В 17 лет Захия Зиуни осознает, что ее мечта стать дирижером и
стремление сделать симфоническую музыку доступной для всех воплощается в
создание уникального по своему разнообразию и составу оркестра. С
помощью своей сестры-близнеца Феттуме, виолончелистки, она собирается
провести свой первый концерт и создать оркестр «Дивертисмент».
Все фразы и цитаты
Фильм снят по реальным событиям
Пантен, 1985 год
Захия.
Сядь рядом с папой и послушай.
Эта музыка
называется "Болеро".
Красивая, правда?
ДИВЕРТИСМЕНТ
Здравствуйте,
г-н Жан-Батист.
10 лет спустя
-Как дела?
-Хорошо. А у тебя?
-Мы занимаем много места.
-Ничего.
Доброе утро!
Удачи вам!
-И без глупостей.
-Да, папа.
А вот и они!
Красавицы какие!
Спешите к парижанам?
Бросили нас.
Нет, не бросили.
-Не забывайте нас.
-Не забудем.
-Обнимашки!
-Давайте!
До вечера.
Привет г-же Буроль.
-Пока!
-Пока.
Счастливо!
Вы лучше всех.
Красавицы!
Расписание занятий
не меняется,
правила остаются прежними.
Уроки с 8:30 и до 12:30.
В 13:00 вы идете
заниматься в музыкальные школы.
В школьной столовой
можете не обедать.
Вот и хорошо.
Здешний повар не фонтан.
Без обид?
Не оправдывайтесь, Антуан.
Это удел бедных.
Богатым положено быть
нелюбезными.
Чему служит философия?
Кому плевать?
Напоминаю,
что для вашего потока
у философии коэффициент - 9.
Все прочитали книги из списка,
который я дала в июне?
Хоть кто-то прочел все четыре книги?
Молодец, Виктор.
-Приветствую всех,
-Здравствуйте, мадам.
Для тех, кто меня не знает,
представлюсь. Я госпожа Мортюро.
Я опять буду вашим
преподавателем музыки.
Прежде чем перейти
к индивидуальной аттестации,
хочу напомнить вам,
что наша школа ежегодно
устраивает концерт
силами музыкальных классов.
Руководить оркестром будет
Ламбер Лальман.
Репетиции будут проходить здесь
по четвергам утром.
Начнутся через неделю.
Готовитесь к конкурсу
в Безансоне?
Да, мадам.
Будет два тура?
Да. Первый в апреле,
второй в июне.
Это что за конкурс?
Это конкурс для музыкантов,
которые хотят стать дирижерами.
Большое спасибо, Ламбер.
Фетума и Захия Зиуани.
Редко кто переходит в нашу школу
в выпускном классе.
Какие у вас достижения, Фетума?
Занималась по классу виолончели
в Пантене 10 лет.
По классу камерной музыке
в Стене.
Прошла курс
музыкального анализа и сольфеджио
в "Скола Канторум" этим летом.
Хористка при оркестре
музшколы им. Шуберта
и в молодежном оркестре
Сен-Сен-Дени.
В Сен-Сен-Дени
исполняют классическую музыку?
Вы не бывали на концертах
в Базилике Сен-Дени?
-Нет.
-Очень жаль.
Захия!
Я получила музыкальное образование
в Пантене, играю на альте.
-Первое место по классической гитаре.
-Тишина!
Простите.
Альтистка в оркестре
музшколы им. Шуберта
в 9-м округе.
А со следующей недели
буду дирижером.
Ну тогда
вы с Ламбером
подготовите по одному
произведению для концерта.
За работу!
Понравилось вам у буржуев?
Особо удивили
беседы на переменках.
Они все потомственные музыканты.
У Агаты отец -
виолончелист в оркестре
Парижской оперы.
Классно!
Она очень хорошая.
Я рядом с ней
чувствую себя бомжихой.
У них такие инструменты!
Вам и не снилось.
Некоторые даже не думают
о музыкальной карьере.
Вот это настоящая роскошь!
У них есть все лучшее,
хотя им и не надо.
Да уж...
-Когда вернетесь к нам?
-Скоро?
Подставку приподними.
Хорошо.
Пальцы поставь правильно.
Скругли пальцы. Как мостик.
Чтобы мизинец можно было просунуть.
И активнее води смычком,
не стесняйся.
Понял?
Ре, ми, фа. Ре, ми...
Еще!
Увереннее, ярче!
Слушайте сами себя.
Постарайтесь играть в унисон.
Это как танец.
Молодец, Бенуа.
Побольше уверенности.
С тобой будут играть другие альтисты.
Это поможет.
Помни, что я говорила.
Играй ярче, рельефнее.
Здравствуйте, мадемуазель.
-Я папа Бенуа.
-Ясно.
Мне сказали, что вы молоденькая.
Солгали!
Вы очень молоденькая.
Папа, пошли?
До встречи.
До свидания, мадемуазель.
Пусть Бенуа впредь не опаздывает.
