Аттестат зрелости (1954 год). Цитаты и фразы из фильма

Одарённый, но избалованный и эгоистичный старшеклассник Валентин Листовский спровоцировал в школе конфликтную ситуацию: подвёл друзей, оскорбил учительницу. Он презрительно и высокомерно относится ко всем. Но друзья не дают парню волю: герой разоблачён и наказан. В фильме на "литературный маскарад" мужская школа пригласила женскую школу, а в пьесе женская школа пригласила мужскую школу

Все фразы и цитаты

 АТТЕСТАТ ЗРЕЛОСТИ
(фортепианная музыка)
-Валька!
-Да?
-А ты знаешь, что Андреев
на твои слова музыку написал?
-Ванька? -Да.
-Да что ты!
(поет) -Мы школьные года
запомним навсегда!
Звонок на урок
и утра ранний час...
-Подожди!
(поет) -...запомним навсегда!
Звонок на урок и утра ранний час.
Когда мы все явились в класс...
(поют вместе)
-Собрались в первый раз.
Так будем радость встреч,
Тех первых встреч
Мы всегда, как ценный дар, беречь.
-Подожди!
(поют) -...мы все явились в класс,
Собрались в первый раз.
Так будем радость встреч,
Тех первых встреч...
(аплодисменты)
-Что тебе?
-За что ты его?
-Нечего ему здесь делать. Мал еще!
-Завтра наши ребята в горы идут.
Идем с нами, а, Валька?
-Не хочется.
-Ну идем!
-Я предпочитаю смотреть на твои
горы издали. -Издали? -Угу.
-Идем, Валька! -Нет. -Мы с тобой
на самую вершину заберемся.
Пять тысяч метров над уровнем моря...
-Избавь, пожалуйста!
Мне на паркете гораздо удобнее.
-Эх, ты! Храбрец!
Так все каникулы просидишь.
-Здравствуйте, мальчики!
-Здравствуй, папа.
Папа! Познакомься,
это Женя Кузнецов,
секретарь нашей комсомольской
организации.
-Листовский.
-Женя.
-Чем занимаетесь? -Задачи решаем.
-О! Тоже, нашли развлечение!
-Это все Валентин.
Вы знаете, наш математик
специально для него
составляет головоломные задачи.
-Ну и как?
-Решил. У него большие
способности.
-Еще бы! Он у меня будет
блестящий математик.
-Папа! А мы завтра с Женькой
пойдем в горы.
-В горы? -Да-да, вон туда!
-Ты что, с ума сошел?
-Пришли машину нам в 12.
-Ну машину-то я вам пришлю, но...
Это опасно! Можно сорваться.
-Все не так! Во-первых,
никаких машин.
Пойдем пешком.
-Пешком?
-А во-вторых, не в 12,
а в 6 утра.
А в-третьих, за его безопасность
я отвечаю.
-Отвечаете?
-Да.
(песня) -Сидим ли мы за партой,
Сажаем саженцы в саду.
Наводим путь по картам,
Всегда готовимся к труду.
Строители чудесных зданий,
Стальных машин конструктора...
-Эх, Валька! Не был ты вчера
на футболе.
Семь-ноль в пользу "Динамо"!
-Юрка, о чем ты еще можешь
говорить, кроме футбола?
-Я? -Да.
-Дай подумаю. -Ну подумай.
-Приветствую тебя,
пустынный уголок!
-Ребята, а я себе не представляю
Юрку с аттестатом зрелости.
-А он его и не получит.
На экзамене провалится! -Точно!
-Кто, я? -Да.
-Провалился один такой!
Я только истории боюсь.
Даты не запоминаю.
Но у меня есть план.
-У него есть план! Тихо!
-Я буду учить только 13-й билет.
-Это почему только 13-й?
-А вот почему: прихожу на экзамен,
тащу билет... -Тащит билет.
-Если он не 13-й,
с ужасом бросаю его обратно.
-Бросает обратно!
-А почему ты его бросаешь?
-Вот-вот, почему?
-Учителя тоже говорят: "Почему?"
Тут же дрожащим голосом я отвечаю:
"Мне попался 13-й билет..."
-А я его не знаю!
-"А я, извините, суеверный".
-Ах ты, суеверный!
-Суеверный! (гомон)
-"Фу, Лалетин, -
говорит директор. -
Как вам не стыдно,
вы же комсомолец!"
-Ох и попадет же тебе!
-Попадет!
-Ага, попало одному такому!
Директор отыскивает 13-й билет
и дает его мне.
А я его знаю. Пятерка в кармане!
-Правильно! Умница!
-Хорош, пятерка у него в кармане!
-Надо знать психологию!
-Ребята, а Юрка-то у нас психолог!
-Да какой - Спиноза!
(грохот)
-Обвал, ребята!
(треск и гул камней)
-Ребята, вы идите на эту высоту.
А Валька первый раз,
мы пойдем там! -Хорошо.
-Пошли, ребята!
-Пошли!
Мы с тобой пойдем
вон до той скалы,
а там я тебя подстрахую веревкой.
Учти, у тебя всегда должно быть
три точки опоры. -Это как?
-Или две ноги и одна рука...
Вот: две ноги, одна рука. -Так.
-Или наоборот: две руки,
одна нога.
Вот так, эта свободна.
-Так...
(музыка)
Женька!..
(музыка)
О-го-го!
Ты помнишь Икара, Женька?
-Конечно, помню!
-Когда-то разбилось
об острые скалы
Прекрасное, юное тело Икара.
Он в небо подняться задумал,
и кара
Постигла за то,
что отважно искало
Мятежное сердце
дорогу сквозь тучи.
-Женька, поднимемся выше, а?
-Погоди, что-то погода портится!
Вон, посмотри туда!
-Я хочу на вершину!
-Да ты что?!
Кто же лазает в дождь?
Спускайся! Мы успеем!
-И не подумаю!
-Куда ты? Разобьешься!
Валька, спускайся немедленно!
Я тебе приказываю!
(раскаты грома)
-Слушаю и не повинуюсь!
(тревожная музыка)
-Спускайся мне на плечи!
(раскаты грома)
-Ты знаешь, Женька,
я здорово струсил!
Туда лезешь - не страшно,
а обратно - ой-ой-ой!
-А из тебя хорошего альпиниста
никогда не выйдет.
-Ты что, думаешь, я трус?
-Нет, просто недисциплинированный.
А в этом деле без дисциплины -
смерть.
Что делается, а... Ешь!
-Смерть... Вообще впервые в жизни
это ощутил.
Ты знаешь, Женьк, когда мы
сегодня с тобой спускались,
мне показалось, что во всем мире
нас только двое - ты и я.
Разговаривали мы с тобой,
встречались часто
и не понимали, что так нужны
друг другу.
Я рад, что пережил все это.
-Рад?
-Рад. Потому что если бы не это...
Я никогда себе друга не искал.
-Ты знаешь, Валька, по-моему,
дружба -
это самое большое чувство.
-Валя, Валя, погоди, рано еще!
Подожди Олега!
-Ну что, он без меня дорогу
не найдет? Тетя Соня!
-Помоги перейти улицу!
-Да что я вам, нянька?
-Дорогие ребята, поздравляю вас
с началом учебного года!
(хором) -Спасибо!
-Все вы хорошо отдохнули. Окрепли.
Теперь с новыми силами
приметесь за учение.
Нашей стране нужны
образованные люди!
А нашим выпускникам пожелаю
плодотворно трудиться,
чтобы с честью заслужить
аттестат зрелости.
В добрый путь, ребята!
По трудной, но чудесной
дороге знаний.
-Комсомольцы, пионеры и школьники
поручили мне
передать нашим дорогим педагогам,
что мы будем учиться так,
чтобы стать достойными сыновьями
нашей родины.
