Летающий класс (2003 год). Цитаты и фразы из фильма

Das fliegende Klassenzimmer (2003)

Джонатану всего 12, но он уже сменил шесть школ-интернатов. В Лейпциге он быстро знакомится со своими новыми одноклассниками. В заброшенном вагоне поезда они находят сценарий для спектакля «Летающий класс». С новой музыкой и словами, которые придумывают ребята, этот спектакль должен стать личным вкладом друзей в Рождественское представление, но до этого их ждет множество приключений, которые помогут встретиться двум приятелям, разлученным на долгие годы.

Все фразы и цитаты

Некоторые взрослые могут настолько забыть
своё детство, что не понимают, насколько
несчастными могут быть дети,
ведь нет никакой разницы между потерей
куклы в детстве и горем от потери
друга, когда вырастешь.
Эрих Кёснер.
Моя история начинается в тот день, когда
отчим привёз меня в Лейпциг.
В интернат Хора Томаннера.
Вообще-то, я должен был радоваться, потому
что это хорошее заведение,
но мне было совсем не весело, я ненавижу
интернаты, а они-меня.
Я уже был в шести школах и каждый раз
приходилось уезжать.
Я понимал, что Лейпциг -
мой последний шанс.
Тебе несладко пришлось!
Я знаю, что ты чувствуешь.
ЛЕТАЮЩИЙ КЛАСС
Тишина!
Итак, любители итальянской оперы, прежде
чем вы покинете автобус, и смените носки...
Да, Матц, сядь на своё место.
Я бы хотел обратить ваше внимание на
прошедший концерт.
Послушайте, зачем вы всё время
ускоряли темп?
Мы с вами это проходили, это очень легко.
Нужно послушать, прежде чем вступать.
Изучите ещё раз ноты, иначе мы
провалим выступление.
Надеюсь, это ясно?
Завтра утром у нас будет
запись на телевидении.
Рождественская программа.
-Понятно, ученики?
-Всё ясно, доктор Бёрг!
-Тогда вперёд!
-О, чёрт, временные!
-Что им нужно?
-Они ничего не умеют.
Брось, Матц, они переживают
последний провал.
-Надо репетировать Рождественскую
программу, вот сцены для второго акта.
-Я кое-что вычеркнул.
-Надо поесть, а то я не смогу играть
короля Бальзера!
-Короля Бальтозара!
-Одолжишь евро? Мне надо поесть.
У меня нет денег, спроси Ули.
Если Тео увидят, что ты бездельничаешь, то
расскажет отцу Кройцкома.
-В сотый раз повторяю, я не виноват,
что мой отец директор!
Кройцкам, прячь!
-Добрый день, директор!
-Всё в порядке или какие-то проблемы?
Всё в порядке, господин директор.
-Здравствуйте, директор Кройцкман!
-Ребята, я жду отличного Рождественского
выступления!
-Кстати, Кройцкман.
-Да, директор Кройцкман?
26-го в четыре собирается вся наша семья.
Явка обязательна! Никаких отговорок!
-Ясно. Я получу карманные деньги!
-Помни - это обязательно!
-Спасибо, господин директор, да, кстати..
-Да, Кройцкман?
-Классная шляпа!
Раз, два, три, четыре, пять, шесть,
семь, восемь...
Мона, что случилось?
Простите, у меня сломались часы.
Через две недели выступление и сегодня
мы репетируем в костюмах.
Я забыла.
Что-то не так?
-Тебе помочь?
-Нет, я не хочу выступать.
Мне совсем не нравится роль.
Если меня узнают, три года будут смеяться!
А если мой старик узнает меня - тут же
заберёт из школы!
Вам пора уходить.
Рождественские карлики подождут, завтра
последний бал школы танцев.
-Три,четыре.
-Юстас разрешил нам репетировать каждый
день с четырёх до пяти, ты это знаешь.
Ты говоришь со мной, с Тео, со старшим.
Три, четыре...
Правила для всех одинаковы, не важно, что
вы на пару лет старше нас.
Пожалуйся на меня Юстасу,
но сейчас уходи отсюда, понял?
Подожди, карлик, я с тобой рассчитаюсь!
Начинаем!
Эй, стой!
звучит сигнализация
Кража!
Она украла!
Стой, стой! Ни с места!
Ой!
Стой, стой, я сказал!
Ов!....
Мы следуем за Утренней звездой,
она сияет нам с неба.
-Поют ангелы.
-Ха-ха-ха!!
-Пастухи слушают, как говорит Бальтазар.
-Матц!
-Овцы, овечьи головы!
-Хватит, пусть Матц выучит свои три строки.
Вы что, не понимаете шуток?
Кто придумал эту дурацкую пьесу?
-Отец Кройцкама, они ставят её уже лет сто.
-Две тысячи сто тридцатый раз в этом году!
Эй, смотрите!
Воверка, Воверка, Воверка...
-Я ничего не вижу!
-Это просто дурачок Воверка.
Не велика потеря для человечества.
Тут лететь метров шесть, скорость около
десяти метров в секунду!
Будет больно, точно!
Мне уже плохо!
Съешь что-нибудь, еда помогает.
-Евро с человека за представление!
-Можно.
Рехнулся? Мы не платим врагам!
Кстати, это было опасно, я этого не ожидал.
Пойдём, Хаке.
Ваверка.
-Что случилось?
-Мы попросили Воверку выглянуть из окна,
Ули не верил, что у него новые очки.
-Точно.
-Ты в себе?
Я слежу за тобой!
Давай, веди себя хорошо!
Здесь запрещено держать зверей,
а я не хочу снова вылететь!
Тихо и спрячь морду, ладно!
До Рождества 3 недели, 11 представлений
за 21 день.
Не забывайте о том, что вы
представляете школу!
Но главное, завтра запись для телевидения!
-Выдавить прыщи и наложить грим, Тео!
-Очень смешно.
Ав.
Скажите, как обстоят дела с моей пьесой?
-Скажи, что я не хочу играть Марию.
