уровня. Тестовые задания этого типа представ-

ляют собой незаконченные утверждения, за которыми следуют отве-

ты, обозначенные цифрами. Из предложенных ответов следует вы-

брать все правильные ответы, указав соответствующие цифры.

2) Тестовые задания 2 уровня. Тестовые задания этого типа пред-

ставляют собой тесты на соответствие

(требуется установить соот-

ношение между перечнем пронумерованных заданий и списком от-

ветов, обозначенных буквами) и тесты на последовательность (уста-

новить правильную последовательность событий)

3) Тестовые задания 3 уровня представлены ситуационной задачей и

вопросами (4) к ней с выбором всех правильных ответов.

В промежуточную аттестацию (экзамен) включены вопросы разно-

го уровня в количестве: 30 заданий 1 уровня (правильный ответ оценивает-

ся в 1 балл), 15 заданий 2 уровня (правильный ответ оценивается в 2 балла)

и 5 заданий 3 уровня (каждый вопрос оценивается в 2 балла). Общее коли-

чество тестовых заданий - 50, суммарный балл - 100. Для аттестации

необходимо набрать 70 баллов.

Оценка уровня студентов определяется количеством правильно

выполненных тестовых заданий. Принято, что оценке «удовлетворитель-

но» соответствует 70-79 % правильных ответов, «хорошо» -80-91 %, «от-

лично» -92 % и более.

РАЗДЕЛ 1. Клеточный уровень организации живого.

Реализация генетической информации.

I. Выберите несколько правильных ответов

1. ЖИВОЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1. Энтропией

2. Негэнтропией

3. Метаболизмом

4. Размножением

5. Наследственностью и изменчивостью

2. МОЛЕКУЛА ДНК ЭУКАРИОТ

1. Кольцевидная

2. Линейная

3. Одноцепочечная

4. Двухцепочечная

3. ПОВТОРЯЮЩИЕСЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ДНК КОДИРУЮТ

1. иРНК

2. тРНК

3. рРНК

4. Все виды РНК

4. ХИМИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ ХРОМАТИНА ЭУКАРИОТИЧЕ-

СКИХ КЛЕТОК

1. Гистоновые белки

2. ДНК

3. Негистоновые белки

4. Полисахариды

5. Липиды

5. ОПЕРОН СОДЕРЖИТ

1) Ген-регулятор

2) Ген-промотор

3) Структурные гены

4) Рецепторные гены

5) Ген-оператор

6. ИНДУЦИРОВАТЬ РАБОТУ ОПЕРОНА МОГУТ

1) ц-АМФ

2) Гормоны

3) Стадиоспецифические белки

4) АТФ

5) Соли

ЭТАПЫ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ОБМЕНА В КЛЕТКАХ АЭРОБОВ

ПРОИСХОДЯТ

1. В центросомах

2. В митохондриях

3. В цитоплазматическом матриксе

4. В рибосомах

5. В пластинчатом комплексе

II. А. Установите соответствие:

ОРГАНИЗМЫ

ОРГАНИЗАЦИЯ НАСЛЕДСТВЕН-

НОГО МАТЕРИАЛА

1) Прокариоты

а) нуклеоид

2) Эукариоты

б) тилакоиды

в) хромосомы, содержащие ДНК и белки

г) нуклеокапсиды

д) мезосомы

ОРГАНЕЛЛЫ

ФУНКЦИИ

1. Рибосомы

а) синтез углеводов и жиров

2. Митохондрии

б) участие в делении клеток

3. Гладкая ЭПС

в) синтез белков

4. Пластинчатый комплекс

г) образование АТФ

5. Центросома

д) внутриклеточное переваривание ве-

ществ

6. Лизосомы

е) упаковка и выделение секретов и экс-

кретов за пределы клетки

10.

СТАДИИ БИОСИНТЕЗА БЕЛКА

ПРОТЕКАЮЩИЕ ПРОЦЕССЫ

1) Транскрипция

а) образование окончательной молекулы

белка

2) Процессинг

б) образование первичной структуры бел-

ка

3) Трансляция

в) преобразование пре-иРНК в зрелую

иРНК

4) Конформация (посттрансляция)

г) образование пре-иРНК

II Б. Установите правильную последовательность:

11. ЭВОЛЮЦИОННО-ОБУСЛОВЛЕННЫЕ УРОВНИ ЖИВОГО

1. Клеточный

2. Биогеоценотический

3. Организменный

4. Молекулярно-генетический

5. Популяционно-видовой

6. Биосферный

12. ИНДУКЦИЯ ОПЕРОНА У ПРОКАРИОТ

1) Считывание информации со структурных генов

2) Образование комплекса индуктор-репрессор

3) Поступление индуктора в цитоплазму

4) Освобождение гена-оператора от связи с репрессором

5) Движение фермента РНК-полимеразы к структурным генам

6) Образование конечного белкового продукта

Раздел 2. Размножение клеток и организмов

I. Выберите несколько правильных ответов

1. ХРОМОСОМЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫХ КЛЕТОК ЭУКАРИОТ

СОДЕРЖАТ

1) Липиды

2) Две молекулы ДНК

3) Одну молекулу ДНК

4) Белки гистоны

5) Углеводы

2. МИТОТИЧЕСКИЙ ЦИКЛ КЛЕТКИ ВКЛЮЧАЕТ

1) Постсинтетический период

2) Синтетический период

3) Пресинтетический период

4) Период покоя

5) Стадию дифференцировки

6) Митоз

3. РЕПЛИКАЦИЯ ДНК НА ЛИДИРУЮЩЕЙ ЦЕПИ ПРОИСХОДИТ

1. Непрерывно*

2. В направлении 3' > 5' (новой цепи)

3. В направлении 5'-> 3'(новой цепи)

4. Фрагментами Оказаки

4. РЕПЛИКАЦИЯ ДНК НА ОТСТАЮЩЕЙ ЦЕПИ ПРОИСХОДИТ

1. Непрерывно

2. Фрагментами Оказаки

3. Прерывисто

5. БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ МИТОЗА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ

1. В поддержании постоянства кариотипа в соматических клетках

2. В создании генетического разнообразия

3. В осуществлении процессов регенерации и роста

4. В обеспечении бесполого размножения

6. ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ КЛЕТКИ МОЖЕТ

1. Совпадать с митотическим

2. Быть равным периоду покоя

3. Быть равным митозу

4. Включать митотический цикл, период дифференцировки и гибель

5. Быть равным интерфазе

7. ПРИ БЕСПОЛОМ РАЗМНОЖЕНИИ

1. Потомство представляет генетические копии родителей

2. Генетическое разнообразие потомков

3. Клеточным механизмом является митоз

4. Поставляется материал преимущественно для стабилизирующего отбора

5. Поставляется материал преимущественно для движущего отбора

8. К ПОЛОВОМУ РАЗМНОЖЕНИЮ ОТНОСЯТСЯ

1. Митоз

2. Шизогония

3. Партеногенез

4. Гиногенез

5. Андрогенез

6. Гаметогамия

9. ОСОБЕННОСТЯМИ МЕЙОЗА ЯВЛЯЮТСЯ

1) В профазе I происходит конъюгация хромосом и кроссинговер

2) В анафазе I к полюсам клетки расходятся гомологичные хромосомы

3) Мейоз включает два деления

4) В анафазе П к полюсам клетки расходятся хроматиды

5) В результате мейоза в гаметах образуется гаплоидный набор хромосом

6) В интерфазе П происходит репликация ДНК

II А. Установите соответствие:

10.

ТИПЫ КЛЕТОК

ЖИЗНЕННЫЙ ЦИКЛ

1. Нервные

а) равен митотическому

2. Паренхима печени, почек

6) равен митозу

3. Базальный (ростковый) слой эпи-

в) равен интерфазе

телия кожи

г) включает дифференцировку и ги-

бель

д) включает гетеросинтетическую ин-

терфазу и митотический цикл

11.

СТАДИИ СПЕРМАТОГЕНЕЗА

НАБОР ХРОМОСОМ (П) И ЧИС-

ЛО МОЛЕКУЛ ДНК (С)

1) Сперматогонии

а) 1n1c

2) Сперматоцит I порядка

б) 1n2с

3) Сперматоцит П порядка

в) 2n2с

4) Сперматида

г) 2n4с

д) 4n4с

12.

КЛЕТКИ НА СТАДИИ ОВОГЕНЕ-

НАБОР ХРОМОСОМ (П) И ЧИС-

ЗА

ЛО МОЛЕКУЛ ДНК (С)

1) Овогонии

а) 4n4с

2) Овоцит I порядка

б) 2n4с

3) Овоцит П порядка

в) 2n2с

4) Яйцеклетка

г) 1n2с

д) 1n1c

II Б. Установите правильную последовательность:

13. УПАКОВКИ ДНК В ХРОМОСОМЕ

1) Хроматида

2) Хромонема

3) Нуклеосомная нить

4) Хроматиновая фибрилла

14. СТАДИИ МИТОТИЧЕСКОГО ЦИКЛА

1) Анафаза

2) Метафаза

3) Интерфаза

4) Профаза

5) Телофаза

15. СТАДИИ СПЕРМАТОГЕНЕЗА

1) Рост

2) Формирование

3) Размножение

4) Созревание

Раздел 3. Индивидуальное развитие организмов

I. Выберите несколько правильных ответов

1. СПОСОБЫ ДРОБЛЕНИЯ И ГАСТРУЛЯЦИИ ЗАВИСЯТ

1. От количества желтка в яйцеклетке

2. От распределения желтка в яйцеклетке

3. От строения яйцевых оболочек

2. ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕКА РАЗВИВАЕТСЯ

ИЗ УЧАСТКОВ МЕЗОДЕРМЫ

1. Склеротома

2. Дерматома

3. Миотома

4. Спланхнотома

5. Нефрогонотома

3. ПЛАЦЕНТУ ЧЕЛОВЕКА ОБРАЗУЮТ

1. Желточный мешок

2. Серозная оболочка

3. Слизистая матки

4. Амнион

5. Хорион

4. В СВЯЗИ С РАЗВИТИЕМ ПЛАЦЕНТЫ У МЛЕКОПИТАЮЩИХ РЕ-

ДУЦИРУЮТСЯ

1. Амнион

2. Хорион

3. Желточный мешок

4. Аллантоис

5. ПУФФЫ ПОЛИТЕННЫХ ХРОМОСОМ ЯВЛЯЮТСЯ

1. Активными участками генома

2. Неактивными участками генома

3. Постоянными по локализации на всех стадиях развития особи

4. Временными образованиями

6. КАНАЛИЗАЦИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРОДЫША СВЯЗАНА С ПРИОБРЕ-

ТЕНИЕМ

1. Тотипотентности бластомеров

2. Унипотентности бластомеров

3. Лабильной детерминации

4. Стабильной детерминации

7. ДИФФЕРЕНЦИРОВКА КЛЕТОК В ЭМБРИОГЕНЕЗЕ ОБУСЛОВЛЕ-

НА

1. Наличием в клетках зародыша разных генов

2. Дифференциальной активностью генов

3. Межклеточными контактными взаимодействиями

8. ЭМБРИОНАЛЬНАЯ ИНДУКЦИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1. Влиянием одних зачатков на развитие других

2. Наличием организаторов

3. Отсутствием организаторов

4. Цепью последовательных индукций

5. Способностью эмбрионального зачатка к восприятию индуктора

9. В КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ ЭМБРИОГЕНЕЗА ОТМЕЧАЮТСЯ

1. Коренные изменения в развитии зародыша

2. Наибольшая чувствительность к действию вредных факторов

3. Наибольшая устойчивость к действию вредных факторов

4. Повышение перинатальной смертности

10. В ЭМБРИОГЕНЕЗЕ КРИТИЧЕСКИМИ ПЕРИОДАМИ ДЛЯ ВСЕГО

ЗАРОДЫША ЯВЛЯЮТСЯ

1. Имплантация

2. Плацентация

3. Гисто- и органогенез

4. Перинатальный период

11. НАИБОЛЬШАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ ЗАРОДЫША

МЛЕКОПИТАЮЩИХ К ДЕЙСТВИЮ ВРЕДНЫХ ФАКТОРОВ ПРО-

ЯВЛЯЕТСЯ В ПЕРИОДЫ

1. Образования плаценты

2. Закладки органа

3. Роста органа

12. В ПЕРИОД ГИСТО- И ОРГАНОГЕНЕЗА ВОЗНИКАЮТ ПОРОКИ

1. Наследственные

2. Фенокопии

3. Ненаследственные

13. НАСЛЕДСТВЕННЫЕ ПОРОКИ РАЗВИТИЯ У ЧЕЛОВЕКА ОБУ-

СЛОВЛЕНЫ

1. Генеративными мутациями

2. Соматическими мутациями

3. Нарушением взаимодействия клеток и тканей

4. Мутациями в зиготе

14. НАСЛЕДСТВЕННЫЕ ПОРОКИ РАЗВИТИЯ У ЧЕЛОВЕКА ОБУ-

СЛОВЛЕНЫ МУТАЦИЯМИ

1. В половых клетках

2. В зиготе

3. В бластомерах на ранних стадиях дробления

4. В клетках гаструлы

5. В клетках зачатков органов

15. ДЛЯ ЧЛЕНИСТОНОГИХ ПРИ РАЗВИТИИ С НЕПОЛНЫМ МЕТА-

МОРФОЗОМ ХАРАКТЕРНЫ СТАДИИ

1. Нимфы

2. Личинки

3. Яйца

4. Куколки

5. Имаго

16. ДЛЯ РАЗВИТИЯ С ПОЛНЫМ МЕТАМОРФОЗОМ ХАРАКТЕРНЫ

СТАДИИ

1. Нимфы

2. Личинки

3. Яйца

4. Куколки

5. Имаго

17. РОСТ ЧЕЛОВЕКА

1. Имеет одинаковую скорость на всех этапах онтогенеза

2. Имеет различную скорость на всех этапах онтогенеза

3. Не имеет наследственной природы

4. Контролируется несколькими неаллельными генами

5. Зависит от условий среды

18. ДОРЕПРОДУКТИВНЫЙ ПЕРИОД ОНТОГЕНЕЗА ЧЕЛОВЕКА ХА-

РАКТЕРИЗУЕТСЯ

1. Дифференцировкой систем органов

2. Ростом организма

3. Способностью воспроизведения полноценного потомства

4. Становлением вторичных половых признаков

5. Социальной зрелостью

19. СОКРАЩЕНИЕ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ЖИЗНИ

ЧЕЛОВЕКА

ОБУСЛОВЛЕНО

1. Избыточным весом

2. Диетой

3. Алкоголизмом

4. Токсическим действием табачного дыма

5. Сильными эмоциональными стрессами

6. Регулярными физическими нагрузками

20. ПОСТРЕПРОДУКТИВНЫЙ ПЕРИОД ОНТОГЕНЕЗА ЧЕЛОВЕКА

ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1. Снижением приспособительных возможностей организма

2. Замедлением обменных процессов

3. Социальной зрелостью и опытом

4. Устойчивым гомеостазом

5. Инволюцией систем организма

21. СТАРЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА СОПРОВОЖДАЕТСЯ

1. Снижением уровня пищеварительных соков

2. Уменьшением жизненной емкости легких

3. Ослаблением иммунитета

4. Повышением уровня метаболизма

II А. Установите соответствие:

22.

ТИП ЯЙЦЕКЛЕТКИ

ХАРАКТЕР ДРОБЛЕНИЯ

1. Первично изолецитальная

а) полное неравномерное

2. Резко телолецитальная

б) полное равномерное

3. Умеренно телолецитальная

в) неполное дискоидальное

г) неполное поверхностное

23.

ВОЗРАСТ

ПЕРИОД ПОСТНАТАЛЬНОГО

ОНТОГЕНЕЗА ЧЕЛОВЕКА

8-12лет

а) подростковый

13-16 лет

б) 1-й период зрелого возраста

17-21 лет

в) пожилой

22-35 лет

г) 2-й период зрелого возраста

36-60 лет

д) 2-е детство

е) юношеский

ж) 1-е детство

24.

ТЕОРИЯ СТАРЕНИЯ

АВТОР

1. Эндокринная

а) И.Мечников

2. Интоксикация организма продукта-

б) Ш.Броун-Секар

ми гниения и ядами бактерий

3. Накопление с возрастом свободных в) И.Павлов

радикалов

г) Харман

25.

ТЕОРИЯ СТАРЕНИЯ

АВТОР

1. Перенапряжение нервной системы

а) Л.Хейфлик

2. Старение соединительной ткани

б) И.Лавров

3. Генетически запрограммированная

в) А.Богомолец

продолжительность жизни

г) И.Мечников

II Б. Установите правильную последовательность:

26. ПЕРИОДЫ ЭМБРИОГЕНЕЗА

1. Дробление

2. Гаструла

3. Бластула

4. Образование осевых органов

5. Зигота

6. Гисто- и органогенез

Раздел 4. Основы генетики

I. Выберите несколько правильных ответов:

1. ЦИТОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ "ЧИСТОТЫ" ГАМЕТ ЗАКЛЮЧА-

ЮТСЯ

1. В конъюгации гомологичных хромосом

2. В расхождении гомологичных хромосом в анафазе I деления мейоза

3. В независимом комбинировании негомологичных хромосом в анафазе I деления

мейоза

4. В наличии в гамете по одному аллельному гену из пары

2. МАТЬ С I ГРУППОЙ КРОВИ ИМЕЕТ РЕБЕНКА С I ГРУППОЙ КРО-

ВИ. ВОЗМОЖНЫЕ ГРУППЫ КРОВИ ОТЦА

1. I или II

2. II или Ш

3. Ш или IV

3. ПРИ КОМПЛЕМЕНТАРНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ НОВОЕ КАЧЕ-

СТВО ПРИЗНАКА ПРОЯВИТСЯ У ОСОБЕЙ С ГЕНОТИПАМИ

1. ААвв

2. ааВВ

3. АаВв

4. Аавв

5. ааВв

6. ААВВ

7. ААВв

8. АаВВ

4. ПРИ ЭПИСТАТИЧЕСКОМ ДЕЙСТВИИ ДОМИНАНТНОГО ГЕНА (В)

ПРОЯВЛЕНИЕ ПРИЗНАКА, КОНТРОЛИРУЕМОГО ДОМИНАНТНЫМ

ГЕНОМ (А), НЕ БУДЕТ В ГЕНОТИПАХ

1. ААВВ

2. АаВВ

3. ААВв

4. АаВв

5. ААвв

6. Аавв

5. ЕСЛИ МУЖЧИНА С ПОЛУЧЕННЫМИ ОТ МАТЕРИ ПОЛИДАКТИЛИЕЙ

И КАТАРАКТОЙ, ГЕНЫ КОТОРЫХ ДОМИНАНТНЫ, ПОЛНОСТЬЮ

СЦЕПЛЕНЫ И ЛОКАЛИЗОВАНЫ В ОДНОЙ АУТОСОМЕ, ЖЕНИТСЯ НА

ЗДОРОВОЙ ЖЕНЩИНЕ, ТО ДЕТИ УНАСЛЕДУЮТ БОЛЕЕ ВЕРОЯТНО

1. Оба порока одновременно

2. Один какой-либо порок

3. Будут здоровыми

6. ЕСЛИ РАССТОЯНИЕ МЕЖДУ ГЕНАМИ А И В В АУТОСОМЕ СО-

СТАВЛЯЕТ 40 МОРГАНИД, ТО В ДИГЕТЕРОЗИГОТНОМ ОРГАНИЗМЕ

ОБРАЗУЕТСЯ ГАМЕТ

1. Равное количество всех типов

30% каждого сорта некроссоверных

40% каждого сорта некроссоверных

20% каждого сорта кроссоверных

7. ГОМОГАМЕТНОСТЬ ХАРАКТЕРНА ДЛЯ САМОК

1. Птиц

2. Млекопитающих

3. Бабочек

4. Дрозофил

8. СЦЕПЛЕНО С ПОЛОМ НАСЛЕДУЮТСЯ ПРИЗНАКИ, КОНТРОЛИ-

РУЕМЫЕ ГЕНАМИ, ЛОКАЛИЗОВАННЫМИ

1. В аутосомных хромосомах

2. В Х-хромосомах

3. В Y-хромосомах

ПОЛНОСТЬЮ СЦЕПЛЕНО С ПОЛОМ НАСЛЕДУЮТСЯ ПРИ-

ЗНАКИ, КОНТРОЛИРУЕМЫЕ ГЕНАМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ

1. В аутосомных хромосомах

2. В негомологичном участке Х-хромосомы

3. В гомологичных участках половых хромосом

4. В негомологичном участке Y-хромосомы

10. ВАРИАЦИОННАЯ КРИВАЯ, ОТРАЖАЮЩАЯ ИЗМЕНЕНИЕ ПРИ-

ЗНАКА В ПРЕДЕЛАХ НОРМЫ РЕАКЦИИ, ПОКАЗЫВАЕТ, ЧТО ОРГА-

НИЗМЫ

1. Со средним значением признака встречаются с высокой частотой

2. Со средним значением признака встречаются с низкой частотой

3. С крайними значениями признака встречаются редко

4. Со средними и крайними значениями имеют одинаковую частоту встречаемости

11. НОРМА РЕАКЦИИ ПРИЗНАКА

1. Не наследуется

2. Наследуется

3. Носит приспособительный характер

4. Может изменяться под влиянием факторов среды

5. В течение жизни индивидуумов всегда постоянна

12.

МЕХАНИЗМЫ КОМБИНАТИВНОЙ ИЗМЕНЧИВОСТИ

1. Митоз

2. Кроссинговер

3. Случайный подбор родительских пар

4. Случайная встреча гамет при оплодотворении

5. Вегетативное размножение

6. Независимое расхождение хромосом

13.

НОВЫЕ СОЧЕТАНИЯ ПРИЗНАКОВ У ОРГАНИЗМОВ ВОЗМОЖ-

НЫ В РЕЗУЛЬТАТЕ

1. Независимого расхождения хромосом

2. Кроссинговера

3. Случайной встречи гамет при оплодотворении

4. Полного сцепления генов

5. Случайного подбора родительских пар

14.

ГЕННЫМИ МУТАЦИЯМИ ОБУСЛОВЛЕНЫ

1. Серповидноклеточная анемия

2. Болезнь Дауна

3. Фенилкетонурия

4. Синдром "кошачьего крика"

15.

ГЕНЕРАТИВНЫЕ МУТАЦИИ

1. Не передаются по наследству

2. Наследуются

3. Носят ненаправленный характер

4. Всегда проявляются в фенотипе

5. У генетически близких видов и родов сходны

16.

