Анализ работы МБДОУ детский сад № 3 за 2012

Главная Учебники - Педагогика Анализ работы МБДОУ детский сад № 3 за 2012 – 2013 учебный год

поиск по сайту правообладателям

Анализ работы МБДОУ детский сад № 3 за 2012 – 2013 учебный год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 3

, Мурманская обл

Анализ работы МБДОУ детский сад № 3

за 2012 – 2013 учебный год

Основные направления образовательной работы в 2012 – 2013 учебном году:

ЦЕЛЬ: Осуществление комплексного подхода к формированию основ творческой личности в дошкольном возрасте

Задачи:

1. Формирование фонематического восприятия и звуковой культуры речи дошкольников как основы успешного обучения в школе

2. Использование инновационных форм работы в развитии нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста

Важнейшее условие обновления образовательного процесса является работа педагогов в инновационном режиме: образовательная программа, учебный план, новые СанПиНы, новый порядок аттестации педагогических работников, ПМП консилиум, внедрение ИКТ

· Реализуется программа развития детского сада 2012 – 2016 годы

· Образовательная работа ведется по утвержденному учебному плану

· В соответствии с утвержденным Положением и годовым планом работал Совет ДОУ, ПМП консилиум.

· В течение года был реализован план сотрудничества с МОУ СОШ № 4, Музеем поморского быта, ДШИ, Центром детского творчества

· отбор программно-методического материала осуществляется с позиций развивающей педагогики и требований ФГТ, воспитатели используют в работе программы нового поколения, что позволяет эффективно готовить детей к обучению в школе

· регулярно пополняется программно-методическое обеспечение по программе М.Васильевой, В.Гербовой, Т.Комаровой,

· в рамках утвержденной в ДОУ программы «Здоровье», используются элементы здоровьесберегающих технологий, в ДОУ строго соблюдаются требования СанПиН

· в системе проводится педагогическое обследование как первичное, так и итоговое, результаты традиционно обсуждаются на
ПМП консилиуме, где присутствуют воспитатели групп, специалисты детского сада

· созданы условия для предоставления дополнительных образовательных услуг

В режиме творческого поиска эффективных методов и приемов по всестороннему и своевременному развитию речи педагогический коллектив работает три года.

В рамках работы над годовой задачей Формирование фонематического восприятия и звуковой культуры речи дошкольников как основы успешного обучения в школе все педагоги имели возможность участия в следующих методических мероприятиях:

	Содержание	Сроки	Ответственные
1	Предметно-развивающая среда для речевого развития дошкольников	Сентябрь	Г.Р. Торхова
3	Речевая культура ребенка как проблема воспитания	Декабрь	Гашкова Л.А.
4	Словесная мозаика (в форме деловой игры)	Март	Гашкова Л.А.
	Практикум «Проведение артикуляционных упражнений в режиме дня»	Апрель	Гашкова Л.А.
5	«Клуб знатоков родной речи»: · Звуковая линейка и другие (педагогическая лаборатория) · Научите меня говорить (взаимопосещения) · Подготовка к обучению грамоте	Октябрь ноябрь	Торхова Г.Р.
6	Взаимопосещения занятий по образовательной области «Коммуникация»	ноябрь
7	Педсовет Современные подходы к формированию звуковой культуры речи в детском саду	Декабрь	Торхова Г.Р.
8	Занятия в рамках Марафона педагогического мастерства	апрель	Бахмутова М.П. Бойцова Т.Ю.
Работа с детьми
1	Среда, взаимодействие специалистов.	В течение года
2	Комплексные занятия по О.Ушаковой	В течение года
3	Конкурс чтецов «Миром правит доброта»	Март
4	Кружковая работа: «Говоруша»		Шелыгина Ю.Н.
Работа с родителями
1	Тематические групповые собрания	В течение года	Воспитатели групп
2	Консультации индивидуальные и групповые	В течение года
3	Итоговое занятие «Подготовка к обучению грамоте»	Май	Бахмутова М.П.

