Классная руководительница четвероклашек уходит в декрет, и её
заменяет учительница-пенсионерка с больным сердцем. Постепенно она
завоёвывает доверие учеников, и когда ей приходит пора уходить, дети не
хотят её отпускать.
Все фразы и цитаты
— Хватит! Не дури, а то…
— А то что?
Ну что?! Что?!
— А не то получишь!
Садитесь! Садитесь! Хватит бузить!
А ты давай упражнения быстрей за двоих делай!
Так за двоих — это же целых две страницы!
Ну и что? Не отвлекайся, а пиши, а то не успеешь.
Это вообще ни разу не сложно,
зато как улётно подчёркивает глазки!
Красивые глазки, такие красивые!
Отдай, отдай!
Тихо! У меня сообщение! Ну хватит, парни!
Хотите новости знать?
— А какие?
Ага! Ты опять домашку забыл сделать! Ха-ха!
Он и голову забыть может!
— Так хотите или нет?
— Тихо, девчонки!
Ну, не тяни, выкладывай!
Дорогие ученики и ученицы!
Вот-вот прозвонит звонок…
И ты получишь кол по арифметике — такой тебя ждёт
бесславный конец!
Прозвонит звонок, в коридоре раздадутся шаги,
потом откроется дверь, и у нас появится
новая учительница.
Честное пионерское! — Откуда знаешь?!
— А вот знаю!
— Кто рассказал?
— Кто тебе рассказал, дружище?
— Дядя Гейза!
— А-а, ну раз он, тогда всё железно.
Он-то никогда не врёт!
— А знаете, почему? — Почему что?
— Почему у нас появится новая учительница?
Может, потому что товарища учительницу продуло?
Продуло?
От простуды у женщин живот не растёт!
Да уж, ты-то во всём разбираешься!
Живот? Ну, болит у неё живот, так и что?
У вас никогда не болел, что ли?
А-а-а! Живот болит!
А-а-а! Живот болит!
Ой, живот болит!
Так болит…
— Хватит! Что на вас нашло?
— Совсем как маленькие!
— А над чем вы смеётесь-то? Я вообще не понял…
Ты ещё не знаешь, что у товарища учительницы
будет карапузик?
Карапузик!
Ребята, звонок!
СЕРДЦЕ
Садитесь, ученики.
Я её вообще по-другому представляла.
И я.
— А как?
— А как ты её вообще представляла?
— Откуда я знаю! Просто по-другому.
— Оправдашки пошли!
— Может, она на её маму похожа?
— Тогда уж скорее на бабушку, да?
В общем, она совсем бабка!
По вам за километр видно, что вы очень хотите знать,
кто я и что я.
Поскольку у товарища директора много работы,
позвольте мне самой представиться вам.
Моя фамилия Шперглова.
Мария Шперглова.
С сегодняшнего дня
я буду замещать вашу классную руководительницу,
товарища Петракову,
на время её отсутствия.
— Товарищ учительница Петракова…
— Знаем мы, знаем!
Наша учительница не будет нас учить,
потому что у неё будет карапузик!
Тихо, ученики!
Если ты хочешь что-то сказать, сначала нужно
спросить разрешения. Разве не так?
— Это Терина рассказала!
— Терина?
Это ты? — Да.
— Садись, садись.
А как тебя зовут?
— Бочка.
То есть Бучка. Томаш Бучка.
— Тогда и ты садись, Томаш.
Да-да.
У вашей учительницы очень скоро появится ребёночек.
Можно? Но ведь у неё уже есть одна девочка — Олинка.
Ну и что? А так у неё будут два ребёночка.
А вот зеркальце дай мне. Спасибо.
А может, и три. Если она сразу двоих родит.
А что, она и двоих сможет!
А чему удивляться-то?
Мы-то с братом сразу оба родились!
Ну и что? И двойняшки, и близнецы
всегда вместе рождаются!
— Так уж и вместе?
— Один из вас должен был родиться раньше, так ведь?
А они спешили наперегонки — унюхали,
что на обед пышки в двойном количестве будут!
Между прочим, близнецы рождаются не такими,
как обычные дети.
У некоторых даже группа крови одинаковая!
Вот и у нас она одинаковая!
— Взаправду?!
— А ты вот не хвастайся! Я читал,
что у одной женщины в Польше родились сразу… то есть
по очереди, но подряд, один за другим,
целых пятеро детей!
Это была четверня!
— Сдурела, что ли?! Пятерня!
— Хватит, хватит, хватит…
Всё это чрезвычайно интересно,
но вы забыли, что сейчас у вас урок арифметики.
На перемене вы сможете продолжить дебаты,
а сейчас доставайте тетради с домашним заданием.
Мамочки! Я тетрадку с домашкой и вправду забыл!
— Не хнычь ты.
— Ну чего ты плачешь?
Учительница тебе это зеркальце потом вернёт.
Зеркальце! А замечание в дневнике?!
Мне папа ящик запретит смотреть!
Замечание? Ерунда! Мне вообще кол поставили!
— Так исправь его на тройку.
— Пробовал, не выходит.
