|
|
|
ТЕСТЫ С ОТВЕТАМИ ДЛЯ РУБЕЖНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ по учебной дисциплине «Социальная психология личности» по специальности (030300) ПСИХОЛОГИЯ (специалитет)
Факультет психологии
|
Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры социальной психологии Протокол № ________
Зав. кафедрой _________ |
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета психологии (зам. декана по учебной работе) ___________________ ___________________
|
КОМПЛЕКТ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ РУБЕЖНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ по учебной дисциплине «Социальная психология личности» по специальности (030300) ПСИХОЛОГИЯ (специалитет)
ТЕСТ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ К МОДУЛЮ № 1
1.Кто является основоположником интерпретативной парадигмы в социальных науках:
а) Бергер, Лукман
б) Мид
в) Гофман
г) Кун, Макпартленд
2. Какой метод был использован Куном и Макпартлендом для изучения идентичности личности?
а) метод парных сравнений
б) метод «локус контроля»
в) метод «кто я»
г) метод самопрезентации
3. Что является источником социальной активности личности с точки зрения когнитивного направления в социальной психологии:
а) окружающие личность стимулы
б) система потребностей и мотивов
г) диссонанс когнитивных структур
4. Чья это точка зрения: социальная реальность имеет собственную оригинальную природу и не может быть сведена к реальности человеческой индивидуальности:
а) Тарда
б) Лебона
в) Дюркгейма
5. Что такое самоэффективность личности (А. Бандура):
а) неосознанная способность личности справляться с различными ситуациями.
б) осознанная способность личности справляться с различными ситуациями
6. Ожидание личностью того, что в большей степени на ее поведение влияют ее собственные действия соответствует:
а) личности с экстернальным локусом контроля
б) личности с интернальным локусом контроля
7. Кому принадлежат следующие слова: «Диссонанс действует ровно таким же образом, как мотив, потребность или напряженность. Наличие диссонанса приводит к действиям, направленным на его уменьшение»:
а) Ф. Хайдеру
б) Т. Ньюкому
в) Л. Фестингеру
г) Ч. Осгуду
д) П. Танненбауму
8. Какому теоретическому направлению принадлежит социально-когнитивная теория личности Бандуры:
а) необихевиоризм
б) когнитивизм
г) психоанализ
д) интеракционизм
9. Впервые идея приписывания была сформулирована
а) Г. Келли
б) Ф. Хайдером
в) Т. Ньюкомом
10. Интеракционистская ориентация неоднородна и включает в себя следующие направления:
а) символический интеракционизм.
б) теории когнитивного соответствия
в) теории подкрепления
г) ролевые теории
д) теории референтной группы
ОТВЕТЫ НА ТЕСТ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ К МОДУЛЮ № 1
1.б) Мид
2. в) метод «кто я»
3. г) диссонанс когнитивных структур
4. в) Дюркгейма
5. б) осознанная способность личности справляться с различными ситуациями
6. б) личности с интернальным локусом контроля
7. в) Л. Фестингеру
8. а) необихевиоризм
9. б) Ф. Хайдером
10. а) символический интеракционизм.
г) ролевые теории
д) теории референтной группы
ТЕСТ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ К МОДУЛЮ № 2
1. Изначально социальная психология заимствовала социологическое понимание роли, идущее от:
а) Дюрггейма
б) Линтона
в) Гофмана
2. Как связаны роль и статус, с точки зрения Р.Линтона:
а) статус представляет собой динамический аспект роли
б) роль есть динамический аспект статуса
в) статус представляет собой совокупность межличностных и социальных ролей
3. Кто автор теории ролевой напряженности:
а) Т. Шибутани
б) Тибо
в) У. Гуд
г) Р. Линтон
д) Келли
4. Кто из нижеприведенных авторов предложил разделять роли на предписанные и достигнутые:
а) Шибутани
б) Тибо и Келли
в) Р.Линтон
г) Гоффман
5. Современные интеракционистские ролевые теории опираются на:
а) социально-психологическую концепцию Дж. Мида
б) теорию референтных групп Келли
в) теорию Т. Парсонса
6. Какой вид ролей более жестко детерминирован объективными общественными отношениями:
а) социальные роли
б) межличностные роли
7. В ролевых теориях выделяют конфликты двух типов:
а) межличностные
б) межролевые
в) внутриличностные
г) внутриролевые
8. Что такое «ролевая дистанция» (термин Гофмана):
а) отказ или неспособность к исполнению роли