Я хоть и молоденькая,
но люблю пунктуальность.
Спасибо.
Здравствуй.
Я Захия, альтистка.
-Как тебя зовут?
-Дилан.
"Позови меня,
ия покину Землю,
полечу с тобой навстречу свету".
Ты ведь играл "После сна".
Габриель Форе
вдохновился этой поэмой.
Я не знал.
Кто твой преподаватель?
Г-жа Шуфу или г-н Скар?
Мой отец.
Скар - твой отец?
Нет.
Меня отец учил.
Играть на кларнете
и на фортепьяно? Здорово!
2 минуты 20 секунд.
Я побил свой рекорд!
Молодец, сынок.
Простите за опоздание.
Было много работы.
-Как прошел первый день?
-Хорошо.
Все в порядке?
Понравилась школа Расина?
Вы довольны?
Да.
Где расписание?
-Кажется, здесь.
-Вот оно?
-Папа!
-Да?
Я в эстафете победил!
Вот как? Очень хорошо, сынок.
Я рад за тебя.
Как это, ты победил?
Побеждает команда.
Ну вот!
Мы победили благодаря мне.
Правда, мама?
Начали плохо,
даже третье место не светило.
Дошла моя очередь,
и мы вырвались вперед.
Стали чемпионами района.
Не ты одна победы одерживаешь.
Он отлично проплыл.
Мехди, математика -
важный предмет.
Если хочешь поступить
в спортивную школу,
нужно учиться лучше всех.
А теперь пришло время читать.
Почему я?
Я вчера прочитал три главы
о де Голле!
-Это хорошо.
-Да, но...
Вы папе не читали.
-У нас экзамены.
-Давай.
Ну да!
"Нужно было отречься
от старомодных идей
и положить конец
нерациональному подходу.
Он неловко заметил:
"Женщины
вносят особый вклад
в развитие человечества.
Они обеспечивают постоянное
обновление нашего рода".
После речи "про домо", он..."
-"Про домо"?
-Да, выпишу.
"Выразительную речь "про домо"
он закончил словами..."
Симфонии Дворжака
Дай сюда.
Я еще не готова.
Давай!
Захия!
Итак...
После первой цифры
сколько раз
валторны повторяют
одну сильную долю?
Четыре раза.
На какой ноте вступают литавры?
На ми ина си.
Кто вступает со второй темы?
Флейты и кларнеты.
Габои! Флейты и габои.
Успокойся.
Это первая репетиция.
Я знаю...
Девочка из пригорода
расфуфырилась.
Здесь не показ мод, Зиуани.
Разоделась,
а палочку не прихватила?
Все знают симфонию,
которую мы будем исполнять?
Мы фильм смотрели.
Дворжак сочинил ее в США.
Мне кажется интересным...
влияние музыки
американских индейцев.
Так вот, эта симфония...
Не надо читать нам лекцию.
Я согласна с ней!
Тогда давайте начнем играть.
Если что-то будет не так,
прервемся.
-У меня вопрос!
-Какой?
Почему концертмейстер твоя сестра?
У Агаты есть диплом,
ау Фатумы нет.
Ее зовут Фетума.
Может, у нее и нет диплома,
зато есть богатый
оркестровый опыт.
Конечно!
Молодежь Сен-Сен-Дени
славится этим.
И не только этим.
Начинаем?
С цифры 23, пожалуйста.
Первая часть.
Раз, два.
Раз, два.
Вот этот знак означает
"остановитесь".
Похоже на кукольный театр.
С цифры 1 - духовые.
Вы слишком агрессивно играете.
И неслаженно.
-Рожки, потише.
-Написано "фортиссимо".
Да, но вы играете слишком громко.
Нужно...
Литавры, тише.
Это вы разошлись.
Едва дунули.
Вы должны играть... красиво.
Красиво? Играть красиво?
Духовые, играете неуверенно.
Нужно играть певуче.
То есть петь?
Давайте начнем сначала.
Только рожки, пожалуйста.
Не забывайте,
что нужна таинственность.
Раз, два.
14-й такт си-бекар.
В 76-м такте си-бемоль.
-Так и играем!
-Нет.
Смотрите на меня!
Виолончели и контрабасы,
Вы торопитесь.
Тебе переводчик нужен,
или сама сможешь нормально объяснить?
Раз, два.
Раз, два.
Раз, два.
Раз, два.
Трубачи,
у нас не духовой оркестр.
Каждую мою фразу
будете комментировать?
Спасибо.
Вернемся к...
Прости, Зиуани, мы уже час
репетируем. Прервемся?
Да, нужно прерваться.
Не называй меня по фамилии.
Я твой дирижер.
И что?
Еще прикажи
называть тебя "маэстро".
7-я симфония Бетховена.
1-я часть.
-Здравствуй, Захия.
-Госпожа Мерлен!
Как ты рано пришла!
Я всегда прихожу раньше.
Не люблю опаздывать.
Так и надо.
Мне не терпится показать г-ну Грипуа
все, что я выбрала.