В результате значительно пополнена предметно-развивающая среда по ЗКР и подготовке к обучению грамоте (игры, пособия, иллюстративный материал), программно-методическое обеспечение для непосредственно образовательной деятельности.

Вторая годовая задача в течение ряда лет детально прорабатывалась педагогами ДОУ, а в последние годы ее актуальность возрастает, требует обновления материал, представленный в методическом кабинете. Выбор этого направления был определен по итогам анкетирования педагогов, анализом работы за 2011 – 2012 учебный год.

	Содержание	Сроки	Ответственные
1	Педсовет «Оптимизация работы по развитию нравственно-патриотических чувств у дошкольников»	январь	Талых А.В. Торхова Г.Р.
2	Семинар – практикум «Осуществление деятельностного подхода в нравственно-патриотическом воспитании в детском саду»	декабрь	Торхова Г.Р.
3	Тематическая проверка «Реализация программы по нравственно-патриотическому воспитанию»	март	Талых А.В. Торхова Г.Р.
4	Смотр предметно-развивающей среды «Маленькие граждане России»	март	Педагоги
5	Смотр мультимедийных презентаций, учебных видеофильмов «Умба – любимая моя»	23.05.2013	Творческая группа
6	Консультация «Воспитание гражданских чувств в дошкольном возрасте»	Февраль	Сазанова А.С.
Работа с детьми
1	Занятия познавательного цикла	В течение года	Педагоги
2	Сотрудничество с социальным окружением: МБОУ СОШ № 4, МБУ Дом культуры, МБОУ ДОД ЦДТ, МБОУ ДОД ДШИ, Музеем поморского быта		Педагоги
3	Мероприятия в рамках образовательных проектов по экологическому воспитанию		Педагоги
4	Открытка ветерану ВОВ		Галацан Е.В. Бойцова Т.Ю.
5	Выставка «Дар»		Галацан Е.В. Бойцова Т.Ю.
Работа с родителями
1	Тематические групповые собрания		Педагоги
2	Общие родительские собрания	Октябрь, май	Талых А.В.
3	Выпуск газеты для родителей «Солнышко»	декабрь	Галацан Е.В.

Продолжается работа по систематизации и обновлению материалов и оборудования для совместной деятельности по нравственно-патриотическому воспитанию. Педагоги используют инновационные формы работы, тщательно анализируют содержание программ и методических рекомендаций.

В ходе тематической проверки выявлено, что в группах недостаточно используются материалы по государственной символике, не в системе проводятся целевые прогулки и экскурсии. Мало игрового оборудования по ознакомлению с трудом взрослых.

Активная работа педагогов в методических мероприятиях в течение всего года:

