Комплект контрольно-оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу МДК 02.02 Кормопроизводство - 2016 год

Комплект контрольно-оценочных средств
для проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации
по междисциплинарному курсу МДК 02.02 Кормопроизводство
программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 35.02.06 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции

2016 г.
Рассмотрено и одобрено
на заседании цикловой комиссии профессиональных дисциплин по специальности «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции»
 

Комплект контрольно – оценочных средств текущего контроли и промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу МДК 02.02 Кормопроизводство программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 35.02.06 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции, составлен в соответствии с рабочей программой.
Организация – разработчик: государственное бюджетное профессиональное образование учреждение Ростовской области « техникум агропромышленных технологий и управления(ДСХТ)»




»
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4
Область применения комплекта оценочных средств……………………………….. 6
Формы промежуточной аттестации по учебной дисциплине ……………………… 6
Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке……………….. 6
Оценочные материалы ………………………………………………………………... 9
Сводная таблица контроля оценки результатов обучения …………………………. 50
ВВЕДЕНИЕ
Наибольшие сложности на современном этапе внедрения ФГОС связаны с разработкой контрольно-оценочных средств (КОС), которые призваны определить готовность обучающегося к выполнению конкретного вида деятельности отраженного в профессиональном модуле. Следует отметить, что к разработке комплекса КОС предъявляются новые требования. А именно:
- разработка и оформление проводиться в соответствии с макетом; - особое внимание следует обращать на корректность формулировки показателей; - перечень показателей КОС должен быть составлен с учетом имеющихся в структуре программы модуля умений и знаний, соответствующих данному виду деятельности; - задания для проверки теоретических знаний обучающихся по МДК и экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю должны носить компетентностно-ориентированный, комплексный характер и оценивать как профессиональные, так и общие компетенции. Показателем освоения компетенции является продукт практической деятельности или процесс практической деятельности; - следует содержание заданий максимально приблизить к ситуациям профессиональной деятельности. 
 Комплект контрольно-измерительных материалов подготовлен с целью оценки качества подготовки и определения уровня знаний и умений, их соответствия требованиям действующего Федерального государственного образовательного стандарта, регионального компонента, образовательного учреждения, а также квалификационной характеристики по специальности 35.02.06 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции.
 В методическое разработке уделяется внимание оценке освоения междисциплинарного курса МДК 02.02 Кормопроизводство входящего в ПМ 02.Производство и первичная обработка продукции животноводства.
Целями при составлении и разработки комплекта контрольно – оценочных средств являются проверка знаний и умений:
уметь:
У 1. выбирать способы содержания сельскохозяйственных животных;
У 2. определять потребность животных в основных питательных веществах, анализировать и составлять рационы кормления;
У 3. производить и заготавливать корма;
У 4. проводить зоотехнический анализ кормов и оценивать их качество и питательность;
У 5. определять необходимое количество воды для поения животных;
У 6. проводить санитарно-гигиеническую оценку условий содержания, кормления и ухода за животными;
Знать:
З 1.технологии содержания, кормления, ухода за сельскохозяйственными животными, их воспроизводства;
З 2.основы системы нормированного и полноценного кормления животных разных видов;
З 3.состав и питательность кормов, их рациональное использование;
З 4.нормы кормления и принципы составления рационов для разных видов животных;
З 5.технологии кормопроизводства;
З 6.методы оценки качества и питательности кормов;
З 7.стандарты на корма;
Для осуществления этих целей решены следующие задачи: 
- отобран учебный материал дисциплины, подлежащего контролю с учетом должного уровня его усвоения;
- подобраны профессиональные формулировки для заданий;
- выбраны задания для составления теста, контрольных вопросов, отображающие наиболее распространенные ошибки обучающихся;
- произведена апробация и корректировка заданий
При разработке текущей аттестации МДК 02.02 Кормопроизводство  используются задания открытого и закрытого типа:
- на классификацию предметов, явлений по указанному признаку;
- на установление значения того или иного явления, процесса;
- на объяснение, обоснование;
- на определение цели действия процесса. Время выполнения контрольной работы -45 минут.
Общие положения
1. Область применения комплекта оценочных средств
Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения по МДК 02.02 Кормопроизводство.
2. Формы текущего контроля по учебной дисциплине
Наименование разделов МДК 02.02 Кормопроизводство Формы текущей аттестации
Тема 1. Общие сведения о кормах.
Проверочная работа 1. (задания открытого типа). Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа,
Тема 2. Полевые кормовые культуры.
Проверочная работа 2. (задания открытого типа). Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа,
Лабораторная работа 1,3
Практическое занятие 2,4
Тема 3 Кормопроизводство сенокосов и пастбищ. Проверочная работа 3. (задания открытого типа). Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа,
Практическое занятие 5,6,7,11
Лабораторная работа 8,9,10
Тема 4.Зеленый конвейер
Проверочная работа 4. (задания открытого типа). Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа,
Практическое занятие 12
Тема 5. Теоретические основы производства сена.
Проверочная работа 5. (задания открытого типа). Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа,
Практическое занятие 13
Лабораторная работа 14
Тема 6. Технология производства искусственно высушенных кормов. Проверочная работа 6. (задания открытого типа). Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа,
Лабораторная работа 15,18
Практическое занятие 16,17
Тема 7. Организация и технология заготовки силоса и сенажа. Проверочная работа 7. (задания открытого типа). Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа,
Практическое занятие 19,21,22
Лабораторная работа 20
Тема 8. Технология производства комбикормов
Проверочная работа 8. (задания открытого типа). Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа,
Лабораторная работа 23
Практическое занятие 24,25
Тема 9.Организация кормопроизводства в хозяйстве. Проверочная работа 9. (задания открытого типа). Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа,
Практическое занятие 26,27,28,30
Лабораторная работа 29
Таблица 1
Элемент модуля Форма контроля и оценивания
Промежуточная аттестация Текущий контроль
МДК 02.02 Кормопроизводство дифференцированный зачет
Защита практических работ, выполнение контрольных работ, ситуационных заданий по темам МДК, тестирование, оформление портфолио документов
экзамен 3. Результаты освоения МДК.02.02 Кормопроизводство,
подлежащие проверке
Комплект оценочных средств позволяет оценивать освоение умений и усвоение знаний:
Таблица 2
Умения и знания Показатели оценки
результата и их критерии Формы и методы
контроля и оценки
(с указанием номера задания для проверки)
У 1. выбирать способы содержания сельскохозяйственных животных.
З 1.технологии содержания, кормления, ухода за сельскохозяйственными животными, их воспроизводства;
З 2. основы системы нормированного и полноценного кормления животных разных видов; Выбир способы содержания сельскохозяйственных животных исходя из имеющейся кормовой базы.
Решение практических ситуаций с выбором участка для содержания сельскохозяйственных животных, мероприятиями по его окультуриванию и уходу. Текущая аттестация:
Индивидуальные задания
Защита ПЗ № 5,6,7,11 ЛР № 8,9,10
Проверочная работа № 1,3
Промежуточная аттестация:
экзамен - задание 1
У 2. определять потребность животных в основных питательных веществах, анализировать и составлять рационы кормления;
З 3.состав и питательность кормов, их рациональное использование;
З 4.нормы кормления и принципы составления рационов для разных видов животных;
Определение потребности животных в питательных элементах.
Решение практических ситуаций по составлению рационов кормления, зеленому конвейеру, выбору корма для разных групп животных Текущая аттестация:
Индивидуальные задания
Защита ПЗ № 2,4, 12
ЛР№ 1,3
Проверочная работа №2,4