РОЛЬ МУТАЦИИ В ЭВОЛЮЦИОННОМ ПРОЦЕССЕ ЗАКЛЮЧА-

ЕТСЯ

1. В увеличении генетического разнообразия особей популяций

2. В создании генетически однородных популяций

3. В увеличении резерва для наследственной изменчивости

17.

К АНТИМУТАЦИОННЫМ МЕХАНИЗМАМ ОТНОСЯТСЯ

1. Репарация ДНК

2. Трансдукция

3. Многократные повторы генов

4. Парность хромосом

5. Вырожденность генетического кода

18.

ПЕРИОДЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЧЕЛОВЕКА ПОВЫШЕННОЙ

СОЛНЕЧНОЙ АКТИВНОСТИ СОПРОВОЖДАЮТСЯ

1. Увеличением частоты мутаций

2. Снижением частоты генетически обусловленных заболеваний

3. Ростом частоты генетически обусловленных заболеваний

4. Увеличением частоты появления злокачественных опухолей

19.

ГЕНЕАЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ПОЗВОЛЯЕТ УСТАНОВИТЬ

1. Тип наследования заболевания или признака

2. Прогноз риска заболевания для потомства

3. Относительную роль наследственности и среды в развитии заболевания

4. Влияние провоцирующих факторов среды на развитие заболевания

20.

ПРИ АУТОСОМНО-ДОМИНАНТНОМ ТИПЕ НАСЛЕДОВАНИЯ

1. Признак обнаруживается в каждом поколении

2. Признак может отсутствовать в поколении детей, но появляется в поколении

внуков

3. Вероятность проявления редкого признака у ребенка, если этот признак имеет

один из родителей, равна 50%

4. Потомки мужского и женского пола наследуют признаки с одинаковой частотой

21.

ЦИТОГЕНЕТИЧЕСКИЙ МЕТОД ВЫЯВЛЯЕТ МУТАЦИИ

1. Генные

2. Хромосомные

3. Геномные

22.

ДЛЯ ПРЯМОГО СПОСОБА ИЗУЧЕНИЯ КАРИОТИПА ЧЕЛОВЕКА

ИСПОЛЬЗУЕТСЯ

1. Культура лейкоцитов периферической крови

2. Делящиеся клетки костного мозга

3. Культура клеток кожи

4. Культура клеток из амниотической жидкости

23.

ГЕНОМНЫМИ МУТАЦИЯМИ ОБУСЛОВЛЕНЫ

1. Синдром Дауна

2. Альбинизм

3. Гемофилия

4. Синдром Патау

24.

НАРУШЕНИЕ ЧИСЛА АУТОСОМ ОБУСЛАВЛИВАЕТ СИНДРО-

МЫ

1. Шерешевского - Тернера

2. Кляйнфельтера

3. "Кошачьего крика"

4. Патау

5. Трипло-Х

6. Дауна

25.

СВЯЗАНЫ С НАРУШЕНИЕМ СТРУКТУРЫ ХРОМОСОМ СИН-

ДРОМЫ

1. Эдварса

2. Трипло-Х

3. Вольфа

4. Патау

«Кошачьего крика»

26.

ЭКСПРЕСС МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОЛОВОГО ХРОМАТИНА

МОЖЕТ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАН ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ СИНДРОМОВ

1. Шерешевского - Тернера

2. Дауна

3. "Кошачьего крика"

4. Кляйнфельтера

5. Патау

27.

ПОПУЛЯЦИОННАЯ ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА ИЗУЧАЕТ

1. Генетическую структуру популяций

2. Частоту встречаемости аллелей, обуславливающих заболевания человека

3. Роль наследственности и среды в развитии заболевания

4. Тип и характер наследования заболеваний человека

28.

УВЕЛИЧЕНИЕ РИСКА РОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С НАСЛЕДСТВЕН-

НЫМИ АНОМАЛИЯМИ ОБУСЛОВЛЕНО

1. Географическими изолятами

2. Родственными браками

3. Неизбирательными браками

4. Изменением характера питания

29.

НАРУШЕНИЕ ПАНМИКСИИ В ПОПУЛЯЦИЯХ ПРИВОДИТ

1. К увеличению наследственных патологий

2. К сохранению генных частот

3. К вероятности перехода рецессивных генов в гомозиготное состояние

30.

СПОСОБАМИ ТРАНСГЕНОЗА ЯВЛЯЮТСЯ

1. Трансформация

2. Трансдукция

3. Транскрипция

4. Репликация

31.

ГЕНОТЕРАПИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ

1. В репарации дефектного гена

2. В замене дефектного гена

3. В изменении кариотипа

II А. Установите соответствие:

32.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ

ПРИМЕРЫ

ГЕНАМИ

1. Полное доминирование

a) I^аI⁰, I^bI⁰

2. Кодоминирование

б) I⁰I⁰, I^аI^а, I^bI^b

в) I^аI^b

33.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЕ

1. Группа сцепления

а) наследование признаков, контролируе-

мых генами, локализованными в одной

хромосоме

2. Генетическое картирование

б) гены, локализованные в одной хромо-

соме

3. Сцепленное наследование призна-

в) наследование признаков, гены которых

ков

локализованы в негомологичных участках

X или Y хромосом

4. Наследование, сцепленное с полом г) определение положения какого-либо

гена по отношению к другим генам в хро-

мосоме

34.

РАСЩЕПЛЕНИЕ ПО ГЕНОТИПУ ПРИ СКРЕЩИВАНИИ ААВВ Х ААВВ

БУДЕТ СОСТАВЛЯТЬ

1. При независимом наследовании

а) АаВв, аавв равновероятно

2. При полном сцеплении генов

б) АаВв, аавв, Аавв, ааВв равновероятно

3. При неполном сцеплении генов

в) АаВв, аавв, Аавв, ааВв в различных со-

отношениях

35.

ГЕНОТИП ОСОБИ ААВВ, ГЕНЫ А ВОЗМОЖНОЕ % СООТНОШЕНИЕ

И В РАСПОЛОЖЕНЫ

ГАМЕТ

1. В разных парах хромосом

а) АВ, Ав, аВ, ав - в разных процентных

соотношениях

2. В одной хромосоме и сцепление

б) АВ и ав в равных процентных соотно-

полное

шениях

3. В одной хромосоме, но сцепление в) АВ, Ав, аВ, ав - в равных процентных

неполное

соотношениях

36.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЕ

1. Признаки, сцепленные с полом

а) характер проявления доминантного гена

зависит от пола

2. Признаки, зависимые от пола

б) признаки контролируются генами, лока-

лизованными в половых хромосомах

3. Признаки, ограниченные полом

в) гены имеются у обоих полов, но при-

знаки проявляются у одного пола

37.

МУТАЦИИ

ХАРАКТЕРИСТИКА

1. Гетероплоидия

а) утрата части хромосомы

2. Полиплоидия

б) поворот участка хромосомы на 180°

3. Инверсия

в) увеличение или уменьшение кариотипа

на одну хромосому

4. Дупликация

г) увеличение числа хромосом, кратное

гаплоидному набору

5. Делеция

д) удвоение участка хромосомы

е) обмен участками между негомологич-

ными хромосомами

38.

КАРИОТИП

ХРОМОСОМНЫЕ БОЛЕЗНИ

47.21+

а) синдром Вольфа

47.ХХХ

б) синдром Дауна

47.ХХУ

в) синдром женской трисомии

г) синдром Патау

д) синдром Кляйнфельтера

39.

ВЕДУЩИЙ ФАКТОР ДЛЯ РАЗ-

ПРИЗНАКИ ИЛИ ЗАБОЛЕВАНИЯ.

ВИТИЯ ПРИЗНАКА ИЛИ ЗАБО-

КОЭФФИЦИЕНТ НАСЛЕДУЕМО-

ЛЕВАНИЯ

СТИ ХОЛЬЦИНГЕРА

1. Среда

а) форма носа Н= 1.0

2. Генотип

б) паротит (свинка) Н=0.3

3. Среда и генотип

в) сахарный диабет Н=0.6

г) незаращение верхней губы Н=0.3

д) эндемический зоб Н=0.4

40.

СТЕПЕНЬ РОДСТВА

ДОЛЯ ОБЩИХ ГЕНОВ

1. Монозиготные близнецы

а) 12.5%

2. Сибсы

б) 100%

3. Дядя и племянник

в) 50%

г) 25%

41.

СТЕПЕНЬ РОДСТВА

ДОЛЯ ОБЩИХ ГЕНОВ

1. Монозиготные близнецы

а) 100 %

2. Родитель и ребенок

б) 50 %

3. Дед и внук

в) 25 %

г) 12.5 %

42.

ПОЛУЧЕНИЕ

МЕТОДЫ

1. Штаммов кишечной палочки, син-

а) биохимии

тезирующей гормоны человека, яв-

ляется задачей

2. Гормонов человека, синтезирован-

б) биотехнологии

ных кишечной палочкой в промыш-

ленных масштабах, является зада-

чей

в) генной инженерии

Раздел 5. Гомеостаз

I. Выберите несколько правильных ответов:

1. МЕХАНИЗМЫ ПОДДЕРЖАНИЯ ГЕНЕТИЧЕСКОГО ГОМЕОСТАЗА

1. Редупликация ДНК

2. Репарация ДНК

3. Точное распределение генетической информации при митозе

4. Мутации

ПРИ ОПУХОЛЕВОМ РОСТЕ

1. Пролиферация клеток возрастает

2. Пролиферация клеток уменьшается

3. Способность к дифференцировке утрачивается

4. Способность к дифференцировке усиливается

К НЕСПЕЦИФИЧЕСКИМ ФАКТОРАМ ИММУННОЙ ЗАЩИТЫ

У МЛЕКОПИТАЮЩИХ ОТНОСЯТСЯ

Барьерная функция эпителия кожи и слизистых оболочек

Лизоцим

Антитела

Бактерицидные свойства желудочного и кишечного сока

У ЧЕЛОВЕКА ОРГАНАМИ ИММУННОЙ СИСТЕМЫ ЯВЛЯЮТ-

СЯ

Печень

Лимфатические узлы

Пейеровы бляшки

Костный мозг

Сумка Фабрициуса

Тимус

Селезенка

ДЛЯ РЕГЕНЕРАЦИОННОЙ ГИПЕРТРОФИИ ХАРАКТЕРНО

Восстановление первоначальной массы поврежденного органа

Восстановление формы поврежденного органа

Увеличение числа и размеров клеток

Отрастание ткани от раневой поверхности

Образование рубца на месте травмы

РЕГЕНЕРАЦИОННАЯ ГИПЕРТРОФИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

Заживлением раневой поверхности рубцом

Отрастанием от раневой поверхности недостающей части органа

Восстановлением массы органа за счет увеличения числа и размеров клеток

РЕГЕНЕРАЦИЯ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ МЛЕКОПИТАЮ-

ЩИХ ПРОИСХОДИТ ПУТЕМ

1. Регенерационной гипертрофии

2. Эпиморфоза и гетероморфоза

3. Эндоморфоза и эпиморфоза

4. Компенсаторной гипертрофии

ПРЕДОТВРАТИТЬ ОТТОРЖЕНИЕ ТРАНСПЛАНТАТА ВОЗ-

МОЖНО

1. Медикаментозными методами подавления иммунитета

2. Стимуляцией защитных сил организма

3. Подбором донора и реципиента

II А. Установите соответствие:

ФОРМЫ ИММУНИТЕТА

ПРИМЕРЫ

1. Специфический

а) барьерные свойства кожи

2. Неспецифический

б) антимикробные свойства лизоцима

в) антителообразование

10.

МЕХАНИЗМЫ РЕГЕНЕРАЦИИ

ПРИМЕРЫ

1. Пролиферация клеток

а) нервная и сердечная мышечная

ткани

2. Внутриклеточная регенерация, про-

б) эпителий кожи

лиферация клеток отсутствует

в) эпителий желудочно-кишечного

тракта

Раздел 6. Филогенез систем органов

I. Выберите несколько правильных ответов

СМЕНА ФУНКЦИЙ ОРГАНОВ В ПРОЦЕССЕ ФИЛОГЕНЕЗА

ПРОСЛЕЖИВАЕТСЯ

1. У плавательного пузыря кистеперых рыб

2. У висцеральных дуг хордовых

3. У плакоидной чешуи хрящевых рыб

4. У сердца позвоночных

2. ОТЛИЧИЯ РУДИМЕНТАРНЫХ ОРГАНОВ ОТ АТАВИЗМОВ

1. Встречаются почти у всех особей популяции

2. Встречаются лишь у отдельных представителей популяции

3. Всегда выполняют определенную функцию

4. Не несут функциональной нагрузки

3. ПРОИЗВОДНЫЕ ЭПИДЕРМИСА ХОРДОВЫХ

1. Эмалевая часть плакоидной чешуи рыб

2. Дентиновая часть плакоидной чешуи рыб

3. Костная чешуя рыб

4. Роговая чешуя рептилий

5. Волосы, ногти, железы млекопитающих

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫМИ МОРФОЛОГИЧЕСКИМИ ПРИЗНАКАМИ

ПОКРОВОВ МЛЕКОПИТАЮЩИХ ПО СРАВНЕНИЮ С ПОКРОВА-

МИ РЕПТИЛИЙ ЯВЛЯЮТСЯ

1. Многослойный эпидермис

2. Кориум (дерма)

3. Подкожная жировая клетчатка

4. Волосяной покров

5. Сальные железы

6. Млечные железы

7. Потовые железы

5. В ТЕРМОРЕГУЛЯЦИИ У МЛЕКОПИТАЮЩИХ УЧАСТВУЮТ

СТРУКТУРЫ ПОКРОВОВ

1. Эпидермис

2. Сосуды кожи

3. Подкожная жировая клетчатка

4. Сальные железы

5. Потовые железы

6. Волосяной покров

ИЗ ВРОЖДЕННЫХ ПОРОКОВ КОЖИ ЧЕЛОВЕКА ФИЛОГЕНЕ-

ТИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННЫМИ МОГУТ БЫТЬ

1. Альбинизм

2. Многососковость

3. Недоразвитие кожи (аплазия)

4. Избыточное ороговение (гиперкератоз)

5. Отсутствие потовых желез (ангидрозия)

7. НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ СКЕЛЕТА ПОЗВОНОЧНЫХ

1. Замена хорды позвоночником

2. Развитие наружного скелета

3. Увеличение числа отделов позвоночника

4. Образование грудной клетки

5. Преобразование парных плавников в скелет свободной конечности

К ОСЕВОМУ СКЕЛЕТУ ПОЗВОНОЧНЫХ ОТНОСЯТСЯ

1. Мозговой череп

2. Висцеральный череп

3. Позвоночник

4. Скелет поясов конечностей

5. Скелет свободных конечностей

9. ОСОБЕННОСТЯМИ СКЕЛЕТА ЧЕЛОВЕКА, СВЯЗАННЫМИ С ПРЯ-

МОХОЖДЕНЕМ, ЯВЛЯЮТСЯ

1. S-образная форма позвоночника

2. Своды стопы

7 позвонков в шейном отделе

4. Широкие и развернутые кости таза

10. ФИЛОГЕНЕТИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННЫМИ ПОРОКАМИ СКЕЛЕ-

ТА ЧЕЛОВЕКА МОГУТ БЫТЬ

1. Хвостовой отдел позвоночника

2. Сколиоз

3. Карликовость

4. Добавочные позвонки в шейном, поясничном отделах

5. Шейные, поясничные ребра

11.

ГЛАВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ

СИСТЕМЫ ПОЗВОНОЧНЫХ

1. Установление связи с дыхательной системой

2. Появление органов активного захвата пищи

3. Разделение ротовой полости на дыхательный и пищеварительный отделы

4. Дифференцировка кишечника на отделы

5. Развитие собственной мускулатуры и способности к перистальтике

12.

ПРОГРЕССИВНЫЕ ЧЕРТЫ СТРОЕНИЯ РОТОВОЙ ПОЛОСТИ

РЕПТИЛИЙ ПО СРАВНЕНИЮ С АМФИБИЯМИ

1. Начальная дифференцировка зубов

2. Наличие слюнных желез, не вырабатывающих ферментов

3. Наличие слюнных желез, вырабатывающих ферменты

4. Появление вторичного неба

5. Наличие ротоглотки

13.

ПРОГРЕССИВНЫМИ ЧЕРТАМИ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИ-

СТЕМЫ МЛЕКОПИТАЮЩИХ ПО СРАВНЕНИЮ С РЕПТИЛИЯМИ

ЯВЛЯЮТСЯ

1. Наличие преддверия полости рта

2. Неполное разделение ротовой полости на дыхательный и пищеварительный от-

делы

3. Полное разделение ротовой полости на дыхательный и пищеварительный отде-

лы

4. Гетеродонтная зубная система

5. Гомодонтная зубная система

14.

В ЭВОЛЮЦИИ СЛЮННЫХ ЖЕЛЕЗ ПОЗВОНОЧНЫХ НАБЛЮ-

ДАЕТСЯ

1. Развитие многоклеточных желез

2. Усложнение структурной организации

3. Упрощение структурной организации

4. Формирование внеэпителиальных желез

5. Увеличение числа функций

6. Уменьшение числа функций

15. ГОМОДОНТНАЯ ЗУБНАЯ СИСТЕМА ХАРАКТЕРНА

1. Для рыб

2. Для амфибий

3. Для птиц

4. Для млекопитающих

16.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ЭВОЛЮЦИИ ДЫХАТЕЛЬНОЙ

СИСТЕМЫ ПОЗВОНОЧНЫХ

1. Увеличение поверхности газообмена

2. Увеличение контакта с кровеносной системой

3. Увеличение контакта с выделительной системой

4. Отделение воздухоносных путей от ротовой полости

5. Совершенствование механизма дыхания

17.

ПРОГРЕССИВНЫМИ ЧЕРТАМИ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

МЛЕКОПИТАЮЩИХ ПО СРАВНЕНИЮ С ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕ-

МОЙ РЕПТИЛИЙ ЯВЛЯЮТСЯ

1. Трахея и главные бронхи

2. Легкие с альвеолярными структурами

3. Развитие перегородок в легких, увеличивающих поверхность газообмена

4. Полное отделение воздухоносных путей от ротовой полости

5. Участие диафрагмы в акте дыхания

18.

В ЭВОЛЮЦИИ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПОЗВОНОЧНЫХ

ПРОСЛЕЖИВАЮТСЯ

1. Расширение числа выполняемых функций

2. Уменьшение числа выполняемых функций

3. Ослабление главной функции

4. Усиление главной функции

19.

ФИЛОГЕНЕТИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННЫМИ ПОРОКАМИ ДЫ-

ХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕКА МОГУТ БЫТЬ

1. Одно легкое

2. Отсутствие респираторных бронхиол и альвеол

3. Остановка роста на уровне главного бронха

4. Расщелина твердого неба

20.

ГЛАВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ЭВОЛЮЦИИ КРОВЕНОСНОЙ СИ-

СТЕМЫ ПОЗВОНОЧНЫХ

1. Редукция и преобразование артериальных дуг

2. Появление малого круга кровообращения

3. Увеличение числа камер сердца

4. Преобразование артериальных дуг в полые вены

5. Полное разделение крови на артериальную и венозную

21. ЧЕРТЫ СХОДСТВА КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ ЛАНЦЕТНИКА И

КОЛЬЧАТЫХ ЧЕРВЕЙ

1. Один круг кровообращения

2. Отсутствие сердца

3. Брюшная аорта выполняет роль сердца

4. Метамерия артериальных дуг

5. Наличие кардинальных вен

22.

ПРОГРЕССИВНЫМИ ПРИЗНАКАМИ КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕ-

МЫ АМФИБИЙ ПО СРАВНЕНИЮ С РЫБАМИ ЯВЛЯЮТСЯ

1. Появление малого круга кровообращения

2. Преобразование артериальных дуг в магистральные сосуды

3. Полное разделение крови на артериальную и венозную

4. Увеличение числа камер сердца

23. К МОРФОЛОГИЧЕСКИМ ПРИЗНАКАМ СЕРДЦА АМФИБИЙ ОТ-

НОСЯТСЯ

1. Общий желудочек

2. Правый и левый желудочки

3. Конус аорты

4. Общее атриовентрикулярное отверстие

24. ПРИЗНАКАМИ КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ МЛЕКОПИТАЮ-

ЩИХ ПО СРАВНЕНИЮ С КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМОЙ РЕПТИЛИЙ

ЯВЛЯЮТСЯ

1. Два круга кровообращения

2. Четырехкамерное сердце

3. Одна левая дуга аорты

4. Полые вены

5. Полное разделение венозной и артериальной крови

25.

ФИЛОГЕНЕТИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННЫМИ ПОРОКАМИ СЕРД-

ЦА ЧЕЛОВЕКА МОГУТ БЫТЬ

1. Гипертрофия предсердий

2. Трехкамерное сердце

3. Общее атриовентрикулярное отверстие

4. Незарастание овального отверстия между предсердиями

26.

ФИЛОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ МОЖЕТ БЫТЬ В

ОСНОВЕ ПОРОКОВ КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕКА

1. Дефект межпредсердной перегородки

2. Дефект межжелудочковой перегородки

3. Гипертрофия желудочков

4. Незаращение артериального протока

5. Общий артериальный ствол

27.

ФУНКЦИИ ВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПОЗВОНОЧНЫХ

1. Экскреторная

2. Осморегулирующая

3. Кроветворная

4. Рецепторная

5. Выведение половых продуктов

28.

В ЭВОЛЮЦИИ ВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПОЗВОНОЧНЫХ

ПРОСЛЕЖИВАЕТСЯ

1. Расширение числа выполняемых функций

2. Уменьшение числа выполняемых функций

3. Усиление главной функции

4. Смена функций

5. Субституция органа

29.

МЕТАНЕФРОС ФУНКЦИОНИРУЕТ В ПОСТНАТАЛЬНОМ ПЕ-

РИОДЕ

1. У круглоротых и рыб

2. У рыб и амфибий

3. У амфибий и рептилий

4. У рептилий и птиц

5. У птиц и млекопитающих

30.

ПРОГРЕССИВНЫЕ ПРИЗНАКИ В СТРОЕНИИ ВТОРИЧНОЙ

ПОЧКИ ПО СРАВНЕНИЮ С ПЕРВИЧНОЙ

1. Редукция нефростома

2. Увеличение числа нефронов

3. Уменьшение числа нефронов

4. Удлинение и дифференцировка почечного канальца

5. Усиление саморегулирующей и экскреторной функций

31.