ДОУ
1	Смотр «Готовность к новому учебному году»	октябрь	Творческая группа
2	Творческие группы · по подготовке к проведению конкурса чтецов «Миром правит доброта», · Умба – любимая моя · Дизайн-проекты	Март май апрель
3	Семинар «Педагогика сотрудничества»	1 раз в квартал	Сазанова А.С.
4	ПМПконсилиум
5	Центр поддержки и развития одаренных детей
6	Консультация «Самостоятельная музыкальная деятельность, руководство со стороны воспитателя	декабрь	Сосина Е.Ю.
7	Консультация «Знатоки права» (в форме деловой игры)	декабрь	Кононова Е.В.
8	Отчет по теме самообразования «Нетрадиционные формы работы с дошкольниками по ознакомлению с художественной литературой»		Шелыгина Ю.Н.
9	Отчет по теме самообразования «Закрепление правового статуса участников образовательного процесса»		Кононова Е.В.
Муниципальный уровень
1	РМО : · Развитие творческих способностей через театрализованную деятельность · Инновации в экологическом воспитании · Психологическое сопровождение образовательного процесса. · Осуществление деятельностного подхода в развитии речи детей дошкольного возраста		Сосина Е.Ю. Кононова Е.В. Сазанова А.С. Торхова Г.Р.
2	Марафон педагогического мастерства – 11 занятий		Педагоги
	Открытые мероприятия в рамках РМО		Педагоги
3	Посещение открытых занятий в МБДОУ детский сад № 5, МБОУ начальная школа-детский сад № 1	Март Апрель	Педагоги
4	Выступления в рамках районного конкурса профессионального мастерства «Педагогический Олимп»: «Основы экологического воспитания детей младшего дошкольного возраста через игры с песком и водой» «Развитие художественно – творческих способностей дошкольников» «Использование театрализованной деятельности в работе с детьми младшего дошкольного возраста»	1.03.2012	Бурмагина М.И. Кононова Е.В. Куксарева И.В.
6	Творческие группы по организации осенней спартакиады дошкольников, «Зарнички», «Белого медвежонка», фестиваля «Неразлучные друзья – взрослые и дети», Терский ларец, Юные туристята		Педагоги
Региональный, федеральный уровень
1	«Создание условий интеграции дошкольников с ДЦП в общеобразовательном ДОУ» в рамках областного семинара для учителей-дефектологов (логопедов, сурдо-, тифло-, олигофренопедагогов) «Опыт организации социально-психолого-педагогической реабилитации детей и подростков со сложными нарушениями развития в условиях социального приюта», МОИПКРОиК	16.11.2012г.	Гашкова Л.А.
2	«Развитие творческих способностей дошкольников в процессе театрализованной деятельности», Областной семинар «Формирование музыкальной культуры ребенка в условиях дошкольного учреждения»	26.02.2013	Сосина Е.Ю.
3	«Психологическое сопровождение реализации образовательной программы ДОУ», областная научно-практическая конференция «Организация здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении», МОИПКРОиК	14.03.2013	Сазанова А.С.
4	«Модель психологического сопровождения педагогического коллектива», областной семинар для педагогов-психологов ДОУ, УСПО, УДОД «Актуальное содержание превентивного и психопрофилактического направления деятельности педагога-психолога образовательного учреждения», МОИПКРОиК	16.04.2013	Сазанова А.С.

Продолжается активное внедрение ИКТ в образовательную работу:

1	РМО «Курсы начинающих пользователей ПК»	В течение года	Куксарева И.В., Савинова И.В.
2	Нравственно-патриотическое воспитание средствами музыки с использованием ИКТ	Март	Сосина Е.Ю.
	Правила оформления электронной презентации как сопровождения выступления педагога	Март	Сазанова А.С.
3	Использование мультимедийных ресурсов в непосредственно организованной деятельности	В течение года	Педагоги ДОУ
4	Дальнейшее использование ИКТ в образовательном процессе, ведение планирования, оформление итогов мониторинга в таблицах	В течение года	Педагоги ДОУ
5	Установка программного обеспечения для проведения вебинаров	Апрель	Торхова Г.Р.

На высоком и оптимальном уровне реализованы образовательные программы, воспитанники были активными участниками проектной деятельности, конкурсных и концертных мероприятий

О хорошей результативности физкультурно-оздоровительной работы свидетельствуют:

· активное участие воспитанников и педагогов в физкультурно-оздоровительной работе физкультурных досугах и праздниках

· оптимальные показатели снижения заболеваемости и посещаемости

· успешные выступления команды воспитанников, родителей и педагогов ДОУ в районных спортивных праздниках осенней спартакиады дошкольников, «Зарничке», «Белый медвежонок»

· воспитатели планируют тематические занятия, занятия в нетрадиционной форме проведения

· много внимания уделялось работе с семьей:

· проведение общих и групповых родительских собраний,

· работа родительского клуба - 2 группа раннего возраста – Алексеева А.О., Клещева Л.Г.

· просветительская работа через консультации, фото и видеоматериалы,

· активное участие родителей во всех мероприятиях ДОУ: праздниках, конкурсах, выставках, спортивных соревнованиях.

Использование нестандартных форм работы с родителями способствует установлению доверительных отношений с родительской аудиторией и оптимизации детско-родительских взаимоотношений. В январе по инициативе Совета ДОУ прошел смотр снежных построек. Следует отметить активную работу консультационного пункта.