Промежуточная аттестация:
экзамен - задание № 2
У 3. производить и заготавливать корма;
З 5.технологии кормопроизводства;
Заготавливать и приготавливать корма согласно технологиям и рецептуре Текущая аттестация:
Индивидуальные задания
Защита ПЗ № 16,17 19,21,22,24,25
ЛР№ 14,15,18,20,23
Проверочная работа№ 5,6,7,8
Промежуточная аттестация:
экзамен - задание № 3
У 4. проводить зоотехнический анализ кормов и оценивать их качество и питательность;
З 6.методы оценки качества и питательности кормов;
З 7.стандарты на корма
Проводить качественный и количественный учет кормов, их соответствие стандартам. Текущая аттестация:
Индивидуальные задания
Защита ПЗ № 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26
Проверочная работа № 4 Промежуточная аттестация:
экзамен - задание № 3
У.5.-оказывать консультационную помощь гражданам по вопросам медико-социальной экспертизы;
З.9 установление временной нетрудоспособности
З. 10 установление стойкой нетрудоспособности демонстрация навыков работы с нормативными правовыми актами в области медико – социальной экспертизы с использованием информационно-компьютерных технологий.
Текущая аттестация:
Индивидуальные задания
Защита ПЗ № 26,27,28,30
ЛР№ 29
Проверочная работа № 9 Промежуточная аттестация:
экзамен - задание № 3
4.1. Задание для проведения текущей аттестации
4.1.1 Вопросы для самоподготовки к текущему контролю
1. Понятие и задачи кормопроизводства?
2. Что такое корма, и что является источником их получения?
3. Что такое питательность корма чему она ровна, и в чем измеряется?
4. В чем заключаются принципы составления рационов?
5. Что такое поедаемость корма и от чего она зависит?
6. Какие корма относятся к категории грубых кормов?
7. Какие корма относятся к категории сочных кормов?
8. Какие корма относятся к категории концентрированных кормов?
9. Приведите классификацию кормов по происхождению?
10. Виды растительных кормов. Источники получения.
11. Источники кормовой базы хозяйства.
12. Зернофуражные культуры в кормопроизводстве, область применения и характеристика.
13. Бобовые травы на корм. Хозяйственная и кормовая характеристика.
14. Злаковые травы на корм. Хозяйственная и кормовая характеристика.
15. Кормовые корнеплоды и бахчевые культуры. Хозяйственная и кормовая характеристика.
16. Классификация кормовых трав по происхождению.
17. Сеяные однолетние и многолетние травы область применения и характеристика.
18. Дикорастущие кормовые травы - область применения и характеристика.
19. Сорные, ядовитые и лечебные травы кормовых угодий.
20. Правила выбора участка под пастбище.
21. Способы содержания животных.
22. Принципы разбивка участка пастбища на загоны.
23. Организация территории пастбища.
24. Организация водопоя на пастбище.
25. Огораживание пастбища.
26. Сроки стравливания и скашивания пастбища.
27. Поверхностное улучшение кормовых угодий.
28. Коренное улучшение кормовых угодий
29. Культуртехнические работы на сенокосах и пастбищах.
30. Рациональное использование пастбищ: рациональный выпас, своевременный уход.
31. Инвентаризация и паспортизация кормовых угодий.
32. Понятие зеленый конвейер, его классификация и характеристика.
33. Системы содержания животных.
34. Что такое сено сроки и способы его заготовки?
35. Технология заготовки рассыпного сена.
36. Технология заготовки прессованного сена.
37. Технология заготовки измельчонного сена.
38. Способы обезвоживания растительной массы.
39. Учет и хранение сена.
40. Значение высокотемпературной сушки зеленой массы растений.
41. Сущность гранулирования и брикетирования кормов
42. Технология приготовления травяной муки и гранул.
43. Учет и хранение искусственно высушенных кормов.
44. Основы консервирования влажных кормов.
45. Химическое консервирование кормов. Химические консерванты.
46. Технология заготовки силоса.
47. Технология заготовки сенажа.
48. Технологии приготовления комбикормового силоса.
49. Основы производства комбикормов.
50. Значение и классификация комбикормов.
51. Сырьевая база для приготовления комбикормов.
52. Учет и хранение комбикормов.
53. Виды животноводческих комплексов.
54. Расчитать объём кругловерхней, средней по высоте скирды.
55. Расчитать объём плосковерхней скирды.
56. Расчитать объём высокого стога.
57. Расчитать объём низкого стога.
58. Расчитать объём островерхней скирды.
59. Рассчитать оптимальное количество загонов на пастбище.
60. Рассчитать оптимальную площадь кормового угодья.
Критерий оценки
- уровень освоения студентом учебного материала;
- обоснованность и четкость изложения учебного материала
4.2. Задание для проведения текущего контроля
Задания 1. – базовый уровень. Задание 2. – повышенный уровень.