ПОЧКА МЛЕКОПИТАЮЩИХ - ЭТО МУЛЬТИФУНКЦИОНАЛЬ-

НЫИ ОРГАН, ТАК КАК УЧАСТВУЕТ В ПРОЦЕССАХ

1. Выделения продуктов диссимиляции

2. Поддержания постоянной температуры тела

3. Поддержания водно-солевого гомеостаза

4. Секреции ренина

32.

УСИЛЕНИЕ ЭКСКРЕТОРНОЙ ФУНКЦИИ ВТОРИЧНОЙ ПОЧКИ

РЕЗУЛЬТАТ

1. Увеличения числа нефронов

2. Усложнения и дифференцировки нефрона

3. Смещения почки в тазовый отдел

33.

В ОБРАЗОВАНИИ ВТОРИЧНОЙ МОЧИ У МЛЕКОПИТАЮЩИХ

ПРИНИМАЮТ УЧАСТИЕ МЕХАНИЗМЫ

1. Диффузии

2. Фильтрации

3. Реабсорбции

4. Секреции

34. ФИЛОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ МОЖЕТ БЫТЬ В

ОСНОВЕ ПОРОКОВ МОЧЕПОЛОВОЙ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕКА

1. Отсутствие одной почки

2. Тазовое расположение почки

3. Двойная матка

4. Крипторхизм

35. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

ПОЗВОНОЧНЫХ

Прогрессивное развитие нервной трубки, формирование на ее переднем конце

головного мозга

Приобретение передним мозгом ведущей роли

Развитие коры переднего мозга - высшего центра нервной деятельности

Развитие надглоточного узла (мозга), состоящего из трех отделов

Концентрация узлов нервной цепочки

36. ПРОГРЕССИВНЫМИ ЧЕРТАМИ ГОЛОВНОГО МОЗГА МЛЕКОПИ-

ТАЮЩИХ ПО СРАВНЕНИЮ С РЕПТИЛИЯМИ ЯВЛЯЮТСЯ

1. Формирование новой коры

2. Образование четверохолмия в среднем мозге

3. Прогрессивное развитие полосатых тел

37.

ФИЛОГЕНЕТИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННЫМИ ПОРОКАМИ ГО-

ЛОВНОГО МОЗГА ЧЕЛОВЕКА МОГУТ БЫТЬ

1. Уменьшение количества извилин в коре

2. Микроцефалия

3. Гидроцефалия

4. Отсутствие коры больших полушарий

II А. Установите соответствие:

38.

АВТОРОМ ЗАКОНА

ЯВЛЯЕТСЯ

1. Зародышевого сходства

а) К.Рулье

2. Биогенетического

б) К.Бэр

3. О филэмбриогенезах

в) Э.Геккель, Ф.Мюллер

г) А.Северцов

д) И.Меккель

39.

ЗАКОН

ОСНОВНОЙ ПОСТУЛАТ

1. Зародышевого сходства

а) онтогенез есть краткое повторение

филогенеза

2. Биогенетический

б) ранний онтогенез предков творит фи-

логенез потомков

3. О филэмбриогенезах

в) зародыши родственных групп не отли-

чимы друг от друга на ранних стадиях

развития

40.

ФИЛЭМБРИОГЕНЕЗЫ

ВЫРАЖЕННОСТЬ РЕКАПИТУ-

ЛЯЦИИ

1. Анаболии

а) отсутствуют

2. Девиации

б) выражены максимально

3. Архаллаксисы

в) выражены частично

41.

ФИЛЭМБРИОГЕНЕЗЫ

ВОЗНИКАЮТ НА СТАДИЯХ

ЭМБРИОГЕНЕЗА

1. Анаболии

а) ранних

2. Девиации

б) поздних

3. Архаллаксисы

в) средних

г) всех

42.

СПОСОБЫ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ

ПРИМЕРЫ

ОРГАНОВ В ЭВОЛЮЦИИ ЖИ-

ВОТНЫХ

Усиление главной функции

а) образование позвоночника на месте

хорды

Увеличение числа функций

б) дифференцировка конечностей у чле-

нистоногих

Смена главной функции

в) увеличение количества нефронов в ря-

ду позвоночных

Замещение (субституция) органа

г) увеличение дыхательной поверхности

легких в ряду позвоночных

д) образование зубов у позвоночных из

плакоидной чешуи

43.

ПРИЗНАКИ ПРЕДКОВ

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ

Рудименты

а) встречаются почти у всех членов попу-

ляции

Атавизмы

б) встречаются у некоторых особей попу-

ляции

в) не имеют специальных, важных для ви-

да функций

г) выполняют в организме определенную

функцию

д) являются доказательством эволюции

44.

ПОРОКИ КОЖИ ЧЕЛОВЕКА

ХАРАКТЕРИСТИКА ПОРОКА

1. Ангидрозия

а) повышенная волосатость

2. Гиперкератоз

б) многососковость

3. Гипертрихоз

в) отсутствие пигмента

4. Аплазия кожи

г) отсутствие потовых желез

д) повышенное ороговение

е) отсутствие кожи в отдельных участ-

ках

45.

ПОРОКИ КОНЕЧНОСТЕЙ

ХАРАКТЕРИСТИКА ПОРОКОВ

1. Синдактилия

а) многопалость

2. Полидактилия

б) сращение пальцев

3. Изодактилия

в) недифференцированные пальцы

4. Брахидактилия

г) искривление пальцев

5. Арахнодактилия

д) отсутствие пальцев

е) укорочение пальцев

ж) длинные (паучьи) пальцы

46.

ВИДЫ ТРАНСПОРТА ВЕЩЕСТВ ОБЕСПЕЧИВАЮТ ПРОЦЕССЫ

1. Диффузия

а) образования первичной мочи

2. Осмос

б) газообмена легких

3. Фильтрация

в) эффекта солевого слабительного

47.

РЕАКЦИИ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО

ОСУЩЕСТВЛЯЮТСЯ

ОБМЕНА

1. Гликолиз

а) в лизосомах

2. Цикл Кребса

6) на внутренней мембране митохон-

дрий

3. Дыхательная цепь митохондрий

в) в матриксе митохондрий

г) в цитоплазматическом матриксе

48.

КЛАССЫ ПОЗВОНОЧНЫХ

ГАЗООБМЕН ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ

1. Круглоротые

а) в легких и коже

2. Рыбы

б) в жабрах

3. Амфибии

в) в жаберных мешках

г) в стенках альвеол

д) в воздушных мешках

49.

СПОСОБЫ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ

ПРИМЕРЫ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ

ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ В ФИЛО-

ГЕНЕЗЕ

1. Смена функций

а) дыхательная система выполняет

функции очищения, согревания, увлажне-

ния и т.д.

2. Усиление функций

б) плавательный пузырь кистеперых

рыб превратился в процессе эволюции в

легкое

3. Расширение функций

в) увеличение интенсивности дыхания

за счет перестройки и дифференцировки

органов дыхания

50.

ПОРОКИ РАЗВИТИЯ ЛЕГКИХ

ХАРАКТЕРИСТИКА ПОРОКОВ

ЧЕЛОВЕКА

1. Агенезия легких

а) сужение просвета бронхов

2. Гипоплазия легких

б) легкое не развивается

3. Стеноз бронхов

в) недоразвитие или неправильное

формирование структур легкого

4. Бронхолегочные кисты

г) образование полостей в результате

остановки деления бронхов

51.

КЛАССЫ ПОЗВОНОЧНЫХ

ОТ СЕРДЦА ОТХОДЯТ

1. Амфибии

а) правая и левая дуги аорты, легочная

артерия

2. Рептилии

б) левая дуга аорты, легочная артерия

3. Птицы

в) правая дуга аорты, легочная артерия

4. Млекопитающие

г) конус аорты

д) брюшная аорта

52.

АРТЕРИАЛЬНЫЕ ДУГИ У

ПРЕОБРАЗУЮТСЯ

ПОЗВОНОЧНЫХ

1. Первая пара

а) в легочные артерии

2. Третья пара

б) в системные дуги аорты

3. Четвертая пара

в) в сонные артерии

4. Шестая пара

г) редуцируются

53.

СПОСОБЫ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ

ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА

ПОЧЕК В ФИЛОГЕНЕЗЕ ПОЗВО-

НОЧНЫХ

1) Усиление главной функции

а) замена предпочки первичной, а да-

лее вторичной почкой

2)Полимеризация функциональных струк-

б) установление связи с половой си-

тур

стемой

3) Субституция (замещение) органа

в) утрата связи с целомом, установле-

ние связи с кровеносной системой,

дифференцировка извитых канальцев

г) увеличение числа нефронов

54.

ПРОТОКИ ПОЧЕК У САМОК

ПРЕОБРАЗУЮТСЯ

АНАМНИЙ

1. Вольфов (мезонефральный)

а) в мочеточник

2. Мюллеров (парамезонефральный)

б) в яйцевод

в) редуцируется

55.

ПРОТОКИ ПОЧЕК У САМОК

ПРЕОБРАЗУЮТСЯ

АМНИОТ

1. Вольфов (мезонефральный)

а) в мочеточник

2. Мюллеров (парамезонефральный)

б) в яйцевод

в) редуцируется

56.

ПРОТОКИ ПОЧЕК У САМЦОВ

ПРЕОБРАЗУЮТСЯ

АМНИОТ

1. Вольфов (мезонефральный)

а) в мочеточник

2. Мюллеров (парамезонефральный)

б) в семяпровод

в) редуцируется

57.

КЛАССЫ ПОЗВОНОЧНЫХ

ВЕДУЩИЕ ОТДЕЛЫ ГОЛОВНО-

ГО МОЗГА

1. Рыбы

а) кора переднего мозга

2. Рептилии

б) полосатые тела дна переднего моз-

га

3. Млекопитающие

в) промежуточный мозг

г) средний мозг

д) продолговатый мозг

58.

КЛАССЫ ПОЗВОНОЧНЫХ

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ

СРЕДНЕГО МОЗГА

1. Амфибии

а) состоит из двух зрительных долей, яв-

ляется ведущим отделом головного

мозга

2. Рептилии

б) состоит из четверохолмия, является

подкорковым центром зрения и слуха

3. Млекопитающие

в) состоит из двух полушарий, центр зре-

ния, роль ведущего отдела утрачена

г) средний мозг отсутствует

59.

ТИП ГОЛОВНОГО МОЗГА

ВЕДУЩИЙ ОТДЕЛ ГОЛОВНОГО

МОЗГА

1. Ихтиопсидный

а) полосатые тела переднего мозга

2. Зауропсидный

б) новая кора

3. Маммальный

в) промежуточный мозг

г) средний мозг

д) продолговатый мозг

60.

КЛАССЫ ПОЗВОНОЧНЫХ

ОТДЕЛЫ ОРГАНА СЛУХА

1. Рыбы

а) только внутреннее ухо

2. Рептилии

б) внутреннее и среднее ухо

3. Млекопитающие

в) внутреннее, среднее и наружное

ухо

г) только наружное ухо

II Б. Установите правильную последовательность:

61. ЭТАПЫ ПРЕВРАЩЕНИЯ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ У ГЕТЕРО-

ТРОФНЫХ ОРГАНИЗМОВ

1. Всасывание мономеров

2. Поглощение пищи

3. Ассимиляция и диссимиляция

4. Переваривание пищи

5. Транспорт мономеров в клетки

VII. Основы паразитологии

I . Выберите несколько правильных ответов

1. К КЛАССУ СПОРОВИКИ ОТНОСЯТСЯ:

1. Lamblia intestinalis

2. Trypanosoma rhodesiense

3. Toxoplasma gondii

4. Leischmania donovani

5. Plasmodium ovale

2. ЧЕРЕЗ ПЛАЦЕНТУ У ЧЕЛОВЕКА ПРОХОДЯТ

1. Lamblia intestinalis

2. Toxoplasma gondii

3. Tripanosoma brucei

4. Plasmodium vivax

5. Balantidium coli

6. Trichomonas vaginalis

3. К КЛАССУ СОСАЛЬЩИКИ ОТНОСЯТСЯ

1. Diphillobothrium latum

2. Enterobius vermicularis

3. Hymenolepis nana

4. Taeniarhynchus saginatus

5. Ascaris lumbricoides

6. Schistosoma haematobium

7. Fasciola hepatica

8. Tnchocephalus trichiurus

К КЛАССУ ЛЕНТОЧНЫЕ ЧЕРВИ ОТНОСЯТСЯ

1. Trichinella spiralis

2. Dracunculus medinensis

3. Echinococcus granulosus

4. Alveococcus multiiocularis

5. Ancylostoma duodenale

6. Hymenolepis nana

7. Tnchocephalus trichiurus

8. Taenia solium

9. Diphillobothrium latum

10. Enterobius vermicularis

5. ЧЕРЕЗ ОВОЩИ И ФРУКТЫ, ЗАГРЯЗНЕННЫЕ ЗЕМЛЕЙ, УДОБРЕН-

НОЙ НЕКОМПОСТИРОВАННЫМИ ФЕКАЛИЯМИ ЧЕЛОВЕКА, МОЖ-

НО ЗАРАЗИТЬСЯ

1. Эхинококкозом

2. Трихоцефалезом

3. Описторхозом

4. Аскаридозом

6. ВРЕМЕННЫМИ ЭКТОПАРАЗИТАМИ ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЮТСЯ

1. Обыкновенный комар

2. Вошь лобковая

3. Москит

4. Осенняя жигалка

5. Блоха

ТРАНСМИССИВНАЯ ПЕРЕДАЧА ВОЗБУДИТЕЛЯ ХАРАКТЕРНА

1. Дня комаров

2. Для клещей иксодовых

3. Для клещей аргасовых

4. Для клещей чесоточных

5. Для вшей

К МЕХАНИЧЕСКИМ ПЕРЕНОСЧИКАМ ЦИСТ ПРОСТЕЙШИХ,

ЯИЦ ГЕЛЬМИНТОВ, КИШЕЧНЫХ ИНФЕКЦИЙ ОТНОСЯТСЯ

1. Комар обыкновенный

2. Муха комнатная

3. Муха Це-Це

4. Таракан

ПЕРЕНОСЧИКАМИ ВОЗБУДИТЕЛЕЙ ТРАНСМИССИВНЫХ ЗА-

БОЛЕВАНИЙ ЯВЛЯЮТСЯ

1. Поселковый клещ

2. Таежный клещ

3. Демодекс

4. Чесоточный клещ

10 СОБАЧИЙ КЛЕЩ ЯВЛЯЕТСЯ СПЕЦИФИЧЕСКИМ ПЕРЕНОСЧИ-

КОМ

1. Энцефалита

2. Туляремии

3. Клещевого возвратного тифа

11. ПЕРЕНОСЧИКАМИ ВИРУСА ЭНЦЕФАЛИТА ЯВЛЯЮТСЯ

1. Ixodes ricinus

2. Dermacentor pictus

3. Sarcoptes scabiei

4. Ixodes persulcatus

5. Ornithodorus papiliipes

12.

ВО ВРЕМЯ ТУРИСТИЧЕСКИХ ПОХОДОВ В ЛЕСНОЙ ЗОНЕ

СРЕДНЕЙ ПОЛОСЫ РОССИИ СЛЕДУЕТ ИЗБЕГАТЬ УКУСОВ ИКСО-

ДОВЫХ КЛЕЩЕЙ - ПЕРЕНОСЧИКОВ ВОЗБУДИТЕЛЕЙ ЗАБОЛЕВА-

НИЙ

1. Чумы

2. Холеры

3. Энцефалита

4. Возвратного тифа

5. Бруцеллеза

13. ПАРАЗИТИРУЕТ НА ВСЕХ ПОДВИЖНЫХ СТАДИЯХ РАЗВИ-

ТИЯ

1. Малярийный комар

2. Москит

3. Собачий клещ

4. Таежный клещ

5. Вольфартова муха

14.

К ВНУТРИКОЖНЫМ ПАРАЗИТАМ ОТНОСЯТСЯ КЛЕЩИ

1. Чесоточный

2. Поселковый

3. Демодекс

4. Таежный

15.

СПЕЦИФИЧЕСКИМ ПЕРЕНОСЧИКОМ ВШИВОГО СЫПНОГО

ТИФА ЯВЛЯЕТСЯ

1. Pulex irritans

2. Cimex lectularius

3. Pediculus humanus

4. Pediculus capitis

5. Phthirus pubis

16.

У ЧЕЛОВЕКА ПАРАЗИТИРУЕТ ПОЛОВОЗРЕЛАЯ ФОРМА

1. Блохи

2. Вольфартовой мухи

3. Желудочного овода

4. Малярийного комара

17.

СОЗРЕВАНИЕ ЯЙЦЕКЛЕТОК САМОК НАСЕКОМЫХ ЗАВИСИТ

ОТ ИХ ПИТАНИЯ КРОВЬЮ

1. У клопа

2. У овода

3. У малярийного комара

4. У москита

5. У мухи Це-Це

II А. Установите соответствие:

18.

ПРОСТЕЙШИЕ - ПАРАЗИТЫ

СПОСОБ ЗАРАЖЕНИЯ

ЧЕЛОВЕКА

1. Entamoeba histolytica

а) воздушно-капельный

2. Trichomonas vaginalis

б) половой

3. Leischmania donovani

в) при укусе москитом

г) алиментарный

д) при укусе мухой це-це

19.

ПРОСТЕЙШИЕ ПАРАЗИТЫ

ЛОКАЛИЗАЦИЯ ПАРАЗИТОВ В

ЧЕЛОВЕКА

ТЕЛЕ ЧЕЛОВЕКА

1. Trypanosoma gambiense

а) форменные элементы крови

2. Leischmania tropica

б) плазма крови и лимфа, спинномоз-

говая жидкость

3. Toxoplasma gondii

в) двенадцатиперстная кишка

г) клетки кожи

д) клетки внутренних органов

20.

ГЕЛЬМИНТЫ - ПАРАЗИТЫ

СПОСОБ ЗАРАЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕ-

ЧЕЛОВЕКА

КА

1. Alveococcus multilocularis

а) употребление в пищу плохо проварен-

ных раков и крабов

2. Strongyloides stercoralis

б) при контакте с больным человеком

3. Paragonimus westermani

в) при снятии шкур с животных (песец,

лиса)

г) при ходьбе по земле босиком

д) при употреблении в пищу плохо про-

жаренной свинины

21.

ГЕЛЬМИНТЫ - ПАРАЗИТЫ

СПОСОБЫ ЗАРАЖЕНИЯ

ЧЕЛОВЕКА

1) Opisthorchis felineus

а) контактный

2) Taeniarhynchus saginatus

б) через немытые овощи и фрукты

3) Ascaris lumbricoides

в) трансмиссивный

г) употребление в пищу плохо прожа-

ренной говядины

д) употребление в пищу недостаточно

термически обработанной рыбы

22.

ГЕЛЬМИНТЫ - ПАРАЗИТЫ

ИНВАЗИОННАЯ СТАДИЯ

ЧЕЛОВЕКА

ПАРАЗИТА ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА

1) Paragonimus westermani

а) яйцо

2) Echinococcus granulosus

б) финна

3) Strongyloides stercoralis

в) церкарий

г) филяриевидная личинка

д) метацеркарий

23.

ДИАГНОСТИКА

ГЕЛЬМИНТОЗЫ

1. Внутрикожные аллергические про-

а) альвеококкоз

бы

2. Анализ мочи

б) дракункулез

3. Микроскопия мокроты и фекалий

в) парагонимоз

г) шистозоматоз урогенитальный

д) энтеробиоз

24.

ДИАГНОСТИКА

ГЕЛЬМИНТОЗЫ

1. Микроскопия мокроты

а) парагонимоз

2. Микроскопия соскоба с перианаль-

б) энтеробиоз

ных складок

3. Иммунологический метод

в) эхинококкоз

г) фасциолез

д) тениаринхоз

25.

ДИАГНОСТИКА

ГЕЛЬМИНТОЗЫ

1. Исследование дуоденального со-

а) описторхоз

держимого

2. Биопсия мышц

б) трихинеллез

3. Соскоб с перианальных складок

в) энтеробиоз

г) аскаридоз

д) тентринхоз

26.

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ

ГЕЛЬМИНТОЗЫ

1. Содержимое двенадцатиперстной

а) описторхоз

кишки

2. Моча

б) урогенитальный шистозомоз

3. Скелетные мышцы

в) трихинеллез

г) аскаридоз

д) энтеробиоз

27.

СИСТЕМЫ ОРГАНОВ ЧЛЕНИ-

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ

СТОНОГИХ

1. Кровеносная

а) два отдела пищеварительной труб-

ки

2. Выделительная

б) замкнутая кровеносная система

3. Пищеварительная

в) три

отдела пищеварительной

трубки

4. Дыхательная

г) жабры, легкие, трахеи

д) видоизмененные метанефридии

или

мальпигиевы сосуды

е) незамкнутая кровеносная система

ж) почки

28.

НАСЕКОМЫЕ - ПАРАЗИТЫ ЧЕ- ПЕРЕНОСЧИКИ ВОЗБУДИТЕЛЕЙ

ЛОВЕКА

БОЛЕЗНЕЙ

1. Головная вошь

а) энцефалита

2. Москит

б) сыпного тифа

3. Муха Це-Це

в) лейшманиоза

г) трипаносомоза

д) туляремии

Раздел 8. Эволюционное учение

I. Выберите несколько правильных ответов:

1. ОСНОВНЫМИ ТРУДАМИ Ч.ДАРВИНА ЯВЛЯЮТСЯ

1. "Естественная история"

2. "Происхождение человека и половой отбор"

3. "Философия зоологии"

4. "Происхождение видов путем естественного отбора, или сохранение благопри-

ятствуемых пород в борьбе за жизнь"

2. ДВИЖУЩИМИ ФАКТОРАМИ ЭВОЛЮЦИИ ПО Ч.ДАРВИНУ ЯВ-

ЛЯЮТСЯ

1. Естественный отбор

2. Мутационный процесс

3. Наследственная изменчивость

4. Борьба за существование

5. Изоляция

6. Дивергенция

3. ГЕНЕТИЧЕСКАЯ СТАБИЛЬНОСТЬ МЕНДЕЛЕВСКИХ ПОПУЛЯ-

ЦИЙ, СОГЛАСНО ЗАКОНУ ХАРДИ - ВАЙНБЕРГА, СОХРАНЯЕТСЯ

ПРИ ОПРЕДЕЛЕННЫХ УСЛОВИЯХ

1. Панмиксии

2. Большой численности особей в популяции

3. Действии естественного отбора

4. Отсутствии мутации

5. Одинаковой плодовитости и жизнеспособности гомо- и гетерозигот

4. ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОПУЛЯЦИИ, ЭЛЕМЕНТАР-

НОЙ ЕДИНИЦЫ ЭВОЛЮЦИИ

1. Генетическая гетерогенность

2. Внутреннее генетическое единство

3. Преобладание гомозиготных организмов

4. Генетический полиморфизм

5. РАЗМЕР АРЕАЛА ПОПУЛЯЦИИ ЗАВИСИТ

1. От радиуса индивидуальной активности организмов данного вида

2. От размера организмов данного вида

3. От особенностей природных условий на соответствующей территории

4. От возрастного и полового состава

6. ФАКТОРЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ВЫСОКУЮ ГЕТЕРОЗИГОТ-

НОСТЬ В ПРИРОДНЫХ ПОПУЛЯЦИЯХ

1. Мутационный процесс

2. Комбинативная изменчивость

3. Близкородственное скрещивание

4. Избирательное преимущество гетерозигот

7. ПРИЧИНАМИ НАСЛЕДСТВЕННОГО ПОЛИМОРФИЗМА ПРИРОДНЫХ

ПОПУЛЯЦИЙ ЯВЛЯЮТСЯ

1. Мутационная изменчивость

2. Комбинативная изменчивость

3. Естественный отбор

4. Повышение степени гомозиготности генотипов в популяции

8. К ЭЛЕМЕНТАРНЫМ ЭВОЛЮЦИОННЫМ ФАКТОРАМ ОТНОСЯТСЯ

1. Мутационный процесс

2. Популяционные волны

3. Изоляция

4. Естественный отбор

5. Дивергенция

9. К ФОРМАМ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА ОТНОСЯТСЯ

1. Методический

2. Движущий

3. Стабилизирующий

4. Стихийный

5. Дизруптивный

10.

К ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ ЭВОЛЮЦИИ ОТНОСЯТСЯ

1. Алломорфоз

2. Арогенез

3. Конвергенция

4. Ароморфоз

5. Аллогенез

11. АДАПТАЦИЯМИ, ПРИВОДЯЩИМИ ГРУППУ НА ПУТЬ АРОГЕНЕ-

ЗА, ЯВЛЯЮТСЯ

1. Специализация

2. Ароморфоз

3. Морфофизиологическая дегенерация (регресс)

4. Идиоадаптация

II А. Установите соответствие:

12.

ПОНЯТИЯ

СУЩНОСТЬ

1. Элементарное эволюционное явле-

а) изменение частоты генов в популяции

ние

под действием случайных факторов

2. Элементарный эволюционный мате-

б) длительное направленное изменение

риал

генофонда популяции

3. Элементарная эволюционная едини-

в) мутация

ца

г) популяция

4. Элементарные эволюционные фак-

д) мутационный процесс, популяционные

торы

волны, изоляция, естественный отбор

5. Генетико-автоматические процессы

е) панмиксия

(дрейф генов)

13.

ФАКТОРЫ МИКРОЭВОЛЮЦИИ

ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА

1. Мутации

а) колебания численности особей природ-

2. Популяционные волны

ных популяций

3. Изоляция

6) возникновение барьеров, ограничива-

4. Естественный отбор

ющих панмиксию

в) избирательное воспроизведение гено-

типов

г) образование репродуктивного изолиро-

ванного генофонда

д) скачкообразные изменения генотипа

организма, приводящие к изменению при-

знаков

е) процесс выработки приспособлений

14.

ФОРМЫ МАКРОЭВОЛЮЦИИ

ХАРАКТЕРИСТИКА

1. Филетическая

а) формирование сходного фенотипа у

2. Дивергенция

первоначально дивергировавших и генети-

3. Параллелизм

чески близких групп

4. Конвергенция

6) сохранение неизменными основных

особенностей строения на протяжении ог-

ромных промежутков времени

в) расхождение ветвей древа жизни от

единого ствола предков

г) изменения, происходящие в одном фи-

логенетическом стволе

д) формирование сходного внешнего фе-

нотипа у неродственных групп организмов

15.

НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ

ХАРАКТЕРИСТИКА

1. Ароморфоз

а) развитие группы с появлением призна-

2. Алломорфоз (идиоадаптация)

ков, позволяющих выйти в новую адап-

тивную зону

6) адаптации одного масштаба, определя-

ющие специализацию в пределах адаптив-

ной зоны

в) крупные принципиальные адаптации,

приводящие группу на путь арогенеза

16.

ПРАВИЛА ЭВОЛЮЦИИ ГРУПП

ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЕ

1. Необратимость эволюции

а) новые крупные группы берут начало от

2. Прогрессирующая специализация

менее специализированных предковых

3. Происхождение то неспециализиро-

форм

ванных предков

б) организм не может вернуться прежне-

му предковому состоянию

в) группа, вступившая на путь специали-

зации, в дальнейшем развитии будет идти

по пути все более глубокой специализа-

ции

г) филогенез любой группы сопровожда-

ется разделением групп на ряд отдельных

филогенетических стволов

Раздел 9. Антропогенез

I . Выберите несколько правильных ответов:

ПРОГРЕССИВНЫЕ ПРИЗНАКИ АРХАНТРОПОВ ПО СРАВНЕ-

НИЮ С АВСТРАЛОПИТЕКАМИ

1. Объем мозга 450-550 см3

2. Объем мозга 900-1100 см3

3. Рост 160-170 см

4. Изготовление примитивных каменных орудий труда

5. Отсутствие подбородочного выступа

2. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ АНТРОПОГЕНЕЗА:

1. Использование и поддержание огня

2. Наследственная изменчивость

3. Ненаследственная изменчивость,

4. Борьба за существование;

5. Искусственный отбор;

6. Естественный отбор;

7. Членораздельная речь;

8. Труд

ГЛАВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА

1. Прямохождение

2. Прогрессивное развитие коры больших полушарий

3. Изменения в строении кисти

4. Развитие четырехкамерного сердца

5. Наличие второй сигнальной системы

НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ФАКТОРАМИ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛО-

ВЕКА ЯВЛЯЮТСЯ

1. Мутации

2. Межвидовая борьба

3. Внутривидовая борьба

4. Стрессовые воздействия антропогенных факторов среды

5. Стабилизирующий отбор

6. Движущий отбор

II А. Установите соответствие:

ВРЕМЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ И

ПРЕДСТАВИТЕЛИ

ОБИТАНИЯ

2.5-1 млн лет назад

а) австралопитек

1 млн - 600 тыс лет назад

б) зинджантроп и презинджантроп

400 тыс - 40 тыс лет назад

в) кроманьонец

40 тыс - 10 тыс лет назад

г) неандерталец классический и прогрес-

сивный

д) питекантроп и синантроп

ВИД

ПРЕДСТАВИТЕЛИ

а) австралопитек

1. Homo erectus

б) питекантроп и синантроп

2. Homo sapiens

в) кроманьонец

г) неандерталец

ЭТАПЫ АНТРОПОГЕНЕЗА

ПРЕДСТАВИТЕЛИ

1. Проантропы

а) кроманьонец

2. Архантропы

б) классический неандерталец

3. Палеоантропы

в) питекантроп

4. Неоантропы

г) синантроп

д) зинджантроп

е) австралопитек

Раздел 10. Основы экологии

I . Выберите несколько правильных ответов:

1. ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ УЧАСТВУЮТ В ОБРАЗОВАНИИ ВЕЩЕСТВ

БИОСФЕРЫ

1. Биогенного

2. Биокосного

3. Косного

4. Космического

2. ФУНКЦИИ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА БИОСФЕРЫ

1. Биогенная

2. Газовая

3. Концентрационная

4. Биокосная

5. Деструкционная

НООСФЕРА - ЭТО ЧАСТЬ БИОСФЕРЫ, ЯВЛЯЮЩАЯСЯ

1. Высшим этапом эволюции биосферы

2. Сферой разума

3. Техносферой

4. Слоем биосферы, где сосредоточена основная масса живых организмов

БИОГЕОЦЕНОЗ КАК ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИ-

СТЕМА

1. Открытая

2. Закрытая

3. Постоянная по видовому составу и территории

4. Непостоянная по видовому составу и территории

5. Устойчивая во времени

6. Неустойчивая во времени

7. Саморегулирующаяся

БИОЦЕНОЗ СКЛАДЫВАЕТСЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ

1. Совместной эволюции видов

2. Независимой эволюции видов

3. Сукцессии

4. Климакса

В БИОЦЕНОЗЕ ВЗАИМОДЕЙСТВУЮТ ФАКТОРЫ

1. Почвенные

2. Климатические

3. Межвидовые

4. Внутривидовые

5. Антропогенные

МЕЖВИДОВЫЕ БИОТИЧЕСКИЕ СВЯЗИ, ИМЕЮЩИЕ

МЕДИ-

ЦИНСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ

1. Конкуренция

2. Паразитизм

3. Мутуализм

4. Антибиоз

РЕДУЦЕНТАМИ В ЭКОСИСТЕМАХ ЯВЛЯЮТСЯ

1. Азотфиксирующие бактерии

2. Бактерии гниения

3. Железобактерии

4. Грибы

5. Сине-зеленые водоросли

6. Круглые черви

АДАПТАЦИЯ ПАТОГЕННЫХ БАКТЕРИЙ К АНТИБИОТИКАМ

РАЗВИВАЕТСЯ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ

1. Низких доз

2. Высоких доз

3. Полного курса лечения

4. Неполного курса лечения

10. К АНТРОПОГЕННЫМ ЭКОСИСТЕМАМ ОТНОСЯТСЯ

1. Фитоценоз

2. Биогеоценоз

3. Агроценоз

4. Урбаноценоз

5. Зооценоз

11.

ПРИЗНАКИ АГРОЦЕНОЗА

1. Круговорот веществ замкнутый

2. Круговорот веществ разорванный

3. Саморегуляция

4. Пищевые цепи многозвеньевые

5. Пищевые цепи короткие

6. Численность синантропных видов высокая

12.

УРБАНОЦЕНОЗ КАК ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА

1. Природная

2. Антропогенная

3. Устойчивая во времени и пространстве

4. Неустойчивая во времени и пространстве

5. Соотношение продуцентов, редуцентов и консументов не нарушено

6. Соотношение продуцентов, редуцентов и консументов нарушено

7. Саморегулирующаяся

13.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ХАРАКТЕРНЫЕ ТОЛЬКО ДЛЯ

СРЕДЫ ОБИТАНИЯ ЧЕЛОВЕКА

1. Абиотические

2. Биотические

3. Социально-экономические

4. Антропогенные

5. Социально-психологические

14.

ГОРНЫЙ АДАПТИВНЫЙ ТИП ЛЮДЕЙ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1. Астеническим телосложением

2. Гиперстеническим телосложением

3. Увеличением размеров грудной клетки

4. Высоким процентом жировой ткани

5. Усилением легочной вентиляции

6. Высоким содержанием в крови эритроцитов и гемоглобина

15.

АРКТИЧЕСКИЙ АДАПТИВНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП ЧЕЛО-

ВЕКА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

1. Высоким уровнем энергетического обмена

2. Низким уровнем энергетического обмена

3. Астеническим телосложением

4. Мускульным типом телосложения

5. Высоким уровнем содержания гемоглобина в крови

16.

ОСНОВНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮ-

ЩИЕ ФОРМИРОВАНИЮ АРКТИЧЕСКОГО АДАПТИВНОГО ТИПА

ЧЕЛОВЕКА

1. Свет

2. Температура

3. Влажность

4. Содержание в воздухе кислорода

5. Характер пищи

17.

ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ ТРОПИЧЕСКОГО АДАПТИВНОГО

ТИПА ЛЮДЕЙ

1. Мускульный тип телосложения

2. Астеническое телосложение

3. Уменьшение окружности грудной клетки

4. Расширение грудной клетки

5. Высокое содержание в крови холестерина

6. Низкое содержание в крови холестерина

18.

ДЛЯ ЭНДОГЕННЫХ БИОЛОГИЧЕСКИХ РИТМОВ ХАРАК-

ТЕРНО

1. Наследственная обусловленность

2. Индивидуальные различия

3. Синхронность с периодическими процессами внешней среды

4. Асинхронность с периодическими процессами внешней среды

19.

ХРОНОБИОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП "ЖАВОРОНОК" ХАРАКТЕРИ-

ЗУЕТСЯ

1. Максимальной физической активностью в утренние часы

2. Максимальной работоспособностью в 12-14 часов дня

3. Часто принимает пищу в ночное время

4. Более высоким аппетитом в утренние часы

20.

ОТДАЛЕННЫМИ ПОСЛЕДСТВИЯМИ ЗАГРЯЗНЕНИЯ СРЕДЫ

ЯВЛЯЮТСЯ

1. Снижение репродуктивной функции человека

2. Хроническая лучевая болезнь

3. Острая лучевая болезнь

4. Наследственные пороки

5. Ненаследственные пороки

6. Канцерогенез

7. Снижение продолжительности жизни

21.

ПОВЫШЕНИЕ ЧАСТОТЫ ВРОЖДЕННЫХ ПОРОКОВ В ПОПУ-

ЛЯЦИЯХ ЛЮДЕЙ ОБУСЛОВЛЕНО ЗАГРЯЗНЕНИЕМ СРЕДЫ

1. Мутагенами

2. Канцерогенами

3. Тератогенами

4. Аллергенами

5. Углекислым газом

22.

УВЕЛИЧЕНИЕ ЧАСТОТЫ ВСТРЕЧАЕМОСТИ ДЕТЕЙ С ВРОЖ-

ДЕННЫМИ ПОРОКАМИ РАЗВИТИЯ СВЯЗАНО С ЗАГРЯЗНЕНИЕМ

СРЕДЫ

1. Мутагенами

2. Аллергенами

3. Тератогенами

II А. Установите соответствие:

23.

ЭКОСИСТЕМЫ

ПРИЗНАКИ ЭКОСИСТЕМ

1. Природная

а) преобладают консументы

2. Урбаноценоз

6) преобладают продуценты

в) круговорот веществ замкнут

(осу-

ществляется в пределах экосистемы)

г) круговорот веществ разорванный

д) имеет место саморегуляция

е) пищевые цепи имеют много уровней

ж) неустойчивость во времени

3) численность синантропных видов вы-

сокая

II Б. Установите правильную последовательность:

24. ТРОФИЧЕСКИЕ СВЯЗИ ОРГАНИЗМОВ В ЭКОСИСТЕМЕ

1. Редуценты

2. Продуценты

3. Консументы первого порядка

4. Консументы второго порядка

Раздел 11. Ситуационные задачи

Тема 1: Клеточный уровень организации живого. Реализация гене-

тической информации.

Задача №1

В эксперименте на клетки, находящиеся в состоянии митоза, подействовали препара-

том колхицином, разрушающим веретено деления.

1. КАКИМИ СТРУКТУРАМИ ОБРАЗОВАНО ВЕРЕТЕНО ДЕЛЕНИЯ?

а) Миофиламентами

б) Микрофиламентами

в) Микротрубочкам

г) Промежуточными филаментами.

2. В КАКУЮ СТАДИЮ МИТОЗА ХРОМОСОМЫ ОБРАЗУЮТ ФОРМУ

ЗВЕЗДЫ?

а) Профаза

б) Метафаза

в) Анафаза

г) Телофаза

3. ДЛЯ КАКИХ КЛЕТОК ХАРАКТЕРНО ДЕЛЕНИЕ СПОСОБОМ МИ-

ТОЗА?

а) Яйцеклетка

б) Сперматозоид

в) Печени

г) Почек

4. КАКАЯ ФАЗА МИТОЗА, ЯВЛЯЕТСЯ САМОЙ БЫСТРОЙ?

а) Профаза.

б) Метафаза.

в) Анафаза

г) Телофаза.

Задача №2.

Под электронным микроскопом в эукариотических клетках обнаружено разрушение

мембран лизосом и выход ферментов в цитоплазму.

1. К КАКОЙ ГРУППЕ ОРГАНОИДОВ ОТНОСЯТСЯ ЛИЗОСОМЫ?

а. Мембранные органеллы

б. Немембранные органеллы

в. Органеллы специального назначения

г. Включения

2. КАКОЙ ФЕРМЕНТ ЯВЛЯЕТСЯ МАРКЕРОМ ЛИЗОСОМ?

а. Щелочная фосфатаза

б. Кислая фосфатаза

в. Каталаза

г. Миелопероксидаза

3. ПРОИЗВОДНЫМ КАКОГО КЛЕТОЧНОГО ОРГАНОИДА ЯВЛЯЕТСЯ

ЛИЗОСОМА?

а. Гранулярной ЭПС

б. Гладкой ЭПС

в. Комплекса Гольджи

г. Цитоскелета

4. КАКУЮ ФУНКЦИЮ ВЫПОЛНЯЮТ ЛИЗОСОМЫ В КЛЕТКЕ?

а. Синтез белка

б. Внутриклеточное пищеварение

в. Синтез липидов

г. Энергетическая

Задача №3.

Исследователь с помощью манипулятора из клетки удалил центриоль клеточного цен-

тра.

1. КАКИЕ НЕМЕМБРАННЫЕ ОРГАНЕЛЛЫ ЛЕЖАТ В ОСНОВЕ ЦЕН-

ТРИОЛЕЙ:

а. Актиновые филаменты

б. Миозиновые филаменты

в. Динеиновые ручки

г. Тубулиновые микротрубочки

2. КАКУЮ ФОРМУЛУ ИМЕЮТ ЦЕНТРИОЛИ:

а. (9х2)+0

б. (9х3)+0

в. (9х2)+2

г. (9х3)+2

3. ФУНКЦИЮ ВНУТРИКЛЕТОЧНЫХ МОЛЕКУЛЯРНЫХ ДВИГАТЕ-

ЛЕЙ КЛЕТОЧНОГО ЦЕНТРА ВЫПОЛНЯЮТ БЕЛКИ:

а. актин

б. виментин.

в. тубулин.

г. динеин

4. КАКАЯ КЛЕТОЧНАЯ ОРГАНЕЛЛА СОДЕРЖИТ В СВОЕМ СОСТАВЕ

МИКРОТРУБОЧКИ?

а. щеточная каемка

б. реснички

в. миофибрилла

г. ядерная оболочка

Задача №4.

Студент, изучая ультраструктурную организацию клетки, обнаружил наличие много-

численных мембран, которые отделяли клетку снаружи, ограничивали ядро и органел-

лы клетки.

1. КАК НАЗЫВАЕТСЯ ОБОЛОЧКА, КОТОРАЯ ОТДЕЛЯЕТ КЛЕТКУ ОТ

ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ:

а. ядерная оболочка

б. плазмолемма

в. гликокаликс

г. биологическая мембрана

2. КАКИЕ КЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНЕЛЛЫ ОТНОСЯТСЯ К НЕМЕМБРАН-

НЫМ:

а. гран.ЭПС

б. аппарат Гольджи

в. рибосомы

г. лизосомы

3. КАКИЕ КЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНЕЛЛЫ ОТНОСЯТСЯ К ДВУХМЕМ-

БРАННЫМ.

а. пластиды

б. аппарат Гольджи

в. пероксисомы

г. митохондрии

4. КАК НАЗЫВАЕТСЯ СЛОЙ ПЛАЗМОЛЕММЫ, ОСУЩЕСТВЛЯЮ-

ЩИЙ ФУНКЦИЮ ПРИСТЕНОЧНОГО ПИЩЕВАРЕНИЯ.

а. мембранный слой

б. гликокаликс

в. субмембранный комплекс

г. ламина

Задача №5.

По отношению к длительности стадий митотического цикла различают 3 типа клеточ-

ных популяций.

1. К СТАБИЛЬНЫМ КЛЕТОЧНЫМ ПОПУЛЯЦИЯМ ОТНОСЯТСЯ:

а. клетки крови

б. нервные клетки

в. клетки эпидермиса

г. кардиомоциты

2. К ОБНОВЛЯЮЩИМСЯ КЛЕТОЧНЫМ ПОПУЛЯЦИЯМ ОТНОСЯТ-

СЯ:

а. клетки крови

б. нервные клетки

в. клетки эпидермиса

г. кардиомиоциты

3. К РАСТУЩИМ КЛЕТОЧНЫМ ПОПУЛЯЦИЯМ ОТНОСЯТСЯ:

а. печени

б. эпителий кишечника

в. поджелудочной железы

г. почек

4. РЕПЛИКАЦИЯ ДНК ПРОИСХОДИТ В ПЕРИОД МИТОТИЧЕСКОГО

ЦИКЛА:

а. пресинтетический

б. синтетический

в. постсинтетический

г. период синтетического покоя

Задача №6

Под световым микроскопом в интерфазном ядре видны различные структуры, выпол-

няющие ряд функций.

1. ФУНКЦИЮ СИНТЕЗА РНК И СУБЪЕДИНИЦ РИБОСОМ ВЫ-

ПОЛНЯЕТ:

а) хроматин

б) кариоплазма

в) ядрышко

г) ядерная пора

2. ФУНКЦИЮ ХРАНЕНИЯ И ПЕРЕДАЧИ ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ИН-

ФОРМАЦИИ ВЫПОЛНЯЮТ:

а) хромосомы

б) кариоплазма

в) ядрышко

г) ядерная пора

3. ФУНКЦИЮ ТРАНСПОРТА ВЕЩЕСТВ И ВЫХОДА СУБЪЕДИ-

НИЦ РИБОСОМ В ЦИТОПЛАЗМУ ВЫПОЛНЯЕТ:

а) хромосомы

б) кариоплазма

в) ядрышко

г) ядерная пора

4. ФУНКЦИЮ ТРАНСКРИПЦИИ В ЯДРЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТ:

а) хромосомы

б) эухроматин

в) конститутивный гетерохроматин

г) факультативный гетерохроматин

Тема 2: Размножение клеток и организмов

Задача №7

Студент, изучая синтетический период митотического цикла, обнаружил, что двойная

спираль ДНК в локусах инициации репликации разветвляется на две цепи, которые по-

лучили название репликационной вилки.

1. КАКОЙ ФЕРМЕНТ РАСПЛЕТАЕТ ДВОЙНУЮ СПИРАЛЬ ДНК В

ТОЧКАХ НАЧАЛА РЕПЛИКАЦИИ?

а) геликаза

б) ДНК-полимераза

в) лигаза

г) РНК-полимераза

2. В КАКОМ НАПРАВЛЕНИИ БУДЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ СБОР-

КА ПОЛИНУКЛЕОТИДНОЙ НИТИ?

а) от 3’ к 5’-концу

б) от 3’ к 3’-концу

в) от 5’ к 3’-концу

г) от 5’ к 5’-концу

3. КАК НАЗЫВАЮТСЯ КОРОТКИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ

РНК С КОТОРЫХ НАЧИНАЕТСЯ СИНТЕЗ НОВОЙ ПОЛИ-

ПЕПТИДНОЙ ЦЕПИ?