С первым сентября, товарищи!
С первым звонком на первый урок!
-Ну, Тонечка, в добрый час!
Главное, чтобы никакого волнения!
-Я спокойна, Борис Иванович!
-Здравствуйте, друзья мои!
(все) -Здравствуйте,
Борис Иванович!
-Николай Сергеевич переведен
по состоянию здоровья
в другой город.
-Мы его очень любили!
-Преподавать вам историю будет
Антонина Николаевна Яковлева.
Ну, познакомьтесь
и приступайте к занятиям.
-Садитесь.
Познакомимся, товарищи.
Меня зовут Антонина Николаевна.
-Очень приятно!
-Андреев! -Я!
-Садитесь.
Гражданкин!
Кузнецов! -Я!
-Садитесь.
Коробов! -Я!
-Садитесь.
Листо... ЛистовскОй!
(все) -ЛистОвский!
-Листовский. Ну какая разница?
-Конечно, какая разница,
будут ли вас звать
Антонина Яковлева
или АнтОнина ЯковлЕва.
-Вы полагаете, что это остроумно?
-А у вас не хватает чувства юмора,
чтобы разобраться в этом
самостоятельно?
-Чувства юмора у меня достаточно,
чтобы понять,
насколько вы смешны
в своей попытке отомстить мне.
За что? За то, что я случайно
исказила вашу фамилию.
Продолжаем перекличку! Мягков!
-Я!
-Садитесь.
-Вот гады, а! Повесили все-таки!
-Кого?
-Да Джона Брауна...
Но молодец, старик, как держался!
-Женька, не мешай мне!
-Вика, ты понимаешь, -
расовая дискриминация!
-Выучит сам уроки, а потом
ораторствует на всю квартиру.
-Ладно-ладно, зубри. Я ухожу.
Да, Вика, тут парень придет один
из нашего класса - Валька.
Ты ему передай вот эту книгу
и скажи, что только до пятницы.
Хорошо? Передашь?
-Передам. Уходи.
-А я еще подумаю, уходить мне
или не уходить.
(поет) Вот мчится тройка
удалая!..
-Прощай!.. Уходи, Женя!..
Жень!
Я ведь все маме расскажу!
Ну, Женька!
Вылезай!
-Вика, это же насилие
над личностью. Это нехорошо.
-Женька, убирайся сейчас же!
-И она выгнала своего
единственного,
горячо любимого брата.
-Женька, уходи, уходи!
(стук в дверь)
Стучи-стучи, я еще маме скажу.
-Вика! Викочка! Пусти меня
на одну минутку!
Вика!
-В октябре был взят последний
оплот белых - Спасск.
(поет) Разгромили атамана,
(стук в дверь)
разогнали...
(стук в дверь)
Нет, это невыносимо!
(стук в дверь)
-У вас это обычай - так принимать
гостей, да?
-Простите, пожалуйста.
Я думала, это Женька.
-Вы Женина сестра?
-Увы. -Почему "увы"?
Я бы хотел иметь сестру.
Может быть, мы все-таки
познакомимся?
-Я догадываюсь, кто вы.
Женя ждал какого-то Вальку.
Простите, Валю.
-"Какой-то" Валька - это я.
-Кузнецова Виктория.
-Листовский.
-А брата у вас тоже нет?
-Есть, но он еще маленький.
-Маленький, еще не ходит?
-Нет, что вы. Ему уже 11 или 12.
Но ходит он, действительно мало.
Сердце у него больное. И потом...
-Сердце?
Такой маленький - и уже сердце?..
Хотите, дам ему что-нибудь
почитать? Он любит сказки?
-Я не знаю.
-Может быть, вам нужно
что-то Жене передать?
-Передайте ему, чтобы он
не смел обижать свою сестру,
а то я буду за нее заступаться...
До свидания.
(шаги)
(стук)
(шаги)
(гул голосов)
-Здравствуйте, товарищи!
(голоса) -Здравствуйте,
Дмитрий Николаевич!
-Садитесь. Как у вас дела
с политехнизацией?
Пришли к какому-нибудь решению?
-Да, Дмитрий Николаевич.
Мы решили договориться с шефами,
они нам смогут помочь оборудовать
мастерские.
Теперь. Провести общешкольную
техническую олимпиаду
на лучшую модель.
И привлечь к этому делу ребят
из всех классов.
-Ну что ж, хорошо.
-А радио?
Разрешите мне оборудовать
радиоузел?
(голоса: "Точно",
"Здорово это сделать",
"Ему надо поручить,
он лучший радист").
-Что ж, хорошо.
Надо будет выделить ему комнату.
Радиоузлом займется Коробов.
А я, товарищи, возьму на себя
переговоры с шефами.
-Давайте я это сделаю,
Дмитрий Николаевич? -Ты?
-У него же отец - главный инженер
завода, пусть съездит.
-Хорошо. Только не подведешь?
-Оборудование будет.
Мы еще выйдем на первое место
по политехнизации.
(поет) -Мы школьные года запомним
навсегда.
Свободно уроки идут в ранний час.
Когда мы все явились в класс...
-Ты что бродишь, как тень отца
Гамлета?
Иди, сажай!
-А я лопату забыл.
-Ну вот, начинается опять!
На, возьми мою.
С Валькой иди!
-Надо торопиться,
а то ребята нас обгонят.
Здравствуйте, Валька. Отдыхаете?
-Здравствуйте.
Что вы здесь делаете?
-Как что? Деревья сажаю.
А вы уже много посадили?
-Мы? Несколько штук. А что?
-Несколько? А мы только два.
-Вика!
-Сейчас!
Давайте соревноваться.
У вас сколько?
-Знаете, что? Оставим старые
счеты. Начнем сначала.
-Хорошо, начнем. Раз, два, три!
(песня) -Весна, весна зовет,
Сто разных дорог в большую жизнь
ведут.
Вперед, друзья...
-Давайте-давайте.
Вот так и засыпайте.
А, взялся, наконец,
лодырь, за работу!
-Ты что такой злой, Женька?
-Все из-за тебя.
Опять сегодня из райкома звонили.
-Почему?
-Да потому что задерживаешь
открытие рабочей комнаты.
Обещал-обещал, а до сих пор
ничего не сделал!
-Стой-стой, ты на меня не налетай.
Я списки отцу отдал
и распорядился.
Ты ведь знаешь, какая волынка
бывает с оформлением.
Не дуйся, завтра сам съезжу!
-Викочка, спроси меня по вопросам.
Я так боюсь.
-Ну давай.
Расскажи мне характеристику
Печорина. -Печорина?
Ой, Вика!..
Знаешь, как мне один человек
нравится... Он похож на Печорина.
Воображает из себя много
и гордый такой.
-Клава, тебе задан вопрос:
характеристика Печорина.
-Печорина?
Печорин был одинок.
Он любил скакать по степи
только в обществе своей лошади.
-Ой, Клавка, какую ты чушь несешь!
-Про Печорина я не повторяла.
Ты мне другой вопрос задай.
-А где твоя сестренка, Женя?
-В школу пошла за саженцами.
Эй, ребята! С корнями осторожней!
-Ой, Вика!.. Бежит!..
-Кто? -Печорин.
-А где Валька?
-Вон он.
-Едва догнал вас, Вика!
Я вам саженцы помогу нести.
Хорошо?
-Спасибо.
Вы не знакомы? Клава Попова.
Мы учимся в одном классе.
-Листовский.
-Попова.
Я слышала, у вас в ноябрьские
праздники будет маскарад.
Вы придете?
-Нет.
-А если я вас очень попрошу?
-Я боюсь, что не поможет даже это.
