Кыш и Двапортфе́ля (1975 год). Цитаты и фразы из фильма

«Кыш и Двапортфе́ля» — советский художественный фильм для детей, снятый на киностудии «Мосфильм» режиссёром Эдуардом Гавриловым в 1974 году. Экранизация повести Юза Алешковского «Кыш, Двапортфеля и целая неделя».

Все фразы и цитаты

- Что делать, просто не знаю.
- Перешейте.
- Уже не успеть. Завтра 1 сентября.
- Что же вы вовремя не позаботились?
- Его только вчера приняли
в школу. С испытательным сроком.
Ой... и этот не годится.
- Уж очень он маленький.
Ему не рано в школу?
- Может быть, рано,
но ему очень хочется учиться.
- Я же не виноват,
что я такой маленький.
- Алeша, что ты приуныл?
Ты же сам просился в школу.
- Сколько ему?
- В ноябре будет семь лет.
- О, маленький.
- Его приняли в школу условно.
- Послушай, ты мне надоел. Иди-иди.
- Родик, всего несколько слов.
- С каким чувством ты ждала этот день?
- От радости всю ночь не могла уснуть.
- А ты о чeм мечтаешь в этот день?
- Чтобы не сидеть рядом с девчонкой!
- Скажи, ты уже знаешь
какие-нибудь буквы?
- Я умею писать и считать до 40.
И знаю наизусть стихи.
- Мальчик, как твоя фамилия?
- А вам зачем знать?
- А сколько тебе лет? -99.
- А почему так поздно пошeл в школу?
- Занят был - я ходил в детский сад.
- И на старости лет почувствовал
желание учиться?
- Я... я расхотел учиться.
- Чего же ты хочешь?
- Я хочу собирать грибы в лесу.
Можно мне идти домой?
- Ну-ка...
Ну, ты гигант. Целых два портфеля.
Двапортфеля! Двапортфеля!
- Дорогие ребята! Поздравляю вас,
самых юных питомцев Пушкинской школы,
с первым учебным годом,
с первым в жизни звонком!
Десятым классам отвести
первоклассников в школу!
- Ученикам 9-го "А" класса
вести учеников 1-го "В" класса...
- А как тебя зовут?
- Оля Блинова.
- Блин и будешь.
А твоя как фамилия?
- Настя Акулова.
- Акула будешь.
Тебя как зовут?
- Гусев.
- Тега-тега будешь, значит.
- А что такое Тега-тега?
- А твоя как фамилия?
- Сундурeв.
- Сундук будешь.
А я - Тигра. Потому что Львов.
- А я Сероглазов, значит, Серый Глаз.
- Никакой ты не Серый Глаз,
а Двапортфеля. Сиди помалкивай.
- Ребята, кто может прочитать,
что написано на доске?
Я! -Я!
- Прекрасно.
Только давайте договоримся:
если хотите ответить, поднимите руку.
- Ты куда это?
- Пятно надо марганцовкой намазать,
а потом перекисью водорода стереть.
Сразу исчезнет.
- Спасибо.
Ты что, набедокурить успел?
Небось, выгнали? -Нет, я сам ушeл.
- Надеюсь, друзья мои,
за лето вы не забыли, что химия -
прекраснейшая из наук?
Проведeм два опыта.
- Смотри, из нашего подъезда.
- Берeм концентрированную соляную
кислоту и добавляем раствор аммиака.
В раковину вылей.
- Вот вам, пожалуйста, белый дым.
А теперь получим чeрный дым.
Взяли мелко растeртый
марганцовокислый калий и добавили
концентрированную серную кислоту.
Смесь хорошо размешиваем,
и получается вспышка и чeрный дым
с хлопьями.
- Пошли. -Чей ребeнок?
- Ну сейчас же будет самое интересное!
- Всe в порядке, Виктор Михайлович.
- Не думайте, Юрий Андреевич, что если
я замещаю больного директора,
то школа осиротела. Прошу.
Что происходит? 1 сентября,
в школе не работают четыре крана.
- Я говорил Ивашкину.
- Передайте, что я с него семь шкур
спущу. -Он клялся, что починит.
- Вы обязаны были проверить
его работу! -А я не мог.
- Почему?
- Я не мог не поверить клятве слесаря.
- Я люблю, когда мужчины дают простое
честное слово. И выполняют его.
- Ага.
- Всe, идите, я не задерживаю вас.
Алло, слушаю вас.
- Тсс...
- Тсс...
Да-да. Так, условно приняты двое -
Сероглазов и Ниточкин.
Одну минутку.
Так-так-так...
Нет, больше никого.
Ну что ж делать, в крайнем случае
проучатся ещe годочек.
- Этот урок для меня так же,
как и для вас, первый в жизни.
А вот и Сероглазов.
Постой, Алeша. Пока мы с вами
знакомились, Алeша ходил по школе
и, наверное, видел очень много
интересного.
Сейчас он нам расскажет.
Встань у стола. -Зачем?
- Ну чтобы всем тебя было лучше видно
и слышно.
Ну что же ты молчишь?
Или у тебя нет наблюдательности?
- Почему это нет? Есть.
- Тогда рассказывай.
- Чего рассказывать?
В умывальнике кран испорчен...
Попить же нельзя! -Это ценное
наблюдение. Надо сказать завхозу.
- Ему уже сказали.
А с Ивашкина семь шкур спустят.
- Что ты говоришь? А дальше что?
- Потом, на плакате листья висят,
которые в борщ кладут.
- А, это ты видел лавровый венок
на портрете
нашего школьного чемпиона Барышкина.