а) фрагменты Оказаки

б) полимеры

в) праймеры

г) изомеры

4. КАК НАЗЫВАЕТСЯ ФЕРМЕНТ, КОТОРЫЙ БУДЕТ ОСУЩЕСТВ-

ЛЯТЬ СШИВАНИЕ ФРАГМЕНТОВ ОКАЗАКИ НА ОТСТАЮ-

ЩЕЙ ЦЕПИ ДНК?

а) геликаза

б) ДНК-полимераза

в) лигаза

г) топоизомераза

Задача №8.

Изучая под микроскопом плазматическую клетку, студент обнаружил, что ее цито-

плазма окрашивается базофильно. Это объясняется тем, что клетка синтезирует белок,

который называется иммуноглобулином.

НАЛИЧИЕ КАКОЙ КЛЕТОЧНОЙ ОРГАНЕЛЛЫ ПРИДАЕТ

ЦИТОПЛАЗМЕ БАЗОФИЛЬНОЕ ОКРАШИВАНИЕ?

а) гранулярной ЭПС

б) лизосомы

в) аппарата Гольджи

г) гладкой ЭПС

ПРОЦЕСС СИНТЕЗА ИНФОРМАЦИОННОЙ РНК НА МАТРИ-

ЦЕ ДНК НАЗЫВАЮТ:

а) трансляцией

б) элонгацией

в) транскрипцией

г) процессингом

КАКОЙ ФЕРМЕНТ ПРИСОЕДИНЯЕТСЯ В МОЛЕКУЛЕ ДНК К

ПРОМОТОРУ В НАЧАЛЕ ТРАНСКРИПЦИИ?

а) ДНК-полимераза

б) РНК-полимераза

в) РНК-праймаза

г) ДНК-топоизомераза

КАКУЮ АМИНОКИСЛОТУ ДОЛЖНА ПРИСОЕДИНИТЬ

ТРАНСПОРНАЯ РНК К СТАРТОВОМУ КОДОНУ АУГ ДЛЯ

ИНИЦИАЦИИ ТРАНСЛЯЦИИ:

а) лизин

б) пролин

в) метионин

г) гуанин

Задача № 9.

Исследователь, анализируя виды гаметогенеза у млекопитающих, постарался ответить

на некоторые вопросы.

1. КАКАЯ СТАДИЯ ОТСУТСТВУЕТ В ОВОГЕНЕЗЕ?

а) размножения

б) роста

в) созревания

г) формирования

2. КАКОЕ КОЛИЧЕСТВО ХРОМОСОМ И НИТЕЙ ДНК ИМЕЮТ

СПЕРМАТОЦИТЫ И ОВОЦИТЫ II ПОРЯДКА?

а) 2n2c

б) 2n4c

в) 1n2c

г) 1n1c

3. КАКАЯ СТАДИЯ ПРОФАЗЫ I МЕЙОЗА ОТСУТСВУЕТ В

СПЕРМАТОГЕНЕЗЕ?

а) лептотена

б) пахитена

в) диплотена

г) диктиотена

4. НА КАКОЙ СТАДИИ ПРОФАЗЫ I ПРОИСХОДИТ КРОССИН-

ГОВЕР?

а) лептотены

б) зиготены

в) пахитены

г) диктиотены

Задача №10.

Регуляция экспрессии генов как у прокариот, так и эукариот была изучена с помощью

современных методов молекулярной биологии.

НА КАКОМ УРОВНЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ РЕГУЛЯЦИЯ ЭКС-

ПРЕССИИ ГЕНОВ У ПРОКАРИОТ.

а) в оперонах на уровне транскрипции

б) в оперонах на уровне трансляции

в) на уровне сплайсинга

г) на уровне фолдинга

КТО ВПЕРВЫЕ ПРЕДЛОЖИЛ ОПЕРОННУЮ СИСТЕМУ РЕ-

ГУЛЯЦИИ У ПРОКАРИОТ?

а) Уотсон и Крик

б) Жакоб и Моно

в) Максимов и Фриденштейн

г) Воробьев и Чертков

КАКОЙ ВИД ОРГАНИЗМОВ ИСПОЛЬЗОВАЛСЯ ДЛЯ ИЗУЧЕ-

НИЯ РЕГУЛЯЦИИ ЭКСПРЕССИИ ГЕНОВ У ПРОКАРИОТ?

а) стафилококки

б) стрептококки

в) кишечная палочка

г) лактобактерии

КАК НАЗЫВАЕТСЯ НЕИНФОРМАТИВНЫЙ УЧАСТОК В СО-

СТАВЕ ГЕНА?

а) интрон

б) экзон

в) спенсер

г) терминатор

Задача №11.

Ученые Уотсон и Крик получили нобелевскую премию за открытие двойной спирали

ДНК. Они выявили, что генетический материал эукариот имеет несколько уровней

спирализации и упаковывается в 1000 раз.

1. КАКИЕ ГИСТОНОВЫЕ БЕЛКИ УЧАСТВУЮТ В ОБРАЗОВА-

НИИ НУКЛЕОСОМЫ?

а) Н1

б) Н2А

в) Н2В

г) Н3

В РЕЗУЛЬТАТЕ НУКЛЕОСОМНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ХРОМА-

ТИНА ДВОЙНАЯ СПИРАЛЬ ДНК ИМЕЕТ ДИАМЕТР.

а) 2 нм

б) 10-11 нм

в) 20-30 нм

г) 100-200 нм

КОМПАКТИЗАЦИЯ НУКЛЕОСОМНОЙ НИТИ, ОБЕСПЕЧИВА-

ЕМАЯ Н1 ГИСТОНОМ НАЗЫВАЕТСЯ

а) двойная спираль ДНК

б) хроматиновая фибрилла

в) интерфазная хромонема

г) метафазная хромосома

НА КАКОМ УРОВНЕ СПИРАЛИЗАЦИИ ГЕНЕТИЧЕСКОГО

МАТЕРИАЛА ОБРАЗУЮТСЯ ПЕТЕЛЬНЫЕ ДОМЕНЫ?

а) 2 нм

б) 10-11 нм

в) 20-30 нм

г) 100-200 нм

Тема 3. Индивидуальное развитие организмов

Задача №12.

На гистологическом препарате видна бластула с однослойной бластодермой, состоящей

из бластомеров одинаковых размеров, в центре располагается бластоцель.

1. КАК НАЗЫВАЕТСЯ ТАКАЯ БЛАСТУЛА?

а) амфибластула

б) целобластула

в) дискобластула

г) стерробластула

2. ДЛЯ КАКОГО ПРЕДСТАВИТЕЛЯ ЖИВОТНОГО МИРА ОНА ХА-

РАКТЕРНА?

а) амфибии

б) птицы

в) ланцетник

г) млекопитающие

3. КАКОЙ ТИП ДРОБЛЕНИЯ ПРИВОДИТ К ОБРАЗОВАНИЮ ТА-

КОЙ БЛАСТУЛЫ?

а) полное неравномерное

б) поверхностное

в) частичное дискоидальное

г) полное равномерное

4. КАКОЙ СПОСОБ ГАСТРУЛЯЦИИ БУДЕТ НАБЛЮДАТЬСЯ В

ДАЛЬНЕЙШЕМ?

а) инвагинация

б) эпиболия

в) деламинация

г) иммиграция

Задача № 13.

В эксперименте у зародыша цыпленка поврежден внезародышевый орган, выполняю-

щий функцию кровеобразования, сосудообразования и образования половых клеток.

КАКОЙ ВНЕЗАРОДЫШЕВЫЙ ОРГАН ПОВРЕЖДЕН?

а) амнион

б) аллантоис

в) желточный мешок

г) серозная оболочка

КАКОЕ СТРОЕНИЕ ИМЕЕТ ДАННЫЙ ОРГАН?

а) внезародышевая эктодерма и париетальный листок внезародышевой мезодер-

мы

б) внезародышевая энтодерма и висцеральный листок внезародышевой мезо-

дермы

в) трофобласт и внезародышевая мезодерма

КАКОЙ ОРГАН У КУРИНОГО ЭМБРИОНА БУДЕТ ВЫПОЛ-

НЯТЬ ФУНКЦИЮ ВЫВЕДЕНИЯ МЕТАБОЛИТОВ И ГАЗООБ-

МЕНА?

а) амнион

б) аллантоис

в) желточный мешок

г) серозная оболочка

КАКОЙ ОРГАН У КУРИНОГО ЭМБРИОНА БУДЕТ ВЫПОЛНЯТЬ

ФУНКЦИЮ МЕХАНИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ?

а) амнион

б) аллантоис

в) желточный мешок

г) серозная оболочка

Задача №14.

При исследовании зародыша цыпленка под световым микроскопом видно, что часть

первичной эктодермы (в месте зародышевого щитка) начинает прогибаться в виде же-

лобка.

1. ЧТО ОБРАЗУЕТСЯ ИЗ ЭТОГО КЛЕТОЧНОГО МАТЕРИАЛА?

а) кожа

б) хорда

в) нервная трубка

г) мезодерма

2. КАК НАЗЫВАЕТСЯ ЭТОТ ПРОЦЕСС?

а) имплантация

б) нейруляция

в) канализация

г) инвагинация

3. КАКОЙ ОРГАН ОКАЗЫВАЕТ ИНДУЦИРУЮЩЕЕ ВЛИЯНИЕ

НА РАЗВИТИЕ НЕРВНОЙ ТРУБКИ?

а) хорда

б) ганглиозная пластинка

в) сомиты

г) листки спланхнотома

4. ЯВЛЕНИЕ НАПРАВЛЕННОЙ МИГРАЦИИ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ

ОСЕВЫХ ЗАЧАТКОВ ОРГАНОВ.

а) хорды

б) ганглиозной пластинки

в) сомитов

г) листков спланхнотома

Задача №15..

На рисунке изображены яйцеклетки лягушки, курицы и человека. В чем различия в

ранних стадиях эмбрионального развития этих организмов.

К КАКОМУ ТИПУ ЯЙЦЕКЛЕТОК ПРИНАДЛЕЖИТ ЯЙЦЕКЛЕТ-

КА КУРИЦЫ?

а) первичная изолецитальная

б) умеренное телолецитальная

в) резко телолецитальная

г) центролецитальная

НАЗОВИТЕ ТИП ДРОБЛЕНИЯ ХАРАКТРЕНЫЙ ДЛЯ ЯЙЦЕКЛЕ-

ТОК АМФИБИЙ?

а) полное равномерное синхронное

б) полное неравномерное асинхронное

в) неполное дискоидальное

г) поверхностное

КАКОЙ ТИП БЛАСТУЛЫ ХАРАКТЕРЕН ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА?

а) целобластула

б) амфибластула

в) дискобластула

г) бластоциста

КАКОЙ СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ МЕЗОДЕРМЫ ХАРАКТЕРЕН

ДЛЯ ПТИЦЫ И ЧЕЛОВЕКА?

а) эпиболия

б) инвагинация

в) деламинация

г) иммиграция

Задача №16.

Даны два зародыша одного вида животных. Один зародыш находится на стадии двух

бластомеров, другой - на стадии морулы. В ходе дальнейшего развития образовалась

бластоциста.

КАКОЙ ПРОЦЕСС ПРИВОДИТ К ОБРАЗОВАНИЮ ДВУХ БЛА-

СТОМЕРОВ И МОРУЛЫ?

а) оплодотворение

б) дробление

в) гаструляция

г) нейруляция

ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ МОРУЛА ОТ БЛАТОЦИСТЫ ЧЕЛОВЕКА?

а) наличием бластодермы

б) отсутствием бластоцели

в) наличием микромеров

г) наличием макромеров

КАКОЙ ВИД БЛАСТОМЕРОВ РАСПОЛАГАЕТСЯ ЭКСЦЕН-

ТРИЧНО НА ОДНОМ ИЗ ПОЛЮСОВ БЛАСТОЦИСТЫ?

а) микромеры

б) макромеры

в) трофобласт

г) эмбриобласт

КАКОЙ ВНЕЗАРОДЫШЕВЫЙ ОРГАН РАЗВИВАЕТСЯ У ЧЕЛО-

ВЕКА ИЗ ТРОФОБЛАСТА?

а) амнион

б) желточный мешок

в) хорион

г) аллантоис

Задача №17.

В ходе экстракорпорального оплодотворения (ЭКО) эмбриолог наблюдал процесс

оплодотворения у млекопитающих в чашке Петри.

1. КАКАЯ РЕАКЦИЯ В ХОДЕ ОПЛОДОТВОРЕНИЯ ОБЕСПЕ-

ЧИВЕТ ПРОНИКНОВЕНИЕ СПЕРМАТАЗОИДА В ЯЙЦЕКЛЕТ-

КУ?

а) кортикальная реакция

б) акросомальная реакция

в) биохимическая реакция

г) морфологическая реакция

2. КАКОЙ ФЕРМЕНТ ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПРОНИКНОВЕНИЕ

СПЕРМАТАЗОИДА В ЦИТОПЛАЗМУ ЯЙЦЕКЛЕТКИ?

а) арилсульфатаза

б) гиалуронидаза

в) акрозин

г) гистаминаза

3. КАКАЯ РЕАКЦИЯ В ХОДЕ ОПЛОДОТВОРЕНИЯ БУДЕТ ПРЕ-

ПЯТСТВОВАТЬ ПОЛИСПЕРМИИ И СПОСОБСТВОВАТЬ ОБ-

РАЗОВАНИЮ ОБОЛОЧКИ ОПЛОДОТВОРЕНИЯ?

а) кортикальная реакция

б) акросомальная реакция

в) биохимическая реакция

г) морфологическая реакция

4. ПРОИЗВОДНЫМ КАКОЙ КЛЕТОЧНОЙ ОРГАНЕЛЛЫ ЯВЛЯ-

ЕТСЯ АКРОСОМА НА ГОЛОВКЕ СПЕРМАТОЗОИДА?

а) гранулярной ЭПС

б) митохондрии

в) аппарата Гольджи

г) гладкой ЭПС

Тема 4. Основы генетики

Задача №18.

Голубоглазый мужчина, оба родителя которого имели карие глаза, женился на жен-

щине, у отца которой были карие глаза, а у матери голубые. От этого брака родился

один ребенок с голубыми глазами.

1) КАКОЙ ГЕНОТИП БУДУТ ИМЕТЬ МУЖЧИНА И ЖЕНЩИНА?

а) ♀Аа × ♂АА

б) ♀аа × ♂Аа

в) ♀Аа × ♂аа

г) ♀АА × ♂Аа

2) СКОЛЬКО ТИПОВ ГАМЕТ ОБРАЗУЕТ МУЖЧИНА ПО ЦВЕТУ

ГЛАЗ?

а) 8

б) 4

в) 1

г) 2

3) КАКОВА ВЕРОЯТНОСТЬ РОЖДЕНИЯ СЛЕДУЮЩЕГО РЕ-

БЕНКА ГОЛУБОГЛАЗЫМ?

а) 100 %

б) 50 %

в) 25 %

г) 0 %

4) КАКОВА ВЕРОЯТНОСТЬ РОЖДЕНИЯ СЛЕДУЮЩЕГО РЕ-

БЕНКА КАРЕГЛАЗЫМ?

а) 75 %

б) 25 %

в) 100 %

г) 50 %

Задача №19.

Родители имеют I и II группы крови. У них родился ребенок с I группой крови.

1)КАКОВА ВЕРОЯТНОСТЬ РОЖДЕНИЯ СЛЕДУЮЩЕГО РЕБЕН-

КА СО II ГРУППОЙ КРОВИ?

а) 100 %

б) 0 %

в) 50 %

г) 25 %

2) КАКОВА ВЕРОЯТНОСТЬ РОЖДЕНИЯ СЛЕДУЮЩЕГО РЕ-

БЕНКА С IV ГРУППОЙ КРОВИ?

а) 0 %

б) 25 %

в) 75 %

г) 100 %

3) КАКИМИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ГРУППЫ КРОВИ РОДИТЕЛЕЙ,

ЧТОБЫ РЕБЕНОК РОДИЛСЯ С IV ГРУППОЙ КРОВИ?

а) I и I

б) IV и I

в) III и I

г) II и III

4) ПО КАКОМУ ПРИНЦИПУ НАСЛЕДУЕТСЯ IV ГРУППА КРО-

ВИ?

а) Плейотропия

б) Комплементарное взаимодействие

в) Полимерия

г) Кодоминирование

Задача № 20.

Генотип особи AABbCc. Гены AbC сцеплены, расстояние между генами b и C 25 сан-

тиморганид.

1) КАКИЕ ГАМЕТЫ ОБРАЗУЕТ ДАННАЯ ОСОБЬ?

а) AbC, ABc

б) AbC, ABc, ABC, Abc

в) ABC, Abc

г) ABc, ABC

2) СКОЛЬКО КРОССОВЕРНЫХ ГАМЕТ ОБРАЗУЕТ ДАННАЯ

ОСОБЬ?

а) 50 %

б) 60 %

в) 25%

г) 85 %

3) ЧЕМУ РАВНА СИЛА СЦЕПЛЕНИЯ?

а) 0,04

б) 0,2

в) 8

г) 0,05

4) ЧИСЛО ГРУПП СЦЕПЛЕНИЯ У ЧЕЛОВЕКА РАВНО

а) 2

б) 46

в) 4

г) 23

Задача №21.

У здоровых родителей родился мальчик с синдромом Патау.

1) КАКОЙ ОСНОВНОЙ МЕТОД ДИАГНОСТИКИ ЭТОГО ЗАБО-

ЛЕВАНИЯ?

а) Близнецовый

б) Популяционно-статистический

в) Цитогенетический

г) Гениалогический

2) КАКОВ КАРИОТИП БОЛЬНОГО РЕБЕНКА?

а) 46, XY, 9p+

б) 47, XY, 21+

в) 47, XY, 13+

г) 47, XY, 18+

3)КАКОВ МЕХАНИЗМ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДАННОГО ЗАБОЛЕ-

ВАНИЯ?

а) Нерасхождение гомологичных хромосом в мейозе

б) Неравный кроссинговер

в) Разрыв хромосом

г) Удвоение участка хромосомы

4) КАКОВА ЧАСТОТА СИНДРОМА СРЕДИ НОВОРОЖДЕННЫХ?

а) 1:700

б) 1:5000

в) 1:1000

г) 1:200

Задача №22.

Тяжелая умственная отсталость у детей при фенилкетонурии развивается только при

наличии аминокислоты фенилаланина в пище. Диета, бедная фенилаланином, обеспе-

чивает нормальное развитие ребенка.

1) СЛЕДСТВИЕМ КАКОЙ МУТАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ ДАННОЕ

ЗАБОЛЕВАНИЕ?

а) Инверсия

б) Дупликация

в) Транспозиция

г) Точковая

2) КАКОВ ТИП НАСЛЕДОВАНИЯ ФЕНИЛКЕТОНУРИИ?

а) Аутосомно-доминантный

б) Голандрический

в) Рецессивный X-сцепленный

г) Аутосомно-рецессивный

3) ЧЕМУ РАВНА ВЕРОЯТНОСТЬ РОЖДЕНИЯ БОЛЬНОГО РЕ-

БЕНКА В СЕМЬЕ ГЕТЕРОЗИГОТНЫХ РОДИТЕЛЕЙ?

а) 75 %

б) 50 %

в) 25 %

г) 0 %

4) КАКОЙ МЕТОД ГЕНЕТИКИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ДИАГНО-

СТИКИ ФЕНИЛКЕТОНУРИИ?

а) Цитогенетический

б) Биохимический

в) Близнецовый

г) Популяционно-статистический

Задача №23.

У мужчины в 70% клеток эпителия слизистой щеки обнаружено 2 глыбки полового

хроматина.

1) КАКОЙ ВЫВОД ИЗ ЭТОГО СЛЕДУЕТ?

а) Синдром Шерешевского-Тернера

б) Синдром Дауна

в) Синдром Клайнфельтера

г) Синдром «кошачьего крика»

2) КАКОВ КАРИОТИП МУЖЧИНЫ?

а) 47,XY,21+

б) 48,XXXY

в) 47,XY,18+

г) 45,Y0

3) КАКОЙ МЕТОД ГЕНЕТИКИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ДИАГНО-

СТИКИ ДАННОГО СИНДРОМА?

а) Цитогенетический

б) Близнецовый

в) Дерматоглифика

г) Генеалогический

4) ДЛЯ ДАННОГО СИНДРОМА ХАРАКТЕРНО:

а) Укороченные конечности, плоская переносица, глазные щели узкие с ко-

сым разрезом

б) Расщелина мягкого и твердого неба, недоразвитие или отсутствие глаз

в) Низкий рост, крыловидные складки на шее

г) Высокий рост, недоразвитие семенников, евнуховидный тип телосложения

Задача №24.

У здоровых родителей родился ребенок с синдромом Дауна.

1) КАКОВ МЕХАНИЗМ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СИНДРОМА?

а) Кроссинговер

б) Нерасхождение гомологичных хромосом в анафазу мейоза

в) Разрыв хромосом

г) Выпадение нуклеотида в интроне

2) К КАКОЙ ГРУППЕ ОТНОСИТСЯ 21-Я ХРОМОСОМА ПО

ДЕНВЕРСКОЙ КЛАССИФИКАЦИИ?

а) D

б) E

в) F

г) G

3) КАКОВА ЧАСТОТА СИНДРОМА ДАУНА СРЕДИ НОВОРОЖ-

ДЕННЫХ?

а) 1:700

б) 1:5000

в) 1:1000

г) 1:2000

4) ХАРАКТЕРНЫМИ ПРИЗНАКАМИ СИНДРОМА ЯВЛЯЮТСЯ:

а) Незаращение губы, недоразвитие или отсутствие глаз

б) Высокий рост, евнуховидный тип телосложения

в) Недоразвитие нижней челюсти

г) Глазные щели узкие с косым разрезом, эпикант

Задача №25.

У женщины в мейозе I произошло нерасхождение 18 пары хромосом.

1) КАКИЕ НАРУШЕНИЯ У ПОТОМСТВА МОЖНО ОЖИДАТЬ?

а) Синдром Дауна

б) Синдром Патау

в) Синдром Клайнфельтера

г) Синдром Эдвардса

2) КАКОЙ МЕТОД ГЕНЕТИКИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ДИАГНО-

СТИКИ ДАННОГО СИНДРОМА?

а) Генеалогический

б) Биохимический

в) Цитогенетический

г) Близнецовый

3) КАКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ В КАРИОТИПЕ НАБЛЮДАЮТСЯ ПРИ

СИНДРОМЕ ЭДВАРДСА?