Я всегда скучаю на вечерах.
-Всего хорошего! -Куда ты?
А кто же будет саженцы нести?
(гул двигателей самолетов)
-Вика, вы слыхали когда-нибудь
о комсомольцах-стратонавтах -
Федосеенко, Усыскине, Васенко?
-Папа нам рассказывал о них.
Они побили на стратостате
мировой рекорд высоты.
-Они погибли. Их, как и Икара,
погубило солнце.
А я хочу построить
такой стратостат,
которому ничто угрожать не будет.
Даже солнце.
Я очень много думаю
об этих стратонавтах.
Даже стихи о них сочинил.
Хотите, почитаю?
-Прочтите.
-Когда-то разбилось
об острые скалы
Прекрасное юное тело Икара.
Растаяли крылья его восковые,
Сложили легенды о нем вековые,
Сквозь сказки, и песни,
и давние были
О дивном полете его не забыли.
Я знаю людей,
современников наших,
С сердцами Икара,
с его же бесстрашьем.
Ой... Я вам всего читать не буду.
Как летели, как разбились.
-Почему, Валя?
-Дмитрий Николаевич, здрасте!
-Здравствуйте. Как у вас тут, а?
-Да вот, новую партию привезли.
-Добре.
Ох, место ж хорошее!
-Да-а.
Вот к вечеру закончим работу,
и начнет наш сад расти.
-Дмитрий Николаевич,
а можно деревья сажать?
-Конечно, можно. Всем можно.
Вон туда ступайте,
к Ольге Николаевне.
А где же Листовский?
Подводит нас твой дружок.
-Дмитрий Николаевич,
я сам поеду на завод. -Сам...
Значит, выполнять за лодырей
их работу, да?
По-моему, это не самый лучший
метод воспитания
для секретаря комсомольской
организации.
-Валька, куда ты бросил саженцы?
Их там, понимаешь, ждут,
а он здесь сидит!
А ну, берись сейчас же!
-Ребята! Стоп! Подойдите сюда!
Тащите саженцы. Живо!
Осторожно, землю не обтрясите
с корней!
-Ну, Валька, знаешь, это уже...
-Женя, посмотри, какие цветочки.
-К черту цветочки!
Сегодня же поезжай на завод!
И выясни дело с оборудованием.
-Ну, Женька, я прошу тебя,
не порть мне настроение.
-Никто не обязан за тебя это
делать!
-Женечка, ты посмотри только вон
туда!
Как мы с тобой мало наслаждаемся
природой.
-Это что за лирический припадок
некстати?
-Удивленный, встал на берегу.
И уйти отсюда не могу.
-Да пошел ты, Валька!
Я тебе серьезно, а ты!
-Женя! А я до чего серьезно
с тобой разговариваю.
Я же открываю тебе самое
сокровенное.
Я очень люблю.
-Кого? Ну?
-Ну как "кого"? Тебя, конечно.
-Ну, Валька, знаешь!
(музыка)
-Что вам, девочки?
(детские крики)
-Простите, Валя. Мне надо
вернуться в школу.
-Ой, как хорошо ...
(звонок)
-Колька, быстрей!
(поет)
-Что это вы поете?
-Варя, Варя,выпьем в баре
под шорох твоих ресниц.
-Гера!
-Вовочка, так это же классика!
-Чего выдумываешь-то?
-Это из Кармен!
-Ох, и карикатура же ты!
Ребята, пошли в волейбол играть!
-Пойдемте!
-Внимание, внимание!
Говорит школьный радиоузел.
Ребятам необходимо помочь.
Но рабочая комната
не открыта до сих пор.
О чем думает член комитета
Валентин Листовский?
-Это о твоем брате!
-Внимание волейболистам.
Сегодня на стадионе "Искра"...
-Концерт устроили?
-Зарвался!
Радиоузел,
культурно-воспитательная работа.
-Тихо!
-Садитесь.
Это не твое дело.
Когда захочу, тогда и сделаю.
Петушок, раскудахтался.
-Листовский!
-Гражданкин!
Расскажите о причинах революции
1905 года.
-Причина революции 1905 года -
это обезземеливанье крестьян.
И еще... потом...
(шепот) -Пережитки
крепостничества.
-Листовский!
-Пережитки крепостничества.
И это... значит... Японская война.
-Листовский.
Когда началась война?
-Японская война началась...
(шепот) -1895-й.
-Листовский, вы мешаете.
-Японская война началась
в 1895 году. (хохот класса)
-Сядьте.
Ну, что ж, Листовский, я вижу,
вам хочется отвечать.
Пожалуйста, расскажите
о характере революции 1905 года.
-Характер? Характер революции
был суровый.
-Вы, быть может, не поняли
вопроса?
-Все он понял. Строит из себя...
-Нет, позвольте. Вопрос можно
рассматривать с двух точек зрения.
С исторической и с
литературно-художественной.
Поскольку слово "характер"
предполагает...
-Кто может правильно ответить
на этот вопрос?
Пожалуйста, Коробов.
Ну а вам, Листовский,
я вынуждена поставить единицу.
-Докатился до единицы.
Впрочем, ничего удивительного
нет.
Ведь в последнее время
я учусь у вас.
-Что?
-Ушла!
-Побежала к директору жаловаться.
-Она жаловаться не станет,
не такая.
-Это на нее не похоже.
-Почему не в классе?
Что случилось?
-Я сейчас ушла с урока.
Теперь мне все равно.
И дело не только в Листовском.
А при чем тут Листовский?
-Какой-то иезуит.
Сегодня он открыто издевался
надо мной.
Я не выдержала. Я...
Мне показалось, что я накричу,
кинусь на него.
Я не пойду больше туда.
-Так.
Очень остроумно.
(повышая голос) Ее государство
учило, доверило воспитание детей,
а она, видите ли,
мальчишки испугалась!
-Нет у меня педагогического дара.
-Тоня!
Антонина Николаевна!
Ну что же это?
Ваня! Догони ее, пожалуйста.
-Что с вами, Борис Иванович?
-Ничего, ничего, голубчик.
Сейчас пройдет.
Борис Иванович,
вы обопритесь на меня.
Я вас отведу в учительскую.
Сейчас врача вызовем.
-Ничего-ничего. Никакого врача.
-Распустился до полного
безобразия!
-Потому что носятся с ним
некоторые товарищи!
-Будь бы я на ее месте, я просто
отхлестал бы тебя по щекам.
Вот и все.
-Но-но!
Порядочный человек пошел бы да
извинился. Конечно.
-Так то ж порядочный,
а это - Валентин Листовский.
-Подумайте, какие вы сознательные,
а!
-Ты издевался над ней.
-Нет-нет, теперь это не имеет
никакого значения.
Учительницей все равно я не буду.
-Как же это так?
Значит, вы не только ушли
с урока,
ыы еще собираетесь среди
учебного года
оставить выпускной класс без
педагога?
У вас есть хоть капля
чувства профессионального долга?
-Что? Да, конечно, есть.
-А если есть, так возьмите себя
в руки
и сейчас же вернитесь в класс.
-Сейчас?
-Вот именно сейчас. До звонка.
Как будто ничего не произошло.
(звенит звонок, шум голосов)
-Возмутительно.
Ты вот что: пойди-ка и извинись!
-Да бросьте вы раздувать историю!
-А ты, подпевала, молчи!
-Да этот всегда так.
Куда Валька, туда и он.
-Да нет, ребята, серьезно.
Ничего такого Валентин не сказал!
-Доигрались! Устроили скандал!
-Что мы скажем теперь
Борису Ивановичу?
-Да вы только, пожалуйста,
из мухи слона не делайте.
-И не продавайте слоновые кости!