- Он в нашем подъезде живeт.
- Ну а что ещe ты видел?
- Ещe я видел фокусника.
- Фокусника? -Да. Он махнул рукой,
и из жeлтого ящика появилась женщина.
Она стала ему помогать,
и он покрылся дымом - сначала белым,
потом чeрным. Пропал...
И снова появился. Это я ему помог.
Я хочу в том классе сидеть.
- Ну чтобы в том классе сидеть, Алeша,
надо очень много учиться.
- Мальчик, как твоя
фамилия? -А вам зачем?
- А сколько тебе лет? -99.
- Почему так поздно пошeл в школу?
- Занят был. Ходил в детский сад.
- Слышишь радио? Это про тебя.
Двапортфеля! Двапортфеля!
- Здрасте, Юлия Ивановна.
- Здравствуй, Алeшенька.
Иди, милый, домой. Ты уже школьник.
- Алeш, как дела в школе?
- Сколько нужно окончить классов,
чтобы быть как вы?
- Десять классов и курсы.
- Ты куда?
- В парикмахерскую.
- Скорее бы появилась мода
ходить лысыми.
- Я в этом смысле обогнал человечество
на много лет.
- Ну, не хандрить. А то от твоего
и Лeшкиного настроения цветы завяли.
Развеселитесь к моему приходу. В
конце концов, придумайте что-нибудь.
Необычное.
- Как у тебя прошeл первый день
в школе?
Чего в нeм было больше -
хорошего или плохого?
Ну чего мычишь?
Ведь это у тебя первый школьный день.
И запомнить ты его должен
на всю жизнь. -Запомнил.
- Ну, расскажи. -Чего рассказывать?
Сели за парты, начали учиться, и всe.
Скучно. Я даже сижу один.
- Н-да...
А я знаю, что нужно сделать,
чтобы разогнать скуку.
Пожалуйста. -Спасибо.
- Алексей, отпустим птичку?
Отпускаем, да?
- Пускай! -Оп!
Смотри-ка, ручная.
- Нравится? -Нравится.
- Двадцать. Ни копейки меньше.
- Семь с полтиной.
- Бери, бабуся. Двадцать.
- Дорого просишь, хозяин.
- Внучке своей.
- Не пожалеешь, бабуся. Двадцать.
Двадцать сказал, и всe.
- Папа, давай заберeм его отсюда.
- Ты думаешь, это будет
то самое необычное?
- Конечно. Ушли без собаки,
а приходим-то с собакой.
- Сбавь немного. -Двадцать!
- Семь с полтиной.
- Пап, покупай, а то другие купят.
- Бабусь, ты мне надоела.
Двадцать рублей, и ни копейки меньше!
- Какой породы щенок? -Помесь пуми
с терьером. -А документы?
- Не успел оформить.
- Пап, а зачем документы?
- Деньги большие запросил, а рынок
не магазин - обратно не воротишь.
- Бабуся! К собаке прилагаются
запасные части - лапы, 4 клыка,
хвост... дюжина блох.
- У меня есть вопрос:
родословная. -Зачем нам родословная?
- Ну что родословная.
По линии пуми его прапрапрапрадед
был абсолютный чемпион
Австро-Венгрии -
фон Тюбинген-Млецки.
А вот прапрапрабабушка -
фон Заксенгузнер.
По линии терьеров родословная
не сохранилась.
- Имя, возраст, характер.
Только без шуток.
- Ну какие шутки? Ему примерно
полгода. Ни на одно имя
не откликается. Но характер весeлый,
озорной. Ну вроде моего.
Понимаете, не было времени
его воспитывать. -Понимаю.
- Ну что вас ещe интересует?
Причина продажи?
- Догадываюсь.
- Берeшь или нет, в конце концов?!
- Что, Алексей, купим? -Алексей!
- Купим.
- А что скажет мама?
- Мама, мы хотели сделать
тебе сюрприз.
Мама, я не буду зимой есть снег,
а рыбий жир буду.
Я буду здороваться с соседями
и ещe не буду торчать у телевизора.
- А кто будет за ним ухаживать?
- Как кто? Всe я буду делать:
и кормить, и гулять, и убирать,
если надо. -Кто будет делать уроки?
- Как? -Ты забыл про свой
испытательный срок?
- Наоборот, теперь я буду учиться
ещe лучше!
- Бедный пeс. Рeбер только
из-за шерсти не видать.
- Я вовремя сообразил, что такой пeс,
кроме службы и дружбы,
даст массу шерсти. -Митя, достань
ванночку, в которой мы купали Алeшу.
Только он у нас останется
с испытательным сроком.
Через неделю посмотрим.
- Рекс! Тузик!
Трезор! Пушок!
- Ну что ж вы даже имя не узнали?
- Мы ещe дадим, есть время.
- Так, водичка... вот.
И чтобы ни одной блохи
у тебя не было.
- Нельзя лишать собаку всех блох.
Вы что, товарищи!
- Почему? -Потому что собака
должна с ними бороться, побеждать
и, так сказать, самоутверждаться.
- Гав! -Ой!
- Кыш! Кыш отсюда!
- Кыш! Кыш!
Кыш! Кыш! Ко мне! Ко мне!
Кышуля, Кышуля.
- А что, Кыш так Кыш. Прекрасное имя.
Будем знакомиться? Давай лапу, ну.
Давай. О, согласен! А?
Ну, примемся за самое главное.
- Мить, я думаю, теперь лучшие кости
нужно отдавать щенку.
Отнеси Кышу, Алeша.