Проверочная работа № 1
Тема 1. Общие сведения о кормах.
Вариант 1.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Дайте определение понятию корм.
2. Виды грубых кормов.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Приведите классификацию кормов растительного происхождения.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.

Вариант 2.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Дайте определение понятию кормовые добавки и охарактеризуйте его.
2. Виды сочных кормов.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Рассчитайте питательность корма если Пп-переваримый протеин = 16,7; Жп- переваримый жир = 13,3; Кп - переваримая клетчатка= 40; БЭВп=30.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.
Проверочная работа № 2
Тема 2. Полевые кормовые культуры.
Вариант 1.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Перечислите кормовые зерновые злаковые культуры.
2. Перечислите кормовые корнеплоды и опишите пути их использования в кормопроизводстве..
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Разработайте технологическую схему возделывания на корм смеси зерновых и бобовых культур.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.

Вариант 2.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Перечислите кормовые зерновые бобовые культуры.
2. Перечислите кормовые клубнеплоды и опишите пути их использования в кормопроизводстве.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Разработайте технологическую схему возделывания на корм корнеплодной культуры при посеве семенами.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.

Проверочная работа № 3
Тема 3. Кормопроизводство сенокосов и пастбищ.
Вариант 1.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Охарактеризуйте равнинные кормовые угодья лесостепной и степной зоны .
2. Перечислите кормовые травы естественных травостоев вашей природной зоны.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Разработайте план по коренному улучшению кормового угодья степной зоны с преобладанием разнотравья, кустарников высотой до 3 м.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.
Вариант 2.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Охарактеризуйте низинные луга и степной зоны .
2. Перечислите бобовые кормовые травы используемые в вашей природной зоне.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Разработайте план по поверхностному улучшению кормового угодья степной зоны с преобладанием осотов и разнотравья.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.
Проверочная работа № 4
Тема 4. Зеленый конвейер
Вариант 1.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Дайте определение понятия зеленый конвейер .
2. Охарактеризуйте пастбищный тип зеленого конвейера.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Определите подекадный выход кормов с отводимого стаду естественного пастбища
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.
Вариант 2.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Дайте определение понятия схема зеленого конвейера.
2. Охарактеризуйте укосный тип зеленого конвейера.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Определите подекадный выход кормов с отводимого стаду культурного пастбища
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.
Проверочная работа № 5
Тема 5. Теоретические основы производства сена.
Вариант 1.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Дайте определение понятия скашивание сена.
2. Охарактеризуйте сроки уборки трав на сено.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Составьте технологическую схему заготовки рассыпного сена.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.
Вариант 2.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Дайте определение понятия ворошение сена.
2. Охарактеризуйте этапы высыхания зеленой массы с точки зрения влажности.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Составьте технологическую схему заготовки прессованного сена.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.