-Хорошо, тебе не выучить 10 строчек?
Когда я дойду до третьей строчки,
все зрители уже состарятся.
-Ну, что у нас?
-Всё в полном порядке.
Круто!
В любом случае, я желаю всем нам
хорошего Рождества!
Себастьян Кройцкмам...
-Да, директор Кройскман.
-С каких это пор у нас принято
облизывать нож?
Не знаю, мы экономим.
Это рационализация.
Не смей так говорить! Зачем родители
обставили тебе комнату?
-Сообщите им о моём поведении.
-Я согласен, надо поговорить с твоим отцом!
Я ему передам.
Привет! Меня направили к вам.
Ты, наверное, Джонатан?
Привет, я Катрин, преподаю танцы и
устраиваю поездки хора.
-Иди сюда. Тити Джонатан Троц.
-Как как?
Привет Джонатан, добро пожаловать!
Не волнуйся, это просто шутки туземцев,
которым надо показать свою смелость.
Будешь жить в девятой комнате,
а это твои коллеги.
Матц Зельбан, тяжеловес. Запомни это имя.
-Привет! Мартин Тайлер.
Мартин лучший в классе, но не карьерист.
Самый умный.
Его называют "Поющий Робин Гуд"!
Ерунда, я люблю петь.
Вот Ули. Ули фон Зиман. Его отец - барон
с виноградниками и лошадями.
Правда, у него не остаётся времени на сына,
но все же здесь не худшее
место для каникул.
И запомни, кто враг Ули - тот мой враг!
Ули мой лучший друг!
И Себастьян Кройцкман. Если проблемы с
физикой и математикой, это к нему.
-Квантовая физика, Матц.
-Да.
-Это твой отец?
-Отчим, он плавает на грузовом судне.
Да, этим можно воспользоваться, последний
выдержал три недели, а потом вернулся
к мамочке.
-Здесь остаются сильнейшие.
-Не слушай, привыкнешь и потом уже
никуда не хочется.
У Кройцкмана здесь все поколения.
-Сколько?
-Четыре.
-Ему легко с музыкой..
-Отец Кройцмана директор школы.
-Ведёт немецкий и географию.
Очень странная семья!
-Уже привык?
-Добрый Тео, наш старший.
-Заботится о спасении наших душ.
-Скажи, почему ты пришёл перед Рождеством?
Набор в начале года.
Меня просто не с кем оставить.
Пойми, Джонни, мы все гении, у меня кубок по
боксу, Кройцкман выиграл приз юного учёного.
О, нет!..
Какой милый! Твой?
Класс, прекрати, собаки ведь не живут
с людьми!
-Вы редко выходите из школы?
-Пр-р-р!
-Собаку придётся отправить назад, вы же
знаете, никаких животных!
-Совершенно верно, Тео.
У моего отца всё-таки была собака.
К сожалению, она умерла.
-Мы не можем выставить его за дверь!
-Хватит, вы уберёте собаку сейчас же!
Нам нельзя покидать дом, приказ Юстоса!
-Вы получили специальное
разрешение от меня.
-Тео, всего одну ночь!
-Собаку нужно убрать! Я позвоню в приют.
-Знаете, о приюте не может быть и речи!
-Пойдём быстрее!
Пришли.
Тайное убежище.
Будет жить здесь.
-Ух ты, классная штука, ваша?
-Это принадлежит Ули, подарок его отца.
-Мой отец мечтал о собственной группе.
-Почему они все не в интернате?
Свобода только здесь.
Я предлагаю разделить заботу о собаке, один
утром, другой вечером, третий...
-Кто это?
-Чужак!
Ха-ха-ха..
-Добрый вечер, спасибо за тёплый приём!
-Что Вам здесь нужно?
У тебя сильные руки! Позвольте встать.
Так тяжело разговаривать.
-Сильная правая!
-Моя левая ещё лучше! Что Вам надо? Это
наш вагончик!
-Он на моей земле.
-Ну, да, докажите, документ на право
собственности есть?
Обычно я ношу его с собой, но сегодня...
могу доказать по-другому.
-Что там такое?
-Мы этого не видели!
Здорово! Это Вы?
-"Клуб некурящих", смешное название,
откуда оно?
-Вагон для некурящих.
Все меня так раньше называли. Моё прозвище,
меня зовут Боб.
Это старая история.
-Если это ваша земля, значит Вы богач!
-Похоже?
Нет, Вы - хиппи.
Я много путешествовал,
всё вышло из моды,а вы...
а вы охотники?
-Нет-нет, это трофей. Отняли.
-Они в плохом состоянии.
-Только не надо нотаций, это ни к чему.
-Видите, на этом мяче расписались
Хей, Чикаго, Булс.
-Вы были в Америке?
-Да.
-Нашим юным друзьям из Лейпцига.
Из интерната Томаса.
-Вы из интерната?
-Да.
-У нас несколько временных учеников.
Те, которые живут дома, знаю.
А как жизнь в интернате, всё так же?
-Да, поэтому мы здесь.
-Чёрт, нам пора!
-Юстас будет злиться.
-Кто?
-Наш главный.
-И что вам будет?
-Две недели не будет репетиций,
придётся самим.
-Действует?
-Если Бёрг с тобой не разговаривает -
ты почти мёртв.
-Как его зовут?
-Доктор Йохан Бёрг.
-Приятно познакомиться, правда!
-Нам тоже! Жаль, что всё это
больше не наше!
Здесь было здорово!
Эй... можете приходить, когда захотите.
Можете играть на пианино, я буду рад.
Обязательно приходите!
Кстати, можно воспользоваться гамаком?
Одно условие...
надо позаботиться о собаке.
-Никаких собак в интернате?
-Как его зовут?
-Пёс, просто Пёс.
-Забавно, держу пари, он знает Юстаса.
-Точно!
-Похоже.
-Если он хочет его найти,
у него есть адрес.
-Он позаботится о псе.
-Я еду домой, увидимся перед выступлением.
-Хорошо.