- То есть... как?
- Так.
Кыш, ко мне. Кыш, идeм.
- Кыш, за мной.
- Митя, у него же зубы.
- А у меня что? Протезы?
- Откуда у тебя этот пигмей?
- Пигмей - это порода?
- Фас!
Фу! Фу! Фу.
- Нагулялись?
Ишь ты, уже свои порядки наводит.
А как же я должен бриться, а?
Ты смотри у меня. Ну-ка, отдай.
Отдай-отдай-отдай. Безобразник какой.
Ишь ты.
- Это что же, теперь нас каждое утро
будет поднимать на ноги этот...
жизнерадостный лай?
- Извините.
Щенок залаял на электробритву.
Митя, выключи.
- Значит, я должен идти на работу
с наполовину бритым лицом?
- Если на щенка действует
электробритва, брейтесь безопасной.
- У меня от неe раздражение.
- А у меня бессонница! Вы понимаете?
Я вынужден буду жаловаться.
В ЖЭК.
- Вот так.
- Здесь можешь играть.
- Алeша, оставь щенка.
- На тахту не садись,
в этот угол не заходи.
- Алeша, поторапливайся.
Ты же в школу опоздаешь.
- Вот твоe место.
Я иду в школу.
Нам, людям, нужно учиться.
- Нет, Кыш, нельзя. У нас у обоих
испытательный срок.
Если я прогуляю, то тебя отдадут
другим людям.
Веди себя как следует. Давай лапу.
- Здравствуй, Сероглазов.
- Здрасте.
- Ребята, встаньте и поздоровайтесь
С Сероглазовым.
Раз, два, три.
- Здравствуй!
- Здрасте.
- Не дрейфь, старик, садись.
- Кто ответит, какая сейчас
в нашем классе произошла ошибка?
- Акулова, пожалуйста.
- Это не мы должны были поздороваться
с Сероглазовым, а он с нами.
- Сероглазов, помоги нам исправить
эту ошибку.
Выйди из класса.
- Что-что?
- Выйди из класса, а потом опять войди
и поздоровайся,
как ни в чeм не бывало.
- Двапортфеля, катись-катись!
- Иди.
- Здрасте, товарищи!
- Здравствуй!
- Хорошо, но почему ты опоздал?
Может, отводил брата или сестрeнку
в ясли, как Миша Львов? -Я больше
не буду опаздывать. -Постарайся.
Садись. Продолжим урок.
- Как тебя зовут?
- Алeша, Алексей.
- Двапортфеля, а, Двапортфеля!
- Да отстань ты.
- А Двапортфеля - это что такое?
- Так, ничего. А тебя как зовут?
- Снежка, Снежана.
- Хорошее прозвище.
- "... превратитесь вы сразу
в котлету". Ну, ты даeшь.
- Эти стихи я написал, когда...
Эй, бандит, ну, погоди.
- Разойдитесь.
- Двапортфеля! Двапортфеля!
- Хватит! Хватит! Кому сказала,
отстаньте! Уйдите.
Двапортфеля! Тю-тю-тю!
А ну, пошли отсюда!
Это тебя назвали Двапортфеля?
Не вешай нос и не хнычь.
Придeт время - будет четыре портфеля,
потом восемь. Дай я измерю твой рост.
Ну-ка.
Так.
- Смородина, так вы преподаeте младшим
урок бережного отношения
к школьному имуществу?
- Я же не просто мараю стену.
Мальчишку совсем задразнили.
Так вообще можно перестать расти.
Я буду измерять его каждый месяц.
- Но мы не можем каждый месяц делать
ремонт в школе. Вот что, Смородина,
идите в кабинет врача, там есть
измеритель роста, весы. Взвесьте
товарища. А это всe сотрите. Куда?
- Кто это подходил?
- Завуч.
- Он страшней директора? -В миллион
раз. Но ты никого не бойся.
Начнут дразнить - раздувай ноздри.
Сразу отстанут.
Я всегда так делала. Смотри.
Ну? Отлично.
Я Оля из 9-го "Б".
- А я Алeша.
- Что же теперь будет?
- В ателье выполняется
90 различных видов услуг,
в том числе шитьe, ремонт...
- Ах!
Ты наказан.
- Алeша.
- Да, мама, здравствуй. Не скули, Кыш.
- Ты что молчишь, Алeша?
Как дела в школе?
- Со мной сидит Снежка.
- Как себя вeл Кыш?
- На четыре. С минусом.
- За что ж ты ему снизил оценку?
- Пустяки. Лужу налил.
- Представляю себе эти пустяки.
Пообедаешь, погуляешь и садись
за уроки. Ты меня понял? -Понял.
Всe, Кыш, мы пропали.
Ты бы хоть подождал,
когда кончится испытательный срок.
- Если вы желаете вымыть
полы, пропылесосить ковры и стеллажи
и изящно оформить интерьер квартиры,
Бюро добрых услуг принимает заказы.
Наш телефон 110-00-00.
- Желаем, желаем!
Алло! Я желаю.
Здравствуйте. Вы Добрые услуги?
- Бюро добрых услуг
слушает. -Вы пришлите к нам
побыстрей какую-нибудь тeтеньку полы
помыть, повесить шторы, кхе-кхе...
- Адрес и телефон.
- Советская, дом 20, квартира 28.
Телефон 417-1743.
Хорошо.
- Я думал, тeтенька придeт.
- А дяденьке не доверяете?
Н- да...
- Сколько нужно денег?
- У фирмы тариф.
Только не мешайся под ногами.
- Я вам музыку заведу.