Проверочная работа № 6
Тема 6. Технология производства искусственно высушенных кормов.
Вариант 1.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Дайте определение понятия травяная мука.
2. Охарактеризуйте сырьевой компонент для искусственно высушенных трав.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Ознакомьтесь с образцами травяных гранул и брикетов и охарактеризуйте их по цвету и запаху.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.
Вариант 2.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Дайте определение понятия травяные брикеты.
2. Охарактеризуйте процесс брикетирования искусственно высушенных кормов.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Ознакомьтесь с образцами травяных гранул и брикетов и охарактеризуйте их по прочностным и размерным показателям.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.
Проверочная работа № 7
Тема 7. Организация и технология заготовки силоса и сенажа.
Вариант 1.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Дайте определение понятия силос.
2. Перечислите легкосилосуемые культуры.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Определите примерную потребность в зеленой массе кукурузы для получения 17 т. силоса
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.
Вариант 2.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Дайте определение понятия силосование.
2. Перечислите консерванты используемые при силосовании.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Определите примерную потребность в зеленой массе кукурузы для получения 49 т. силоса
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.
Проверочная работа № 8
Тема 8. Технология производства комбикормов.
Вариант 1.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Дайте определение понятия полнорационный комбикорм.
2. Перечислите вид и половозрастную группу животного имеющего в рецепте комбикорма первую цифру 1-9.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Составьте рецеп полнорационного комбикорма для свиней, размер гранул 5 мм содержание зерна кукурузы 45%.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.
Вариант 8.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Дайте определение понятия белково-витаминные добавки.
2. Перечислите вид и половозрастную группу животного имеющего в рецепте комбикорма первую цифру 60-69.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Составьте рецеп полнорационного комбикорма для крс, размер гранул 20 мм содержание зерна кукурузы 30%.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.
Проверочная работа № 9
Тема 9. Организация кормопроизводства в хозяйстве.
Вариант 1.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Дайте определение понятия животноводческая ферма.
2. Перечислите что входит в кормовую базу животноводческих ферм.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Составьте структуру земельных угодий и посевных площадей для ферм по выращиванию и откорму свиней разного возраста.Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.
Вариант 2.
Ф.И.О. ______________________________________________________________
Группа_________________
Проверяемые результаты обучения: У- 1,У-2, У-3, У-6, З-1,З-2.