Юстас, я хотела отнести Джонатану форму,
но его нет, а также Уильяма,
Макса и Себастьяна.
-Нужна новая ограда.
-Не надо.
Жди здесь, я проверю, всё ли чисто.
Чёрт!
-Идиот! Ты это подстроил!
-Успокойся, с посвящением!
Добро пожаловать, Джонатан, рад,
что ты здесь!
храп стоит
Привет, звёзды, как там капитан? Он скоро
должен прибыть!
Скажите, что всё хорошо,
он может не волноваться.
И скажите...
я скучаю!
Е = NC
Постарайтесь!
Юстас сказал мне петь, что я знаю.
Я уже пел Рождественскую ораторию в своём
втором интернате на Годенском озере.
Я очень волновался, очень!
-Красивая куртка!
-Она древняя, Рози, купила в
Подержаных вещах.
-Смотри, кто идёт?
-Отстань, Кристиан!
-Новенький снова важничает.
-А вы опять прогуливаете?
-Привет родителям! Удачи на диктанте!
Удачи пишется через "и", Ваверка,
не забудь, диктант через "е", да, Ули?
Идём!
-Эй, это наши ноты!
-Точно!
Давай, бросай мне, Хаке!
Давай, Хаке!
Все здесь? На телевидении
Рождественская оратория. Бах.
-Готовы?
-Тео, наши ноты!
-Кройцкман за это в ответе!
-Кто-нибудь знает, где живёт Ваверка?
-Мона живёт на улице Вагнера.
Эй, привет! А что вы здесь делаете?
Нет занятий?
-У нас концерт в церкви, будут снимать для
телевидения.
-И что?
-Они забрали ноты, а Кройцкман
побежал за ними!
-Это ужасно!
Только что пробежала толпа ребят
к тому голубому дому!
-Девочки?
-Светленькая с хвостом?
-И полненькая?
-Это они! Нам пора!
-Спасибо!
-Удачи!
Почему у него нет нот? Тео, иди сюда.
Секунду. Матц.
-Эгерланд.
- Второй этаж.
-Это здесь. Пойду и разберусь с принцессой.
Мы не бьём девочек и не знаем, дома ли она.
Я пойду, посмотрю, что там. Всё можно
решить по-хорошему.
-Мона тебя не послушает, ты ещё не
принадлежишь к нам.
-Верно, поэтому и послушает.
-У тебя испытательный срок.
-У тебя пять минут,
потом мы пойдём за тобой.
-Матц, собери подмогу.
-Ладно, пока.
Добрый день!
Эгенланд.
-Что тебе?
-Мона дома?
-Что сегодня творится?
Больше некому действовать на нервы?!
То стирка, то ключ от подвала!
Мона!
-Они захватили Кройцкмана и украли ноты,
надо их освободить!
Нужна подмога!
-Приходите, мы у дома Эгенланд, улица
Вагнера, 14.
-Поняли.
Кройцкмана похитили!
-Ну, что тебе?
-Вы похитили ноты!
-Ну, и что будет?
-Ничего, но если не отпустите Кройцкмана,
будет плохо, он в подвале.
Да? Но вы пропустите концерт, никакого
гонорара и Юстас будет сердиться.
Вы не можете держать Кройцкмана целый день!
Итак, какие у вас условия?
Во-первых, верните наше знамя, во-вторых,
вы напишете письмо с извинениями,
завтра это письмо должно висеть на доске!
-Это неприемлемые требования!
-Итак, вы отдадите Кройцкмана и ноты?
-Ни за что, Кройцкман останется у нас!
Ему здесь не очень хорошо, каждые 10 минут
он получает оплеуху, ему это не нравится.
-Даю десять минут, иначе начинаем
действовать!
-Ну, давайте, действуйте!
-Ну?
-В интернате их нет, не понимаю,
в чём дело!
Может задержались, покупая подарки.
Ну, что, отменять запись?
Пойдём, Тео.
-Ну?
-Мы должны вернуть знамя и написать
письмо с извинениями.
-Они рехнулись?!
-Я знаю, где держат Кройцкмана, они
взяли ключ от подвала.
-Тогда пошли!
-Если не пойти на концерт, будет ужасный
скандал! Прямо перед Рождеством!
Это не значит, что я боюсь, Макс!
-Они собираются в парке, их уже 15!
-Ждите!
-Что предлагаешь?
-Пусть встретятся двое, если наш выиграет,
они должны будут сдаться.
-Я скажу Моне.
-А если выиграют они?
-Не каркай!
Только мне нужно поесть!
Через десять минут мы начинаем!
-Двое могут смотреть в одни ноты.
-Ладно.
Раздавайте ноты скорее!
Я вам отомщу, как только меня освободят!
Пока они придут, ты покроешься плесенью!
Никогда, они мои друзья,
они вычислят где я!
У меня для тебя хорошая партия оплеух,
каждые десять минут по шесть!
Шестьдесят разделить на десять, умножить на
шесть.. двадцать четыре!
-Тридцать шесть,
может быть они придут раньше?
-Я ужасно страдаю,
когда люди не знают математики!
-Тогда мы дадим тебе аванс, чтобы
не важничал!
Нет! Нет!
-Ваверка будет нашим представителем.
-А нашим-Матс Зельдман.
Поединок заканчивается после нокаута
или сдачи.
Давай, Ваверка!
Матц, осторожнее!
Ах!
Матц, Матц!
Я за тебя испугался! Нос болит?
Итак, теперь мы заберём Кройцкмана.
-Мои люди не отдадут Кройцкмана.
-Как это? Мы договорились! Вы нарушаете
обещание!
-Знаю, можете взять меня в заложники.
-Хорошо, Мона, иди и скажи, что мы нападаем
через две минуты.
Это будет последняя битва, мы не дерёмся с
жильцами, мы вас презираем!
А у неё есть стиль! Жаль,
она на чужой стороне!
Я знаю, что делать, через две минуты вы
начинайте большую битву снежками, а мы с
Матцем скроемся.
Смотрите, выиграйте битву, когда мы
вернёмся, только вам надо чуть-чуть
отступить.