- Фирма не возражает.
Кажется, всe, интерьер в порядке.
- Мне нужно от вас
ещe две добрые услуги. Вазу склеить
и папины галстуки погладить.
- Наша фирма этими делами
не занимается.
- Склейте! А то мама отдаст моего
щенка другим людям. Это он разбил.
А галстуки сжевал.
Я сколько хотите заплачу.
- А ты что, очень богатый?
- Очень.
- А клей найдeтся в этом богатом доме?
- Даже два тюбика. -Неси скорей.
Ну вот и готово. Только пока воды
не наливай. -Ну и сила!
А этот клей железо к дереву приклеит?
- Всe склеит, всe.
За услуги с вас 4 рэ.
- Вот, отсчитайте отсюда 4 рэ.
- А ты и считать ещe не умеешь?
- Вон кто во всeм виноват.
- Хороший пeс, я бы от такого тоже
не отказался. Копилку склеивай сам.
Будем считать, что 4 рэ ты мне
должен. Отдашь с первой получки.
- Когда она будет...
- У фирмы терпения навалом.
- Вчера смотрела
по телевизору передачу?
- По какой программе?
- Гусев, неужели так трудно
заниматься молча? Ты разговорами
мешаешь и себе, и другим.
- Вета Павловна, пробовал.
Никак, ничего не получается.
- А ты потренируйся. Установи рекорд
класса по молчанию.
- Хочешь, Юра, я сделаю так, чтобы
у тебя язык не болтался на уроках?
- Ничего не поможет.
- Поможет! Язык можно на уроке
приклеить, а на переменке отклеить.
И будешь иметь "5" по поведению.
- А где же такой клей?
- Вот. Железо к дереву приклеивает.
Давай язык.
- А на переменке отклеится?
- Конечно!
Так, теперь прижми язык к нeбу.
Это добрая услуга.
- ... сколько точек, столько
букв в этом слове. Назовите,
что нарисовано в каждом квадратике.
Давайте возьмeм первый из них.
Здесь нарисовано насекомое,
которое вы знаете.
- Давай поспорим, что я сейчас саблю
проглочу и съем. -Давай. На что?
- На любое желание. Такой спор
"американкой" называется.
Кто проиграл, исполняет
любое желание. Разбейте.
У меня аппетит,
я позавтракать не успела.
С хлебом сабля вкусней. Ну, смотри.
- Может, не надо глотать на уроке?
Подождeм переменки.
- Это сабля, но только жареная рыба.
Ха, не догадался! Ты и проиграл.
- Сероглазов! Встань. Что случилось?
Почему ты смеeшься?
- Смешно стало.
- Но почему?
Снежана Соколова,
что у вас произошло?
- Можно я вам объясню на ухо?
- Нельзя. Это некрасиво.
- Мы поспорили, что я съем саблю.
А я съела, только не оружие, а рыбу.
А ещe есть рыба-капитан.
- Садитесь. Ребята, кто мне может
ответить, что такое дисциплина?
- Это когда нужно делать то,
что заставляют. -Заставляют?
Нет. Это совсем не то слово.
Я не хочу заставлять вас учиться.
Вы должны сами, понимаете, сами,
хорошо учиться и хорошо себя вести.
Миша Львов!
Предположим, тебе на уроке захотелось
сделать шарик из промокашки и бросить
в затылок Гриши Сундарeва. Как ты
поступишь, если хорошо подумать?
- Я шарик скатаю на уроке, а брошу на
переменке. -Я бы тоже так ответила.
- Ну почему ты бросишь шарик
в своего товарища на переменке?
- А я не хочу Грише мешать учиться
на уроке. -Правильно.
- Гриша, ответь, пожалуйста,
для чего созданы перемены?
- Чтобы отдыхать от уроков.
- Ну вот видишь? Понятно? -Понятно.
- Значит, Грише на уроке нельзя мешать
учиться, а на перемене - отдыхать.
А тебе самому было бы приятно
получить мокрым шариком по затылку?
- Пусть только попробует!
- Вот и сам никогда не пробуй.
Снежана Соколова, тебе понятно,
что такое дисциплина?
- Это когда сама себя заставляешь.
- Алeша, а тебе ясно, почему на уроке
нельзя смеяться ни с того ни с сего?
- Чтобы не мешать другим учиться,
хотя бы и смешно.
- Правильно. Садитесь.
Ну вот видите, оказывается, и Гусев
может заниматься молча. Гусев!
Прочти, что написано на доске.
Гусев, что с тобой?
- А ему Двапортфеля, то есть
Сероглазов, язык приклеил нарочно.
- Гусев, прекрати, пожалуйста,
притворяться!
Тихо, ребята, тихо.
- Садитесь.
Вета Павловна, что случилось?
Почему в классе такой шум?
- Это я приклеил ему, Гусеву, язык.
Я хотел его вылечить от болтовни.
- Можно я за скорой помощью сбегаю?
- Где клей?
- Вот.
- Послушай-ка, Гусев. Это не ты вчера
показал мне на улице язык, а?
- Гусев, как же так?
- Я никогда учителям язык не
показываю. Честное слово, это не я!
- Зайдeм ко мне, сделаем втроeм уроки?
- А кто третий-то?
- Щенок, я тебя с ним познакомлю.
- Я знакомлюсь только с кошками.
- Но ты же не видела моего Кыша.
- А ты принеси его завтра в школу.
- Прямо на урок? -Можно на перемену.
- У нас с Кышем испытательный срок.
Если попадeмся в школе, знаешь,
что будет? -Скажи, струсил.