А как прошли каникулы?
Хорошо. А у вас?
Я хорошо отдохнула.
А теперь работы уйма.
Такой наплыв учеников!
Завал!
До следующей недели, Офелия.
До свидания, Ламбер.
Почему вы так решили?
Я подготовила произведения
для оркестра. Смотрите,
"Ученик чародея",
ноктюрны,
"Алжирская сюита".
-Вы недовольны мной?
-Доволен.
Только Ламбер тоже хочет стать
дирижером. И станет им.
-А я нет?
-Тебе 17 лет, Захия.
Выпускные экзамены.
Играй на альте,
в следующем году посмотрим.
-Может, будет оркестр.
-И у Ламбера экзамены.
Мы одного возраста,
одноклассники.
Он из другой музыкальной школы.
Он - да,
но не его отец.
Ламбер учится дирижированию.
И потом...
Ты женщина.
Сколько женщин
становятся дирижерами?
Такие есть.
Они плохие дирижеры.
Ассистентки маэстро,
подражают своим наставникам.
Не понимаю...
Ты не готова дирижировать.
На кону репутация
моей музыкальной школы.
-Придет и твой черед. Позже.
-Когда?
Позже.
Еще успеешь создать оркестр.
Ты уже дирижируешь
школьным оркестром. Тебе повезло!
Это другое.
Я все лето занималась,
наизусть выучила
все партитуры.
Это несправедливо.
Не вернусь в нашу музшколу.
Это некорректно, Фетума.
Ты о том,
как г-н Грипуа поступил с Захией?
-Кому достался оркестр?
-Лальману.
Он не немец, Мехди.
-Наш одноклассник.
-И что?
Видели бы вы немцев в бассейне.
Странные люди.
Да?
Уже восемь часов.
Я пришел жаловаться на шум.
Так продолжаться не может.
Знаешь "Танец рыцарей"?
Это история Ромео и Джульетты.
Они познакомились на маскараде
и полюбили друг друга.
За время танца рыцарей.
Я запишусь на конкурс дирижеров
в Безансоне.
В первом туре - "Танец рыцарей".
Ты согласен...
помочь мне готовиться?
Я буду дирижировать,
а ты - играть.
На конкурсе дирижеров
не будет оркестра?
Будет во втором туре.
В первом - два фортепьяно.
Захия!
Ты можешь тоже участвовать
в конкурсе, но знай свое место.
Можно ли считать единодушие
критерием истины?
Кому плевать?
Стоп! Спасибо.
Форшлаг в затакте,
а не в такте.
С начала такта...
Чего смотришь?
Я дирижер,
решения принимаю я один.
А ты не вмешивайся в мою репетицию!
Я в твою не вмешивался.
Остановитесь!
Я сказал: в затакте!
Это же несложно!
Ты 10 лет музыкой занимаешься,
хоть и в пригороде.
Но это же основа основ!
Ты такт можешь определить?
За кого себя принимаешь?
Я дирижер!
Я решаю, каким будет звучание.
Тосканини знаешь?
Великий дирижер,
виолончелист.
Он сказал, что человеку
для подпитки
нужны шедевры.
К черту посредственность!
Наша школа
возлагает на нас надежды,
мы не должны
работать спустя рукава.
А с тобой мы теряем время.
Сколько часов в день играете?
Помимо занятий в музыкальной школе -
1,5 часа.
Плохо. Этого мало.
Если я возьму вас,
придется заниматься
по 3 часа в день.
Каждый день.
Вы готовы к такому?
Что здесь происходит?
Мне очень жаль, Захия.
Ну и репетиция!
Если еще раз
пропустите репетицию,
я вас отстраню, Ламбер.
И вынесу выговор.
У нас контрольная была.
Не смешите меня,
Габриель.
Мадам, а кого мы ждем?
Он сейчас придет.
Дамы и господа,
встречайте маэстро
Серджиу Челибидаша.
Благодарю вас.
Итак, что такое музыка?
Ничто не подпадает
под определение
музыки и позволяет сказать:
"Да, это она".
У нас и определения нет.
Мы только выдвигаем гипотезы.
Ложные.
Но говорим громко и уверенно.
Чем громче говорят
интеллектуалы,
тем глупее кажутся.
Как некоторые немецкие критики.
Мы совершаем ошибку,
наделяя музыку предметностью,
превращая ее
в объект мышления.
При этом музыка живет
в каждом из нас.
К музыке нужно относиться
как к чему-то живому.
Необходимо давать волю
своей спонтанности.
Пока не начали,
я могу ответить на ваши вопросы.
Да.
Можете рассказать нам
о жестикуляции, маэстро?
Что меняет тот
или иной жест?
Музыканты
умеют читать ноты.
Нужен ли им дирижер?
Знаете, бывают оркестры
без дирижера.
Я даже думаю,
что это войдет в моду.
Если перед концертом
дирижер
хорошо поработал,
оркестр может отлично выступить.
Но без дирижера
энергия оркестра ослабнет.