Задание 1. Дайте письменные ответы на поставленные вопросы:
1. Дайте определение понятия животноводческого комплекса.
2. Перечислите что входит в кормовую базу животноводческих комплексов.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Задание 2. Решите предложенную практическую ситуацию:
Составьте структуру земельных угодий и посевных площадей для ферм по выращиванию и откорму КРС разного возраста.
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания – учебная аудитория
2.Максимальное время выполнения задания: 20 минут
Критерий оценки
Ответ оценивается отметкой «5» , если студент:• полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;• изложил материал юридически грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя специальную терминологию и символику;• правильно выполнил практическое задание с указанием пункта и статьи закона;• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов. Отметка «З» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;• имелись затруднения, или допущены ошибки в определении понятий, не искажающие общего смысла понятия при использовании юридической терминологии;• студент не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме (1,2);• при изложении знани теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.
Ответ оценивается отметкой «4», если:
• он удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;• допущены один — два недочета при освещении основного содержания ответа;• допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов. Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное содержание учебного материала;• обнаружило незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части учебного материала;• допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной юридической терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов преподавателя.
Оценка_____________________Кочубей А.А.
4.2. Задание для проведения промежуточной аттестации
Задания 1, 2, 3 – базовый уровень. Задание 4. – повышенный уровень.
Задание для проведения промежуточной аттестации (дифференцированного зачета по МДК.02.02. Кормопроизводство)
Вариант 1
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1
Выберите один вариант ответа.
1. Как называется комплекс организационно-хозяйственных и агротехнических мероприятий, применяемых для создания прочной кормовой базы животноводства на основе выращивания кормовых растений на пашне и пастбищно-сенокосных угодьях?
а) Кормопроизводство. в) Улучшение кормового угодья.
б) Заготовка сена. г) Кормление животных.
2. Какими элементами восполняют недостающие компоненты рациона корма?
а) Кормовые единицы в) Кормовые добавки
б) Кормовые средстваг) Кормовые элементы
3. Как называют земли, растительный покров которых постоянно используют на корм скоту?
а) Пастбищав) Кормовые угодья
б) Сенокосыг) Кормовые обороты
4. Как называют комплексное исследование в целях изучения кормового потенциала сенокосов и пастбищ.
а) Инвентаризацияв) Культуртехнические исследование
б) Паспортизацияг) Мониторинг
5. Как называют систему использования пастбищ при которой скот пастбищный период проводит на летних лагерях?
а) Пригоннаяв) Загонная
б) Отгоннаяг) Бессистемная
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 1,5 балла
Задание 2. Приведите в соответствие
1. Соотнесите вид корма и его группу.
1. Грубые а) Жмых
2. Сочные б) Солома
3. Концентрированные в) Корнеплоды
4. Зеленые г) Травяная подкормка
2. Соотнесите вид и группу кормовой травы
1. Бобовые травы а) Клевер луговой
б) Темофеевка луговая
2. Злаковые травы в) Эспарцет
г) Кострец безостый
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 1,5 балла
Задание 3. Вставьте пропущенные слова в определение
1. Скирда и стог -это форма укладки сена. В горизонтальном сечении стог обычно имеет форму _________ а скирда ___________.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 5 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 1 балл
Задание 4. Решите задачу
Определите количество заготовленного сена хранящегося в кругловерхней скирде средней высоты. Ш- 5м. Д- 13м. П-4м.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 5 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 1 балл
Сумма баллов 4,5-5-оценка «отлично»; 3,5-4 оценка «хорошо»; 2,5-3-оценка «удовлетворительно»; менее 1,5 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А
Вариант 2
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1
Выберите один вариант ответа.
1. Как называются кормовые угодья, используемые для выпаса скота, с порционно-загонным использованием травостоев и применением научно обоснованной системой ухода за ними?
а) Культурный сенокосв) Естественные угодья
б) Культурное пастбищег) Скотный двор
2. Как называется система пастбищ и ухода за ними, при которой в определенном порядке изменяются сроки и способы их использования?
а) Пастбищеоборот в) Загонная система
б) Ротацией г) Культурная система
3. Как называется бесперебойное обеспечение поголовья животных зелеными с ранней весны до поздней осени в размере полной потребности.
а) Пастбищный периодв) Зеленый конвейер
б) Стойловый периодг) Выпас скота.
4. Приём заготовки сена направленный на распушение зеленой массы находящейся в прокосах, способствующая более быстрому и равномерному её высыханию?
а) Сгребаниев) Подбор
б) Активное вентилированиег) Ворошение
5. Как называется хранилище где не хранят грубые корма?
а) Скирда в) Башня
б) Хранилище г) Стог
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 1,5 балла
Задание 2. Приведите в соответствие
1. Соотнесите вид работ и мероприятия, проводимые на кормовых угодьях
1.Культуртехнические работы а) Осушение
2. Улучшение ботанического состава б) Внесение азотных удобрений
3.Улучшение водно-воздушного режима в) Посев трав
4.Улучшение режима питания г) Удаление камней
2. Соотнесите вид кормовой культуры с её названием
1.Зерновые злаковые корма а) Брюква
2. Зерновые бобовые культуры б) Топинамбур
3.Кормовые корнеплоды в) Овёс
4.Кормовые клубнеплоды г) Люпин
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 1,5 балла
Задание 3. Вставьте пропущенные слова в определение
1. Под поверхностным улучшением кормового угодья понимают мероприятия направленные на поддержание сенокосов и пастбищ в __________ состоянии и повышения их_________ без нарушения _____________.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 5 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 1 балл
Задание 4. Решите задачу
Определите количество заготовленного сена хранящегося в плосковерхней скирде. Ш- 7м. Д- 12м. П-5м.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 5 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 1 балл
Сумма баллов 4,5-5-оценка «отлично»; 3,5-4 оценка «хорошо»; 2,5-3-оценка «удовлетворительно»; менее 1,5 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А
Вариант 3
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1
Выберите один вариант ответа.
1. Как называется продукт растительного или животного происхождения, содержащий в себе питательные вещества, потребляемые животными в естественном виде или после обработки человеком.
а) Кормовые добавкив) Кормовые средства
б) Кормаг) Комбикорма
2. Как называется охота, с которой корм поедается животными. Зависят эти показатели от вида корма, его вкусовых достоинств, вида и возраста животных.
А) Переваримостьв) Поедаемость
Б) Питательностьг) Кормовые единицы
3. Как называется совокупность кормов и кормовых добавок используемых для кормления скота?
а) Зеленые кормав) Кормовые средства
б) Сочные кормаг) Комбикорма
4. Как называют земли, растительный покров которых используют для выпаса скота в весенне-осенний период?
а) Пастбищав) Кормовые угодья
б) Сенокосыг) Кормовые обороты
5. Как называется севооборот, используемый для возделывания кормовых культур, сочных и грубых кормов?
а) Технический севооборотб) Кормовой севооборот
б) Агротехнический севооборотг) Сенокосооборот
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 1,5 балла
Задание 2. Приведите в соответствие
11. Соотнесите вид корма и его группу.
1. Грубые а) Шрот
2. Сочные б) Пастбищная трава
3. Концентрированные в) Сено
4. Зеленые г) Силос
12. Соотнесите вид и группу кормовой травы
1. Бобовые травы а) Вика озимая
б) Суданская трава
2. Злаковые травы в) Клевер луговой
г) Магар
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 1,5 балла
Задание 3. Вставьте пропущенные слова в определение
1. Под зеленым конвейером понимают организацию бесперебойного обеспечения животных в полном объёме _________ кормом в течении всего__________периода.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 5 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 1 балл
Задание 4. Решите задачу
Определите количество заготовленного сена хранящегося в стоге. С- 7м.. П-5м.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 5 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 1 балл
Сумма баллов 4,5-5-оценка «отлично»; 3,5-4 оценка «хорошо»; 2,5-3-оценка «удовлетворительно»; менее 1,5 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А