- Не струсил, а дисциплина. Кончится
испытательный срок, тогда и принесу.
- Я тебе сказала своe желание,
а ты струсил, хотя и проиграл.
Алeша, вставай быстрей.
Милый пeс. Хочет сказать, а не может.
- Почему это не может? Он и говорит,
только ты не понимаешь.
И никто не понимает.
- А ты?
- А я понимаю.
- Ну и что же он говорит? -Скорее,
мне на улицу надо, я лужу наделаю.
Вот видишь.
- Так, сиди ровнее.
Аккуратней, аккуратней.
Ручку правильно держи.
- Снежка, а, Снежка.
Мы в расчeте. Больше я не должен
тебе твоего желания.
- В расчeте. А моя кошка всe же лучше.
- Батюшки!
- Чья собака?
Твоя собака?
Сероглазов, что с тобой?
Я тебя спрашиваю, это твоя собака?
- Это не собака, он ещe щенок.
- Уж больно-то не ругайте его,
Пал Палыч.
- Продолжайте занятия.
Н- да...
- Да.
- Сероглазов, ты висишь на волоске.
Тебе нравится учиться в школе?
- Сначала не нравилось,
а теперь ничего, нравится.
- Н-да.
А знаешь ли ты, Сероглазов,
что у тебя испытательный срок?
- У всех у нас испытательный срок.
- У кого же это у всех?
- У нас с Кышем.
Нам мама назначила испытание
на неделю. И если вы скажете,
его исключат. То есть выгонят
от нас. Не говорите маме.
- Так-так, значит, у вас обоих
испытательный срок.
Тем более надо быть образцом
поведения. А что мы видим?
Мы видим, что один приносит другого
в класс, а тот нападает
на беззащитную кошку, и оба срывают
урок. Зачем ты его принeс?
- Я на уроке... Понимаете, мы на
уроке... Нет, то есть я на уроке...
Войдите.
Я слушаю вас.
- Это я. Мы поспорили, я съела саблю,
а он проиграл.
Я не ожидала, а он принeс.
- Пал Палыч, я не буду давать клятву,
я дам мужское честное слово.
Я больше не буду.
- Ну вы хоть осознали свои поступки?
Бегите на урок. Щенка оставьте здесь.
- Зачем?
- Мне надо поговорить с ним.
- А вы тоже знаете собачий язык?
- Ну конечно.
- У нас кто-то ворует газеты
и журналы. -Кто же это?
Поймать бы его.
- Что же твоя любимая собака-то
не ловит?
- Всe. Я придумал ловушку.
Кыш возьмeт след.
- Хи!
- А ты не смейся. Я журнал натру
костью, жулик его утащит,
а Кыш по запаху найдeт его.
- А у тебя красивая мама.
- Папа тоже красивый.
- Мамы всегда красивее пап.
- Неправда! -Не спорь!
Поэтому папы на них и женятся.
- Алeша! Сойдите с дороги.
Большое спасибо.
- Ваши? -Да, мои.
- Что ж на дороге одних оставляете?
- Извините, пожалуйста.
- В следующий раз штрафовать буду.
- Ребята, как вы туда угодили?
- Папа, это Снежка.
Мы с ней вместе сидим.
- Очень приятно. Дмитрий Эдуардович.
- Снежана Владимировна.
Вы тоже считаете, что Кыш умеет
ходить по следу?
- Для этого ему нужно кончить
школу собаководства.
- Бери, Алeша, пример со своего папы.
До свидания. Не надо меня провожать.
- Однако, она с характером.
- И очень смелая.
Папа, осторожно, тут ловушка.
- Какая ловушка?
- Ой, пусто!
След, Кыш, след.
- Ты мне объясни, что за ловушка.
- Я взял журнал "Человек и закон"
и натeр Кышевой костью. А его украли.
- Так. Ага.
- Кыш, бери след.
- Ну это будет прекрасно, если Кыш
возьмeт след. -Кыш, ищи, ищи.
Кыш, ищи.
Кыш, ищи, ищи, бери след.
- Если Кыш ошибся, можем зря обидеть
человека. -Кыш не мог ошибиться.
- С бездоказательными обвинениями
спешить нельзя, понимаешь?
- Скажи уж, струсил.
- Ну вот, струсил...
Ты плохо знаешь своего отца.
- Здрасте. А родичей нет дома.
- А мне именно с вами нужно
поговорить.
- А о чем это нам с вами говорить?
- Цыц!
- На место.
- Может, пригласите в квартиру?
А то ни в вас, ни в вашей собаке
я не вижу внутренней культуры.
- Входите.
- Благодарю вас.
Дело в том, что сегодня один
из жильцов нашего подъезда видел,
как вы из моего ящика доставали
журнал "Человек и закон".
- Бред, я не лазил в ваш ящик.
- Ну если сосед ошибся, я с
удовольствием принесу вам извинения.
- Учтите, у меня первый разряд
не только по плаванию. -Серьeзно?
Поздравляю.
Кыш, ищи. Ищи, Кыш.
- Ищи, Кыш. Да, Кыш, ищи.
- Я же знал, что Кыш не мог ошибиться.
- А вы говорите, не брали.
- Ящик был открыт,
и журнал валялся на полу.
- Ну вот что. Будет лучше,
если вы вернeте журналы соседям сами.
- Здрасте, Фeдор Иванович,
вот, нашeлся ваш журнал.
- Очень приятно. А где он был?
- А... он валялся под моим ящиком.
- Странно.
- Простите, это ваша "Хирургия"?
- Да.