а) Удвоение участка хромосомы

б) Увеличение количества хромосом на одну

в) Выпадение участка хромосомы

г) Поворот хромосомы на 180°

4) КАКИЕ ПРИЗНАКИ ХАРАКТЕРНЫ ДЛЯ СИНДРОМА ЭДВАРД-

СА?

а) Глазные щели узкие с косым разрезом, эпикант

б) Высокий рост, евнуховидный тип телосложения

в) Низкое расположение ушей, недоразвитие нижней челюсти

г) Недоразвитие или отсутствие глаз

Задача №26.

Конкордантность по шизофрении для монозигот равна 80% , для дизигот 13%.

1) ЧЕМУ РАВЕН КОЭФФИЦИЕНТ ХОЛЬЦИНГЕРА ?

а) 29

б) 77 *

в) 14

г) 63

2) ЧТО ОКАЗЫВАЕТ ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ?

а) Генотип

б) В большей степени среда

в) Среда

г) В равной степени генотип и среда

3) БЛИЗНЕЦОВЫЙ МЕТОД ОСНОВАН НА

а) Диагностике хромосомных болезней

б) Определении частоты гетерозиготных носителей патологических генов

в) Разграничении роли наследственности и среды

г) Диагностике генных болезней

4) ОСНОВОПОЛОЖНИКОМ БЛИЗНЕЦОВОГО МЕТОДА ЯВЛЯЕТСЯ

а) Ф. Гальтон

б) К. Бэр

в) Р. Вирхов

г) С. Четвериков

Задача №27.

У женщины в 75% клеток найдено 2 глыбки полового хроматина

1) КАКОЙ ВЫВОД ИЗ ЭТОГО СЛЕДУЕТ?

а) Здорова

б) Синдром Шерешевского-Тернера

в) Синдром Трипло-Х

г) Синдром Клайнфельтера

2) СКОЛЬКО ТЕЛЕЦ БАРРА В НОРМЕ В КЛЕТКАХ ЗДОРОВОЙ

ЖЕНЩИНЫ?

а) 0

б) 1

в) 2

г) 3

3) СКОЛЬКО ТЕЛЕЦ БАРРА В НОРМЕ В КЛЕТКАХ ЗДОРОВОГО

МУЖЧИНЫ?

а) 0

б)1

в) 2

г) 3

4) КАКОЙ МЕТОД ГЕНЕТИКИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕ-

НИЯ АНОМАЛИЙ ПО ПОЛОВЫМ ХРОМОСОМАМ

а) Дерматоглифика

б) Популяционно-статистический

в) Биохимический

г) Цитогенетический

Раздел 5. Филогенез систем органов.

Задача №28.

При изучении макропрепарата головного мозга у рыб студент должен отличить глав-

ные особенности строения и функции.

К КАКОМУ ТИПУ ОТНОСИТСЯ ГОЛОВНОЙ МОЗГ?

а) маммалия

б) ихтиопсид

в) зауропсид

г) стереопсид

В КАКОМ МОЗГЕ У РЫБ РАЗМЕЩЕНЫ ЦЕНТРЫ ОБОНЯНИЯ И

ВКУСА?

а) вкусовых луковицах

б) мозжечке

в) среднем мозге

г) переднем мозге

В КАКОМ ОТДЕЛЕ РАЗМЕЩЕНЫ ЦЕНТРЫ ЗРЕНИЯ?

а) среднем мозге

б) переднем мозге

в) продолговатом мозге

г) полушариях

В КАКОМ ОТДЕЛЕ РАЗМЕЩЕН ЦЕНТР СЛУХА И ОСЯЗАНИЯ?

а) конечном мозге

б) промежуточном мозге

в) продолговатом мозге

г) мозжечке

Задача №29.

На макропрепарате представлена сердечно-сосудистая система птицы и крысы.

1. КАКОЙ ТИП СЕРДЦА ПРИСУЩ ПТИЦАМ И КРЫСАМ?

а) двухкамерное

б) трехкамерное

в) трехкамерное с неполной перегородкой

г) четырехкамерное

ОТКУДА НАЧИНАЕТСЯ МАЛЫЙ КРУГ КРОВООБРАЩЕНИЯ У

ПТИЦ И МЛЕКОПИТАЮЩИХ?

а) от левого желудочка

б) от левого предсердия

в) от правого предсердия

г) от правого желудочка

КАКАЯ ДУГА АОРТЫ РЕДУЦИРОВАННА У МЛЕКОПИТАЮ-

ЩИХ?

а) левая дуга аорты

б) правая дуга аорты

в) пятая пара дуг

г) четвертая пара дуг

К КАКОМУ ТИПУ ФИЛЭМБРИОГЕНЕЗОВ, СОГЛАСНО ТЕО-

РИИ А.Н. СЕВЕРЦОВА, ОТНОСИТСЯ ЭВОЛЮЦИЯ СЕРДЕЧНО-

СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ У ХОРДОВЫХ?

а) архалаксис

б) девиация

в) анаболия

г) ценогенезы

Задача №30.

В процессе филогенеза наблюдается эволюция дыхательной системы, которая пред-

ставлена жаберными щелями, гладкостенным мешком, трахеей, бронхами и легкими.

1. КАКИМИ СТРУКУТУРАМИ ПРЕДСТАВЛЕНА ДЫХАТЕЛЬНАЯ

СИСТЕМА ЛАНЦЕТНИКА?

а) 4-5 пар жаберных щелей

б) 150 пар жаберных щелей

в) гладкостенный мешок

г) легкие

2. КАКИМИ СТРУКТУРАМИ ПРЕДСТАВЛЕНА ДЫХАТЕЛЬНАЯ

СИСТЕМА У АМФИБИИ?

а) 4-5 пар жаберных щелей

б) 150 пар жаберных щелей

в) гладкостенный мешок

г) легкие

3. КАКИМИ СТРУКТУРАМИ ПРЕДСТАВЛЕНА ДЫХАТЕЛЬНАЯ

СИСТЕМА У МЛЕКОПИТАЮЩИХ?

а) 4-5 пар жаберных щелей

б) 150 пар жаберных щелей

в) гладкостенный мешок

г) легкие

4. К КАКИМ ЗАКОНОМЕРНОСТЯМ ЭВОЛЮЦИОННОГО ПРЕОБ-

РАЗОВАНИЯ ОРГАНОВ ОТНОСИТСЯ ФИЛОГЕНЕЗ ДЫХА-

ТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ?

а) олигомеризация

б) полимеризация

в) субституция

г) усиление функций

Задача №31.

В эмбриогенезе человека рекапитуляция артериальных жаберных дуг происходит с

особенностями: все шесть пар дуг никогда не существуют одновременно. По этой при-

чине у детей часто закладываются атавистические пороки развития сосудов.

СБРОС АРТЕРИАЛЬНОЙ КРОВИ ИЗ БОЛЬШОГО КРУГА КРО-

ВООБРАЩЕНИЯ В МАЛЫЙ МЕЖДУ ЧЕТВЕРТОЙ И ШЕСТОЙ

ПАРАМИ АРТЕРИЙ СЛЕВА НАЗЫВАЕТСЯ:

а) персистирование обеих дуг аорты четвертой пары

б) персистирование первичного эмбрионального ствола

в) персистирование двух верхних полых вен

г) персистирование артериального Боталлова протока

ТРЕТЬЯ ПАРА ЖАБЕРНЫХ АРТЕРИЙ ТЕРЯЕТ СВЯЗЬ С КОР-

НЯМИ СТЕННОЙ АОРТЫ И СТАНОВИТСЯ:

а) легочными артериями

б) сонными артериями

в) правой дугой аорты

г) подключичной артерией

ШЕСТАЯ ПАРА ЖАБЕРНЫХ АРТЕРИЙ СТАНОВИТСЯ:

а) легочными артериями

б) сонными артериями

в) правой дугой аорты

г) подключичной артерией

У КОГО ИЗ ХОРДОВЫХ ЧЕТВЕРТАЯ ПАРА ЖАБЕРНЫХ ДУГ

СТАНОВИТСЯ ДУГАМИ АОРТЫ, КОТОРЫЕ РАЗВИТЫ ОДНО-

ВРЕМЕННО И ПРИНИМАЮТ УЧАСТИЕ В КРОВООБРАЩЕ-

НИИ?

а) у рыб и земноводных

б) у земноводных и пресмыкающихся

в) у пресмыкающихся и птиц

г) у птиц и млекопитающих

Задача №32.

Эволюция выделительной системы выражается в переходе к специальным органам -

почкам.

1. СКОЛЬКО ГЕНЕРАЦИЙ ПОЧЕК ЗАКЛАДЫВАЕТСЯ В ПРОЦЕС-

СЕ РАЗВИТИЯ У МЛЕКОПИТАЮЩИХ?

а) 4

б) 3

в) 5

г) 2

2. К КАКОМУ ТИПУ ФИЛЭМБРИОГЕНЕЗОВ, СОГЛАСНО ТЕО-

РИИ А.Н. СЕВЕРЦОВА, ОТНОСИТСЯ ЭВОЛЮЦИЯ МОЧЕВЫ-

ДЕЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ У ХОРДОВЫХ?

а) архалаксис

б) девиация

в) анаболия

г) ценогенезы

3. У КАКИХ КЛАССОВ ПОЗВОНОЧНЫХ ОРГАНОМ ВЫДЕЛЕ-

НИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ПЕРВИЧНАЯ ПОЧКА?

а) у личинок рыб и амфибий

б) у рептилий и птиц

в) у взрослых рыб и амфибий

г) у птиц и млекопитающих

4. К КАКОМУ ВИДУ ЗАМЕЩЕНИЯ (СУБСТИТУЦИИ) ОРГАНА

ОТНОСИТСЯ СМЕНА ПЕРВИЧНОЙ ПОЧКИ НА ВТОРИЧНУЮ?

а) гомотопная

б) гетеротопная

в) гетеробатмия

Задача №33.

Студент, изучая филогенез мочеполовой системы, обнаружил, что возникающие в ходе

онтогенеза пороки и аномалии развития связаны с эмбриогенезом групп позвоночных?

КАКУЮ ФУНКЦИЮ ВЫПОЛНЯЕТ У САМОК РЫБ И ЗЕМНО-

ВОДНЫХ ВОЛЬФОВ КАНАЛ?

а) яйцевода

б) мочеточника

в) семяизвергательного канала

г) матки

НА КАКИЕ ОРГАНЫ ДИФФЕРЕНЦИРУЕТСЯ МЮЛЛЕРОВ КА-

НАЛ У ПЛАЦЕНТАРНЫХ МЛЕКОПИТАЮЩИХ?

а) мочеточник

б) матку

в) яйцевод

г) влагалище

КАК НАЗЫВАЕТСЯ ПАТОЛОГИЯ В ЭМБРИОГЕНЕЗЕ ЧЕЛО-

ВЕКА, РАЗВИВАЮЩАЯСЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ НАРУШЕНИЯ

СРАСТАНИЯ МЮЛЛЕРОВЫХ КАНАЛОВ?

а) удвоение матки

б) удвоение яичника

в) удвоение полового члена

г) удвоение влагалища

ИЗ КАКОГО ЭМБРИОНАЛЬНОГО ЗАЧАТКА ЗАКЛАДЫВАЕТ-

СЯ МОЧЕПОЛОВАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕКА?

а) сомиты

б) спланхнотом

в) мезодерма

г) нефрогонотом

Задача №34.

Студент, изучая закономерности морфофункциональных преобразований органов,

встретил трудности в подборе примеров для демонстрации основных принципов эво-

люции органов. Помогите ему.

1. ПОЛИМЕРИЗАЦИЯ ФУНКЦИЙ НАБЛЮДАЕТСЯ:

а) при разрастании печени

б) при развитии дыхательной системы

в) при удлинении кисти

г) при росте волос

2. ОЛИГОМЕРИЗАЦИЯ ФУНКЦИЙ НАБЛЮДАЕТСЯ:

а) в эволюции артериальных жаберных дуг

б) в эволюции пищеварительной системы

в) в эволюции дыхательной системы

г) в эволюции выделительной системы

3. ПРИНЦИП АКТИВАЦИИ ФУНКЦИЙ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В РАЗВИ-

ТИИ:

а) плавников хрящевых рыб

б) плавников костных рыб

в) плавников придонных рыб

4. ПРИНЦИП РАСШИРЕНИЯ И СМЕНЫ ФУНКЦИЙ ЗАКЛЮЧАЕТ-

СЯ:

а) в преобразовании парных конечностей в ласты китообразных

б) плавательный пузырь рыб

в) образование легкого у земноводных

Тема 6. Основы паразитологии

Задача №35.

У больного наблюдается лихорадка, увеличение селезенки и печени; установлено

уменьшение содержания эритроцитов в крови. Микроскопирование мазков пунктата

грудины показало, что в клетках костного мозга содержится большое количество одно-

клеточных безжгутиковых паразитов. При культивировании паразита в искусственной

среде он превращается в жгутиковую форму.

1) О КАКОМ ЗАБОЛЕВАНИИ ИДЕТ РЕЧЬ?

а) Малярия

б) Кожный лейшманиоз

в) Токсоплазмоз

г) Висцеральный лейшманиоз

2) К КАКОМУ КЛАССУ ОТНОСИТСЯ ЭТОТ ПАРАЗИТ?

а) Sarcodina

б) Flagellate

в) Sporozoa

г) Jnfusoria

3) СКОЛЬКО ЖГУТИКОВ ИМЕЕТ ЖГУТИКОВАЯ ФОРМА ЭТОГО

ПАРАЗИТА?

а) 1;

б) 2;

в) 3;

г) 4;

4) КТО ЯВЛЯЕТСЯ ПЕРЕНОСЧИКОМ ЗАБОЛЕВАНИЯ?

а) Муха Це-це

б) Москит

в) Вошь

г) Комар

Задача №36.

При микроскопировании отделяемого из кожных язв больного обнаружены мелкие од-

ноклеточные паразиты округлой или овальной формы. При культивировании паразита

в искусственной среде он превращается в жгутиковую форму.

1) ЛАТИНСКОЕ НАЗВАНИЕ ЭТОГО ПАРАЗИТА?

а) Entamoeba histolytica

б) Leishmania tropica

в) Leishmania donovani

г) Trypanosome brucei

2)О КАКОЙ БОЛЕЗНИ ИДЕТ РЕЧЬ?

А )Амебиаз

б) Кожный лейшманиоз

в) Висцеральный лейшманиоз

г) Балантидиаз

3)КАК НАЗЫВАЕТСЯ ЖГУТИКОВАЯ ФОРМА ЭТОГО ПАРАЗИТА?

а) F. minuta

б) F. magna

в) Лептомонадная форма

г) Метациклическая форма

4)МЕХАНИЗМ ЗАРАЖЕНИЯ ЭТОЙ БОЛЕЗНЬЮ?

а) Контактно-бытовой

б) Инокуляция

в) Контаминация

г) Половой

Задача №37.

В мазке крови больного с приступами лихорадки наблюдались эритроциты в цитоплаз-

ме которых при окраске по Романовскому-Гимзе просматривались скопления ядер

вишневого цвета, окаймленных голубой цитоплазмой.

1. О КАКОЙ БОЛЕЗНИ ИДЕТ РЕЧЬ?

а. Дизентирия

б. Лямблиоз

в. Малярия

г. Сонная болезнь

2. ВОЗБУДИТЕЛИ ЭТОЙ БОЛЕЗНИ:

а) Амёба

б) Плазмодий

в) Трихомонада

г) Трипаносома

3. КТО ПЕРЕНОСЧИК ЭТОЙ БОЛЕЗНИ?

а) Таракан

б) Клоп

в) Комар

г) Муха

4) КАКОЙ ПРОЦЕСС ПРОИСХОДИТ В ЭРИТРОЦИТАХ ЧЕЛОВЕКА

ПРИ ЭТОЙ БОЛЕЗНИ?

а) Шизогония

б) Спорогония

в) Копуляция

г) Конъюгация

Задача №38.

Больной обратился к врачу с жалобами на кровяные выделения с мочой. Из анамнеза

выявлено, что он недавно отдыхал в Индии, где много купался, в том числе в реках.

1. КАКОЕ ЗАБОЛЕВАНИЕ ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ У БОЛЬНОГО?

а) Урогенитальный шистосомоз

б) Кишечный шистосомоз

в) Парагонимоз

г) Описторхоз

2. КТО ЯВЛЯЕТСЯ ВОЗБУДИТЕЛЕМ ЭТОГО ЗАБОЛЕВАНИЯ?

а) Enterobius vermicularis

б) Schistosoma haemotobium

в) Schistosoma mansoni

г) Schistosoma japonicum

3. ЗАРАЖЕНИЕ ЭТОЙ БОЛЕЗНЬЮ ПРОИСХОДИТ ПОСРЕДСТВОМ:

а) Инокуляции

б) Контаминации

в) Перкутанно при купании в зараженном водоеме

г) Перкутанно при контакте с зараженной почвой

4. ВОЗБУДИТЕЛИ ЭТОЙ БОЛЕЗНИ:

а) Гермафродиты

б) Раздельнополые

в) Обоеполые

г) Половым путем не размножаются

Задача №39.

У больного отмечается нарушение пищеварения и тяжелая форма анемии. Исследова-

ние выявило в фекалиях больного крупные яйца овальной формы размером 70х45 мкм

с крышечкой на одном из полюсов.

1. О КАКОМ ЗАБОЛЕВАНИИ ИДЕТ РЕЧЬ?

а) Фасциолез

б) Описторхоз

в) Дифиллоботриоз

г) Тениоз

2. ВОЗБУДИТЕЛЬ ЭТОГО ЗАБОЛЕВАНИЯ:

а) кошачий сосальщик

б) свиной цепень

в) бычий цепень

г) широкий лентец

3. ЧТО ЯВИЛОСЬ ПРИЧИНОЙ ЗАРАЖЕНИЯ?

а) немытые овощи

б) зараженная говядина

в) зараженная рыба

г) загрязненная вода

4. КАКАЯ СТАДИЯ ЭТОГО ПАРАЗИТА ИНВАЗИОННАЯ ДЛЯ ЧЕЛО-

ВЕКА?

а) метацеркарий

б) цистицерк

в) плероцеркоид

г) яйцо с онкосферой

Задача №40.

В больницу поступил пациент с жалобами на желтуху, слабость, тошноту. При обсле-

довании выявлено округлое образование в печени диаметром 7 см. Пациент по профес-

сии пастух. Пасти стадо овец ему помогают несколько овчарок.

1. КАКОЕ ЗАБОЛЕВАНИЕ НАИБОЛЕЕ ВЕРОЯТНО У БОЛЬНОГО?

а) фасциолёз

б) описторхоз

в) эхинококкоз

г) тениаринхоз

2. ЧТО ЯВИЛОСЬ ПРИЧИНОЙ ЗАБОЛЕВАНИЯ?

а) мытье ног в зараженной воде

б) хождение босиком по зараженной почве

в) употребление зараженной баранины

г) несоблюдение гигиены при обращении с собаками

3. КАКОЙ ТИП ФИННЫ РАЗВИВАЕТСЯ В ПЕЧЕНИ БОЛЬНОГО:

а) цистицерк

б) цистицеркоид

в) ценур

г) эхинококк

4. К КАКОМУ КЛАССУ ОТНОСИТСЯ ВОЗБУДИТЕЛЬ ЭТОЙ

БОЛЕЗНИ:

а) Turbellaria

б) Trematoda

в) Cestoda

г) Nematoda

Задача №41.

При посещении леса житель средней полосы России подвергся нападению кровососу-

щих клещей. Спинная сторона клещей несла щиток из плотного хитина. На переднем

конце тела заметно выступал ротовой аппарат. Через некоторое время у больного по-

явились признаки поражения нервной системы.

1. КАКИЕ КЛЕЩИ НАПАЛИ НА ЧЕЛОВЕКА?

а) Иксодовые

б) Аргазовые

в) Акариформные

г) Тромбидиформные

2. К КАКОМУ ОТРЯДУ ОТНОСЯТСЯ ЭТИ КЛЕЩИ?

а) Scorpiones

б) Solifuqae

в) Aranei

г) Acari

3. КАКИМ ЗАБОЛЕВАНИЕМ ЭТИ КЛЕЩИ ЗАРАЗИЛИ ЧЕЛОВЕКА?

а) Малярия

б) Лейшманиоз

в) Клещевой весенне-летний энцефалит

г) Клещевой возвратный тиф

4. МЕХАНИЗМ ЗАРАЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА ЭТОЙ БОЛЕЗНЬЮ:

а) контактно-бытовой

б) инокуляция

в) контаминация

г) алиментарный

Задача №42.

У больного наблюдаются поражения кожи в области волосяного покрова головы, со-

провождаемые зудом, огрублением кожи, появлением пигментации , расчесами и обра-

зованием корок. На волосах обнаруживаются прикрепленные беловатые овальные яй-

ца.

1. КАКОЕ ЗАБОЛЕВАНИЕ У ЧЕЛОВЕКА?

а) Демодекоз

б) Скабиез

в) Фтириоз

г) Педикулез

2. КТО ВОЗБУДИТЕЛЬ ЭТОГО ЗАБОЛЕВАНИЯ?

а) Платяная вошь

б) Головная вошь

в) Лобковая вошь

г) Чесоточный зудень

3. КАК ПРОИСХОДИТ ЗАРАЖЕНИЕ ЭТИМ ЗАБОЛЕВАНИЕМ?

а) Посредством инокуляции

б) Посредством контаминации

в) Контактно-бытовым путем

г) При половом контакте

4. КАКОЙ ТИП РОТОВОГО АППАРАТА У ВОЗБУДИТЕЛЯ ЭТОГО

ЗАБОЛЕВАНИЯ?

а) Лижуще-сосущий

б) Грызущий

в) Колюще-сосущий

г) Сосущий

Задача №43.

При проверке водоёма обнаружены личинки комара, имеющие дыхательный сифон на

предпоследнем членике брюшины.

1. К КАКОМУ РОДУ ОТНОСЯТСЯ ЭТИ КОМАРЫ?

а) Анофелес

б) Кулекс

в) Типуля

г) Хаоборус

2.КТО НАПАДАЕТ НА ЧЕЛОВЕКА У ЭТОГО РОДА?

а) Личинки

б) Имаго обоих полов

в) Самки

г) Самцы

3.МЕДИЦИНСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЭТИХ КОМАРОВ?