Вариант 4
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1
Выберите один вариант ответа.
1. Как называют систему использования пастбищ, при которой скот для дойки и на ночлег пригоняют на скотный двор?
а) Пригоннаяв) Загонная
б) Отгоннаяг) Бессистемная
2. Как называется прием позволяющий сократить период пребывания зеленой массы в полевых условиях и уменьшить потери питательных веществ в сене, за счет досушивания травы в местах хранения.
а) Активное вентилированиев) Прессование сена
б) Высокотемпературная сушка г) Плющение зеленой массы
3. Как называется кормовой белково-витаминный продукт, получаемый при искусственной сушке свежескошенных трав.
а) Сенов) Травяная мука
б) Комбикормг) Биодобавки
4. Приём заготовки сена направленный на сгребания зеленой массы из прокосов в волки?
а) Сгребаниев) Подбор
б) Активное вентилированиег) Ворошение
5. Как называется форма укладки сена, в горизонтальном сечении обычно имеющая форму круга.
а) Скирдав) Прокос
б) Стогг) Валок
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 1,5 балла
Задание 2. Приведите в соответствие
13. Соотнесите вид работ и мероприятия, проводимые на кормовых угодьях
1.Культуртехнические работы а) Осушение
2. Улучшение ботанического состава б) Внесение азотных удобрений
3.Улучшение водно-воздушного режима в) Посев трав
4.Улучшение режима питания г) Удаление камней
14. Соотнесите вид кормовой культуры с её названием
1.Зерновые злаковые корма а) Турнепс
2. Зерновые бобовые культуры б) Кормовая капуста
3.Кормовые корнеплоды в) Тритикале
4.Кормовые клубнеплоды г) Соя
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 1,5 балла
Задание 3. Вставьте пропущенные слова в определение
1Скашивание трав- один из основных и ________ процессов от которого зависит _______ и________ заготовленного корма .
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 5 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 1 балл
Задание 4. Решите задачу
Определите количество заготовленного сена хранящегося в островерхней шатровой скирде. Ш- 7м.. П-5м. Д-12м.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 5 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 1 балл
Сумма баллов 4,5-5-оценка «отлично»; 3,5-4 оценка «хорошо»; 2,5-3-оценка «удовлетворительно»; менее 1,5 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Задание для проведения промежуточной аттестации (экзамена по МДК.02.02.Кормопроизводство)
Вариант 1
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Кормопроизводство, его цели и задачи.
2. Системы содержания животных и способы пастьбы.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте влажность зелёной массы высушенной в сушильном шкафу в течении 4 часов при температуре 1050, если А- масса сена до сушки составляла 10 кг., а Б- масса после сушки составила 4 кг.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 2
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Корма, и их классификация.
2. Теоретические основы сушки трав.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте объём кругловерхней скирды средней высоты, если П-длинна сложной фигуры (в нашем случае перекидки) ровна 2,3 м; b- ширина скирды 4,0 м; l- длинна скирды – 7, 2 м.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 3
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Классификация кормовых угодий.
2. Технологические операции, выполняемые при заготовке сена.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте объём круглого стога сена если, П-длинна сложной фигуры (в нашем случае перекидки) ровна 2,7 м; S - длинна окружности 7 м
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 4
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Фитоценозы и агроценозы кормовых угодий.
2. Составьте технологическую схему заготовки рассыпного не измельчённого сена.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте объём (м3) наземного траншейного хранилища для хранения силоса, если h- высота траншеи 5 м; b1 ширина траншеи по верху 7м; b2 - ширина траншеи по дну 4 м.L1 - длинна траншеи по верху 9м ,L2- длинна траншеи по дну 8 м
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 5
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Кормовые угодья степной зоны, низинные луга.
2. Составьте технологическую схему заготовки прессованного сена.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте среднюю кормоёмкость (кол-во коров на 1 га) пастбища для рационального использования пастбища если, У- урожайность зелёной массы на пастбище равен 49 кг/га; И- коэффициент использования кормов с пастбища равен 1,7; К- суточная потребность одного животного в зелёном корме 12 кг/сут: Д- продолжительность пастбищного сезона 70 дней
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.