-Не остроумно! Ничего смешного.
-А ты не замазывай.
Тебе это так не пройдет.
-Ты свои штучки брось.
-Это на комитете надо обсудить.
-Конечно. -Давно пора. -Верно!
-Уважаемые граждане! Я потрясен
вашей сознательностью.
Только я не понимаю, что вы
собираетесь обсуждать-то, а?
-Очень обидно, что ты не понял,
что мы обсуждать собираемся.
-Ребята! Урока не будет!
(крики: -Ура!)
-А ты не радуйся!
Борис Иванович заболел.
-Чего ты выдумываешь?
Ведь я его сегодня в школе видел.
-Мало ли, что видел.
Только сейчас врача вызывали.
Преподавать ему запрещают.
-Врешь!
-Чего "врешь"!
У него же сердце больное.
-Ребята, надо сходить,
его проведать. -Точно.
-Где он? -Варенье надо отнести.
Абрикосовое.
Я знаю. Он любит, ребята.
-Здравствуйте, друзья мои!
Что это вы в соляные столбы
превратились, а?
-Борис Иванович, а как же вы?
Ведь вам врачи запретили.
-А я человек непослушный.
Садитесь.
Вот погодите, выпущу вас...
(хором) -Тогда пойду на пенсию!
-Совершенно верно.
Тогда пойду на пенсию.
Да, мальчики, друзья мои.
Должен сознаться: стало мне
от приговора врачей грустно.
Неужели, думаю, Борис Иванович,
дал ты последний свой урок?
И вспомнился мне мой первый урок.
Ведь сколько было надежд.
Мечтал, воображал, что, так вот,
сразу и завоюю учеников.
Но в первый же день попал
в самую жестокую переделку.
Насмешки, глупые вопросы,
разговоры.
Особенно один отличался.
Есть, знаете ли, в каждом классе
такие "развлекатели".
Что ни скажу, он вопрос.
И один другого глупее.
Мальчики со смеху давятся.
Как мне хотелось схватить
этого "развлекателя" за чуб.
А еще больше, знаете, ребята,
хотелось бросить все
и бежать из класса
куда глаза глядят.
Едва дождался звонка.
Вбегаю к директору и заявляю,
что ухожу из гимназии.
"Не могу", - говорю.
"Классом, - говорю, - не владею.
Нет, мол, у меня педагогического
дара".
-Ну а потом что?
-Обошлось.
Ведь раньше, ребята, на нас
гимназисты смотрели не так,
как вы, советские школьники.
Мучителями нас считали.
Ну где же им было задуматься
о том,
что они могли искалечить судьбу
человека.
Заставить молодого учителя
бросить любимое дело,
разувериться в своем призвании.
И, главное, ни за что
ни про что.
Просто так, потехи ради.
-Борис Иванович!
-Да.
-Я сегодня...
Извините меня, Борис Иванович.
Я сейчас разыщу Антонину
Николаевну и попрошу извинения.
-Анна Семеновна! Анна Семеновна!
Я хочу с вами посоветоваться.
-Антонина Николаевна!
-Я потом.
Я слушаю вас, Листовский.
-Простите меня.
Я не хотел вас обидеть.
-Вы издевались надо мной
из урока в урок.
-Послушайте. -Нет уж, послушайте
Вы издевались надо мной,
вам казалось, что вы совершаете
нечто остроумное, смелое,
а на самом деле это была подлость.
-Ну знаете...
-Я знаю, что вести себя,
как вы ведете,
позорно для советского школьника,
тем более для комсомольца.
-Это уж вас совершенно
не касается.
-Листовский! -Ты еще собираешься
прочесть мне нотацию?!
Советую воздержаться. Я уже вышел
из пионерского возраста.
-Я опять поступила непедагогично.
Ведь он шел ко мне извиняться.
-Петр Германович,
скажите, как ведет себя
на ваших уроках Листовский?
-Ведет? Не замечал.
-Да, вы как-то не обращаете
на это внимания.
И, тем не менее, на ваших уроках
всегда спокойно.
-Потому и спокойно,
что не обращаю внимания.
-Это жаль!
А я как раз хотел поговорить
с вами о Листовском.
Что-то начинает открываться в нем
новое.
И, вы знаете, нехорошее.
-Уважаемый Борис Иванович,
Листовский - одаренный человек,
а такие люди в большинстве своем
ведут себя несколько необычно.
Но мы умеем прощать им
личные недостатки.
-Да ни за что я с вами
не соглашусь.
-Я вам могу привести десятки
исторических примеров,
когда одаренные люди обладали
весьма препротивным характером.
Терпит же их общество.
-Советские люди,
одаренные или неодаренные,
прежде всего должны быть
настоящими людьми!
А мы с вами,
дорогой Петр Германович,
не только обучаем этих людей,
но и воспитываем их.
-Я это понимаю, но согласитесь,
что в данном случае...
-Да не могу согласиться с вами,
голубчик Петр Германович.
Простите, вы просто меня
возмущаете!
Теперь мне понятно,
почему вы остались равнодушным
к этой истории с Листовским.
(звонок)
-Простите, Борис Иванович.
-Доброго здоровья!
Ну как там, кстати, мой сынок,
Валентин Листовский?
-Отличные математические
способности, блестящие.
Но простите, я спешу.
-Здравствуйте, Борис Иванович!
-Доброго здравия!
Прошу вас!
-Спасибо.
Что случилось, Борис Иванович?
-Меня очень беспокоит
поведение Валентина.
-Поведение? Вы меня пугаете.
-У него появилась этакая
неприятная самоуверенность.
-Серьезно? Этого я не ожидал.
-Он издевался над молодой
учительницей.
-Как-то не могу себе представить,
чтобы мой Валентин и... -Да...
(стук в дверь) -Да.
-Борис Иванович, здрасте!
Борис Иванович, вас к себе
директор вызывает.
-Хорошо, я сейчас приду. А ты иди,
голубчик, иди. Простите.
-Вы идите, Борис Иванович,
я обожду.
-Я хотела бы с вами поговорить.
-Пожалуйста.
-Анна Семеновна?
-Анна Семеновна.
-7-й "Б"? - -7-й "Б"? Прошу вас.
-Спасибо.
Ах, вы знаете, я возмущена.
Мальчик пришел с жуткой раной
на щеке.
-Нет-нет, это ваш Игорь избил.
-Избил? -Избил.
-Позвольте, то есть как это
"избил"?
Ребенка искалечили, оскорбили,
оторвали карман.
У него крайняя нервная
возбудимость. -Мам!
-К нему нужен чуткий
индивидуальный подход.
-Зачем ты сюда пришел? Убери руки
из карманов и иди в класс.
Крайняя распущенность!
-Я не могу себе представить,
чтобы мой Игорек и...
-Вы плохо знаете вашего сына.
-Я?! Ну, знаете!.. До свидания!
-До свидания.
-А чего она?..
-Ничего-ничего, успокойся.
-Так, вернемся к нашему разговору.
-Пожалуйста.
-Я бы очень хотел, голубчик,
чтобы вы поняли...
-Борис Иванович, кое-что я,
кажется, уже понял.
-А-а... Ну что же, в добрый час.
-В добрый час.
-Здравствуйте!
-Здравствуйте!
-Кто это?
-А это отец Валентина Листовского.
-Вы его вызывали?
-Ну что ты, Тонечка.
Он просто пришел справиться
об успехах своих сыновей.
Ну иди, иди, милая.
(голоса школьников)
-Ребята, за девятый стол идем.
-Костюмчики-то!
-Да, костюмчики.
-Да!
Красота!
В театре взяли, да?
Я так и знал.
То ли дело я - свое,
у братца взято.
Оркестр, по местам!