Без дирижера музыка не возвысит
публику.
Другие вопросы есть?
Почему вы не записываете
свои концерты, маэстро?
Слушать музыку в записи,
это словно
спать с Брижит Бардо.
С ее фотографией.
С фотографией Брижит Бардо.
Я вижу, вы меня слушали.
Теперь проверим,
услышали ли вы меня.
Хорошо. Прошу вас.
Шуберт,
"Пятая симфония",
увертюра, часть первая.
Возвращайтесь на место.
На место!
С музыкантами
нужно сначала поздороваться!
Нужно держаться
достойно
и проявлять уважение
к музыкантам. Всегда!
Идите на свое место.
Давай.
Да, барышня?
Как можно...
Как можно верно передавать
замысел...
композитора,
ведь ни о чем спросить
его нельзя?
Идите сюда.
Поднимайтесь на сцену.
-Здравствуйте, барышня.
-Здравствуйте.
На каком инструменте играете?
На альте, маэстро.
И хочу быть дирижером.
Это не женская профессия.
На мои уроки
приходили женщины.
Оставались не больше
двух недель. Почему?
Потому что им не хватало упорства.
Раз вы поднялись на сцену,
проверим, как хорошо вы меня поняли.
Спасибо.
Здравствуйте.
Захия! Давай!
Спасибо! Хватит!
Кто учил вас дирижировать,
барышня?
Никто.
-Что вы сказали?
-Никто.
Все верно. Именно так и надо.
Задержитесь.
Я хочу с вами поговорить.
Спасибо.
Почему в этой музыке
так много напряженных аккордов?
Ты же сказала,
что Ромео
влюбился в Джульетту
во время танца.
Тогда почему музыка такая тяжелая?
Тревожная.
Момент опасный.
Хоть это был
и бал-маскарад,
его узнали.
Родственники Джульетты
узнали Ромео.
Они его невзлюбили.
Они станут подстрекателями дуэли.
Именно в этот момент
духовые инструменты
играют громко и мощно.
Они передают сердцебиение Ромео.
Спасибо.
Большое спасибо!
-Спасибо, мама.
-Не за что, доченька.
Смычок вверх.
В сторону, вверх.
Вверх, вверх.
В сторону, а потом...
вверх, вверх.
-Здравствуй.
-Здравствуй.
-Я Карл.
-Фетума.
-Очень приятно.
-И мне.
Я с сестрой пришла.
Она ученица маэстро.
Я понял.
Здравствуйте.
Приветствую вас.
Прежде чем начать,
представлю вам новую ученицу, Захию.
Встань, пожалуйста.
Она будет учиться
дирижировать с нами.
Итак, движение руки.
Покажите мне.
Все показывайте.
Вот этот жест
придает музыке
энергию.
Нет созвучия.
Играете разобщенно.
Почему?
Вы слышите?
Сядьте на место.
Захия.
Которая родилась первой?
Захия.
На две минуты раньше меня.
-Значит, ты старшая.
-Да.
Вас двое.
Это придает вам невиданную силу.
Перестань!
Тебе нужен свой оркестр.
Уже практически был.
Но достался Лальману.
Я не это имею в виду.
Этот было...
Подло?
Нет. Этот оркестр
не был бы твоим.
Это был бы обычный оркестр.
Каких много.
Тебе нужен твой оркестр.
Тебе под стать.
Понимаешь?
Тебе нужен свой оркестр.
Забастовка путейцев
длится 8 дней.
Утром ожидаются
заторы протяженностью в 350 км
вокруг столицы.
В ближайшие дни
волна протеста
будет нарастать.
Сегодня пройдет
совещание кризисной ячейки.
Папа, зачем мы так рано встали?
Движение нормальное.
Приедем на три часа раньше.
Если бы выехали позже,
машин было бы много.
А в школу нужно всегда
приезжать вовремя.
Папа, есть же золотая середина!
Это слишком.
Нет никакой середины.
Ты либо опаздываешь,
либо нет.
Мадам, из-за забастовок
трудно добираться.
Забастовки помешали!
Особенно тем,
кто живет
рядом со школой.
Я всех предупредила.
Я этого так не оставлю.
Мне жаль, Захия,
репетиции сегодня не будет.
Мадам...
Я могу позвать
учеников нашей музыкальной школы?
Чтобы все же порепетировать.
-Здравствуйте.
-Привет.
Здравствуйте.
Это музыканты из Стена.
Оркестр есть,
а подставок под ноты нет.
Мы это заметили.
Кто-то хочет помешать нам
репетировать.
Не зря же мы сюда
добирались с таким трудом!
У кого есть скотч?
Что?
Это разве не школа
для богатеньких?
Гаэль, это Агата.
Агата, это Гаэль.
Я бы не додумалась
до такого.
Мы из пригорода.
Денег нет, идей куча.
Кто эти люди?
Ученики музыкальной школы Стена,
г-н директор.
-Я подумала...
-Ежегодно
я отсеиваю немало учеников.