Эта новая училка пишет так, что фигушки исправишь!
Да уж, дружище, хлебнём мы с ней горюшка!
Вот именно. И за что нам такое наказание?
А-а, приветствую Вас.
Извините, товарищ Шперглова, что я
так и не представил Вас четвероклассникам.
Но сами видите, не могу я разделиться на 3 части.
Да я ведь вижу, товарищ директор, что у Вас масса работы.
Да-да… Так что же я хотел? Ну и как у Вас дела?
— Хорошо.
— Вижу, первый урок Вы уже провели.
Помаленьку включаюсь в процесс. Арифметика.
Да-да-да… Всё работа, сплошная работа…
Но, знаете, я восхищаюсь Вами.
После двух лет заслуженного отдыха
вновь привыкнуть к этой суматохе нелегко.
Всё нелегко: и заканчивать… и забывать…
И начинать.
— Да-да.
Если у Вас возникнут какие-то сложности или проблемы,
достаточно будет одного слова, сами знаете.
Как мы с Вами и договаривались.
Я лично и все мы весьма Вам благодарны за Вашу
самоотверженность.
Да какая там самоотверженность!
Я вернулась с удовольствием.
И поверьте мне, когда я встала у доски
и увидела перед собой эти…
…любопытные детские глазки,
у меня так же забилось сердце,
как и годы назад, когда я только начинала.
Ну, за сердечком всё же нужно внимательно следить,
Вы это сами прекрасно знаете.
Ведь с четвероклашками столько докуки!
Говоря откровенно,
между нами, даже для самых компетентных из нас.
Но я надеюсь, что Вы ещё какое-то время
с ними выдержите. Я узнал, что товарищ…
— Петракова.
— Да, Петракова.
Что сразу же после декрета она вернётся,
так что Вы можете не беспокоиться.
Время пролетит быстро, Вы даже не заметите, как…
Прошу прощения, телефон.
Эх, если бы я мог раздвоиться!
Или разделиться натрое…
Действительно. Время течёт, как вода…
О чём мы в прошлый раз разговаривали?
Да? — О весенних работах в саду.
— Правильно.
А сегодня мы эти весенние работы
и, конечно же, людей что их проводят, будем рисовать.
Кто нам расскажет, что мы станем рисовать?
Микулова?
Так что мы будем рисовать,
помимо собственных бровей?
— Как ветки обрезают!
— Правильно.
А ещё?… Да?
— Как сгребают в кучу старые листья.
— Правильно.
— И как их отвозят на тачке.
— А ещё старые листья сжигают.
— Это тоже можно нарисовать.
Кто ещё знает?
Я. Я забыл кисточку.
— Обманщик!
— Ну-ну-ну… Теринка.
Извините, но он и вправду врёт!
На перемене он нарисовал Бочке усы,
а Бочка отобрал у него щётку и бросил… Бросил в унитаз!
— Ябеда! — Ты огребёшь!
— Теринка!
Ябедничать… не следует, так?
— Так…
Но и врать тоже!
Разве тебя учили врать? — Нет.
— Так что же хорошего во вранье?
Держи, вот!
— Что? — Товарищ учительница, можно выйти?
— Выйди.
Ну, дети, за дело!
«ТУАЛЕТ ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ»
Товарищ учительница… я не хотел… я просто хотел…
— Отдай мне остальные.
— У меня их нет. Только одна была.
Я у мамы взял.
— Угу.
Приветствую Вас.
Случилось что-то?
— Да нет, товарищ директор, ничего особенного.
— Значит, Ваш мальчик ничего не натворил?
— Нет.
Это хорошо. До свидания.
До свидания.
Товарищ учительница, я больше никогда… Правда!
Я тебе верю, Додко.
Но смотри, не разочаруй меня. Потому что…
Потому что тогда мне станет стыдно перед собой.
Понимаешь?
— Понимаю!
Ты, кикимора ябедная! Кикимора болотная!
Кикимора ты! Ты чего вообще?!
Ты на нас ещё будешь ябедничать?!
— А ты зачем врёшь?!
— А теперь — получай!
На!
Ну ты даёшь!
Так тебе и надо, ябеда-корябеда!
Учительница! Училка! Училка! Тихо!
Покажись-ка.
Придётся тебе дать мне дневник,
а мне придётся твоё творчество оценить.
А почему ты всё нарисовала коричневым цветом?
Ведь это грустно.
— Мне так захотелось.
— Ага… Ну что же, пожалуйста.
Послушай, а вот это дерево у тебя растёт
как-то очень криво.
— Ветер очень сильный был.
— Ага, ветер очень сильный был.
Ой, какой маленький человечек у тебя!
Он бы такую большую тележку и не сдвинул.
А это лилипут!
Знаешь что? Нарисуй-ка там и Гулливера!
Спасибо тебе за помощь.
Ну и ну!
Теринка, а что это?
Это сад.
Говоришь, сад? Но я его нигде не вижу.
Ну… это был такой сад,
в котором было много листьев и веток,
а садовник их все сгрёб в одну гигантскую кучу и…
И потом её поджёг.
