План а о художнике иллюстраторе: Библиографические данные Задания участникам проекта. Задание № 1. - Написать мини- о творчестве художников—живописцев, художников-иллюстраторов. План а о художнике – иллюстраторе: 1. Библиографические данные; 2. Содружество с писателями, поэтами; 3. Какие произведения иллюстрировали; 4. Манера письма художника; 5. В какой группе рекомендуется знакомство детей с данным художником. План а о художнике – живописце: 1. Интересные сведения, доступные детям; 2. Перечень созданных произведений; 3. Характеристика наиболее выдающихся произведений; Задание № 2. - Написать конспекты занятий по ознакомлению детей дошкольного возраста с живописью, иллюстрацией. По теме: «Книжная графика» (2 конспекта): Конспект знакомства детей с иллюстрацией (иллюстрации дает преподаватель) Конспект занятия по знакомству детей с творчеством художника, каким материалом пользуется, технике выполнения рисунка + рисование (лепка, аппликация). По теме: «Живопись» (3 конспекта): Один из вариантов занятий: Чтение сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» + рассматривание картины «Аленушка». Рассматривание натюрморта + рисование с натуры. Дети в живописи (рассматривание и сравнение 2-х картин жанра портрет). Картины разных художников одного жанра выражающих разное настроение. Рассматривание женского портрета + рисование портрета мамы. Конспект занятия по знакомству детей с карельским художником (каждая группа со своим). Конспект заключительного занятия по знакомству детей с живописью. Задание № 3. Провести занятие по написанному конспекту в своей возрастной группе. Задание № 4. - Провести беседу с воспитателем группы, эстетом сада. Вопросы для беседы: - Планируете ли Вы занятия по знакомству с иллюстрацией, живописью? - С какого возраста Вы проводите занятия с детьми по знакомству их с искусством? - С какими художниками-иллюстраторами, художниками-живописцами Вы знакомите детей? - Какие книги с иллюстрациями, картины Вы рассматриваете с детьми? - Каким наглядным материалом располагает детский сад? - Какое отношение детей к знакомству с искусством? Задание № 5. - Предложить анкету родителям своей возрастной группы. Рассматриваете ли Вы вместе с ребенком иллюстрации в детских книжках? Рисунки каких художников – иллюстраторов любит рассматривать Ваш ребенок? Что в рисунке привлекает Вашего ребенка? Знакомите ли Вы своего ребенка с живописью? Что Вы для этого используете? Как Ваш ребенок относится к рассматриванию репродукций картин? Что бы Вы хотели узнать о знакомстве детей с иллюстрациями в книгах и репродукциях картин? Задание № 6. - Оформить уголок для родителей по знакомству детей с искусством. Требования к оформлению уголка: Теоретический материал должен быть интересным и полезным для родителей. Разработать рекомендации для родителей по знакомству детей с искусством (например, с какими художниками можно познакомить детей в этом возрасте, книги с какими иллюстрациями покупать детям, что привлекает детей в Катине, рисунке, как цвет воздействует на настроение человека и т.д.) Подобрать наглядный материал в подтверждение теоретического материала. Задание № 7. - Разработать перспективный план по знакомству детей дошкольного возраста с искусством на период непрерывной практики.