|
|
|
Тест по теме «Предмет, задачи и основные понятия возрастной психологии» и разделу «Психология дошкольника»
Инструкция: в вопросах 1 – 13, 15, 17 – 19, 21 выберите один правильный ответ. В остальных вопросах действуйте по отдельной инструкции.
1. Предметом возрастной психологии являются
1) психические явления
2) возрастная изменчивость психических явлений
3) возрастная периодизация
2. Движущей силой психического развития в детском, подростковом и юношеском возрасте являются
1) созревание нервной системы
2) характер и содержание ведущего вида деятельности
3) противоречия, которые возникают и преодолеваются в процессе воспитания и
обучения
3. Развитие - это процесс изменений
1) количественных и качественных
2) количественных
3) качественных
4. В основе возрастной психологической периодизации лежат
1) индивидуальные особенности
2) возрастные противоречия и существенные новообразования
3) возрастные периоды
5. Ранний детский возраст охватывает детей
1) от 10 дней до 1 года
2) от 3 до 5 лет
3) от 1 года до 3 лет
6. Возрастные особенности - это
1) характерные для определенного периода анатомо-физиологические и психологические особенности
2) характерные для определенного периода анатомо-физиологические особенности
3) характерные для определенного периода психические особенности
7. Процесс прогрессирующего ускорения физического и психического развития детей и подростков называется
1) акселерацией
2) возрастными особенностями
3) индивидуальными особенностями
8. Возрастные периоды, когда условия для развития тех или иных психических свойств и качеств будут наиболее благоприятными, называются
1) стабильными
2) критическими
3) сензитивными
9. Периоды, когда ребенок накапливает количественные изменения, когда эти изменения накапливаются медленно и незаметно, называются
1) литическими
2) критическими
3) сензитивными
10. Периоды, для которых характерны такие особенности как: неотчетливость границ, трудновоспитуем ость детей, негативный характер развития и качественные изменения, которые ребенок накапливает за очень короткий срок, называются
1) сензитивными
2) стабильными
3) критическими
11.Дошкольный возраст охватывает детей
1) от 10 дней до 1 года
2) от 1 года до 3 лет
3) от 3 лет до 5 лет
12. Наиболее значимой для развития ребенка от 1 года до 6 лет является
1) ходьба
2) игра
3) ползание
13. Базовой потребностью какого возраста является потребность в безопасности и защищенности?
1) младенческого
2) раннего
3) дошкольного
14, Соотнесите названия возраста с названиями возрастных новообразований.
|
1) младенческий 2) ранний 3) дошкольный
|
1) комплекс готовности к школьному обучению 2) начатки самосознания, развитие «Я-концепции», самооценка 3) овладение речевых и предметных действий |
15.Формой проявления основного новообразования кризиса новорожденности является
1) появление активной речи
2) комплекс оживления
3) негативизм
16, Расставьте виды детской речи в порядке их появления у ребенка (ответы запишите в строчку через запятую).
1) активная речь
2) пассивная речь
3) автономная речь
17. Наиболее благоприятный период в развитии речи ребенка –
1) с 1 года до 3 лет
2) с 5 до 7 лет
3) с 3 до 5 лет
18.Базовой потребностью какого возраста является потребность в любви?
1) младенческого
2) раннего
3) дошкольного
19.Что является ведущим типом деятельности для детей младенческого возраста?
1) игра
2) непосредственно-эмоциональное общение со взрослыми
3) предметно-орудийная и коммуникативная деятельность
20.Расставьте виды детской игры в порядке их появления у ребенка (ответы запишите в строчку через запятую).
1) сюжетная и ролевая игра
2) манипулирование предметами
3) игра по правилам
21.Возникновение индивидуальной психической жизни ребенка является новообразованием
1) кризиса новорожденности
2) кризиса одного года
3) кризиса трех лет
////////////////////////////