И от этого разгорелся гигантский пожар.
И всё… весь сад сразу загорелся.
А где же этот неаккуратный садовник?
Он, случайно, не сгорел?
Нет… Он…
Нет, садовник увидел пожар,
отбросил грабли
и убежал домой, потому что он был обязан
немедленно вызвать пожарных.
Ну что же, продолжайте рисовать.
Мама…
Мама, ты спишь?
— Нет, Эвка, нет.
Я только на минутку присела в кресло,
у меня глаза болят.
Ну, ты хотя бы немножко подремала.
Знаешь, сколько уже времени?
Пора ужинать?
И стол у тебя бумагами завален.
Явился наш домашний полицейский.
Эти твои постоянные домашние задания, отчёты
и я не знаю, что ещё!
Сами собой они не напишутся.
— Да не нужно тебе их делать!
— Должна.
Ты должна беречь себя от всего этого, и ты это
прекрасно знаешь!
Ладно, поступай, как знаешь.
Не стану тебе мешать.
Эвка, ты что-то ещё хотела мне сказать?
Ужин на столе.
Так да или нет?
Если да, садись и выкладывай.
Мама, я тебя умоляю, ты так расспрашиваешь,
будто не знаешь, о чём я!
Ну, так о чём ты? Я слушаю.
Слушай, не гляди на меня так по-учительски,
ты же не в школе!
Извини.
Вы тут секретничаете, а ужин стынет!
Пальчики ведь оближешь!
Что? Я помешал?
Нет-нет, Карол, проходи, располагайся.
Мама! Мы беспокоимся исключительно о тебе
и о твоём здоровье.
Я знаю, я знаю, я знаю…
Мне нужно беречь себя.
Здоровье у человека одно, и работа его не стОит.
Я это уже наизусть выучила.
Разве я не права?!
30 лет ты у доски стоишь, 30 лет!
Ведь у тебя есть грамоты… хорошая пенсия…
И варикоз!
И теперь, когда тебе следовало бы отдохнуть и наконец
насладиться покоем…
Неужели я неправа, Карол?!
— Да-да, ты, конечно, права.
Но ведь с точки зрения современной медицины
рабочий возраст напрямую зависит…
Если говорить попросту, то мама вновь на своём месте.
И она вдруг выздоровела?
Но дети… Ведь я уже чувствую себя совсем здоровой!
— Вот видишь…
— Слушай, не подыгрывай ей!
У неё больное сердце!
А директор этот?! Я вообще не понимаю,
как он мог допустить…
Директора ты не трогай — я сама его об этом попросила.
Вот, пожалуйста! Словно горохом об стенку!
Ты совсем о себе не думаешь!
Но запомни: однажды я окажусь права…
— Спокойно, спокойно.
Это всего лишь временное решение, помощь.
Тоже мне временное решение!
Да постоянная это помощь! А эти стервецы…
— Ну хватит, хватит…
Да! Эти стервецы доведут её до больницы!
Ага… Бабушка, привет!
А что это у нас такое, а?
Все маленькие детки уже давно баиньки.
Они не стервецы.
Вы их вообще не знаете, ведь вы их никогда не видели.
Они — очень хорошие дети.
Живые.
Умные.
Порой, возможно, немножко шаловливые.
Но и ваши дети такими же будут, тут не приходится
сомневаться.
Я боялась: как они меня примут?
А теперь я боюсь их потерять, боюсь, что меня их лишат.
Потому что моё больное сердце так к ним прикипело,
что без них уже и не может.
Не знает, как.
Не желает…
— Мама!
Ну что? Я начала учить детей.
А когда те выросли – уже их детей.
Вы и не поверите, как они друг на друга похожи!
Когда они сидят, склонившись над тетрадями,
я вижу те же маленькие головки, те же глазки.
Хотя на столах перед ними сегодня уже
не стоят чернильницы.
И перья они не вытирают перочистками.
Вчера перья, сегодня – арифмометры.
Кто знает, что будет через год-два?
Возможно, наш малыш будет носить в школу калькулятор,
а вместо подсчётов будет нажимать на клавиши.
Ох, я тебя умоляю: что общего с этим имеет наша мама?!
Не полагаешь же ты…
— И опять я знаю, что ты хочешь сказать.
Что ваша мама старая.
И вы правы.
Но вы совсем не понимаете,
как быстро утекают у стариков дни.
Быстрее, чем вода в реке.
И каждый день бесценен.
И их нельзя остановить.
И даже замедлить.
Я не знаю, сколько ещё мне их отмерено.
Но те, что отмерены, я не хочу прожить впустую.
За вязанием свитеров на лавочке в парке.
Я ещё не настолько ослабела.
И это, в свою очередь, должны понять вы.
«Чрезмерное желание съесть мороженое не всегда
свидетельствует о том, что мы склонны к перееданию.
Учёные выяснили, что недостаток железа
в организме приводит к повышенному
и неестественному потреблению мороженого.
Причины этого явления нам пока не известны.»
Теперь ты читай, Теринка.