а) Специфические переносчики малярии

б) Специфические переносчики трипаносомоза

в) Механические переносчики брюшного тифа

г) Временные эктопаразиты

4.ОСОБЕННОСТИ КРЫЛЬЕВ ЭТИХ КОМАРОВ:

а) Имеются 4 крыла

б) Имеется только передняя пара крыльев

в) Имеется только задняя пара крыльев

г) Крыльев нет

Задача №44.

После укуса комара с характерной посадкой тела (под углом к поверхности) и бурыми

пятнами на крыльях у больного через 3 недели начались лихорадочные приступы, по-

вторяющиеся с определенной последовательностью, через некоторое время у больного

появились симптомы анемии, а так же увеличение селезенки и печени .

1. КОМАР КАКОГО РОДА УКУСИЛ ЧЕЛОВЕКА?

а) Анофелес

б) Кулекс

в) Типуля

г) Хаоборус

2. КАКОЙ ТИП РОТОВОГО АППАРАТА У САМОК ЭТИХ КОМАРОВ ?

а) Грызущий

б) Режуще-сосущий

в) Колюще-сосущий

г) Сосуще-лижущий

3. КАКОЙ БОЛЕЗНЬЮ КОМАР ЗАРАЗИЛ ЧЕЛОВЕКА?

а) Кожным лейшманиозом

б) Висцеральным лейшманиозом

в) Малярией

г) Трипаносомозом

4. КАК ПРОИСХОДИТ ЗАРАЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА ЭТОЙ БОЛЕЗНЬЮ?

а) Фекально-оральным путем

б) Контактным путем

в) Посредством контаминации

г) Посредством инокуляции

Тема 7. Эволюционное учение.

Задача №45 .

Согласно теории микроэволюции:

1) ЭЛЕМЕНТАРНОЙ ЭВОЛЮЦИОННОЙ ЕДИНИЦЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

а) особь

б) вид

в) популяция

г) дем

2) ЭЛЕМЕНТАРНОЙ ЭВОЛЮЦИОННЫМ МАТЕРИАЛОМ ЯВЛЯЕТСЯ

а) дрейф генов

б) мутация

в) борьба за существование

г) панмиксия

3) ЭЛЕМЕНТАРНОЙ ЭВОЛЮЦИОННЫМ ЯВЛЕНИЕМ ЯВЛЯЕТСЯ

а) изменение генетической структуры популяции

б) биологические координации

в) специализация

г) борьба за существование

4) РЕЗУЛЬТАТОМ МИКРОЭВОЛЮЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ

а) биологический регресс

б) видообразование

в) конвергенция

г) естественный отбор

Задача №46.

В 1908г. английским математиком Дж. Харди и немецким врачом-генетиком В. Вайн-

бергом был сформулирован закон для идеальных популяций.

1. СОГЛАСНО ЗАКОНУ ХАРДИ-ВАЙНБЕРГА ЧАСТОТА РЕЦЕС-

СИВНЫХ ГОМОЗИГОТ РАВНА

а) q²

б) p

в) р²

г) 2pq

2. СЛЕДСТВИЕ ЗАКОНА ХАРДИ-ВАЙНБЕРГА СОСТОИТ В ТОМ, ЧТО

РЕДКИЕ АЛЛЕИ ПРИСУТСТВУЮТ В ПОПУЛЯЦИИ ГЛАВНЫМ ОБ-

РАЗОМ

а) В доминантном гомозиготном состоянии

б) В гетерозиготном состоянии

в) В рецессивном гомозиготном состоянии

г) В равной степени у гомо- и гетерозигот

3. ЧАСТОТА ДОМИНАНТНЫХ ГОМОЗИГОТ РАВНА

а) q²

б) p

в) р²

г) 2pq

4. В ГОРОДЕ С НАСЕЛЕНИЕМ 95000 ЧЕЛОВЕК У 200 ОБНАРУЖЕН

ПАТОЛОГИЧЕСКИЙ РЕЦЕССИВНЫЙ ПРИЗНАК. ЧАСТОТА РЕЦЕС-

СИВНЫХ ГОМОЗИГОТ РАВНА

а) √ 95000

б) 95001/200

в) 95000-200

г) 200/95000

Задача №47.

К. Линней первым сформулировал представление о виде как об универсальной катего-

рии

1. ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ, ПРОТЕКАЮЩИЕ НА УРОВНЕ

ПОПУЛЯЦИИ И ПРИВОДЯЩИЕ К ОБРАЗОВАНИЮ НОВОГО ВИДА

НАЗЫВАЮТСЯ

а) мутация

б) микроэволюция

в) дивергенция

г) гетерогенность

2. ОСНОВНЫМ КРИТЕРИЕМ ВИДА ЯВЛЯЕТСЯ

а) физиолого-биохимический

б) морфологический

в) иммунологический

г) генетический

3. КРИТЕРИЙ ВИДА, ОСНОВАННЫЙ НА ОБМЕНЕ ВЕЩЕСТВ И СИН-

ТЕЗЕ ОПРЕДЕЛЁННЫХ ВЫСОКОМОЛЕКУЛЯРНЫХ ВЕЩЕСТВ

а) иммунологический

б) физиолого-биохимический

в) морфологический

г) кариологический

4. ОСНОВНЫМ ПОЛОЖЕНИЕМ БИОЛОГИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ

ВИДА ПО А.С. СЕВЕРЦОВУ ЯВЛЯЕТСЯ

а) разделение органов и функций

б) естественный отбор

в) репродуктивная изоляция

г) сходство внешнего и внутреннего строения

Задача №48.

Вид - сложная система с многоуровневой иерархией.

1. ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СТРУКТУРЫ

ВИДА

а) дем-семья-группа популяций

б) группа популяций- группа демов - продвид

в) группа демов-популяция-группа популяций

г) популяция-семья-подвид

2. МИНИМАЛЬНАЯ САМОВОСПРОИЗВОДЯЩАЯСЯ ГРУППА ОСО-

БЕЙ ОДНОГО ВИДА, ЗАНИМАЮЩАЯ НА ПРОТЯЖЕНИИ ПРОДОЛ-

ЖИТЕЛЬНОГО ВРЕМЕНИ ОПРЕДЕЛЁННЫЙ АРЕАЛ И ФОРМИРУЮ-

ЩАЯ СОБСТВЕННУЮ ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ НИШУ НАЗЫВАЕТСЯ

а) дем

б) популяция

в) генофонд

г) класс

3. ОБЪЕКТОМ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА ЯВЛЯЕТСЯ

а) особь

б) дем

в) популяция

г) вид

4. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ТАКСОНОВ НАДВИДОВОГО РАНГА

НАЗЫВАЕТСЯ:

а) естественный отбор

б) дивергенция

в) микроэволюция

г) макроэволюция

Задача №49.

Естественный отбор - избирательное воспроизведение одних генотипов и гибель дру-

гих.

1. ОТБОР, НАПРАВЛЕННЫЙ НА КРАЙНИЕ ЗНАЧЕНИЯ ПРИЗНАКА И

ПРОТИВ СРЕДНИХ ЗНАЧЕНИЙ ЭТО:

а) Половой отбор

б) Дизруптивный отбор

в) Стабилизирующий отбор

г) Направленный обор

2. ПРИМЕРОМ КАКОЙ ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА ЯВЛЯ-

ЕТСЯ НАИБОЛЬШАЯ ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ ОСОБЕЙ СО СРЕД-

НЕЙ ПЛОДОВИТОСТЬЮ?

а) полового

б) дизруптивного

в) направленного

г) стабилизирующего

3. ЕСТЕСТВЕННЫЙ ОТБОР, НАПРАВЛЕННЫЙ НА УСПЕХ РАЗМНО-

ЖЕНИЯ, НАЗЫВАЕТСЯ:

а) половой отбор

б) дизруптивный отбор

в) стабилизирующий отбор

г) направленный обор

4. ОБРАЗОВАНИЕ ДВУХ РАС ПОГРЕМКА БОЛЬШОГО (РАННЕ- И

ПОЗДНЕЦВЕТУЩЕГО) ОБУСЛОВЛЕНО ДЕЙСТВИЕМ

а) полового отбора

б) дизруптивного отбора

в) направленного обора

г) стабилизирующего отбора

Задача №50.

Следствием борьбы за существование является естественный отбор

1. ФОРМОЙ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА, ПРИ КОТОРОЙ ЕГО ДЕЙ-

СТВИЕ НАПРАВЛЕНО ПРОТИВ ОСОБЕЙ, ИМЕЮЩИХ КРАЙНИЕ ОТ-

КЛОНЕНИЯ ОТ СРЕДНЕЙ НОРМЫ В ПОЛЬЗУ ОСОБЕЙ СО СРЕДНЕЙ

ВЫРАЖЕННОСТЬЮ ПРИЗНАКА ЯВЛЯЕТСЯ:

а) стабилизирующий отбор

б) движущий отбор

в) дизруктивный отбор

г) групповой отбор

2. ВЫЖИВАЕМОСТЬ НОВОРОЖДЕННЫХ У МЛЕКОПИТАЮЩИХ

СО СРЕДНИМ ВЕСОМ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИМЕРОМ

а) стабилизирующего отбора

б) движущего отбора

в) дизруптивного отбора

г) группового отбора

3. ЕСТЕСТВЕННЫЙ ОТБОР, СПОСОБСТВУЮЩИЙ СДВИГУ СРЕД-

НЕГО ЗНАЧЕНИЯ ПРИЗНАКА ИЛИ СВОЙСТВА, ЭТО:

а) стабилизирующий

б) движущий

в) дизруптивный

г) групповой

4. ПРИМЕРОМ ДЕЙСТВИЯ КАКОГО ОТБОРА ЯВЛЯЕТСЯ “ ИНДУ-

СТРИАЛЬНЫЙ МЕЛАНИЗМ” У НАСЕКОМЫХ - РЕЗКОЕ ПОВЫШЕ-

НИЕ ДОЛИ ТЕМНО-ОКРАШЕНЫХ ОСОБЕЙ В ПОПУЛЯЦИЯХ, ОБИ-

ТАЮЩИХ В ПРОМЫШЛЕННЫХ РАЙОНАХ

а) стабилизирующего

б) движущего

в) дизруптивного

г) группового

Задача №51.

Микроэволюция - процесс преобразования генетической структуры популяции под

действием факторов эволюции, результатом которого является образование новых ви-

дов.

1. В ОСНОВЕ АЛЛОПАТРИЧЕСКОГО ВИДООБРАЗОВАНИЯ ЛЕЖИТ

а) автоплоидия

б) аллоплоидия

в) сезонная изоляция

г) пространственная изоляция (географическая)

2. ФИЛЕТИЧЕСКОЕ ВИДООБРАЗОВАНИЕ ЭТО:

а) возникновение нового вида внутри ареала

б) видообразование на фоне географической изоляции

в) уклонения развития промежуточных стадий онтогенеза

г) постепенное изменение вида во времени

3. ГЕНЕТИЧЕСКОЕ ЕДИНСТВО ПОПУЛЯЦИИ ОБУСЛАВЛИВАЕТ:

а) изоляция

б) панмиксия

в) мутация

г) дивергенция

4. КРИТЕРИЙ ВИДА, ОСНОВАННЫЙ НА АНАЛИЗЕ КАРИОТИПА И

ХРОМОСОМНЫХ ПЕРЕСТРОЕК ЭТО:

а) генетический критерий

б) кариологический критерий

в) геносистематический критерий

г) морфологический критерий

Задача №52.

Ученых разных времен всегда волновало многообразие живых существ, их происхож-

дение и приспособленность к окружающей среде.

1. КТО ИЗ УЧЁНЫХ ВВЁЛ “БИНАРНУЮ НОМЕНКЛАТУРУ”?

а) К. Линней

б) Ж.-Б. Ламарк

в) Ч. Дарвин

г) Н.А. Северцов

2. ГЛАВНЫМ ТРУДОМ Ж.-Б. ЛАМАРКА ЯВЛЯЕТСЯ:

а) “ Система природы”

б) “ Философия зоологии”

в) “ Введение в сравнительную анатомию”

г) “ Происхождение видов”

3. ОСНОВАТЕЛЕМ СРАВНИТЕЛЬНОЙ АНАТОМИИ В РОССИИ ЯВ-

ЛЯЕТСЯ

а) Р. Чемберс

б) Н.А. Северцов

в) Л.Я. Боянус

г) К.М. Бэр

4. ОСНОВОПОЛОЖНИКОМ СОВРЕМЕННОЙ ЭМБРИОЛОГИИ ЯВЛЯ-

ЕТСЯ

а) Р. Чемберс

б) Н.А. Северцов

в) Л.Я. Боянус

г) К.М. Бэр

Задача №53.

Популяция - это минимальная самовоспроизводящаяся группа особей одного вида, за-

нимающая на протяжении продолжительного времени определённый ареал и форми-

рующая собственную экологическую нишу.

1. ПОПУЛЯЦИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

а) элементарным эволюционным явлением

б) элементарной эволюционной единицей

в) элементарным эволюционным фактором

г) материалом для эволюции

2. РЕЗКИЕ КОЛЕБАНИЯ ЧИСЛЕННОСТИ ПОПУЛЯЦИИ ЭТО

а) изоляция

б) дрейф генов

в) популяционные волны

г) дивергенция

3. ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКОЙ ПОПУЛЯЦИИ НЕ ЯВЛЯЕТ-

СЯ

а) генетическая гетерогенность

б) внутреннее генетическое единство

в) преобладание гомозиготных организмов

г) генетический полиморфизм

4. ПРИ СИМПАТРИЧЕСКОМ ВИДООБРАЗОВАНИИ ПЕРВИЧНА ИЗО-

ЛЯЦИЯ

а) генетическая

б) пространственная

в) физиологическая

г) биологическая

Задача №54.

Макроэволюция - формирование таксонов надвидового ранга.

1. ПОЯВЛЕНИЕ ПРИЗНАКОВ, ПРИСУЩИХ ДАЛЁКИМ ПРЕДКАМ И

В НОРМЕ НЕ ВСТРЕЧАЮЩИХСЯ У СОВРЕМЕННЫХ ФОРМ ЭТО

а) афанизия

б) атавизм

в) рудиментация

г) ценогенез

2. НАДСТАВКА КОНЕЧНЫХ СТАДИЙ РАЗВИТИЯ ОРГАНА, КО-

ТОРАЯ ПРОДОЛЖАЕТСЯ ПОСЛЕ ДОСТИЖЕНИЯ ТОЙ СТАДИИ, НА

КОТОРОЙ У ПРЕДКОВ ЕГО ОНТОГЕНЕЗ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ, ЭТО

а) анаболия

б) девиация

в) архаллаксис

г) корреляция

3. “ ОНТОГЕНЕЗ ЕСТЬ БЫСТРОЕ И КРАТКОЕ ПОВТОРЕНИЕ ФИЛО-

ГЕНЕЗА” ЭТО ЗАКОН

а) Харди-Вайнберга

б) биогенетический

в) независимого наследования

г) гомологических рядов

4. НАЛИЧИЕ БОЛЕЕ ДВУХ МОЛОЧНЫХ ЖЕЛЕЗ У ЧЕЛОВЕКА ЯВ-

ЛЯЕТСЯ ПРИМЕРОМ:

а) рекапитуляция

б) рудиментация

в) атавизма

г) афанизии

Тема 8. Антропогенез

Задача №55.

В антропологической литературе приводится систематическое положение человека по

ряду признаков.

1. НА ОСНОВАНИИ КАКИХ ПРИЗНАКОВ ЧЕЛОВЕК ОТНО-

СИТСЯ К ТИПУ ХОРДОВЫХ?

а) наличие в эмбриогенезе хорды

б) наличие развитого головного мозга

в) двухсторонней симметрии тела

г) наличие млечных желез

2. НА ОСНОВАНИИ КАКИХ ПРИЗНАКОВ ЧЕЛОВЕК ОТНОСИТСЯ

К ПОДТИПУ ПОЗВОНОЧНЫЕ?

а) развитие позвоночного столба

б) наличие развитого головного мозга

в) двухсторонней симметрии тела

г) наличие млечных желез

3. НА ОСНОВАНИИ КАКИХ ПРИЗНАКОВ ЧЕЛОВЕК ОТНОСИТСЯ

К КЛАССУ МЛЕКОПИТАЮЩИЕ?

а) наличие хорды

б) теплокровность

в) четырехкамерное сердце

г) наличие млечных желез

4. НА ОСНОВАНИИ КАКИХ ПРИЗНАКОВ ЧЕЛОВЕК ОТНОСИТСЯ

К ОТРЯДУ ПРИМАТЫ?

а) наличие матки

б) передние конечности хватательного типа

в) наличие млечных желез

г) смена молочных зубов на постоянные

Задача №56.

Студент изучает концепцию животного происхождения человека и ее доказательства.

ПО МНОГИМ МОРФОЛОГИЧЕСКИМ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМ

ПРИЗНАКАМ ЧЕЛОВЕК И ОБЕЗЬЯНЫ ОЧЕНЬ БЛИЗКИ: У ЧЕ-

ЛОВЕКА - 46 ПАР ХРОМОСОМ, А У ШИМПАНЗЕ:

а) 38

б) 48

в) 46

г) 45

ПРИЗНАКАМИ АНТРОПОИДНЫХ ОБЕЗЬЯН ЯВЛЯЮТСЯ:

а) прямохождение

б) куполообразная форма стопы

в) сглажены надбровные дуги

г) способность к языку жестов

ОСОБЕННОТЯМИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕ-

КА ПО СРАВНЕНИЮ С АНТРОПОИДНЫМИ ОБЕЗЬЯНАМИ ЯВ-

ЛЯЮТСЯ:

а) масса плода 3,5 кг.

б) половое созревание заканчивается к 5-и годам

в) рост и развитие продолжается до 10-11 лет

г) развитие зародышевых оболочек опережает развитие эмбриона

ХАРАКТЕРНЫМИ ПРИЗНАКАМИ АНТРОПОИДНЫХ ОБЕЗЬЯН

ЯВЛЯЮТСЯ:

а) изготавливают простейшие орудия труда

б) только лазят по деревьям

в) болеют болезнями человека

г) поддаются дрессировке

Задача №57.

В эволюции человека, или антропогенезе, историческом процессе эволюционного ста-

новления человека различают 4 этапа.

К ОБЩИМ ПРЕДКАМ ЧЕЛОВЕКА И ЧЕЛОВЕКООБРАЗНЫХ

ОБЕЗЬЯН ОТНОСЯТСЯ:

а) австралопитеки

б) дриопитеки

в) гоминиды

г) проантропы

ОБЪЕМ МОЗГА У АВСТРАЛОПИТЕКОВ СОСТАВЛЯЕТ:

а) 350 см³

б) 500 см³

в) 530 см³

г) 680 см³

КАКОЙ ВИД ХАРАКТЕРИЗУЕТ ПЕРИОД АРХАНТРОПА АН-

ТРОПОГЕНЕЗА?

а) человек умелый

б) человек прямоходящий

в) человек разумный

г) человек современный

КАКОЙ ЭТАП АНТРОПОГЕНЕЗА ХАРАКТЕРИЗУЕТ ПОЯВЛЕ-

НИЕ 40-45 ТЫС. ЛЕТ НАЗАД КРОМАНЬОНЦА?

а) проантропа

б) архантропа

в) палеантропа

г) неоантропа

Задача №58.

В эволюции человека произошел ряд ароморфозов, которые позволили совершить пе-

реход от одного уровня антропогенеза к другому.

1. СКАЧОК В АНТРОПОГЕНЕЗЕ, СВЯЗАННЫЙ С ВОЗНИКНОВЕ-

НИЕМ ОРУДИЙНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ХАРАКТЕ-

РИЗУЕТ ПЕРИОД

а) от проантропов к архантропу

б) от архантропа к палеантропу

в) от палеантропов к неоантропу

2. СКАЧОК В АНТРОПОГЕНЕЗЕ, СВЯЗАННЫЙ С ВОЗНИНОВЕНИ-

ЕМ АБСТРАКТНОГО МЫШЛЕНИЯ И РЕЧИ, ХАРАКТЕРИЗУЕТ

ПЕРИОД

а) от проантропов к архантропу

б) от архантропа к палеантропу

в) от палеантропов к неоантропу

3. СХОДСТВО В СТРОЕНИИ РУКИ ЧЕЛОВЕКА И ОБЕЗЬЯНЫ ЯВ-

ЛЯЕТСЯ ДОКАЗАТЕЛЬСТВОМ:

а) существования древесных предков человека

б) способности к манипулированию

в) конвергентной эволюции

4. АШЕЛЬСКАЯ ИЛИ ГАЛЕЧНАЯ КУЛЬТУРА, ПОЛЬЗОВАНИЕ

ОГНЕМ, ПИТАНИЕ ВАРЕНОЙ ПИЩЕЙ ХАРАКТЕРИЗУЕТ:

а) человека умелого

б) человека прямоходящего

в) человека разумного

г) человека современного

Задача №59.

Студента, изучающего расогенез, заинтересовали вопросы происхождения, сходства и

образования современных рас.

ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ РАСА - ЭТО

а) сумма индивидов, имеющих общие признаки

б) исторически сложившаяся группа людей, обладающая общими наследственно

обусловленными признаками

в) исторически сложившаяся группа людей, обладающая общими морфофизио-

логическими особенностями

СОВРЕМЕННЫЕ РАСЫ ПРОИЗОШЛИ

а) от единого предка

б) от разных предковых форм

в) от гибридных форм

СХОДСТВО СОВРЕМЕННЫХ РАС С ДРЕВНИМИ ПРЕДКАМИ

УКАЗЫВАЕТ

а) на их происхождение от разных предковых форм

б) на приспособление к среде обитания

в) на гибридизацию неоантропа с предковыми формами

ВЫДЕЛЕНИЕ ВИДА HOMO SAPIENS И РАЗДЕЛЕНИЕ ЕГО НА 4

РАСЫ ПРИНАДЛЕЖИТ:

а) Аристотелю

б) Галену

в) Линнею

г) Дарвину

Тема 9. Основы экологии

Задача №60.

У птиц средней полосы наблюдаются различные приспособления к зимним условиям

существования (физиологические и поведенческие). Определите характер приспособ-

лений различных видов птиц.

1)СНЕГИРЬ:

а) Миграция в близлежащие южные регионы

б) Накопление жира

в) Миграция из лесов в населённые пункты

г) Миграция в дальние южные регионы

2)ВОРОНА:

а) Миграция в близлежащие южные регионы

б) Накопление жира

в) Миграция из лесов в населённые пункты

г) Миграция в дальние южные регионы

3)ГРАЧ:

а) Миграция в близлежащие южные регионы

б) Накопление жира

в) Миграция из лесов в населённые пункты

г) Миграция в дальние южные регионы

4)ЛАСТОЧКИ:

а) Миграция в близлежащие южные регионы

б) Накопление жира

в) Миграция из лесов в населённые пункты

г) Миграция в дальние южные регионы

Задача №61.