Не понимаю, зачем отступать?
-Отлично, Мартин, сработает!
-Мне нельзя пойти с вами?
-Нет Ули, ты нам нужен для отступления!
-Это ты умеешь!
-В другой ситуации я бы тебя побил!
Ты слышал?
-У-у!
-Слышишь, это Кройцкман!
-Да!
Это раз и два, теперь три и четыре!
-Быстрее, через две минуты надо вернуться!
-Не могли придти пораньше,
я уже час тут сижу!
-Час - это шестьдесят минут, Хаке, сколько
оплеух?
-Двадцать восемь?
Тридцать шесть. Ты безнадёжен!
Кройцкман, у нас нет времени, где ноты?
Там, на полу.
Это ноты?
Ули, это здорово!
Оставь, она с нами!
Быстрее, на концерт!
Кто-нибудь знает правила нашего интерната?
Сменам хора запрещено до или после концерта
покидать место выступления.
-Существуют исключения, Матиас?
-Да, доктор Люк, если член правления хора
разрешает покинуть месть выступления.
-Ну, вам давали разрешение?
-Нет, не давали.
-Так было надо!
-Это просто неслыханно!
-Нам не нужны твои комментарии!
-Почему вы ушли?
-Из-за временных, они захватили одного из
наших вместе с нотами.
-Мы должны были его освободить!
-Ну, освободили?
Конечно!
-Кто-нибудь пострадал?
-Нет, только ноты.
-Что с ними?
-Их сожгли у меня на глазах.
У Мартина пепел, а Ули сделает урну.
-И.. что теперь делать?
-Надо возместить ущерб, ноты ценные!
-Это обязательно?
-Да, придётся. Не знаю, что скажет директор
Кройцкман, вы нарушили правила,
подвели хор, а у нас и так много проблем!
Не стану скрывать, что нахожу ваше
поведение правильным, хотя это
и вызвало проблемы.
Что такое?
Садитесь, я кое-что расскажу.
Нет, Тео, останься,
тебе это будет интересно.
Это история о мальчике, который 25 лет
назад учился здесь, в интернате.
Его тоже возмущала несправедливость.
Когда надо, он дрался, как Матц, он любил
интересные книги, как Тройцкман, он
был смелым, как Джонатан.
Иногда он не спал по ночам
и скучал по дому.
-Как Ули.
-Классный парень!
Однажды заболела мать мальчика.. тяжело.
Её надолго положили в больницу.
Мальчик переживал,
каждую свободную минуту он убегал.
Убегал к ней.
Потом было путешествие по Японии.
Япония - это здорово,
нельзя было отказаться.
Все не могли дождаться, когда приедет
автобус, но этот мальчик не мог придумать
причины, чтобы остаться.
Незадолго до отъезда он не выдержал и
побежал через весь город к больнице.
Когда он вернулся его поймал старший по
комнате, один из тех, кто серьёзно относился
к своим обязанностям.
Где он был? Почему заставил ждать 80
человек?
Они чуть не опоздали,
кем он себя вообразил?
Но этот мальчик, лучше бы откусил язык,
чем рассказал, где он был и зачем.
Ему было запрещено выходить из комнаты
во время поездки.
И в перерывах между концертами, когда его
друзья пили кока-колу, видели красивые
машины, покупали радиоприёмники,
он сидел один, в комнате и пытался найти
способ позвонить маме!
Не нашёл, когда, через три недели они
вернулись в Лейпциг, он тут же убежал.
Маме не стало лучше и потом он часто
пропускал репетиции.
Это заметил дирижёр, который был...
очень строгим, для него главным был хор,
хор и только хор!
Отдельные люди его не интересовали.
Он рассказал обо всём директору и тот
посадил мальчика под арест.
Он должен был оттирать нагар от
подсвечников и думать о своём поведении.
Но когда дирижёр через час пришёл,
чтобы отпустить мальчика,
он был совсем другим. Он специально
придумал этот арест, чтобы отпустить
мальчика к маме.
-Кто знает, зачем я это рассказал?
-Друга нельзя бросать в беде, но и
правила нарушать нельзя.
-Точно!
-Плохо, когда дети в интернате не могут
доверять тем, у кого власть.
Точно! Это очень плохо и этот мальчик
поклялся когда-нибудь вернуться в
интернат, где он так страдал,
чтобы у детей был взрослый, которому они
могли довериться. Вам понятно?
Вы поняли?
-Отгадайте с трёх раз, как звали мальчика.
-Я думаю, доктор Йохан Бёрг.
Итак, вернёмся к правилам.
Тео, что ты предлагаешь?
Может... э... не знаю.
Итак, вы помогла друг другу и всё же
это нарушение правил, не так ли?
-Ты больной?
-Похоже, он поправляется.
Но, наказание должно быть! Я предлагаю так:
никаких прогулок на выходные,
а мы с Тео обеспечим кофе и булочки или
какао и булочки.
И, ребята, я хочу, чтобы это было лучшее
представление за 10 лет!
Ясно?
-Он всегда такой?
-Всегда. Матц пустил надувную
лодку временного по течению.
Бёрг сказал, что если через сутки её не
будет, он не будет с нами разговаривать.
И мне пришлось потом всё обыскать, чтобы
найти эту лодку.
-Факе, давай!
-Это его педагогика, воспитание
собственного мышления.
Отец говорит, это сложно и некоторые
учителя тоже.
Что, девочки, тепло оделись?
Одолжите мне вашу шапочку!
Я всё улажу.
-Берегись, Ваверка, у нас в интернате вши!
-Что?!
С меня хватит, принеси мне коробку!
-Намного важнее то, что в голове.
-Я бы отдал хорошие ноты за то, чтобы быть
немного смелее.
-Надо мной все смеются.
-Тогда сделай то, чего от тебя не ожидают.
Чтобы все сказали:"Чёрт! Такого я не ожидал от Ули"!
Например?
Мы не нашли пьесы, ни одной хорошей,
которая может понравиться Юстасу.