А вы привели непонятно кого.
Зайдете в мой кабинет.
Дирижируй!
Не так.
Что это значит?
Что за жесты?
Глупость какая!
Кому ты подражаешь? Тосканини?
Никому не подражай.
И не продумывай каждый жест.
Я не чувствую,
куда ты направляешь их.
Давай сначала.
У тебя есть спонтанность,
мелодичность.
Но музыка - это время и ритм.
А жизнь...
Жизнь - это музыка.
Твоя музыка еще...
недостаточно живая,
резвая.
Нужно много трудиться.
И много лет прожить.
Я стану дирижером в старости?
Нет. Я не это имел в виду.
Я знаю, что я молода.
Мне многому нужно научиться.
Но для меня музыка - это жизнь.
Только когда я дирижирую,
чувствую себя живой.
Ты расслышала? Поняла?
Нет, не поняла.
Я не говорю по-арабски.
-Не говоришь?
-Нет.
Почему?
Родители дома
говорили по-французски.
Однажды педиатр им сказал,
что детям вредно
осваивать сразу два языка.
Это нарушает их развитие.
Жаль.
А вы говорите по-арабски.
Не говорю, а пытаюсь говорить.
Сейчас не время для любви, Тума.
А когда будет время?
Вот закончишь школу,
получишь диплом.
-Потом...
-Потом! Всегда потом...
Тебе нужно лучше слушать маэстро.
Жизнь - это музыка.
А музыка - это жизнь.
Ты их заберешь.
Не тяжело, Мехди?
Нет, мама. Все отлично.
И вот результат.
Какая прелесть!
Повяжем вот так.
Обворачиваем вокруг шеи.
Вот результат.
Фофо не хуже елки стал!
Смотрите, мы украсили Фофо!
Супер!
Посадим тебя на елку.
Будешь вместо звезды.
-Ты это выбрал?
-Да.
Пошли!
Твоя виолончель
заворожила её.
Я заметила.
Она так щупала мою скрипку
на днях.
Я хотела учить ее музыке,
но она ноты не распознает.
Цифры и символы разбирает,
а читает с трудом.
Куда только я не обращалась!
Никто не берет ее.
Это народная традиция.
Раньше мужчины,
работающие в шахтах и на заводах,
шахтеры, рабочие,
в конце дня
собирались,
чтобы выпить
и поиграть на барабанах и дудках.
Так в оркестрах появились
ударники и духовики.
Из самодеятельности.
Откуда вы это знаете,
Абдельмаджид?
Я любознательный,
только и всего.
Я очень любознательный.
А я обожаю ваши истории.
Я тоже.
Спасибо, Седрик.
Новогодний концерт
1996 года
Симфонический оркестр?
Ты представляешь,
какие средства для этого нужны?
Как много денег?
У нас есть зал. Совсем новый.
у музыкантов свои инструменты.
Нужно только купить партитуры.
Можно начать,
а потом будем искать
других музыкантов.
Я все забываю,
что тебе 17 лет.
Знаешь, все намного сложнее.
Нас пока двенадцать.
Я могу пригласить
лучших музыкантов музшкол.
И даже преподавателей.
Вам эта идея не нравится?
Преподаватели...
Одни согласятся,
другим это покажется неудобным.
В нашем коммунистическом городе
живут и консерваторы.
Поговоришь с сыном мэра?
Я хочу,
чтобы этот оркестр был особенным.
Что это значит?
Бенуа, не торопись.
Музыка перестает быть грандиозной.
Клара, ты передаешь нюансы,
но постарайся...
не заглушать
теплое звучание альта.
Понятно?
Заново с финального тремоло.
Это скорее сотийе.
Клара и Бенуа, вам хотелось бы
играть в оркестре?
Спасибо.
Прошу минуту внимания.
Вместе с Фетумой и музыкантами
из разных музыкальных школ
мы создаем оркестр.
Мы хотим принять участие
в летнем фестивале "Еврокестри".
Слышали о таком?
Никак не угомонишься!
И дирижером будешь ты?
Кто хочет?
Сколько заплатишь?
А даты выступления известны?
В начале июля,
после выпускных экзаменов.
Я хочу,
если пригожусь тебе.
Я тоже.
И я.
Я тоже!
А репетировать где будем?
Здесь?
Нет,
в музыкальной школе Стена.
В музыкальной школе Стена?
-Где это?
-Не знаю.
Бей!
-Маэстро, отбить мяч можешь?
-Да ладно!
Захия, я согласен играть
в твоем оркестр, ездить в Стен
и все такое...
Но при одном условии.
Пойдете с нами грабить
"Аиозо".
Что?
Такая у нас традиция.
Побеждает тот,
кто украдет больше партитур.
Простите,
вы слышали о диске
"Солнцестояние"?
Я однажды с дедушкой
и бабушкой...
Может, у вас есть...
Может, я ошибся.
А есть ли у вас партитуры...
-От какого года?
-70-80-е.
-Типа того.