Ребята, внимание! Девушки идут!
-Костя, включай радиолу!
(звучит музыка)
-Маски! Сегодня каждая из вас
должна найти свою
литературную пару. Пожалуйста!
-Марья Антоновна?
-Марья Антоновна.
-Вашу руку. (смеются)
-Анна Андреевна.
(вдвоем) -Э! - сказали мы
с Петром Иванычем!
-А как же танцевать?
-Втроем. (смеются)
-А ведь это твой принц.
Иди скорей, он тебя не заметил.
-Вы Золушка?
-Ага.
-А где туфель?
-Ах!
-Не волнуйтесь, милая Золушка,
это уцененная обувь. (смеются)
(вдвоем) -А! - сказали мы
с Петром Иванычем!
-Дяденька, а дяденька!
-Чего тебе, постреленок?
-Вы не знаете, где здесь
почтовый ящик?
Не могу я такую жизнь терпеть.
Все тут дедушке описал.
-Вот адрес ты забыл написать,
грамотей.
-А как же, нешто мы без понятия!
"На деревню дедушке". -Хорошо.
-А вы узнали меня?
-Конечно. Ваня Жуков?
-А меня узнали?
-Игорь Стариков из 7-го "Б".
-Да нет, я Ваня Солнцев.
-Извини, пожалуйста.
Сын полка, значит?
Что ж ты руки в карманах держишь?
Разве Ваня Солнцев так делал?
Ты так всех подведешь.
(вдвоем) -Э! - сказали мы
с Петром Иванычем!
-Один ноль в мою пользу.
(смеются)
-Презренный мир! Проклятый мир!
-Вика, Печорин!..
То есть Демон из Лермонтова.
-Валька, слезай, жарко.
(смеются)
-Не по правилам. -Э! -Э! -
сказали мы с Петром Иванычем.
-Люди добрые! Люди добрые!
Не видали ли вы моей
Царевны-лягушки? (хором) -Нет!
(кричат)
-Что такое?
-Иванушка!
(смех)
(звучит народная музыка)
-Внимание! Внимание!
-Чрезвычайное происшествие!
-Что такое?
-Наш соученик... -Андреев Иван.
-Сочинил музыку. -Вальс.
-Дирижирует автор.
-У рояля Валентин Листовский.
-Вальс? -Вальс.
-Вальс!
(звучит вальс)
-Вика, вам весело?
-Очень.
Бывает у вас радость совсем
без причины? Просто радость.
-Бывает.
Бывает, когда я вижу вас.
(звуки рояля стихают)
(Валентин наигрывает
лирическую мелодию) -Валя!..
-Пожалуйста, не останавливайте
меня, Виктория!..
Я вам не скажу ничего обидного.
Я радуюсь даже тогда,
когда слышу ваш голос.
(играет выразительный аккорд)
-Эй, Демон!
-В чем дело?
-Что ты играешь? Ну-ка, спустись
на грешную землю.
-Я вам не тапер!
-Ну что, у вас все развалилось,
да? -Они все поссорились.
-Вот всегда у вас так,
у мальчишек, получается!
-У нас в школе так бы никогда
не поступили. -Ни за что. -Да.
-Значит, танцев больше не будет?
Можно идти домой, да?
-Да ничего особенного, Золушка.
Минутное недоразумение.
-Почему вы не играете?
-Вальс же не кончился?
-А он вам не обязан играть. Что,
вы ему деньги за это заплатили?
-А разве без денег нельзя?
-Люди гибнут за металл, деточка.
-Да не обращайте на него внимания.
Он у нас...
-Если бы я знал, что ты нас
подведешь,
мы бы без тебя справились.
-Прелестно, справляйтесь без меня.
-Как же это так!..
(возмущенные возгласы)
-Тихо, ребята! Без паники.
-Теперь другое дело!
(играют)
-Теркин! Кто же он такой?
-Скажем откровенно:
Просто парень сам собой
Он обыкновенный.
Танцуйте, ребята.
(играют вальс)
-Джульетта, на тур вальса.
-Да где уж тебе в галошах-то?
-А карман на что?
-Только на юбку не наступай.
-Ладно.
(музыка)
-Какой счет, ребята?
-Да тише ты!
(диктор) -Время матча истекло.
Итак, команда выиграла кубок.
-Вот это играют! -Да.
-А у нас что?
Почему, например, судья
не засчитал гол спартаковцев?
-Ну подсуживают.
-Знаем мы эти штучки!
-Подсуживал, конечно.
-Мы еще сыграем!
Вот, я помню, играли на кубок
города в полуфинале,
"Спартак" с "Зенитом".
Вот это был бой! М-м-м!
Причем при моем непосредственном
участии. (смех)
-Тсс. -При твоем?!
-Да.
Захожу после первого тайма
к Валерке.
Знаете, центр нападения?
-Понятно! -Кто ж его не знает!
-Тот чуть ли не на колени:
"Герман, выручай, подковали".
Я снимаю с него трусы, бутсы -
и бегу на поле.
-А все подумали, что это Тарзан.
-У команды, кстати, поднялся
спортивный дух. -Ну понятно.
-Подают мяч. Я метров с 30 раз -
штука!
второй раз - штука!
Шесть штук забил.
-Маловато.
-Цыц, козявка!
-Кто был на матче... -Я был,
но тебя, к сожалению, не видел.
-Вот чья бы корова мычала...
-А твоя бы молчала.
-Острый приступ футбольного
заболевания?
-Мы знаем, ведь ты выше этого.
-Ну так!
-Как всегда, презираешь.
-Не презираю, но ничего не скажу.
-Ну да...
-Лошадиная игра-то.
-Да. -Лошадиная?
-Лошадиная, деточка.
Лягать мяч ногами,
и игроки подкованы.
-Да подкованы-то обе команды.
А вот выигрывает та,
у которой больше воля к победе,
сплоченней коллектив.
-А что для него коллектив!
Фон, на котором сверкает гений
Валентина Листовского.
-Точно!
-Гиперболическое представление
о собственной личности.
-Точно.
-Артист!
-А что вы на него окрысились?
-Да кто на них внимание обращает!
-Ух ты!
-Валька!
-Да ну их, устроили детский крик
на лужайке.
Слушай, Валька, поехали со мной.
-Куда?
-Не бойся, не в ресторан.
В один дом.
-В какой дом?
-Вполне приличный дом:
отец - профессор, дочка, правда,
не Венера,
зато такие пластинки -
закачаешься.
-Смотрите, какая нежная дружба.
-Парочка: гусь да гагарочка.
-Да.
-Песни... А потом это, знаешь?
(напевает)
-Отвяжись ты!
-Простите, пожалуйста.
-Письмецо, пожалуйте.
-Подожди ты с письмом своим.
Письмо, письмо... Ишь ты!
-Письмецо.
-Письма пишут...
Все письма пишут...
(музыка)
-Только не смейтесь, Вика,
все это очень серьезно.
-Это совсем не смешно.
(поют) -Потому-то, синьорита,
оттого-то
Для других закрыто сердце
Дон-Кихота...
(музыка)
-Что это у тебя за книга?
Интересная?
-Валентину очень нравится.
-О чем?
-О спорте, об альпинистах.
Ты знаешь, Женька тренирует
Валентина на наших горах.
И он говорит, что Валентин
очень смелый.
-И вижу, у тебя очень хорошее
настроение. Девочка, отчего?
-Мамочка, я так и знала.
Вот вчера после занятий
мы гуляли по площади...
-С кем, с Клавой?
-Нет, с Валентином.
-Опять с Валентином.
Ты что, очень дружишь с ним?
-Мамочка, если бы ты знала,
какой он хороший.