Вариант 6
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Кормовые угодья степной зоны, пойменные луга.
2. Способы оценки качества сена, и требования ГОСТ применяемые к качеству сена.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте объём островерхней скирды средней высоты, если П-длинна сложной фигуры (в нашем случае перекидки) ровна 2,3 м; b- ширина скирды 4,0 м; d- диаметр скирды – 3, 2 м
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 7
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Культуртехнические приёмы поверхностного улучшения.
2. Теоретические основы консервирования влажных кормов.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте объём плосковерхней скирды средней высоты, если П-длинна сложной фигуры (в нашем случае перекидки) ровна 3,2 м; b- ширина скирды 3,7 м; l- длинна скирды – 6, 7 м.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 8
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Гидротехнические мероприятия при поверхностном улучшении.
2. Группировка сырья для приготовления силоса.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте влажность скошенной травы W при отборе проб в 2кг. разложенной в ширину прокоса. К- содержание сухого вещества 27 %; Рп- масса провяленой травы 0,6 кг.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 9
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Агротехнические мероприятия по улучшению природных кормовых угодий.
2. Способы регулирования процесса силосования и улучшения качества силоса.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте количество кормопротеиновых единиц корма, исходя из расчёта, что на одну кормовую ед. приходится 100 г. Перевариваемого протеина. Если содержание перевариваемого протеина ПП = 67 кг/ц корма, а содержание кормовых единиц КЕД =80 кг/ц корма.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 10
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Инвентаризация естественных кормовых угодий.
2. Технология заготовки силоса и сенажа.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте примерное количество корма которое можно получить из определённого количества зелёной массы, если масса исходного сырья Е=100 кг. Влажность исходного сырья Ж= 70%, влажность готового корма Г= 18%.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 11
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Паспортизация естественных кормовых угодий.
2. Способы оценки качества силоса.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте влажность зелёной массы высушенной в сушильном шкафу в течении 4 часов при температуре 1050, если А- масса сена до сушки составляла 10 кг., а Б- масса после сушки составила 4 кг
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 12
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Мероприятия по борьбе с сорной растительностью кормовых угодий.
2. Технология приготовления травяной муки.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте объём кругловерхней скирды средней высоты, если П-длинна сложной фигуры (в нашем случае перекидки) ровна 2,3 м; b- ширина скирды 4,0 м; l- длинна скирды – 7, 2 м.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 13
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Дикорастущие травы сенокосов и пастбищ.
2. Что такое комбикорма, и какие требования к ним предъявляются.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте объём круглого стога сена если, П-длинна сложной фигуры (в нашем случае перекидки) ровна 2,7 м; S - длинна окружности 7 м.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 14
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Организация территории и огораживание пастбищ.
2. Значение высокотемпературной сушки зеленой массы растений.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте объём (м3) наземного траншейного хранилища для хранения силоса, если h- высота траншеи 5 м; b1 ширина траншеи по верху 7м; b2 - ширина траншеи по дну 4 м.L1 - длинна траншеи по верху 9м ,L2- длинна траншеи по дну 8 м..
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 15
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Определение продуктивности пастбищ, укосный и зоотехнический метод.
2. Машины для приготовления травяной муки.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте среднюю кормоёмкость (кол-во коров на 1 га) пастбища для рационального использования пастбища если, У- урожайность зелёной массы на пастбище равен 49 кг/га; И- коэффициент использования кормов с пастбища равен 1,7; К- суточная потребность одного животного в зелёном корме 12 кг/сут: Д- продолжительность пастбищного сезона 70 дней.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 16
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Влияние стравливания и скашивания на травы.
2. Пооперационная технология приготовления комбикормов.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте объём островерхней скирды средней высоты, если П-длинна сложной фигуры (в нашем случае перекидки) ровна 2,3 м; b- ширина скирды 4,0 м; d- диаметр скирды – 3, 2 м
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 17
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Частота использования травостоев, сроки и высота скашивания.
2. Хранение силоса и сенажа.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте объём плосковерхней скирды средней высоты, если П-длинна сложной фигуры (в нашем случае перекидки) ровна 3,2 м; b- ширина скирды 3,7 м; l- длинна скирды – 6, 7 м.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 18
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Сенокосооборот и пастбищеоборот.
2. Места для хранения сена и требования к ним предъявляемые
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте влажность скошенной травы W при отборе проб в 2кг. разложенной в ширину прокоса. К- содержание сухого вещества 27 %; Рп- масса провяленой травы 0,6 кг.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 19
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Зоотехнические требования к пастбищному корму.
2. Хранилища, используемые для хранения комбикормов и требования к ним предъявляемые.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте количество кормопротеиновых единиц корма, исходя из расчёта, что на одну кормовую ед. приходится 100 г. Перевариваемого протеина. Если содержание перевариваемого протеина ПП = 67 кг/ц корма, а содержание кормовых единиц КЕД =80 кг/ц корма..