-Хорошо.
Может, будут клиенты.
Если вас интересуют диски,
я могу справиться
у дедушки и бабушки.
Кого-то порадуем.
У нас каталог есть.
Вот такой.
У меня 14.
У кого больше?
-14?
-А у вас, Зиуани?
Гайдн
"Дивертисмент"
Ясно...
И все?
-Да.
-Уже неплохо.
Сосредоточься на жестах.
Задай музыкантам курс.
Захия, установи с ними контакт.
Веди их за собой.
Давай!
Браво!
Когда я приехал во Францию,
копил деньги
и покупал пластинку.
А еще...
слушал на "Франс Культур"
музыкальные передачи
по транзистору.
Я часто проходил мимо зала Плейель
и изучал афиши.
Однажды увидел на афише
Ростроповича,
Менухина и Рихтера.
Они давали концерт.
Я так ими восхищался,
так часто слушал по радио!
А на концертах не бывал.
По-настоящему.
Так вот...
Я набрался храбрости,
вошел и купил билет.
Это был лучший день
моей жизни.
-Вы восхищаете меня, Абдель.
-Ну что вы!
Нет, правда.
Я изучал языки.
Самостоятельно освоил 8 языков.
-Восемь?
-Да.
А арабский
мне не поддался.
Да, но...
Арабский не такой легкий,
как немецкий и румынский.
Один алфавит чего стоит!
Дело не в алфавите.
Мне грамматика показалась сложной.
И произношение.
Над грамматикой можно работать.
А произношение...
-Есть звуки...
-Сложные.
Некоторые звуки
с детства нужно осваивать.
Он вот здесь рождается.
В горле.
Да. У вас ведь музыкальный слух.
Почти получилось.
Нужно отрабатывать.
Вы позволите?
Похоже.
Звук не такой,
словно вас тошнит.
Нет, не на перекрестке.
У магазина "Перекресток".
Да. Идите дальше.
По направлению к Стену.
Автобус 150.
Музыкальная школа - 5-я остановка.
Нет, флейту у тебя не сопрут.
Знаешь, Фетума вас встретит.
Ждем.
Пошли!
Они из Парижа что ли не выезжали?
-Береги контрабас.
-Мне тесно.
Здесь нет места, Антуан.
Я постараюсь пройти.
Не опозорьте меня.
Кто служил в армии?
Срочную службу отменили.
-Правда?
-Да.
-А ты служил?
-Ну да.
А как ты узнал?
Ширак сказал
позавчера.
Правда? Так и сказал?
Спасибо Шираку.
-Все привет!
-Привет.
Добро пожаловать.
Репетицию проведет Захия,
а я хочу сказать,
что мы вам рады.
Это наш первый оркестр.
Название у него есть?
"Дивертисмент".
Добро пожаловать в Стен,
"Дивертисмент".
Спасибо, г-н Массон.
Здравствуйте.
Благодарю парижан
за отвагу.
Вы решились
выйти за пределы окружной дороги.
Вам придется делать это
каждую субботу.
Некоторые будут впервые
играть в оркестре.
Надеюсь, что опытные музыканты
помогут им.
За 5 месяцев мы должны сыграться,
поближе узнать друг друга
и выучить польский язык.
Гаспар и Роман,
вы вторые скрипки.
А вы первые.
Клара, сядь рядом с Мари.
У тебя первая партия.
Я привыкла солировать.
Мне сюда сесть?
Карл, сядь сюда.
Так нормально?
Да.
-Это твой оркестр.
-Да.
Сядь рядом с Каролиной.
Объяснишь ей?
А ты...
Можешь сесть здесь.
А я здесь.
-Как ты? Волнуешься?
-Немного.
Все будет хорошо.
Я привык играть в октете.
Подарок на день рождения.
Пьер, дашь ля?
Ты хочешь?
Точно?
Да, в качестве поощрения
за участие.
Хорошо.
Почему я выбрала "Вакханалию"?
Потому что Камиль Сен-Санс,
великий французский композитор,
черпал вдохновение
в других культурах.
Именно этим я и хочу
заниматься
вместе с оркестром "Дивертисмент".
Раз, два.
Четче осьмушки.
Жереми, не фальшивь.
Слишком низко.
Сильнее крещендо!
Так лучше.
Верно!
Выразительнее!
Хорошо! Продолжаем!
Захия!
Девочки, быстрее.
Ставьте сумки.
Идите быстрее за мной.
-Куда?
-Без вопросов.
Быстрее!
Мама с папой
приготовили вам подарок.
Готовы?
Раз, два, три!
Папа!
Да вы что!
Спасибо.
Я смогу заниматься
после девяти!
Спасибо, папа! Пошли.
Иди сюда!
Проверим акустику.
Кричи!
Автобус и гостиница -
это уже 20 000 франков.
Довольствуйся оркестром.
Мэр помочь не может?
Если вы станете
победителями в Польше,
мэр вручит вам медаль.
Но речь идет о культуре
и непредвиденных расходах.