Э, а может нам самим написать?
Юстас сказал, что ты мастер рассказов.
Можно, но только к Пасхе.
-Извини.
-Сделай что-нибудь разумное.
Тренировка - самое разумное, если хочешь
стать чемпионом.
Красс, что это? Что это?
-Это здорово, смотрите!
-Ты умеешь читать, Матц?
Покажи..
ЛЕТАЮЩИЙ КЛАСС
-Небо для равных.
-Только для вида!
Вы летаете в аппаратах,
смотрите в бинокль.
Настоящее небо видят только мёртвые!
-Земля, которая нам не нравится!
-Вы думаете, что всё знаете, потому что
не ведаете истины!
Эй, это здорово!
Да, круто!
Придумал, мы положим это на музыку, мы
сделаем из летающего класса мюзикл!
-Точно, в кружевных юбках!
-К Рождеству? Мы не успеем.
Успеем, мы поторопимся!
Кройцкман, открой занавес.
-Мы перенесём пьесу в 3001-й год.
-С космическими кораблями.
Летающий класс - это космический корабль
молодых астронавтов.
В отличие от обычных учеников они учатся не
по книгам, а летают в те места, о которых
идёт речь.
И вот они приземляются на планете
Вулканокс, на чьих жителей обрушилось
большое несчастье.
У меня много слов?
Я сделаю декорации.
Я займусь спецэффектами.
Мы напишем пару песен.
-А я напишу музыку.
-Сможем!
-Помогите, мне плохо, жизнь надоела!
-Я всем мешаю!
-Послушайте, хватит страдать, так не пойдёт!
Не вини других, останешься страдать один на
этой Земле!
Если кого-то подозреваешь, сначала
убедись в его вине! Справедливость
превыше всего!
-Что делать, если мир враждебен тебе?
-Если всё идёт не так?
-Выключи свет, хочу спать!
-У меня появилась идея!
Выключи свет!
Ты что?!
-В чём дело?
-Тебя не касается.
-Мы развлекаемся.
Конечно, веселитесь, пока молоды.
Тео совсем с ума сошёл!
-Ну, Мартин, что нового?
-Директор Кройцкман, какие-то мальчики
сожгли наши ноты.
Но мы собрали деньги. Здесь ровно
124 евро, этого хватит.
Какие-то мальчики. Вы их об этом просили?
Быстрее, сюда!
Все по местам!
Что это такое?
-Это остатки нот.
-Нот? Ими уже нельзя воспользоваться.
Кому принадлежали эти ноты?
-Мне, директор Кройцкман.
-А ты не мог о них получше заботиться?
-Нет, директор, меня похитили.
-Попроси своего отца поговорить с
родителями этих детей.
-Ни в коем случае, это между нами!
-Тогда передай привет своему отцу.
-Ему следует лучше за тобой следить!
-Я передам, господин директор!
Если вы опять будете замешаны в таком
происшествии, то я назначу вам наказание,
очень серьёзное!
Итак, давайте вернёмся к более важным
вопросам, поговорим об Андах.
-Скажите, что это за корзина для бумаг?
-Я уберу.
-Оставь.
Сделаешь после урока, по-моему, вы уже
слишком большие для таких шуток!
Итак, Ваверка, через сколько стран Южной
Америки проходят Анды?
-Приблизительно через...
-Ну?
-Где-то...
Их не так много. Ули фон Зимер.
Это не так трудно, Ули , Ули...
-Чили, Боливия, Перу..
-Это ты пищишь, поди сюда!
-Не могу!
Кто это сделал? Вы меня не послушались!
Матиас, как ты это допустил?
-Их было очень много!
-Господа, запомните, в безобразиях виноваты
не только те, кто их устроил,
но и те , кто им помешал, сейчас же
уберите малыша из корзины!
А теперь трагедия, вторая часть.
Откройте тетради.
Мы пишем контрольную.
И поменяемся. Ваверка с Матцем, Джонатан с
Моной, Хаке с Кройцкманом.
Ули на место Джонатана. Тема - значение
Анд в экономике Южной Америки.
Прошу вас.
Спасибо!
Тишина!
Тишина!
Хочу сказать, что я так больше не выдержу!
Вы думаете, что я трус? Это не так, скоро
увидите, приходите в пятницу на генеральную
репетицию на школьный двор.
Ровно в три часа, не забудьте.
-Что это значит, малыш, что ты задумал?
-Увидите.
Кроме того, я не маленький.
-Свободно?
-Да.
Я видел тебя около магазина,
ты хорошо танцуешь!
Хочешь участвовать в нашей постановке?
Нет.
-Мона, Ессен, сюда!
-Ты ещё с этими идиотами?
Мы надеемся, Вы все знаете,
Вам известно, что Вы должны быть
маленьким ребёнком.
-Мы спрашиваем зрителей.
-И они говорят.
-Ребёнок заблудился в лабиринте пирамиды.
-Пирамиды, может Египетской?
Пирамиды находятся в мире,
который вам не нравится.
Привет школе Вескам от немецкого союза
учителей танцев.
-Господа Хале, Цинт, Антон Таллер.
-Они на репетиции, я их приведу.
Нет-нет-нет, я сам, я ваш наставник. Мона,
что тебе нужно?
-Эй, надо что-то делать!
-Бедное дитя! Как тебя найти в этом
враждебном мире?
-Враждебен!
-Я прочту заклинание, что откроет двери
тайне, сохраняйте все молчание,
чтобы сбылось предсказание.
-Всё идёт своим чередом, всё вперёд,
всё вперёд, ускоряет время ход!
Каждый год, каждый год, ты приди сюда,
возвратись домой, потерянный герой!
Возвратись домой, потерянный герой!
-Ули, твой выход, ты должен!
-Не выйду.
-В этот раз я не буду играть девочек!
-Ули, ты не девочка, ты тролль!
Если хочешь, покрасим парик в чёрный цвет.
У нас больше никого нет, мы тебя накрасим,
тебя никто не узнает.
Я не позволю ничего с собой делать!