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 20
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Виды животноводческих комплексов.
2. Типы зелёного конвейера.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте примерное количество корма которое можно получить из определённого количества зелёной массы, если масса исходного сырья Е=100 кг. Влажность исходного сырья Ж= 70%, влажность готового корма Г= 18%.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Кормопроизводство, его цели и задачи.
2. Теоретические основы сушки трав.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте объём круглого стога сена если, П-длинна сложной фигуры (в нашем случае перекидки) ровна 2,7 м; S - длинна окружности 7 м
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 22
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Фитоценозы и агроценозы кормовых угодий.
2. Составьте технологическую схему заготовки прессованного сена.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте объём островерхней скирды средней высоты, если П-длинна сложной фигуры (в нашем случае перекидки) ровна 2,3 м; b- ширина скирды 4,0 м; d- диаметр скирды – 3, 2 м
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 23
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Культуртехнические приёмы поверхностного улучшения.
2. Группировка сырья для приготовления силоса.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте количество кормопротеиновых единиц корма, исходя из расчёта, что на одну кормовую ед. приходится 100 г. Перевариваемого протеина. Если содержание перевариваемого протеина ПП = 67 кг/ц корма, а содержание кормовых единиц КЕД =80 кг/ц корма.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 24
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Инвентаризация естественных кормовых угодий.
2. Способы оценки качества силоса.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте объём кругловерхней скирды средней высоты, если П-длинна сложной фигуры (в нашем случае перекидки) ровна 2,3 м; b- ширина скирды 4,0 м; l- длинна скирды – 7, 2 м.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 25
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Дикорастущие травы сенокосов и пастбищ.
2. Значение высокотемпературной сушки зеленой массы растений.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте среднюю кормоёмкость (кол-во коров на 1 га) пастбища для рационального использования пастбища если, У- урожайность зелёной массы на пастбище равен 49 кг/га; И- коэффициент использования кормов с пастбища равен 1,7; К- суточная потребность одного животного в зелёном корме 12 кг/сут: Д- продолжительность пастбищного сезона 70 дней.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 26
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Влияние стравливания и скашивания на травы.
2. Хранение силоса и сенажа.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте влажность скошенной травы W при отборе проб в 2кг. разложенной в ширину прокоса. К- содержание сухого вещества 27 %; Рп- масса провяленой травы 0,6 кг.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 27
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Зоотехнические требования к пастбищному корму.
2. Типы зелёного конвейера.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте влажность зелёной массы высушенной в сушильном шкафу в течении 4 часов при температуре 1050, если А- масса сена до сушки составляла 10 кг., а Б- масса после сушки составила 4 кг.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 28
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Корма, и их классификация..
2. Технологические операции, выполняемые при заготовке сена.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте объём (м3) наземного траншейного хранилища для хранения силоса, если h- высота траншеи 5 м; b1 ширина траншеи по верху 7м; b2 - ширина траншеи по дну 4 м.L1 - длинна траншеи по верху 9м ,L2- длинна траншеи по дну 8 м
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 29
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Кормовые угодья степной зоны, низинные луга.
2. Способы оценки качества сена, и требования ГОСТ применяемые к качеству сена.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте объём плосковерхней скирды средней высоты, если П-длинна сложной фигуры (в нашем случае перекидки) ровна 3,2 м; b- ширина скирды 3,7 м; l- длинна скирды – 6, 7 м.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
Вариант 30
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций
ПК 2.1., ПК 2.3.,
ОК 1., ОК2., ОКЗ., ОК4., ОК5., 0К6., 0К7., ОК8., ОК9.
Задание 1. Дайте устные ответы на поставленные вопросы.
Текст задания:
1. Гидротехнические мероприятия при поверхностном улучшении.
2. Способы регулирования процесса силосования и улучшения качества силоса.
Условия выполнения задания:
Место выполнения задания- учебная аудитория
Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания - 20 баллов
Задание 2. Решите задачу
Рассчитайте примерное количество корма которое можно получить из определённого количества зелёной массы, если масса исходного сырья Е=100 кг. Влажность исходного сырья Ж= 70%, влажность готового корма Г= 18%.
Условия выполнения задания:
1. Место выполнения задания- учебная аудитория 315
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.
Критерии оценки:
При правильном и полном выполнении задания- 10 балл
Сумма баллов 25-30-оценка «отлично»; 25-20 оценка «хорошо»; 20-15-оценка «удовлетворительно»; менее 10 - оценка «неудовлетворительно»
Общее количество баллов______________
Оценка _____________________________
Преподаватель ________________________________ Кочубей А.А.
4.2 Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:
Основные источники:
Андреев Н.Г. «Кормопроизводство с основами земледелия», М., «Колос», 1997 г.;
Михалев А.Н. «Технология производства кормов», М., «Колос», 2000 г.;
Кузьмина И.А. «Кормопроизводство», М., «Колос», 2006 г.
Дополнительные источники:
Андреев Н.Г. «Лабораторно-практические занятия»», М., «Колос», 2007 г.;
Периодические издания: журнал «Земледелие»;
Специальное программное обеспечение.
Ресурсы сети Интернет:




 

////////////////////////////