А у меня ещe "Спортивные игры"
и "Футбол". -А, минуточку.
- Всe-таки нам надо написать
коллективное письмо с жалобой
на работу почты. -А мой?
Когда же лопнет наше терпение?
- Тогда вот тебе пингвин. Я его люблю
больше всех. Он ходит.
Я для твоей же пользы делаю.
Думаешь, мне легко сидеть за партой
четыре урока? Но я же не скулю.
Тигра.
- Правильно.
- Тебе водить. -Я-то повожу, а ты,
Двапортфеля, жилишь и подсматриваешь.
- Его зовут Алексей, а не Двапортфеля!
- Что-что?
- Его зовут Алексей, а не Двапортфеля.
- Ой, какая-то кнопка меня учит!
- Алексей, ясно?! Ребята,
хватит на прозвища откликаться!
Не бойся. Кто за меня, отходи к окну.
Будешь играть?
- Буду.
- Тебе водить.
- Снежка, Снежка, подожди!
- Догоняй, Алeша.
- Он?
- Он.
- Кыш! Кыш! Кыш! Кышуля! Кыш!
Ну что ты плачешь? Ты же умный пeс.
Я тебя дисциплине учу.
А что, и попробую.
Думаешь, слабо?
Ничего, уроки сделал.
Я пока отдохну, а ты привыкай жить
на свободе и ничего не нарушать.
Не надо, Кыш, папа сказал,
что опыты надо доводить до конца.
- Короче, если бы не этот пигмей
и его шавка, всe было бы в порядке.
- Он?
- Он.
- Кыш! Ты где?
Спрятался?
Спрятался, да?
Кыш, Кыш, ты куда спрятался?
Кыш! Кыш, ты где?
Кыш! Кыш, ты где?
Кыш! Кыш! Кыш! Ты куда убежал?
Кыш, Кышуля!
Ты куда убежал?
Кыш, куда же ты ушeл?
Кыш, ко мне! Кыш! Кыш!
Кыш! Кыш! -Ты чего раскричался?
Ты кого прогоняешь?
- Я не прогоняю, я зову.
Кыш! Кыш! Кыш!
Бюро добрых услуг слушает.
- Тeтенька, у меня собака пропала.
Пришлите дяденьку, который их ищет.
- Вы что, шутите? -Не шучу. Я все
деньги отдам. Мне ничего не жалко.
- Обратись, девочка, в милицию.
- Я же мальчик! -Тогда не реви!
- Что вам угодно?
- Кыш пропал.
- Извините, но я не сыщик.
Кто пропал? -Кыш, щенок.
Позвоните, пожалуйста, в милицию.
Его украли. А я спал. Это я виноват.
- Не впадать в крайности.
- Старший лейтенант
Володькин слушает.
- Полчаса назад обокрали квартиру.
- Адрес?
- Адрес Советская, 20, квартира 28.
- Советская, 20, квартира 28.
- Да. Дома был маленький мальчик.
Он крепко спал.
- Что украли?
- О, всe самое ценное.
- Выезжаем.
- Вот, всe.
- Сюда, пятый этаж!
- Здравствуй. Это ты крепко спал?
- А вы знаете, что его усыпили,
как на операции, и собаку украли.
Любимую.
- А, это точно. Пахнет эфиром.
- Без шуточек. Берите след.
- Ну а что ещe у вас украли?
- Вроде больше ничего, только собаку.
- Крепко ты спал. Всю мебель могли
вынести. -Мебель не жалко,
жили же люди в пещерах без
телевизора. А без собаки не могли.
- И мы без Кыша не можем!
- Это точно. Дик, твоего родственника
украли. Ну ничего. Где его место?
Вперeд, Дик. Ищи, ищи.
Давай, дорогой. След! След!
Ух ты, господи.
Ищи, ищи. Вперeд.
След.
След, Дик.
Вперeд.
След, след, след!
Вперeд, Дик.
Так...
Так. Вперeд. Давай, Дик, ищи, ищи.
- Это моя квартира.
- Это мы разберeмся.
Ой!
- Спокойно, гражданка,
перепугаете собаку.
Ну, Дик, Дик, Дик, ищи.
Фу, чeрт.
Ну разве здесь возьмeшь след?
Может быть, его на руках несли?
- Может быть, ты кого-нибудь
подозреваешь?
- Нет, я всем людям верю.
- Ничего, держись. Не горюй.
А мы всe обмозгуем.
- Только привыкнешь, полюбишь,
и вот... на тебе.
- Только бы он был жив.
- Это что же происходит?
Средь бела дня крадут щенка.
То есть члена нашей семьи.
Это всe равно, что вот вы сейчас
на секунду закроете глаза,
и нас с мамой ляпнут, так сказать,
тяпнут, и уведут неизвестно куда.
- У моего приятеля тоже пропала
чудесная такса.
Оказалось, что еe украли и продали
в институт. Там покупают животных
для опытов. И там они еe нашли.
Может, вам сходить туда?
Вот адрес.
- Спасибо.
- Пап, поедем, поедем скорее.
- Поедем!
- Сейчас там никого нет, кроме
сторожей. -И те спят.
Я провожу Снежку домой, а ты ложись
спать. -Утро вечера мудренее, Алeша.
Это не то. Ребята, за мной.
- Отдайте, это наша
собака! Она не ваша! Отдайте!
- Это моя, это моя собака!
Оставьте меня.
Алeша, иди сюда!
- Уберите руки! Уберите
руки! Я вам что сказала.
Уберите руки, оставьте щенка в покое.
- Вот его хозяин.