«На одном усике у бабочки расположены
100 тысяч чувствительных волосков,
которые помогают ей различить даже самые
слабые и незаметные запахи.»
Додко!
«Срок жизни мухи — около 2 месяцев.
Однако часто случается, что они не проживают
даже этой короткой жизни.»
Шочи, теперь ты.
Шо-очи!
«В экваториальной Африке, недалеко от города Найроби,
расположено озеро, имеющее столь густой покров
из водной растительности,
что по его поверхности можно спокойно прогуливаться.»
А теперь ты. Только не подсказывать!
Читай громко, вслух, оттуда, где ты остановился.
«РОБИНСОН ЦРУСОЕ»
«…обратился ко мне попугай: «Робинсон Црусое!»
Смотрите-ка, пишется «Robinson Crusoe»,
а читается «Робинзон Крузо».
Робинзон Крузо! Продолжай.
«Где ты, Робинзон Крузо?» Я ответил: «Что с тобой?»
Так мы — мой попугай и я — разговаривали
одним декабрьским утром,
когда я пребывал на острове уже двадцать третий год.
Я чувствовал лёгкую грусть из-за того,
что со мной не было ни одной близкой души.
Но печальные мысли скоро оставили меня.
К своему острову я уже привык.
Как и к своему образу жизни.
Я словно был уверен в том, что на мой остров
не приплывут дикари и не причинят мне беспокойства.
Я словно бы вполне удовлетворился и свыкся
с мыслью
прожить тут жизнь до последнего мгновения,
когда мне придётся лечь и почить навеки
подобно отшельнику в пещере.
Я уже нашёл для себя небольшие забавы
и развлечения.
Так что время теперь протекало для меня
значительно приятнее, нежели ранее.
Попугай, как вы видите, отменно овладел речью
и вёл со мною столь близкие беседы,
и изъяснялся столь ясно и понятно,
что меня это всегда радовало.
Он прожил со мной на острове 26 лет.»
Достаточно.
Мой милый Робинзон Крузо!
Последующие приключения и истории
ты дочитаешь дома, а теперь подай мне дневник.
Пожалуйста.
Я напишу тебе замечание…
…за невнимательность.
А за чтение…
А за чтение поставлю — наконец-то — первую пятёрку.
— Что?!
— Держи.
Покажи! Покажи!
Покажи!
Так, дети, достаточно!
Ой, кажется, я помяла причёску! Поглядите на меня!
Так невозможно заниматься!
Ух ты! Прямо в цель!
Отдай его, отдай!
Прости, Бочка, я не в того попала.
Не парься ты! Им сразу не до шуток станет,
когда мы с шестом станем прыгать!
— Или через козла!
— Через козла мы ведь уже прыгали, так?
А вот и нет, зуб даю, мы ей козла заново сдавать будем.
— Может быть. — Слыхал? — Ага!
— Ну что, договоримся?
— А ты за меня арифметику сделаешь?
Конечно! Как в прошлый раз.
— Бубо, но ты ведь в красных трусах!
— В красных. А какая разница?
— Гляди!
— Ну ты и профессор мозга!
Не боись, я всё устрою.
Бочка, давай трусами поменяемся!
— Трусами?! Сдурел ты, что ли?!
— Ну же, давай! — А… зачем? Сначала скажи!
Не дрейфь, потом увидишь. Быстрее!
Готовим инвентарь, стелем маты. Вперёд, ребята!
— Сейчас начнётся! Я в конец пойду.
— Хорошо.
Но гляди в оба, чтобы она не засекла!
— Что не засекла?
А-а, понятно…
— Не твоё дело! Отвянь!
Теперь понятно, зачем вам мои трусы понадобились!
Вот и молчи, а не то по сопатке схлопочешь!
Ещё раз повторю,
что должно представлять собой упражнение.
Как следует разбегаетесь,
отталкиваетесь, перепрыгиваете через козла,
а после приземления – кувырок на мате.
Затем каждый быстро возвращается к своей команде
и становится в конец колонны.
Закончившие первыми побеждают.
Я надеюсь, девочки, вы не заставите меня стыдиться.
Итак… На старт! Внимание! Марш!
Ничего не поделаешь, девочки,
мальчики оказались первыми.
Можно? А я вот видела…
Ну? Так что же ты видела, Теринка?
Ты хочешь что-то рассказать?
Да нет, ничего.
Ну, на нет и суда нет. Подумай хорошенько.
В следующий раз, возможно, выиграют девочки.
Но не это самое главное.
Самое главное — это что?
— Чтобы мы занимались как следует!
Правильно, Мишенка.
Главное – научиться упражняться на снарядах.
Если бы мне пришлось ставить оценки
за сегодняшнее занятие,
лучшую оценку получили бы… братья Гороваки.
Они выполняли упражнения поистине безошибочно!
— Вот именно!
— Бубо от усталости с ног падает!
Спортсменище!
Не верите? Тогда смотрите внимательно.
Эти двое нам покажут, какими должны быть
хороший разбег, прыжок
и кувырок после приземления.
— Ну и что теперь?! — Наверное, она нас засекла!
Я не виноват, что ты косолапый!