Ничего не выйдет.
Я боролся за вас, правда.
Я сделал все, что мог,
но не вышло...
Мне жаль. Я бессилен.
Обратись к родителям.
Вы же знаете,
что у родителей нет денег.
А у парижан?
Их семеро. На всех не хватит.
Захия, я предупреждал,
что будет сложно.
Понятие искусства
многогранно,
как и определение того,
кто такие артисты.
Платон считал искусство
имитацией имитации.
Предлагаю вам поразмышлять
над такой темой:
"Чтобы стать артистом,
достаточно ли таланта?"
Кому плевать?
Вам смешно?
Идите смеяться в коридор.
Мадам...
Вы не поняли?
Выйдите из класса.
А что такого случилось?
Ничего не произошло.
Ты смеялась или нет?
Да, папа, но...
Она сказала,
что вы провалитесь.
У нее есть на то основания?
Она нас с начала года
невзлюбила.
Она так сказала
безосновательно.
У них хорошие отметки за четверть.
Нужно слушать учителей
и уважать их.
Всегда!
Я не понимаю,
что происходит.
Откуда такое неуважение?
О чем вы думаете?
Вы, наверное, перегружены.
Учеба, конкурс, музыкальная школа,
благотворительность.
А теперь еще и оркестр.
Мама права. Вы перегружены.
Нужно от чего-то отказаться.
Не ты ли говорил,
что нужно доделывать начатое?
Захия...
Захия.
Не уходи, Захия!
Мы не договорили!
Захия.
Прости.
У меня голова сегодня другим занята.
Нестрашно.
Я вчера с отцом поссорилась.
Я не люблю с ним ссориться.
Ненавижу.
Я, как и ты,
очень близка к отцу.
А вчера я ему нагрубила.
Я ненавижу своего отца.
Ненавижу.
А мне показалось,
что у вас хорошие отношения.
Что вас сближает музыка.
За что ты его ненавидишь?
Что он тебе сделал?
Я не знаю, что он сделал.
Мама не говорит нам.
Он сидит в тюрьме.
Ты можешь его навещать?
Да.
Но не хочу с ним говорить.
Он обо мне не думал,
когда мухлевал.
Мой отец хотел,
чтобы я стал политиком.
-Правда?
-Представляешь!
Вы его переубедили?
Нет, ушел из дома.
И больше его не видел.
-Тогда были другие времена.
-Больше не видели его?
Не видел.
Мне была нужна только музыка.
И ничто другое.
До воскресенья.
Какая сексапильная!
Листай дальше.
Эй, девочки!
Знаете анекдот про барабанщика
и дирижера?
Нет, расскажи.
Отбери у барабанщика палочку,
и он станет дирижером.
Ну хватит, Антуан!
Не смешно.
Два сапога пара.
Захия, когда начинаем?
Через 5 минут.
Ариана, какое у тебя красиво платье!
-Спасибо.
-Очень красивое.
За 20 франков
в "Тати" купила.
-Правда?
-Да.
Шикарное.
И ты в выпускном классе?
Можно взять?
-Да.
-Спасибо.
-Хочешь?
-Хочу.
В котором часу поженятся
Летиция и Джонни?
Мари! Бенуа!
-Хотите?
-Нет.
У меня как-то вяло получается.
Как им объяснить,
что им нужно играть
более энергично?
Это ты должна
зарядить их энергией.
При смене ритма
давай им понять заранее.
Ты должна
увлечь за собой оркестр.
Только ты.
Сядь рядом со мной.
Я бы с радостью.
Но часто я чувствую
себя одинокой.
Я стою напротив них.
Одна.
Если чувствуешь себя одинокой,
значит, ты не слилась воедино
со своим оркестром.
Вот увидишь,
когда этот день придет,
произойдет чудо.
Сен-Санс написал
это произведения,
думая о крабебе, а не о кастаньетах.
Композитор всегда прав.
Будем играть так,
как он задумал.
Начинаем с буквы F.
Музыкальная школа -
это уже хорошо.
Этого мало.
Мало знать, как играть
на музыкальных инструментах.
Дети должны заниматься
музыкой вместе.
Для них это многое изменит.
Это как в футболе.
Командный дух позволяет каждому
превзойти себя.
Симфоническая музыка элитарна,
но не так, как вы думаете.
Она предназначена для всех.
Она заставляет каждого человека,
где бы он ни жил,
в богатом районе или пригороде,
проявляться с лучшей стороны.
Г-н мэр,
этот оркестр и фестиваль -
хорошее капиталовложение.
Оно пойдет на пользу молодежи.
Это ваше понимание музыки?
Да.
Я считаю, что...
что жители Стена
достойны того, чтобы слушать
великие произведения
в хороших условиях.
Вы хотите изменить мир.
Я не утверждаю,
что музыка может изменить мир,
но...
но уроки музыки
точно могут изменить людей.
Да.
Еще?
Видишь наклейки
разного цвета?
Пометим разными цветами струны.