Забудьте, ничего не выйдет!
-Что с ним?
-Ули неповторим в роли тролля!
Эй, что тебе нужно? Хочешь к нам?
Ушла к Ваверке и Хаке?
-Неправильно, можно поговорить?
-О чём? Тебя послали крутые друзья?
Я пришла к тебе, мне нужен точный ответ.
Эй, Мона, подожди!
Стой! Что там?
Открой письмо.
ДОРОГОЙ ДЖОНАТАН, Я БЫЛА БЫ ОЧЕНЬ
РАДА ПРИГЛАСИТЬ ТЕБЯ 12-ГО ДЕКАБРЯ
НА СВОЙ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ !
Это сегодня! Спасибо, а куда?
-К тебе домой?
-Может, пойдём в кино, или поесть пиццу?
-А кто ещё?
-Никого.
Я знаю хорошее место!
Привет, Джонатан!
У Вас много дисков. Можно взять парочку
для нашей пьесы?
Конечно, но не эти, другие.
-Будет праздник?
-День рождения, но не мой.
Было бы здорово, если б Вы немного
погуляли, Тео говорит,
что в городе интересно.
Этот Тео умный парень.
-Почему Вы не приехали раньше?
-Я был занят.
-Чем?
Я путешествовал. По всему миру.
Слышал о врачах без границ?
Да.
Они всегда, всё время в пути. Это не
очень удобно.
Важны не места, а люди.
-У тебя есть друг?
-Я никогда не задерживался в одной школе.
Здесь я всего два дня.
Но я нравлюсь Мартину, а он мне.
И Юли и Матц, и Юстос, он классный.
У меня ещё не было такого учителя.
Думаете, взрослые могут быть друзьями?
Конечно!
Вот, развлекайся.
Я погуляю с собакой. Приду в десять.
Или в половине одиннадцатого.
Но я вернусь. Пойдём.
Пойдём.
Вот, это для тебя. Всего лишь мелочь.
-Откуда ты знаешь, что мне 12,
я выгляжу старше!
-Не знаю, мне так показалось.
-А сколько тебе лет, 13?
-Не знаю.
-Что? Все знают свой возраст.
Я нет, я подкидыш, бирки не было. Вот так.
-Честно?
-Мои родители принесли меня в приют,
а могли вообще выкинуть.
-Ты врёшь?
-Спорим!
Вот, это было на мне.
ПРОСТИ НАС
-Если встречусь с ними, подарю им это.
-Не верится!
Нормальная жизнь, у меня есть отчим, он
меня увидел в приюте и захотел усыновить.
Он капитан, работает на грузовом судне,
его часто не бывает, поэтому я на Рождество
буду в интернате.
Но на каникулах я путешествую с ним,
мне это нравится.
-Может и ты сможешь?
-Может быть.
-У меня всё есть, мне не надо других
родителей.
-Например, моя мать,
у нас ещё четверо детей. Она всегда на
взводе, иногда я думаю, что это мои дети,
я всегда должна быть с ними.
О Боже! Это... спасибо! Теперь у меня
такой же костюм!
Извини, что отказалась играть у вас, но
я уже в группе танцев, кроме того,
мы давно дружим.
-Да, я понимаю.
-Сыграй что-нибудь.
Музыка красивая, Джонатан, ваше
представление пройдёт успешно.
У меня кое-что есть.
Спасибо! Как ты дойдёшь?
Я не пущу тебя одну!
-Отвезёте девушку домой?
-Если заплатишь.
Слушайте, ей только 12, Вы хотите отвечать,
если с ней что-то случится?
Халатность, повестка, процесс,
потеря лицензии! Ну, что?
И поезжайте осторожно!
Тео меня искал?
А что?
-Я не вернусь после Рождества.
-Почему?
ДОРОГОЙ МАРТИН, ЖАЛЬ ТЕБЕ ПИСАТЬ ОБ
ЭТОМ ПЕРЕД РОЖДЕСТВОМ.
ЭТО БУДЕТ СКРОМНОЕ РОЖДЕСТВО,
ТОЛЬКО ТЫ И Я.
А ПОТОМ ТЫ ПОЕДЕШЬ К ОТЦУ, ОН ХОЧЕТ
ПРОВЕСТИ С ТОБОЙ ПАРУ ДНЕЙ
ДО ОТЪЕЗДА В КЕМБРИДЖ.
НО ОН ЕДЕТ ОДИН. ТВОЙ ОТЕЦ, МАРТИН,
ВСТРЕТИЛ ДРУГУЮ ЖЕНЩИНУ,
ОН ХОЧЕТ РАЗВЕСТИСЬ.
Боже!
Понимаешь, почему мне надо домой?
Мне надо к маме.
Я не могу оставаться и оставить
всё как есть! Почему они это делают?
Зачем они так себя ведут, зачем?
Знаешь, всё равно,кто наши родители,
главное, кто мы! И мы здесь.
Мы делаем то, что не забудем.
Неплохо!
Бедное дитя, как тебя найти?
Я прочту здесь заклинанье, что
откроет двери тайне.
Сохраняйте все молчанье,
чтобы сбылось предсказанье!
-Ребёнок потерялся, в печали Рамзес.
-Эй, это не то заклинанье!
-Всё идёт своим чередом, всё вперёд!
Ускоряет время ход каждый год, каждый год!
-Ты приди сюда, возвратись домой!
-Потерянный герой! Извините.
-Что это?
-Хороший спектакль, момент, когда трое с
Вулканокса возвращаются обратно.
-Ясно. Где вы нашли пьесу?
-Матц нашёл в одном вагоне.
-Пьеса не будет поставлена!
-Как не будет, конечно будет! Мы справимся,
у нас нет другой.
-Это из-за девчонок.
-Мы тут в первый раз,
Джонатан нас попросил!
-Мы живём в 21-ом веке и девушки имеют
право участвовать в представлении.
-Дело не в этом,
подыщите что-нибудь другое, но не это.
Так не пойдёт, мы уже столько сделали!