- Пустите, дайте пройти.
- Тигра, беги за милицией.
Дайте мне пройти!
- Он не мой.
- А я что, знал?
- Тeтенька, простите. -Мы ошиблись.
- У нас такого же украли.
- Безобразие! Кто вас учит?
- Вета Павловна.
- Плохо она вас учит,
что вы чужую собаку не можете
отличить от своей.
- Мама, давай сначала узнаем про Кыша.
- У меня ключи от лаборатории.
И я должна отпроситься,
у нас тоже дисциплина.
- Я вон тому человеку должен 4 рубля.
- Как должен? За что? -Когда я Кышу
четвeрку с минусом поставил,
он пришeл из Добрых услуг
и навeл порядок. А деньги не взял.
- Что ж ты сразу не сказал?
Человек работал.
- Я боялся, что ты прогонишь Кыша.
Здравствуйте. -Добрый день.
- Спасибо вам.
Вот, пожалуйста.
- А, четыре рубля. Благодарю вас.
А вот та самая квитанция.
- Спасибо. Ну...
- А у нас щенка стащили.
- Того самого?
- Да. Мы идeм его искать.
Пойдeмте с нами.
- Лекция.
- До свидания. Побежали, Алeша.
- Желаю удачи.
- Виноват.
- Ой, здравствуйте. -Здрасте.
- А почему вы удаляетесь
в сторону от школы?
- Понимаете, у нас щенок пропал.
Надо бы его найти,
да вот я на работу тороплюсь.
- Жаль. Пeс был симпатичный.
- Как? Вы его разве знали?
- Да, имел честь познакомиться
с ним на прогулке.
Смородина! -Здрасте, Пал Палыч.
- На минуточку.
Поручаю проводить Сероглазова в
институт. Проверьте, там ли его пeс.
Его украли. А Ирине Дмитриевне
надо на работу.
Можно я? Разрешите мне?
- Я принял решение.
- Пал Палыч, я никогда не забуду,
что вы для меня сделали. -Почему?
- Сегодня контрольная по геометрии.
- Пал Палыч, благодарю вас.
- Алeша! Алeша! Здрасте.
- Здравствуйте.
- Я тоже пойду с вами. Это будет
бесплатная услуга.
Между прочим, меня зовут Сергей.
- Очень приятно. А я Оля.
- Очень приятно.
- Скажите... -Занят.
- Извините, вы не можете сказать...
К кому нам обратиться? Вы не знаете,
у нас собака пропала. -Не знаю.
- Извините, не можете... -Извините,
спешу. -Скажите, пожалуйста...
- К кому нам обратиться? -Некогда.
- У нас собака пропала. -Некогда мне.
- Послушайте, у вас есть сердце?
- Не понял?
- У вас сердце есть?
- Сердце? Одну минуточку.
Мог и оставить в магазине или
троллейбусе. Нет, вроде на месте.
- Здрасте.
- Здравствуйте. Слушаю вас. Васин.
- У нас украли щенка. И продали вам.
Но мы выкупим, поверьте.
- А кто вам сказал, что щенок у нас?
- Были случаи, когда ваш институт
покупал краденых собак.
Да.
- Ну-ну-ну, только без рeва,
только без рeва. Какой породы щенок?
- Никакой, он совсем дурак -
гадит на полу, всe портит.
На нeм нельзя делать опыты.
- А за что ты его любишь,
раз он такой плохой?
- Откуда я знаю, люблю и всe.
- Семнадцатый? Бузукина.
Бузукин, это я.
Вчера поступал к вам щенок?
А? Какой он?
- Ухо тeмное, чeлка на лбу.
- Уши чeрные...
- Уши тeмные, чeлка на лбу.
- И чeлка на лбу. Хм, так.
Проверь фамилию.
По квитанции.
А, двое было? Спасибо.
Вероятно, это ваш щенок, может быть.
Пойдeмте посмотрим.
Николай Иванович, я вам звонил.
Вот он, виновник.
- А документы на щенка у вас при себе?
- Его только собирались
зарегистрировать.
- Зарегистрировать собирались.
Откуда ж я знаю, что собака ваша?
- Я его лай слышу.
Он узнает меня, пустите.
- Хм, он сейчас каждого рад узнать,
только бы вырваться куда подальше.
Нет, нужны документы.
- Я могу доказать, что он мой.
- А как ты докажешь?
- Кыш умеет читать мои письма.
Письма читать?
- Ну ладно, напиши. Дайте бумагу.
- Где тут у меня бумажка-то?
Вот тебе, вот тебе карандаш.
- Ну, пиши.
Николай Иванович, проверьте,
пожалуйста, что это за чтец такой.
Как его? -Кыш. Отчество Алексеевич,
Фамилия Сероглазов.
- Извините, товарищ Васин, Бузукин
сюда поставлен не шуточки шутить.
- Но все же передайте это письмецо.
Если действительно этот пeс
Кыш Алексеевич, давайте его сюда,
ясно?
- Ну что это, ну зачем?
Это ж несерьeзно.
Читай.
Эта - нет, нет. Следующую давай.
Ну... Ну.
Читай.
Нет, эта - тоже нет. Следующую.
О- о, читает!
Читает!
Вот это да! Видали?
- Кыш! Кыш! Я тут.
- Ну, знаете, это удивительно.
Я, значит, нескольким псам
эту записочку предъявил - молчат.
Молчат.
Тузик понюхал еe и чуть не съел.
А этот...
этот сразу читать начал.
Вдруг глаза так и забегали.
Ушами зашевелил и затявкал.