Педагоги ДОУ работают в атмосфере творческого поиска, стремятся к повышению профессиональной компетентности:

	Повышение квалификации	Сроки проведения	Ответственные
1	Развитие специального (коррекционного) образования в современных условиях Развитие дошкольного образования (для воспитателей ДОУ) Развитие дошкольного образования (для музыкальных руководителей ДОУ) Обновление профессиональной деятельности» (для педагогов-психологов ДОУ)	1.10.2012 – 17.10.2012, 6.11. 2012 – 22.11.2012 14.01.2013-16.02.2013 22.01.2013-26.02.2013 03.04.2013- 08.05.2013	Гашкова Л.А. Шелыгина Ю.Н. Сосина Е.Ю. Сазанова А.С.
2	Участие в работе районных МО 1. Формирование интереса к художественному творчеству у детей дошкольного возраста *Бурмагина М.И., Кропачева О.В.* 2.Осуществление деятельностного подхода в развитии речи дошкольников *Торхова Г.Р.,* *Алексеева А.О., Бахмутова М.П., Бойцова Т.Ю., Клещева Л.Г.* 3.Использование ИКТ в работе с детьми дошкольного возраста *Савинова И.В. Куксарева И.В.* 4.Развитие творческих способностей и коммуникативных навыков через театрализованную деятельность *Сосина Е.Ю., Гашкова Л.А., Клещева Л.Г., Шелыгина Ю.Н., Куксарева И.В.* 5.Инновации в экологическом воспитании дошкольников *Кононова Е.В.,* *Масленникова Т.М., Галацан Е.В., Савинова И.В., Бурмагина М.И.* 6. Работа с одаренными детьми в условиях ДОУ *Сосина Е.Ю.*	В течение года
3	Посещение обучающих семинаров: Программа «Каникулы Бонифация: Обучающе-терапевтический интенсив по работе с детской травмой», Межрегиональная Ассоциация психологов-практиков «Просто вместе»	3.03.2013 – 8.03.2013	Сазанова А.С.
4	Областной семинар «Медиация как фактор совершенствования правовой культуры участников образовательного процесса в образовательном учреждении», ГАОУ МО ДОД Мурманский областной центр дополнительного образования детей «Лапландия»	Апрель 2013	Сазанова
5	Участие в вебинарах издательства «Просвещение»: СОНАТА	Апрель	Талых А.В. Торхова Г.Р.

Результативность воспитательно-образовательного процесса характеризуют итоги педагогического обследования в конце учебного года. Педагоги владеют аналитико-диагностической деятельностью, видят перспективу развития каждого ребенка и группы в целом. Из итогового обследования следует, что учебный план выполнен, образовательные программы реализованы на оптимальном уровне. Воспитанники подготовительной к школе группы усвоили содержание Программы воспитания и обучения в детском саду, о чем свидетельствуют итоговые занятия.

Значительное пополнение материально-технической базы: лыжи, велосипеды, самокаты, спортивное оборудование в группы, музыкально-спортивный зал: игровое оборудование, детская мебель

Актуальные проблемы по итогам 2012 – 2013 учебного года:

· недостаточно материалов по государственной символике

· однообразие сюжетно-ролевых игр в группах, несоответствие возрасту;

· не систематически проводятся тематические экскурсии по ознакомлению с профессиям в ДОУ

· требует пересмотра содержание живых уголков

· необходимость построения новой системы мониторинга в ДОУ (с точки зрения формирования у дошкольников интегративных качеств)

Примерные годовые задачи на 2013 – 2014 учебный год

1. Оптимизация образовательной работы в ДОУ в условиях введения к образовательной программе и условиям реализации образовательной программы – построение системы психолого-педагогического мониторинга в соответствии с ФГТ к образовательной программе ДОУ

2. Совершенствование работы по реализации образовательной области «Социализация»: предметно-развивающая среда, проектная деятельность

///////////////////////////////////