Я написал музыку, Мартин сочиняет текст!
Мы все стараемся, как сумасшедшие!
Играйте что хотите,
только не "Летающий класс"!
Все взрослые одинаковы, а Вы хуже всех!
Прикидываетесь нашим другом!
Вы нас предали!
Юстас справедливый, Юстас, которому
можно доверять! Всё это ложь!
Я Вас ненавижу!
Подожди ещё.
Я знаю, что будет, я уйду, как всегда.
Простите.
Правда, с вами было здорово!
-Я бы ещё поиграл с вами в снежки.
-А если сказать, что это кто-то другой?
-Хорошая идея, кто себя выдаст?
-А если мы все себя обвиним?
-Тогда нас выгонят и мы откроем
свой интернат.
-А ты будешь дитектором, да?
-Джонатану сейчас лучше молчать, тогда
его не смогут выгнать.
Вы это сделаете?
-А если вас накажут?
-Это ничего, пока не лишают обеда. Давайте
поклянёмся, что будем молчать!
Мы поклянёмся молчать "Летающим классом"!
"Летающим классом"!
Давайте серьёзно, не надо восстаний,
речь идёт не о каких-то сгоревших нотах.
В зале были дети, которые могли пострадать,
вы это понимаете? Слава Богу, что
приехали пожарные!
А страховка действует,
когда известна причина.
Не совсем так, доктор Бёрг, страховка
действует в случае пожара, её может
оплатить тот, кто виновен.
-Ну, и кто это?
-Если бы Вы не запретили спектакль...
-Вы считаете, что виноват я?
-Почему Вы его запретили?
-Есть вещи...
которые необязательно рассказывать
посторонним.
-Извини, но ты должен всё объяснить!
Это твои ученики, а не посторонние.
Они тебе доверяют, но и ты доверяй им.
Не понимаю, почему ты себя так ведёшь!
Что с этой пьесой?
-Я рассказывал о своём друге.
-Который не хотел взрослеть?
В 77-ом мы готовили представление.Мы
написали пьесу, он текст, а я музыку.
Хорошие слова, хорошую музыку.
"Летающий класс."
В то время страна была разделена стеной.
Мы хотели написать пьесу, которая пробьёт
эту стену.
И неясно стало из-за стены, в какой
стране мы живём.
Мы были смелыми и в каждую пятницу мы
слушали музыку.
Ролинг Стоунгс, Бёргц.
А перед Рождеством Роберт сказал, что
он не хочет ставить "Летающий класс".
И что не будет Рождества, он решил уехать.
Его родители развелись.
Отец уехал на Запад, он больше не мог
так жить и Роберт уехал из этой страны.
Навсегда.
Вы не представляете, что это значило,
мы ведь были друзьями!
Он ел мои десерты, а я его капусту, когда у
меня появилась девушка, он лежал
в моей комнате и не мог уснуть.
А по выходным мы играли в танцевальной
группе, мы назывались "Клуб некурящих".
Мы назывались "Некурящие",
мы были неразлучны.
Когда кто-то уходит, это означает,
что он не вернётся никогда.
Он уехал, а я...
я был совсем потерянный, как в трансе!
Он уехал.
А перед Рождеством мне пришлось покинуть
интернат.
Один учитель, а также, как потом выяснилось,
член специальной комиссии, обнаружил,
что мои интересы в музыке распространяются
не только на Иоганна Себастьяна Баха.
Все считали, что мне было известно о плане
побега Роберта.
Я больше не подходил интернату.
Вот так.
-Я стал автомехаником.
-Вы были механиком?!
-А Роберт?
-Не знаю. То есть, он уехал, далеко.
Я его с тех пор не видел.
И вот появляетесь вы, откапываете эту пьесу,
хотите её поставить.
-Понимаете...
-Это я, я был за кулисами и случайно всё
поджёг. Я не хотел.
Я был зол на вас, я старался.
Хотел сделать как лучше.
Спасибо, Джонатан, я горжусь тобой!
-И что теперь будет, ведь у него
испытательный срок!
-Я лично позабочусь, чтобы Джонатан
остался в интернате!
-А теперь оставьте меня.
-Пока.
-Я так и думал.
-Что?
-Что что-то есть между Некурящим и Юстасом.
-Не понимаю, что здесь такого?
-Он никогда не понимает, друг Юстоса -
Роберт, Некурящий!
-Что?
Как называлась группа,
в которой они играли?
-"Клуб некурящих".
-А как представился Некурящий?
-Боб.
-А Боб, это иначе...
-Бобби!
Роберт!!!
Пять минут прошли,
приглашаем Вас на прогулку.
Вот директор Кройцкман порадовался бы,
наставник Бёрг беспомощный в руках
мальчишек из хора.
-Если он нас увидит, мы скажем,
что похитили Вас.
-На фоне последних событий это
его не удивит.
Ну, что?
Ну, что, пришли?
Да.
лает собака
Кто там?
-Привет Йохан!
-Привет!
-Здорово, что ребята нашли тебя!
-Можешь ими гордиться!
Иногда они сводят с ума и тогда хорошие
намерения уходят. А ты женат?
Пока свободен, в поисках.
-А ты?
-Дети есть.
-Восемьдесят, от восьми до восемнадцати!
-С кем ты встречаешься?
-С Кетрин.
Увидишь.
Она отвечает за выступления и преподаёт
танцы.
Почему ты о себе не сообщил?
Вначале мне было плохо, но постепенно всё
начало налаживаться.
Ну, что я должен был написать?
"Привет Йохан, закончил учёбу, теперь буду
учиться в Лондоне.
У меня замечательная женщина".
-А ты ведь забросил учёбу!
-Тяжело писать, когда стыдно.
В этом есть свои плюсы. Я могу спокойно
разобрать и собрать двигатель.
Не веришь?
Наставнику в интернате - всегда,
автомеханику - нет.
Бей сюда, Себастьян!
Эй, посмотрите, это Ули!
Ули!
Слушайте все, я сейчас прыгну
с этими двумя шарами.