"Ну, пойдeм", - говорит.
- Кто говорит?
- Кыш говорит.
- Чего говорит?
- "Пойдeм", - говорит.
- А остальных вы не сможете отпустить?
- Во-первых, остальные не умеют
разговаривать, как Кыш Алексеевич.
А, во-вторых, они наши младшие
научные сотрудники.
- А кто заплатит за собаку?
- Я выкуплю. Сколько нужно? -4 рубля.
Николай Иванович, сообщите в милицию
о Черняке. -Черняк? У нас в прошлом
году в классе учился Черняк.
Лохматый такой. Это случайно не он?
- Он самый.
Второй раз уже сдаeт нам собак.
- Здравствуйте. Вот, нашeлся.
Его украл какой-то Черняк.
- Ну, Сероглазов, ты великий сыщик.
Только украли и Черняк, и Барышкин,
твой сосед, а сдали щенка
по паспорту Черняка. Ну, пока?
- Папа, папа, Кыш нашeлся!
- Вот и хорошо. Доволен, Алексей?
Давай больше никогда не пропадай.
- Бедняга. Ему надо дать валерьянки,
а то сердечко вот-вот выскочит.
- Папа, это тот человек,
который погладил твой галстук.
- Как погладил мой галстук?
- Его Кыш жевал, он был мятый.
Я потом всe расскажу.
Мы Сергею снова должны деньги.
- Какие деньги?
- Сергей Кыша выкупил за четыре рубля.
- А! Признателен вам. Пожалуйста.
Сероглазов.
- Сергей. Спасибо. -Очень приятно.
- А потом оказалось, что Кыша украл
Родик Барышкин и сдал в институт.
- После всего, что Барышкин наделал,
надо вызвать его на дуэль.
Моя старшая сестра рассказывала,
как это делают. На дуэли сражаются
не на жизнь, а на смерть.
И наганами, и ружьями, и саблями.
- А я дальше всех плююсь
в нашем дворе.
- Когда плюются, это не дуэль,
а скандал. Кто вызовет Барышкина
на дуэль? -Я! -Девочкам нельзя.
Я бы и сама его вызвала.
- Тигра пойдeт! Он всех сильней.
- Я бы пошeл, но у меня в три футбол.
- Давайте всем классом с ним драться.
- Нам нужна дуэль, а не драка.
- А что Вета Павловна скажет,
если кого-то ранят?
- Она нас учит заступаться друг
за друга? -Учит.
- Я его вызову.
- Хочешь, я буду твоим секундантом?
- Как это? -Секундант смотрит,
чтоб на дуэлях всe было по правилам.
Чтоб не жулили и пули не отравляли
ядом. -А могут?
- Всякое бывает. Но для того
и секундант. И перевязывают они.
Алeша, может быть, не надо
никаких дуэлей?
- Надо. А то он завтра возьмeт
и украдeт твою кошку.
- Вон он, с Олей сидит.
- Пусти-ка. -Ну куда ты?
- Иди-ка сюда.
Чуть не забыла, у тебя есть перчатка?
- Зачем?
- Когда вызываешь на дуэль,
надо бросить перчатку.
Вот, я тебе достала.
- Спасибо.
- Эх ты! Не думала,
что ты так мелок - сводить счeты
с малышом и собакой. Это же низость.
- Да ладно, хватит.
Послушай, из-за кого ссоримся?
- А ты считаешь, малыш не человек?
Ты что, Алeша?
- Мне нужно сказать этому пару слов.
- Я ему уже всe сказала. Пойдeм.
- Я тебя, нехороший человек, за то,
что ты украл мою любимую собаку,
вызываю на дуэль.
Э- э-й! Э-э-й! Э-э-й!
- Пойдeм, Алексей. Таких типов
на дуэль не вызывают. Большая честь.
- А я бы мог и на дуэль его вызвать,
и на футбол успеть. -Ха-ха, во даeт!
Ура!
- Ты не говори, что я была твоим
секундантом. Их в Сибирь посылали.
- Не скажу. Я всю жизнь хочу сидеть
с тобой за одной партой.
- Ребята, сегодня два последних урока,
как я и обещала, мы проведeм в лесу.
- Ура! -Тихо. Только очень
прошу вас в лесу не разбегаться.
- Вета Павловна, можно я возьму
интервью у Сероглазова? -Ну ладно.
- Ребята, тихо, идeт запись.
Сколько тебе лет, Сероглазов?
- Скоро будет семь.
Ты занимался боксом? -Нет.
- Самбо? -Нет.
- Каратэ? -Нет.
- Стрельбой по тарелкам
или фехтованием?
- Нет, я не люблю драться и стрелять.
- И не страшно было вызывать
на дуэль Барышкина?
- Сначала было, а потом - нет.
- А как вeл себя Барышкин?
- Я бросил перчатку,
он покраснел, и всe.
- Сколько было у тебя секундантов?
- Один.
- Назови фамилию этого благородного
человека. -Не буду.
- Но почему?
- Ему попадeт.
- А ты понимал, что результат дуэли
мог быть печален -
для тебя и для всех нас?
- Ага. -И ты всегда будешь вызывать
на дуэль таких, как Барышкин?
- А как же, всю жизнь.
- Буду твоим секундантом. Кем ты
хочешь стать? -Завучем зоопарка.
- Почему? -Потому что я люблю птиц
и зверей и буду хорошим завучем.
- И последний вопрос. Тебе нравится
учиться в школе? -Нравится.
Мы на урок в лес идeм.
- Всего хорошего!
 

////////////////////////////