б) разграничение индивида и его социальной роли
в) разграничение социальной роли индивида и его статуса
9. Кто из нижеприведенных авторов предложил классификацию статуса на социальный и личный:
а) Шибутани
б) Тибо и Келли
в) Р.Линтон
г) Гоффман
10. К какому типу статуса относиться следующее определение «положение человека в обществе: уважение, которым он пользуется, основывается на том, к какой социальной категории он относится и как оценивается эта категория в системе социальной стратификации»:
а) социальный статус
б) личный статус
в) межличностный статус
ОТВЕТЫ НА ТЕСТ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ К МОДУЛЮ № 2
1. б) Линтона
2. б) роль есть динамический аспект статуса
3. в) У. Гуд
4. б) Тибо и Келли
5. а) социально-психологическую концепцию Дж. Мида
6. а) социальные роли
7. б) межролевые
г) внутриролевые
8. б) разграничение индивида и его социальной роли
9. а) Шибутани
10. а) социальный статус
ТЕСТ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ К МОДУЛЮ № 3
1. Кто из авторов провел эксперимент, доказывающий, что не только большинство влияет на меньшинство, но и меньшинство влияет на большинство:
а) С. Милграм
б) А.Тэшфел
в) С. Аш
г) С. Московичи
2. Какому феномену группового влияния соответствует данное определение – «это изменение поведения или убеждений в результате реального или воображаемого давления группы»:
а) социальная фасилитация
б) социальная леность
в) деиндивидуация
г) групповая поляризация
д) конформизм
е) влияние меньшинства.
3. Кто автор эксперимента, целью которого было изучение социальных и личностных условий, заставляющих человека сопротивляться или уступать групповому давлению в тех случаях, когда суждение группы воспринимается как противоречащее фактам:
а) С. Милграм
б) А.Тэшфел
в) С. Аш
г) С.Московичи
4. Кто является автором первого социально-психологического эксперимента:
а) Н. Триплет
б) Ф. Олпорт
в) Р. Зайонц
г) С. Аш
5. Какому понятию соответствует следующее определение «тенденция людей прилагать меньше усилий в том случае, когда они объединяют свои усилия ради общей цели, нежели в случае индивидуальной ответственности»:
а) социальная фасилитация
б) социальная ингибиция
6. В экспериментах какого автора были обнаружены такие групповые феномены, как ингрупповой фаворитизм и аутгрупповая враждебность:
а) С. Милграм
б) А.Тэшфел
в) С. Аш
г) С.Московичи
7. Какому групповому феномену соответствует данное определение – «режим мышления, возникающий у людей в том случае, когда поиски консенсуса становятся настолько доминирующими для сплоченной группы, что она склонна отбрасывать реалистические оценки альтернативного способа действий»:
а) социальная фасилитация
б) социальная леность
в) деиндивидуация
г) групповая поляризация
д) огруппление мышления
е) влияние меньшинства
8. В работах какого автора была выявлена следующая закономерность: когда успеха добивалась группа во главе с женщиной, члены группы приписывали успех везению:
а) Ф.Денмарк
б) Р.Райс
в) Д.Падэлл
г) М.Шоу
9. К какому выводу пришел Стогдилл, изучая связь между интеллектом и лидерским статусом:
а) между интеллектом и лидерским статусом не существует никаких связей
б) между интеллектом и лидерским статусом существует незначительная позитивная связь
в) между интеллектом и лидерским статусом существует обратно пропорциональная связь
10. Какие выводы были получены при исследовании связи интеллекта и эффективности руководства:
а) отношения носят криволинейный характер, то есть наиболее эффективны руководители, имеющие промежуточные показатели интеллекта
б) отношения носят прямолинейный характер, то есть наиболее эффективны руководители, имеющие высокие показатели интеллекта.
в) отношения носят обратно пропорциональный характер, то есть наиболее эффективны руководители, имеющие низкие показатели интеллекта
ОТВЕТЫ НА ТЕСТ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ К МОДУЛЮ № 3
1. г) С. Московичи
2. д) конформизм
3. в) С. Аш
4. а) Н. Триплет
5. б) социальная ингибиция
6. б) А.Тэшфел
7. д) огруппление мышления
8. б) Р.Райс
9. б) между интеллектом и лидерским статусом существует незначительная позитивная связь
10. а) отношения носят криволинейный характер, то есть наиболее эффективны руководители, имеющие промежуточные показатели интеллекта
////////////////////////////