Струны, из которых можно извлекать
резкие звуки,
будут какого цвета?
Розового?
Хорошо.
Это струна - ля.
Это струна - ре.
Выбирай цвет.
Можно... Да, отлично!
Струна ре будет зеленой.
Итак, у нас есть ля,
ре, соль, до.
Хочешь потрогать струны?
-Да.
-Давай.
Еще.
Очень хорошо. Молодец.
Видишь?
Я разными цветами
пометила ноты.
Цвет нот соответствует
цвету струн.
Все совпадает.
Все готовы? Изабель!
Да, Захия.
Как ты?
Тогда начинаем.
Раз, два.
Внимание!
Хорошо.
Браво!
Еще хочешь?
Мы куда приехали?
Идите за мной.
Захия, устраивайтесь.
У вас 10 минут.
"После сна"
Здравствуйте.
Кто играет более фальшиво,
чем флейтист?
Два флейтиста.
Тилай, прости.
Добро пожаловать.
Я научу вам новому выражению.
"Як там".
Это означает - "как дела".
Давайте еще раз.
Отлично!
Фетума Зиуани,
Мы присуждаем вам золотую медаль.
-Нет!
-Господин Бюргос,
я не понимаю!
Она добилась больших успехов,
но способна на большее.
Чтобы стать профессиональной
виолончелисткой,
она должна быть лучше всех.
Я прошу вас не давать ей
золотую медаль,
чтобы она играла еще лучше.
Она может.
Захия Зиуани.
Здравствуйте.
Спасибо.
До свидания.
Ламбер Лальман.
Это только первый тур.
Не все его прошли.
А Ламбер прошел без труда.
Он меня поражает.
Начали?
3-я часть, прошу вас.
Он заботится о твоем благе.
Господин Бюргос
поступил так не для того,
чтобы помешать тебе.
А ты...
Если хочешь стать дирижером,
не раскисай, дочка.
Успех нужно заслужить.
Не позволяйте жизни
принимать решения.
Ты что делаешь?
В бассейне плаваешь?
Здесь нет воды. Заново!
Ты не слышишь,
что они в ноты не попадают?
Как нужно реагировать?
Давай.
Ты плохо дирижируешь!
Где смена ритма?
Ты дирижер?
А ничего музыкантам не даешь.
Получается плоско.
Я ничего не чувствую.
Ты молодая, а дирижируешь так,
словно тебе 100 лет!
Ладно...
Что с тобой происходит?
Расстроилась, что не победила
в гимнастическом конкурсе?
Дирижирование двумя пианистами -
это гимнастика для рук.
Почему вы со мной так говорите?
Вы меня унижаете.
Думаете, что мне это поможет?
Или дело в том,
что я женщина?
Так?
Вы поверили в меня
и разочаровались?
Не вы один.
Так...
На сегодня все.
До следующей недели.
Нет, маэстро!
Вы будете в Мюнхене.
Ах да, в Мюнхене.
Тогда до следующей встречи.
Время
начинает отсчет
после начала чего-то.
А для нас с Брюкнером -
после конца.
Мы надеемся, что есть другой мир,
где нас ждет спасение.
Но такого мира нет.
Знаешь, техника нужна
для уверенности.
Это не главное для дирижера.
Слышишь?
Твой роль в другом.
Тосканини говорил:
"Я делаю только то,
что написано в партитуре".
На что Малер отвечал:
"В партитуре есть все,
кроме самого важного".
Тосканини был
величайшим дирижером.
Очень скрупулезным и точным.
Но...
Ему нечего было выразить.
И давно вы ждете,
мадемуазель Зиуани?
Мой сын -
мастер скрипичных дел.
Смотри.
Он сделал эту виолончель для тебя.
Проверишь звучание?
Захия!
Ты не готова?
Позвони Ламберу.
Грипуа прав.
Он станет дирижером.
Захия, вставай.
Ну правда, кто я такая?
С чего я взяла,
что могу вести людей за собой?
Что могу руководить оркестром?
Сколько сил уходит на борьбу!
Со всеми,
с собой,
со своими страхами.
Я не готова.
И может, не буду готова.
Если ты чувствуешь себя
одинокой,
значит, ты не слилась воедино
со своим оркестром.
Вот увидишь,
когда это произойдет,
случится чудо.
Посвящается
Жозефине Шофур и Мишелю Менсьону
3.Зиуани стала лауреаткой конкурса
"Молодые таланты" в августе 1996 г.
В 23 года Захия выступила
со своим оркестром в Париже.
Оркестр "Дивертисмент" дал
по всему миру около 1000 концертов.
Город Стен оказывал
оркестру поддержку.
Оркестр "Дивертисмент" стал
частью культурной жизни Сен-Сен-Дени.
В 2008 году Захия и Фетума
основали музыкальную академию.
Фетума продолжает свою карьеру
виолончелистки.
В наши дни всего 6% дирижеров
во всем мире - женщины.
И 4% во Франции.
"Дивертисмент"!