В небольшом водоеме, образовавшемся после разлива реки, обнаружены следующие

организмы: инфузории туфельки, дафнии, белые планарии, циклопы, гидры.

1)КАКОЙ СИСТЕМОЙ ЯВЛЯЕТСЯ ЭТОТ ВОДОЕМ?

а) Агроценозом

б) Биотопом

в) Биогеоценозом

г) Экосистемой

2)ЭТА СИСТЕМА:

а) Постоянная

б) Временная

в) Устойчивая

г) Саморегулирующаяся

3)СРЕДИ НАЗВАННЫХ ОРГАНИЗМОВ ИМЕЮТСЯ:

а) Продуценты

б) Редуценты

в) Консументы

г) Деструкторы

4. В ЭТОЙ СИСТЕМЕ:

а) Пищевые цепи полные

б) Пищевые цепи не полные

в) Круговорот веществ замкнут

г) Пищевые цепи замкнутые

Задача №62.

На территории Европейской части России в результате длительного применения одного

и того же ядохимиката произошло резкое увеличение численности колорадского жука.

1. ПРИЧИНА ДАННОГО ЭФФЕКТА:

а) препарат уничтожил естественных врагов колорадского жука

б) препарат уничтожил естественных конкурентов колорадского жука

в) препарат стимулировал размножение колорадского жука

г) появились жуки, устойчивые к данному препарату

2. ПОД ДЕЙСТВИЕМ ЯДОХИМИКАТА:

а) появились мутации, обеспечивающие жукам устойчивость к данному яду

б) произошло привыкание организма жуков к данному яду

в) отобрались жуки, имевшие гены устойчивости к данному яду

г) жуки научились избегать попадания на них ядохимиката

3. ОДНА ИЗ ПРИЧИН ПОЯВЛЕНИЯ УСТОЙЧИВЫХ ЖУКОВ:

а) применение неэффективного ядохимиката

б) применение очень низких доз ядохимиката

в) применение очень высоких доз ядохимиката

г) применялась доза ядохимиката незначительно ниже рекомендованной

4. В ДАННОМ СЛУЧАЕ ДЕЙСТВОВАЛ ОТБОР

а) стабилизирующий

б) движущий

в) дизруптивный

г) искусственный

Задача №63.

На экологическом конгрессе несколько докладов касались роли грибов в экосистеме.

Все докладчики утверждали, что грибы являются важными компонентами биогеоцено-

зов. Найдите обоснование такой позиции.

1. ЧЕМ ПИТАЮТСЯ ГРИБЫ? (Найдите один неправильный ответ).

а) неорганическими веществами

б) органическими веществами неживых субстратов

в) органическими веществами растений

г) органическими веществами животных

2. ПЛЕСНЕВЫЕ ГРИБЫ В БИОГЕОЦЕНОЗАХ:

а) продуценты

б) консументы первого порядка

в) консументы второго порядка

г) редуценты

3. ГРИБЫ, ВЫЗЫВАЮЩИЕ ВЫПАДЕНИЕ ШЕРСТИ У ЛИСИЦ И ВОЛ-

КОВ ЭТО -

а) продуценты

б) консументы первого порядка

в) консументы второго порядка

г) консументы третьего порядка

4. ПОЧВЕННЫЕ ГРИБЫ, УНИЧТОЖАЮЩИЕ ЛИЧИНОК АНКИЛО-

СТОМЫ И УГРИЦЫ КИШЕЧНОЙ ЯВЛЯЮТСЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К

ЭТИМ ЧЕРВЯМ:

а) симбионтами

б) паразитами

в) хищниками

г) конкурентами

Задача №64.

Лесной массив обработали ядохимикатами для уничтожения кровососущих комаров.

Какие изменения произойдут с другими компонентами биогеоценоза?

1. НАСЕКОМЫЕ - ОПЫЛИТЕЛИ:

а) исчезнут

б) численность понизится

в) численность повысится

г) численность не изменится

2. НАСЕКОМОЯДНЫЕ ПТИЦЫ:

а) исчезнут

б) численность понизится

в) численность повысится

г) численность не изменится

3. ХИЩНЫЕ ПТИЦЫ:

а) исчезнут

б) численность понизится

в) численность повысится

г) численность не изменится

4. БИОМАССА РАСТЕНИЙ:

а) снизится, т. к. уменьшилось количество насекомых - опылителей

б) не изменится, т.к. инсектициды не ядовиты для растений

в) повысится, т.к. станет меньше насекомых - фитофагов

г) не изменится, т.к. инсектициды не влияют на травоядных млекопитающих

Задача №65.

Аномально мягкая зима вызвала резкое повышение численности травоядных живот-

ных, т.к. процент гибели был значительно ниже, чем в обычные зимы. Какие изменения

произойдут в трофических уровнях биогеоценоза?

1. УРОВЕНЬ КОНСУМЕНТОВ ВТОРОГО ПОРЯДКА:

а) Исчезнет

б) Снизится в течение лета

в) Повысится в течение лета

г) Снизится в следующем году

д) Повысится в следующем году

2. УРОВЕНЬ ПРОДУЦЕНТОВ:

а) исчезнет

б) уменьшится

в) увеличится

г) не изменяется

3. КАК ИЗМЕНИТСЯ КОЛИЧЕСТВО ПАРАЗИТОВ ТРАВОЯДНЫХ ЖИ-

ВОТНЫХ:

а) они исчезнут

б) их численность понизится

в) их численность повысится;

г) их численность не изменится

4. К КАКОМУ ТРОФИЧЕСКОМУ УРОВНЮ ОТНОСЯТСЯ ТРАВОЯД-

НЫЕ ЖИВОТНЫЕ:

а) продуценты

б) консументы первого порядка

в) консументы второго порядка

г) редуценты

Задача №66.

В яблоневом саду на лето разместили пасеку (для медосбора и опыления яблонь). Ка-

кие изменения произойдут в экосистеме сада?

1. УРОЖАЙ ЯБЛОК:

а) повысится

б) снизится

в) не изменится

г) урожая не будет

2. КОЛИЧЕСТВО ЯБЛОННОЙ ПЛОДОЖОРКИ, ГУСЕНИЦЫ КОТОРОЙ

ПОВРЕЖДАЮТ ЯБЛОКИ:

а) повысится

б) снизится

в) не изменится

г) яблонная плодожорка исчезнет

3. КОЛИЧЕСТВО СОРНЫХ РАСТЕНИЙ :

а) снизится в течение лета

б) повысится в течение лета

в) снизится в следующем году

г) повысится в следующем году

4. КОЛИЧЕСТВО ДИКИХ НАСЕКОМЫХ-ОПЫЛИТЕЛЕЙ, КОНКУ-

РИРУЮЩИХ С МЕДОНОСНОЙ ПЧЕЛОЙ В ТЕЧЕНИЕ ЛЕТА:

а) Не изменится

б) Снизится вследствие меньшей откладки яиц

в) Повысится

г) Снизится вследствие их миграции из сада на соседние территории

Задача №67.

Для организации фермерского хозяйства был выделен обширный участок земли, кото-

рый раньше не использовался для нужд сельского хозяйства. Какие изменения в экоси-

стеме произойдут вследствие создания на этом участке агроценоза?

1)ЧТО ПРОИЗОЙДЕТ С ВИДОВОЙ СТРУКТУРОЙ?

а) Видовое разнообразие сохранится

б) Количество видов уменьшится

в) Количество видов увеличится

г) Изменится рельеф местности

2. ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ АГРОЦИНОЗА УМЕНЬШИТСЯ ЧИСЛЕН-

НОСТЬ:

а) Дикорастущих видов растений

б) Сорных растений

в) Насекомых-с/х вредителей

г) Грызунов-с/х вредителей

3. В СФОРМИРОВАВШЕМСЯ АГРОЦЕНОЗЕ:

а) Круговорот веществ станет замкнутым

б) цепи питания удлиняются

в) Круговорот веществ станет незамкнутым

г) Все вещества будут проходить полный круговорот внутри экосистемы

4. ВСЛЕДСТВИИ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ПРИРОДНОГО ЛАНДШАФТА

В АНТРОПОБИОГЕОЦИНОЗ:

а) Устойчивость экосистемы повысится

б) Продуктивность экосистемы понизится

в) Количество цепей питания увеличится

г) Устойчивость экосистемы понизится

Задача №68.

При расширении границ города, в городскую черту вошел плодовый сад. Городские

власти приняли решение не застраивать территорию сада, а преобразовать её в город-

ской лесопарк. Это приведет к изменениям бывшего агроценоза.

1. ЧТО ПРОИЗОЙДЕТ С ВИДОВЫМ РАЗНООБРАЗИЕМ?

а) Количество видов уменьшится

б) Количество видов увеличится

в) Часть видов исчезнет

г) Видовое разнообразие не изменится

2. ЧТО ПРОИЗОЙДЕТ С ПРОДУКТИВНОСТЬЮ ЭКОСИСТЕМЫ?

а) Продуктивность повысится

б) Продуктивность понизится

в) Изъятие первичной продукции увеличится

г) Продуктивность не изменится

3. ЧТО ПРОИЗОЙДЕТ С САМОРЕГУЛЯЦИЕЙ?

а) Установится полная саморегуляция

б) Саморегуляция не изменится

в) Саморегуляция снизится

г) Саморегуляция повысится, но не станет полной

4. ЧТО ПРОИЗОЙДЕТ С АНТРОПОГЕННЫМ ВОЗДЕЙСТВИЕМ?

а) Уменьшится

б) Увеличится

в) Не изменится

г) Изменится характер антропогенного воздействия.

Задача №69.

Строительство нового крупного завода спланировали за городской чертой, чтобы не

ухудшить экологическую ситуацию в городе. В результате промышленная зона была

построена на территории, где раньше существовал природный биогеоценоз. Какие из-

менения произойдут в экосистеме?

1. ЧТО ПРОИЗОЙДЕТ С ВИДОВЫМ РАЗНООБРАЗИЕМ:

а) Количество видов уменьшится

б) Количество видов увеличится

в) Видовое разнообразие не изменится

г) Не останется ни одного прежнего вида

2. ЧТО ПРОИЗОЙДЕТ С ВИДОВОЙ СТРУКТУРОЙ?

а) Увеличится численность диких видов

б) Увеличится численность синантропных видов

в) Снизится численность синантропных видов

г) Видовая структура не изменится

3. ЧТО ПРОИЗОЙДЕТ С ПОСТУПЛЕНИЕМ ЭНЕРГИИ В ЭКОСИСТЕ-

МУ?

а) Поступление энергии из естественных источников прекратиться

б) Поступление энергии из естественных источников увеличится

в) Поступление энергии из естественных источников не измениться

г) Появятся новые источники энергии (горючие углеводороды, уголь, электричество)

4. ЧТО ПРОИЗОЙДЕТ С РЕГУЛЯЦИЕЙ ЭКОСИСТЕМЫ?

а) Будет осуществляться саморегуляция

б) Регуляция будет осуществляться по принципу обратной связи

в) Экосистему будут регулировать естественные процессы

г) Регуляцию экосистемы будет осуществлять человек

Эталоны ответов к тестовым заданиям:

Раздел 1. Клеточный уровень организации живого. Реализация генетической

информации.

1 - 2,3,4,5

3 - 2,3

5 - 2,3,5

7-2,3

9-1-в,2- ,3-а,4-е,5-б,6-д

2 - 2,4

4 - 1,2,3

6 -1,2,3

8 - 1-а, 2-в

10-1-г,2-в,3-б,4-а

11 - 4-1-3-5-2-6

12-3-2-4-5-1-6

Раздел 2. Размножение клеток и организмов

1 - 3,4

4 - 2,3

7 -1, 3, 4

10 - 1-г,2-д,3-а

13-3-4-2-1

2 - 1,2,3,6

5 - 1,3,4

8-3,4,5,6

11 -1-в,2-г,3-б,4-а

14-3-4-2-1-5

3 - 1,3

6 - 1,4

9-1,2,3,4,5

12 -1-в,2-б,3-г,4-д

15-3-1-4-2

Раздел 3. Индивидуальное развитие организмов

1 - 1,2

6 - 2,3

11 -1,2

16-2,3,4,5

21 -1,2,3

2 - 1,3

7 -2,3

12-2,3

17-2,4,5

22-1-б,2-в,3-а

3 - 3,5

8 -1,2,4,5

13-1,4

18-1,2,4

23-1-д,2-а,3-е,4-б,5-г

4 - 3,4

9 -1,2,4

14-1,2,3

19 -1,3,4,5

24-1-б,2-а,3-г

5 - 1,4

10-1,2

15- 1,2,3,5

20 -1,2,3,5

25- 1-б,2-в,3-а

26 -5-1-3-2-4-6

Раздел 4. Основы генетики

1-2,4

7 -2, 4

13 -1, 2,3,5

19-1,2

25-3,5

2-1, 2

8 -2,3

14-1,3

20 - 1,3,4

26-1,4

3 -3,6,7,8

9 -2,4

15-2,3,5

21-2,3

27 -1,2

4 -1,2,3,4

10- 1,3

16-1,3

22 -1,2

28 -1,2

5 -1,3

11 -2,3,4

17 - 1,3,4,5

23 -1,4

29 -1,3

6 -2,4

12-2,3,4,6

18-1,3,4

24 -4,6

30- 1,2

31 -1,2

32-1-а,2-в

33-1-б,2-г,3-а,4-в

34-1-б,2-а,3-в

35-1-в,2-б,3-а

36-1-б,2-а,3-в

37-1-в,2-г3-б,4-

38-1-б,2-в,3-д

39-1-бгд,2-а,3-в

40-1-б,2-в,3-г

41-1-а,2-б,3-в

д,5-а

42-1-в,2-б

Раздел 5. Гомеостаз

1 -1,2,3

3 -1, 2, 4

5 -1, 3, 5

7-1,4

9-1-в;2-а,б

2 -1,3

4 -2,3,4,6,7

6-1,3

8-1,3

10-1-б,в;2-а

Раздел 6. Филогенез

1 -1,2,3

13-1,3,4

25-2,3,4

37-1,2,4

49-1-б,2-в,3-а

2-1,3

14-1,2,4,5

26-1,2,4,5

38-1-б,2-в,3-г

50-1-б,2-в,3-а,4-г

3 -1,4,5

15-1,2

27-1,2,5

39-1-в,2-а,3-б

51-1-г,2-а,3-в,4-б

4 -3,4,5,6,7

16-1,2,4,5

28-1,3,5

40-1-б,2-в,3-а

52-1-г,2-в,3-б,4-а

5 -2,3,6

17-2,4,5

29-4,5

41-1-б,3-в,3-а

53-1-в,г;2-г,3-а

6 -2,3,4,5

18-1,4

30-1,2,4,5

42-1-в,г;2-б,3-д,4-а

54-1-а,2-б

7-1,3,4,5

19-2,3,4

31-1,3,4

43-1-а,г,д;2-б,в,д

55-1-в,2-б

8-1,3

20-1,2,3,5

32-1,2

44-1-г,2-д,3-а,4-е

56-1-б,2-в

9-1,2,4

21-1,2,4

33-3,4

45-1-б,2-а,3-в,4-е,5-ж

57-1-г,2-б,3-а

10-1,3,4

22-1,2,4

34-2,3,4

46-1-б,2-в,3-а

58-1-а,2-в,3-б

11-2,3,4,5

23-1,3,4

35-1,2,3

47-1-г,2-в,3-б

59-1-г,2-а,3-б

12-1,3,4

24-2,3,5

36-1,2

48-1-в,2-б,3-а

60-1-а,2-б,3-в

61-2-4-1-5-3

Раздел 7. Основы паразитологии

1 -3,5

7-1,2,3,5

13-3,4

19-1-б,2-г,3-д

25-1-а,2-б,3-в

2 -2,3,4

8-2,4

14-1,3

20-1-в,2-г,3-а

26-1-а,2-б,3-в

3 -6,7

9-1,2

15-3,4

21-1-д,2-г,3-б

27-1-е,2-д,3-в,4-г

4 -3,4,6,8,9

10-1,2

16-1,4

22-1-д,2-а,3-г

28-1-б,2-в,3-г

5-2,4

11-1,2,4

17-1,3,4,5

23-1-а,2-г,3-в

6-1,3,4,5

12-3,5

18-1-г,2-б,3-в

24-1-а,2-б,3-в

Раздел 8. Эволюционное учение

1 -2,4

4-1,2,4

7-1,2

10-2,5

13-1-д,2-а,3-б,4-в

2 -1,3,4

5-1,3

8-1,2,3,4

11-2,3

14-1-г,2-в,3-а,4-д

3 -1,2,4,5

6-1,2,4

9-2,3,5

12-1-б,2-в,3-г,4-д,5-а

15-1-в,2-б

16-1-б,2-в,3-а

Раздел 9. Антропогенез

1 -1,2,3,4

3 -1,2,3,5

5 -1-а,б;2-д,3-г,4-в

7-1-д,е;2-в,г;3-б;4-а

2 -2,4,6

4 -1,2,4,5

6-1-б,2-в

Раздел 10. Основы экологии

1-1,2

5-1,3

9-1,4

13-3,4,5

17-2,3,6

2-1,2,3,5

6-3,4

10-3,4

14-1,3,5,6

18-1,2,3

3-1,2

7-2,4

11-2,5,6

15-1,4,5

19-1,2,4

4-1,3,5,7

8-2,4

12-2,4,6

16-1,2,4,5

20-1,4,7

21-1,2,3

22-1,3

23-1-бвде;2-агжз

24-2-3-4-1

Раздел 11. Ситуационные задачи

ЗАДАЧА 1

ЗАДАЧА 2

ЗАДАЧА 3

ЗАДАЧА 4

ЗАДАЧА 5

1- в

1-а

1- в, г

1- б

1 -б, г

2- б

2-в

2-а, в

3- в, г

3 - в

3 - г

3 -а, г

3 -а, в, г

4- в

4- б

4 - б

4- б

4 -б

ЗАДАЧА 6

ЗАДАЧА 7

ЗАДАЧА 8

ЗАДАЧА 9

ЗАДАЧА 10

1-в

1- а

1-а

1- в

1-а

2-а

2- в

2-в

2- в

2-б

3-г

3 - в

3-б

3- г

3- в

4-б

4- в

4-в

4-а

ЗАДАЧА 11

ЗАДАЧА 12

ЗАДАЧА 13

ЗАДАЧА 14

ЗАДАЧА 15

1-б, в, г

1 -б

1-в

2-б

2 -в

2 -б

3- б

3 -г

3 -б

3 - а

3 -г

4-в

4 -а

4 -б

4 -в, г

ЗАДАЧА 16

ЗАДАЧА 17

ЗАДАЧА 18

ЗАДАЧА 19

ЗАДАЧА 20

1 -б

1- в

1 -б

2-б

2-б,в

2- в

2- а

2 - в

3-г

3-а

3- б

3- г

3- а

4-в

4- в

4- г

ЗАДАЧА 21

ЗАДАЧА 22

ЗАДАЧА 23

ЗАДАЧА 24

ЗАДАЧА 25

1- в

1 -г

1-в

1 -б

1 -г

2- в

2- г

2 -б

2 -г

2 -в

3- а

3- в

3-а

3 -а

3 -б

4- б

4-б

4 -г

4-г

4-в

ЗАДАЧА 26

ЗАДАЧА 27

ЗАДАЧА 28

ЗАДАЧА 29

ЗАДАЧА 30

1 -г

1 -в

1 -б

1 -г

1 -б

2 -а

2 -б

2 -г

2 -а

2 -в

3 -в

3 -а

3 -б

3 -г

4-а

4 -г

4 -в

4 -б

4 -б, г

ЗАДАЧА 31

ЗАДАЧА 32

ЗАДАЧА 33

ЗАДАЧА 34

ЗАДАЧА 35

1 -г

1 - б

1 -б

1 -г

2 -б

2 -в

2 -б, в, г

2 -а

2 -б

3 -а

3 -в

3 -а, г

3 -б

3 -а

4 -б

4 -в, г

4 -а, в

4 -в

ЗАДАЧА 36

ЗАДАЧА 37

ЗАДАЧА 38

ЗАДАЧА 39

ЗАДАЧА 40

1 -б

1 -в

1 -а

1 -в

2 -б

2 -г

3 -в

3 -г

4 -а

4 -б

4 -

4 -в

ЗАДАЧА 41

ЗАДАЧА 42

ЗАДАЧА 43

ЗАДАЧА 44

ЗАДАЧА 45

1 -

1 -г

1 -2

1 -а

1 -в

2 -г

2 -б

2 -3

2 -в

2 -б

3 -в

3 -4

3 -в

3 -а

4 -б

4 -в

4 -2

4 -г

4 -б

ЗАДАЧА 46

ЗАДАЧА 47

ЗАДАЧА 48

ЗАДАЧА 49

ЗАДАЧА 50

1 -а

1 -б

1 -в

1 -б

1 -а

2 -б

2 -г

2 -б

2 -г

2 -а

3 -в

3 -б

3 -а

3 -б

4 -г

4 -в

4 -г

4 -б

ЗАДАЧА 51

ЗАДАЧА 52

ЗАДАЧА 53

ЗАДАЧА 54

ЗАДАЧА 55

1 -г

1 -а

1 -б

1 -а, в

2 -г

2 -б

2 -в

2 -а

2 -а, б

3 -б

3 -в

3 -б

3 -б, в, г

4 -б

4 -г

4 -а

4 -в

4 -б, г

ЗАДАЧА 56

ЗАДАЧА 57

ЗАДАЧА 58

ЗАДАЧА 59

ЗАДАЧА 60

1 -б

1 -а

1 -б

1 -в

2 -г

2 -б

2 -в

2 -б

3 -а, г

3 -а

3 -в

3 -а

4 -а, в, г

4 -г

4 -б

4 -в

4 -г

ЗАДАЧА 61

ЗАДАЧА 62

ЗАДАЧА 63

ЗАДАЧА 64

ЗАДАЧА 65

1 -г

1 -а

1 -б

1 -д

2 -б

2 -в

2 -г

2 -б

3 -в

3 -г

3 -б

3 -в

4 -б

4 -в

4 -б

ЗАДАЧА 66

ЗАДАЧА 67

ЗАДАЧА 68

ЗАДАЧА 69

1 -а

1 -б

1 -а

2 -а

2 -б

3 -г

3 -в

3 -г

4 -г