-В напряженные дни учебы
Листовский своими безобразными
поступками
вынудил комитет комсомола
обсудить его поведение
на общем комсомольском собрании.
За последнее время Листовский,
ничего не делая в комитете,
подвел нас и подвел
всю нашу организацию.
Ты ж сам вызвался договориться
с шефами
об оборудовании рабочей комнаты.
Но из-за легкомыслия
и безответственности
не довел дело до конца.
Конечно, свет клином
на Листовском не сошелся
и комсомольцы выполнили за него
его работу.
Комсомольский комитет осудил
поведение Листовского
и вынес ему выговор.
И сегодня мы потребуем
у него ответа.
-Вы от меня доклада ждете? Почему
не предупредили? Я не готов.
-А ты просто расскажи,
как работал.
-Ну хорошо, я скажу.
Всем вам, товарищи, известно,
какое "наследство" я принял
от своего предшественника:
культмассовая работа была
в загоне, учета не было,
и поэтому все пришлось начинать
заново.
Так сказать, взяться за дело,
засучив рукава.
-Вернее, спустя рукава.
-Без реплик, пожалуйста.
-В области идеологического
воспитания учащихся
также проводится немало работы:
каждый класс имеет
свою стенную газету,
выходит общешкольная газета.
-Два раза в год!
По большим праздникам.
-Может быть, мне замолчать?
-Погоди.
Андреев! Предупреждаю:
буду удалять с собрания.
-Была прочитана лекция
о международном положении,
организован культмассовый поход
в театр.
Ну и,.. ну и все, как будто.
-Маловато! -Силенок не хватило.
-Перетрудился!
-Возможно, упустил что-нибудь.
Перебивают на каждом слове,
естественно.
-Ты упустил кое-что!
Не рассказал, почему ты не поехал
на завод за оборудованием.
Теперь над нами все школы
смеются.
Увезли, мол, у вас растяп
из-под носа.
-Проворонили из-за него!
-Не надо было браться!
-Проспали. -Проспали!
-У нас давно была бы рабочая
комната, если б не он.
-Какие вы все хорошие!
Какие сознательные!
Один Листовский - исчадье ада.
Можно подумать, Борисов,
что ты никогда не огрызался,
когда тебе давали поручение
комитета.
Ты мне помогал? А ты?
-А то за тебя мало работали!
-Вы думаете, легко в комитете
работать?
-Кто еще, товарищи?
-Я.
-Вот вы на каждом собрании
язвите насчет газеты.
-Да ты по существу.
-По существу, по существу.
А вот ты, Листовский, написал
хоть одну заметку?
-Привыкли с няньками -
без Листовского ни на шаг.
Иждивенцы. -Сам иждивенец!
-Молчал бы уж!
-Замолчите!
-А зачем он грубит?!
-Вас за ручку водить надо.
-Сам лодырь, а на других
сваливает!
-Я терпеливо выслушал
и справедливые упреки,
и несправедливые нарекания.
Вы ждете от меня ответа?
Ну что ж, я отвечу.
Быть может, иногда ошибался,
разленился.
Но неправда, что я не люблю
эту работу.
И сделал я немало,
вы это сами знаете.
Все вы только меня здесь
упрекали,
чего только ни приплели.
Каждое лыко в строку поставили,
каждой мелочью укололи.
Учительницу обидел,
оборудование прозевал,
товарищей презираю.
-Ничего себе "мелочи"!
-Молчи!
-Нет, не будем молчать!
Правильно говорил Коробов,
только главного не сказал.
-Еще какая-нибудь новость!
-Вот в том-то и дело,
что это не новость.
Формально Листовский комсомолец,
он даже член комитета.
А мне кажется, Валентин,
что ты не комсомолец!
-Ну это ты загнул. -Эгоист
с комсомольским билетом в кармане!
Вот вы вспомните случай
с Антониной Николавной!
Как он шутовски говорил
о характере революции.
-Шуток не понимаешь?
-Нашел тему для шуток!
-Не шутка, а хулиганство.
-Ему, видите ли, не понравилось,
что Антонина Николаевна выразила
о нем свое мнение вслух.
-Критики товарищ не выносит!
-А его поведение в семье?
"Папа, пришли машину".
-Ты болтун. -Он окружает себя
такими ребятами, как Гражданкин.
Ему нравится, что этот шалопай
и стиляга льстит и угождает ему,
он это снисходительно принимает.
А вот тебя интересует то,
что Гражданкин плохо учится, а?
То, что у него деньги появились
и он стал по ресторанам шляться.
-А я ему в воспитатели нанимался?
-Кстати, все мы, комсомольцы,
виноваты в том,
что у нас есть
вот такие гражданкины.
-А Гражданкин не комсомолец.
-А какое это имеет значение?
-Не комсомолец - мы за него
не отвечаем!
-Неправильно, мы за всех отвечаем.
-Погоди, погоди,
пускай выскажутся.
-В общем, в общем,
Валентин, мне кажется,
что ты с такими взглядами
вступал в комсомол зря.
-Да, зря. Как я ни старался
встать с вами на одну доску,
вы всегда меня не любили.
Да вы все мне просто завидовали!
-Что ты говоришь!
-Оставь! Говорю, что думаю.
Выводите из комитета,
плакать не стану!
-Валентин, ты думаешь,
что говоришь?!
-Это же черт знает что такое.
А?
-Безобразие!
-Еще комсомолец!
(шум возмущенных голосов)
(крики в зале) -Кто бы говорил!
-Да, кто бы говорил!
-У вас все, товарищ Листовский?
-Все.
(ропот в зале,
звон колокольчика)
-У кого будут какие предложения?
-Предлагаю вывести Листовского
из комитета
и объявить ему строгий выговор
с занесением в личное дело.
-Это не поможет!
-У меня другое предложение.
-Сейчас защищать будет.
-Я очень любил Валентина.
Он был самым близким
моим другом.
За развал работы,
за презрение к своим товарищам,
за оскорбление коллектива
я предлагаю...
исключить Листовского
из комсомола.
-Женька!
(из зала) -Правильно!
-У кого есть
другие предложения?
Нет? Ставлю на голосование.
Первое: вывести Листовского
из состава комитета
и объявить ему строгий выговор
с занесением в личное дело.
Прошу голосовать.
Опустите.
Ставлю на голосование второе:
исключить Листовского
из комсомола.
Проходит второе предложение.
-Может быть, Валентин
еще что-нибудь скажет?
-А он уже высказался,
ему больше нечего нам сказать.
-Нет, я скажу.
За что, ребята?
За что? Разве за это исключают?
-А ты что думал?
-Разреши мне, Кузнецов.
Вот ты говоришь "за что?"
Работал ты плохо,
очень плохо.
Противопоставил себя ребятам.
Считал себя способнее, умнее,
красивее своих товарищей.
А они не сумели тебя
переубедить в этом.
Это и привело к тому,
что сегодня ты тяжко оскорбил
коллектив.
Многие из вас выступали горячо.
Правильно осудили поведение
Листовского.
Но ведь за поступок комсомольца
(кстати, и некомсомольца)
отвечает вся организация.
Вот здесь были разговоры:
комсомолец, не комсомолец.
Дескать, если не комсомолец,
то это не мое дело.
Это неверно, товарищи,
совершенно неверно.
И уж не по-комсомольски.
Вот Владимир Ильич Ленин
на Третьем съезде комсомола
говорил, что комсомольцы
должны заботиться
не только о своем воспитании,
но и о воспитании
окружающей молодежи.
Задумайтесь над этим, товарищи.
Пусть сегодняшнее собрание
послужит вам большим,
серьезным уроком.
-Погоди.
И ты бросил в меня камень?
А говорил еще...
-Да!
И это был первый мужественный
поступок в моей жизни.