— Пацаны, провалимся ведь!
— Вот уж фигушки им!
Да нормально ты через козла скаканёшь, это же просто.
Но с трусами моими, гляди, осторожнее.
Ну же, мальчики, за дело! Покажите, что вы умеете!
Ну, я пошёл прыгать.
Отлично! Действительно безошибочно!
А теперь ты.
Не смейтесь, ребята, с каждым может случиться. Ещё раз!
У меня нога болит.
Неужели-неужели? Действительно?
— Не ври! — Из вас только один занимался!
— Как и всегда! — Жулики!
Аферисты!
Взаправду, Петракова была лучше!
При ней не надо было никому ничего показывать.
Она и сама умела делать упражнения.
Если ей что-то не нравилось,
она сама показывала, как надо.
Пошли.
Все возвращайтесь в строй!
Здорово!!
Тихо, всё в порядке.
Мишенка… вызови скорую…
— Хорошо!
А, Додко? Спасибо.
Передай маме спасибо.
— Остынет ведь!
— Что-что? — Остынет.
А-а, кофе… Ты прав.
Горячий вкуснее.
Ну, какие у нас новости?
В школе всё в порядке, а?
— Д-да…
— Да?
Звучит не очень убедительно. Какие оценки?
Давно я твой дневник не видел.
Пятёрки, четвёрки, а как ещё?
— Надеюсь, это правда?
— Не бойся, мама подтвердит.
Она говорит, не надо тебя понапрасну отвлекать.
Ну ты даёшь!
— У тебя ведь работы куча.
— Ну да.
Вечно вы заодно, да? Ну, беги!
Папа! А как это, когда сердце болит?
— Что-что?
— Ну, как у нашей учительницы. У неё сердце болит.
Видимо, это вы её доводите, мошенники.
Хороший вопрос…
Пан доктор, расскажи, почему оно болит?
Сердце…
Сердце у человека может болеть по разным причинам.
А мы, врачи должны выяснить,
в какой именно причине дело.
— А ты знаешь, какая?
— Ну…
Не думай, что всё так просто. Гляди, я как раз пишу
работу о миокарде и вообще о болезнях сердца.
Как раз о том, что тебя интересует.
Когда напишешь, дашь мне прочитать?
Ну, это вряд ли. Ты ведь ничего не поймёшь.
Понимаешь, сердце… очень важный орган.
Собственно говоря, это такой насос.
Только вот вместо воздуха он качает кровь:
вверх… и вниз.
Обычный насос качает, пока не сломается.
— Как наша машина.
— Да, но мы же уже новую купили.
Но вот сердце должно работать
лучше и дольше, чем наша старая развалюха.
Потому что если оно износится,
оно заболеет, ослабнет, остановится, и всему конец.
— А нельзя его починить?
— Ну, починить…
Кое-что в нём починить можно… Сегодня мы
даже умеем заменить его на другое.
Помоложе, поздоровее.
Или в некоторых случаях использовать сердце
искусственное, запасное, экспериментальное…
— Искусственное сердце?!
— Да.
Или… вот такой вот приборчик.
Электрический. Называется «кардиостимулятор».
Он помогает сердечку работать.
Он передаёт ему электрические импульсы.
Понимаешь?
А это — искусственные сердечные клапаны.
— А зачем эти шарики?
— Ну, они ОЧЕНЬ важны!
Но… с чего ты вдруг решил спрашивать о таких вещах?
— Просто так.
— Просто так?
Я тут читаю тебе лекцию, а тебе уже
давно нужно лежать в постели!
Ну, беги!
Если вы вашу учительницу мучаете такими вопросами,
я не удивлён, что у неё проблемы.
Такое сердце должно быть очень дорогим!
Сколько оно стОит?
Да уж, оно действительно недешёвое.
Но в будущем его доработают. А теперь спокойной ночи!
Спокойной ночи, папа!
— Слышишь, как оно бьётся?
— Качает!
Но ты должен его беречь! Не нагружай его.
Хорошо, хорошо.
Я приду погасить тебе свет.
Спокойной ночи.
— Спокойной ночи.
На сегодняшнем уроке мы поговорим о деревьях.
О животных.
И певчих птицах.
Давайте поговорим об окружающей нас природе.
Кто из вас знает, сколько живёт дуб?
А кто видел живых гусей?
Ты? Где?
— На озере.
— Ага, на озере. А ты?
— В небе.
— А как именно они летели?
— Клином. — Правильно.
А кто из вас видел живого медведя?
Мишенка?
— В телевизоре. — Ага, а ты?
В зоопарке, белого.
А кто нам может рассказать…
…почему медведи зимой спят?
Скажи-ка ТЫ нам, модница.
Потому что летом они улетают в тёплые края.
Дети, а что вы скажете, если мы на всё это…
…поглядим вживую?
И с очень близкого расстояния?
— УРА!!
Идём!
Всё касательно Дня учителя мы обсудили.
Совещание считаю оконченным.