Отойдите назад, чтобы я не прыгнул
кому-нибудь на голову!
-Ули!
-Он хочет прыгнуть!
-Шары не выдержат!
Ули, нет!
А-а-а-а!
-Позови Юстаса!
-Скорую!
Ули, малыш! Мы всегда говорили..
что ты трусишь.
Не грусти, Матц.
-Это всё из-за меня!
-Всё не так страшно. Высота шесть метров,
не очень высоко.
Переломы костей, сотрясение мозга и всё.
Пульс в норме.
Ты что врач?!
Эй...
Он умер?
Ули фон Зимер сломал правую ногу.
-Но это не страшно, через пару недель он
будет здоров.
-Я к нему!
Нельзя, сейчас у него врач, вернее,
доктор Утхофф, мой старый друг, известный
вам, как Некурящий.
Ули нужен покой и сон, придти можно завтра.
А пока я позвоню его родителям. Вечером
меня не будет, ведите себя хорошо и
подумайте о том, что я теперь не могу
спокойно жить.
Банда!
Кстати, Ули очень повезло.
Откуда взялась идея спрыгнуть с крыши
с этими шарами?
Все над ним смеялись, что он маленький и
трус, а я, дурак, посоветовал сделать
такое, чтобы его зауважали!
Да уж, ему это удалось!
-Может сломанная нога лучше, чем когда
тебя считают маленьким?
-Вы серьёзно?
Доктор Бёрг, Доктор Бёрг, зайдите ко мне.
Если мой отец его не поймёт,
то конец веселью!
Для него это не шутки. Он вчера был дома и
и ему постоянно звонили.
Некоторые родители хотят забрать детей.
Юстас стоит на краю, много всего произошло!
-Надо ему помочь!
-Как?
-Теперь не удастся поставить пьесу!
-Это точно.
Надо показать, что значит для нас Юстас
и что хор без него ничто!
Матц.
-Не прячь голову в песок.
-Смотри правде в глаза, на сдавайся!
-Забудь проблемы, стань на новый путь.
Мир откроется тебе.Покажи кто ты есть,
будь оптимистом, собой оставайся?
Мона, иди сюда!
-В чём дело?
-Иди сюда, иди скорее!
ТЕО, ТЫ НАМ НУЖЕН!
-Мои родители.
-У нас важное дело! Повезло, что Ули
сломал ногу.
-Джонатан наш поэт.
-Да, мы уже слышали.Зачем этот стул?
-Для него, понадобится.
-Капитан.
-Светлая женщина - моя мама.
Я слежу за тобой, Матц.
Спасибо, но это ещё не всё.
Мы готовили спектакль к Рождеству,
как это обычно бывает, он ещё в работе.
Он называется,"Летающий класс".
Хорошее название, хорошая пьеса.
Эту пьесу написал человек, который когда-то
здесь учился.
Человек, который стал нашим другом!
Мы бы хотели полететь с ним в космос, но
вообще-то, случилось несчастье,
у нас нет занавесей и костюмов,
они сгорели.
-Мы хотели бы принести извинения за то, что
произошло за последние несколько дней..
-Заканчивай, я хочу подарки!
Но мы кое-что покажем, то, что осталось от
"Летающего класса".
Это немного, всего лишь песня,
но мы споём её для человека, который
делает нашу жизнь лучше!
Извините, доктор Бёрг,
но Вы должны остаться!
Что происходит?
-Не прячь голову в песок,
смотри правде в глаза!
-Не сдавайся!
-Мы забудем про все проблемы, смелым стань в
одно мгновенье.
-Покажи, кто ты есть, не сдавайся!
-Будь оптимистом, собой оставайся,
не грусти, если что-то не так.
Кто упал, тот снова встанет, всё будет хорошо!
Юстас, ты наш единственный герой и за
тебя мы все горой!
Это лучшее представление, которое я видел!
Я горжусь тобой!
Жаль, что не могу остаться, сегодня улетаю.
Всё в порядке, капитан, удивительно, что ты
вообще приехал!
Спасибо, что ты меня сюда отправил!
Давай, пока.
-Что я буду делать без тебя!
-Есть, Матц, есть.
-Пока, Ули!
-Пока!
-Быстрее, поезд не будет ждать!
-Никто больше не едет в Потсдам?
-Ладно.
-Мама хочет, чтобы я оставался дома.У меня
переходный возраст, а значит много проблем.
-Это чудесно!
-Хорошо, что вы стали друзьями!
Я говорил с Кройцкманом, доктор Хартвиг,
наш школьный врач весной уходит на пенсию.
Я могу занять его место?
Останусь. Конечно!
Из-за мальчиков.
И скажи им, что я не всегда такой, каким
был вчера!
-До скорого!
-Да, с Рождеством!
-Привет отцу!
Пока!
Пойдём, вперёд!
У нас новый врач.
Ты не мог бы его взять,
у отца аллергия на собак.
Присматривай за ним!
Теперь нам придётся изменить правила.
-Доктор Бёрг.
-Кажется, мы столкнулись
с серьёзной проблемой!
Если Вы не против, я бы взял
животное к себе.
В прошлом году наша Фи-Фи испустила дух!
-Кроме того, у меня нет подарка для жены.
-Как всегда.
-С каких это пор мы так разговариваем?
-Но, Рождество, господин директор!
-Счастливого Рождества!
-Пока!
А где наш поджигатель, Джонатан Тротц?
Как тихо, да?
Мне нравится!
-Счастливого Рождества!
-Весёлого Рождества!
Что делают остальные, открывают подарки?
Смотри вверх!
Загадай желание!
Если никому его не расскажешь,
оно сбудется!
Желаю счастья капитану!
И Юстасу и Некурящему!
И Матцу счастья!
И Кройцкаму!
И Ули!
Я желаю. счастья Мартину и буду ждать
его возвращения, он мой лучший друг!
Счастья Тео!
И Моне, конечно!
А себе я желаю, чтобы мои друзья были
счастливы! И я тоже!
 

////////////////////////////