(музыка)
-Валюша, кушать хочешь, а?
-Да.
-Иди в столовую,
я сейчас приготовлю.
-27-55.
Позовите, пожалуйста, Викторию.
Что? Не пришла из школы?
-Ну что ж ты не идешь?
Я уже налила.
-Что налила? -Борщ.
И как ты любишь - со сметанкой.
-А зачем? Кто тебя просил?
Я не хочу есть.
И вообще замолчи,
без тебя тошно.
-Тошно ему! Ах, скажите
пожалуйста, какие переживания.
Ты бы лучше брата проведал.
Третий день лежит мальчик.
-А что с ним?
Какая температура?
-Температурой заинтересовался!
Смотрите, какой нежный брат!
Докладывайте ему.
Это тебя все отец портит,
комсомольский начальник...
Не желаю с тобой разговаривать.
-"Комсомольский начальник"!
Ты что? -Я нечаянно.
Я только книжку хотел взять.
-А зачем ты ходишь,
когда тебе доктор не велел?
Ну-ка, иди сюда.
Иди-иди.
Иди, не бойся.
Что читаешь?
-"Молодую гвардию". А что?
-А зачем ты берешь мои книги
без спроса?
-А ты уверен, что я у тебя брал?
У тебя возьми - и не обрадуешься.
Это мне ребята принесли.
Они ко мне каждый день ходят,
уроки объясняют,
чтобы я не отстал.
Это они на сборе постановили.
-Ну иди, садись.
Садись, садись.
Хочешь, я сказку расскажу?
-А ты умеешь?
-Попробую.
-Давай.
Ну? -Что "ну"?
-Сказку. -А, сказку...
Сейчас придумаю, подожди.
Слушай.
В некотором царстве,
в некотором государстве
жил-был очень красивый принц.
Все ему твердили,
что он самый умный юноша на свете.
Это вскружило ему голову.
Он стал свысока смотреть
на мальчиков, с которыми учился.
А надо тебе сказать,
что в школе принц был избран...
-Старостой?
-Старостой.
Принц взялся было горячо
за дело.
Ну а потом все надоело,
он забросил все свои нагрузки.
-Ну и его...
-Погоди, Олежка.
У этого принца был друг,
синеглазый юноша,
которого он очень любил.
И златокудрая принцесса,
которую он тоже...
Слушай, Олежка, не такой уж
плохой был этот принц.
-Ну а дальше что?
-Дальше?
А дальше стали мальчики упрекать
принца, что он плохой староста.
Собрались однажды
и заставили его рассказать,
что он сделал за время
своей работы.
Конечно, они его здорово разозлили
своими шпильками и насмешками.
Принц рассердился и говорит:
"Ах, я вам не нравлюсь?
Так выбирайте себе другого
старосту, я не заплачу.
Вы потому меня не любите, что
завидуете моему уму и красоте".
-Так и сказал?
Вот свинья!
-Свинья.
Тогда встает его друг,
синеглазый юноша,
смотрит на принца,
как на смертельного врага
и говорит: "Исключить его".
-Из комсомола? Исключили?
-Исключили.
-Валя, Валя, а ведь это тебя
из комсомола исключили?
-Олежка...
-Давай обедать.
Вика придет после.
-Давай.
-Женя...
-Ну?
-Ты что, поссорился с Валентином?
-Нет, я с ним сейчас
совсем не дружу.
-Как не дружишь?
-Так.
-А зачем он вчера приходил к нам?
-Это он, наверное, к Вике.
Вот тоже, подружилась цапля
с журавлем.
-Подожди, я что-то
ничего не понимаю.
Были такие большие друзья -
и вдруг что, стал плохой?
А как же Вика?
-А что Вика?
-А если она полюбит его?
-Да ты что, мам.
-Так если он не заслужил
твоей дружбы,
может быть, ему не надо
дружить и с Викой?
-Конечно.
Ты знаешь, мама,
я не хотел говорить Вике,
что Листовского исключили
из комсомола.
-Как исключили?
За что?
-Перестал работать.
Оскорбил коллектив.
Издевался над учительницей.
-А ты что, можешь так спокойно
говорить об этом?
Ведь это твой товарищ, твой друг.
-Ну а что мы могли с ним сделать?
-А ты говорил с ним
после исключения?
-Кто, я?
-Да.
-Нет.
-Ну как же ты мог?
С ним случилась беда.
Пусть по его вине,
но беда.
А что бы ты чувствовал, если б
тебя исключили из комсомола?
-Этого не может быть.
-Как вы мало, возмутительно мало
думаете друг о друге.
-Неправда, я очень любил Вальку.
-"Любил"! Да что он, умер, что ли?
Нехорошо это, Женя.
(музыка)
-Вика! -Что?
-Вы все знаете?
Но послушайте, Вика...
-Что бы вы почувствовали,
если бы вам сказали,
что я ворую чужие вещи или лгу?
-Этого не может быть.
-Но если бы?
-Я бы все-таки не отвернулся
от вас, Виктория.
-В таком случае...
-Что?
-В таком случае мы разные с вами
люди.
-Ушла...
(музыка)
-Вика?
Что с тобой?
Ты разговаривала с ним?
Что ты ему сказала?
Я тебя спрашиваю:
что ты ему сказала?
-Оставь.
-Нет, не оставлю.
Я знаю, как ты можешь сказать.
-Ну, Женечка, не надо.
-Нет, надо!
Бить лежачего?
-Замолчи!
-Разыграли из себя
непреклонную добродетель, осудили.
Не может же он быть безнадежен
в свои 17 лет.
Если ты сейчас ж не замолчишь,
то я...
я не знаю, что я сделаю!
-Ну вот, сразу же и реветь.
Перестань.
Ну или реви, что ли, потише.
А то соседи подумают,
что я тебя отлупил.
Он сказал...
он сказал, что не отвернулся бы
от меня.
-Ах ты, моя принципиальная.
-Антонина Николаевна...
-Вам что, Листовский?
Вам что-нибудь неясно?
-Нет, наоборот, все ясно.
-А что именно?
-Ясно, что вы прекрасная
учительница.
Нет, вы не подумайте,
я совершенно серьезно.
Вы замечательно ведете уроки.
Все ребята об этом говорят.
А я...
Я очень перед вами...
Видите ли, тогда я шел
просто извиниться.
А сейчас...
-Что?
-А сейчас потому,
что я не могу иначе.
Вы только, пожалуйста,
не перебивайте.
К тому же, кто-нибудь войдет,
и я не успею.
Я не сразу понял, что это подло.
Простите,
от всего сердца - простите.
-Хорошо, Листовский.
-Только, пожалуйста,
никому не рассказывайте.
-А разве это стыдно?
-Нет, но я не хочу,
чтобы они подумали, что я...
Одним словом, это я сам.
-Хорошо. Я никому не скажу.
-Вы понимаете, сам я рос трудно
и без радости.
Мне хотелось, чтобы мои дети...
-Имели золотое детство.
-Да.
Может быть, я слишком многое
прощал Валентину.
Но мне все-таки казалось, что он
сказал эти недостойные слова
не от сердца, а так, сгоряча.
Не мог же я так глубоко
в нем ошибиться!
-Вы не только ошиблись в нем.
Вы помогли ему стать таким.
-Папа? Папа.
Я больше не могу так.
Ну хорошо, пусть другие.
Но как же мог Женька сказать?
-А как мог ты? Ты как мог
сказать такие слова?
-Ну ты же не знаешь,
что они говорили на собрании.
Они не любят никто меня.
-Не любят? А ты любишь
кого-нибудь?
Своих школьных товарищей?
Маленького брата?
Ты любишь самого себя.