А теперь позвольте мне, поскольку мы все
сейчас здесь собрались…
Позвольте мне воспользоваться случаем
и совсем неофициально,
но при этом ещё более сердечно от нас всех…
…поблагодарить присутствующую здесь
заслуженную учительницу,
нашу дорогую коллегу товарища Шперглову — за всё,
что она сделала для нас и наших четвероклашек!
Декрет товарища Петраковой заканчивается.
И тем самым Ваше временное пребывание,
так сказать, пребывание на временной подработке
в нашей школе…
Товарищ Шперглова, в общем-то
Вы помогли нам в тот момент,
когда мы больше всего нуждались в помощи.
А потому от имени всех нас хочу пожелать
Вам крепкого здоровья.
Чтобы сердечко у Вас не шалило.
И чтобы Вы могли наслаждаться минутами
заслуженного отдыха
в кругу своих своих близких.
Ещё раз, дорогая коллега!
Спасибо Вам за всё!
Желаем Вам много счастья!
Спасибо Вам. Спасибо.
Но я полагаю,
что лучший отдых для человека — любимая работа.
А за это я должна, собственно, поблагодарить вас.
Побыв среди детей, я сделалась моложе.
И поверьте мне, они для меня стали, как родные.
Я всегда и во всём с радостью помогу,
если это понадобится.
— Спасибо, Маренка!
— Ну что ты…
И не расстраивайся из-за старости! Нас всех она ждёт.
Наконец-то Вы отдохнёте!
Растить цветочки, возиться в саду — ну, теперь
у Вас на это будет уйма времени.
Спасибо! Спасибо! Спасибо! Спасибо!
Чао, Додо. Новость слыхал? Шперглова прекратит
вам мозги канифолить. Уходит.
— А ты откуда знаешь?
— Наша училка сказала.
Ваша Петракова вот-вот вернётся.
— Да ну, сочиняешь!
— Взаправду! Ваша бабка уходит.
— Ну-ка, повтори-ка!
Так это же здорово, разве нет?
Ну, чего, чего уставились?
— Видишь, там пятно на стенке!
— Где?
Вот так коза…
…спасла… всех своих…
— Освободила.
Да, она их всех освободила — своих козляток, ты прав.
А волк, как проснулся, испугался и помчался к колодцу.
А коза не растерялась, боднула его рогами…
…и волк бултых в воду, и утонул!
А кто не верит, пусть сам всё проверит!
Кто слушал — молодец, а сказочке…
— Конец!
Правильно, конец… Правильно… Конец.
Во-от… Завтра я тебе снова сказку расскажу,
потому что мы теперь будем всё время вместе.
Мы с тобой будем ходить на прогулки, будем играться,
рассказывать друг другу сказочки, да?
А теперь пора тебе в постельку!
Я спать не хочу, я хочу ещё сказку.
Миленький, даже у самой коротенькой сказочки
есть и начало, и конец.
А какая сказка самая коротенькая?
Однажды я тебе её расскажу.
Это сказка про одну бабку,
у которой было 30 детей.
А в конце у неё остался
лишь один-единственный ребёнок, правда-правда.
— А это была Бабка Ёжка?
— Ну что ты!
Это была самая обычная бабка.
— Такая, как я, да?
— Почему это как ты?
Это я ведь обычная бабка, так?
Или что? Не так?
Ах ты, золотко моё! Все те дети остались в сказке,
а у бабки остался только один-единственный.
Только ты.
Да? Пойдём баиньки.
И ноженька пойдёт. И моторчик брум-брум.
Спокойной ночи.
Вот… Спокойной ночи.
«Мы не хотим новую учитильницу! Мы любим свою!»
«ВСТРЕЧАЕМ ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ»
Можете садиться.
Ну, что такое, Мишенка?
Дорогая товарищ учительница!
Мы, ученики и ученицы, пионеры из 4-А класса,
поздравляем Вас с Вашим праздником — Днём учителя.
Мы обещаем, что мы будем хорошо учиться,
будем выполнять свои обязанности и домашние задания.
Поэтому примите от нас в знак благодарности
за Вашу заботу о нас…
…поэтому примите от нас все эти цветы!
Спасибо вам, дети!
За эти прекрасные цветы.
Да и вообще за всё.
А это что такое?
Я знаю, что ваши родители хотели как лучше,
но вы сами видите, что в итоге вышло.
Вы же не хотите, чтобы у меня
от такого количества конфет испортился желудок?
НЕТ!!
Вот и хорошо. На перемене вы эти сладости разберите
и отнесите обратно домой.
Вы ведь лЮбите конфеты?
А я радуюсь тому,
что Бубо не боится физкультуры.
Что Робинзон исправил оценку по чтению.
Что Шочи… больше не думает только об одной красоте.
Что Додко перестал вертеться.
Мино больше не врёт.
А наша Теринка не ябедничает.
Я радуюсь тому,
что День учителя стал праздничным и для меня…
…и для вас.
Праздничным… и немного грустным.
Потому что нам придётся попрощаться.
Вы же сами прекрасно знаете, что я у Вас
просто подменяла вашу учительницу.
Что ваша товарищ учительница вот-вот вернётся.
Кто исправит написанное?