Ты позволяешь Олегу и тетке
обожать свою персону.
-Послушай, папа, ведь это же...
-Ты отвратительно самоуверен.
Я не могу себе представить,
как ты мог сказать товарищам,
что они тебе завидуют.
-Я сказал, что я чувствую.
-А ты что, в этом уверен?
-Да. -Да?
-Нет. Я не знаю. Я не могу
тебе на это ответить.
-Не можешь? А чего ж ты ждешь
от товарищей? От Жени?
-Но ведь это не так уж страшно.
Не так уж и непоправимо.
-Не так страшно?
После смерти матери это самое
большое для меня горе.
-Папа!
-Что, не работает?
-Заработает.
-Не ладится, да?
-Никак не пойму, в чем дело.
-Ты знаешь, что, я сейчас поеду
на техническую станцию.
Может, техника пригласить? А?
-Не надо, сами справимся.
-Ну ладно. Я пошел.
Ты знаешь, если меня будут
спрашивать, скажи,
что мы с ребятами поехали
за инструментами.
-Наладили? Мне бы детальку
поточить. -Иди-иди.
-Эх вы, мастера!
-Ну что? Не работает?
-Три часа бьюсь без толку.
По-моему, тут в схеме
что-то напутано.
-Ну-ка, ребят, домой!
-Сейчас.
-Ночь на дворе, "сейчас".
Давай-давай, заканчивай.
-Вот что, у меня же дома есть
справочник по станкам.
Я сейчас. Только ты не уходи,
а то он меня не пустит.
-Ну ладно-ладно, вам говорят!
-Сейчас.
-А тебя что, особо просить надо?
-Сейчас, дядя Ваня.
-"Щас, щас". Заканчивай
и уходите.
Тысячу раз вам говорить
одно и то же.
Никогда не послушают,
только когда к директору пойдешь,
тогда будут слушать, тьфу!
(телефонный звонок)
-Папа! Папа, это я.
Ты не волнуйся.
Нет-нет, я хотел здесь включить
токарный станок.
А он не работает.
Если бы я знал, папочка,
почему он не работает!
Хорошо. Хорошо, я подойду
быстрее, хорошо.
Папа?
-Ну, покажи, что у тебя тут
не ладится.
(треск станка)
-Работает.
-Вот видишь, сам управился.
И зачем только папашу было
беспокоить?
-Валька!
-Ой, ребята!
-Что тебе?..
А вопрос какой? 13-й?
-Это что такое? А ну-ка отсюда!
-Дядь Вань, мы тихонько,
как мышки.
-Я вас дам, мышки!
Нашли себе зрелищу.
А ну-ка давай, государственный
экзамен идет!
Марш отсюда! Кому говорят,
давай-давай-давай!
Ишь ты, какую зрелищу нашли!
Дело серьезное.
Государственный экзамен.
-Чтоб тихо было, а то сейчас
всех прогоню!
-Ну дай посмотреть! -Тише!
-Такой большой, а подглядывает.
-Ты что, никогда экзамена
не видел, да?
-Так это же на аттестат зрелости.
Валька мой сдает.
-Ладно, смотри. Только чтоб тихо
было, слышишь?
-Вот вы сейчас рассказывали
о подвигах советских людей,
отображенных в нашей литературе.
Как, по-вашему,
что вдохновляло их?
Что давало им силы?
-Коллектив людей, живущих
с тобой едиными идеями,
стремлениями, твой народ.
Твои друзья.
Товарищи.
Коллектив - это великая сила.
Она поддерживает мужество
человека в самые,
в самые тяжелые минуты.
-Ну что же вы, Листовский?
Так хорошо отвечали.
Вы не волнуйтесь.
-Коллектив - это земля,
которая давала силы Антею.
Оторвется... оторвется человек
от коллектива,
станет жалким...
Беспомощным.
-Листовский, что с вами?
-Борис Иванович, а ведь вас,
пожалуй, можно поздравить.
-Валя!
-Здравствуйте, Борис Иванович.
-Ну что ты, Валя?
Ты отвечал хорошо.
-Не утешайте меня,
Борис Иванович.
Я провалил. Но это меня сейчас
не огорчает.
Я потерял самое дорогое в жизни,
а это все...
-Если ты понял, что в жизни самое
дорогое, так борись за это.
-Ишь ты, не здоровается!
-Ваш? -Наш.
-Ну? Что же вы так плохо
молодежь-то учите?
Разве это модель, со стариком
не здороваться?
-Не в себе он.
Из комсомола исключили.
-Родимые матушки!
Это за что же?
-Против товарищей пошел.
Возгордился.
Дескать, я большой человек,
а вы мелочь.
Вроде мошкары.
-Комсомолец, и такие слова!
-Ну, может, не такие.
Я на собрании на том не бывал.
А только вроде...
-Здравствуйте.
-Здравствуй.
-И этот ваш?
-А как же.
Этот наш секретарь,
Женя Кузнецов.
Друга, значит, будут на бюро
честить. Вот он и пришел.
-Защищать, поди, будет-то.
-Кто? Он-то? Ни в какую.
Дружба, дескать, дружбой,
а служба службой.
Хоть ты мне и дружок,
а заработал - получай.
Исключил.
-Сурьезный.
-Сурьезный.
Ну вот, и эти тут.
-Родимые матушки! Этак вся твоя
школа сюда притащится.
-Народ у нас дружный.
-Сойди с кишки!
-У! Да ну что!
-Давай-давай.
Вот так, вот так.
-Ай, ты!
-Не в себе.
-Да ты не волнуйся,
как только он явится,
я тебе сейчас же позвоню.
-Шел бы ты, старик, домой.
Мне все одно дежурить.
-Тихо, тихо.
Ну как?
-Дедушка!
-Эх ты, дурашка. -Ну? Ну как?
-Ну, рассказывай!
-Да что рассказывать-то?
-Ну как? Ну расскажи!
-Всыпали, наверное.
Женька поддерживал?
-Женька поддерживал,
но выговор вынесли.
-Ну, выговор исправишь.
-Конечно, исправишь.
-Будешь работать, все будет
хорошо. Все в порядке.
-Женька страшно волновался.
-А чего так долго держали?
-О, Герман. Ты куда
это собрался?
-Оригинальный вопрос.
В Москву, учиться.
-А как же ты без аттестата?
-За меня вы не беспокойтесь.
Во-первых, у меня в Москве
есть тетя.
А во-вторых, письмо в одно место.
-Ну, тогда это... Тетя!
(напевает)
Каким ты был, таким остался...
-Ты смотри, по дороге сырого
молока не пей.
-Чемодан!
-Пиши почаще, Валя!
-Там, где котлеты...
-Проходите.
-Билетики ваши предъявляйте.
-Ничего не забыл?
От поезда не отстань.
-Женя, Женя, ничего не забыл?
-Да нет, мамусь, не беспокойся.
-Ну, до свиданья. И как приедешь,
телеграмму пришли.
-Да-да, обязательно.
-Вика, Викочка, пиши!
-Ты пиши!
-Аккуратней с вещами.
-До свиданья, мамочка,
до свиданья.
-До свиданья, Борис Иванович.
-До свидания.
-Счастливо вам оставаться.
-До свидания, Антонина Николаевна.
Спасибо вам за все.
-До свидания, Борис Иванович.
-Ну, до свидания. Пиши.
Женя, хорошенько проверь
перед экзаменом Костю.
Деепричастные обороты у него...
-Борис Иванович!
-Ну что, "Борис Иванович,
Борис Иванович"!
-Обязательно проверю,
обязательно.
-До свиданья, Борис Иванович!
До свиданья, Борис Иванович!
-До свидания!
Не забывайте нас.
-До свидания!
 

////////////////////////////