«УчитЕльницу»
Ну так что?
Вы не поняли?
Кто это написал?
М-да…
Не так я представляла себе наше прощание.
Вчера я встретилась с товарищем Петраковой,
мы говорили о вас.
Она сказала, что не может дождаться возвращения.
Что «они мне даже снятся, мои четвероклашки!»
Она сказала: «Я боюсь, как бы не расплакаться
от радости, когда снова увижу их.»
«Вспоминают ли они меня?»
У вашей учительницы появилась маленькая девочка.
Теперь у неё уже двое деток.
У неё появились новые заботы.
Но и радости. И я думаю, что больше всего
она обрадуется,
встретившись с вами.
Я не желаю ей прочитать эту надпись,
снова вступив в класс.
Сотрите её.
Чтобы мне не пришлось стыдиться за вас.
— Это вы придумали!
— Фигушки! Это все придумали!
— А в итоге всё плохо закончилось.
— А почему ей вообще придётся уйти?
— Она не может работать больной.
— И даже конфет не поела. Это плохо!
Хотя нет… Хорошо!
— Обжора!
— Конфеты – это ерунда!
— Нужно было ей купить большущий подарок!
— Огромный и красивый!
— Вот это идея! — Магнитофон!
— Или телевизор!
Телевизор у каждого есть. А то и два.
Любую женщину порадует украшение с драгоценностями!
И зачем ты вообще в школу ходишь?! Ты в рекламе
по телевизору могла бы работать!
Драгоценности! Драгоценности! Драгоценности!
Я бы ей воздушку купил! Или часы.
— Шубу!
— Машинки!
— Велик!
— Живую собаку!
Ну и умные же вы! Купить хотите, а денег-то у вас нет!
— И правда.
— Да, денег нет.
А если бы были?
— Пацаны, девчонки! У меня план! Идите сюда!
А-а-а, доброго утра Вам.
Доброе утро, дядя Гейза.
— Неужели оно и вправду последнее?
— Что поделаешь…
Хотим мы или нет, но последний день всегда настаёт.
Правда, правда, совсем, как в той песне.
Представляете, а я ведь помню и Ваш первый день.
— Да ну! Вы придумываете!
— Вот ещё! С чего бы это?
У меня в памяти это крепко засело.
Тогда шёл дождь, я всё прекрасно помню.
Шёл дождь, и Вы прибежали.
На голове у Вас была этакая…
Тогда была такая мода… Как же она называлась?
— Беретка.
— Беретка! Да-да! Беретка!
Вы пришли… без зонтика, просто так. И промокли
до нитки.
А Вы на меня так зыркнули, засуетились,
забегали туда-сюда.
И даже пол в коридоре принялись вытирать.
Да, точно! Пол, наверное, как зеркало потом блестел!
Тяжело тогда было… хотя и весело.
Правда, мы и моложе были.
— Ну, дядя Гейза, Вы нисколько не изменились.
Вы точно такой же весёлый, как в тот первый день!
Эх, если бы…
Но… Но и Вы всё хорошо помните, да?
— Как будто это было вчера!
Время летит, время летит…
Только придёшь, а уже надо собираться уходить.
И тебе говорят: «Спасибо Вам большое!»
А жизнь идёт дальше… Тогда я
давал Вам приветственный звонок, а сегодня…
— Прощальный.
— Да, да…
Да…
— Я её вообще по-другому представляла.
— И я.
— Может, она на её маму похожа?
— Тогда уже скорее на бабушку, да?
Она совсем бабка!
По вам за километр видно,
что вы очень хотите знать, кто я и что я.
Я лично и все мы весьма благодарны Вам
за Вашу самоотверженность.
Да какая там самоотверженность! Я рада этому.
Всё нелегко: и заканчивать… и забывать…
Ведь у тебя есть грамоты… хорошая пенсия…
И варикоз!
За сердечком нужно внимательно следить.
На одном усике у бабочки расположены 100 тысяч…
— А я счёты забыл…
— Обманщик!
А какая сказка самая коротенькая?
Однажды я тебе её расскажу.
А какая сказка самая коротенькая?
— У одной бабки…
— Товарищ учительница!
А где её дети? Покажи мне их!
Пани учительница! Пани учительница!
Люди, помогите, помогите!
— Вот так…
— Потихоньку, потихонечку, вниз…
Пойдёмте, пойдёмте, пойдёмте…
— Я отвезу её в больницу!
— Хорошо, хорошо. Пойдёмте, пойдёмте…
Осторожно, осторожно!
— 180!
— Ура! — 188…
Так, 188!
И ещё 20 за макулатуру. Итого 200 крон.
— Ещё 10 крон!
— Я бабушке все ковры выбил, а она мне только 10 дала.
100! Я свои самые лучшие марки продал!
— Ого! Вот это куча денег!
— Да, еле-еле собрали.
380 крон! Но что на них купить?
Нужно придумать какой-то суперский подарок!
— Ребята!!
— Что такое?
— Товарищ учительница!
— Идите все сюда!
— Это всё из-за нас…
— И из-за надписи на доске, мы её стереть не захотели.
— Но мы ведь ничего плохого не хотели…
— Что делать будем?
Ну? Что же нам делать?
Яснее ясного! Пойдёмте к ней и всё объясним!
— А вы знаете, где она живёт?
— Я знаю!
— И я! И я! И я!
— Так чего мы ждём?! Пошли!
Только тихо, мальчишки.
Войдите.
Товарищ директор, не сердИтесь, что я Вас отвлекаю,
но, представляете, четвероклашки…
— Да-да, 4-А остался без присмотра.
— Ну да… — Знаю, знаю…
— Когда отвезли пани учительницу,
они все… ВСЕ УЧЕНИКИ…
Дядя Гейза, я в курсе, что её увезли.
Меня обо всём проинформировали.
— Но Вы знаете, что…
— Товарищ, сегодня все помешались, что ли?!
Простите… Я всё устрою, но сейчас…
Простите, простите, мы напрасно отнимаем
друг у друга время.
У Новаковой занятие с восьмёркой…
Зарембова… Кутикова…
М-м-м… Та тоже не может…
Гоффманова… У неё урок с пятёркой.
Ну, ничего не попишешь, тогда пойду я.
Что же… В общем, всё ясно.
Не нужно опасаться самого худшего, дорогая пани.
День-другой полежите,
отдохните немножко…
…почитайте хорошую книгу…
…а потом приходИте ко мне
с этим талоном.
Чтобы не ждать долго в очереди.
Сами знаете, как бывает.
— Спасибо, пан доктор.
— За лекарства не благодарят.
Несомненно. Вы – отец Додко, правда, пан доктор?
Да. Но откуда Вам это известно?
Я его… Я была… его учительницей.
Вот видите, как бывает.
Иные родители встречаются с учителями
на родительском собрании, а я вот так…
…на работе.
И при этом мы почти соседи.
Надеюсь, Додо в школе не очень шалит?
Нет, он – хороший мальчик.
У него Ваши движения. Ваши руки.
И, представьте…
…он сидит за той же партой,
за которой сидели и Вы, пан доктор.
Я?!
Ну Вы скажете!
— Мама, ну что ты такое говоришь?
Да-да. За второй партой у окна.
Так, подождите.
Додо — четвероклассник.
Он сидит возле окна…
У окна?
— Да.
Быть не может!
Шперглова?
Пани учительница Шперглова!
Вы не забыли…
Я знаю… Я изменилась, постарела, но…
…Вы не забыли.
И действительно!
Мы забываем, а Вы, после стольких лет… Сколько же?…
— 34 года.
— Невероятно! — Не-е-е-т!
35!
— Главное, лежи спокойно, мама!
35 лет…
Пани учительница, дорогая моя, знаете что?
— Да?
Приходите сразу же, завтра утром! Я буду Вас ждать!
Посмотрим поближе на Ваше сердечко,
всё обсудим, всё вспомним…
Ну, до свидания, пани учительница!
До свидания.
А тот талончик на всякий случай всё же возьмите с собой.
Огромное Вам спасибо!
Карол, проводи пана доктора.
Он не забыл…
И ты тоже, мама!
Как необычно…
Мы, старшие, мы помним всё, а вот сегодняшние дети…
Они уже завтра забудут, что было вчера.
Не забудут!
Никто из них не забудет!
Слышишь?
— ПроходИте.
Прости, мама, но к тебе снова гости.
Дети… Мои дети!
Карол, ты с ума сошёл! Знаешь ведь,
что маме необходим покой!
Я лучше знаю, что мне необходимо!
А ты меня понапрасну огорчаешь.
Знаешь ведь, что сказал доктор.
Доктор?
Доктор видит, что у вас сегодня день открытых дверей.
Пропустите их, пожалуйста!
Ну хорошо, но только на минутку!
Вы слышали, дети? Ну, проходИте, проходИте.
Здравствуйте!
Мишенка!
Теринка! Шочи!
Бубо!
Томаш! Вы все пришли!
Но здесь так мало места для стольких гостей…
— Ну, мы тогда пойдём.
— Да, мы просто на минутку отлучились, чтобы…
Чтобы Вам сказать, что мы ту надпись уже…
А надпись ту… Это я её написала.
Потому что у Терины самый лучший почерк.
Но мы её уже стёрли!
Да я знаю, детки мои, я знаю…
И я очень рада, что вы пришли!
Но почему вы не в школе?
У вас же сейчас должен быть второй урок.
— Мы уже идём.
— Мы только… хотели Вас увидеть!
Он пришёл! Он уже тут!
Додко… И ты тоже пришёл…
Я… Мы все пришли к Вам извиниться.
За то, что мы Вам так сильно нагрузили сердце.
Если оно у Вас совсем испортится
и перестанет работать…
…мы Вам принесли ещё одно, совсем новое! Запасное!
Чтобы Вы могли его заменить.
Ну что же, дети, время посещения закончилось.
Пойдёмте.
До свидания! До свидания!
Папа, не сердись, я тебе потом всё объясню!
— До свидания, пани учительница!
— До свидания!
СЕРДЦЕ